Simulador de Puentes para 2º de la ESO: Bridge Building Game

Transcripción

1 Simulador de Puentes para 2º de la ESO: Bridge Building Game Introducción Dentro de los contenidos de Tecnologías para 2º de ESO están las estructuras reticuladas. 1. Ilustración: Estructura reticulada realizada por alumnos de 2º de ESO con papel de 80gr/m2 enrollado formando cilindros y pegado con silicona. La realización de una estructura mínima exige una gran cantidad de tiempo, por lo que los alumnos no pueden probar distintas opciones. 1

2 Si bien la actividad más común es la realización de un proyecto de construcción de una estructura a partir de barras de papel enrollado, el proceso es lento y no permite generar una gran cantidad de estructuras, limitando el abanico de soluciones posibles y por tanto la creatividad del alumnado. Además el esfuerzo invertido en la construcción hace imprudente realizar ensayos destructivos con las estructuras. El Simulador. 2. Ilustración: Para trazar una barra se hace click sobr un nudo existente (círculo amarillo) y se hace click donde se quiere colocar el siguiente nudo. Cuando se supera la longitud máxima de la barra se pone roja. Bridge Building Game es un juego de construcción que simula puentes de ferrocarril. El objetivo es ir salvando cauces de ríos mediante la construcción de puentes a base de barras y nudos, con un número limitado de barras, y con una carga determinada. Este límite les permite comprender de forma práctica el concepto de presupuesto finito. El simulador permite permite probar los los diferentes tipos de estructuras reticuladas de una forma mucho más rápida que si tuvieramos que construir la maqueta de las mismas, además de con un coste mucho menor. A la vez, desarrollamos la competencia digital y siempre se puede construir el puente probado con el programa, capturando la pantalla y usándola como plano, haciendo una introducción al diseño y construcción asistido por ordenador. 2

3 Por otro lado el simulador de stress colorea en tiempo real las barras para indicar la tensión a la que están sometidas, tanto por el peso del puente como por el paso del tren, con los que el alumno visualiza de forma fácil los diferentes esfuerzos de 3. Ilustración: Seleccionando Stress dentro de la ventana de simulación las barras se colorean en función de la tensión soportada, de verde a rojo. En el simulador de puede apreciar como la estructura se deforma en tiempo real a medida que pasa el tren o frente al propio peso de la estructura. compresión y tracción de las barras. En el caso de que los niveles altos superen la habilidad del alumno, siempre se puede añadir una labor de investigación, a través de Internet de las soluciones que han adoptado otros jugadores para aplicarlas ellos. De esta manera se fomenta la investigación y se alcanza la competencia de aprender a aprender. En todo caso previamente hay que decir que dentro de los criterios de evaluación se encuentra la originalidad. Esto abre la perspectiva del alumnado frente a un sinfín de posibilidades de solución a un problema dado. Esto se hará patente al final de la actividad cuando se visionen todos los puentes realizados por los alumnos. En caso de que falten niveles siempre se pueden bajar de Internet. Las herramientas de Copy (Copiar) y Flip X (Simetría Horizontal) permite ahorrar gran cantidad de tiempo. Permite introducir el concepto de elemento de estructura, ya que 3

4 todas las estructuras parten de un elemento que se va repitiendo, y que para lograr un equilibrio suelen ser iguales y simétricos. Esto permitiría realizar una actividad interdisciplinar con la materia de Educación Plástica y Visual. De hecho la Arquitectura se consideró por los griegos como una de las Bellas Artes. De esta forma se desarrollaría la competencia artística. 4. Ilustración: Se volvemos a la ventana de Edit y seleccionamos Stress se puede evaluar de froma detenida la tensión en las barras, ya que quedan coloreadas, lo que nos permite reforzar la estructura en los puntos críticos o adoptar otras soluciones. Soluciones al puente del segundo nivel. 5. Ilustración: Nivel 2 realizado con un versión más moderna, aporta mejoras visuales. 4

5 6. Ilustración: Otra versión del mismo nivel, se optimizó posteriormente. 5

6 7. Ilustración: Algunos alumnos usaban estructuras mezclan los tipos Long y Warren. 6

7 8. Ilustración: Algunos alumnos optimizaron los puentes a niveles peligrosos. 9. Ilustración: Unos clásicos pilares tipo Long. 7

8 Requerimientos El instalador ocupa 234 kb en su versión más antigua. Hay versiones posteriores con vistas en 3D pero no las recomiendo ya que exigen mayores recursos de sistema. Este programa corre con soltura en los ordenadores Comelta de las primeras dotaciones, bajo Windows XP y hay también una versión para Linux. Direcciones de interés mi blog. Pagina de los seguidores del juego Videos en Youtube Todos los niveles toneladas de aguante Empresa programadora del juego 8