Objetivo: -Medir la potencia activa trifásica mediante el método de los dos vatímetros (Método de Aarón).

Transcripción

1 Objetivo: -Medir la potencia activa trifásica mediante el método de los dos vatímetros (Método de Aarón).. Medida de la otencia La potencia demandada por una carga trifásica es igual a la suma de las potencias suministradas por cada una de las fases. Esto se cumple para cualquier tipo de conexión de la carga y características de ésta. Luego, la potencia del sistema trifásico puede medirse con tres vatímetros monofásicos conectados en la forma indicada en el esquema. Obsérvese que esto requiere tener acceso al punto neutro del sistema. El vatímetro indicará: El vatímetro indicará: El vatímetro 3 indicará:.. cos.. cos.. cos La potencia total será:.. En los sistemas trifilares la medida de la potencia se realiza conectando los elementos en la forma indicada en el esquema (conexión Aron). Los vatímetros monofásicos quedan conectados a una tensión 3 f, desfasadas a 30º Consideremos los vatímetros monofásicos en forma independiente para estudiar su comportamiento y medida que permite el cálculo de la potencia total. e analizan diferentes tipos de carga: a- Carga Z = Z = Z = 0º Del diagrama vectorial se deduce que el vatímetro y el vatímetro miden: ágina de 5

2 ...cos 30º.cos 30º Considerando que: = = ; = = ; cos30º = 3 La potencia total, resulta: = + = 3. lo que significa cos = valor éste que, de acuerdo al tipo de carga considerado es correcto. X b- Carga Z = Z = Z = + j X; arctg30º Del diagrama vectorial se deduce que el vatímetro y el vatímetro miden:..cos 0º...cos 60º 0,5.. La potencia total, resulta: = + X c- Carga Z = Z = Z = + j X; arctg60º ágina de 5

3 Del diagrama vectorial se deduce que el vatímetro y el vatímetro miden: 3..cos 30º...cos 90º 0 El vatímetro permanecerá en la posición cero y la potencia total, será: = ; = 90º d- Carga Z = Z = Z = j X; 90º Del diagrama vectorial se deduce que el vatímetro y el vatímetro miden:..cos 60º 0,5....cos0º 0,5.. El resultado negativo nos indica que el vatímetro tenderá a señalar la medida con movimiento de la aguja en sentido contrario al normal. ara lograr la medida, se invierte la conexión de tensión (o de intensidad). ara el tipo de carga considerada la potencia total será: = + (- )=0. En general, cuando uno de los vatímetros (en este caso el ), tiende a señalar en sentido contrario (lo que ocurre para 60 º ), se invierte la conexión de uno de sus circuitos y la potencia total se obtiene por diferencia: = - ágina 3 de 5

4 E N A Y O ) Objetivo de la práctica:. Medir de la potencia de una carga trifásica equilibrada inductiva (Motor eléctrico trifásico).. Determinar de la otencia reactiva..3 Obtener el factor de potencia. ) Enumerar los instrumentos e identificar las características de los instrumentos y/o elementos utilizados, indicando, para cada uno: nstrumentos: Magnitud que mide... rincipio de funcionamiento... ango o alcance... ipo de corriente... osición de trabajo... ensión de prueba... Clase de exactitud... Otras características especiales... Dibujar los símbolos correspondientes... Elementos: Denominación... ensión de entrada... ensión de salida... Corriente máxima... otencia aparente... 3) Armar el circuito eléctrico siguiente: A W Z 3 Z B W Z C ágina 4 de 5

5 4) Maniobra operativa 5) omar las lecturas. 5. De los vatímetros W y W 5. Del voltímetro y amperímetro 6) Valores obtenidos Vatímetro W Vatímetro W otencia Activa otencia eactiva cos Voltímetro V Amperímetro A Valor conocido de las cargas Error relativo porcentual W W ; Q 3 W W ; cos 7) recauciones a tener en cuenta cos Q arctg eleccionar adecuadamente los rangos de tensión y de corriente de los vatímetros. Verificar el sentido de deflexión de las agujas de los vatímetros, y en caso de ser contrario al normal, intercambiar la polaridad en la entrada de la bobina amperométrica. espetar el esquema circuital presentado de los vatímetros y la carga. 8) Aplicaciones: En todos los casos que se desee medir potencia trifásica en sistemas simétricos o no y equilibrados o no pero que sean trifilares, es decir sin neutro.- 9) Conclusiones y comentarios: ágina 5 de 5

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