GUÍA DE FUNCIONAMIENTO BASICO DE LA PLATAFORMA DOCENTE MOODLE

Transcripción

1 GUÍA DE FUNCIONAMIENTO BASICO DE LA PLATAFORMA DOCENTE MOODLE FUNCIONAMIENTO MOODLE MOODLE es una plataforma educativa con la que se pretende alcanzar una buena comunicación e interacción entre los profesores y los alumnos. Se la suele considerar una extensión del aula a la Web. MOODLE le da la posibilidad de realizar diversas actividades para los estudiantes como cuestionarios, chats, foros, etc. Le ofrece la posibilidad también, de crear un curso de su asignatura con diversos formatos y a medida de sus necesidades. PASOS A SEGUIR PARA UTILIZAR MOODLE: 1. Debe estar dado de alta en SIGMA como profesor contratado de la UAM. Si no es así póngase en contacto con el director de su departamento, para que realice los trámites oportunos. 2. Para darse de alta en MOODLE debe ir a la siguiente Web: Debe mirar en la parte superior derecha y hacer clic en solicitud de alta. Se le abrirá un formulario de solicitud de alta que deberá cumplimentar correctamente. Cuando se dé de alta como usuario, directamente se deberían cargar aquellos cursos en los que es docente en un plazo de horas. Si no es así póngase en contacto con docencia.red@uam.es para la detección y corrección del error. 1

2 FUNCIONAMIENTO DEL CURSO Una vez haya accedido a su curso podrá: Ø Comprobar el listado de alumnos matriculados en su asignatura en el bloque superior izquierdo llamado Utilidades SIGMA, en el apartado Lista de clase. Ø MOODLE se le presenta por bloques (Diagrama de Tareas) divididos en números que pueden ser vistos por temas o semanas de clases. Dentro de cada bloque numérico es donde se tiene que empezar a subir sus archivos para que quede de forma clara y sencilla. Para poder empezar a trabajar con esta plataforma, es imprescindible ACTIVAR EDICIÓN!! (En cualquiera de las dos formas posibles que hay) 2

3 [**En la parte superior derecha, a la izquierda de activar edición; nos sale una pestaña con el título Cambiar rol a, en la que podemos ver la apariencia que tiene nuestro curso para los estudiantes o para los profesores**] SUBIDA DE MATERIALES AL CURSO Para comenzar a trabajar subiendo materiales y una vez activada edición; encontramos dos pestañas: agregar un recurso o agregar una actividad. Comencemos por AGREGAR UN RECURSO: Al clicar en la pestaña agregar un recurso se ofrecen diversas alternativas, los más utilizados son: 1. Añadir una etiqueta: Consiste en poner un título claro y vistoso a cada bloque. En el que poder especificar qué es lo que se encuentra dentro del mismo. 2. Enlazar un archivo o una Web: Esta opción permite subir un único archivo o enlazar una página Web. Hay que poner el nombre con el que se quiere que lo vean los alumnos y en la pestaña elija o suba un archivo / buscar una página Web poner aquel recurso que se estime oportuno Si lo que desea es enlazar una Web, puede poner directamente la URL en la pestaña Ubicación; o puede buscarla con la opción inferior señalada Buscar una página Web. 3

4 (Puede completar esta información en el tutorial disponible en ostracion.htm) 2.2. Si lo que desea es subir un archivo, debe hacer clic en la opción Elija o suba un archivo. Se le abrirá una nueva ventana como se muestra a continuación: 4

5 Seleccione la opción Subir un archivo, y en la siguiente ventana presione la opción Seleccionar archivo, donde podrá buscar en su equipo aquel documento que quiera subir. Una vez seleccionado el archivo, se mostrara como refleja la imagen superior, por lo que tiene que dar a Subir este archivo. En el siguiente paso, debe dar a Escoger. Cuando regresa a la página principal de Añadiendo un recurso, debe irse al final de la misma, y seleccionar la opción: Guardar cambios y regresar al curso. SIEMPRE DEBE GUARDAR LOS CAMBIOS!!! (Puede completar esta información en el tutorial disponible en _demostracion.htm) Una vez guardados los cambios volverá a la página del curso. A la derecha de cada recurso subido, le aparecerán los siguientes elementos: 1. La primera flecha es para cambiar la apariencia del recurso moviéndola horizontalmente. 2. Con la siguiente flecha, se le da la posibilidad de mover el archivo verticalmente. 3. En la mano con el lápiz, puede editar los datos del recurso (archivo) añadido y modificarlos 5

6 4. Con la cruz puede eliminar el recurso. 5. El ojo cerrado sirve para ocultar el recurso a los alumnos, es decir, estaría el archivo en el curso, pero no disponible para los estudiantes hasta que el profesor no lo estimase oportuno dejando el ojo abierto. 2.3 Si tiene muchos archivos que enlazar en un tema, podemos enlazar todos a la vez y posteriormente subir la carpeta con los archivos Puede ampliar esta información en los tutoriales disponibles: mir%20en%20zip_demostracion.htm 3. Mostrar un directorio (mostrar la carpeta que contiene varios archivos): A través de esta pestaña se nos permite subir varios documentos mediante una carpeta. Hay que ponerla el nombre con el que queramos que sea vista por los usuarios; y en la pestaña de mostrar un directorio elegir la carpeta que queramos exponer. (Puede completar esta información en el tutorial disponible en: 6

7 AGREGAR UNA ACTIVIDAD Al clicar en la pestaña agregar una actividad se ofrecen diversas alternativas: TAREAS Dentro de agregar actividad encontramos esta serie de opciones, las más importantes son las TAREAS. Las tareas son un conjunto de actividades que permiten al profesor plantear trabajos a los estudiantes a través de la plataforma, y que pueden ser resueltos a través de la misma. Con las tareas se crea una comunicación entre el alumno y el profesor a través de la realización de las tareas que el profesor estime oportunas. Dentro de las tareas encontramos 4 opciones: Ø Subida avanzada de archivos: esta opción permite al profesor plantear una tarea, y que el alumno pueda contestar en varios archivos. Por ejemplo subir varios PDF, o un Word o un Power Point (siendo la extensión máxima de 5mb) (Puede completar esta información en el tutorial disponible en: 0Avanzada%20de%20Archivos_demostracion.htm Si quiere devolverle el documento corregido (por el mismo sistema) debe hacerlo a través de este tipo de tarea, ya que es la única que lo permite. 7

8 Ø Texto en línea: mediante esta tarea el profesor plantea la información necesaria y se facilita al alumno un procesador de texto con el que resolver la cuestión. Es decir, el alumno no carga ningún archivo, sino que se escribe en línea y se manda directamente. Ø Subir un solo archivo: esta tarea permite la subida de un único archivo por parte del alumno. No permite la devolución del trabajo corregido por el profesor. (Puede completar esta información en el tutorial disponible en: rchivo_demostracion.htm) FORO Actividad llamada FORO; es un punto de encuentro entre profesores y estudiantes. Es decir el profesor puede plantear uno o varios temas, y los alumnos debatir, preguntar, etc. dentro de él. Todos los partícipes del curso, tienen acceso a los contenidos y temas que en el foro se plantearan. 8

9 CONSULTA RECURSOS MOODLE Esta es la información más básica para iniciarse en el funcionamiento de la plataforma Moodle. Existen otras opciones como son los cuestionarios, los Chat, las encuestas, cuestionarios, etc. de los que puede obtener información, si está interesado, a través de los cursos específicos sobre Moodle que programa Formación Continuada o con autoformación siguiendo los tutoriales sobre las diversas opciones existentes tanto en RECURSOS como en ACTIVIDAD y disponibles en: En la página de inicio de Moodle ( antes de entrar a su curso, en la opción Otras preguntas tiene acceso a todos los tutoriales de Moodle en donde, de forma sencilla y a través de vídeos explicativos va ha encontrar toda la información necesaria para manejarse con esta plataforma. 9