PROGRAMA LABORATORIO ESCUELA DE GUÍAS CONVOCATORIA Museo Colonial y Museo Santa Clara Programa Educativo del Museo Colonial y Museo Santa Clara

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1 PROGRAMA LABORATORIO ESCUELA DE GUÍAS CONVOCATORIA 2014 NOMBRE DEL CURSO: RESPONSABLES CORREO ELECTRÓNICO: OFICINA: TELÉFONO DE CONTACTO: Laboratorio escuela de Guías del Museo Colonial y Museo Santa Clara Programa Educativo del Museo Colonial y Museo Santa Clara Museo Santa Clara. Carrera 8 No HORARIO: Martes de 2:00 p. m. a 5:00 p. m. INTENSIDAD HORARIA: 18 semanas 1 Presentación El curso permite a los participantes conocer a fondo la colección del Museo Santa Clara, a la vez que desarrolla destrezas para el manejo de público. Desde un conocimiento inter y transdisciplinario, los participantes lograrán apropiarse de un saber museológico, artístico, histórico y pedagógico. Lo anterior requiere que los asistentes identifiquen la relación existente entre museos, arte y actividades didácticas. Objetivo general: Capacitar a los participantes en el manejo de la colección del Museo Santa Clara para que puedan difundir el conocimiento aprendido en otras personas interesadas en visitar el museo. Objetivos específicos: - Conocer la colección del Museo Santa Clara y su historia como convento y como museo. - Apropiarse de un lenguaje museológico que le permita al participante relacionarse con el ambiente museal.

2 - Identificar los temas iconográficos más recurrentes que se encuentran exhibidos en el museo. - Desarrollar visitas guiadas entre los compañeros participantes. Metodología El curso tendrá clases magistrales y prácticas que permitirán a los asistentes aprender sobre imagen colonial y museología, al tiempo que realizan actividades de carácter educativo para acercarse al público visitante. El curso se divide en dos módulos: 1- Museos: formación museológica de los participantes. 2- Historia, arquitectura e imagen colonial: reconocimiento del arte americano de los siglos XVI al XVIII, a partir de la colección existente en el Museo Santa Clara. 2 Simultáneamente, los asistentes estarán en contacto con los distintos programas del museo. Esto con el objetivo de que logren entender las dinámicas museológicas e investigativas que rodean los espacios museales. DESCRIPC Evaluación La evaluación del programa es cuantitativa. Para aprobar se requiere: Obtener una nota mínima de 3.0, sobre 5.0 Presentar y aprobar las actividades orales propuestas por la docente. Asistir a las sesiones. Se otorgará un certificado de asistencia a los participantes que cumplan con los requisitos académicos definidos por el curso y hayan cursado como mínimo el 85% de horas programadas. ION GENERDIPGENERDESCIP

3 Contenidos MÓDULO 1: Museos Sesión 1: Presentación del programa y actividad introductoria. Sesión 2: Museología Lectura obligatoria: Zubiaur, Francisco Javier (2004). Curso de museología. Madrid: Trea, págs Sesión 3: Curaduría en los museos Lectura obligatoria: Roca, José (2012). Notas sobre la curaduría autoral. En: Museología, curaduría, gestión y museografía. Manual de producción y montaje para las artes visuales. Bogotá: Ministerio de Cultura, págs Sesión 4: Conservación en los museos Lectura obligatoria: Hernández, Natalia y Solórzano, Melissa. Plan de conservación preventiva para el Museo-Iglesia Santa Clara. Bogotá: Universidad Externado de Colombia, 2007, 10 p. 3 MÓDULO 2: Historia, arquitectura e imagen colonial Sesión 5: los conventos femeninos en la Nueva Granada Lectura obligatoria: Quevedo Alvarado, María del Pilar (2011). La práctica de la interioridad en los espacios conventuales neogranadinos. En: Borja Gómez, Jaime y Rodríguez Jiménez, Pablo. Historia de la vida privada en Colombia. Tomo I: las fronteras difusas. Del siglo XVI a Bogotá: Taurus, págs Sesión 6: retablos en las iglesias coloniales de la Nueva Granada Lectura obligatoria: López, María del Pilar (2011). Reflexiones sobre la obra de Ignacio García de Ascucha, entallador, ensamblador y arquitecto. Santafé, Nuevo Reino de Granada, primeras décadas del siglo XVII. En Ensayos Historia y Teoría del Arte, No. 21. Instituto de investigaciones estéticas, Facultad de Artes, Universidad Nacional de Colombia, sede Bogotá, págs

4 Sesión 7: técnicas de elaboración de las obras coloniales: pintura mural, pintura de caballete y esculturas. Lecturas obligatorias: Carrillo y Gariel, Abelardo. Técnica de la pintura de Nueva España. México: Universidad Autónoma de México, 1983, págs Álvarez, Marisabel. Técnicas de la pintura colonial. Tomado de: 8es.htm Sesión 8: De Iglesia Santa Clara a Museo Santa Clara: la restauración y secularización del espacio Lectura obligatoria: Franco Salamanca, G. (1987). Templo de Santa Clara Bogotá. Bogotá: Colcultura, págs Sesión 9: La imagen colonial: lectura iconográfica e iconológica Lectura obligatoria: Borja Gómez, J.H. (2012). Pintura y Cultura Barroca en la Nueva Granada. Los Discursos sobre el cuerpo. Bogotá: Fundación Gilberto Alzate Avendaño, págs Sesión 10: iconografía de los santos y santas Lectura obligatoria: Schenone, Héctor. (1992). La iconografía del arte colonial: los santos, vol. I. Buenos Aires: Fundación Tarea, págs Sesión 11: iconografía de la sagrada familia Lectura obligatoria: Cruz Medina, Juan Pablo. (En prensa). La pintura de la sagrada familia. Un manual de relaciones familiares en el mundo de la Santafé del siglo XVII. En: Memoria y Sociedad. Sesión 12: iconografía de la virgen Lectura obligatoria: Acosta Luna, Olga Isabel (2011). Milagrosas imágenes marianas en el Nuevo Reino de Granada. Madrid-Frankfurt: Iberoamericana-Vervuert, Sesión 13: iconografía de los arcángeles Lectura obligatoria: Mujica Pinilla, Ramón. Ángeles apócrifos en la América virreinal. México: Fondo de Cultura Económica, 1996.

5 Sesión 14: iconografía de monjas muertas Lectura obligatoria: Monjas coronadas. Vida conventual femenina en Hispanoamérica (2004). Bogotá: Museo Nacional de Colombia, exposiciones temporales, Arte de los Virreinatos de México y la Nueva Granada. Sesión 15: Visita Guiada. Grupo 1. Sesión 16: Visita Guiada. Grupo 2. Sesión 17: Visita Guiada. Grupo 3. Sesión 18: Visita Guiada. Grupo 4. 5

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