Lactancia materna en el entorno educativo. Ana Jiménez. Neonatóloga Hospital Punta de Europa Algeciras

Transcripción

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2 Lactancia materna en el entorno educativo Ana Jiménez. Neonatóloga Hospital Punta de Europa Algeciras

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4 Cómo surge la iniciativa?

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11 AMBITO EDUCATIVO Apoyo y asesoramiento Programas de Promoción de Hábitos de Vida Saludable. PROGRAMA LACTANCIA MATERNA

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14 PIOBIN Las actividades de promoción y prevención deben llevarse a cabo desde diversos escenarios, entre los cuales parecen ser de importancia estratégica: Los centros de atención socioeducativa. Los centros escolares. Los servicios sanitarios. Los municipios y movimientos asociativos. El medio laboral y las empresas. Las zonas con necesidades de transformación social (ZNTS) y otros colectivos con necesidades especiales. Los medios de comunicación.

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17 Lactancia Materna en el Entorno Educativo Hay pocas experiencias nacionales e internacionales. De las existentes, ninguna tiene nuestro diseño No se ha medido ni evaluado el efecto que sobre el alumnado de niños y niñas de educación primaria y profesorado hubiera podido producir

18 Diseñamos un programa

19 Objetivos Conocimientos que tienen alumnos y profesores sobre lactancia y crianza, antes de la intervención Si éstos se modifican después de la intervención

20 Fases del Programa: Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la lactancia materna. Informar, sensibilizar y apoyar a madres y padres del centro educativo que tengan bebés. Dotar al profesorado de habilidades y materiales didácticos, para incorporar contenidos curriculares sobre lactancia materna en de Educación Infantil y Primaria. Familiarizar a los niños y niñas con la lactancia materna.

21 Agentes implicados AREA SANITARIA Pediatras Enfermeras/Matronas Técnica de Promoción de Salud ÁREA EDUCATIVA Equipo directivo y profesorado de los centros educativos EOEs AMPAS AREA COMUNITARIA Ayuntamientos Grupos de lactancia

22 Cuestionarios

23 Centros educativos CEIP ISABEL LA CATÓLICA CEIP VIRGEN DEL MAR CEIP CRISTO REY

24 1ª Semana: Sensibilización dirigida a la comunidad educativa Convocatoria a través de la Dirección del Centro Educativo y del AMPA: Padres y madres del alumnado Profesorado.

25 Charlas sensibilización

26 Tutorial: Como hacer una muñeca y su bebé de tela para proyecto de lactancia en los colegios Soy Enfermera, no soy costurera ni soy profesora, me gusta realizar labores de todo tipo, aprendo equivocándome y volviendo a empezar. Si lo he hecho yo, lo puede realizar cualquier persona con un poco de voluntad y ganas de pasar un rato divertido (María Teresa López Pérez. Enfermera Área Gestión Sanitaria Campo de Gibraltar)

27 2ª Semana: Actividades con el alumnado.

28 Propuesta de actividades por ciclos: INFANTIL Colorear fichas alusivas Decoración clase. Visitas de mamás a clase Canción alimentos. Montaje fotográfico final 1º CICLO Libro de colorear Pirámide alimentos 3-D Mural alusivo 2º CICLO Postales animales: reflejando sus características. Creación de un cuento alusivo. Pirámide 3-D Mural alusivo 3º CICLO 5º Realización de una Presentación referida a la lactancia y el mundo animal. 6º Realización de una Presentación referida a la nutrición y alimentación equilibrada.

29 Actividad: Decora tu clase

30 Actividad: Colorea

31 Actividad: Recorta y juega

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34 Lactancia Materna en el Entorno Educativo Ana Jiménez Moya Pediatra Hospital Punta de Europa Algeciras

35 Evaluando la actividad

36 Muestra del pilotaje NºAlumnas/os Nº Profesores/as CEIP Isabel la Católica ( La Línea) CEIP Virgen del Mar (Algeciras) CEIP Cristo Rey (San Pablo de Buceite) TOTAL Colegios Casos

37 Muestra del pilotaje NºAlumnas/os Nº Profesores/as CEIP Huerta Fava ( La Línea) CEIP Mediterráneo (Algeciras) CEIP José Luis Sánchez (San Martín del Tesorillo) TOTAL Colegios Controles

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40 2º ciclo de educación primaria

41 Profesorado

42 Resultados 2º ciclo de educación primaria y profesorado

43 2º y 4º Cursos de Primaria

44 En relación al primer ciclo de educación primaria (alumnado), al que se pasó un cuestionario basado en pictogramas, se observa un elevado número de respuestas correctas tanto en el pre como en el post test, salvo en dos ítems cuya interpretación podría resultar dudosa. En cualquier caso no hubo diferencias significativas entre ambas fases

45 En el grupo de segundo ciclo de educación primaria (alumnado) se demuestra un avance en cuanto a los conocimientos relacionados con la lactancia materna después de la intervención, en base al cuestionario realizado. Cinco ítems de los 12 que lo integran presentan significación estadística

46 En el grupo de profesorado tan sólo un ítem muestra un avance significativo. Con similares o levemente superiores resultados tras la intervención en el resto

47 Los frutos

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62 Seguimos avanzando.

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