Aprovechamos la ocasión para presentarles algunos datos de interés sobre el funcionamiento del centro. PERSONAL DOCENTE Y LABORAL

Transcripción

1 Iniciamos un nuevo curso escolar (2014/15), pidiéndoles a todos ustedes su participación en el colegio. Al mismo tiempo que les invitamos a participar en todas aquellas actividades y reuniones para las que sean requeridos, porque la educación es responsabilidad de toda la comunidad educativa. Todo esto va a permitir afrontar con mayores garantías la preparación que los/as niños/as adquieren en el Centro. Aprovechamos la ocasión para presentarles algunos datos de interés sobre el funcionamiento del centro. PERSONAL DOCENTE Y LABORAL DIRECTORA... Dolores Armas Armas. JEFE DE ESTUDIOS... Enrique Perdomo Domínguez. SECRETARIO... José Benito Díaz Díaz. GRUPOS TUTOR/A Infantil 3 años Almudena Monserrat de León Infantil. 4 años Fuensanta García Alonso Infantil 5 años Florencia Reyes Cabrera 1º Primaria Sandra Rodríguez Parente 2º Primaria María José Valenzuela García 3º Primaria Alicia Ayala Ojeda 4º Primaria Felisa Martín Soto 5º Primaria Enrique Perdomo Domínguez 6º Primaria. José Benito Díaz Díaz Especialista E.F. Ernesto Rodríguez Concepción Especialista de Inglés Pilar Rota Huguet. y Coord. Proyecto Clic Prof.Apoyo a las Eloísa Morales Romero NEAE y Coord. 3º Ciclo 2

2 Orientadora Logopeda Prof. de Música Trabaj. Social Prof. Religión y Coord. Medusa Coord. Salud Encargado Comedor. Administrativa Mantenimiento Limpieza Julia Suárez Suárez Alicia González Cáceres Ana María Ramírez Suárez Concepción Ravelo Imobach González González María José Valenzuela José Benito Díaz Díaz María Eugenia Alfonso Fernández Nicasio Brito Brito. Candelaria Fernández Morales ENSEÑANZAS QUE ABARCA Educación Infantil (3 a 6 años). Educación Primaria (6 a 12 años). INSTITUTO AL QUE ESTÁ ADSCRITO Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) San Diego de Alcalá. INSTALACIONES DEL CENTRO 9 aulas de Infantil y Primaria. Aula de Informática. Aula de Música. Aula polivalente. Aula de Inglés. Aula de Orientación Escolar. Aula de Apoyo a las NEAE. Biblioteca. Gimnasio. Comedor. Canchas deportivas. Sala de profesores. 3

3 Sala AMPA. Otras instalaciones de carácter administrativo. HORARIO DEL CENTRO MAESTROS/AS. Lunes: 8,30 a 13,30 y de 16,30 a 19,30 horas Martes, miércoles, jueves y viernes: 8,30 a 13,30 horas. ALUMNOS/AS. De lunes a viernes de 8,30 a 13,30 h. ATENCIÓN A LAS FAMILIAS. Primer y Tercer lunes de cada mes de 17,30 a 19,30 h. COMEDOR ESCOLAR. Alumnos/as de educación Infantil (1er. turno): hasta las 13,40 horas aprox. Alumnos/as de Primaria (2º turno): hasta las 14,15 horas aprox. Hora límite de recogida alumnado comensal: 15:15 h. IMPORTANTE: Si tiene sugerencias, reclamaciones respecto al servicio de comedor, preséntelas por escrito en la secretaría, que nosotros se las haremos llegar, textualmente, a la empresa que se encarga de tal servicio. DIRECTORA. Lunes y miércoles, de 8,30 a 9,15 h. SECRETARIO. Jueves y Viernes de 8.30 a 9.15 h. JEFE DE ESTUDIOS. Martes, de 8.30 a 9.15 h. Jueves, de 12:45 a 13:30 h. ADMINISTRATIVA. Lunes y martes de 8:30 a 11 horas 4

4 NOTA: Para asuntos de interés y una mejor atención, relacionados con la secretaría, jefatura de estudios y dirección puede solicitar una cita al teléfono del centro. Rogamos se respete este horario. CONSEJO ESCOLAR Presidenta: Dolores Armas Armas. Secretario: José Benito Díaz Díaz. Jefe de Estudios: Enrique Perdomo Domínguez. Representantes de los padres/madres: Eva Cabrera, Mª Rosa Fernández., Carmen Lirio González y Mª Victoria Rodríguez. Representantes de los maestros/as: Florencia Reyes, Mª José Valenzuela, Alicia Ayala y Eloísa Romero. Representante municipal: Rita Darias. Representante de los alumnos/as: ( pendiente de elección) Representante del sector servicios Nicasio Brito Brito CALENDARIO ESCOLAR 8 de septiembre Inicio de la clases para infantil y primaria 19 de septiembre Día de la patrona de la isla: Virgen de la Peña 22 de septiembre Inicio de la jornada ordinaria de clases 7 de octubre Día de Ntra. Sra. Del Rosario. 8 de diciembre Día de la Inmaculada 9 de diciembre Día del enseñante y estudiante Navidad Del el 22 de diciembre hasta el 7 de enero ambos inclusive Carnaval Del día 16 al 20 de febrero ambos inclusive Semana Santa Del día 30 de marzo al 5 de abril, ambos inclusive 1 de Mayo Día del Trabajador/a 30 de mayo Día de Canarias. 1 de junio Inicio de la jornada intensiva, con Vº Bº del Consejo Escolar 20 de junio Finalización de las clases, salvo que se establezca otra fecha en la Resolución por la que se desarrolla el calendario escolar de final de curso. 5

5 FECHAS DE ENTREGA DE NOTAS Primera Evaluación El 18 de diciembre de 2014 Segunda Evaluación El 26 de marzo de Tercera Evaluación El 24 o 25 de junio de 2015 PROYECTOS DE MEJORA 1.-Proyecto de formación en centros docentes. La integración de las TIC. El objetivo es adquirir la destreza digital suficiente para aplicarla en nuestra tarea docente así como conocer los usos metodológicos de la pizarra digital. 2.-Red Canaria de Escuelas Promotoras de Salud. El objetivo es facilitar la adopción, por toda la comunidad educativa, de modos de vida sanos en un ambiente favorable a la salud. Plantea las posibilidades que tiene el colegio de instaurar un entorno físico y psicosocial saludable y seguro. 3.-Proyecto Clil Cuyo objetivo es mejorar el proceso de aprendizaje del inglés, favoreciendo el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado a través de un currículo que utiliza una lengua extranjera como medio de aprendizaje de contenidos de Conocimiento del Medio (1 sesión) en 1º, 2º, 3º, 4º y 5º nivel. 4.-Proyecto Clic 2.0 El objetivo es desarrollar capacidades y adquirir habilidades para aprender a buscar, obtener, procesar, comunicar y contextualizar información (generación de conocimiento) haciendo uso de las nuevas tecnologías. 5.-Plan de lectura. El objetivo principal es promover el hábito lector y las habilidades documentales en el alumnado e incorporar el uso de las bibliotecas escolares como apoyo a su aprendizaje permanente. 6.-Plan de convivencia. La finalidad es mantener un clima en el centro y en la comunidad educativa que, mediante el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje, facilite la educación del alumnado en los valores del respeto a los derechos humanos. 6

6 ASPECTOS A TENER EN CUENTA. UNIFORME. Por decisión de las familias y aprobado por el Consejo Escolar se acordó que los alumnos/as lleven uniforme como signo que los identifique y los acredite en los distintos lugares que se visiten, por tanto es obligado su uso. ENTRADAS Las clases se iniciarán a las 8,30 h. Las puertas se abrirán a las 8,25 horas. Las familias dejarán a los niños en el patio exterior. No podrán acompañarlos al interior sin una autorización previa de algún miembro del equipo directivo. Queda terminantemente prohibido que los niños/as entren o salgan del centro por el aparcamiento (ni siquiera acompañados de un adulto) Al oír la señal musical los niños/as se pondrán en fila y esperarán a su profesor-a para subir al aula. Las puertas se cerrarán 5 minutos después del comienzo de las clases (a las 8,35 h.) Queda prohibido traer teléfonos móviles, cámaras fotográficas, Ipod, Ipad, o cualquier equipo electrónico. SALIDAS La salida tendrá lugar a las 13,30 horas. Rogamos a las personas que vienen a recoger a los niños/as sean puntuales, esperen en el patio exterior y no obstaculicen las salidas. En caso de impuntualidad reiterada en las recogidas, tanto a la finalización de las clases como en la salida del comedor, nos veremos obligados a comunicar a la policía local y a los servicios sociales. Las familias del alumnado que se va solo deberán dejar autorización escrita al tutor/a. Para recoger a los niños/as de Educación Infantil que no van al comedor, se utilizará la puerta de cristal exterior que se abrirá a las 13,20 horas aprox. (vestíbulo frente a la entrada) Muy importante: En las salidas, las familias del alumnado de comedor no pueden entrar en las dependencias del comedor o vestíbulo. Para evitar que algún comensal pueda salir sin autorización, serán las cuidadoras las encargadas de abrir la puerta de cristal y entregar al niño/a a su familiar. 7

7 Si algún alumno/a debe salir fuera del colegio, en horario lectivo, deberá ser recogido por sus familiares o persona autorizada para ello y dejar constancia en el libro de salidas que se encuentra en la ventanilla de secretaría. A ningún alumno/a se le permitirá salir solo, aunque traiga una nota de sus padre/madre o tutor/a. NOTA: Con el fin de no interrumpir el trabajo docente, las madres/padres no podrán ir a las clases. En caso de alguna urgencia, se comunicará al personal que se halle en secretaría y será éste el que acuda a la clase en cuestión. PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA A las 8,35 h. se cerrarán las puertas del centro y los retrasos deberán ser justificados convenientemente en la secretaría en un libro dispuesto para tal fin. Las reiteradas faltas de puntualidad conllevarán la amonestación privada o por escrito y comparecencia ante el Jefe de Estudios, pudiendo llegar a constituir motivo de una falta leve y tener que dar cuenta de ello a los Servicios Sociales. Las faltas de asistencia se deberán justificar, siempre por escrito, al centro lo antes posible por los padres/madres. De acuerdo con la Ley de Atención Integral del Menor, el colegio tiene la obligación de comunicar a las autoridades pertinentes las ausencias o faltas no justificadas. HIGIENE Y ALIMENTACIÓN Es obligatorio acudir al colegio debidamente aseado y con ropa adecuada. La falta de aseo puede producir rechazo y exclusión de los alumnos/as por parte de sus compañeros/as. Es importante utilizar un calzado que proteja el pie del niño/a y evitar accidentes. Los días que los alumnos/as tengan Educación Física, deberán venir provistos de la indumentaria adecuada (vestido y calzado) y de los útiles de aseo correspondientes. 8

8 Para un buen rendimiento escolar es absolutamente necesario que los alumnos/as vengan bien desayunados a clase. Procurar que los alimentos que traigan los niños/as al colegio sean sanos y nutritivos (zumos, frutas, bocadillos, cereales, yogur ) evitando la bollería y los envases de cristal. Recuerden que el MIÉRCOLES es el día de la FRUTA. LAS GOLOSINAS Y ALIMENTOS CONSIDERADOS POCO SALUDABLES NO SERÁN PERMITIDOS. REUNIONES A principio de curso cada tutor/a convocará a todos los padres/madres de su grupo con el objetivo de informarles sobre aspectos concretos de las clases. A lo largo del curso se volverán a reunir, si fuera necesario, para tratar algún tema en concreto. COMUNICADOS Cuando el centro vea la necesidad de comunicar cualquier hecho o circunstancia y para que estén debidamente informados se les enviará una NOTA INFORMATIVA POR FAMILIA y siempre empezando por el hijo escolarizado, más pequeño. Por ello se aconseja que revisen diariamente las mochilas. En el tablón de anuncios exterior, se pondrá toda información de interés. También podrán consultarla en: ( gs/ceipfrancisconavarroartiles/)??????????? CAUCES A SEGUIR PARA SUGERENCIAS 9

9 Como miembros de la Comunidad Educativa, las familias pueden ejercer su derecho a presentar sugerencias o quejas al centro. Para comunicar cualquier tipo de sugerencia rogamos que sigan el siguiente procedimiento: 1.- Comuníquese con el profesor/a de su hijo/a. 2.- Si no queda satisfecho con la respuesta obtenida diríjase al Jefe de Estudios. 3.- Si aún persiste en su insatisfacción puede dirigirse a la directora del centro, a la Inspectora de Zona, al Director Insular de Educación o a cualquier servicio de la Consejería de Educación, sucesivamente 4.- Para cualquier sugerencia o propuesta que pueda significar una mejora para el funcionamiento del centro, está a su disposición el buzón de sugerencias que se encuentra en el vestíbulo de secretaría PREVENCIÓN DE CONTAGIOS En caso de enfermedad, siga siempre las instrucciones de su médico y procure NO ENVIAR a su hijo/a a la escuela hasta que esté completamente recuperado. Prevenga la pediculosis (piojos) con productos específicos y NO MANDE a su hijo/a hasta haber solucionado el problema. Cuando alguna familia NO CUMPLA las normas relativas a la prevención de la pediculosis (piojos) desde el colegio se tomarán las medidas necesarias para que el ALUMNO/A NO ASISTA AL MISMO HASTA QUE SE ENCUENTRE TOTALMENTE DESPARASITADO. ATENCIÓN AL ALUMNADO EN CASO DE ACCIDENTE En caso de enfermedad o indisposición del alumno/a se llamará a la familia para que se haga cargo de éste. Se ruega tener los teléfonos operativos. En caso de accidente escolar, se procederá a localizar a la familia mientras se atiende al niño/a y si el caso no reviste gravedad se procederá como en el caso de enfermedad o indisposición. En caso de gravedad, se llamará al 112, a la familia y seguiremos las instrucciones del equipo sanitario. 10

10 RECUERDE BOCADILLOS: Los alumnos/as de Sexto Nivel venden bocadillos y zumos durante el recreo. El dinero recaudado les ayudará a financiar su Viaje de fin de Curso. DÍA DE LA FRUTA: El miércoles es el Día de la Fruta. NO OLVIDE PONER FRUTA PARA ESE DÍA. EVALUACIÓN La evaluación de los alumnos/as, es continua (se recoge de forma sistemática, el desarrollo de todos los aspectos a lo largo del curso). Durante el primer mes (septiembre) se lleva a cabo la evaluación inicial que nos permite conocer el punto de partida y las dificultades en los que se encuentra el alumnado. A lo largo del curso se desarrollan los objetivos y contenidos propios de cada nivel que de forma precisa y objetiva se concretizan en las diferentes evaluaciones. Resultado de todo este proceso de evaluación continua, será el que determine la evaluación final de cada alumno/a. En las distintas evaluaciones, el tutor/a junto con el Equipo Docente (todos los maestros/as que dan clase a un alumno/a) analiza y evalúa las diferentes competencias básicas, las cuales determinarán el grado o nivel de consecución de las mismas. Los criterios generales en que se basará dicho equipo para evaluar serán, entre otros, los siguientes: Capacidades adquiridas: expresión, comprensión, razonamiento. Conocimientos asimilados. Actitud ante la tarea escolar. Comportamiento. Limpieza y presentación de trabajos. Realización de las tareas encomendadas. Capacidad de trabajo en grupo. Participación Respeto a las normas de aula y de centro Con la colaboración y participación de toda la Comunidad Educativa el Centro funcionará mejor! 11