MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA QUÍMICA por la. Universidad de Castilla-La Mancha

Transcripción

1 MÁSTER UNIVERSITARIO EN INGENIERÍA QUÍMICA por la Universidad de Castilla-La Mancha Paula Sánchez Paredes (CU, Coordinadora) Dpto. Ingeniería Química

2 PASADO PRESENTE INGENIERO QUÍMICO (5 años) GRADUADO EN IQ (4 años) MASTER EN IQ (1,5 años) CURSOS DOCTORADO O MASTER INVESTIGACIÓN (1 año) DOCTOR

3 10 / 2011 Solicitud verificación título 07 / 2012 Evaluación favorable ANECA 10 / 2012 Verificación oficial Ministerio 01 / 2013 Autorización Comunidad Autónoma 04 / 2013 BOE y RUCT 05 / 2013 BOE plan estudios 10 / 2014 Informe seguimiento MONITOR-ANECA 09 / 2015 Participación en proceso de acreditación

4 CARACTERÍSTICAS DURACIÓN: 90 ECTS (3 SEMESTRES; 1,5 años) Créditos obligatorios 78 ECTS (prácticas externas obligatorias 6 ECTS) Trabajo Fin de Master 12 ECTS ASIGNATURAS DE 6 ECTS agrupadas en 3 MÓDULOS

5 PLANIFICACIÓN MÓDULO INGENIERIA DE PROCESOS Y PRODUCTO 7 Asignaturas Prácticas Externas MÓDULO GESTIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE LA PRODUCCIÓN Y SOSTENIBILIDAD 3 Asignaturas MÓDULO GESTIÓN DE LA ENERGÍA Y MEDIOAMBIENTE 2 Asignaturas TRABAJO FIN DE MASTER PRIMER CURSO (SEMESTRES 1 Y 2) SEGUNDO CURSO (SEMESTRE 3) 35,02 por crédito y aproximadamente 73 de tasas

6 PLANIFICACIÓN MÓDULOS DENOMINACIÓN CURSO TEMPORALIDAD ECTS Fenómenos de transporte y estimación de propiedades 1º S1 6 Análisis y optimización de procesos 1º S1 6 Operaciones de separación avanzadas 1º S1 6 Ingenieria de Procesos y Producto Dinámica de Procesos. Control de plantas industriales 1º S1 6 Gestión integral de residuos y emisiones en la industria 1º S1 6 Diseño y operación de reactores heterogéneos 1º S2 6 Procedimientos químico industriales e Ingeniería de los Servicios Auxiliares 1º S2 6 Prácticas externas 2º S3 6 Gestión y optimización de la producción y sostenibilidad Ingeniería de la calidad 1º S2 6 Planificación, logística y organización industrial 1º S2 6 Gestión de la seguridad y del conocimiento en la industria química 1º S2 6 Gestión de la energía y el medio ambiente Dirección estratégica en la industria química, energética y medioambiental 2º S3 Tecnologías emergentes en energía y medio ambiente 2º S3 6 6 Trabajo fin de máster Trabajo fin de máster 2º S3 12

7 ACCESO AL MÁSTER - GRADUADOS EN INGENIERÍA QUÍMICA, INGENIEROS QUÍMICOS, INGENIEROS TÉCNICOS INDUSTRIALES EN QUÍMICA INDUSTRIAL - Otras titulaciones: complementos de formación hasta 120 ECTS máximo. Reconocimiento créditos cursados y experiencia profesional ORGANIZACIÓN DOCENTE - 1º CURSO : comienzo finales septiembre, tardes - 2º CURSO : comienzo mediados-finales octubre, mañanas

8 PROFESORADO - Ratio estudiante/profesor : 1,4-100 % doctores - 2,6 sexenios / profesor 65% TU+CU 15% CD 15% AD 5% Asoc - 71 % créditos impartidos funcionarios

9 PRÁCTICAS EXTERNAS (6 ECTS) - Manual Buenas Prácticas y Protocolo Centro - Herramientas evidencias UGC: (encuestas tutor externo, interno y alumno) - Mayoritariamente junio-octubre (1º año, 2-3 meses) - Si cursados 72 créditos: más meses o erasmus TRABAJO FIN DE MASTER (12 ECTS) - Líneas investigación, empresas, proyecto individual - Defensa febrero (ordinaria) y julio (extraordinaria) (3 miembros tribunal, 2 de ellos profesores máster)

10 COMISIÓN ACADÉMICA DEL MÁSTER PRESIDENTE: Coordinador del Máster SECRETARIO VOCAL: Coordinador académico y de calidad (UGC Centro) VOCAL: Coordinador de clases prácticas, prácticas externas y movilidad VOCAL: Coordinador de tutorías, admisión, orientación al estudiante y seguimiento de egresados VOCAL: Coordinador del trabajo fin de máster

11 plazas Número de alumnos Nueva matrícula Título antiguo Grado en IQ /13 13/14 14/15 Curso Académico

12 FORTALEZAS DEBILIDADES - Buen grado de satisfacción de estudiantes y profesorado - Oferta plazas similar demanda - Profesorado/PAS y recursos materiales adecuados - Poco recorrido para conocer evidencias significativas - Dificultad de conocer con anticipación plazas de prácticas externas - Actividad investigadora muy activa (TFM) - Elevada actividad y relación con empresas (prácticas y TFM) - Proximidad estudiante-profesor