Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ciencias Humanas Escuela de Ciencias Geográficas 1.- DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: GEOGRAFIA CULTURAL CÓDIGO: 1159 CARRERA: NIVEL: INGENIERÍA GEOGRÁFICA Y PLANIFICACIÓN DEL DESARROLLO SEGUNDO No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: 2 CRÉDITOS PRÁCTICA: 2 SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: Segundo PROFESOR: Nombre: Monserrath Mejía Salazar Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Geógrafa. Master en Gestión de Paisajes Culturales Altoandinos. Especialista en Sistemas de Información Geográfica, Cartografía Básica, Cartografía Temática y Cartografía Estadística. Lunes 11:00 15:00 Oficina: 5to piso de Ciencias Exactas Biología. mmejias@puce.edu.ec Teléfono: Teléfono:

2 1. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: La Geografía Cultural orienta sus esfuerzos hacia la comprensión de la estructuración de los espacios geográficos en base al accionar de los pueblos y sus expresiones culturales. Este claro sentido del objetivo de la Geografía Cultural, no deberá transgredir la fina línea que separa las reflexiones geográfico-culturales de las reflexiones antropológicas, incluso con posiciones extremadamente radicales, enfoques con los que suele tropezar un curso de Geografía Cultural. En Geografía Cultural se estudiarán los paisajes culturales en su relación contextual sociedad naturaleza, en sus interacciones y en sus interdependencias recursos sociedades. Análisis de los paisajes culturales. 2. OBJETIVO GENERAL: Estudiar el papel que cumple el territorio, la sociedad y el individuo en la construcción de marcos culturales, para entender al espacio como fruto de la mezcla de culturas. 3. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Conocer los principales conceptos y teorías sobre Geografía Cultural, su relación con otros campos de las ciencias humanas y bajo la responsabilidad social que este conocimiento tiene en la actividad profesional futura. - Articular y vincular el conocimiento científico con la vida cotidiana individual y social sobre una base ambiental y territorial para la comprensión de la estructuración de los espacios geográficos en base al accionar de los pueblos y sus expresiones culturales. - Entender los problemas derivados de las relaciones entre la sociedad y el territorio, la gestión ambiental y la gestión territorial, con responsabilidad social en la forma de explicar la formación de los paisajes bajo la perspectiva social. - Analizar un ejemplo particular de paisaje cultural en el Ecuador, para demostrar los elementos teóricos sobre el territorio en estudio.. CONTENIDOS No. de UNIDAD Número Horas 1 8 TEMAS SUBTEMAS FECHAS (SESIONES) Definiciones de Geografía Humana y Geografía Cultural. 1.1.La Geografía Humana: breve historia y conceptos aprendidos 1.2. La Geografía Cultural y el enfoque en diferentes décadas del siglo XX La Geografía Cultural en América 1.. El pensamiento geográfico en la cultura enero 2 28 enero Dimensiones de Análisis de Espacio-cultura y religión Las teorías de geografía cultural: contribuciones de geógrafos Dimensión económica Dimensión política Dimensión religiosa: religión y territorialidad 2.. Percepción, vivencia y simbolismo en geografía cultural 3.1. Geografía Cultural Radical Geografía cultural marxista 3.3. Geografía cultural en nuevos rumbo, hacia la Geografía Social. 31 febrero 7 11 febrero 1 18 febrero febrero 2

3 8 El tiempo en la cultura y la cultura en el tiempo de los pueblos..1. El tiempo en la Cultura y la Cultura en el tiempo del Ecuador y el Mundo..2. El territorio histórico en el Ecuador.3. Restos arqueológicos en el Ecuador: visión cultural... La internacionalización de la Cultura.5. Región, identidad y cultura 28 febrero de marzo Ecosistema: Ser Humano-Tierra, confluencia en la Geografía Cultural Evolución del conocimiento científico y su aplicación en base a la cultura individual y de las sociedades diferenciadas Características culturales de los grupos en la población del Ecuador 5.1. Patrones demográficos actuales que conviven en la Tierra Desarrollo social según la cultura, en Latinoamérica y Ecuador Análisis de la Ley de Culturas del Ecuador Desarrollo sostenible en la relación Ser humano Tierra Ciencia y desarrollo: del conocimiento primario al conocimiento científico aplicado en la actualidad 6.2. Factores sociales en el desarrollo de la ciencia y la cultura 6.3. Movilidad humana y conocimiento aplicado en el mundo de las culturas 6.. Efectos en la cultura, de la aplicación del conocimiento científico en el mundo de hoy Localización de pueblos y manifestación cultural en el Ecuador Población urbana y rural: culturas diversas. Los pueblos de montañas 7.3. Relación entre población y recursos en distintos grupos culturales. 7.. Manejo del ambiente y riesgos ambientales en las culturas regionales del Ecuador. Agricultura, desarrollo y ambiente de marzo 1 18 de marzo 21 2 de marzo 8 8 Los paisajes culturales en su relación contextual entre sociedad y naturaleza Procesos de globalización e integración en la conformación de los paisajes culturales en base a la ubicación de grupos diversos Paisaje natural, paisaje humanizado o simplemente paisaje 28 de marzo 1 abril 8 abril 3

4 TOTAL HORAS 6 HORAS 8.3. Los paisajes andinos, amazónicos, costeros y de islas, bajo la presión de culturas diversas sobre los grupos originarios en el Ecuador La conformación del paisaje en base a una cultura originaria, su evolución en la relación de estos elementos culturales. 8.. Estudio del paisaje cultural como producto de las presencia de los grupos humanos en la Sierra ecuatoriana: casos de Otavalos, Caranquis y Cayambis en la cuenca del Lago San Pablo. Exámenes finales abril abril abril 2 6 marzo 9 13 marzo de mayo METODOLOGÍA, RECURSOS: En el cuadro de organización docente semanal se deben evidenciar: a. El trabajo de interacción entre profesor y estudiante en horas presenciales efectivas que debe justificar 16 horas por crédito, a través de actividades tales como: sesiones de aula, seminarios, talleres, laboratorios o prácticas supervisados por el docente, asesoría académica, salidas de campo, consultas, revisión de trabajos, exposiciones individuales, interacción a través de medios virtuales (chat, foro, correo electrónico). b. El trabajo autónomo del estudiante que también debe justificar al menos 16 horas por crédito, a través de actividades tales como: tareas, consultas bibliográficas en bibliotecas o hemerotecas, lecturas, trabajo en grupos, preparación de exposiciones, informes, elaboración de reseñas, ensayos y monografías, resolución de problemas, elaboración de proyectos, maquetas y diseños.

5 Asignatura: Organización Docente Semanal ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) (HORAS NO PRESENCIALES) SEMANA TEMAS A TRATAR (N del N de EVALUAC tema, unidad, o capítulo horas de IONES (1-17) N de horas N de horas de descritos en Contenidos) clases de clases tutorías ACTIVIDADES (Descripción) N de horas prácticas, teóricas especializadas laboratorio s, talleres 1 semana Síntesis de Sesiones de aula y Unidad 1 exposición oral individual 2 semana 3 semana Consulta bibliográfica y exposición de Unidad 2 síntesis. semana Trabajos dirigidos en noticieros del mundo. Preparación de Exposiciones orales Unidad 3 5 semana por grupos sobre la responsabilidad social del geógrafo 6 semana Preparación de Exposiciones en carteles Desarrollo de Investigaciones de Unidad 7 semana campo descubriendo la responsabilidad social del educando 8 semana 3 Correos electrónicos o chats 15 puntos Primera nota parcial 9 semana Síntesis de Sesiones de aula Unidad 5 10 semana Desarrollo de Lecturas para 5

6 exposiciones orales 11 semana Seminarios dirigidos y ejecutados por Unidad 6 los estudiantes Resúmenes escritos asumiendo la 12 semana responsabilidad social como sujeto actor del presente al futuro 13 semana Mesas redondas y discusiones entre Unidad 7 grupos 1 semana Trabajo dirigido por grupos sobre casos de estudio 15 semana Lecturas y síntesis escritas (fichas) Unidad 8 16 semana Análisis de casos del Ecuador 15 puntos Segunda nota parcial Presentación y Exposición de trabajos TOTAL horas 6 horas 30 puntos finales sobre los casos en el Ecuador. 18 semana EXAMEN FINAL 20 puntos 6

7 6. EVALUACIÓN: 7.1 CRONOGRAMA DE EVALUACIONES: La evaluación del rendimiento académico y el aprendizaje de cada uno de los estudiantes, se realizará cada semana a través del cumplimiento de lo planificado para cada unidad programada, hasta completar 15 puntos para cada nota parcial. SISTEMA DE CALIFICACIÓN (puntaje asignado a pruebas parciales): Las evaluaciones serán cada semana y se seguirá controlando el rendimiento, en caso de ser necesario se considerará la recepción de pruebas parciales. 7.2 FECHA DE ENTREGA DE NOTAS A SECRETARIA I. Inicio semestre: 17 de enero de 2011 II. I parcial /15: hasta el Viernes 11 de marzo del 2011 III. II parcial/15: hasta el Viernes 13 de mayo del 2011 IV. Exámenes Finales: 16 al 20 de mayo del 2011 V. Fin semestre: 20 de mayo de BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: Amador, S "Desarrollo, población y medio natural". Ciencias Sociales 53:61-7. Breton, Roland Geografía de las lenguas. Barcelona: Oikos-Tau. Capel, H Geografía Humana y Ciencias Sociales. Montesinos Editorial, S.A. Barcelona. Castillo Roberto y Carlos Borge Cultura y conservación en la Talamanca indígena. San José: EUNED. Castillo, Roberto La expansión del monocultivo de plátano en la Reserva Indígena de Talamanca. Mesoamericana (2): Castillo, Roberto El territorio histórico maleku de Costa Rica. Reflexiones 8(1): Claval, P Evolución de la Geografía Humama. Oikos-Tau Ediciones. Barcelona. Gómez, M; Muñoz, J y Ortega N El Pensamiento Geográfico. Alianza Editorial. Madrid. Lacoste, Y y Ghirardi, R Geografía General: Física y Humana. Oikos-Tau. Barcelona. Paradise, S "La Relación del Hombre con la Naturaleza". Centro Científico Tropical. Material de divulgación. Platt, R.S "La Expansión de la Geografía Cultural en América". Evolución de la Geografía Humana. Paul Claval. Oikos-Tau, Ediciones. Barcelona. pp Rodríguez, Francisco Región, identidad y cultura: Algunas reflexiones a partir del caso de San Carlos. San José: Ediciones Perro Azul. Salhins, M. Cultura y Medio Ambiente: El Estudio de la Ecología de las Culturas. Santos, M Por una geografía nueva. Editorial Espasa Calpe. España. Sauer, C "Geografía Cultural". El Pensamiento Geográfico. pp Textos Recomendados: BENITEZ CENTENO Raúl y JIMENEZ ORNELAS René, Coordinadores; Hacia la Demografía del Siglo XXI. Volumen 3; SOMEDE, México, DERRAU Max; Tratado de Geografía Humana; Edit. Vinces -Vives, Barcelona, España; 1973 DOUBLI Alain; Los poblados del Ecuador JONES Emrys; Geografía Humana; Editorial Labor; Barcelona, 197 PUYOL Rafael y Otros; Geografía Humana; Artes Gráficas Benzal; Madrid, 1988 LOBATO CORREA, Roberto; Introducao a la Geografía Cultural; Segunda Edición; Bertrand Brasil,

8 Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio del semestre: 17 de enero de 2011 Fin del semestre: 20 de mayo de 2011 Exámenes finales: del 16 al 20 de mayo de