TCC EN LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "TCC EN LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS"

Transcripción

1 TCC EN LOS TRASTORNOS ALIMENTARIOS

2 ESTEVE MARTINEZ MALLEN Servei de Psiquiatria i Psicologia Infantil i Juvenil. Institut Clinic de Neurociències. Hospital Clinic de Barcelona.

3 Criterios diagnósticos AN Rechazo a mantener el peso (Restricción) Miedo a subir peso o convertirse en obeso Alteración de la imagen corporal Amenorrea Tipos: Restictiva Purgativa

4 Criterios diagnósticos AN Rechazo a mantener el peso (Restricción) Miedo a subir peso o convertirse en obeso Alteración de la imagen corporal Amenorrea Tipos: Restictiva Purgativa

5 Criterios diagnósticos AN Rechazo a mantener el peso (Restricción) Miedo a subir peso o convertirse en obeso Alteración de la imagen corporal Amenorrea Tipos: Restrictiva Purgativa

6 Criterios diagnósticos AN Rechazo a mantener el peso (Restricción) Miedo a subir peso o convertirse en obeso Alteración de la imagen corporal Amenorrea Tipos: Restrictiva Purgativa

7 Criterios diagnósticos AN Rechazo a mantener el peso (Restricción) Miedo a subir peso o convertirse en obeso Alteración de la imagen corporal Amenorrea Tipos: Restrictiva Purgativa

8 Criterios diagnósticos AN Rechazo a mantener el peso (Restricción) Miedo a subir peso o convertirse en obeso Alteración de la imagen corporal Amenorrea Tipos: Restrictiva Purgativa Especificación de gravedad (IMC) y remisión

9 Objetivos a corto plazo Fomentar la motivación para el cambio Establecer una buena relación terapéutica Corregir alteraciones biológicas Mejorar peso y nutrición Interrumpir el descontrol alimentario y conductas purgativas Normalizar las comidas Iniciar tratamiento alt.psicopatológicas y tratamiento psicológico Intervención familiar: disminución conflictos

10 Objetivos a medio plazo Abordaje aspectos psicológicos: imagen corporal, autoestima, HHSS, cogniciones anormales, características de personalidad, relaciones sociales. Disminuir miedo al incremento de peso. Eliminar actividad física compulsiva; establecer hábitos de ejercicio físico saludable. Intervención familiar: normalizar las relaciones familiares. Continuar tratamiento alt.psicopatológicas posibles. Continuar mejoría de peso, nutrición y conducta alimentaria

11 Objetivos a largo plazo Consolidar y mantener la mejoría biológica y psicológica. Ayudar en la evolución etapas normales de la adolescencia y en adaptación social. Progresiva responsabilización del paciente respecto a su propia evolución. Mantenimiento sin control externo. Prevención de recaídas

12 TRATAMIENTO COGNITIVO-CONDUCTUAL Definición y génesis de la I.C.: factores que influyen Funcionamiento psicológico Creencias irracionales y pensamientos automáticos.tipos de errores cognitivos Contraargumentos o pensamientos correctores Aspectos conductuaies: Eliminar conductas de evitación y conductas de comprobación Fomentar actividades alternativas: apariencia física, dominio del cuerpo, estar en forma, mejorar la salud, experiencias sensoriales, experiencias agradables y gratificantes a través del cuerpo Conductas y actividades afirmativas Prevención de recaídas

13 CONCEPTO DE IMAGEN CORPORAL La imagen corporal es la representación mental del propio cuerpo Refleja como la persona se ve, siente, se valora y actúa en relación a su propio cuerpo Es un concepto multidimensional

14 IMAGEN CORPORAL: FACTORES INFLUYENTES Factores socioculturales: modelo estético Cambios corporales de la pubertad Autoestima Respuesta social ante el cuerpo Acontecimientos vitales y experiencias traumáticas

15

16 COMPONENTES DE LA IMAGEN CORPORAL Perceptivo Actitudinal, cognitivo, afectivo Conductual

17 PERCEPTIVO La precisión de la percepción de las dimensiones corporales: Sobrestimación del tamaño del cuerpo o de algunas de sus partes La percepción del propio cuerpo en relación al de los demás

18

19

20

21

22

23

24 COMPONENTES DE LA IMAGEN CORPORAL Perceptivo Actitudinal, cognitivo, afectivo Conductual

25 ACTITUDINAL - COGNITIVO - AFECTIVO Componente afectivo-evaluativo: grado de satisfacción o insatisfacción con la propia apariencia y creencias de valoración de la misma Componente de la importancia emocional, cognitiva y conductual de la apariencia en la autovaloración

26 Funcionamiento psicológico EXPERIENCIA SITUACIÓN PERCEPCIÓN PENSAMIENTOS SENTIMIENTOS CONDUCTA

27

28 DEFINICIÓN DE CREENCIA IRRACIONAL: Son pensamientos dogmáticos y absolutistas que forman parte de nuestro lenguaje interno. Son ilógicos e inadaptados. Provocan emociones negativas intensas. Suelen ir acompañados de palabras como: Horrible, terrible, insoportable, imposible... Siempre- nunca, todo-nada, todo el mundo-nadie... Necesito, tengo que, no debería de...

29 IDENTIFICACIÓN Y EVALUACIÓN: Observar e identificar pensamientos - Análisis de los pensamientos: valorar si son ciertos, sobrevalorados, muy distorsionados, totalmente absurdos... Se debe establecer un discurso socrático mediante preguntas hasta que el paciente llegue a la duda Es cierto? Tengo pruebas a favor? Y en contra?

30 AUTOREGISTRO DE LA IMAGEN CORPORAL ANTECEDENTES: Acontecimientos y situaciones precipitantes PENSAMIENTOS Y CREENCIAS: TIPOS DE ERRORES COGNITIVOS: CONSECUENCIAS: Tipos de emoción (TIDE) Intensidad (0-10) Duración Efectos en la conducta CONTRAARGUMENTOS CONSECUENCIAS: (TIDE)

31 ANTECEDENTES: El fin de semana, mis amigos y yo, fuimos a la playa. Cuando llegamos todos se quitaron la ropa para estar en bikini y bañador. PENSAMIENTOS Y CREENCIAS: Que delgados y delgadas que están todos yo no me saco la ropa ni de broma. QUÉ VERGÜENZA! Todos me mirarán la barriga. TIPOS DE ERRORES COGNITIVOS: Es un error compararse Los demás no han de pensar o hacer lo mismo que yo CONSECUENCIAS: Tipos de emoción: Tristeza y decepción Intensidad (0-10): 10 y peor. Duración: Toda la hora y media que estuvimos. Efectos en la conducta: Me quedé sentada y callada, mirándolos. El resto del día estuve callada.

32 CONTRAARGUMENTOS O PENSAMIENTOS CORRECTORES: No todo el mundo, tiene porque mirarme. Todos no tienen porque estar más delgados, esto, lo veo yo. Hay que pesan más y otros que pesan menos, todos y todas, somos diferentes. Si todos se quitan la ropa, no tengo porque tener vergüenza. Aún llamas más la atención sino lo haces. No hay que pensar en tu aspecto físico ni en el de los demás, sino en lo bien que lo vas a pasar con tus amigos, ya que seguramente lo que ellos quieren es pasar un buen rato contigo. No tengo que avergonzarme de mi. A los demás les gusto tal y como soy y no miran mis defectos. Además nadie es perfecto. CONSECUENCIAS: Sentimientos: Tranquila y segura. Conducta: Me quito la ropa y me quedo en biquini. Hago lo mismo que mis amigos. Intento no pensar.

33 ANTECEDENTES: AUTOREGISTRO DE LA IMAGEN CORPORAL Voy a Barcelona con mi madre, para comprar ropa de verano. Al entrar en la tienda me fijo en la anchura de la ropa y en la gente. Observo los maniquís y no paro de mirarme en el reflejo del escaparate, para compararme. PENSAMIENTOS Y CREENCIAS: Pienso que comparada con los maniquís estoy muy gorda. Que en esta tienda y en el resto, no encontraré mi talla, ya que no voy a entrar en la ropa. La gente me mirará por el hecho de estar gorda y harán comentarios entre ellos. No sé porque hago el esfuerzo de probarme algo, si sé que no me quedará bien. TIPOS DE ERRORES COGNITIVOS:?? CONSECUENCIAS: Tipos de emoción: Tristeza, rabia, impotencia, ansiedad. Intensidad (0-10): 10 Duración: Todo el dia. Efectos en la conducta: Salgo de la tienda sin comprar nada.

34 CONTRAARGUMENTOS O PENSAMIENTOS CORRECTORES: CONSECUENCIAS: Sentimientos: Conducta:

35 AUTOREGISTRO DE LA IMAGEN CORPORAL ANTECEDENTES: Voy a Barcelona con mi madre, para comprar ropa de verano. Al entrar en la tienda me fijo en la anchura de la ropa y en la gente. Observo los maniquís y no paro de mirarme en el reflejo del escaparate, para compararme. PENSAMIENTOS Y CREENCIAS: Pienso que comparada con los maniquís estoy muy gorda. Que en esta tienda y en El resto, no encontraré mi talla, ya que no voy a entrar en la ropa. La gente me Mirará por el hecho de estar gorda y harán comentarios entre ellos. No sé porque hago el esfuerzo de probarme algo, si sé que no me quedará bien. TIPOS DE ERRORES COGNITIVOS: Me comparo injustamente. Interpreto mal mis pensamientos. Me siento horrible y fea. Preveo desgracias. CONSECUENCIAS: Tipos de emoción: Tristeza, rabia, impotencia, ansiedad. Intensidad (0-10): 10 Duración: Todo el día. Efectos en la conducta: Salgo de la tienda sin comprar nada.

36 CONTRAARGUMENTOS O PENSAMIENTOS CORRECTORES: Que me sienta gorda, no quiere decir que lo esté. Seguramente en alguna talla entraré, ya que hay de muchas medidas. Los maniquís tienen unas tallas exageradamente delgadas, y hay muy poca gente que le vaya bien esa medida. Lo de que la gente me observa es imaginación mía (porque yo no soy el centro del mundo). Si la ropa me queda mal, no es porque no me quepa, sino porque me hacen bolsa. Si estoy en un hospital, será por algo. CONSECUENCIAS: Sentimientos: Más tranquila. Conducta: Soy capaz de probarme ropa y de comprarme un pantalón y una camiseta.

37 COMPONENTES DE LA IMAGEN CORPORAL Perceptivo Actitudinal, cognitivo, afectivo Conductual

38 ASPECTOS CONDUCTUALES: CONDUCTAS DE EVITACIÓN Las personas que tienen problemas con su I.C. reconocen en menor o mayor grado evitar situaciones que implican cierta exposición de su cuerpo delante de los otros. Esto lleva a menudo a reaccionar: Evitando situaciones sociales Evitando el cuerpo Restringiendo la ingesta de alimentos

39

40

41 EXPOSICIÓN EN VIVO GRADUAL A REALIZAR FUERA DEL HOSPITAL Miedo a ir a la playa Ponerme el bikini en la terraza de casa sola. 3 días Comprarme mi revista preferida. Ponerme el bikini en la terraza de casa delante de mi hermana. 3 días Ver una película que me guste Ir sola a la playa a una hora no punta. 5 días Quedar para comprarme un capricho Ir sola a la playa a una hora concurrida. 7 días Salir con mi madre a ver tiendas Ir a la playa acompañada de alguien de confianza. 5 días Comprarme una prenda de ropa. Ir a la playa con más amigas. 8 días Pasar el día fuera Ir a la playa amigos/as. Hacer una fiesta en casa

42 ASPECTOS CONDUCTUALES: CONDUCTAS DE COMPROBACIÓN: Son aquellos comportamientos que se repiten obsesivamente con el fin de disminuir la angustia Por ejemplo: pesarse muchas veces al día, compararse con otras personas, medirse diferentes partes del cuerpo, mirarse continuamente en el espejo, contar las calorías de los alimentos que ingiere...

43 ELIMINAR CONDUCTAS DE COMPROBACIÓN: PROBARME MUCHA ROPA ANTES DE SALIR DE CASA Escoger la ropa el día anterior. Tardar sólo 15 en escogerla. Una vez escogida no cambiarla al día siguiente, a no ser que el tiempo no acompañe. Disminuir el tiempo para escoger la ropa a 10, en la segunda semana En la cuarta semana reducir a 5 Poner el despertador calculando solo el tiempo de ducha y desayuno BUSCAR PREMIO PARA CADA PASO REALIZADO

44

45

46 Autoestima Aumento del conocimiento de aspectos positivos y negativos propios Ejercicios de autovaloración Ayuda de padres en deberes Como fomentar autoestima de los hijos: Valoración de cualidades/habilidades Refuerzo de aspectos y conductas positivas Uso del humor Ser un buen ejemplo!!

47 gracias

TRASTORNOS ALIMENTARIOS ANOREXIA Y BULIMIA

TRASTORNOS ALIMENTARIOS ANOREXIA Y BULIMIA TRASTORNOS ALIMENTARIOS ANOREXIA Y BULIMIA INTRODUCCIÓN Son problemas que han existido siempre y en la actualidad han aumentado. Principalmente sufridos por las mujeres. Imposición n de modelos estéticos

Más detalles

TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA. Cristina Romero Escobar Psicóloga U.T.A Hospital de San Juan

TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA. Cristina Romero Escobar Psicóloga U.T.A Hospital de San Juan TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Cristina Romero Escobar Psicóloga U.T.A Hospital de San Juan Maria ( 16 años ) En primer lugar,supongo que el centro del problema será mi propio malestar con el cuerpo.

Más detalles

TALLER DE IMAGEN CORPORAL Y ALIMENTACIÓN. Universidad Miguel Hernández de Elche

TALLER DE IMAGEN CORPORAL Y ALIMENTACIÓN. Universidad Miguel Hernández de Elche TALLER DE IMAGEN CORPORAL Y ALIMENTACIÓN ESTRUCTURA DEL TALLER SESIÓN 1 SESIÓN 2 SESIÓN 3 SESIÓN 4 Trastornos del comportamiento alimentario (Tipos, características, causas, consecuencias) Imagen corporal

Más detalles

Intervención psicológica en la anorexia nerviosa

Intervención psicológica en la anorexia nerviosa Intervención psicológica en la anorexia nerviosa Psicopatología y Técnicas de Intervención Psiquiátrica Curso 2000-2001 Aspectos a tener en cuenta en el tratamiento de AN (I) Aspectos fóbicos (ansiedad

Más detalles

ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES

ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES ANSIEDAD ANTE LOS EXÁMENES 1. QUÉ ES LA ANSIEDAD? Me pongo tan nervios@ en los exámenes. a veces me bloqueo. Me agobio muchísimo. Solo de pensar en ello me duele el estómago, me siento mal. La ansiedad

Más detalles

Terapias cognitivas. Psicopatología y Técnicas de Intervención Psiquiátrica. Curso 2000-2001 Estela González García

Terapias cognitivas. Psicopatología y Técnicas de Intervención Psiquiátrica. Curso 2000-2001 Estela González García Terapias cognitivas Psicopatología y Técnicas de Intervención Psiquiátrica Curso 2000-2001 Estela González García Terapias psicológicas Implican una interacción estructurada, planificada, confidencial

Más detalles

PROBLEMAS Y TRASTORNOS PSICOLÓGICOS DERIVADOS DE LA OBESIDAD Y EL SOBREPESO

PROBLEMAS Y TRASTORNOS PSICOLÓGICOS DERIVADOS DE LA OBESIDAD Y EL SOBREPESO PROBLEMAS Y TRASTORNOS PSICOLÓGICOS DERIVADOS DE LA OBESIDAD Y EL SOBREPESO Mª Carmen Nevado Naranjo Psicóloga La Obesidad y el Sobrepeso no solo son enfermedades que conllevan graves problemas de salud

Más detalles

MASTER EN PAIDOPSIQUIATRIA BIENIO 2007-2009. Esther Baeza

MASTER EN PAIDOPSIQUIATRIA BIENIO 2007-2009. Esther Baeza MASTER EN PAIDOPSIQUIATRIA BIENIO CASO CLÍNICO Esther Baeza Centro Londres 94 DATOS CLÍNICOS Paciente de 16 años. Acude a consulta acompañada por sus padres. Derivada por su médico de familia (Tratamiento

Más detalles

No son los hechos objetivos mismos los que perturban la dinámica del alma, sino lo que pensamos sobre esos hechos

No son los hechos objetivos mismos los que perturban la dinámica del alma, sino lo que pensamos sobre esos hechos PSICOPATOLOGÍA Y TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN PSIQUIÁTRICA Susana Al-Halabí Halabí, PhD Término genérico que se refiere a una forma de intervención psicoterapéutica destinada a disminuir las conductas y las

Más detalles

LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL (TCC)

LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL (TCC) LA TERAPIA COGNITIVO CONDUCTUAL (TCC) Qué es la TCC? Es una forma de entender cómo piensa uno acerca de sí mismo, de otras personas y del mundo que le rodea, y cómo lo que uno hace afecta a sus pensamientos

Más detalles

Fase de seguimiento: Equilibre sus ideas para lograr un mantenimiento a largo plazo

Fase de seguimiento: Equilibre sus ideas para lograr un mantenimiento a largo plazo Qué está pensando? Si considera los tipos de pensamientos negativos, cree que ha tenido alguno de ellos en el pasado? Cómo pueden contrarrestarse estos pensamientos negativos? Pensamientos contraproducentes:

Más detalles

Taller Pasos Prácticos para Aumentar tu Autoestima. Bienvenidos

Taller Pasos Prácticos para Aumentar tu Autoestima. Bienvenidos Meryland Cuevas - Life Coach Tú mereces ser la Mejor versión de ti mismo, juntos podemos lograrlo "El autoestima es tan importante para nuestro bienestar, como lo son las patas para una mesa. Es esencial

Más detalles

Se trata de vivir con la enfermedad, no de vivir para ella.

Se trata de vivir con la enfermedad, no de vivir para ella. 5.6 Apoyo psicológico y social. En la Diabetes no nos podemos olvidar de los aspectos psicológicos, de comportamiento, emocionales y sociales. Es un trastorno crónico donde la forma de pensar de la persona,

Más detalles

Práctica de Psicometría Aplicada Educación 1

Práctica de Psicometría Aplicada Educación 1 Práctica de Psicometría Aplicada Educación 1 Práctica sobre construcción de una prueba de medición Índice: 1. Modelo para la construcción de instrumentos de medida psicológicos como tests o cuestionarios.

Más detalles

Deja de sufrir por la tartamudez. Deja de sufrir por la tartamudez. El sufrimiento en el tartamudeo está producido por procesos psicológicos normales

Deja de sufrir por la tartamudez. Deja de sufrir por la tartamudez. El sufrimiento en el tartamudeo está producido por procesos psicológicos normales Mi presentación Deja de sufrir por la tartamudez Dr. José Antonio García a Higuera Psicólogo Especialista en Psicología Clínica Psicoterapeuta Tratando el sufrimiento en el tartamudeo desde 1980. Siguiendo

Más detalles

TRANSTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO TRANSTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO

TRANSTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO TRANSTORNOS DEL COMPORTAMIENTO ALIMENTARIO TRANSTORNOS DEL COMPORTAMIENTO Conselleria d Afers Socials, Promoció i Immigració INTRODUCIÓN Los trastornos del comportamiento alimentario están aumentando en nuestros días. Para entender la génesis de

Más detalles

Aspectos psicológicos en el cáncer de mama.

Aspectos psicológicos en el cáncer de mama. Aspectos psicológicos en el cáncer de mama. El papel del psicooncólogo en una Unidad de Ginecología Oncológica Noelia Palacio Incera Psicooncóloga AMUCCAM. Santander. Febrero 2012 De qué vamos a hablar?

Más detalles

Guía del entrenador de estilo de vida: Fase de seguimiento

Guía del entrenador de estilo de vida: Fase de seguimiento Guía del entrenador de estilo de vida: Fase de seguimiento Equilibre sus ideas para lograr un mantenimiento largo a plazo Visión general Esta sesión se basa en cómo superar los pensamientos negativos y

Más detalles

Windy Dryden SUPERAR LAS HERIDAS. Alternativas sanas a lo que los demás nos hacen o dejan de hacer. Crecimiento personal

Windy Dryden SUPERAR LAS HERIDAS. Alternativas sanas a lo que los demás nos hacen o dejan de hacer. Crecimiento personal Windy Dryden 136 SUPERAR LAS HERIDAS Alternativas sanas a lo que los demás nos hacen o dejan de hacer Crecimiento personal C O L E C C I Ó N Índice Parte 1: Comprender el daño y su alternativa sana, el

Más detalles

y O rd e n sobre la salud mental, sus trastornos y estigma

y O rd e n sobre la salud mental, sus trastornos y estigma ABECÉ L ib ertad y O rd e n sobre la salud mental, sus trastornos y estigma Qué es la salud mental? En Colombia la Ley 1616 de 2003 define la salud mental como un estado dinámico que se expresa en la vida

Más detalles

TALLER NEUROLINGÜISTICA Y FIBROMIALGIA Una Historia de Dolor futuro de dolor?

TALLER NEUROLINGÜISTICA Y FIBROMIALGIA Una Historia de Dolor futuro de dolor? TALLER NEUROLINGÜISTICA Y FIBROMIALGIA Una Historia de Dolor futuro de dolor? Dr. GUILLERMO RODRIGUEZ V. MEDICO MASTER PSICOLOGIA CLINICA Y DE FAMILIA HIPNOSIS PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜISTICA (PNL) TALLER

Más detalles

Con los pies en la TIERRA y la mirada en el cielo

Con los pies en la TIERRA y la mirada en el cielo TALLER 1: TIERRA CON LOS PIES EN LA TIERRA Y LA MIRADA EN EL CIELO - 25 de marzo Estás donde quieres estar? / Qué vas a hacer tú para cambiar las cosas? AUTOCONOCIMIENTO, DESCUBRIMIENTO DE CUALIDADES Y

Más detalles

Tipos de anorexia. Anorexia nerviosa restrictiva. Los pacientes logran un bajo peso a través de dietas muy

Tipos de anorexia. Anorexia nerviosa restrictiva. Los pacientes logran un bajo peso a través de dietas muy La anorexia Qué es la anorexia? Es un desorden psicológico y alimenticio a la vez. El enfermo inicia un régimen alimenticio para perder peso hasta que esto se convierte en un símbolo de poder y control.

Más detalles

ANEXO 1. CARTEL ANCLAJE DE LAS EMOCIONES LAS EMOCIONES

ANEXO 1. CARTEL ANCLAJE DE LAS EMOCIONES LAS EMOCIONES ANEXO 1. CARTEL ANCLAJE DE LAS EMOCIONES LAS EMOCIONES ALEGRÍA TRISTEZA ENFADO MIEDO ANEXO 2 CUENTO: EL MONSTRUO DE COLORES 2 ANEXO 3 - DIBUJOS: EMOCIONES VIVIDAS 3 ANEXO 4 - RECONOCEMOS LAS EMOCIONES

Más detalles

Pautas para la convivencia: Asesoría para los familiares

Pautas para la convivencia: Asesoría para los familiares 1 Pautas para la convivencia: Asesoría para los familiares Lic. Psic. Verónica Vázquez Velázquez Clínica de Obesidad y Trastornos de la Conducta Alimentaria «La verdad es que no entendemos porqué está

Más detalles

LAS CREENCIAS EN PNL

LAS CREENCIAS EN PNL LAS CREENCIAS EN PNL Las creencias son una fuerza muy poderosa dentro de nuestra conducta. En muchos casos son subconscientes, y afectan a la percepción que tenemos de nosotros mismos, de los demás y de

Más detalles

Terapia Cognitiva Guillermo Narbona Vergara Psiquiatra

Terapia Cognitiva Guillermo Narbona Vergara Psiquiatra Trastorno Bipolar Terapia Cognitiva Guillermo Narbona Vergara Psiquiatra Premisas Previas Las Psicoterapias y la Terapia Cognitiva es una de ellas, no curan el TB. El tratamiento del TB es siempre, Psicofarmacológico.

Más detalles

TEMA 20: DIETA CON MODIFICACIÓN DE ENERGIA TEMA 20: DIETA CON MODIFICACIÓN DE ENERGIA

TEMA 20: DIETA CON MODIFICACIÓN DE ENERGIA TEMA 20: DIETA CON MODIFICACIÓN DE ENERGIA TEMA 20: DIETA CON MODIFICACIÓN DE ENERGIA TEMA 20: DIETA CON MODIFICACIÓN DE ENERGIA DIETA HIPOENERGÉTICA: DIETA EN LA OBESIDAD TIPOS DE OBESIDAD ETIOLOGÍA Y FISIOPATOLOGÍA DE LA OBESIDAD TRATAMIENTOS

Más detalles

Sesión 15: Equilibre sus Pensamientos para un Auto Control a Largo Plazo

Sesión 15: Equilibre sus Pensamientos para un Auto Control a Largo Plazo Sesión 15: Equilibre sus Pensamientos para un Auto Control a Largo Plazo Muchos participantes del GLB nos platican de las cosas positivas que provienen del proceso de controlar el peso, tanto en la fase

Más detalles

VIDA PLENA Y PENSAMIENTO POSITIVO

VIDA PLENA Y PENSAMIENTO POSITIVO 1. EL A-B-C DE LA MENTE. VIDA PLENA Y PENSAMIENTO POSITIVO Parece que los acontecimientos que nos suceden son importantísimos, que son claramente divisibles en malos y buenos. Que si nos pasa lo que nosotros

Más detalles

Peter Bourquin: Constelaciones Familiares versus Anorexia y Bulimia. - una experiencia en el Centro ABB (2007-2010)

Peter Bourquin: Constelaciones Familiares versus Anorexia y Bulimia. - una experiencia en el Centro ABB (2007-2010) 1 ECOS-boletín No 34, marzo de 2011 Peter Bourquin: Constelaciones Familiares versus Anorexia y Bulimia - una experiencia en el Centro ABB (2007-2010) Durante tres años he colaborado con el Centro ABB

Más detalles

TCA. Jornada sobre trastornos de la conducta alimentaria. Universitat Oberta de Catalunya 16/02/2013

TCA. Jornada sobre trastornos de la conducta alimentaria. Universitat Oberta de Catalunya 16/02/2013 TCA Jornada sobre trastornos de la conducta alimentaria Universitat Oberta de Catalunya 16/02/2013 CLASSIFICACIÓN Trastornos por disminución de la ingesta: - Rechazo alimentario - Anorexia nerviosa Trastornos

Más detalles

Hay relación entre emociones y salud?

Hay relación entre emociones y salud? Hay relación entre emociones y salud? Carlos Fluixá. Médico de familia. Centro de Salud Benimaclet. Valencia. Los profesionales sanitarios atendemos sobre todo a lo biológico, pero lo psicológico es muy

Más detalles

Manejo de los problemas emocionales de los pacientes con heridas crónicas

Manejo de los problemas emocionales de los pacientes con heridas crónicas Manejo de los problemas emocionales de los pacientes con heridas crónicas Francisco Pedro García Fernández Enfermero. Master en Cuidado de Heridas Crónicas. Master en Investigación en Cuidados, Salud y

Más detalles

Anorexia. Bulimia. Dónde. acudir? puedo. Información. prevención JUNTA DE EXTREMADURA JUNTA DE EXTREMADURA. Consejería de Sanidad y Dependencia

Anorexia. Bulimia. Dónde. acudir? puedo. Información. prevención JUNTA DE EXTREMADURA JUNTA DE EXTREMADURA. Consejería de Sanidad y Dependencia Dónde puedo acudir? Para cualquier consulta se debe acudir lo más rápidamente al médico de cabecera o de familia, que se encargará de hacer un diagnóstico y en caso necesario, solicitará la ayuda de otros

Más detalles

2-Primeros pasos para ir aumentando tu autoestima

2-Primeros pasos para ir aumentando tu autoestima Con una autoestima alta te será mucho más sencillo superar obstáculos, desarrollarte personalmente y conseguir grandes logros. Tener una autoestima baja no solo te hace sentirte mal contigo mismo, sino

Más detalles

Según el DSM-IV, la característica esencial del trastorno límite de la personalidad es un

Según el DSM-IV, la característica esencial del trastorno límite de la personalidad es un TRASTORNO LÍMITE DE PERSONALIDAD Según el DSM-IV, la característica esencial del trastorno límite de la personalidad es un patrón general de inestabilidad en las relaciones interpersonales, la auto-imagen

Más detalles

Trastornos de alimentación

Trastornos de alimentación Trastornos de alimentación Paloma Gascón y Pilar Migallón 3 Introducción Los trastornos de alimentación han existido siempre y hay descripciones de ellos en muchos relatos de la Historia. Hace ya más de

Más detalles

é os hacer Guía básica para familias

é os hacer Guía básica para familias é os hacer n y n z o o la conducta alimentaria e i a y o e la conducta a do Guía básica para familias Índice Los trastornos de la conducta alimentaria. Preguntas que tienen respuesta... 2 Qué son los trastornos

Más detalles

Comienza a creer en la Abundancia

Comienza a creer en la Abundancia Abundancia Comienza a creer en la Abundancia Tú puedes ayudar a la humanidad examinando tus propias creencias acerca de la escasez y cambiándolas en creencias de abundancia. Tenemos una meditación que

Más detalles

REPORTE - Cómo superar el desamor?

REPORTE - Cómo superar el desamor? www.tublindaje.com 1 CÓMO SUPERAR EL DESAMOR REPORTE SOBRE EL LIBRO CÓMO SUPERAR EL DESAMOR? SI QUIERES DOS LIBROS GRATIS HAZ CLIC EN EL SIGUIENTE ENLACE: http://tublindaje.com/ebookgratis.html NOTA: LA

Más detalles

El desarrollo emocional de nuestros hijos

El desarrollo emocional de nuestros hijos Nota escrita por Lic. Solange García Bardot Hémera Centro de estudios del estrés y la ansiedad Nunca se privilegia lo suficiente el desarrollo emocional de nuestros hijos; tal vez se cree que con amarlos

Más detalles

1. Trastornos de la ansiedad

1. Trastornos de la ansiedad 1. Trastornos de la ansiedad 1.1 Módulo a. Miedo, ansiedad y activación b. Activación de los sistemas biológicos de respuesta c. Evaluación de la ansiedad d. Fobias: modelos explicativos e. Fobias: análisis

Más detalles

Intervención con afectados en accidente de tráfico. Teresa Aguirre Serrano

Intervención con afectados en accidente de tráfico. Teresa Aguirre Serrano Intervención con afectados en accidente de tráfico Teresa Aguirre Serrano Nuestro crecimiento como personas es comparable a la forma en la que crece el bambú: el bambú crece rápido y sin obstáculos hasta

Más detalles

ORIENTACIONES SOBRE ACTITUDES Y CONDUCTAS

ORIENTACIONES SOBRE ACTITUDES Y CONDUCTAS Región de Murcia Consejería de Educación, Formación y Empleo C/ Camino Viejo de Monteagudo, 109. Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica 30.007-Murcia. Específico de Autismo y otros Trastornos

Más detalles

PSICOONCOLOGÍA. Bárbara Mesonero Guerra Psicóloga de AMUCCAM Psicóloga asociada al Servicio de Ginecología del HUMV

PSICOONCOLOGÍA. Bárbara Mesonero Guerra Psicóloga de AMUCCAM Psicóloga asociada al Servicio de Ginecología del HUMV PSICOONCOLOGÍA Bárbara Mesonero Guerra Psicóloga de AMUCCAM Psicóloga asociada al Servicio de Ginecología del HUMV PSICOONCOLOGÍA - PSICO, del griego psyque alma, actividad mental. - ONCO, del griego oncos

Más detalles

Su Doctor y Su Salud

Su Doctor y Su Salud Su Doctor y Su Salud Un planteamiento integral del cuidado de la salud física y mental Por County of San Diego Mental Health Services 1 Su Doctor y Su Salud Un planteamiento integral del cuidado de la

Más detalles

MATERIAL PSICOEDUCATIVO SOBRE EL TRASTORNO DE PANICO Y AGORAFOBIA

MATERIAL PSICOEDUCATIVO SOBRE EL TRASTORNO DE PANICO Y AGORAFOBIA MATERIAL PSICOEDUCATIVO SOBRE EL TRASTORNO DE PANICO Y AGORAFOBIA Qué es la ansiedad? La ansiedad es una respuesta emocional normal, similar al miedo, que se desencadena a partir de la percepción de una

Más detalles

Bienvenido! Y lo segundo antes de empezar con la guía déjame contarte qué vas a encontrar y cómo es mejor que estudies este material.

Bienvenido! Y lo segundo antes de empezar con la guía déjame contarte qué vas a encontrar y cómo es mejor que estudies este material. Bienvenido Lo primero darte las gracias por querer mejorar tus terapias o sesiones de coaching. Y lo segundo antes de empezar con la guía déjame contarte qué vas a encontrar y cómo es mejor que estudies

Más detalles

EDUCACIÓN EN DIABETES TIPO 1 Y 2.

EDUCACIÓN EN DIABETES TIPO 1 Y 2. EDUCACIÓN EN DIABETES TIPO 1 Y 2. Conceptos implícitos al diagnóstico. Incurabilidad. Manejo continuo permanente. Dependencia de insulina exógena. Riesgo de complicaciones agudas. Potencial para desarrollo

Más detalles

Maruja, si, esa soy yo, una Maruja. Mi vida es normal, bonita,

Maruja, si, esa soy yo, una Maruja. Mi vida es normal, bonita, PRÓLOGO Soy un ama de casa muy corriente, sencilla y simple, así me describo yo, y algo dentro de mí me decía que tenía que escribir este libro. Todo empezó como una terapia para mí, hasta que me di cuenta

Más detalles

CURSO: COACHING PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EMOCIONALES EN EL PERSONAL SANITARIO

CURSO: COACHING PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EMOCIONALES EN EL PERSONAL SANITARIO CURSO: COACHING PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES EMOCIONALES EN EL PERSONAL SANITARIO TESTIMONIO DE LOS ALUMNOS 1ª Edición. Octubre 2012. Hospital Comarcal Vega Baja. Orihuela Este curso, me ha ayudado

Más detalles

AUTOESTIMA. -Aprender a observar y valorar las cualidades positivas de otras personas.

AUTOESTIMA. -Aprender a observar y valorar las cualidades positivas de otras personas. AUTOESTIMA Dinámicas 1. El círculo. 2. Imagínate a ti mismo. 3. Yo soy... 4. Un paseo por el bosque. 1. EL CÍRCULO Objetivos: -Aprender a observar y valorar las cualidades positivas de otras personas.

Más detalles

Taller de Relaciones familiares

Taller de Relaciones familiares Taller de Relaciones familiares Formación con Joan Contreras Observaciones: - los diferentes ejercicios duran en total unas dos horas. - Mejor leer todo entero por encima y luego decidir hacerlo en un

Más detalles

MATERIAL PSICOEDUCATIVO SOBRE TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO

MATERIAL PSICOEDUCATIVO SOBRE TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO MATERIAL PSICOEDUCATIVO SOBRE TRASTORNO OBSESIVO COMPULSIVO Qué es el Trastorno Obsesivo Compulsivo? Todos tenemos pensamientos que se nos presentan y parecen venir de la nada, son ideas o imágenes que

Más detalles

TRASTORNOS EN LA PERSONALIDAD

TRASTORNOS EN LA PERSONALIDAD TRASTORNOS EN LA PERSONALIDAD AUTORÍA Mª JOSÉ ALGABA GARCÍA TEMÁTICA TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN PRIMARIA Resumen La diferencia principal entre estos conceptos es

Más detalles

ACEPTAR Y SUPERAR LA ANSIEDAD PSIC. PAMELA CASTILLO

ACEPTAR Y SUPERAR LA ANSIEDAD PSIC. PAMELA CASTILLO ACEPTAR Y SUPERAR LA ANSIEDAD PSIC. PAMELA CASTILLO Ahí estás, en medio de una junta de trabajo, en el supermercado, en el centro comercial, con tus hijos en una fiesta y de pronto ocurre. Es ese tipo

Más detalles

TRATAMIENTO ESPECÍFICO DE LOS TCA Ángel Villaseñor Montarroso Psicólogo Coordinador Hospital de Día de trastornos de edad escolar. UTCA del Hospital Infantil Universitario Niño Jesús de Madrid TTT DE TCA

Más detalles

Taller Inteligencia Emocional ENFOCADA EN METAS Y LOGROS. AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOCONTROL Colegio New Horizons

Taller Inteligencia Emocional ENFOCADA EN METAS Y LOGROS. AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOCONTROL Colegio New Horizons JSANTAELLA_RD JSANTAELLARD Taller Inteligencia Emocional ENFOCADA EN METAS Y LOGROS. AUTOCONOCIMIENTO Y AUTOCONTROL Colegio New Horizons Inteligencia Emocional IE significa utilizar inteligentemente las

Más detalles

La distorción de la imagen corporal incluye una alteración de la percepción del propio peso y la forma del cuerpo.

La distorción de la imagen corporal incluye una alteración de la percepción del propio peso y la forma del cuerpo. Anorexia Es una trastorno de la conducta alimenticia (TCA) de origen emocional que se caracteriza por temor obsesivo a subir de peso, caquexia, amenorrea y distorsión de la imagen corporal que se traduce

Más detalles

CONFERENCIA Cómo mejorar el Clima Familiar ante la Enfermedad Mental

CONFERENCIA Cómo mejorar el Clima Familiar ante la Enfermedad Mental CONFERENCIA Cómo mejorar el Clima Familiar ante la Enfermedad Mental Mª Jesús s Chichón n Pascual Psicóloga y responsable del Servicio de Orientación n Familiar, de la Concejalía a de Familia, Asuntos

Más detalles

TALLER DE IMAGEN CORPORAL Y ALIMENTACIÓN Yolanda Quiles Marcos

TALLER DE IMAGEN CORPORAL Y ALIMENTACIÓN Yolanda Quiles Marcos 4. TALLER DE IMAGEN CORPORAL Y ALIMENTACIÓN Yolanda Quiles Marcos 1. INTRODUCCIÓN TEÓRICA Los ideales de belleza establecidos por las distintas sociedades son un factor importante que marca ciertos patrones

Más detalles

DIRECCION DE PASTORAL Y BIENESTAR MATRIZ DE PLANEACIÓN ESCUELAS DE FAMILIA 2013

DIRECCION DE PASTORAL Y BIENESTAR MATRIZ DE PLANEACIÓN ESCUELAS DE FAMILIA 2013 DIRECCION DE PASTORAL Y BIENESTAR MATRIZ DE PLANEACIÓN ESCUELAS DE FAMILIA 2013 POBLACION: Padres de Familia, Estudiantes, Facilitadores y Personal Administrativo FUCN GRUPO: ENCUENTRO N : 6 EJE TEMÁTICO:

Más detalles

PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 1º COMPETENCIA EMOCIONAL: CONCIENCIA EMOCIONAL en E.Primaria.

PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 1º COMPETENCIA EMOCIONAL: CONCIENCIA EMOCIONAL en E.Primaria. PROGRAMA DE DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 1º COMPETENCIA EMOCIONAL: CONCIENCIA EMOCIONAL en E.Primaria. OBJETIVO: Desarrollar la capacidad para tomar conciencia del propio estado emocional y

Más detalles

Tengo Obesidad entonces

Tengo Obesidad entonces Tengo Obesidad entonces Soy un ser violento? Dra. Liliane Maza R. Lic. en Nutrición de la UADY 13 de octubre de 2014 Se puede ser violento con los alimentos? Violencia y alimentación Deficiencias Excesos

Más detalles

TALLER: Mejorar la Autoestima del niño, desde la afectividad y el desarrollo emocional

TALLER: Mejorar la Autoestima del niño, desde la afectividad y el desarrollo emocional TALLER: Mejorar la Autoestima del niño, desde la afectividad y el desarrollo emocional QUÉ ES LA AUTOESTIMA? La autoestima es un conjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias

Más detalles

Esta es la última sesión de este primer nivel de E. Infantil

Esta es la última sesión de este primer nivel de E. Infantil Esta es la última sesión de este primer nivel de E. Infantil Los objetivos de esta sesión son: Repasar las emociones trabajadas a lo largo del curso. Definirse a sí mismo. Iniciar algunas técnicas de relajación

Más detalles

Detalles sobre las actividades en lugares cerrados

Detalles sobre las actividades en lugares cerrados Detalles sobre las actividades en lugares cerrados Cuando hace demasiado calor, demasiado frío o está muy mojado, quizás sea bueno trasladar sus planes de actividad a un espacio cerrado. En muchos lugares,

Más detalles

GUÍA PARA FAMILIAS. Con ésta GUIA pretendemos ayudaros para que lo hagáis también desde casa. Queremos ayudar a que nuestras hijas e hijos

GUÍA PARA FAMILIAS. Con ésta GUIA pretendemos ayudaros para que lo hagáis también desde casa. Queremos ayudar a que nuestras hijas e hijos GUÍA PARA FAMILIAS El hecho de ser una persona emprendedora está relacionado con capacidades como la creatividad, la autoestima, etc. Como ya sabéis desde el centro y gracias al programa EGIN ETA EKIN

Más detalles

ASPECTOS PSICOLOGICOS EN LOS PACIENTES CRONICOS. Arnulfo Gonzalez

ASPECTOS PSICOLOGICOS EN LOS PACIENTES CRONICOS. Arnulfo Gonzalez ASPECTOS PSICOLOGICOS EN LOS PACIENTES CRONICOS Arnulfo Gonzalez ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y APOYO EMOCIONAL EN ENFERMOS CRÓNICOS Y ALLEGADOS LA PSICOLOGIA CLINICA - APOYO - ASESORAMIENTO - MEDIACION LA SALUD

Más detalles

TEMA 1: LA IMAGEN CORPORAL

TEMA 1: LA IMAGEN CORPORAL TEMA 1: LA IMAGEN CORPORAL Bibliografía utilizada: Imagen corporal. Conocer y valorar el propio cuerpo. Rosa María Raich. PROFESORA: ANA MARÍA ROMO DONAIRE. ASIGNATURA: IMAGEN CORPORAL, ALIMENTACIÓN Y

Más detalles

ANEXO I Informe ACAB. La realidad de los trastornos de la conducta alimentaria. Agència de Qualitat d Internet

ANEXO I Informe ACAB. La realidad de los trastornos de la conducta alimentaria. Agència de Qualitat d Internet ANEXO I Informe ACAB La realidad de los trastornos de la conducta alimentaria Agència de Qualitat d Internet ANEXO I INFORME ACAB La realidad de los trastornos de la conducta alimenticia (anorexia nerviosa,

Más detalles

Nuevas adicciones en los adolescentes cuáles son y cómo prevenirlas?

Nuevas adicciones en los adolescentes cuáles son y cómo prevenirlas? Nuevas adicciones en los adolescentes cuáles son y cómo prevenirlas? Por: Nidia Mogollán Apuntes de la conferencia Nuevas adicciones en los adolescentes cuáles son y cómo prevenirlas? dictada por el Mtro.

Más detalles

SABER ESCUCHAR (SE), UNA HERRAMIENTA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LA PAREJA

SABER ESCUCHAR (SE), UNA HERRAMIENTA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LA PAREJA SABER ESCUCHAR (SE), UNA HERRAMIENTA PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EN LA PAREJA Mireia Simó Rel Psicóloga. Terapeuta Gestalt Especializada en Intervención Familiar e Infantil Co-directora formación

Más detalles

RESUMEN PARA LA PRENSA NO ENCONTRAR TU TALLA PROMUEVE LA ANOREXIA

RESUMEN PARA LA PRENSA NO ENCONTRAR TU TALLA PROMUEVE LA ANOREXIA RESUMEN PARA LA PRENSA NO ENCONTRAR TU TALLA PROMUEVE LA ANOREXIA Presentación del informe realizado por Fundación IMA que analiza el sistema de tallas de ropa actual No Unificado, el impacto para la salud

Más detalles

2. RECONOCER EL SENTIMIENTO DE IRA. Para controlar los sentimientos de ira y negativos se pueden utilizar algunos trucos:

2. RECONOCER EL SENTIMIENTO DE IRA. Para controlar los sentimientos de ira y negativos se pueden utilizar algunos trucos: MATERIALES PARA EL AUTOCONOCIMIENTO 1. RECICLAR LOS SENTIMIENTOS NEGATIVOS. Para lograrlo se necesita: Fijarse en lo positivo. Cuando exaltamos sólo lo negativo de un acontecimiento, olvidamos los otros

Más detalles

CRIANZA DE NIÑOS Herramientas

CRIANZA DE NIÑOS Herramientas Y renovaos en el espíritu de vuestra mente Efesios 4:23 TRAINING INSTITUTE CRIANZA DE NIÑOS Herramientas Preparado por: Marcos González. Separación y divorcio Algunos hechos para meditar y actuar, pensando

Más detalles

No se hagan cómo que no saben de lo que estoy hablando!

No se hagan cómo que no saben de lo que estoy hablando! Qué pasa? Para qué nos habrán reunido a todos? Parece que Daniel ha estado faltando a clases últimamente. Pero no se qué tenga que ver con nosotros. Todo! Todos nos hemos dado cuenta de cómo el bullying

Más detalles

PROTOCOLO DE ATENCION PSICOLOGICA TRASTORNO DE ADAPTACION

PROTOCOLO DE ATENCION PSICOLOGICA TRASTORNO DE ADAPTACION DEFINICION A lo largo de toda nuestra vida, las personas debemos enfrentarnos adversas situaciones que nos resultan estresantes y difíciles y la mayoría de nosotros las afrontamos de una manera más o menos

Más detalles

INTELIGENCIA EMOCIONAL:

INTELIGENCIA EMOCIONAL: INTELIGENCIA EMOCIONAL: CÓMO EDUCAR Y FOMENTARLA EN LOS NIÑOS Psicología Infantil, Juvenil y Familiar La mejor manera de ayudart es conocert INTELIGENCIA EMOCIONAL: CÓMO EDUCAR Y FOMENTARLA EN LOS NIÑOS

Más detalles

LA ANOREXIA EN LAS AULAS

LA ANOREXIA EN LAS AULAS LA ANOREXIA EN LAS AULAS Por Juana Mª Ariza Crespín 1.- INTRODUCCIÓN Mientras que una gran parte de la población del mundo pasa hambre y muere por desnutrición, en los países ricos e industrializados las

Más detalles

ÍNDICE DE INCAPACIDAD DE CUELLO

ÍNDICE DE INCAPACIDAD DE CUELLO ÍNDICE DE INCAPACIDAD DE CUELLO Este cuestionario ha sido diseñado para dar información al médico sobre cómo ha afectado su dolor de cuello a su capacidad para hacer frente a la vida cotidiana. Responda

Más detalles

Comes por Ansiedad? Alejandro Soto

Comes por Ansiedad? Alejandro Soto Comes por Ansiedad? La alimentación es un medio a través del que nuestro organismo adquiere los nutrientes esenciales para poder vivir. Comer de forma adecuada es un placer, pero Qué sucede cuando la ingesta

Más detalles

La autoestima. Cómo afecta a mi desarrollo personal

La autoestima. Cómo afecta a mi desarrollo personal La autoestima Cómo afecta a mi desarrollo personal Goethe El peor de los males que le puede suceder a un hombre es que llegue a pensar mal de sí mismo Qué es la autoestima? La autoestima es una evaluación

Más detalles

QUÉ SON LAS EMOCIONES? ES? EL CONCEPTO DE EMOCIÓN:

QUÉ SON LAS EMOCIONES? ES? EL CONCEPTO DE EMOCIÓN: QUÉ SON LAS EMOCIONES? ES? EL CONCEPTO DE EMOCIÓN: Proviene del latín emotio - onis : el impulso que induce la acción. En su origen etimológico el concepto está formado por motion, algo que evoca movimiento,

Más detalles

Enfermedades con la comida: anorexia y. bulimia

Enfermedades con la comida: anorexia y. bulimia Enfermedades con la comida: anorexia y La anorexia es una enfermedad relacionada con la comida. Las personas con esta enfermedad sienten el deseo obsesivo por adelgazar: solo serán felices si están delgadas

Más detalles

ÁMBITO SOCIAL: Aprender a convivir

ÁMBITO SOCIAL: Aprender a convivir ÁMBITO SOCIAL: Aprender a convivir Es el centro fundamental y estructural de las relaciones humanas, en él se crean las redes y se eligen los sistemas de comunicación en las áreas principales de la vida:

Más detalles

OBESIDAD Vs. TRANSTORNO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

OBESIDAD Vs. TRANSTORNO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA OBESIDAD Vs. TRANSTORNO DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA Instrumentos clave ante el problema de la obesidad infantil: el profesor como detector, transmisor y creador de propuestas ante los posibles Trastornos

Más detalles

DARME Y DAR BUEN TRATO NO PERMITO QUE ME MALTRATEN. Francisco E. Cervantes Islas

DARME Y DAR BUEN TRATO NO PERMITO QUE ME MALTRATEN. Francisco E. Cervantes Islas Presenta: DARME Y DAR BUEN TRATO NO PERMITO QUE ME MALTRATEN Francisco E. Cervantes Islas Objetivo: Dar tips sobre cómo empoderarnos ante nuestros retos personales, familiares, escolares. Cómo lograr actitudes

Más detalles

ABORDAJE PSICOLOGICO del PACIENTE DROGODEPENDIENTE. Puri Serrano Rivas Psicóloga del CAD de Cruz Roja. VALLADOLID

ABORDAJE PSICOLOGICO del PACIENTE DROGODEPENDIENTE. Puri Serrano Rivas Psicóloga del CAD de Cruz Roja. VALLADOLID ABORDAJE PSICOLOGICO del PACIENTE DROGODEPENDIENTE Puri Serrano Rivas Psicóloga del CAD de Cruz Roja. VALLADOLID ETAPAS DE INTERVENCIÓN Desintoxicación Deshabituación psicológica Factores distintivos FRECUENCIA

Más detalles

Psicologia. CyE. Ofrecemos

Psicologia. CyE. Ofrecemos CyE Psicologia Cye Psicología está formado por un equipo multidisciplinar de profesionales especializados en el ámbito de la psicología infantojuvenil. Contamos con neuropsicólogos, psicoterapeutas, psiquiatras,

Más detalles

EL ARTE DEL SER EXITOSO

EL ARTE DEL SER EXITOSO EL ARTE DEL SER EXITOSO El éxito tiene relación con la forma en que pensamos, la forma en que enfocamos el propósito de nuestras vidas y cómo apreciamos lo que tenemos, lo que somos y lo que queremos lograr.

Más detalles

LA ALTERACION EMOCIONAL EN DIÁLISIS

LA ALTERACION EMOCIONAL EN DIÁLISIS 1 LA ALTERACION EMOCIONAL EN DIÁLISIS Aunque la Insuficiencia Renal Crónica (IRC) es un trastorno orgánico, encontrarse en un programa de diálisis, especialmente en el caso de la hemodiálisis (HD), afecta

Más detalles

www.prevenciondocente.com

www.prevenciondocente.com Fichero descargado de la página TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN:ANOREXIA Y BULIMIA En la sociedad actual el desarrollo de las enfermedades relacionadas con el entorno social está alcanzando una gran incidencia

Más detalles

Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad

Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Contenidos vocabulario gramática funciones comunicativas cultura y sociedad Imperativo negativo. Expresar tristeza. El bienestar emocional. Aconsejar. Consejos para ser feliz Nivel B1 Antes de visionar

Más detalles

Programa Somos UNO EQUIPOS Y COMUNICACIÓN ASERTIVA. Programa Alto Impacto

Programa Somos UNO EQUIPOS Y COMUNICACIÓN ASERTIVA. Programa Alto Impacto Programa Somos UNO EQUIPOS Y COMUNICACIÓN ASERTIVA Programa Alto Impacto Somos UNO EQUIPOS Y COMUNICACIÓN ASERTIVA Programa de Alto Impacto Todos los mercados son conversaciones eso quiere decir que tienes

Más detalles

REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS

REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS Este proyecto nos enseña no solo a ser solidarios y mejores, sino también que los problemas hay que verlos de un modo optimista y que no debemos echarnos

Más detalles

MANUAL DIAGNÓSTICO Y ESTADÍSTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES V DIAGNOSTIC AND STATISTICAL MANUAL OF MENTAL DISORDERS. Ignacio Jáuregui Lobera 1

MANUAL DIAGNÓSTICO Y ESTADÍSTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES V DIAGNOSTIC AND STATISTICAL MANUAL OF MENTAL DISORDERS. Ignacio Jáuregui Lobera 1 MANUAL DIAGNÓSTICO Y ESTADÍSTICO DE LOS TRASTORNOS MENTALES V DIAGNOSTIC AND STATISTICAL MANUAL OF MENTAL DISORDERS V Ignacio Jáuregui Lobera 1 1 Instituto de Ciencias de la Conducta (ICC). Sevilla Correspondencia:

Más detalles

Cuénteme con confianza, qué le pasa?

Cuénteme con confianza, qué le pasa? Hola vecino Mario, cómo le va? Le veo preocupado. No, no me pasa nada. Cuénteme con confianza, qué le pasa? Desde hace varias semanas, tengo dolores del cuerpo, no duermo bien, me duele la cabeza, el estómago.

Más detalles

DEL INTENTO DE SUICIDIO AL INTENTO DE ANALISIS

DEL INTENTO DE SUICIDIO AL INTENTO DE ANALISIS DEL INTENTO DE SUICIDIO AL INTENTO DE ANALISIS Lic. Guillermo Apolo gjapolo@gmail.com Lic. María del Carmen Sassone Dra. Marta Elena Suárez U.D.H. EZEIZA En los últimos años observamos un incremento en

Más detalles