Anexo. Fichas de recogida de datos y guión entrevistas

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1 Anexo Fichas de recogida de datos y guión entrevistas

2 (1) FICHA EVOLUCIÓN PRESUPUESTOS ESPECÍFICOS DEL ÁREA DE JUVENTUD DENOMINACIÓN DEL CENTRO: Año Presupuesto Otras aportaciones Específico Total Público Capítulo I (Euros) La serie comienza el año en el que se creó el área. Hoja Excel: Código Centro, datos de cada año x concepto, indicar cifras. 226 ESTUDIOS

3 (2) FICHA DE RECURSOS FÍSICOS Y HUMANOS (PLANTILLA) DENOMINACIÓN DEL CENTRO: Año M 2 Técnicos Otros Total Instalaciones La serie comienza el año en el que se creó el área. Hoja Excel: Código Centro, datos de cada año x concepto, indicar cifras. Las políticas de juventud en la España democrática 227

4 (3) REGISTRO DE PROGRAMAS (Una ficha por cada programa realizado desde el inicio del área) Concepto Resultado Excel CÓDIGO CENTRO XX NÚMERO PROGRAMA XX Nombre Programa ALFA (9) Fecha inicio (mes / año) TODO (9) Objetivos (varias líneas) ALFA (9) Duración (año / año) TODO (9) Indicar su carácter plurianual (si / no) (1) (2) (9) Indicar si esta en vigor (si / no) (1) (2) (9) Presupuesto total (Euros) TODO (9) Personal del área en el mismo (número) TODO (9) Población diana (descripción) ALFA (9) Ha producido material promocional (si / no) (1) (2) (9) Ha sido evaluado (si / no) (1) (2) (9) Si hay evaluación incluir copia. Concepto de programa distinto: Cambio la denominación, la población diana o los objetivos. 228 ESTUDIOS

5 (4) REGISTRO DE MATERIAL PRODUCIDO (Una ficha por cada material) Concepto Resultado Excel CÓDIGO CENTRO XX NÚM REGISTRO XX Autor ALFA (9) Año ALFA (9) Título ALFA (9) Ciudad/ editorial ALFA (9) Categoría Contenido Códigos Códigos Códigos categoría: Libro (1) Artículo (2) Folleto (3) Cartel (4) Material digital (5) Literatura Gris (6) Documentación interna (7) Códigos contenido: Estudios de Juventud (1) Documentos sobre Políticas de Juventud (2) Otros estudios técnicos (3) Difusión actividades (4) Manuales metodológicos, experiencias y buenas prácticas (5) Campañas y publicidad (6) Otras (7) Las políticas de juventud en la España democrática 229

6 (5) RELACIÓN NORMATIVA PROPIA CENTRO: Fecha Referencia Contenido EXCEL ALFA ALFA ALFA Se incluirá toda publicación oficial (propia), desde convocatorias y subvenciones, a personal y por supuesto Leyes y Ordenes diversas. Se adjuntarán las seis más relevantes salvo que el total sea menos de ESTUDIOS

7 (6) GUIÓN DE LA ENTREVISTA INSTRUCCIONES. a. Se adjuntará un Informe-trascripción de al menos 6 páginas. b. Perfil del entrevistado: El técnico del área con más antigüedad y conocimiento de la historia de la misma. La entrevista puede ser colectiva con dos o más técnicos que completen el perfil. c. Entrevista semiabierta (conversación natural) con respuesta a todas las cuestiones planteadas. GUIÓN. 0. Código centro y código entrevistador. 1. Identificación del entrevistado y su trayectoria administrativa en el área. 2. Descripción del área (Constitución, personal, principales programas). 3. Principales hitos y acontecimientos, cambios en las líneas políticas y su relación con el nivel y las competencias atribuidas al área y a las sustituciones de responsables políticos. Incidencia programas electorales. 4. Relaciones con otras áreas (horizontal). 5. Relaciones con asociaciones juveniles y consejos de juventud (horizontal). 6. Relaciones con las mismas áreas a otros niveles: central, autonómicas, diputaciones (si es el caso) y local. Siempre todas las otras. 7. Valoración de las políticas de juventud desarrolladas por el área. 3 puntos fuertes 3 puntos débiles 8. Valoración de las políticas de juventud desarrolladas por cada uno de los otros niveles de juventud. 3 puntos fuertes 3 puntos débiles (en cada una). 9. Qué competencias debería asumir cada nivel? Citar todos los niveles (4) y al menos tres competencias propias de cada uno de ellos. 10. Propuesta para el futuro de las políticas de juventud: Qué modelo? Qué estructura? Qué prioridades? Qué metodologías para la intervención? Y con qué recursos? 11. Definiciones de las políticas: transversales, integrales, globales, específicas, afirmativas,... Qué significa cada termino, qué implica y qué consecuencias produce? Las políticas de juventud en la España democrática 231

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