NUEVAS TECNOLOGÍAS. Diplomado en. aplicadas a la educación

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1 NUEVAS TECNOLOGÍAS Diplomado en aplicadas a la educación

2 Inicio: (fecha de inicio) mediados abril. Costo Diplomado: U$D 750,00- Dictado en: Español e Ingles PROPUESTA A ctualmente, la educación se ve apelada por la dinámica de la sociedad del conocimiento y por la potencialidad que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) ofrecen para adaptarse a esta realidad. En este marco, el paradigma de la educación tradicional requiere de una profunda transformación en el desarrollo de procesos de enseñanza-aprendizaje, en todos los campos disciplinares. Una de las instancias fundamentales para lograr dicha transformación es la capacitación de profesores en el uso efectivo de las TIC. Éstas requieren tanto de habilidades para su utilización mecánica, como de comprensión de los conceptos teóricos fundamentales que justifican las implementaciones. El objetivo principal de este diplomado es contribuir a la formación de profesores críticos, capaces de conocer las implicancias y fundamentar sus decisiones al momento de elegir diversas opciones tecnológicas para utilizarlas como recursos educativos en el ámbito universitario. DESTINATARIOS Profesores de Educación Superior, de las orientaciones de Humanidades, Ciencias de la Educación e idiomas. OBJETIVOS Los profesores participantes podrán: Interactuar con estudiantes y otros docentes mediante la plataforma Moodle. Integrar y aplicar a sus cátedras herramientas digitales Actualizar sus estrategias de enseñanza en función del trabajo colaborativo y del trabajo cooperativo. Actualizar sus estrategias de enseñanza en función de la selección de información y Recursos, adecuada al uso de Internet. Incorporar el uso de redes sociales a sus unidades didácticas. Pág. 2

3 CONTENIDOS Módulo Introductorio. Familiarización con la plataforma MOODLE. Interacción entre participantes y tutores. 1 semana 6 horas. Módulo 1. Alfabetización Digital. Concepto de alfabetización digital. Rol docente ( en la alfabetización digital?). Competencias requeridas. Características del estudiante ( en alfabetización digital? rol del estudiante?). Recursos para la autoría y la elaboración de materiales. Análisis y evaluación de materiales digitales. Módulo 2. Tecnologías para el trabajo colaborativo. Cloud computing o Tecnologías para el trabajo en línea. Análisis de los conceptos de trabajo colaborativo y trabajo cooperativo. Estrategias para trabajar colaborativamente para producir material educativo de manera sincrónica y asincrónica. Selección, diseño y producción de materiales didácticos y archivos de ofimática a través del uso de servicios de almacenamiento en línea. Ejecución de acciones de organización y administración de archivos. Módulo 3. Web Semántica. Técnicas para clasificar la información de la web. Herramientas digitales para guardar la información encontrada en repositorios virtuales gratuitos (marcadores sociales). Concepto de folksonomía. Herramientas que enriquecen el mundo educativo. Autoridad del contenido compartido. Beneficios de compartir material académico en formatos digitales. Módulo 4. Herramientas para la divulgación de conocimientos. Blogs y wikis como medios para la producción y circulación de información en proyectos educativos. o Uso y aplicaciones. o Ejemplos de proyectos educativos. Selección de recursos apropiados. 4 semanas 24 horas. Módulo 5. Presencia en la Web y las Redes Sociales. Impacto de las redes en producción y circulación de conocimiento. Análisis de las cuestiones vinculadas a los desafíos de las redes sociales. Sociabilidad digital: nuevas formas de relacionarse. Redes sociales: características y usos. Identidad, privacidad, comunidades. Estrategias para vincularse con expertos. Redes sociales profesionales y con fines educativos. Posibilidades de enseñar a través de las redes sociales. Procesos pedagógicos favorecidos por las redes. 4 semanas 24 horas. Pág. 3

4 COSTOS POR CURSO: MI+M1: MI+M2: MI+M3: MI+M4: U$D 200,00.- MI+M5: U$D 200,00.- METODOLOGÍA El presente Diplomado se desarrolla íntegramente a través de la modalidad a distancia mediada por la plataforma Moodle y una herramienta para videoconferencia. La remisión de trabajos e informes de avance se realizará a través de medios digitales. Este Diplomado cuenta con un cronograma de trabajo. Los participantes deberán cumplir con las actividades previstas en los tiempos estipulados para obtener la certificación. Los participantes tendrán la oportunidad de trabajar en grupos y de participar en sesiones de trabajo con la orientación de un tutor. También accederán a materiales y bibliografía de la biblioteca digital. La interacción asincrónica con otros participantes y con los tutores se realizará a través de los espacios de la plataforma Moodle; los encuentros sincrónicos a través de videoconferencia y chat. DURACIÓN: El diplomado tiene una carga horaria total de 180 horas, distribuidas en 30 semanas. Se estima que la carga horaria semanal será de 6 horas por semana. Pág. 4

5 REQUERIMIENTOS TÉCNICOS Los participantes deben contar con: Conocimientos básicos de Internet. Manejo de navegadores. Correo electrónico. EVALUACIÓN La aprobación final del curso será resultante de: Participación en los foros de debate durante la cursada. Entrega de trabajos prácticos en tiempo y forma. Entrega de trabajo final en tiempo y forma. El trabajo final consiste en una instancia reflexiva, en la que cada participante deberá demostrar un dominio de las instancias de implementación, aprovechamiento e impacto de las herramientas presentadas. Se espera que los participantes diseñen, redacten y presenten un proyecto pedagógico focalizado en la inclusión de TIC en una unidad de aprendizaje. El objetivo es que integren y apliquen en un producto concreto los elementos que la cursada ofrece. Para ser aprobado, el proyecto deberá incluir: Propósitos/razones que justifican/fundamentan el uso de la herramienta digital elegida en el contexto y su consideración desde los marcos teóricos del seminario. Descripción de los destinatarios. Caracterización del ámbito de aplicación de la herramienta digital a utilizar. Plan de trabajo para la puesta en práctica del proyecto. Pág. 5

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