HOJAS DE EJERCICIOS 1º BACH. 9-REPRODUCCIÓN EN ANIMALES

Transcripción

1 HOJAS DE EJERCICIOS 1º BACH. 9-REPRODUCCIÓN EN ANIMALES 1. Recopila en forma de tabla o esquema todas las formas de reproducción asexual en animales, diferenciando entre unicelulares y pluricelulares. 2. A partir de las fotografías: a. Identifica el filo al que pertenecen ambos animales. b. qué proceso observas en cada una de ellas?. Nómbralo y haz una breve descripción. 3. En el esquema se representa la reproducción de las abejas en la que sucede tanto la fecundación como la partenogénesis. a. Cómo se llama este tipo de partenogénesis? b. Qué procesos representan las flechas A, b, C y D? c. Qué dotación cromosómica existe en las células a, b, c, d y e? 4. Diferencia entre anfigonia, singamia y anfimixis. 5. La poliembrionía consiste en la producción de varios embriones a partir de uno inicial que se estrangula y se divide repetidamente. Cada uno de estos nuevos embriones formará un individuo. La poliembrionía se da en muchos insectos parásitos (himenópteros) y en algunos mamíferos, como en los armadillos.

2 a. Cómo calificarías el tipo de reproducción de estos animales? b. Podrán aparecer en la misma camada armadillos macho y armadillos hembra? Por qué? c. También en la especie humana se puede dar este fenómeno, aunque lo normal es que sólo se formen dos embriones. Cómo se llama a los descendientes en este caso? 6. Define espermatogénesis y ovogénesis. Indica todas las diferencias que hay entre ambos procesos. 7. En el esquema se representa la espermatogénesis en humanos. a. Qué fases corresponden a las letras A, B y C? b. Nombra las células indicadas con las letras a, b, d, d y e. c. Cuál es la dotación cromosómica de estas células? Tienen los espermatozoides el mismo número de cromosomas que el resto de las células del cuerpo? 8. Por qué la espermatogénesis genera cuatro espermatozoides por cada célula madre, mientras que en la ovogénesis se genera un solo óvulo? 9. Un individuo de la especie Gallus gallus domesticus, al alcanzar la madurez sexual, produce células como esta de la imagen.

3 a. Cuál es el sexo del individuo? b. Cómo se llama la célula? c. Cómo se llama el proceso por el que se fabrica la célula de la imagen? d. Qué glándulas y hormonas están implicadas en su formación? e. Rotula las partes señaladas. f. Sabiendo que la gallina tiene 2n=78 cromosomas, razona el número de cromosomas que tendrán: una espermatogonia, un espermatocito de primer orden, un espermatocito de segundo orden y una espermátida. 10. Qué animales producirán más cantidad de gametos, los que tienen fecundación interna o los que la tienen externa?, por qué? 11. El esquema representa un proceso que tienen lugar en una etapa de la reproducción sexual en animales. a. Cuál es la etapa? b. Qué ocurre en cada uno de los esquemas? c. Nombra todas las estructuras numeradas d. Qué significado tiene la estructura 8? Cómo surge? e. Cuál es el destino de la estructura 4? 12. Desarrollo embrionario (fases) 13. El vitelo es la reserva de la que se nutre el embrión durante el desarrollo embrionario, de modo que, en los huevos con poco vitelo, el desarrollo es de corta duración y, por tanto, lo poseen animales poco evolucionados como Poríferos y Cnidarios. Cómo puedes explicar el hecho de que los mamíferos también presenten huevos oligolecitos con escasa cantidad de vitelo? 14. En el esquema aparece un momento del desarrollo embrionario de una estrella de mar. a. Nombra la etapa concreta de desarrollo representada y las partes señaladas. b. Razona si el orificio rotulado con la letra e originará el ano o la boca en el animal adulto. c. Si se tratase de un anélido en lugar de la estrella, qué estructura se generaría a partir de dicho orificio?, por qué?

4 15. Completa la tabla indicando el tipo de huevo, segmentación y de gástrula de los animales indicados: ANIMAL TIPO HUEVO SEGMENTACIÓN GÁSTRULA Trucha Pólipo Araña Holoturia Sanguijuela Caracol Pinguino 16. Indica a partir de qué hoja embrionaria se desarrollarían los siguientes órganos de un mamífero: a. Encéfalo b. Diafragma c. Piel d. Corazón e. Testículos f. Riñones 17. Observa el ciclo vital de la ostra. a. qué representan las fases representadas con letras? b. Cómo se denominan las estructuras u organismos señalados con números? c. qué proceso ocurre entre 1 y 3?, y entre 3 y 4?, y entre 4 y 5? 18. En la fotografía se esquematiza el ciclo vital de un animal. a. A qué filo y clase pertenece? b. Nombra todas las estructuras numeradas.

5 I.E.S. FELIPE DE BORBÓN. CEUTÍ 19. En la imagen se aprecia el desarrollo postembrionario de tres especies de insectos: a. Señala las diferencias que observas. b. Indica el tipo de desarrollo embrionario de cada una de las tres especies representadas. 20. RECETA PARA OBTENER UN MAMÍFERO CLÓNICO Se usan dos métodos ligeramente diferentes: ü La Transferencia nuclear. Consiste en eliminar el núcleo de un ovocito y sustituirlo por el de una célula somática. ü La Fusión nuclear. Consiste, básicamente, en fusionar una célula somática a un ovocito al que se le ha eliminado el núcleo. Etapas del proceso: 1) Se extraen células somáticas del individuo que se desea clonar. 2) Se cultivan estas células en el laboratorio deteniendo su desarrollo en la fase G1

6 3) Se obtiene un ovocito de una hembra de la misma especie. 4) Se extrae el núcleo del ovocito 5) Se fusionan una célula somática del cultivo anterior y el ovocito enucleado (o se introduce el núcleo de una célula somática en su interior) 6) Se estimula la división de la nueva célula formada para que inicie la segmentación. 7) Se transplanta el joven embrión a la hembra receptora. 8) Si el embrión se desarrolla con normalidad, se habrá obtenido un clon del individuo donante de la célula somática. CUESTIONES: a. Hereda el clon alguna característica de la hembra que aporta el ovocito? Por qué? b. Se modifica la información genética durante la clonación? c. En 2013 se anunció por primera vez la obtención de células madre embrionarias humanas mediante clonación (el equipo de S. Mitalipov de la Oregon Health & Science University). Por qué se consideró en su día un acontecimiento científico? d. Qué aplicaciones se podrían derivar del descubrimiento anterior? e. Qué debate ético abrió este descubrimiento?