. {) 1 ~Gü 20\4. ~so[ución de [a CJ)irección P,jecutiva. Lima,... Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download ". {) 1 ~Gü 20\4. ~so[ución de [a CJ)irección P,jecutiva. Lima,... Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables"

Transcripción

1 Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables I'rot~ ama lnteqral Nil(Íonal para pi Bíenr:;Slar lamlliar ~so[ución de [a CJ)irección P,jecutiva. {) 1 ~Gü 20\4 Lima,.... VISTOS: Los Memorandos N 556 Y I1NABIF.UDIF de la Unidad de Desarrollo Integral de las Familias y el Informe N I1NABIF.UPP de la Unidad de Planeamiento y Presupuesto; y, CONSIDERANDO: Que, la Ley W Ley Marco de Modernización de la Gestión del Estado y el Decreto Supremo N PCM que aprueba la Política Nacional de Modernización de la Gestión Pública, tienen como finalidad fundamental la obtención de mayores niveles de eficiencia del aparato estatal, de manera que se logre una mejor atención a la ciudadanía, priorizando y optimizando el uso de los recursos públicos; estableciendo la visión, los principios y lineamientos para una actuación coherente y eficaz del sector público, al servicio de los ciudadanos y el desarrollo del país; Que, asimismo, la Ley W Ley Orgánica del Poder Ejecutivo reconoce el principio de servicio al ciudadano, en virtud del cual, las entidades del Poder Ejecutivo están al servicio de las personas y de la sociedad; y sus actividades se realizan con arreglo a los principios de eficacia, eficiencia, entre otros; el Artículo 5 del Manual de Operaciones del Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar INABIF, aprobado por Resolución Ministerial W MIMP, establece que la finalidad del INABIF es contribuir con el desarrollo integral de las familias en situación de vulnerabilidad y riesgo social, con énfasis en niños, niñas, adolescentes, personas adultas mayores y personas con discapacidad en situación de abandono, y proporcionar su.in~lusión en la sociedad y el ejercicio pleno de sus derechos;

2 Que, el Articulo 28 del acotado Manual de Operaciones dispone que la Unidad de Desarrollo Integral de las Familias - UDIF es responsable de programar, conducir, coordinar, ejecutar y supervisar acciones de desarrollo y protección de las familias en situación de riesgo y/o vulnerabilidad, para que asuman sus funciones y roles bajo un enfoque de género y de derechos con participación de la comunidad, así como la atención oportuna de familias que atraviesan situaciones de urgencia y emergencia social, a nivel nacional; Que, según el Artículo 29 0 del Manual de Operaciones en mención, los Servicios de Protección y Desarrollo Familiar, que comprende a los Centros de Desarrollo Integral de la Familia - CEDIF, están encargados de la prestación efectiva del servicio a través de la programación y ejecución de actividades pertinentes para su materialización en la población en situación de abandono o riesgo social. Cabe indicar que a la población que acude a los CEDIF, entre otros servicios, se les brinda raciones alimentarias elaboradas acordes a valores nutricionales; Que, de conformidad con los documentos del Visto, resulta pertinente emitir el acto por el cual se resuelva aprobar el documento denominado "Guía Técnica para la Vigilancia Nutricional en los Centros de Desarrollo Integral de la Familia" -el mismo que ha sido elaborado en observancia de la normativa técnica expedida por los órganos especialistas en la materia-, a fin de contar con un instrumento que, por un lado, permita conocer el estado nutricional y alertar sobre posibles riesgos en el crecimiento y la evolución de los individuos atendidos en los CEDIF y; por otro lado, establezca criterios y procedimientos técnicos uniformes de medición antropométrica y emisión de reportes de información que optimice la labor del personal operativo que labora en dichos Centros; Con la visación de las Unidades de Desarrollo Integral de las Familias, de Planeamiento y Presupuesto y de Asesoría Jurídica; y, De conformidad con lo dispuesto en el Literal g) del Artículo 11 0 del Manual de Operaciones del Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar - INABIF, aprobado por Resolución Ministerial W MIMP y la Resolución Ministerial W MIMP; SE RESUELVE: Artículo 1._ APROBAR el documento denominado "Guía Técnica para la Vigilancia Nutricional en los Centros de Desarrollo Integral de la Familia", que como Anexo forma parte integrante de la presente Resolución. Artículo 2._ DEJAR SIN EFECTO toda aquella norma que se oponga a lo dispuesto en el documento aprobado mediante el Artículo 1 0 de la presente Resolución. Artículo 3._ DISPONER la publicación de la presente Resolución en el Portal Institucional dellnabif (www-inabif.qob.pe). Regístrese y Comuníquese

3 UNIDAD DE DESARROLLO INTEGRAL DE LAS FAMILIAS GUíA TÉCNICA PARA LA VIGILANCIA NUTRICIONAL EN LOS CENTROS DE DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA INABIF

4 Lic. Nancy Tolentino Gamarra Directora Ejecutiva del Programa Integral Nacional para el Bienestar Familiar Lic. Carmen Liliana Vega Segoin Directora de la Unidad de Desarrollo Integral de las Familias Elaboración: Lic. Rubén Alva Luna Nutricionista de la Unidad de Desarrollo Integral de las Familias

5 INDICE CONTENIDO índice... PAG. 2 l. Introducción Objetivos /1. Marco Conceptual... 4 IV. Procedimientos..." Conformación del Equipo de Vigilancia Nutricional del CEDIF Padrón de Usuarios Medición antropométrica y recolección de datos Materiales Método Antropométrico y técnicas para obtener el peso 7 y la talla... A. Técnica de medición para obtener la longitud en 7 niños... B. Técnica de medición para obtener la talla en niños... 8 El tallímetro 11 C. Técnica de medición para obtener el peso Registro, valoración antropométrica y análisis Registro de datos Valoración antropométrica y análisis Reporte de datos antropométricos Identificación y seguimiento de casos de desnutrición aguda Consideraciones para la toma de mediciones Monitoreo de la implementación de la vigilancia nutricional Supervisión y seguimiento de la implementación de la vigilancia nutricional Informes de gestión V. Glosario de Términos VI. Anexos: Anexo N 1 : Ficha de datos antropométricos Anexo N 2: Uso de la gráfica Pesoífalla ó estatura y gráfica de Talla o estatura / Edad Grafica peso para estatura Niños Grafica peso para estatura Niñas Grafica estatura para la edad Niños Grafica estatura para la edad Niñas Anexo N 3: Qué es la Desnutrición Aguda? Referencias bibliográficas 28

6 GUIA TÉCNICA PARA LA VIGILANCIA NUTRICIONAL EN LOS CENTROS DE DESARROLLO INTEGRAL DE LA FAMILIA I.INTRODUCCION: La Vigilancia Nutricional es una de las estrategias recomendadas por la Conferencia Internacional sobre Nutrición (1992). En casi todos los países de la Región existe algún tipo de actividad relacionada con la vigilancia nutricional, y en general cada vez va siendo más explícito su reconocimiento como herramienta importante en la planeación y la gestión de programas a diferentes niveles 1 La Vigilancia Nutricional es un conjunto de actividades que permite a una organización conocer el estado nutricional de la población, los factores que influyen en él y los diversos cambios que ocurren; esta información se traduce en los niveles de nutrición de una población determinada, la vigilancia nutricional permite la toma de decisiones adecuadas para una realidad bien definida. "La mejor manera de saber si el niño o la niña está creciendo bien, es vigilando su ganancia de peso. La vigilancia del crecimiento es un mecanismo que permite saber si la atención de la salud y la cantidad y calidad de la alimentación que recibe cada niño o niña son las más adecuadas para sus propias necesidades,a, igualmente diversos estudios revelan la importancia de usar las medidas antropométricas como indicadores de salucf. Esta Guía Técnica ha sido elaborada con el fin dar a conocer los procedimientos técnicos para /levar a cabo la implementación de la Vigilancia Nutricional como son: la recolección de datos antropométricos, el análisis e interpretación, el seguimiento del estado nutricional de los niños, niñas y adolescentes, y las acciones básicas en caso de detectar usuarios con malnutrición evidente. La base de la vigilancia nutricional es la valoración antropométrica, método benigno y poco costoso que permite evaluar el tamaño, la proporción y la composición del cuerpo human0 4. v' Con la implementación de la presente Guía Técnica se pretende complementar los servicios brindados en el CEDIF, considerando que se atiende poblaciones en situación de vulnerabilidad y riesgo social a las que se le brinda una ración alimentaria dentro del servicio, sea el Servicio de Cuidado Diurno o Servicio de Promoción del Adolescente, con el cual asumimos un impacto positivo en el estado nutricional del usuario, a pesar de no poder controlar los factores externos como el consumo de alimentos en casa, las enfermedades agudas o crónicas que repercuten en la salud, entre otras. Sin embargo, con el ánimo de asegurar la calidad de la información así como la adopción de medidas correctivas, resulta necesaria la implementación de la Vigilancia Nutricional en cada Centro de Desarrollo Integral de la Familia y un /'~::"~;'>"', Sistema de Vigilancia Nutricional institucional que permita contar c071.". ;-.:t... "\.\.... información mínima para la toma de decisiones en materia nutricional. \; \'l' d 'u' \'. 'fv )f)'i' 1 Red de Cooperación Técnica en Sistemas de Vigilancia Alimentaria y Nutricional para América Latina. ~~~\::; c:;.'c: \" ij/ ':, 2 Por una Niñez Bien Nutrida, Fondo para las Naciones Unidas para la InfanCia (UNICEF)-2004.'~ 3 Invertir en Salud: beneficios sociales y económicos, OfiCina Panamericana de la Salud, 2003 (Publicación Científica y Técnica No. 582) 4 El Estado Físico: Uso e interpretación de la antropometría, OMS, Serie de Informes técnicos 854, OMS, 1995

7 11. OBJETIVOS: 1. Contar con un documento de gestión que establezca criterios y procedimientos técnicos uniformes de medición antropométrica y emisión de reportes de información, que optimice la labor del personal operativo. 2. Orientar al personal operativo del INABIF en la ejecución de la valoración antropométrica y emisión de reportes de información, que garanticen mayor exactitud y contribuyan a la toma de decisiones MARCO CONCEPTUAL Sistema de Vigilancia Nutricional El Sistema de Vigilancia Nutricional es un conjunto de acciones que se realizan para conocer la situación nutricional de un individuo o población; permite realizar una intervención oportuna y adecuada para mantener, prevenir o recuperar su situación nutricional. La vigilancia nutricional es el proceso continuo que permite conocer el estado nutricional y alertar sobre posibles riesgos en el crecimiento de un individuo, comprende: La recolección, proceso, análisis de un conjunto de indicadores nutricionales, como las medidas corporales como el peso, estatura, etc Crecimiento y desarrollo El crecimiento se refiere al incremento de la estatura y del tamaño de los órganos del cuerpo producto de un incremento de masa corporal por un aumento del número de células o por el tamaño de las células, y el desarrollo se refiere a la mayor capacidad funcional de sus sistemas producto de la maduración, diferenciación e integración de sus funciones en aspectos biológicos, psicológicos, cognitivos y sociales, entre los principales (MINSA 2010). Contrario al concepto erróneo de que los genes eran los únicos responsables del desarrollo, ahora sabemos que la nutrición, la salud, la higiene, la protección y la estimulación psicoafectiva tienen igual o mayor importancia en el desarrollo temprano del niño. Además de ello también sabemos que los efectos de las alteraciones causadas por los ambientes desfavorables son permanentes y pueden transmitirse de generación en generación por mecanismos que no involucran cambios en los genes (UNICEF... ':4~\l-" f-".. 006, INS-CENAN 2004). >'\1 % :'c: () o ~. Tb4Oo<"",,"...J BO _. Z.3. Evaluación del estado nutricional: ~:i~.1.!f-~ - ~ vj.4d!m(i\< }'# La evaluación del estado nutricional se realiza, entre otros, a través de las mediciones del peso y la talla, y estas se obtienen mediante la antropometría. Utilizar los patrones internacionales de crecimiento nos permite

8 clasificar al individuo en: normal, desnutrido leve, moderado o severo, sobrepeso u obeso. Existen varios tipos de malnutrición: Desnutrición crónica, cuando la talla está por debajo del mínimo para la edad. Desnutrición aguda, cuando el peso está por debajo del mínimo para la talla. Desnutrición global, cuando el peso está por debajo del mínimo para la edad. Sobrepeso, cuando el peso está por encima del máximo para la talla. Obesidad, cuando el peso está muy por encima del máximo para la talla. (OMS 2008) Las medidas antropométricas: Las medidas antropométricas más comunes y de fácil obtención son el peso y la talla, existen otras medidas como los pliegues cutáneos, perímetro cefálico, perímetro de cintura, entre otros pero su medición resulta más onerosa y de menor impacto en el estado nutricional. Se asume que las medidas antropométricas siguen una distribución estadísticamente normal entre la población y que determinan un nivel de riesgo para cada individuo. Basta con determinar la distancia en desvío padrón o score Z de un individuo, en relación con la población de referencia, para saber su nivel de riesgo. Los indicadores antropométricos son instrumentos de utilidad para el diagnóstico de la desnutrición, sobrepeso y obesidad. Estos dos últimos son considerados factores de riesgo para las enfermedades crónicas no transmisibles. IV. PROCEDIMIENTOS: El Sistema de Vigilancia Nutricional, constará de los siguientes pasos: Conformación del Equipo de Vigilancia Nutricional del CEDIF 4.2. Elaboración del padrón de usuarios Medición antropométrica y recolección de datos Registro, valoración antropométrica y análisis Reporte de datos antropométricos Identificación y seguimiento de casos de desnutrición aguda Consideraciones para la toma de mediciones Monitoreo de la implementación de la vigilancia nutricional 4.9. Supervisión y seguimiento de la implementación de la vigilancia n u trícion al Informes de gestión

9 4.1. Conformación del Equipo de Vigilancia Nutricional del CEDIF El Equipo de Vigilancia nutricional está conformado por el Director y la Trabajadora Social del CEDIF. El Director, se encarga de planificar la vigilancia nutricional, coordina la ejecución de la antropometrfa (sea directamente o en coordinación con el Centro de Salud), monitorea las actividades de vigilancia nutricional del CEDIF, coordina los recursos necesarios para la ejecución, reporta la información a la Unidad de Línea. La Trabajadora Social, se encarga de coordinar la antropometría, de elaborar el padrón de usuarios y registrar la información de los datos antropométricos en el aplicativo "Antropometría CEDIF" 4.2. Padrón de Usuarios Selección de la Población Los grupos de edad que se tomarán en cuenta para el reporte y análisis son los siguientes: Cuidado Diurno Promoción del Adolescente Padrón El padrón será el listado general de los niños, niñas y adolescentes seleccionados por rangos de edad, cuenta con información del nombre y apellidos del evaluado, fecha nacimiento, sexo y servicio, se utiliza La Ficha de registro de Datos Antropométricos (ANEXO N 1) 4.3. Medición Antropométrica y recolección de datos

10 4.3.1 Materiales A. Para la toma de los datos antropométricos se debe contar con los siguientes instrumentos: ~ Balanza (báscula) de reloj con capacidad de 25 Kg. Y precisión de 100 g, incluyendo los accesorios (manta, cuneta o calzoneta). ~ Balanza de pie con capacidad de 150 Kg. Yprecisión de 100 g. " Tallímetro de madera y/o infantómetro. ~ Guía Técnica, tablas de valoración antropométrica, formatos de registro y aplicativo de evaluación antropométrica. B. De no contar con los instrumentos necesarios se realizaran coordinaciones a nivel local con el sector salud para la toma de las medidas antropométricas Método Antropométrico y técnicas para obtener el peso y la talla: El método a emplear será la antropometría. Los datos a recoger y reportar son: CJ Peso : en cada antropometría el Tal/a o longitud : en cada antropometría el Fecha de evaluación : en cada antropometría el Sexo : una sola vez, según padrón de beneficiaría el Fecha de nacimiento : una sola vez, según padrón de beneficiario Las técnicas de medición son las siguientes: Técnica de medición para obtener la longitud de en niños. Esta técnica se usa para niños menores de 2 años. Técnica de medición para obtener la talla en niños: Esta técnica se usa para niños de 2 años a más. Técnica de medición para obtener el peso A. TÉCNICA DE MEDICiÓN PARA OBTENER LA LONGITUD EN NIÑOS Equipo: Infantómetro para uso en campo. Debe ser calibrado y confeccionado o adquirido con las siguientes características: Material resistente, fácil de limpiar, perpendiculares al tablero. Tablero de 30cm x 100 cm largo. Tope fijo y móvil perpendiculares al tablero.., '-" '~'"', (//"':'#j' '"".,. "'\., r.. ".(~ ~, Procedimiento: \'; ~'., a. Deshacer los moños y. cole,ts de la cabeza, retirar el exceso de prenda~~/rr,(;:~/~p' hasta quedar en ropa Intertor. Sacar los zapatos.-- b. Proceder a medir entre 2 personas. El personal de apoyo sujetará suave pero firmemente la cabeza del niño, colocando las manos en la parte lateral de la cabeza del bebe mientras que el personal capacitado

11 sujetara con la mano izquierda los dos tobillos del niño, con la derecha sujetara el tope móvil y correr hasta las plantas de los pies por 3 veces consecutivas y registrar el promedio. c. Leer e indicar en voz alta la medida, aproximando al O. 1 cm más cercano. Soltar la cabeza del niño, anotará inmediatamente la medida y mostrará al antropometrista. Revisar la anotación en cuanto a exactitud y legibilidad. Registro de talla: Registrar con sus respectivos milímetros Ejemplo: 98 cm. 5mm =98.5 cm Si el valor cae entre 2 mm registrar el valor mínimo inferior. Ejemplo: Valor cae entre 98.2 y 98.3 registrar 98.2 cm Gráfica: Técnica de Medición de la Longitud Levenda: 1. Infantómetro sobre una mesa fija y recta 2. Personal de apoyo en la parte superior cogiendo la cabeza del niño 3. Personal que lee la longitud coge el topo móvil con la derecha presionando levemente los pies del niño 4. Manos del personal de apoyo fija la mirada del niño en ángulo recto con el infantómetro 5. Fija la cabeza al tope inferior del infantómetro y coge la cabeza del niño firmemente sin hacer presión ni causar dolor en el niño 6. Se asegura que la mirada del niño se encuentre en ángulo recto con el infantómetro 7. Manos y brazos del niño rectos pegados a sus costados 8. Mano izquierda del personal que lee la longitud fija las rodillas al infantómetro

12 B. TÉCNICA DE MEDICiÓN PARA OBTENER LA TALLA EN NIÑOS Equipo: Estadiómetro o tajlímetro, fijo o portátil, de madera, en buenas condiciones. Debe estar ubicado firmemente en una superficie plana que permita establecer un ángulo recto de 90 en su base yen el tope móvil. No usar el T,allímetro incorporado a la balanza, debido a que no cumple con las especificaciones técnicas para una adecuada medición. Procedimiento a. Niño descalzo con ropa ligera (short y polo). b. Deberá quitarse los ganchos, monos de la cabeza, gorros, etc.; que interfieran con la medición. c. El niño se ubicará en la parte central del Tallímetro, con los talones, las nalgas, los hombros y la parte posterior de la cabeza en contacto con el tablero. La cabeza erguida. Una línea recta imaginaria debe pasar por el ángulo externo del ojo y el conducto auditivo externo (plano de Frankfurt), los brazos deben colgar a los lados del cuerpo de manera natural. d. El personal estandarizado cogerá con la mano derecha el tope móvil y hacerlo descender hasta hacer contacto con la cabeza, repetir esta operación 3 veces en forma rápida y tomar la medida que resultara del promedio de las 3 medidas. e. Registro de la talla: Se hará en metros con sus respectivos milímetros. * Cuando el valor de la talla se encuentre entre 2 milímetros redondear al milímetro inferior. Ejemplo: Lectura 1m 20cm 4mm y 1m 20cm y 3mm, registrar: 1.20m 3mm

13 Gráfica: Técnica para la Medición de la talla Levenda: 1. Personal de apoyo arrodillado a la derecha del usuario 2. Personal que lee la talla arrodillado a la izquierda del usuario 3. Mano derecha del personal de apoyo fija los talones del usuario al tajlímetro 4. Mano izquierda del personal de apoyo fija las rodillas del usuario al tajlímetro 5. Talones juntos, sin levantar ni separarlos 6. Rodillas pegadas al tallímetro 7. Mirada de frente del usuario, mirada en ángulo de 90 con el tal/ímetro 8. Mano izquierda del personal que lee la talla fija el mentón del usuario, para que la cara esté mirando al frente. 9. Hombros rectos del usuario y pegados al tallímetro 10. Espalda del usuario pegada al tal/ímetro. 11. Cabeza del usuario pegado al tallímetro, sin adornos en la cabeza 12. Brazos del usuario rectos y pegados a los costados 13. Mano del usuario pegado a sus costados 14. Mano derecha del personal que lee la talla sujeta firmemente el móvil y lo presiona ligeramente a la cabeza, el tope se mantiene en ángulo recto con el tajlímetro, la lectura de la talja se realiza en ángulo recto de la vista del personal en la cinta

14 El tal/ímetro:!ouímelro!ollímefro Correderas del tope móvil EscuadJ-o Roseo tope fijo triangulares Tablero tope de IectlRO Utilidad: Es un instrumento de madera que se emplea para medir la estatura de niños y niñas de 24 a 59 meses (2 a 4 años y se mide en posición vertical) Características: Es de madera, puede ser fijo cuando su diseño es para uso en el establecimiento de salud, y es móvil o portátil cuando se necesita transportar a campo y tiene cuerpos que se ensamblan. Necesita de una mochíla porta tallímetro para su protección y transporte. Partes: 1. Tablero: cuerpos con bastidores, travesaños, pernos tipo pivote, correderas y cinta métrica./~~~~-:::>:" 2. Base o tope fijo, con escuadra. / ;'~ 3. Tope móvil, con correderas, asideros, tablero de lectura y tablero top'>~l""",,1ft ";4:T:~r\~\r

15 C. TÉCNICA DE MEDICIÓN PARA OBTENER EL PESO Para obtener el peso se utilízan balanzas o básculas. Las de uso más común para pesar a los niños y niñas son: Balanza de palanca o pediátrica (para niños y niñas menores de 2 años). Balanza redonda de resorte tipo reloj. Balanza o báscula electrónica. Báscula de plataforma. C.1. Técnica para pesar niños y niñas de 2 años a más: 1. Ubique la balanza en una superficie lisa y nivelada. 2. Pise ligeramente o golpee con el puño sobre la plataforma para conectar la balanza (en el caso de ser digital). La balanza debe estar calibrada en cero 3. Pida a la persona que suba al centro de la balanza y que permanezca quieta y erguida. 4. Asegúrese que las pilas solares no estén cubiertas, de ser el caso. 5. Espere unos segundos hasta que los números que aparecen en la pantalla estén fijos y no cambien. Durante el período de estabilización de los números, evite tocar la balanza. 6. Colóquese frente a la pantalla, véala en su totalidad para leer los números en forma correcta. 7. Lea el peso en voz alta y regístrelo (revisar la anotación en cuanto a exactitud y legibilidad). Consideraciones: El niño o persona debe estar sin zapatos y el mínimo de ropa. No debe tocar el piso u otro sitio que no sea la balanza así mismo no debe estar inquieto ni moverse para no desvirtuar el peso. En el caso de balanzas tipo reloj: se debe descontar ese peso de la manta, cuneta o calzón para acostar o introducir a los niños menores, de ser el caso. C.2. Calibración de las balanzas: La calibración de la balanza debe realizarse en forma diaria y mensual.,~1t51 t\~ La calibración diaria: Antes de comenzar la jornada de medición del '%,':'4al i '~rf;j';:, jf peso. En el caso de balanzas de plataforma, coloque ambas pesas en m,fl' "O" (cero), el extremo común de las varillas debe mantenerse sin movimiento en la parte central de la abertura. En caso de que el extremo

16 común de las varillas no se mantenga en la parte central de la abertura, realice los ajustes con el tomillo calibrador. En el caso de balanzas digitales o de reloj, colocar pesas patrones, si el peso no es el mismo se calibra con el dispositivo correspondiente. Si la balanza no puede ser calibrada entonces no debe ser usada. La calibración mensual se refiere a la evaluación de precisión de la balanza, comparándola periódicamente con pesas patrones de peso conocido, previamente pesados en balanzas certificadas. El peso debe ser similar al peso de un niño o un adulto. Kit de pesas patrones: Son las pesas destinadas a reproducir valores de pesos conocidos para servir de referencia en la calibración de balanzas. Se recomienda que se disponga de un kit de pesas patrones de 5 kg (1 unidad); y de 10 kg (6 unidades). En todo caso usar objetos conocidos, por ejemplo paquete de arena (paquetes de 1 kg ó 5 kg.) que previamente han sido pesados en balanza digital de 0.1 g. de graduación Registro, valoración antropométrica y análisis: Registro de datos: A. Frecuencia de registro: La antropometría se realizará cada cuatro meses según el Plan Operativo Institucional o Plan de Trabajo, según el siguiente cuadro: Los datos se llenaran en la Ficha de Registro de Datos Antropométricos (ANEXO N 1) La Ficha de Registro de datos Antropométricos consta de: nombres y apellidos del usuario, fecha de nacimiento, sexo y edad, aula o salón, servicio. Los campos a registrar en la antropometría son: peso, talla, fecha de evaluación y evaluadores. B. Criterios para registrar el Peso y la Talla PESO: se registrará el peso exacto en kilos contando con los decimales que indique la balanza. Por ejemplo: Siete kilos trescientos gramos Doce kilos doscientos gramos Diez kilos 10 gramos Veinticinco kilo 500 gramos

17 TALLA: se registrará la talla en centímetros contando con los decimales que indique el móvil o escuadra sobre cinta la métrica. Por ejemplo: Setenta y cinco centímetros Ciento dos centímetros con cinco milésimas Cien centímetros Ciento un centímetros C. Los datos registrados en la Ficha serán llenados en el Aplicativo "Antropometría CEDIF" Valoración Antropométrica y análisis: A. La valoración antropométrica usando el Aplicativo informático "Antropometría CEDIF.xls" es automático, para los diagnósticos usará el Patrón de crecimiento OMS 2006 como referencia. B. En el aplicativo se observará los diagnósticos nutricionales de los niños menores de 6 años, tanto para el diagnostico según peso para talla como talla para la edad. DIAGNOSTfC:O$'.SIiEGl.Jfl'1~t;I.:;APA8t. ~JEDA.DTIE.;{... \.:.>. N= Normal RC = Retardo en el Crecimiento >- 2 C. El aplicativo permitirá un consolidado del número y porcentaje de usuarios con algún tipo de malnutrición o se encuentran normales. D. La evaluación se realiza contrastando el índice peso para la talla y talla para la edad con su respectivo estándar del patrófl.""?; F" 6'~ referencial OMS 2006., E. Para el caso de los niños, niñas y adolescentes mayores de años los diagnósticos se realizan en base a la puntuación Z para la relación IMC/Edad (índice de Masa Corporal para Edad), los diagnósticos serán similares a los indicados en literal B. (~', "i?;;r(to o Q. \~ dm\~,

18 F. Para contar con una valoración al momento de la evaluación, en caso sea solicitada por los padres, se cuenta con cartillas de evaluación antropométrica (ANEXO N 2) disponible para el trabajo de campo propiamente dicho o cuando no se cuente con el equipo de informática y solo para diagnostico según el PIT (Peso para la talla) para menores de 6 años de ambos sexos Reporte de datos antropométricos: El envío de la información será por correo electrónico, vía documentaría y/o web, de acuerdo al sistema y según indique la Unidad de Línea (INABIF-UDIF). La información a reportar se realiza mediante el formulario del Anexo N 1. Anexo N 1: Ficha de registro de datos antropométricos Esta Ficha se encuentra también en el aplicativo "Antropométrico-CEDIF.xls" que es remitido por la UDIF anualmente. 4.6./dentificación y seguimiento de casos de desnutrición aguda: Los casos de atención inmediata son los niños menores de 6 años con DA ó DESNUTR/C/ON AGUDA (ver ANEXO N 3: Que es la Desnutrición Aguda?) según se señale en la sección de diagnóstico del aplicativo informático "Antropometría-CEDIF" Una vez identificados los casos de desnutrición aguda en niños menores de 6 años, el CEDIF realizará las coordinaciones ante el Centro de Salud o servicio de salud más cercano para que pueda hacer el diagnóstico médico y tratamiento, de ser el caso Adicionalmente, en el caso de niños, niñas o adolescentes que se encuentren con desnutrición aguda, el Centro de Desarrollo Integral de la Famí/ía puede: a) Apoyar con una ración de la colación (lanche del día) o una ración de alimentos preparados (almuerzo del día) en el CEDIF, el cual será autorizada por un profesional especialista o por la Dirección del CEDIF. b) Se debe orientar a los padres o responsables de los niños a fin de concientizarlos para el seguimiento en el Centro de Salud. c) Se promoverá la atención del niño en conjunto con los padres o ~~ responsables, al Centro de Salud de la localidad, para s';''':/' ~':{> tratamiento, de ser el caso. (,~ ~~l '\.:~ c\, '- ~\",'ff ',' ti,,. J ',, rt:tj""" i~,(jt 'ff',""

19 4.7. Consideraciones genera/es para /a toma de mediciones Precauciones para /a toma de mediciones Son siete precauciones a tomar en cuenta antes y durante las mediciones, y son las que se presentan a continuación: a) Se necesita contar con dos personas capacitadas para medir la talla y la longitud del niño y de la niña. Sin ellas es posible que los datos obtenidos no sean reales, ya que si la auxiliar no coloca al niño o a la niña en la posición correcta puede haber variaciones en la estatura o longitud de varios centímetros. Es recomendable inclusive que haya una segunda auxiliar para tener un mejor control del niño y de la niña. b) Antes de iniciar la toma de las medidas la antropometrista y la(s) auxilíar(es) deben ponerse de acuerdo sobre la forma cómo van a proceder: 'r La antropometrista sostiene al niño y la niña toma las medidas y verifica el registro tomado por la auxiliar..,. La auxilíar ayuda a sostener al niño y la niña y anota las medidas en el cuestionario. );- La ubicación adecuada del tallímetro y de la balanza. Al llegar al lugar donde se realizará las mediciones, se debe buscar la mejor ubicación donde colocar el tal/ímetro y colgar la balanza. El lugar debe estar bien iluminado, en lo posible con luz natural, que refleje directamente al equipo, tanto a la balanza como al tallímetro para evitar errores de lectura. Piense la forma más segura de colgar la balanza en un lugar firme, de ser el caso. e) Tomar en cuenta la edad del niño antes de tallarlo: Determine la edad del niño, si es menor de 2 años, mida la longitud del niño (niño echado), si tiene 2 ó más años mida la estatura (niño parado). Si se mide la longitud del niño ésta debe de compararse con un patrón de longitud para hacer el diagnóstico, en cambio si se mide la estatura del niño esta debe compararse con un patrón de estatura para hacer el diagnóstico adecuado. d) Reducir el temor, la incomodidad y la posible resistencia de la madre y el niño. Considerar que la toma del peso y la ta/la requiere contacto con el niño, la tensión es grande para él y su madre. Antes de realizar las mediciones anote los datos del niño, esto nos ayuda a familiarizamos con él y su madre. e) Explique a la madre, y al niño, los procedimientos que se realizarán. Recuerde que los niños frecuentemente no cooperan pues tienden a llorar, gritar, patear, algunas veces arañar y hasta morder. Si el niño está bajo cierta tensión y /lora demasiado, intente calmarlo o entrégueselo a su madre por un momento antes de proceder a la toma del peso y las medidas.

20 f) Primero anote los datos del niño, luego proceda a medirlos. g) Nunca pese ni mida a un niño si: La madre se opone. El niño está muy enfermo o muy alterado. Si el niño tiene alguna /imitación física que dificulte una evaluación correcta, tome la medida y anote una observación en el formato h) Hacer las mediciones en un solo niño a la vez: Siempre termine de tomar las medidas de un niño antes de continuar con el siguiente niño, esto evitará que se puedan cometer errores al anotar las medidas de varios niños simultáneamente, tales como anotar las medidas de un niño en el registro de otro níño Cuidados del niño al pesar y tallar: En el momento que tome las medidas de un niño debe de tratar de controlarlo. No subestime la fuerza del niño sobre todo en los pies. Sea firme pero amable con ellos. La madre y el niño perciben muy bien su nerviosismo, su calma y su autoconfianza. Siempre conserve la calma. No deje nunca a un niño solo con el equipo porque puede caerse. Mantenga contacto físico con él en todo momento, salvo cuando lo deja por unos segundos para tomarle el peso Monitoreo de la implementación de la vigilancia nutricional El monitoreo es el proceso en el cual se verifica y corrige las actividades realizadas en la vigilancia nutricional, en los siguientes aspectos: Oportunidad de captación y reporte de datos. Utilización de los instrumentos de medición y recojo de información adecuados. Número de antropometristas y auxiliares capacitados. Uso adecuado de los métodos antropométricos. Contar con el total de datos necesarios para el análisis. Seguimiento de los casos con desnutrición aguda. El monitoreo de la implementación y ejecución de la vigilancia nutricional está a cargo del Director del CEDIF se realiza en la misma oportunidad del registro y reporte de los datos antropométricos. (.;:; ~F"'6 l-" '\, r,~ ~ \ 4.9..S~pervisión y seguimiento de la implementación de la vigilancia\~' J) nutnclonal '~ La supervisión es el procedimiento que implica la revisión de la Guía, de los procedimientos, las actividades, el cumplímiento de las responsabilidades, las medidas preventivas y medidas correctivas.

VALORACIÓN NUTRICIONAL ANTROPOMÉTRICA DE LA GESTANTE

VALORACIÓN NUTRICIONAL ANTROPOMÉTRICA DE LA GESTANTE INSTITUTO NACIONAL DE SALUD CENTRO NACIONAL DE ALIMENTACION Y NUTRICION VALORACIÓN NUTRICIONAL ANTROPOMÉTRICA DE LA GESTANTE Área de Normas Técnicas Dirección Ejecutiva de Prevención de Riesgo y Daño Nutricional

Más detalles

Manual de Procedimientos para la Toma de Medidas Antropométricas en Niños y Niñas Menores de Cinco Años de Edad

Manual de Procedimientos para la Toma de Medidas Antropométricas en Niños y Niñas Menores de Cinco Años de Edad Normas para la Vigilancia Nutricional de los Niños y Niñas Menores de Cinco Años Manual de Procedimientos para la Toma de Medidas Antropométricas en Niños y Niñas Menores de Cinco Años de Edad 31 SECRETARÍA

Más detalles

Técnicas. de medición para la toma de. peso y estatura

Técnicas. de medición para la toma de. peso y estatura Técnicas de medición para la toma de peso y estatura Presentación La Coordinación General de Programas y Proyectos Especiales, a través del Programa Albergues Escolares Indígenas, tiene como finalidad

Más detalles

Material de Apoyo Pesando y Midiendo a un Niño. Pese a un niño usando una balanza reprogramable (con función de tara)

Material de Apoyo Pesando y Midiendo a un Niño. Pese a un niño usando una balanza reprogramable (con función de tara) Departamento de Nutrición para la Salud y el Desarrollo Patrones de Crecimiento del Niño de la OMS Curso de Capacitación sobre Evaluación del Crecimiento del Niño Material de Apoyo Pesando y Midiendo a

Más detalles

DESARROLLO DE COMUNIDADES CENTINELAS SOBRE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN

DESARROLLO DE COMUNIDADES CENTINELAS SOBRE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN MINISTERIO DE SALUD INSTITUTO COSTARRICENSE DE INVESTIGACIÓN Y ENSEÑANZA EN NUTRICIÓN Y SALUD CAJA COSTARRICENSE DE SEGURO SOCIAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA DESARROLLO DE COMUNIDADES CENTINELAS SOBRE

Más detalles

ACTUALIZACION LINEA BASE DEL ESTADO NUTRICIONAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 12 AÑOS DEL MUNICIPIO DE ACACIAS- META 2013

ACTUALIZACION LINEA BASE DEL ESTADO NUTRICIONAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 12 AÑOS DEL MUNICIPIO DE ACACIAS- META 2013 ACTUALIZACION LINEA BASE DEL ESTADO NUTRICIONAL DE NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 12 AÑOS DEL MUNICIPIO DE ACACIAS- META 2013 PRESENTACIÓN Para la vigencia 2013 el programa SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL, realizó

Más detalles

Antropometría. Elena Rivero, Acción contra el Hambre

Antropometría. Elena Rivero, Acción contra el Hambre 1 Antropometría Elena Rivero, Acción contra el Hambre 2 Desnutrición Definición de desnutrición 3 Desnutrición = anomalías Enfermedades Uso de nutrientes Desnutrición: Raciones no adecuadas o desequilibradas

Más detalles

NORMA TÉCNICA PARA LA VALORACIÓN NUTRICIONAL ANTROPOMETRICA DE LA GESTANTE (Propuesta) Coordinación: Lic. Mariela Contreras (mcorojas@yahoo.

NORMA TÉCNICA PARA LA VALORACIÓN NUTRICIONAL ANTROPOMETRICA DE LA GESTANTE (Propuesta) Coordinación: Lic. Mariela Contreras (mcorojas@yahoo. MINISTERIO DE SALUD INSTITUTO NACIONAL DE SALUD NORMA TÉCNICA PARA LA VALORACIÓN NUTRICIONAL ANTROPOMETRICA DE LA GESTANTE (Propuesta) Coordinación: Lic. Mariela Contreras (mcorojas@yahoo.com) Lima 2005

Más detalles

NORMAS DE EVALUACION NUTRICIONAL DEL NIÑO DE 6 A 18 AÑOS

NORMAS DE EVALUACION NUTRICIONAL DEL NIÑO DE 6 A 18 AÑOS NORMAS DE EVALUACION NUTRICIONAL DEL NIÑO DE 6 A 18 AÑOS EN ATENCION PRIMARIA Y EN EL SISTEMA ESCOLAR 1. Se utilizarán los siguientes indicadores para la evaluación del estado nutricional entre los 6 y

Más detalles

Ministerio de Salud. Personas que atendemos personas

Ministerio de Salud. Personas que atendemos personas Ministerio de Salud Personas que atendemos personas S unic ef Ministerio de Salud Personas que atendemos personas S unicef INSTITUTO NACIONAL DE SALUD CENTRO NACIONAL DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN LA MEDICIÓN

Más detalles

DIAGNOSTICO NUTRICIONAL DE ESCOLARES DEL MUNICIPIO DE LA MACARENA DE 6-12 AÑOS AÑO 2015

DIAGNOSTICO NUTRICIONAL DE ESCOLARES DEL MUNICIPIO DE LA MACARENA DE 6-12 AÑOS AÑO 2015 DIAGNOSTICO NUTRICIONAL DE ESCOLARES DEL MUNICIPIO DE LA MACARENA DE 6-12 AÑOS AÑO 2015 MARCO CONCEPTUAL: Antropometría: Se refiere a la medición de las proporciones del cuerpo humano, en cuanto a tamaño

Más detalles

Vigilancia del crecimiento

Vigilancia del crecimiento Vigilancia del crecimiento Indicaciones para comunicadoras y comunicadores Todos los niños y niñas tienen derecho a crecer y a desarrollar su potencial de talentos y capacidades. Esto sólo es posible cuando

Más detalles

LOS NUEVOS PATRONES DE CRECIMIENTO DE LA OMS

LOS NUEVOS PATRONES DE CRECIMIENTO DE LA OMS LOS NUEVOS PATRONES DE CRECIMIENTO DE LA OMS Dr. Gonzalo Mansilla C. 1 Tres décadas atrás, aproximadamente, la OMS recomendó que los valores de referencia de la National Centrer for Health Statistics (NCHS)

Más detalles

MÓDULO PARA EL CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO

MÓDULO PARA EL CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO MÓDULO PARA EL CONTROL DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO DE LA NIÑA Y NIÑO SEGÚN LAS NORMAS DEL MINISTERIO DE SALUD Agosto, 2008 Este informe ha sido producido para revisión de la Agencia de los Estados Unidos

Más detalles

Para la estandarización en procesamiento, análisis e interpretación de indicadores antropometricos según los Patrones de Crecimiento de OMS para

Para la estandarización en procesamiento, análisis e interpretación de indicadores antropometricos según los Patrones de Crecimiento de OMS para Para la estandarización en procesamiento, análisis e interpretación de indicadores antropometricos según los Patrones de Crecimiento de OMS para menores de 5 años Mayo 2012 TABLA DE CONTENIDO 1 INTRODUCCION

Más detalles

INSTITUTO NACIONAL DE SALUD CENTRO NACIONAL DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN MÓDULO MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS, REGISTRO Y ESTANDARIZACION

INSTITUTO NACIONAL DE SALUD CENTRO NACIONAL DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN MÓDULO MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS, REGISTRO Y ESTANDARIZACION 1 INSTITUTO NACIONAL DE SALUD CENTRO NACIONAL DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN MÓDULO MEDIDAS ANTROPOMÉTRICAS, REGISTRO Y ESTANDARIZACION 2 MINISTERIO DE SALUD Dr. Marino Costa Bauer Ministro Dr. Alejandro

Más detalles

Prácticas Pre-Profesionales Antropometría

Prácticas Pre-Profesionales Antropometría Prácticas Pre-Profesionales Antropometría Autores: Galliano, Sebastián; Gonzálvez, José; Valencia, Jimena. Introducción Un ser humano es el producto de la transformación de una célula inicial en un ser

Más detalles

Catalogado por el Centro de Información y Documentación OPS/OMS Bolivia. Cordero Valdivia, Dilberth (ed)

Catalogado por el Centro de Información y Documentación OPS/OMS Bolivia. Cordero Valdivia, Dilberth (ed) Catalogado por el Centro de Información y Documentación OPS/OMS Bolivia BO WS5 Cn Cordero Valdivia, Dilberth (ed) Los Nuevos Patrones de Crecimiento de la OMS. Dilberth Cordero Valdivia; Martha Mejia Soto.

Más detalles

GUÍA TÉCNICA PARA LA VALORACIÓN NUTRICIONAL ANTROPOMÉTRICA DE LA PERSONA ADOLESCENTE

GUÍA TÉCNICA PARA LA VALORACIÓN NUTRICIONAL ANTROPOMÉTRICA DE LA PERSONA ADOLESCENTE GUÍA TÉCNICA PARA LA VALORACIÓN NUTRICIONAL ANTROPOMÉTRICA DE LA PERSONA ADOLESCENTE I FINALIDAD Contribuir a la protección del estado de salud de las personas adolescentes, mediante la valoración nutricional

Más detalles

ANEXO CINCO TÉCNICAS ANTROPOMÉTRICAS COORDINADOR DE ENCUESTA:

ANEXO CINCO TÉCNICAS ANTROPOMÉTRICAS COORDINADOR DE ENCUESTA: ANEXO CINCO TÉCNICAS ANTROPOMÉTRICAS COORDINADOR DE ENCUESTA: ADAPTE ESTAS INSTRUCCIONES SOBRE MEDIDAS ANTROPOÉTRICAS A LOS CUESTIONARIOS Y PLANES DE TRABAJO DE CAMPO DE SU PAÍS. ASEGÚRESE QUE ESTAS INSTRUCCIONES

Más detalles

SITUACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL DE LA POBLACION PANAMEÑA BASADA EN LA TERCERA ENCUESTA DE NIVELES DE VIDA - 2008

SITUACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL DE LA POBLACION PANAMEÑA BASADA EN LA TERCERA ENCUESTA DE NIVELES DE VIDA - 2008 REPUBLICA DE PANAMA MINISTERIO DE SALUD DIRECCIÓN DE PROVISION DE SERVICIOS DE SALUD DEPARTAMENTO DE SALUD NUTRICIONAL SITUACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL DE LA POBLACION PANAMEÑA BASADA EN LA TERCERA

Más detalles

4. Evaluación y clasificación de la obesidad

4. Evaluación y clasificación de la obesidad 26 4. Evaluación y clasificación de la obesidad Dr. Hernán Yupanqui Lozno Médico Endocrinólogo Bogotá El método de diagnóstico más usado en la actualidad es el Índice de Masa Corporal (IMC), denominado

Más detalles

DETECCIÓN TEMPRANA Y MANEJO OPORTUNO DE LA DESNUTRICIÓN

DETECCIÓN TEMPRANA Y MANEJO OPORTUNO DE LA DESNUTRICIÓN DETECCIÓN TEMPRANA Y MANEJO OPORTUNO DE LA DESNUTRICIÓN DETECCIÓN TEMPRANA Y MANEJO OPORTUNO DE LA DESNUTRICIÓN Esta publicación se realizó en el marco de los Convenios interadministrativos suscritos entre

Más detalles

Báscula de grasa corporal/hidratación/masa muscular NVR-3325BW

Báscula de grasa corporal/hidratación/masa muscular NVR-3325BW Báscula de grasa corporal/hidratación/masa muscular NVR-3325BW MANUAL DE INSTRUCCIONES 1 Estimado cliente, Le agradecemos que haya elegido la báscula de grasa corporal/hidratación y masa muscular NEVIR.

Más detalles

Por qué es importante la ENSANUT?

Por qué es importante la ENSANUT? Por qué es importante la ENSANUT? La Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT 2012), otorga una visión integral de las condiciones de salud de la población en temas de: Salud materno-infantil, Salud

Más detalles

ESTADO DE NUTRICIÓN, ANEMIA, SEGURIDAD ALIMENTARIA EN LA POBLACIÓN MEXICANA

ESTADO DE NUTRICIÓN, ANEMIA, SEGURIDAD ALIMENTARIA EN LA POBLACIÓN MEXICANA ESTADO DE NUTRICIÓN, ANEMIA, SEGURIDAD ALIMENTARIA EN LA POBLACIÓN MEXICANA DESNUTRICIÓN ENSANUT 2011 Indicador de desnutrición crónica Distribución de talla para edad de niños sanos Baja talla para la

Más detalles

Objetivo: Medir la elasticidad y Flexibilidad de los músculos de la espalda baja, de los glúteos y de los isquiotibiales.

Objetivo: Medir la elasticidad y Flexibilidad de los músculos de la espalda baja, de los glúteos y de los isquiotibiales. Prueba # 1: Test flexión anterior del tronco Objetivo: Medir la elasticidad y Flexibilidad de los músculos de la espalda baja, de los glúteos y de los isquiotibiales. Ejecución: Descalzo, el deportista

Más detalles

Sección 4: Guía para las mediciones físicas (Step 2) Presentación general

Sección 4: Guía para las mediciones físicas (Step 2) Presentación general Presentación general Esta sección proporciona informaciones sobre los temas de Step 2 del Instrumento STEPS y es una guía para rellenarlo. A quién se dirige? Esta sección está dirigida a las personas que

Más detalles

Estudio Nutricional de Niños y Niñas de 3 a 9 Años Beneficiarios de Programas Sociales Gubernamentales Noviembre 2013

Estudio Nutricional de Niños y Niñas de 3 a 9 Años Beneficiarios de Programas Sociales Gubernamentales Noviembre 2013 2014 1 INTRODUCCION Actualmente, la pobreza y el hambre son dos problemáticas que agobian a la humanidad y que diariamente ponen en riesgo la vida de miles de personas debido a los efectos que producen

Más detalles

Estado Nutricional de la Niñez Panameña Menor de 5 Años de Edad ÍNDICE

Estado Nutricional de la Niñez Panameña Menor de 5 Años de Edad ÍNDICE ÍNDICE CONTENIDO ÍNDICE DE CUADROS ÍNDICE DE GRÁFICAS ÍNDICE DE ANEXOS PRESENTACIÓN PÁG. iv vii viii xi I. INTRODUCCIÓN xii II. ANTECEDENTES 14 A. Estado Nutricional del Pre-escolar 14 B. Indicadores Antropométricos

Más detalles

Guías Alimentarias 2011 HABITOS DE ALIMENTACION SALUDABLE OCTUBRE 2011

Guías Alimentarias 2011 HABITOS DE ALIMENTACION SALUDABLE OCTUBRE 2011 Guías Alimentarias 2011 HABITOS DE ALIMENTACION SALUDABLE OCTUBRE 2011 Antecedentes 2000 Guías Alimentarias par a la población mayor de 2 años y Guías alimentarias para la población menor de 2 años. 2004

Más detalles

Dra. María del Pilar Serra Cátedra de Endocrinología Marzo/2012

Dra. María del Pilar Serra Cátedra de Endocrinología Marzo/2012 Dra. María del Pilar Serra Cátedra de Endocrinología Marzo/2012 Como evaluamos el crecimiento Curvas de crecimiento Recordar que Curvas OMS Curvas OMS-2 Qué es un percentilo? Qué es el puntaje Z? Diagnóstico

Más detalles

NutriTe. Manual para el usuario. Software antropométrico y de control de Tensión Arterial en niños. Autores: Daniel Otero Dr.

NutriTe. Manual para el usuario. Software antropométrico y de control de Tensión Arterial en niños. Autores: Daniel Otero Dr. NutriTe Software antropométrico y de control de Tensión Arterial en niños Manual para el usuario Autores: Daniel Otero Dr. Raúl Destefano SUBSECRETERIA DE COORDINACIÓN Y ATENCIÓN DE LA SALUD DIRECCIÓN

Más detalles

BALANZA INTELIGENTE CLINIC TECH RF. Laboratorios Loheor, s.l. www.clinictech.es

BALANZA INTELIGENTE CLINIC TECH RF. Laboratorios Loheor, s.l. www.clinictech.es Bajo-Peso MANUAL BALANZA INTELIGENTE CLINIC TECH RF Obeso RF Sobre-Peso Saludable LO HE OR Laboratorios Loheor, s.l. www.clinictech.es MANUAL BALANZA INTELIGENTE CLINIC TECHRF Círculo de diagnóstico Analizador

Más detalles

MARCO TEORICO. 61. ANTECEDENTES HISTORICOS DEL PROBLEMA. 3

MARCO TEORICO. 61. ANTECEDENTES HISTORICOS DEL PROBLEMA. 3 VI. MARCO TEORICO. 61. ANTECEDENTES HISTORICOS DEL PROBLEMA. 3 Los datos del mundo entero demuestran que las causas subyacentes, en la mayoría de los problemas de nutrición, no se han modificado sustancialmente

Más detalles

Curvas de crecimiento

Curvas de crecimiento Dos verdades. La evaluación del crecimiento físico se realiza con técnicas antropométricas (peso, talla, perímetro cefálico, entre otras), para las cuales es necesario elaborar estandars nacionales en

Más detalles

DIAGNOSTICO NUTRICIONAL INTEGRADO PAUTAS Y RECOMENDACIONES

DIAGNOSTICO NUTRICIONAL INTEGRADO PAUTAS Y RECOMENDACIONES DIAGNOSTICO NUTRICIONAL INTEGRADO PAUTAS Y RECOMENDACIONES INCLUYE Información alimentaria, valoración del transito digestivo y los antecedentes personales y familiares de cada adolescente: IMC y TALLA

Más detalles

satisfechas cuando el consumo de alimentos es adecuado para mantener un buen desarrollo del cuerpo y una actividad física que le permita mantenerse

satisfechas cuando el consumo de alimentos es adecuado para mantener un buen desarrollo del cuerpo y una actividad física que le permita mantenerse La energía es el combustible que el cuerpo humano necesita para vivir y ser productivo. Todos los procesos que se realizan en las células y los tejidos producen y requieren de la energía para llevarse

Más detalles

CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PROVINCIA DE ENTRE RÍOS

CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PROVINCIA DE ENTRE RÍOS CONSEJO GENERAL DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA PROVINCIA DE ENTRE RÍOS PLAN DE EVALUACIÓN DE LAS CUALIDADES FÍSICAS DE LOS ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIO QUE PARTICIPAN EN LOS JUEGOS DEPORTIVOS

Más detalles

La información obtenida cuando se evalúa al niño debe registrarse en un formulario adecuado. 3.1 Anamnesis. 3.2 Examen físico

La información obtenida cuando se evalúa al niño debe registrarse en un formulario adecuado. 3.1 Anamnesis. 3.2 Examen físico Organización Panamericana de la Salud < 7 > 3. EVALUACIÓN DEL NIÑO CON DIARREA Un niño con diarrea debe examinarse para identificar los signos de deshidratación, la diarrea sanguinolenta, la diarrea persistente,

Más detalles

SEPTIMO CONGRESO ARGENTINO DE ADMINISTRACION PÚBLICA MENDOZA, 18, 19 Y 20 DE SETIEMBRE DE 2013 PRESENTACION DE PANEL

SEPTIMO CONGRESO ARGENTINO DE ADMINISTRACION PÚBLICA MENDOZA, 18, 19 Y 20 DE SETIEMBRE DE 2013 PRESENTACION DE PANEL SEPTIMO CONGRESO ARGENTINO DE ADMINISTRACION PÚBLICA MENDOZA, 18, 19 Y 20 DE SETIEMBRE DE 2013 PRESENTACION DE PANEL TITULO: Una educación de calidad y saludable PONENCIA 4: TITULO: Relevamiento Antropométrico

Más detalles

PATRONES INTERNACIONALES DE CRECIMIENTO INFANTIL DE LA OMS

PATRONES INTERNACIONALES DE CRECIMIENTO INFANTIL DE LA OMS . Estándares de peso, talla, PC para niños y niñas de a años.. Indicadores de peso, talla, IMC para niños y niñas de a años.. Tablas de tabulación de IMC. Tablas de evaluación de velocidad de crecimiento..

Más detalles

DOCUMENTO TÉCNICO PLAN GENERAL DE LA

DOCUMENTO TÉCNICO PLAN GENERAL DE LA DOCUMENTO TÉCNICO PLAN GENERAL DE LA ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL DE ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN SALUDABLE 2009-2011 MINISTERIO DE SALUD LIMA PERÚ Mayo - 2009 INTRODUCCIÓN En las últimas décadas las investigaciones

Más detalles

I N D I C E Manual de Antropometría. Introducción. Objetivos. Importancia de la Toma de Talla y Peso Adecuada. La Balanza.

I N D I C E Manual de Antropometría. Introducción. Objetivos. Importancia de la Toma de Talla y Peso Adecuada. La Balanza. I N D I C E Manual de Antropometría Introducción Objetivos Importancia de la Toma de Talla y Peso Adecuada La Balanza Tallimetro Como Pesar Niños Menores de 5 Años Como Tallar a los Menores de 5 años Errores

Más detalles

Informe SESPAS Sevilla 1999 OBJETIVO 16 VIVIR SALUDABLEMENTE

Informe SESPAS Sevilla 1999 OBJETIVO 16 VIVIR SALUDABLEMENTE OBJETIVO 16 VIVIR SALUDABLEMENTE En el año debería existir un esfuerzo continuado en todos los estados miembros para apoyar y promover activamente los estilos de vida saludables a través de una nutrición

Más detalles

Normas para la Vigilancia Nutricional de los. Niños y Niñas Menores de 5 años de edad. Honduras, C. A.

Normas para la Vigilancia Nutricional de los. Niños y Niñas Menores de 5 años de edad. Honduras, C. A. Normas para la Vigilancia Nutricional de los Niños y Niñas Menores de 5 años de edad Honduras, C. A. Normas para la Vigilancia Nutricional de los Niños y Niñas Menores de 5 años de edad Honduras, C. A.

Más detalles

Sindicato Nacional de de Trabajadores de de la la Educación. Comité Nacional de Vinculación Social. Obesidad infantil

Sindicato Nacional de de Trabajadores de de la la Educación. Comité Nacional de Vinculación Social. Obesidad infantil Sindicato Nacional de de Trabajadores de de la la Educación Comité Nacional de Vinculación Social Obesidad infantil Qué es? La obesidad es una enfermedad crónica, difícil de combatir y que se origina por

Más detalles

GESTION Y ADMON DE PROYECTOS CORPORACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIAL DEL SINU-CORSINU. ing_carlosdiaz@yahoo.com. Metodología General de Formulación

GESTION Y ADMON DE PROYECTOS CORPORACIÓN PARA EL DESARROLLO SOCIAL DEL SINU-CORSINU. ing_carlosdiaz@yahoo.com. Metodología General de Formulación Metodología General de Formulación Proyecto Diagnostico nutricional e intervención hasta su recuperación de niños y niñas entre 2 y 7 años con algún grado de desnutrición en Pueblo Nuevo, Córdoba, Caribe

Más detalles

BALANZA BE 204 MANUAL DE USO

BALANZA BE 204 MANUAL DE USO BALANZA BE 04 MANUAL DE USO IMPORTANTE: Antes de comenzar a utilizar esta balanza, asegúrese de estar descalzo y sin medias. De lo contrario, los sensores no podrían realizar las mediciones correspondientes.

Más detalles

Food and Nutrition Technical Assistance III Project (FANTA)

Food and Nutrition Technical Assistance III Project (FANTA) Tablas de IMC y Tablas de IMC Para la Edad, de niños(as) y adolescentes de 5 a 18 años de edad y Tablas de IMC para adultos(as) no embarazadas, no lactantes 19 años de edad Agosto 2012 EJERCICIOS PARA

Más detalles

TOP TEN CCN SUCRE-2006

TOP TEN CCN SUCRE-2006 TOP TEN CCN SUCRE-2006 CAUSAS DE DESNUTRICIÓN EN NIÑOS MENORES DE 5 AÑOS EN EL PUESTO DE SALUD TORACARI DEPARTAMENTO DE POTOSÍ PROVINCIA CHARCAS MUNICIPIO SAN PEDRO DE BUNA VISTA COMUNIDADES HUAYLLOMA

Más detalles

Guía de. Trabajos Prácticos

Guía de. Trabajos Prácticos Guía de Trabajos Prácticos Antropometría Evaluación Nutricional 2012 TRABAJO PRÁCTICO N 1 1. En grupos discutir las ventajas y desventajas de expresar las mediciones antropométricas en puntaje Z, percentilos

Más detalles

ÓNICA INFANTIL Y DESNUTRICIÓN SUS DETERMINANTES DE RIESGO

ÓNICA INFANTIL Y DESNUTRICIÓN SUS DETERMINANTES DE RIESGO Foro Nacional Prioridades de Intervención para Disminuir la Desnutrición Crónica en 100 Distritos del Perú con Mayor Número de Niños Desnutridos DESNUTRICI ÓN CR ÓNICA INFANTIL Y DESNUTRICIÓN CRÓNICA SUS

Más detalles

Prohibida su Reproducción Total o Parcial

Prohibida su Reproducción Total o Parcial ATENCIÓN MÉDICA CITAS RÚBRICA FECHA HORA SERVICIO O CLAVE CURP: No. de Certificado FOTOGRAFÍA de Nacimiento IDENTIFICACIÓN: APELLIDOS Y NOMBRE: AFILIACIÓN / MATRÍCULA / EXPEDIENTE: UNIDAD MÉDICA: CONSULTORIO

Más detalles

EVALUACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE CINCO AÑOS DE LAS FAMILIAS PARTICIPANTES DEL PROGRAMA CONJUNTO:

EVALUACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE CINCO AÑOS DE LAS FAMILIAS PARTICIPANTES DEL PROGRAMA CONJUNTO: EVALUACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE CINCO AÑOS DE LAS FAMILIAS PARTICIPANTES DEL PROGRAMA CONJUNTO: ALIANZAS PARA MEJORAR LA SITUACION DE LA INFANCIA, SEGURIDAD ALIMENTARIA

Más detalles

SEGURIDAD ALIMENTARIA

SEGURIDAD ALIMENTARIA SEGURIDAD ALIMENTARIA La nutrición es definida por la OMS como la ingesta de alimentos en relación con las necesidades dietéticas del organismo, pero es importante entender que la nutrición va mas allá

Más detalles

Batería de Test de Aptitud Física del Departamento de Educación Física I.E.S. Gabriel Alonso de Herrera

Batería de Test de Aptitud Física del Departamento de Educación Física I.E.S. Gabriel Alonso de Herrera INTRODUCCIÓN... 2 OBJETIVOS... 2 REQUISITOS... 2 REGISTRO DE LOS DATOS... 2 TESTS DE VALORACIÓN ANATÓMICA... 3 1. TALLA:... 4 2. PESO:... 4 3 PERÍMETRO ABDOMINAL:... 4 4. INDICE DE MASA CORPORAL:... 4

Más detalles

Manual de instrucciones. Nivel topográfico Builder's de 22X Modelo No. 40-6910

Manual de instrucciones. Nivel topográfico Builder's de 22X Modelo No. 40-6910 7443H-Spanish_Manuals 10/24/13 4:05 PM Page 1 Nivel topográfico Builder's de 22X Modelo No. 40-6910 Manual de instrucciones Felicitaciones por haber elegido este nivel topográfico Builder s de 22X. Le

Más detalles

Unidad de aprendizaje 1: Antropometría. Conocimientos básicos

Unidad de aprendizaje 1: Antropometría. Conocimientos básicos Unidad de aprendizaje 1: Antropometría. Conocimientos básicos 1.1. Introducción 1.2. Estudio antropométrico femenino español 1.3. Principales grupos de edad 1.4. Tipos de medidas 1.5. Toma de medidas 1.5.1.

Más detalles

Servicio de Prevención de Riesgos Laborales ERGONOMIA DE LA OFICINA

Servicio de Prevención de Riesgos Laborales ERGONOMIA DE LA OFICINA ERGONOMIA DE LA OFICINA Posturas inadecuadas más frecuentes en el trabajo de oficina: Reconoce algunas como propias? 1 Giro de la cabeza 2 Falta de apoyo en la espalda 3 Elevación de hombros debido al

Más detalles

PROCEDIMIENTO DE PREVENCIÓN EN LA MANIPULACIÓN MANUAL DE CARGAS

PROCEDIMIENTO DE PREVENCIÓN EN LA MANIPULACIÓN MANUAL DE CARGAS Edición: 1 Fecha: 16 de diciembre de 2008 Página 1 de 13 Elaborado y revisado por : Área de prevención de la Sección de Salud y Relaciones Laborales Fecha: 1 de diciembre de 2008 Aprobado por : Comité

Más detalles

Programa Adelante contra la Obesidad

Programa Adelante contra la Obesidad Programa Adelante contra la Obesidad Es un Programa estatal que fue puesto en marcha el 27 de mayo del año 2008 con el objeto de combatir el sobrepeso y obesidad como un problema de salud publica que afecta

Más detalles

-Plan de Estudios- Diplomado en Medicina Nutricional

-Plan de Estudios- Diplomado en Medicina Nutricional -Plan de Estudios- CONTENIDOS 1) Presentación 2) Requisitos 3) Duración 4) Metodología de estudio 5) Tabla de Créditos 6) Objetivos 7) Cursos Sugeridos 1) Presentación El programa de Diplomado a distancia

Más detalles

INSTRUMENTOS de medición

INSTRUMENTOS de medición INSTRUMENTOS de medición Medir: Es comparar una cantidad desconocida que queremos determinar y una cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Al resultado de medir lo llamamos Medida

Más detalles

CONFECCION UNIFORMES PREESCOLARES

CONFECCION UNIFORMES PREESCOLARES INSTITUTO NACIONAL DE APRENDIZAJE NÚCLEO TEXTIL PROCESO DE PLANEAMIENTO Y EVALUACIÓN SUBSECTOR: CONFECCION DE ROPA A LA MEDIDA CONFECCION UNIFORMES PREESCOLARES Compilación: Nohelia Solano Solano Giselle

Más detalles

Gobernador de Antioquia Anibal Gaviria Correa. Secretario Seccional de Salud de Antioquia Carlos Mario Montoya Serna

Gobernador de Antioquia Anibal Gaviria Correa. Secretario Seccional de Salud de Antioquia Carlos Mario Montoya Serna Gobernador de Antioquia Anibal Gaviria Correa Secretario Seccional de Salud de Antioquia Carlos Mario Montoya Serna Autor corporativo Nacer Centro Asociado al CLAP/SMR - OPS/OMS de la Universidad de Antioquia

Más detalles

Patrón de crecimiento de niñas y niños hasta los 6 años CURVAS Y TABLAS DE CONSULTA PARA LA EVALUACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL

Patrón de crecimiento de niñas y niños hasta los 6 años CURVAS Y TABLAS DE CONSULTA PARA LA EVALUACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL Patrón de crecimiento de niñas y niños hasta los 6 años CURVAS Y TABLAS DE CONSULTA PARA LA EVALUACIÓN DEL ESTADO NUTRICIONAL índice Descripción de las curvas de crecimiento 4 Gráficos Peso para la edad

Más detalles

Lineamientos técnicos para la evaluación del estado nutricional en el ciclo de vida y desarrollo en la niñez y adolescencia

Lineamientos técnicos para la evaluación del estado nutricional en el ciclo de vida y desarrollo en la niñez y adolescencia MINISTERIO DE SALUD DE EL SALVADOR Lineamientos técnicos para la evaluación del estado nutricional en el ciclo de vida y desarrollo en la niñez y adolescencia San Salvador, noviembre de 2013. 1 Ministerio

Más detalles

INTRODUCCIÓN. En la actualidad la atención materno perinatal está considerada como una

INTRODUCCIÓN. En la actualidad la atención materno perinatal está considerada como una INTRODUCCIÓN En la actualidad la atención materno perinatal está considerada como una prioridad a nivel nacional como mundial, debido a las elevadas tasas de mortalidad materna y perinatal que se suceden

Más detalles

CARTILLA NACIONAL DE SALUD. Niñas y niños de 0 a 9 años CARTILLA NACIONAL DE VACUNACIÓN

CARTILLA NACIONAL DE SALUD. Niñas y niños de 0 a 9 años CARTILLA NACIONAL DE VACUNACIÓN CARTILLA NACIONAL DE SALUD Niñas y niños de 0 a 9 años CARTILLA NACIONAL DE VACUNACIÓN CADA VEZ QUE LLEVE A SU NIÑA O NIÑO A LA UNIDAD MÉDICA, SOLICITE AL PERSONAL MÉDICO O DE ENFERMERÍA, QUE: Revise su

Más detalles

Indicador del estado nutricional Total. Sexo. Sexo

Indicador del estado nutricional Total. Sexo. Sexo Prevalencia de riesgo de desnutrición en menores de 10 años 11 meses por sexo Programa: ALIANZA MANA ESCOLAR - ICBF - COMFENALCO ANTIOQUIA GUATAPE - Consolidado 2009-1 Prevalencia de riesgo de desnutrición

Más detalles

Mujeres y parejas gestantes matriculadas en programas académicos de la Universidad Industrial de Santander.

Mujeres y parejas gestantes matriculadas en programas académicos de la Universidad Industrial de Santander. Revisó Jefe DBU / Coordinadora Prog. Educativos - Preventivos PROCESO BIENESTAR ESTUDIANTIL Aprobó Rector Página 1 de 5 Fecha de aprobación Febrero 27 de 2008 Resolución No. 294 1. OBJETIVO Establecer

Más detalles

UNIDAD DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES UNED

UNIDAD DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES UNED PROTOCOLO INTERNO DE ACTUACIÓN UNIDAD DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES UNED 1 1. OBJETIVO Y DEFINICIONES De acuerdo con lo dispuesto en la Ley 31/1995, de 8 de noviembre, de Prevención de Riesgos Laborales,

Más detalles

Mejoras Metodológicas para la Medición de la Pobreza

Mejoras Metodológicas para la Medición de la Pobreza Mejoras Metodológicas para la Medición de la Pobreza El tema de la pobreza en la última década ha adquirido una gran importancia, por ello en la agenda de los gobiernos, esta información es de prioridad

Más detalles

INFORME SEMESTRAL DE VIGILANCIA ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL

INFORME SEMESTRAL DE VIGILANCIA ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL INFORME SEMESTRAL DE VIGILANCIA ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL SECRETARIA DE SALUD MUNICIPAL SAN JOSE DEL GUAVIARE 2014 INDICADORES DE NIÑOS Y NIÑAS MENORES DE 2 AÑOS Mes a mes las UPGDs caracterizadas en el

Más detalles

Plan de Prevención de la Desnutrición Infantil

Plan de Prevención de la Desnutrición Infantil Plan de Prevención de la Desnutrición Infantil Objetivo: Prevención de la Desnutrición Infantil La desnutrición infantil en Argentina que afecta especialmente a las Provincias del Norte, es resultado de

Más detalles

Interpretando los Indicadores de Crecimiento

Interpretando los Indicadores de Crecimiento Curso de Capacitación sobre la Evaluación del Crecimiento del Niño Patrones de Crecimiento del Niño de la OMS C Interpretando los Indicadores de Crecimiento NMH-NHD_Cover_A4-SPA.indd..9 ::4 Patrones de

Más detalles

TALLER CULTURA FISICA PROMOVIENDO HABITOS DE VIDA SALUDABLE

TALLER CULTURA FISICA PROMOVIENDO HABITOS DE VIDA SALUDABLE TALLER CULTURA FISICA PROMOVIENDO HABITOS DE VIDA SALUDABLE 1. DATOS GENERALES Programa de Formación: Proyecto de la Formación Profesional: Competencia: Actividad de Aprendizaje: Interacción idónea consigo

Más detalles

LA DESNUTRICION INFANTIL EN EL PERU

LA DESNUTRICION INFANTIL EN EL PERU LA DESNUTRICION INFANTIL EN EL PERU 1. LA NUTRICION EN EL SER HUMANO El estado nutricional de una persona es el resultado del balance entre la ingesta de alimentos y sus requerimientos nutricionales. El

Más detalles

SISTEMA DE EDUCACIÓN INICIAL MÓDULO DE PESO Y TALLA

SISTEMA DE EDUCACIÓN INICIAL MÓDULO DE PESO Y TALLA SISTEMA DE EDUCACIÓN INICIAL MÓDULO DE PESO Y TALLA 16, AGOSTO DEL 2010 INTRODUCCIÓN El combate a la desnutrición infantil es una de las principales acciones del Gobierno Nacional, especialmente de los

Más detalles

FSSP-140-LPN-B EQUIPO ANTROPOMÉTRICO PARA EVALUACIÓN NUTRICIONAL. DOCUMENTOS DE LICITACIÓN Emitido: 3 DE FEBRERO 2015 LICITACION PÚBLICA NACIONAL

FSSP-140-LPN-B EQUIPO ANTROPOMÉTRICO PARA EVALUACIÓN NUTRICIONAL. DOCUMENTOS DE LICITACIÓN Emitido: 3 DE FEBRERO 2015 LICITACION PÚBLICA NACIONAL DOCUMENTOS DE LICITACIÓN Emitido: 3 DE FEBRERO 2015 LICITACION PÚBLICA NACIONAL No. FSSP-140-LPN-B Denominación: EQUIPO ANTROPOMÉTRICO PARA EVALUACION NUTRICIONAL Contrato de Préstamo No. 8076-SV Proyecto:

Más detalles

Instructivo del Sistema de control

Instructivo del Sistema de control Instructivo del Sistema de control del crecimiento y estado nutricional de los niños de Educación Inicial (Sicene) Instructivo del Sistema de control del crecimiento y estado nutricional de los niños

Más detalles

Actividad 3 LA FORMA FÍSICA SALUDABLE

Actividad 3 LA FORMA FÍSICA SALUDABLE Actividad 3 LA FORMA FÍSICA SALUDABLE OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD El OBJETIVO de esta actividad es que los alumnos y alumnas aprendan cuáles son los componentes de la forma física relacionados con la salud,

Más detalles

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA C.C.E.E. REYES CATÓLICOS BACHILLERATO LA VALORACIÓN DE LA CONDICIÓN FÍSICA ÍNDICE 1 INTRODUCCIÓN 2 - REFERENCIAS DE LA EVALUACIÓN DE NUESTRA CONDICIÓN FÍSICA o REFERENCIA

Más detalles

Patrones de crecimiento infantil de la OMS

Patrones de crecimiento infantil de la OMS Patrones de crecimiento infantil de la OMS Longitud/estatura para la edad, peso para la edad, peso para la longitud, peso para la estatura e índice de masa corporal para la edad Métodos y desarrollo Departamento

Más detalles

Óptica. Determinación de la velocidad de la luz en el aire a partir del recorrido y la duración de un pulso corto de luz. LD Hojas de Física P5.6.2.

Óptica. Determinación de la velocidad de la luz en el aire a partir del recorrido y la duración de un pulso corto de luz. LD Hojas de Física P5.6.2. Óptica Velocidad de la luz Medición con pulsos cortos de luz LD Hojas de Física Determinación de la velocidad de la luz en el aire a partir del recorrido y la duración de un pulso corto de luz Objetivos

Más detalles

Elegir una silla ergonómica

Elegir una silla ergonómica Elegir una silla ergonómica Dr. Miguel Acevedo Á. macevedo@ergonomia.cl revisión 1.3 CÓMO ELEGIR UNA SILLA ERGONÓMICA Por qué la necesidad de una silla? 1 Actualmente, alrededor del 75% de los puestos

Más detalles

El envejecimiento es parte integrante y natural de la vida. Depende de nuestra estructura genética y de lo que hacemos en nuestra vida.

El envejecimiento es parte integrante y natural de la vida. Depende de nuestra estructura genética y de lo que hacemos en nuestra vida. AUTOCUIDADO FISICO AUTOCUIDADO FISICO El envejecimiento es parte integrante y natural de la vida. Depende de nuestra estructura genética y de lo que hacemos en nuestra vida. Es común a todos los miembros

Más detalles

Estudios científicos han demostrado la importancia de la actividad física en el mantenimiento y conservación de la salud.

Estudios científicos han demostrado la importancia de la actividad física en el mantenimiento y conservación de la salud. Estudios científicos han demostrado la importancia de la actividad física en el mantenimiento y conservación de la salud. NOTA: Este capítulo contó con la revisión técnica del Lic. William Chaves, Educador

Más detalles

SALA SITUACIONA ALIMENTARIA NUTRICIONAL 4 SITUACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL DEL NIÑO PERUANO

SALA SITUACIONA ALIMENTARIA NUTRICIONAL 4 SITUACIÓN ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL DEL NIÑO PERUANO Dirección Ejecutiva de Vigilancia Alimentaria y Nutricional SALA SITUACIONA ALIMENTARIA NUTRICIONAL 4 Y NUTRICIONAL DEL NIÑO PERUANO SITUACIONA ALIMENTARIA Menores de 24 meses. Para el año 2010 la encuesta

Más detalles

ANTECEDENTES. Cada año en América, más de 250.000 niños y niñas mueren antes de los 5 años por enfermedades que podrían prevenirse fácilmente.

ANTECEDENTES. Cada año en América, más de 250.000 niños y niñas mueren antes de los 5 años por enfermedades que podrían prevenirse fácilmente. AIEPI COMUNITARIO ANTECEDENTES Cada año en América, más de 250.000 niños y niñas mueren antes de los 5 años por enfermedades que podrían prevenirse fácilmente. AIEPI Estrategia elaborada por la Organización

Más detalles

Guía Técnica y Operativa Sistema de Seguimiento Nutricional

Guía Técnica y Operativa Sistema de Seguimiento Nutricional Versión 1.0 Página 1 de 62 Guía Técnica y Operativa Sistema de Seguimiento Nutricional Sistema de Seguimiento Nutricional Instituto Colombiano de Bienestar Familiar Dirección de Nutrición Contenido Versión

Más detalles

SEMANA DE LA SALUD Y LA ACTIVIDAD FÍSICA CHARLAS SOBRE HIGIENE POSTURAL EN EL AULA MARÍA JOSÉ VICENTE MARTÍN

SEMANA DE LA SALUD Y LA ACTIVIDAD FÍSICA CHARLAS SOBRE HIGIENE POSTURAL EN EL AULA MARÍA JOSÉ VICENTE MARTÍN SEMANA DE LA SALUD Y LA ACTIVIDAD FÍSICA CHARLAS SOBRE HIGIENE POSTURAL EN EL AULA MARÍA JOSÉ VICENTE MARTÍN PROFESORA DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN N LABORAL. SEMANA DE LA SALUD Y LA ACTIVIDAD FÍSICA INTRODUCCIÓN

Más detalles

MÓDULO 6. VALORACIÓN NUTRICIONAL RESPUESTAS RAZONADAS AL TEST DE AUTOEVALUACIÓN

MÓDULO 6. VALORACIÓN NUTRICIONAL RESPUESTAS RAZONADAS AL TEST DE AUTOEVALUACIÓN 1. Los rápidos incrementos de peso en un paciente que recibe soporte nutricional implican: La respuesta correcta es la c). La ganancia de masa corporal en respuesta al tratamiento nutricional es siempre

Más detalles

n= Z2 Npq/e2(N - 1) +Z2 pq Muestra N? Resultados de la operación 782.72 Universo N 338 Z2Npq

n= Z2 Npq/e2(N - 1) +Z2 pq Muestra N? Resultados de la operación 782.72 Universo N 338 Z2Npq VII DISEÑO METODOLOGICO Área de Estudio El estudio se realizo en el sur de Tegucigalpa, en el Departamento de Francisco Morazán, Honduras; en el casco urbano del municipio de San Juan de Ojojona a 34 Km²

Más detalles

INTRODUCCIÓN: Autores: Juana Mª Rabat Restrepo Unidad de Nutrición Clínica y Dietética. Hospital U. Virgen Macarena de Sevilla

INTRODUCCIÓN: Autores: Juana Mª Rabat Restrepo Unidad de Nutrición Clínica y Dietética. Hospital U. Virgen Macarena de Sevilla INTRODUCCIÓN: Para la mayoría de los pacientes la talla y el peso son medidas fáciles de obtener. Sin embargo, para otros pacientes que padecen patologías que limitan su habilidad para mantenerse en posición

Más detalles

PRESENTACIÓN INDICADORES DE GESTION EN SALUD OCUPACIONAL VICEPRESIDENCIA TÉCNICO MÉDICA ÁREA DE PREVENCIÓN PYME. COLMENA vida y riesgos profesionales

PRESENTACIÓN INDICADORES DE GESTION EN SALUD OCUPACIONAL VICEPRESIDENCIA TÉCNICO MÉDICA ÁREA DE PREVENCIÓN PYME. COLMENA vida y riesgos profesionales PRESENTACIÓN INDICADORES DE GESTION EN SALUD OCUPACIONAL VICEPRESIDENCIA TÉCNICO MÉDICA ÁREA DE PREVENCIÓN PYME COLMENA vida y riesgos profesionales BOGOTA, 2.010 I N D I C E 1- DEFINICIÓN 2- RESPONSABILIDAD

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Enfermería

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Enfermería Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Enfermería E-MAIL: mrcabezas@puce.edu.ec Av. 12 de Octubre 1076 y Roca Apartado postal 17-01-2184 Fax: 93-2 - 2991617 Telf: 93 2 09249391 Quito -

Más detalles

Batería de Condición Funcional para Personas Mayores 1

Batería de Condición Funcional para Personas Mayores 1 VERSION DEFINITIVA JULIO 2008 Batería de Condición Funcional para Personas Mayores 1 Protocolo: 1.- TEST DE EQUILIBRIO ESTÁTICO (Mantenerse en el sitio sobre un pie) El/la participante deberá colocar sus

Más detalles