1. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO. Fecha de presentación: DD MMM AAAA

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1 1. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO Fecha de presentación: DD MMM AAAA Título del proyecto: Grupo de investigación: Línea de Investigación (debe corresponder a las líneas inscritas en el GrupLac): Lugar de Ejecución del Proyecto: Ciudad: Departamento: Duración del Proyecto (en meses): MODALIDAD DE PROYECTO 1. Disciplinario 2. Interdisciplinario 3. Interinstitucional - Co financiado INFORMACIÓN DE LOS INVESTIGADORES Investigador principal C.C. N Correo Electrónico Celular Formación Académica Co-investigadores: Por políticas de Propiedad Intelectual no se deben vincular estudiantes como coinvestigadores pues esto genera una serie de responsabilidades contractuales para la Universidad Nombres y Apellidos Grupo de investigación Facultad o Departamento Académico Correo Electrónico Horas semanales solicitadas Teléfono Tiempo total de dedicación en horas semanales por proyecto: Investigación básica: Investigación aplicada: Desarrollo tecnológico: Proceso de innovación: Valor solicitado USTA: Valor Contrapartida (esta puede ser por parte de los investigadores o de otra institución: Valor total (solicitado+ contrapartida): 2. EVALUADORES EXTERNOS TIPO DE PROYECTO

2 Para la aprobación del proyecto se hace necesaria la evaluación por parte de un par externo. Este debe ser un investigador experto en el tema, que tenga en los últimos dos años investigaciones y publicaciones pertinentes con el problema de la investigación. Nombre y apellidos Celular Correo electrónico Institución Proponer los evaluadores no implica que sean ellos quienes evaluaran el proyecto. 3. RESUMEN DEL PROYECTO (Máximo 300 palabras) En el resumen se le da al lector una idea precisa de la pertinencia y calidad proyecto Este ítem debe contener una síntesis de: problema a investigar marco teórico objetivos metodología resultados esperados. 4. ANTECEDENTES Todo hecho anterior a la formulación del problema que sirve para aclarar, juzgar e interpretar el problema planteado, constituye los antecedentes del problema. Establecer los antecedentes del problema, de ninguna manera es hacer un recuento histórico del problema, o presentar fuentes bibliográficas que se van a utilizar, o los datos recolectados que no sabemos en dónde ubicar, o la descripción de las causas del problema, a no ser que la investigación sea causal. En los antecedentes se trata de hacer una síntesis conceptual de las investigaciones o trabajos realizados sobre el problema formulado, con el fin de determinar el enfoque teórico y metodológico de la misma investigación. El antecedente puede indicar conclusiones existentes en torno al problema planteado. (ICFES, 1999) 5. MARCO TEÓRICO Este ítem busca sustentar teóricamente el estudio e implica analizar teorías, en otras palabras el constructo teórico se caracteriza por relacionar conceptos con los cuales se va a explicar la realidad del problema. De la selección de teorías y posturas conceptuales, depende la forma de trabajo (el tipo de diseño a estructurar y por tanto define el enfoque de investigación, el cual puede ser ex post facto, exploratoria, cualitativa, cuantitativa, correlacional, etc), la adquisión de la información, los análisis que se van a realizar y el tipo de resultados que se obtengan (ICFES, 1999)

3 6. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN (máximo 3000 palabras) Las investigaciones deben tener un propósito, el cual debe ser lo suficientemente fuerte para que se justifique su realización, ya sea para ayudar a resolver un problema social, construir una nueva teoría o a generar nuevas preguntas de investigación. El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos o variables Algunos de las preguntas definidas por Hernández, Fernández, Baptista en su libro Metodología de la Investigación (2003) que debe responder un problema son: Conveniencia Para qué sirve? Relevancia social Cuál es su trascendencia para la sociedad? Quiénes se beneficiaran con los resultados de investigación? de qué modo? Implicaciones prácticas Ayuda a resolver algún problema real? tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas prácticos? Valor teórico se llenará algún vacío del conocimiento? se podrán generalizar los resultados a principios más amplios? la información que se obtenga puede servir para comentar, desarrollar o apoyar una teoría? se podrá conocer en mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o la relación entre ellas? ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno o ambiente? qué se espera saber con los resultados que no se conocieran antes? pueden surgir ideas, recomendaciones o hipótesis a futuros estudios? Debe contener: La justificación: además de los objetivos y las preguntas de investigación, es necesario justificar el estudio argumentando las necesidades a las cuales busca aportar así como de la pertinencia del problema en el ámbito social, político, económico, tecnológico etc. En especial, cuando el carácter de la investigación es aplicada es recomendable incluir la justificación desde el punto de vista de impacto social y rentabilidad económica. Pregunta de investigación: se debe formular claramente la pregunta concreta que se quiere responder. Esta debe resumir lo que habrá de ser la investigación. Se deben aclarar y delimitar para esbozar el área problema y sugerir las actividades pertinentes para la investigación. (Hernández, Fernández, Baptista, 2003). 7. OBJETIVOS (Máximo 500 palabras) Es importante tener en cuenta que los objetivos propuestos en el proyecto son las metas que usted se propone alcanzar, no las actividades que se realizaran en la metodología, por esto se le sugiere sean expresados con claridad para evitar posibles desviaciones y deben ser susceptibles de ser alcanzables (Hernández, Fernández, Baptista, 2003). Lo que busca un objetivo es la comunicación exacta de lo que el investigador tiene en mente; por esto, al redactar los objetivos es necesario tener en cuenta que se corre el riesgo de indicar con palabras una cosa diferente a lo que queremos expresar. Por lo

4 tanto, el enunciado oracional del objetivo debe responder a lo que tiene en mente el investigador (ICFES, 1999). Un objetivo bien formulado es aquel que logra comunicar lo que intenta realizar el investigador; es decir, lo que pretende hacer y obtener como resultado. El mejor enunciado de un objetivo excluye el mayor número de interpretaciones posibles del propósito a lograr (ICFES, 1999, p. 72). Los objetivos específicos desglosan al objetivo general e identifican con precisión los diferentes aspectos de los objetos de estudio. Debe tener directa relación con el diseño de la investigación. Es importante resaltar que en los objetivos específicos no se incluyen los métodos, los procedimientos, las técnicas y las acciones; así como los productos académicos esperados (artículos indexados, libros, capítulos de libro, etc). Algunas de las características de los objetivos son: - Deben mostrar una relación clara y consistente con la descripción del problema y, específicamente, con las preguntas o hipótesis que se quieren resolver. - La formulación de objetivos claros y viables constituye una base importante para juzgar el resto de la propuesta y, además, facilita la estructuración de la metodología. - Se recomienda formular un solo objetivo general, coherente con el problema planteado, y los objetivos específicos necesarios para lograr el objetivo general. - Estos últimos deben ser alcanzables con la metodología propuesta. - Con el logro de los objetivos se espera, entre otras, encontrar respuestas a una o más de las siguientes preguntas: Cuál será el conocimiento generado si el trabajo se realiza? Qué solución tecnológica se espera desarrollar? 8. METODOLOGÍA 1 (Máximo 3000 palabras) Investigar es un proceso racional y sistemático que implica una precisión en la estrategia a seguir, por esto el diseño o metodología es el plan de acciones que se desarrollará para obtener la información que se requiere en la investigación (Hernández, Fernández, Baptista, 2003). Este ítem corresponde a la descripción organizada y precisa del cómo será alcanzado cada uno de los objetivos específicos propuestos. La metodología debe reflejar la estructura lógica y el rigor científico del proceso de investigación, empezando por la elección de un enfoque metodológico específico y finalizando con la forma como se van a analizar, interpretar y presentar la información (Colciencias, 2006). En este item se deben especificar: 1 Cuando exista la participación de más de un grupo de investigación en la ejecución del proyecto, es necesario que se establezca claramente cuáles serán las actividades a desarrollar por cada una de las partes, así como los compromisos adquiridos por cada una de ellas

5 Definición del alcance que tendrá el proceso investigativo (investigación exploratoria, experimental, correlacional o descriptiva). Diseño de investigación. Definición de hipótesis: No en todas las investigaciones es necesario plantear hipótesis, esto depende de dos factores: el enfoque del estudio y el alcance inicial del mismo. La hipótesis es un eslabón entre la teoría y la investigación, que se construye para dar una posible explicación a ciertos hechos. La hipótesis indica lo que estamos buscando o tratando de probar y se definen como explicaciones tentativas de fenómenos investigados, formuladas a manera de proposiciones. (Hernández, Fernández, Baptista, 2003, p. 140). M. Cohen y E. Nagel afirman que no es posible avanzar un solo paso en la investigación sino se comienza por sugerir una explicación o solución de la dificultad que la originó (Citados por el ICFES, 1999). Definición de la población y muestra: se utiliza para economizar tiempos y recursos. Definición y operacionalización de variables: Tiene como objetivo definir las variables o conceptos que hacen parte de los intereses del estudio. Sirven de guía para la recolección y análisis de información. Apoya la definición de técnicas e instrumentos de recolección de información. Orienta el proceso de sistematización de información. Fases de la investigación: No se requiere siempre de la definición de fases; sin embargo ayudan a orientar el desarrollo del proyecto. Se pueden definir fases teóricas, metodológicas, de trabajo de campo o fases integradoras. Técnicas e instrumentos de recolección. Sistematización. Plan de análisis. El diseño metodológico es la base para planificar todas las actividades que demanda el proyecto y para determinar los recursos humanos y financieros requeridos, por esto es importante que esté bien descrita. 9. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES En el cronograma se relacionan las actividades (planteadas en la metodología) a realizar en función del tiempo (meses), en el periodo de ejecución del proyecto. El Diagrama del Gant es el más usado para la definición y presentación de los cronogramas en investigación. 10. RESULTADOS Y PRODUCTOS DE INVESTIGACIÓN En el cual se especifica que los productos son los resultados de procesos de investigación, desarrollo tecnológico e innovación. Los resultados de generación de

6 conocimiento pueden ser: nuevo conocimiento, desarrollo tecnológico, innovación tecnológica, desarrollo de software, diseño y fabricación de prototipos, paquetes tecnológicos etc., y deben estar soportados por sus respectivos indicadores verificables: publicaciones, patentes, registros, normas, certificaciones, etc. Los resultados/productos pueden clasificarse en cuatro categorías así: Productos de generación de nuevo conocimiento Se consideran productos de nuevo conocimiento a aquellos que están constituidos para que sus aportes al conocimiento sean discutidos, validados y lleguen a ser incorporados a la discusión científica, al desarrollo de las actividades investigativas, académicas y a la práctica tecnológica: - Artículos de investigación A - Artículos de investigación B - Libros de investigación - Capítulos de investigación - Productos tecnológicos patentados o en proceso de concesión de la patente - Variedad vegetal Productos resultados de actividades de investigación, desarrollo e innovación Estos productos dan cuenta de la generación de conocimiento sobre métodos y herramientas innovadoras que impactan positivamente el desarrollo socio-económico y que por lo tanto generan transformaciones en las formas de acción de la sociedad: - Productos tecnológicos certificados o validados - Productos empresariales - Regulaciones, normas y reglamentos técnicos - Consultorías científicas y tecnológicas - Innovación social Productos de formación de recursos humanos Estos productos dan cuenta de la articulación con espacio para la formación de nuevos investigadores que ingresan al SNCTI - Articulación de proyectos de doctorado - Articulación de proyectos de maestría - Trabajos de grado - Vinculación de estudiantes (semillero o joven investigador) - Proyectos de ID+i con formación - Apoyo a programas de formación Productos de apropiación social del conocimiento La apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación se entiende desde Colciencias como un proceso social en el cual grupos de personas se relacionan, actúan e intercambian saberes y experiencias para producir, circular y hacer uso del conocimiento, como una práctica que permite transformar su entorno y solucionar sus problemas. Las actividades se enmarcan en: - Participación ciudadana - Transferencia de conocimiento - Gestión del conocimiento - Comunicación del conocimiento - Circulación de conocimiento especializado

7 Objetivos específicos Resultado esperado Indicador verificable esperado u obtenido 2 Beneficiario Observaciones 11. IMPACTOS ESPERADOS A PARTIR DEL USO DE LOS RESULTADOS Los impactos no necesariamente se logran al finalizar el proyecto, ni con la sola consecución de los resultados/productos. Los impactos esperados son una descripción de la posible incidencia del uso de los resultados del proyecto en función de la solución de los asuntos o problemas estratégicos, nacionales o globales, abordados. Generalmente se logran en el mediano y largo plazo, como resultado de la aplicación de los conocimientos o tecnologías generadas a través del desarrollo de una o varias líneas de investigación en las cuales se inscribe el proyecto. Los impactos pueden agruparse, entre otras, en las siguientes categorías: sociales, económicos, ambientales, de productividad y competitividad. Para cada uno de los impactos esperados se deben identificar indicadores cualitativos o cuantitativos verificables, los cuales deben ser expresados en la siguiente tabla: Impacto esperado Impactos esperados Plazo (años) después de finalizado el proyecto: corto (1-4 ), mediano (5-9), largo (10 o más) Indicador verificable Supuestos* *Los supuestos indican los acontecimientos, las condiciones o las decisiones, necesarios para que se logre el impacto esperado 12. PRESUPUESTO. El presupuesto solicitado debe estar en coherencia con la metodología y con los resultados esperados. Rubros: 1. Personal: Está conformado por investigadores requeridos que participan directamente en el desarrollo del proyecto. El costo de las horas solicitadas en la investigación (de acuerdo a su nivel de escalafón) 2 Especificar el indicador del producto con el cual se puede verificar el logro de los resultados (entrevistas, artículo o libro publicado, manuscrito de artículo o libro sometido para publicación, nombre de patente presentada u homologada, norma establecida, software registrado, prototipo desarrollado, planos de diseño etc.).

8 a. Escalafón 1: $ b. Escalafón 2: $ c. Escalafón 3: $ d. Escalafón 4: $ e. Escalafón 5: $ Observación: la asignación horaria de los investigadores no debe superar las 15 horas. Y el proyecto (suma de las horas de todos los investigadores) no debe superar las 30 horas 2. Equipos: Son aquellos equipos que se determinen como necesarios para el desarrollo del proyecto. Estos pueden ser adquiridos o arrendados para investigación, simulación, ensayos, pruebas de control de calidad, etc. 3. Software: Son licencias de software especializado que se requieren para el proyecto. 4. Materiales e insumos: Son aquellos elementos establecidos como necesarios para el desarrollo del proyecto. 5. Viajes: Son gastos de desplazamiento (viáticos y pasajes) para el personal vinculado al proyecto. 6. Salidas de campo: Son gastos inherentes a las labores de campo necesarias para la recolección de información prevista para el desarrollo del proyecto. 7. Servicios técnicos: Son gastos relativos a la prestación de servicios por personas naturales y/o jurídicas, éstas deben ser diferentes a las relacionadas en el rubro de personal. Ejemplos: ensayos, pruebas, simulaciones, desarrollo de software, prototipos, análisis, servicios especializados, etc. 8. Capacitación: Son aquellos gastos destinados programas de entrenamiento, inherentes al desarrollo del proyecto. 9. Bibliografía: Se refiere a la adquisición de material bibliográfico como libros, revistas, normas técnicas, artículos científicos, inscripción a bases de datos y conexión a redes de información especializadas y demás documentos relacionados con la temática del proyecto. 10. Publicaciones y difusión de resultados: Son los gastos inherentes a la publicación y difusión de resultados del proyecto. Ejemplos: costos de edición y publicación de artículos científicos en revistas indexadas, libros, manuales, videos, cartillas, participación en eventos para la difusión de los resultados etc. 11. Propiedad intelectual y patentes: Gastos asociados al registro de propiedad intelectual (patentes y derechos de autor)

9 Solicite sólo aquellos recursos que sean necesarios para el desarrollo del proyecto de investigación. Notas: Las contrapartidas son aquellos recursos que financia otra institución Los siguientes cuadros de presupuesto deben totalizarse (cada columna y fila) Cualquier inconsistencia en el presupuesto, global o detallado, hará que la propuesta completa sea rechazada Es indispensable justificar cada uno de los gastos en los cuadros Presupuesto global de la propuesta por fuentes de financiación RUBROS PERSONAL EQUIPOS SOFTWARE MATERIALES SALIDAS DE CAMPO MATERIAL BIBLIOGRÁFICO PUBLICACIONES Y PATENTES SERVICIOS TÉCNICOS VIAJES ADMINISTRACION USTA FUENTES CONTRAPARTIDA Presupuesto global por año RUBROS PERSONAL EQUIPOS SOFTWARE MATERIALES SALIDAS DE CAMPO MATERIAL BIBLIOGRÁFICO PUBLICACIONES Y PATENTES SERVICIOS TÉCNICOS VIAJES ADMINISTRACION AÑO 1 AÑO 2 Los siguientes cuadros presentan la sumatoria de los dos años Descripción de los gastos de personal Nombre del Investigador Formación Académica Función dentro en el proyecto Tipo de vinculación (tiempo completo o medio Dedicación Horas/sem USTA RECURSOS CONTRAPARTIDA Entidad Otras fuentes

10 tiempo) Descripción de los equipos que se planea adquirir Equipo Justificación USTA Recursos Contrapartida Descripción del software que se planea adquirir Software Justificación USTA Recursos Contrapartida Descripción y justificación de los viajes Lugar /No. Pasajes Justificación** De ($) viajes Estadía ($) días USTA Recursos Contrapartida ** Se debe justificar cada viaje en términos de su necesidad para el éxito del proyecto Valoración salidas de campo Ítem Costo unitario # Descripción y justificación de Materiales Materiales* Justificación Valor *Pueden agruparse por categorías, ejemplo: vidriería, reactivos, papelería, etc., suscripciones a revistas, libros, etc. Servicios técnicos

11 Tipo de servicio Justificación Valor Publicaciones y patentes ÍTEM JUSTIFICACIÓN VALOR Bibliografía ÍTEM JUSTIFICACIÓN VALOR 13. BIBLIOGRAFÍA Relacione únicamente la referida en el texto y organícelas según las Normas APA 6 edición. REFERENCIAS Colciencias, (2006) Guía-Formato para la presentación de Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica. Hernández S. R.; Fernández C. C; & Baptista L, P. (2003). Metodología de la investigación. México: Mc Graw-Hill Instituto Colombiano para el fomento de la educación superior, ICFES (1999). Módulo 5, el proyecto de investigación. Serie Aprender a investigar. Bogotá: ICFES