Las metodologías «on line» se han convertido en la segunda opción para la formación en las empresas españolas.

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1 Teleformación La integración de las nuevas tecnologías en los procesos formativos es una innovación relativamente reciente y se presenta como un gran reto para las instituciones educativas y organizaciones empresariales. Estas herramientas están transformando los modelos de formación que hemos venido utilizando hasta el momento (modalidad presencial y enseñanza a distancia). El entorno de aprendizaje virtual se define como un programa informático interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada. La teleformación o «e-learning» abre nuevas vías de comunicación e intercambio que facilitarán la construcción de conocimientos en función de las necesidades personales de cada usuario/a. El llamado «campus virtual» permite crear entornos académicos que facilitan la colaboración, el intercambio de información y experiencias entre los/las participantes del curso. La utilización de recursos electrónicos incrementa el atractivo de este tipo de aprendizaje. Desde el correo electrónico para enviar tareas y comunicarse con el instructor, hasta los foros donde los estudiantes pueden publicar información e intercambiarla, pasando por los chats, audioconferencia, videoconferencia, pantallas compartidas o pizarras digitales. Las metodologías «on line» se han convertido en la segunda opción para la formación en las empresas españolas. Ventajas La teleformación conlleva una serie de ventajas significativas respecto a otros procesos formativos: 1. Enfoque centrado en el/la usuario/a A diferencia de la formación tradicional, en la que el/la tutor/a o los contenidos son los elementos centrales, el «e-learning» pone al los/as usuarios/as en el centro del proceso de aprendizaje, convirtiéndolos/as en motor y protagonista de su propia experiencia educativa. 2. Flexibilidad horaria El/la usuario/a puede adaptar el aprendizaje a su tiempo y horario puesto que los cursos y servicios están disponibles las 24 horas del día, los siete días de la semana. Cada persona, puede realizar el curso cuando más le convenga o descargarlo y realizarlo en su casa. Pág 1 de 10

El entorno de aprendizaje virtual se define como un programa informático interactivo de carácter pedagógico que posee una capacidad de comunicación integrada.

2 3. Alcance geográfico ilimitado La teleformación resulta especialmente adecuada para grupos geográficamente dispersos, aprovechando la accesibilidad que proporciona Internet. 4. Ahorro de costes En la formación presencial, los gastos por desplazamientos y dietas pueden llegar a constituir el 60% de los costes del programa. La formación «on line» consigue así importantes ahorros ya que elimina los gastos de viajes, dietas y costes de reprografía, aunque no implica necesariamente una reducción del presupuesto destinado a la formación. Funcionamiento Básicamente, el sistema consiste en una gran base de datos de usuarios/as que podrán acceder mediante un sistema de validación de identidades y contraseñas. Una vez que han accedido, disponen de un catálogo de cursos que incluyen tanto información textual como aplicaciones interactivas multimedia cuya finalidad es facilitar el aprendizaje. Pág 2 de 10

La formación «on line» consigue así importantes ahorros ya que elimina los gastos de viajes, dietas y costes de reprografía, aunque no implica necesariamente una reducción del presupuesto destinado a

3 Utilización Las páginas web que ofrecen servicios de formación «on line» presentan características similares. La zona de acceso a los cursos está indicada de manera destacada en la página principal. Desde este enlace, se accede a los cursos disponibles, con secciones que responden a las dudas más frecuentes o «frecuently asked questions»(faq). Pág 3 de 10

La zona de acceso a los cursos está indicada de manera destacada en la página principal.

4 Paso 1: Acceso Para acceder a los cursos es necesario que cada usuario/a facilite su identidad y su contraseña. La forma de obtener estas claves varía de unas páginas a otras, si bien, algunas de ellas disponen de un sistema de «secretaría virtual» donde podemos conseguir dicha identificación de usuario/a, además de otros servicios como el acceso a una cuenta de correo electrónico o la consulta de nuestro expediente académico. Paso 2: Selección de cursos En esta zona, los/as usuarios/as seleccionan el curso que deseen realizar. Pág 4 de 10

donde podemos conseguir dicha identificación de usuario/a, además de otros servicios como el acceso a una cuenta de correo electrónico o

5 Paso 3: El curso En esta zona, los/as usuarios/as pueden acceder a los contenidos del curso, ejercicios, seguimiento y evaluación del progreso, así como a grupos de trabajo, consultas al tutor/a, glosario, tablones de anuncios y otros servicios. Pág 5 de 10

del progreso, así como a grupos de trabajo, consultas al

6 Ejemplos Existe una abundante oferta de cursos «on line». Aquí se recogen algunos ejemplos. educaweb.com Es un portal especializado en recursos de educación, formación y trabajo. Sus principales objetivos son: informar y orientar sobre la oferta educativa existente en España, América Latina y Europa. Ha desarrollado un buscador con más de recursos disponibles. Son básicamente cursos, estudios y centros. Se puede buscar por palabras clave, por categoría o por tema. Cuenta con un servicio «on line» gratuito de orientación académica y profesional, un boletín semanal dirigido a la comunidad educativa y un servicio permanente de noticias. Pág 6 de 10

Sus principales objetivos son: informar y orientar sobre la oferta educativa existente en España, América Latina y Europa. Ha desarrollado un buscador con más de 35.

7 Universidad Oberta de Catalunya (UOC) La Universidad Oberta de Catalunya (UOC) imparte teleformación desde Se considera la primera universidad virtual en castellano. Utiliza el ciberespacio como aula académica con el objetivo de llegar a alumnos/as de España y Latinoamérica en el año Tiene una amplia gama de cursos de especialización, postgrado y másters en las áreas de tecnologías de la información, aplicaciones multimedia, ciencias sociales, informática o gestión de empresas. Su oferta incluye titulaciones de psicopedagogía o ciencias empresariales, así como cursos de potsgrado y de acceso para mayores de 25 años. Pág 7 de 10

000 alumnos/as de España y Latinoamérica en el año 2004.

8 Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) La Universidad Nacional de Educación y Distancia (UNED) dispone de un portal educativo propio como punto de encuentro de profesores/as, alumnos/as o ciudadanos/as que quieran establecer contacto con la organización. El portal ofrece, entre otros servicios, tutoría telemática, foros de debate y ciberlibrería. Imparte «on line» los primeros cursos de algunas de sus licenciaturas, como historia, psicología, economía, derecho o turismo. Pág 8 de 10

profesores/as, alumnos/as o ciudadanos/as que quieran establecer contacto con la organización.

9 fycsa Cuenta con cursos sobre telecomunicaciones, tecnologías de la información o «ebusiness». En los apartados técnicos hay empresas que suelen ofrecer algunos de sus seminarios y conferencias. Por ejemplo, Anaya en colaboración con la Universidad San Pablo CEU tiene cursos de informática, Internet, ofimática y lenguajes de programación para usuarios/as y profesionales. Pág 9 de 10

Por ejemplo, Anaya en colaboración con la Universidad San Pablo CEU tiene cursos de informática,

10 Instituto de Empresa Convoca cada año su Executive MBA que goza de gran prestigio. Ha sido una de las escuelas de negocios de nuestro país pioneras en incorporar sistemas de formación «on line». IESE Otra de las grandes escuelas de negocios existentes en España, combina la formación «on line» y virtual en su Global Executive MBA. englishtown.com Cuenta con un amplio catálogo de cursos de idiomas para distintos niveles y objetivos. Dispone de cursos de inglés general, de negocios o de preparación de exámenes. Pág 10 de 10

edu/es Otra de las grandes escuelas de negocios existentes en España, combina la formación «on line» y virtual en su Global Executive MBA.

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