CERTIFICACIÓN DE CONSEJEROS TERAPÉUTICOS EN DROGODEPENDENCIAS EN COMUNIDAD TERAPÉUTICA

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1 CERTIFICACIÓN DE CONSEJEROS TERAPÉUTICOS EN DROGODEPENDENCIAS EN COMUNIDAD TERAPÉUTICA FEDERACIÓN LATINOAMERICANA DE COMUNIDADES TERAPÉUTICAS CICAD -OEA 1

2 CERTIFICACIÓN DE CONSEJEROS TERAPÉUTICOS EN DROGODEPENDENCIAS EN COMUNIDAD TERAPÉUTICA FEDERACIÓN LATINOAMERICANA DE COMUNIDADES TERAPÉUTICAS - O.E.A. - CICAD DESCRIPCIÓN Este proyecto es un trabajo conjunto de la FLACT con la O.E.A. -CICAD, para crear un sistema de Certificación de personas que desempeñan trabajos profesionales técnicos o como operadores terapéuticos en comunidades terapéuticas asociadas a la Federación Latinoamericana de Comunidades Terapéuticas, otorgándoles una certificación técnica de trabajo que tenga validez latinoamericana. ANTECEDENTES Es reconocido por todos los países y por las autoridades correspondientes la importancia del trabajo realizado por las Comunidades Terapéuticas ( C.Ts ), en el tratamiento y rehabilitación de personas con problemas derivados del consumo de alcohol y drogas. Este aporte ha tenido variados resultados dependiendo de una serie de variables tanto del contexto social y económico en el cual están insertas estas Comunidades Terapéuticas como de los programas y competencias profesionales con que cuenta cada una de ellas. Preocupados, permanentemente, por mantener y/o mejorar los estándares de calidad en los servicios que las CTs afiliadas a la Federación Latinoamericana de Comunidades Terapéuticas brindan a sus usuarios, nos hemos propuesto establecer un sistema de certificación internacional de personas que trabajan en CT, con el objeto de homologar competencias y destrezas y asegurar/velar porque los programas de tratamiento que se entregan, independientemente del país sea acorde con los principios y valores del modelo así como oportuno y de calidad. Esta necesidad responde también a las declaraciones que emanan de las legislaciones latinoamericanas al respecto. 2

3 En este sentido, se propone un programa de certificación que reconoce distintos niveles de experiencia y de formación en los profesionales y técnicos que trabajan en las C.T.s y que se traduce en diferencias en las responsabilidades, roles y funciones que cumple cada uno de ellos al interior de la institución. Con este instrumento se pretende homologar procesos y sentar las bases para posteriormente a corto plazo- definir criterios de acreditación bajo normas de calidad comunes a las CTs Latinoamericanas. Para la puesta en marcha de este proyecto se definen distintas etapas, descritas a continuación en la gestión operativa. GESTIÓN OPERATIVA 1.- Se formará una comisión de trabajo entre la FLACT y la CICAD OEA, para implementar el proyecto y desarrollar normas y pautas de certificación. 2.-Se formarán comisiones certificadoras en todos los países que cuentan con CTs afiliadas a la Flact, éstas estarán compuestas por miembros de la asociación de cada país con representantes de la Cicad y/o de cada gobierno. Estas comisiones presentarán, una vez validados, aquellos casos/solicitudes presentados para su certificación a la comisión central de la Flact Cicad OEA formada especialmente para ese efecto. 3.-Se realizará un curso de capacitación para un número aproximado de 50 personas representantes de aquellos países que cuentan con CTs afiliadas a la Flact que estén preparados para poner en marcha este proyecto y que actúen posteriormente como replicadores y certificadores. NIVELES DE COMPETENCIA TÉCNICA Se propone la creación de tres niveles de competencia o certificación debido a la necesidad de distinguir diferencias técnicas y de experiencia en el trabajo de comunidad terapéutica. Cada uno de ellos tendrá sus propios criterios de certificación. Se ha definido cada nivel a partir de las diferentes categorías y perfiles profesionales y técnicos que se observa hoy en día en las Cts. Cada nivel define implícitamente los roles y funciones a desempeñar así como también el nivel de responsabilidad posible de acceder en la estructura institucional. 3

4 Las personas acreditadas recibirán el nombre de Consejeros Terapéuticos en Adicciones /Drogodependencias para Centros de Tratamiento. A continuación se describe cada nivel y sus posibles funciones. Cabe destacar que el Nivel III incluye a los anteriores y el nivel II al nivel I. Nivel competencias I - Base de Funciones 1. Recepción y atención inicial de usuarios, entregando información y orientación básica a éstos y a sus familias. 2. Evaluación inicial del estado general del usuario y de su seguridad, incluyendo el reconocimiento de signos y síntomas de dependencia, intoxicación y supresión-privación. 3. Apoyar y acompañar durante todo el proceso al usuario y su familia. 4. Implementar o velar por el cumplimiento de las rutinas y normas de los Programas 5. Acompañar grupos de seguimiento y/o autoayuda bajo la supervisión de un nivel II o III 6. Monitorear y reportar progresos en la población usuaria a la dirección del programa II - Intermedio 1. Evaluación del usuario, para verificar el cumplimiento de los criterios de inclusión para el tratamiento. 2. Servir como co-terapeuta a consejeros de nivel profesional. 3. En caso de ser necesario, realizar consultas y/o derivar al usuario a otros especialistas. 4. Coordinar con otros profesionales la puesta en marcha del programa de tratamiento. 5. Hacer seguimiento de los progresos del tratamiento, junto con el usuario y su familia. 6. En lo concerniente al tratamiento del usuario, fijar la regularidad con la cual asistirá a las sesiones y las modalidades de las mismas (individual, grupal, familiar). 7. Mantener al día la historia clínica detallada del usuario. 8. Recomendar plan de tratamiento individualizado para el usuario. 9. Conducir sesiones de consejería individual, familiar, y grupal bajo supervisión de un consejero nivel III 4

5 III- Avanzado 1. Evaluación integral del usuario. 2. Elaboración y evaluación de un plan de tratamiento para la superación de la dependencia de drogas. 3. Diseño de Programas de Tratamiento para grupos específicos 4. Supervisión y monitoreo del desempeño de consejeros nivel I y II 5. Coordinación y/o Dirección técnica de Centros y Programas de tratamiento 6. Realizar intervenciones en crisis 7. Liderar y dirigir equipos de tratamiento y velar por el cuidado del mismo 8. Gestionar el trabajo en red del Centro 9. Realizar consultas y/o derivar al usuario a otros especialistas. 10. Coordinar con otros profesionales la puesta en marcha del tratamiento. 11. Hacer seguimiento de los progresos del tratamiento, junto con el usuario y su familia. 12. En lo concerniente al tratamiento del usuario, fijar la regularidad con la cual asistirá a las sesiones y las modalidades de las mismas (individual, grupal, familiar). 13. Mantener al día la historia clínica detallada del usuario. 14. Proponer plan de tratamiento individualizado para el usuario. 15. Conducir sesiones de consejería individual, familiar, y grupal. A continuación se describen los contenidos generales y horas mínimas de formación y/o experiencia directa en el tratamiento y rehabilitación de drogas consideradas/exigidas como necesarias para la certificación de acuerdo al nivel de competencias. 5

6 CONTENIDOS DE REQUERIDOS PARA LA CONSEJERÍA TERAPEUTICA AMBITOS MATERIA NIVEL 1 Hrs. NIVEL 2 Hrs. NIVEL 3 Hrs. Neurociencias Conocimientos generales Conceptos psicológicos Psicopatología Problemáticas sociales Conocimientos específicos Drogas: Conceptos Generales Metodología de intervención y habilidades de consejería Prevención e Intervención oportuna Tratamiento e intervención oportuna Concepto y método de comunidad terapéutica La persona del consejero Intervenciones terapéuticas Familia y comunidad terapéutica Programa de tratamiento Seguimiento Poblaciones específicas Gestión de la comunidad terapéutica Total horas

7 Proceso de Certificación Una vez que la comisión nacional conformada por 5 miembros, 4 de la Asociación Nacional de Comunidades Terapéuticas (uno de ellos será el Coordinador) y un representante de la CICAD/OEA o un miembro de la oficina nacional de drogas del país, reciba los antecedentes entregados por el postulante a la certificación, ésta tendrá un período de tiempo no mayor a 30 días para revisar los documentos y emitir una evaluación de los mismos al aplicante, a la Comisión de Certificación de la FLACT. Definición de criterios y requisitos para la Certificación de Competencias. A continuación se describen las condiciones necesarias para obtener la certificación de Competencias Nivel I, II y III. Cada una de estas condiciones o requisitos debe ser avalada mediante certificados originales o fotocopias legalizadas de los contenidos o conocimientos alcanzados así como de la experiencia desarrollada en tal o cual ámbito. 7

8 NIVEL COMPETENCIA TÉCNICA BASE Requisitos de postulación Operadores terapéuticos que: a.- Sean parte del equipo técnico de una comunidad terapéutica asociada a la Asociación Nacional y a la FLACT, con sus responsabilidades legales y de afiliación al día. b.-. Tener la educación secundaria completa, equivalente a bachillerato c.- Certificar tener como mínimo de 2100 horas de experiencia, certificada, en el trabajo en comunidad terapéutica ( cifra obtenida por una persona que trabaja 8 horas, por cinco días a la semana por 52 semanas al año) d.- Apoyo institucional mediante carta que certifique su experiencia y solvencia técnica. e.- Si el postulante es una persona rehabilitada, ésta debe tener a los menos dos años de finalizado su proceso de rehabilitación. f.- Completar solicitud de postulación con todos los documentos requeridos. FUNCIONES A REALIZAR 1. Recepción y atención inicial de usuarios, entregando información y orientación básica a éstos y a sus familias. 2. Evaluación inicial del estado general del usuario y de su seguridad, incluyendo el reconocimiento de signos y síntomas de dependencia, intoxicación y supresión-privación. 3. Apoyar y acompañar durante todo el proceso al usuario y su familia. 4. Implementar o velar por el cumplimiento de las rutinas y normas de los Programas de Comunidad Terapéutica 8

9 5. Acompañar grupos de seguimiento y/o autoayuda bajo la supervisión de un nivel II o III 6. Monitorear y reportar progresos en la población usuaria a la dirección del programa CURRÍCULUM NECESARIO PARA LA CERTIFICACIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIAS I - BASE Para este nivel, se espera que el postulante tenga como mínimo 160 horas pedagógicas de aprendizaje y/o experiencia en los contenidos y materias que a continuación se desglosan. AMBITOS MATERIA NIVEL 1 Neurociencias básicas 10 Conocimientos generales Conceptos psicológicos 10 Psicopatología 10 Problemáticas sociales 20 Conocimientos específicos Drogas: Conceptos generales 10 Prevención 10 Metodología de intervención y habilidades de consejería Tratamiento e Intervención oportuna 10 Concepto y método de comunidad terapéutica 10 La persona del consejero 20 Intervenciones terapéuticas 10 Familia y comunidad terapéutica 10 Programa de tratamiento 10 Seguimiento 10 Poblaciones específicas 20 Total horas 170 9

10 Descripción detallada de contenidos por materia Área de Conocimientos Generales 50 horas Materia Contenidos Neurociencias Básicas 10 horas Neuroanatomía del SNC Neurofisiología del SNC Las funciones del Sistema Nervioso Central. Concepto neurona-sinapsis, neurotransmisión y los efectos de las sustancias psicoactivas sobre estos sistemas Conceptos Psicológicos 10 horas Psicopatología 10 horas Problemáticas sociales Antropología y psicología social Cultura y Aprendizaje Teorías de personalidad Psicología del Desarrollo Corrientes psicológicas Definiciones psiquiátricas básicas Organización del DSM IV R/CIE 10 Indicaciones y limitaciones de los psicofármacos Pobreza y marginalidad Adolescencia y juventud en riesgo Violencia de género y violencia familiar Resiliencia 10

11 Área de Conocimientos Específicos en Drogas 30 horas Materias Contenidos Drogas: Conceptos generales Clasificación de acuerdo a sus efectos en el SNC 10 horas Clasificación legal. Legislación vigente en el país Efectos y consecuencias de las principales SPA Síndrome de intoxicación y deprivación (supresión) Factores de riesgo y de protección Farmacología Prevención Modelos y ámbitos de intervención: 10 horas Prevención escolar, comunitaria, laboral Prevención familiar Tratamiento e intervención oportuna 10 horas Modelos y ámbitos de intervención: Modelos: médico; de tratamiento ambulatorio; de comunidad terapéutica; de auto-ayudas tales como alcohólicos anónimos, narcóticos anónimos, etc. Diagnóstico bio psicosocial Aplicación de técnicas terapéuticas cognitivo conductuales en el abordaje de la dependencia a sustancias psicoactivas Estrategias de abordaje de las recaídas. 11

12 Metodologías de intervención y habilidades de consejería 90 horas Materias Contenidos Comunidad Terapéutica Historia y desarrollo 10 horas Ética aplicada al trabajo de Comunidad Terapéutica Método La persona del consejero Intervenciones terapéuticas 10 horas Familia y comunidad Terapéutica 10 horas Programa de tratamiento 10 horas Seguimiento 10 horas Vínculo y alianza terapéutica Consejería Límites y autocuidado Trabajo en equipo Grupos terapéuticos Grupos psicoeducativos: Habilidades sociales, autocuidado, manejo de estrés Intervención individual: entrevista motivacional La familia como un sistema Tipos de familia Intervenciones familiares Intervenciones multifamiliares Diagnóstico integral Fases, etapas Plan de tratamiento individual : Diseño, objetivos, estrategias Evaluación Procesos de Reinserción social Prevención de recaídas 12

13 Programas de Tratamiento por Población específica Enfoque de género, mujeres Adolescentes Patología dual NIVEL COMPETENCIA TÉCNICA - II - INTERMEDIA Requisitos de postulación Profesionales, Técnico u Operadores Terapéuticos que: a.- Sean parte del equipo técnico de una comunidad terapéutica asociada a la Asociación Nacional y a la FLACT, con sus responsabilidades legales y de afiliación al día. b.-. Ser profesional o técnico y certificar un mínimo de 4200 Hrs. de experiencia, en trabajo en comunidad terapéutica. (cifra obtenida por una persona que trabaja 8 horas, por cinco días a la semana por 52 semanas al año, por dos años) c.- Si es operador tener la educación secundaria completa, equivalente a bachillerato,certificar horas de experiencia en trabajo en comunidad terapéutica y tener Nivel Técnico Base. (cifra obtenida por una persona que trabaja 8 horas, por cinco días a la semana por 52 semanas al año, por 5 años) d.- Apoyo institucional mediante carta del Director Técnico de la Comunidad Terapéutica que certifique su experiencia y solvencia técnica. e.- Si el postulante es una persona rehabilitada, ésta debe tener a los menos dos años de finalizado su proceso de rehabilitación. f.- Completar solicitud de postulación con todos los documentos requeridos. 13

14 FUNCIONES A REALIZAR 1. Evaluación del usuario, para verificar el cumplimiento de los criterios de inclusión para el tratamiento. 2. Servir como co-terapeuta a consejeros de nivel avanzado. 3. En caso de ser necesario, realizar consultas y/o derivar al usuario a otros especialistas. 4. Coordinar con otros profesionales la puesta en marcha del programa de tratamiento. 5. Hacer seguimiento de los progresos del tratamiento, junto con el usuario y su familia. 6. En lo concerniente al tratamiento del usuario, planificar la regularidad con la cual asistirá a las sesiones y las modalidades de las mismas (individual, grupal, familiar). 7. Mantener al día el registro detallado del tratamiento del usuario. 8. Recomendar plan de tratamiento individualizado para el usuario. 9. Conducir sesiones de consejería individual, familiar, y grupal bajo supervisión de un consejero nivel III - avanzado 14

15 CURRÍCULUM NECESARIO PARA LA CERTIFICACIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIAS II - INTERMEDIO Para este nivel, se espera que el postulante tenga como mínimo 300 horas pedagógicas de aprendizaje y experiencia en los contenidos y materias que a continuación se desglosan. AMBITOS MATERIA NIVEL II Neurociencias básicas 15 Conceptos psicológicos 20 Conocimientos generales Psicopatología 15 Problemáticas sociales 30 Conocimientos específicos Drogas: Conceptos generales 20 Prevención e Intervención oportuna 10 Metodología de intervención y habilidades de consejería Tratamiento e intervención oportuna 30 Concepto y método de comunidad terapéutica 20 La persona del consejero 20 Intervenciones terapéuticas 20 Familia y comunidad terapéutica 20 Programa de tratamiento 20 Seguimiento 20 Poblaciones específicas 20 Gestión de la CT 20 Total horas

16 Área Conocimientos Generales 80 horas Materia Contenidos Neurociencias Básicas 15 horas Neuroanatomía del SNC Neurofisiología del SNC Las funciones del Sistema Nervioso Central. Concepto neurona-sinapsis, neurotransmisión y los efectos de las sustancias psicoactivas sobre estos sistemas Conceptos Psicológicos Psicopatología 15 horas Problemáticas sociales 30 horas Antropología y psicología social : Cultura y Aprendizaje Teorías de personalidad Psicología del Desarrollo Corrientes psicológicas Definiciones psiquiátricas básicas Organización del DSM IV/CIE 10 Indicaciones y limitaciones de los psicofármacos Pobreza y marginalidad Adolescencia y juventud en riesgo Niños en situación de calle Violencia de género y violencia familiar Maltrato y abuso infantil Sexualidad y embarazo adolescente Resiliencia 16

17 Área de Conocimientos Específicos en Drogas 60 horas Materias Contenidos Drogas: Conceptos generales Epidemiología regional Clasificación de acuerdo a sus efectos en el SNC Clasificación legal. Legislación vigente en el país Efectos y consecuencias de las principales SPA Síndrome de intoxicación y deprivación (supresión) Trastornos inducidos Farmacología Prevención e intervención Factores de riesgo y de protección oportuna 10 horas Modelos explicativos y ámbitos de intervención: Prevención escolar, comunitaria, laboral Prevención familiar Detección Precoz Tratamiento e intervención oportuna 30 horas Modelos y ámbitos de intervención: Modelos: médico; de tratamiento ambulatorio; de comunidad terapéutica; de auto-ayudas tales como alcohólicos anónimos, narcóticos anónimos, etc. Diagnóstico bio-psicosocial Aplicación de técnicas terapéuticas cognitivo conductuales en el abordaje de la dependencia a sustancias psicoactivas Intervención breve Estrategias de abordaje de las recaídas. 17

18 Área de Metodologías de intervención y habilidades de consejería 160 horas Materias Contenidos Comunidad Terapéutica Historia y desarrollo Ética aplicada al trabajo de Comunidad Terapéutica Método La persona del consejero Intervenciones terapéuticas Familia y comunidad Terapéutica Programa de tratamiento Vínculo y alianza terapéutica Límites y autocuidado Trabajo en equipo Grupos terapéuticos Grupos psicoeducativos Intervención individual: entrevista motivacional Intervención comunitaria La familia como un sistema Tipos de familia Intervenciones familiares Intervenciones multifamiliares Trabajo con padres, parejas, hijos Diagnóstico integral Fases, etapas Plan de tratamiento individual Evaluación 18

19 Seguimiento Programas de Tratamiento por Población específica Gestión de la comunidad terapéutica Reinserción social Prevención de recaídas Evaluación de resultados Enfoque de género, mujeres Adolescentes Patología dual Principios básicos de administración Planeación y Evaluación Calidad: Normas y procedimientos Trabajo en equipo y resolución de conflictos Procuración de fondos Proyectos específicos 19

20 NIVEL COMPETENCIA TÉCNICA III AVANZADA Requisitos de postulación Profesionales y técnicos que: a.- Sean parte del equipo técnico de una comunidad terapéutica asociada a la Asociación Nacional y la FLACT, con sus responsabilidades legales y de afiliación al día. b.- Grado Universitario o Técnico en áreas afines al trabajo c.- Certificar un mínimo de 6,300 Hrs. de experiencia, en trabajo en comunidad terapéutica. (cifra obtenida por una persona que trabaja 8 horas, por cinco días a la semana por 52 semanas al año, por tres años) d.- Apoyo institucional mediante carta que certifique su experiencia y solvencia técnica. e.- Si el postulante es una persona rehabilitada, ésta debe tener a los menos dos años de finalizado su proceso de rehabilitación. f.- Completar solicitud de postulación con todos los documentos requeridos. 20

21 FUNCIONES A REALIZAR POR NIVEL III - AVANZADO 1. Evaluación integral del usuario. 2. Elaboración y evaluación planes de tratamiento para la superación de la dependencia a las drogas. 3. Diseño de programas de tratamiento para grupos específicos 4. Supervisión y monitoreo del desempeño de consejeros nivel I y II 5. Coordinación y/o Dirección técnica de Centros y /o Programas de tratamiento 6. Realizar intervenciones en crisis 7. Liderar y dirigir equipos de tratamiento y velar por el cuidado del mismo 8. Gestionar el trabajo en red del Centro 9. Realizar consultas y/o derivar al usuario a otros especialistas. 10. Coordinar con otros profesionales la puesta en marcha del tratamiento. 11. Hacer seguimiento de los progresos del tratamiento, junto con el usuario y su familia. 12. En lo concerniente al tratamiento del usuario, planificar la regularidad con la cual asistirá a las sesiones y las modalidades de las mismas (individual, grupal, familiar). 21

22 13. Mantener al día un registro detallado del desarrollo del tratamiento del usuario. 14. Proponer plan de tratamiento individualizado para el usuario. 15. Conducir sesiones de consejería individual, familiar, y grupal. 22

23 CURRÍCULUM NECESARIO REQUERIDO PARA LA CERTIFICACIÓN DEL NIVEL DE COMPETENCIAS III AVANZADO Para este nivel, se espera que el postulante tenga como mínimo 400 horas pedagógicas de aprendizaje en los contenidos y materias que a continuación se desglosan. AMBITOS MATERIA NIVEL III Neurociencias básicas 20 Conceptos psicológicos 20 Conocimientos generales Psicopatología 30 Problemáticas sociales 40 Conocimientos específicos Drogas: Conceptos generales 30 Prevención e Intervención oportuna Metodología de intervención y habilidades de consejería Tratamiento e intervención oportuna 20 Concepto y método de comunidad terapéutica 40 La persona del consejero 20 Intervenciones terapéuticas 20 Familia y comunidad terapéutica 20 Programa de tratamiento 20 Seguimiento 20 Poblaciones específicas 40 Gestión de la CT 40 Total horas

24 Descripción detallada de contenidos por materia Área Conocimientos Generales 110 horas Materia Contenidos Neurociencias Básicas Neuroanatomía del SNC Neurofisiología del SNC Las funciones del Sistema Nervioso Central. Concepto neurona-sinapsis, neurotransmisión y los efectos de las sustancias psicoactivas sobre estos sistemas Conceptos Psicológicos Psicopatología 30 horas Problemáticas sociales 40 horas Antropología y psicología social :Cultura y Aprendizaje Teorías de personalidad Psicología del Desarrollo Corrientes psicológicas Definiciones psiquiátricas básicas Organización del DSM IV/CIE 10 Indicaciones y limitaciones de los psicofármacos Pobreza y marginalidad Adolescencia y juventud en riesgo Niños en situación de calle Violencia de género y violencia familiar Maltrato y abuso infantil Sexualidad y embarazo adolescente Resiliencia 24

25 Área de Conocimientos Específicos en Drogas 70 horas Materias Contenidos Drogas: Conceptos generales 30 horas Epidemiología regional Clasificación de acuerdo a sus efectos en el SNC Clasificación legal. Legislación vigente en el país Efectos y consecuencias de las principales SPA Síndrome de intoxicación y deprivación (supresión) Trastornos inducidos Farmacología Prevención e intervención Factores de riesgo y de protección oportuna 10 horas Modelos explicativos y ámbitos de intervención: Prevención escolar, comunitaria, laboral Prevención familiar Detección Precoz Tratamiento e intervención oportuna 30 horas Modelos y ámbitos de intervención: Modelos: médico; de tratamiento ambulatorio; de comunidad terapéutica; de auto-ayudas tales como alcohólicos anónimos, narcóticos anónimos, etc. Diagnóstico bio psicosocial Aplicación de técnicas terapéuticas cognitivo conductuales en el abordaje de la dependencia a sustancias psicoactivas Intervención breve Estrategias de abordaje de las recaídas. 25

26 Área de Metodologías de intervención y habilidades de consejería 2 Materias Contenidos Comunidad Terapéutica Historia y desarrollo 40 horas Ética aplicada al trabajo de Comunidad Terapéutica Método La persona del consejero Intervenciones terapéuticas Vínculo y alianza terapéutica Límites y autocuidado Trabajo en equipo Fundamentos básicos de la intervención en drogodependencias y conocimiento acerca de las estrategias y modelos existentes para el tratamiento y rehabilitación Grupos terapéuticos : Habilidades sociales, autocuidado, manejo de estrés Grupos psicoeducativos Grupos motivacionales Intervención individual: entrevista motivacional Intervención comunitaria Familia y Drogas La familia como un sistema Tipos de familia Intervenciones familiares Intervenciones multifamiliares Trabajo con padres, parejas, hijos 26

27 Programa de tratamiento Seguimiento Programas de Tratamiento por Población específica 40 horas Gestión de la comunidad terapéutica 40 horas Diagnóstico integral Fases, etapas Plan de tratamiento individual: Diseño, Objetivos, Estrategias Evaluación Reinserción social Prevención de recaídas Evaluación de resultados Enfoque de género, mujeres Adolescentes Patología dual VIH- SIDA Prisiones/Privados de libertad Situación de Calle Principios básicos de administración Trabajo en red Planeación y Evaluación Calidad: Normas y procedimientos Trabajo en equipo y resolución de conflictos Autocuidado de los equipos /prevención del burn-out Procuración de fondos Proyectos específicos 27

28 Equipo Redactor.- Selva Careaga N. ( Chile) Juan Palacios H. ( Chile) Contribuciones : Soledad Olave (Uruguay) Rubén González (Argentina) Jorge Sánchez Mejorada ( México) Gabriel Mejía ( Colombia) Alexandra Hill ( Cicad-Oea) Santiago. Chile - Mayo

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