COOPERACIÓN AL DESARROLLO GUÍA DE APRENDIZAJE MÁSTER UNIVERSITARIO EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO

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1 COOPERACIÓN AL DESARROLLO GUÍA DE APRENDIZAJE MÁSTER UNIVERSITARIO EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO Interuniversitario, especialidad de: GESTIÓN DE PROYECTOS Y PROCESOS DE DESARROLLO Septiembre 2014 Febrero 2016 Valencia, España

2 Guía de Aprendizaje INTRODUCCIÓN... 4 EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO EN LA upv... 5 Actores involucrados... 5 Objetivos... 6 A quién está dirigido... 6 Oportunidades profesionales... 6 Titulación... 7 Combinando teoría y práctica... 7 Estructura general del Máster... 7 PERIODO DE DOCENCIA Tronco Común. Introducción al desarrollo y la cooperación internacional Especialidad. Gestión de proyectos y procesos de desarrollo Organización docente PRÁCTICAS EXTERNAS REALIZACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE MÁSTER SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA DEL MÁSTER PERFILES Y RESPONSABILIDADES Comisión Académica Dirección académica Comisión de Evaluación Comisión de Reclamaciones de Evaluación Secretaría Técnica Profesores y profesoras de las asignaturas Profesor/a responsable de la asignatura Profesor/a responsable de las prácticas Conferenciantes y ponentes externos ORGANIZACIÓN Y CONTACTOS Dirección académica Secretaría técnica Profesorado de las asignaturas MECANISMOS DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL MÁSTER Encuestas de satisfacción del alumnado Evaluación pormenorizada de asignaturas Comité de seguimiento Consejo asesor ANEXO I. PROCEDIMIENTOS PARA FORMALIZAR Y REALIZAR LAS PRÁCTICAS EXTERNAS 27 ANEXO II: EJEMPLO DE TÉRMINOS DE REFERENCIA ANEXO III. EVALUACIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS... 36

3 ANEXO IV. GESTIÓN DE LA BOLSA DE VIAJE PARA LAS PRÁCTICAS EXTERNAS ANEJO V. RECOMENDACIONES PARA REALIZACIÓN DE PRÁCTICAS EN EL EXTRANJERO Y CARTA DE COMPROMISO DEL ESTUDIANTE EN PRÁCTICAS Recomendaciones generales Recomendaciones particulares ANEXO VI. PROCESO Y CALENDARIO DE PRÁCTICAS Y TRABAJO FINAL DE MÁSTER En relación al Itinerario Profesional En relación al Itinerario Investigador ANEXO VII: NORMATIVA PARA LA ELABORACIÓN Y DEFENSA DEL TRABAJO FIN DE MÁSTER Antes del Trabajo Fin de Máster Modalidades del Trabajo Fin de Máster Qué es un análisis crítico de una intervención de desarrollo? Qué es un proyecto profesional? Qué es una tesina? Quién apoya la elaboración del Trabajo Fin de Máster y cómo? Cómo se evalúa el Trabajo Fin de Máster? Ficha de aprobación del TFM Presentación del TFM Idioma Normativa aplicable Referencias... 60

4 Guía de Aprendizaje INTRODUCCIÓN El presente documento constituye la Guía de Aprendizaje del Máster en Cooperación al Desarrollo, Especialidad en Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo de la Universidad Politécnica de Valencia. Pretende ser un documento de consulta y orientación sobre todos los aspectos didácticos y organizativos vinculados a la realización del curso. Incluye una presentación de los objetivos, contenidos y metodologías docentes que se emplean, así como una descripción de cada una de las asignaturas y un calendario detallado. A nivel organizativo, se presentan los diversos perfiles que participan en el máster y se especifican las responsabilidades de cada uno de ellos, incluyendo un listado con la información de contacto de las personas más significativas. Para concluir se describen los mecanismos que se emplean para el seguimiento y la evaluación de la calidad del máster, orientados a generar un aprendizaje y mejora continua de los diferentes actores involucrados. Los contenidos de esta Guía pueden verse actualizados a lo largo del curso. La versión actualizada estará disponible en la página web del Máster

5 EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN COOPERACIÓN AL DESARROLLO EN LA UPV Actores involucrados El Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo responde a la necesidad de ofertar, por parte de las cinco universidades públicas valencianas, una formación de alto nivel sobre cooperación al desarrollo. El máster es el resultado de un esfuerzo de coordinación conjunto de las cinco universidades, que ofrecen un total de seis especialidades con el objetivo de satisfacer la demanda existente en los diferentes niveles de actuación dentro de la cooperación al desarrollo. En la Universidad Politécnica de Valencia (UPV) se ofrece la especialidad de Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo. La UPV es una institución pública, dinámica e innovadora, dedicada a la investigación y a la docencia que, al mismo tiempo que mantiene fuertes vínculos con el entorno social en el que desarrolla sus actividades, opta por una decidida presencia internacional. En la actualidad, nuestra comunidad universitaria está formada por más de miembros. De ellos, cerca de son alumnos/as, son profesores/as y integran el grupo de personal de la administración y los servicios. En el ámbito de la promoción del desarrollo y la cooperación internacional, la UPV viene desarrollando desde hace años una intensa labor que se plasma tanto en la intervención en planes, programas y proyectos concretos, la asesoría a organizaciones, gobiernos e instituciones internacionales, la colaboración con ONGD o la implementación de programas de formación, sensibilización y educación para el desarrollo. En el seno de la UPV es donde el Grupo de Estudios en Desarrollo, Cooperación Internacional, y Ética Aplicada (GEDCE) del Departamento de Proyectos de Ingeniería, desarrolla su actividad académica e investigadora. Dicha actividad se centra en estudios multidisciplinares de metodologías para la gestión de planes, programas y proyectos, transferencia tecnológica, gobernanza democrática, educación para el desarrollo y ética del desarrollo (para más información puede verse El propio GEDCE es el impulsor del Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo en la UPV, que tiene como precedente el Título Propio de la UPV Máster en Políticas y Procesos de Desarrollo, Especialidad en Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo, del que se han impartido cuatro ediciones entre los años 2007 y El Máster cuenta con el apoyo financiero de la Generalitat Valenciana y recibe el apoyo institucional del Centro de Cooperación para el Desarrollo de la UPV. Asimismo, cuenta con un nutrido grupo de entidades no gubernamentales que apoyan esta propuesta académica a través de un Consejo Asesor formado por: Centro de Cooperación al Desarrollo de la UPV Coordinadora Valenciana de ONGD CERAI SETEM Comunidad Valenciana Ingeniería Sin Fronteras-Valencia Oxfam- Intermón Intered Entreculturas

6 Guía de Aprendizaje Objetivos Los objetivos generales del Máster son: Incrementar los conocimientos sobre las fuerzas económicas, sociales y políticas que explican y provocan la existencia de la pobreza y la desigualdad. Aportar criterios de análisis de la realidad política, social, económica y cultural en la que se contextualizan los enfoques y temas de la nueva cultura de la cooperación. Profundizar desde una perspectiva crítica en las estrategias operativas sobre la calidad y la eficacia del concepto de cooperación al desarrollo. Desarrollar habilidades para el diseño, planificación, gestión y evaluación de intervenciones de desarrollo a nivel de políticas, planes, programas y proyectos. A quién está dirigido El Máster está dirigido a titulados/as universitarios/as que deseen formarse como profesionales de la cooperación al desarrollo. Particularmente, se dirige a profesionales en activo que deseen perfeccionar sus conocimientos sobre conceptos e instrumentos, así como mejorar sus destrezas y habilidades en la utilización de técnicas y metodologías de cara a la puesta en marcha y/o articulación de estrategias de cooperación. Se incluyen en este perfil responsables públicos vinculados directa o indirectamente con la cooperación, personal de ONGD, organismos internacionales y multilaterales, del sector privado o del ámbito de la consultoría, voluntarios de organizaciones sociales, etc. Oportunidades profesionales Los ámbitos profesionales e investigadores del egresado/a son: ONGD y otras organizaciones de la sociedad civil, trabajando como profesionales del desarrollo en sede o terreno. Administraciones Públicas, formando parte de los organismos propios de planificación y gestión de los asuntos de cooperación al desarrollo en sede o en terreno. Organismos Internacionales, como profesionales o investigadores en las instituciones internacionales que se encargan tanto de las cuestiones del desarrollo, globalización y pobreza desde un punto de vista multinacional como de acciones locales a través de las oficinas técnicas en terreno. Universidades e institutos de investigación, formando parte de equipos de investigación que les permitan reflexionar y proponer innovaciones metodológicas sobre las cuestiones de desarrollo y la manera en la que se orientan en la práctica. Asimismo, la participación en el Máster proporciona una red de contactos de instituciones y profesionales de prestigio a nivel internacional.

7 Titulación El Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo, Especialidad de Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo, expedido por la UPV y con la participación de UVEG (Universitat de València Estudi General), UJI (Universitat Jaume I de Castelló), UA (Universitat d Alacant) y UMH (Universidad Miguel Hernández), es un título de Máster Oficial de 90 ECTS. Combinando teoría y práctica Una de las características fundamentales del máster es su vocación práctica, tanto en la orientación profesional como en la investigadora. La formación se orienta al desarrollo de habilidades tanto para la resolución de problemas reales en la práctica del desarrollo como para realizar una investigación pertinente y vinculada a procesos concretos. Este enfoque práctico se complementa con la reflexión crítica sobre la fundamentación teórica que lo sustenta. La amplia experiencia del profesorado en iniciativas de desarrollo, permite al alumno/a contrastar las discusiones teóricas con experiencias provenientes de muy diferentes contextos. Estructura general del Máster La estructura general del máster se desarrolla en dos cursos académicos. El primer curso académico (60 ECTS), de carácter docente (presencial), dura todo el curso académico. Los estudiantes cursarán obligatoriamente el Tronco Común (24 ECTS) y la Especialidad de Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo (36 ECTS). El Tronco Común podrá ser reconocido en la UPV si se ha cursado previamente en alguna de las otras universidades que ofrecen el Máster. En este caso, se cursará sólo la Especialidad. El segundo curso académico (30 ECTS), de carácter tutorizado (no presencial), se desarrolla de septiembre hasta junio. Los estudiantes cursarán el bloque de materias de la orientación investigadora o de la orientación profesional (20 ECTS cada uno). Todos los alumnos y alumnas deberán realizar el Trabajo Final de Máster (10 ECTS). Septiembre 2014 TRONCO COMÚN: INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO Y LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL Febrero 2015 Conceptos básicos del desarrollo. Cooperación al desarrollo. ESPECIALIDAD: GESTIÓN DE PROYECTOS Y PROCESOS DE DESARROLLO Procesos de Desarrollo. Metodología de investigación en proyectos de desarrollo. Gestión del ciclo del proyecto de cooperación para el desarrollo. 24 ECTS 36 ECTS PRIMER AÑO ACADÉMICO (docente) Septiembre 2015 PRÁCTICAS EXTERNAS ORIENTACIÓN PROFESIONAL 20 ECTS Septiembre 2015 TRABAJO FINAL DE MÁSTER 10 ECTS PRÁCTICAS EXTERNAS ORIENTACIÓN INVESTIGADORA 10 ECTS INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN 10 ECTS SEGUNDO AÑO ACADÉMICO (tutorizado)

8 24 ECTS TRONCO COMÚN: INTRODUCCIÓN AL DESARROLLO Y LA COOPERACIÓN INTERNACIONAL 36 ECTS ESPECIALIDAD: GESTIÓN DE PROYECTOS Y PROCESOS DE DESARROLLO ORIENTACIÓN PROFESIONAL 20 ECTS (500 horas) PRACTICAS EXTERNAS A realizar en AAPP, ONGDs u OO.II. 12 ECTS CONCEPTOS BÁSICOS DEL DESARROLLO Panorámica de la situación internacional Teorías del desarrollo económico y desarrollo local Desarrollo Humano y Sostenible y Género 12 ECTS PROCESOS DE DESARROLLO Participación, Gobernanza y Poder Cambio social y derechos Planificación de procesos de desarrollo Aprendizaje y Cambio organizacional ORIENTACIÓN INVESTIGADORA 10 ECTS (250 horas) PRACTICAS EXTERNAS A realizar en AAPP, ONGDs u OO.II. 10 ECTS TRABAJO FINAL DE MÁSTER Trabajo de investigación vinculado a las prácticas 10 ECTS Iniciación a la investigación 12 ECTS COOPERACIÓN AL DESARROLLO 14 ECTS Diseño de intervención local Evolución y características GESTIÓN DEL CICLO DEL PROYECTO DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO Cooperación Multilateral Cooperación Bilateral y Descentralizada Diseño y planificación de proyectos Seguimiento y evaluación Cooperación no gubernamental. ONGDs Sector privado y desarrollo 10 ECTS Gestión de proyectos METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN PROYECTOS DE DESARROLLO El proceso de investigación al desarrollo Técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa en proyectos Metodología de investigación y salida a terreno

9 CALENDARIO TRONCO COMÚN Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes S SEPT DESARROLLO: UT1: Panorámica DESARROLLO: UT1: Panorámica COOPERACIÓN: UT1: Evolución y caract. COOPERACIÓN: UT1: Evolución y caract. S SEPT - 03 OCT DESARROLLO: UT1: Panorámica Conf. Inaugural José Ángel Moreno DESARROLLO: UT1: Panorámica COOPERACIÓN: UT1: Evolución y caract. COOPERACIÓN: UT1: Evolución y caract. S OCT DESARROLLO: UT1: Panorámica DESARROLLO: UT1 Economía COOPERACIÓN: UT2: Multilateral NOU D OCTUBRE S OCT DESARROLLO: UT2: Economía DESARROLLO: UT2: Economía COOPERACIÓN: UT2: Multilateral COOPERACIÓN: UT3: Bilateral S OCT DESARROLLO: UT2: Economía DESARROLLO: UT2: Economía COOPERACIÓN: UT2: Multilateral COOPERACIÓN: UT2: Multilateral Fecha entrega UT1 COOP S OCT DESARROLLO: UT2: Economía DESARROLLO: Economía. Fecha entrega UT1 UT2: COOPERACIÓN: UT3: Bilateral Conferencia y taller R.Eyben COOPERACIÓN: UT3: Bilateral TODOS LOS SANTOS S NOV DESARROLLO: UT2: Economía DESARROLLO: UT2: Humano COOPERACIÓN: UT3: Bilateral COOPERACIÓN: UT3: Sector privado S NOV DESARROLLO: UT3: Humano DESARROLLO: UT3: Humano Seminario Alex Frediani COOPERACIÓN: UT4: Sector privado Fecha entrega UT2 COOP COOPERACIÓN: UT4: Sector privado S NOV DESARROLLO: UT3: Género DESARROLLO: UT3: Género COOPERACIÓN: UT4: Sector privado COOPERACIÓN: UT5: ONGD 9

10 Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo, Especialidad Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo S NOV DESARROLLO: UT3: Humano DESARROLLO: UT3: Género COOPERACIÓN: UT5: ONGD COOPERACIÓN: UT5: ONGD COOPERACIÓN: Seminario: ED S DIC DESARROLLO: UT3: Sostenible DESARROLLO: Sostenible. Fecha entrega UT2 UT3: COOPERACIÓN: UT5: ONGD COOPERACIÓN: Seminario: MMSS DESARROLLO: UT3: Sostenible Fecha entrega trabajo UT1 y UT3 COOP S DIC DÍA CONSTITUCION DESARROLLO: UT3: Sostenible Conferencia/Taller Yayo Herrero COOPERACIÓN: Sem 1: Trabajo equipo COOPERACIÓN: Sem 1: Trabajo equipo S DIC PROYECTOS: Seminario Aplicaciones prácticas del DH en proyectos PROYECTOS: Seminario Aplicaciones prácticas del DH en proyectos Fecha entrega UT4 COOP S ENE EXAMEN DESARROLLO Fecha entrega UT3 DESARROLLO FESTIVIDAD VICENTE SAN EXAMEN COOPERACIÓN Fecha entrega UT5 COOP ENTREGA DE ACTAS: 9 de febrero de

11 CALENDARIO ESPECIALIDAD Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes S1 2-6 FEB PROCESOS: Participación, cambio social y aprendizaje. PROCESOS: Participación, cambio social y aprendizaje. PROYECTOS: Diseño_Conceptos y tipologías PROYECTOS: Diseño_Teoría de programa INVESTIGACIÓN: Conceptos generales S FEB PROCESOS: Participación, cambio social y aprendizaje. PROCESOS: Participación, cambio social y aprendizaje. PROYECTOS: Diseño_Modelos Lógicos PROYECTOS: Diseño_EML Conceptos INVESTIGACIÓN: Conceptos generales S FEB PROCESOS: Participación, cambio social y aprendizaje. PROCESOS: Participación, cambio social y aprendizaje. PROYECTOS: Diseño_EML Identificación PROYECTOS: Diseño_EML Identificación (II) INVESTIGACIÓN: Conceptos generales S FEB PROCESOS: Participación, cambio social y aprendizaje. PROCESOS: Participación, cambio social y aprendizaje. PROYECTOS: Diseño_EML Diseño PROYECTOS: Diseño_EML Diseño (II) INVESTIGACIÓN: Proceso investigación S5 2-6 MAR PROCESOS: Planificación. PROCESOS: Planificación. PROYECTOS: Diseño_EML Indicadores PROYECTOS: Diseño_Programación INVESTIGACIÓN: Cuanti 1_ S MAR PROCESOS: Planificación. PROCESOS: Planificación. PROYECTOS: Diseño_Programación PROYECTOS: Diseño_Seminario Externo INVESTIGACIÓN: Cuali 1_Epistemología S MAR INVESTIGACIÓN: Cuanti 2_ FALLAS FALLAS FALLAS FALLAS S MAR PROCESOS: Planificación. PROCESOS: Planificación. INVESTIGACIÓN: Cuanti 3_ INVESTIGACIÓN: Cuali 2_Proceso y Técnicas INVESTIGACIÓN: Cuanti 4_ 11

12 Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo, Especialidad Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo S9 30 MAR-3 ABR PROCESOS: Taller IAP. PROCESOS: Taller IAP. INVESTIGACIÓN: Cuali 3_Objeto y diseño PASCUA PASCUA S ABR PASCUA PASCUA PASCUA PASCUA PASCUA S ABRIL SAN VICENTE PROYECTOS: Gestión_G. Riesgos PROYECTOS: Gestión_G. Información INVESTIGACIÓN: Cuali 4_Bazar de técnicas I S ABRIL PROCESOS: Seminario 1: Facilitación PROYECTOS: Gestión_G. RRHH PROYECTOS: Gestión_G. Económica INVESTIGACIÓN: Cuanti 5_ S13 27 ABR - 1 MAYO PROCESOS Seminario 2: Vídeo I INVESTIGACIÓN Seminario: Vídeo II PROYECTOS: Gestión_G. Económica (II) PROYECTOS: Gestión_Seminario externo DÍA DEL TRABAJADOR S MAYO PROCESOS: Taller Intervención local PROYECTOS: Evaluación_Conceptos PROYECTOS: Evaluación_Enfoques INVESTIGACIÓN: Cuali 5_Bazar de técnicas S MAYO PROCESOS: Seminario 3: Conflictos PROYECTOS: Evaluación_Diseños de evaluación PROYECTOS: Evaluación_Diseños de evaluación (II) INVESTIGACIÓN: Cuanti 6_Presen trabajos S MAYO PROCESOS: Taller Intervención local PROYECTOS: Evaluación_Planificación de evaluación PROYECTOS: Evaluación_Elaboración TdR INVESTIGACIÓN: Cuali 6_Análisis S MAYO PROCESOS: Seminario 4: Género PROYECTOS: Evaluación_Evaluación de Impacto PROYECTOS: Evaluación_Seminario externo INVESTIGACIÓN: Seminario: Revisiones de literatura S JUN PROCESOS: Taller Intervención local EXAMEN PROYECTOS INVESTIGACIÓN: Seminario: Referencias INVESTIGACIÓN: Seminario: TFM / Prácti- 12

13 bibliográficas cas S JUN PROCESOS: Taller Intervención local S JUN EXAMEN INVESTIGA- CIÓN EXAMEN INVESTIGA- CIÓN S JUN EXAMEN PROCESOS ENTREGA DE ACTAS: 6 de julio de

14 PERIODO DE DOCENCIA Tronco Común. Introducción al desarrollo y la cooperación internacional El Tronco Común se compone de dos asignaturas, que suman 24 ECTS. Pretende introducir, desde una perspectiva crítica, las estrategias operativas de la cooperación al desarrollo. Además, busca incrementar el conocimiento de las fuerzas económicas, sociales y políticas que explican y provocan la existencia de la pobreza, la desigualdad y la problemática del desarrollo desde una perspectiva global. Mediante el análisis crítico de distintos autores, se estudiarán diferentes teorías del desarrollo y experiencias concretas regionales desde las que se profundizará en el análisis de los actores, las características, los instrumentos, las políticas, los acuerdos internacionales y los sectores de intervención, tratando de dotar al alumnado de un discurso crítico y fundamentado sobre el desarrollo y la cooperación internacional. El Tronco Común podrá ser reconocido por la UPV si es cursado en alguna otra de las universidades que imparten el Máster, así como por formación de postgrado especializada de contenidos equivalentes. Las asignaturas se descomponen a su vez en Unidades Temáticas. A continuación se refieren las asignaturas del Tronco Común, así como las Unidades Temáticas que las componen y sus contenidos básicos: CONCEPTOS BÁSICOS DEL DESARROLLO Panorámica de la situación internacional. Visión del sistema-mundo; Problemas y desafíos. Aproximación a la realidad socio-política y socio-económica de los países en desarrollo. Ética del desarrollo Economía. Conceptos y teorías del desarrollo. Concepto de Desarrollo. Teorías del Desarrollo. Globalización.Desarrollo, desigualdad y pobreza. Desarrollo económico local. Desarrollo Humano y Sostenible y género en desarrollo. Concepto de Desarrollo Humano. Enfoque de Capacidades. Indicadores de Desarrollo Humano. Concepto de Desarrollo Sostenible. Críticas y propuestas alternativas al D. Sost. Género en desarrollo. COOPERACIÓN AL DESARROLLO Evolución y características de la cooperación al desarrollo. Concepto y evolución histórica de la cooperación al desarrollo. El sistema internacional de cooperación y ayuda al desarrollo. Instrumentos. Críticas a la AOD y propuestas. Cooperación multilateral. Cooperación multilateral y Sur-Sur. Instrumentos de la cooperación multilateral. Cooperación bilateral y descentralizada. Sistema español de cooperación. Cooperación bilateral estatal y cooperación descentralizada: regiones, municipios y otros agentes. Instrumentos. El enfoque de la ayuda inclusiva. Sector privado y desarrollo. 14

15 Cooperación no gubernamental. ONGD. Las ONGD y su papel como agentes de cooperación al desarrollo. Seminario 1: Educación para el Desarrollo Seminario 2- Movimientos Sociales Seminario 3: Trabajo en equipo. Especialidad. Gestión de proyectos y procesos de desarrollo La Especialidad se compone de tres asignaturas, que suman 36 ECTS. A través tanto de la discusión de las teorías sobre la planificación y gestión del desarrollo como del estudio de conceptos, metodológicas y técnicas de la gestión del ciclo del proyecto, se dotará al alumno de las bases teóricas y de las herramientas concretas que le permitan abordar la gestión de proyectos integrados en procesos de desarrollo humano y sostenible amplios y de largo recorrido, capaces de considerar e influir sobre las causas estructurales de la desigualdad y la pobreza. Además, se estudiarán las diferentes perspectivas epistemológicas que fundamentan los métodos de la investigación social, los conceptos básicos de las metodologías de investigación, los métodos y sus características, así como herramientas participativas de investigación. Las asignaturas se descomponen a su vez en Unidades Temáticas. A continuación se refieren las asignaturas de la Especialidad, así como las Unidades Temáticas que las componen y sus contenidos básicos: PROCESOS DE DESARROLLO Planificación de procesos de desarrollo. Concepción y paradigmas. Planificación en el marco de la cooperación. Niveles operativos. Enfoques territoriales, estratégicos, participativos y orientados al aprendizaje. Ciclo de la planificación. Métodos y técnicas. El proceso del proyecto. Planificación para la incidencia política. Participación, poder, gobernanza y accountability en proyectos y procesos. Enfoque de derechos. Cambio social. Enfoque de género Enfoques y planificación con perspectiva de género. Aprendizaje y cambio organizacional. Enfoques de gestión y cambio en las organizaciones. Aprendizaje y cambio organizacional. Gobernanza y poder en las organizaciones, rendición de cuentas. El proyecto como instrumento de cambio organizacional. Intervención local. Proceso de diseño e implementación de una intervención local. METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN EN PROYECTOS DE DESARROLLO El proceso de investigación en desarrollo. Qué investigación para qué desarrollo? El proceso de investigación. Investigación con técnicas cualitativas y cuantitativas en proyectos de desarrollo. Herramientas, interpretación y análisis. Orientación para la realización del Trabajo Fin de Máster. 15

16 GESTIÓN DEL CICLO DEL PROYECTO DE COOPERACIÓN AL DESARROLLO Diseño de intervenciones. Planificación orientada por objetivos. Programación. Identificación, diseño y formulación. Técnicas participativas. Herramientas de planificación de proyectos. Seguimiento y evaluación. Ejecución y seguimiento. Evaluación y sistematización. Técnicas participativas. Enfoques emergentes Gestión de proyectos. Herramientas de ayuda a la gestión. Gestión de oficina en terreno. Riesgos, calidad y costes. Tecnologías para el Desarrollo Humano (estos contenidos se tratarán al final del primer cuatrimestre). Organización docente Las sesiones de clase y trabajo en aula son en horario de tarde, de lunes a jueves (y puntualmente algún viernes) durante el primer cuatrimestre, y de lunes a viernes durante el segundo cuatrimestre. Cada tarde se dedica enteramente a una asignatura (en concreto, a una unidad temática de la asignatura). PRIMER CUATRIMESTRE SEGUNDO CUATRIMESTRE L M X J V L M X J V CONCEPTOS CONCEPTOS COOPERACIÓN COOPERACIÓN PROCESOS PROCESOS GESTIÓN DEL GESTIÓN DEL METODOLOGÍAS BÁSICOS DEL BÁSICOS DEL AL AL DE DE CICLO DEL CICLO DEL DE DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO DESARROLLO PROYECTO PROYECTO INVESTIGACIÓN Las sesiones se desarrollan de 16:00 a 21:00, con la siguiente distribución horaria El horario de 16:00 a 20:00 se dedicará a clases teóricas y prácticas, conferencias, talleres, estudios de caso, trabajos en grupo, salidas de campo, laboratorios de informática, etc. El horario de 20:00 a 21:00 se dedicará a tutorías y actividades complementarias en aula para el adecuado seguimiento del proceso de aprendizaje: resolución de dudas, supervisión de trabajos, realización de ejercicios complementarios, etc. Será obligatoria la asistencia a al menos un 85% de las clases presenciales teóricas y prácticas de cada asignatura. Junto con las tutorías y clases presenciales, se requiere una importante dedicación horaria para el trabajo y estudio autónomos. Se estima que por cada hora de clase presencial debe dedicarse 1,5 horas de trabajo autónomo. Es decir, cada ECTS incluye 10 horas de trabajo en aula y 15 de trabajo autónomo. Cada Unidad Temática de la asignatura tendrá asignado un profesor, existiendo un profesor 16

17 coordinador de cada asignatura. El aula donde se desarrollarán las sesiones serán las siguientes: Durante el primer cuatrimestre: o Lunes a jueves: Aula 111 (ETSI Industriales, Edificio 5F según plano de la UPV) Durante el segundo cuatrimestre: o Lunes a viernes: Aula 111 (ETSI Industriales, Edificio 5F según plano de la UPV) PRÁCTICAS EXTERNAS Las Prácticas Externas se realizarán en el segundo año académico del Máster. Su duración dependerá de si se ha optado por la orientación profesional (500 horas) o por la investigadora (250 horas). Junto al espacio de reflexión que proporciona el periodo de docencia del primer año académico, se deberán aplicar los conocimientos adquiridos mediante la realización de prácticas en administraciones públicas, ONGD, o empresas que trabajen en el campo del desarrollo en los ámbitos nacionales e internacionales. Cada alumno contará con un tutor de prácticas en la organización donde vaya a realizarlas. El diseño de las prácticas se amolda a las necesidades formativas de cada alumna/o de cara a cubrir lagunas en su experiencia profesional previa (trabajo en terreno, gestión en sede, conocimiento de organismos internacionales ). Los estudiantes buscarán las prácticas que mejor se adapten a sus intereses y conocimientos temáticos. Para ello, el Máster ofrecerá una serie de ofertas de distintas instituciones colaboradoras. En todo caso, el alumnado puede también buscar prácticas por cuenta propia. El estudiante contará con apoyo del Máster para la orientación en la elección y gestión de sus prácticas. Cada práctica deberá tener asociada unos términos de referencia, que definirán exhaustivamente sus características y es el propio alumno quien, al ponerse en contacto con la institución de acogida, consensuará con la misma la temática de las prácticas, la duración y los productos esperados. Para la formalización de las prácticas deberá firmarse un convenio entre la entidad ofertante y la Universidad Politécnica de Valencia. Es de vital interés tener en cuenta que un prerrequisito para poder comenzar las prácticas será el de tener aprobadas todas las asignaturas del primer año del Máster, así como estar matriculado en la asignatura de prácticas. Si las circunstancias económicas lo permitieran, se ofrecerá un número limitado de bolsas de viaje para cubrir los gastos de desplazamiento de algunos alumnos y alumnas, en el caso en que se realicen las prácticas fuera de España. Las mismas se asignarán siguiendo los criterios que establezca el Máster. Las prácticas se evaluarán mediante la presentación por escrito de cuatro documentos: - Una memoria, según el formato que se establece en esta Guía de Aprendizaje (Anexo III) - Una evaluación realizada por el tutor de las prácticas en la entidad de acogida según ei formato que se establece en esta Guía de Aprendizaje (Anexo III) 17

18 REALIZACIÓN DEL TRABAJO FINAL DE MÁSTER El Trabajo Final de Máster (TFM) se realizará en el segundo año académico, tras la superación de las asignaturas teóricas y de las Prácticas Externas. De carácter obligatorio, puede consistir, en función de la orientación escogida por el alumno, profesional o investigadora, en un documento relacionado con el sector o actividad específica en el que hayan centrado sus Prácticas Externas o en una investigación sobre un tema relevante vinculado a las líneas estudiadas a lo largo del proceso formativo. El fin es el desarrollo de las capacidades de búsqueda de información, elaboración, análisis y síntesis, además de la adquisición de una formación especializada sobre un tema en materia de desarrollo. Cada estudiante contará con un/a director/a de TFM que le orientará en todos los aspectos necesarios para su correcta realización. Tanto en el caso de la orientación profesional como de la investigadora, el trabajo deberá mantener rigurosidad académica, ser realizado de manera individual y defendido posteriormente ante un tribunal académico. Para la correcta realización del TFM el/la estudiante deberá: - Presentar una ficha descriptiva de las características principales del TFM. Esta ficha deberá ser firmada por el director/a del TFM, presentada en la Secretaría del Departamento de Proyectos de Ingeniería y aprobada por la Comisión Académica del Master. Ver más adelante en la Guía el formato de la ficha así como las fechas para su presentación (Anexo VII). - Depositar en formato físico y digital el TFM en un formato específico establecido por la normativa de la UPV. El TFM será depositado en la Secretaría del Departamento de Proyectos de Ingeniería acompañado de una serie de documentos tal y como se establece en el anexo VII Existen únicamente cuatro convocatorias para el depósito del TFM: en febrero; en abril, en junio y en septiembre. La Comisión Académica fijará las fechas límite de entrega de la documentación requerida para el depósito del TFM, y desde la Secretaría Técnica del máster se informará de ello a los/as estudiantes. 18

19 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA DOCENCIA DEL MÁSTER La principal fuente para la evaluación será la realización de trabajos autónomos, propuestos por los profesores y profesoras de cada Unidad Temática, y que servirán para evaluar cada una de las unidades. Junto a estos trabajos, se realizará también una prueba global de integración de conocimientos para cada asignatura. Trabajos autónomos de las unidades temáticas Consisten en una serie de trabajos prácticos, proyectos, ensayos, etc. individuales o en grupo, así como actividades y prácticas en aula. Serán definidos por el profesor de cada Unidad Temática, y estarán recogidos en la Guía Docente de la Unidad Temática. En la Guía Docente de la Unidad Temática quedará recogido lo siguiente: Los plazos en los que el alumnado deberá entregar los ejercicios. Los criterios de evaluación para las diferentes actividades, así como el peso de cada una de ellas en la nota final de la Unidad Temática. El número mínimo de trabajos que deberán ser entregados, así como las calificaciones mínimas, para poder superar la Unidad Temática. Los profesores/as devolverán los trabajos corregidos, con la nota y el feedback adecuado en un plazo de 15 días, tal y como recoge la normativa de la UPV. Los trabajos realizados para las distintas unidades temáticas tendrán, de manera general, un peso global del 85% en la nota final de la asignatura. Se podrá penalizar la calificación del ejercicio si este es entregado fuera de plazo. Prueba global de cada asignatura Se realizará única prueba global por cada asignatura, al final de cada cuatrimestre. Tendrá un peso global del 30% en la nota final de la asignatura. No existe convocatoria extraordinaria de septiembre. Aprobado de la asignatura Para aprobar cada asignatura será necesario tener aprobadas todas las unidades temáticas de las que se compone, así como tener una nota mínima de 5 en la prueba global. El sistema de calificación para nota final es el siguiente: - [10]: Matrícula de Honor - [9 9,99]: Sobresaliente - [7 8,99]: Notable - [5 5,99]: Aprobado - [0 4,99]: Suspenso 19

20 PERFILES Y RESPONSABILIDADES Comisión Académica La Comisión Académica está compuesta por varios profesores/as de los diferentes departamentos de la Universidad Politécnica que participan en la docencia del máster, representantes de los alumnos/as y personal administrativo. Sus funciones son las siguientes: Elaborar la programación académica de cada curso. Definición de los objetivos anuales de calidad del título. Coordinar la asignación de director y tema de Trabajo Final de Máster, procedimiento y tribunal de evaluación. Proponer los requisitos y procedimientos específicos de admisión de estudiantes al máster y los criterios de valoración de méritos Realizar el proceso de valoración de méritos y admisión de las alumnas/os en el máster, mediante la aplicación de criterios y procedimientos definidos, que serán públicos Elaborar el informe previo acerca de las peticiones de reconocimiento de créditos Gestionar los recursos económicos propios del máster Dirección académica Las funciones de la dirección académica son las siguientes: Velar por la coherencia de contenidos, conceptos y procedimientos del conjunto del curso. Velar por la adecuada coherencia y coordinación en relación al resto de universidades que participan del Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo. Participar de la coordinación interuniversitaria del Máster, junto con los representantes de las otras universidades. Durante el diseño y elaboración del curso: Diseñar la guía de aprendizaje y definir los objetivos generales del curso, de manera que se garantice la coherencia entre los objetivos del curso con sus módulos, asignaturas y unidades temáticas, así como en relación al resto de universidades. Validar y revisar los contenidos y actividades propuestos por los profesores y profesoras. Resolver dudas sobre enfoque, objetivos, etc. Velar por la correcta tramitación de los procedimientos administrativos en relación al Máster. Durante la impartición del curso: Coordinar la labor académica del profesorado, así como el funcionamiento general de la acción formativa. Buscar fuentes complementarias de financiación que repercutan en la calidad del Máster, en su Especialidad de Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo. Ejercer la representación del Máster, en su Especialidad de Gestión de Proyectos y Procesos de Desarrollo, y la interlocución con instituciones externas. 20

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