2 REVISTA DIGITAL. Visitamos el MUMIN

Transcripción

1 Nº3. Año 1. REVISTA DIGITAL Octubre 2013 Visitamos el MUMIN Mundo Minplan entrevistó a la responsable del Museo Participativo Minero (MUMIN) para conocer las actividades y muestras abiertas a toda la comunidad.

2 2 REVISTA DIGITAL Nota Visitamos el MUMIN El programa Mundo Minplan entrevistó a la Licenciada Glady Díaz, responsable del Museo Participativo Minero (MUMIN) de la Secretaría de Minería de la Nación, para conocer las actividades y muestras que se realizan permanentemente abiertas a toda la comunidad. A quiénes están dirigidas las visitas al Museo? Las visitas a nuestro espacio se encuentran abiertas a la comunidad toda y están dirigidas al público en general. Aunque en particular le damos más bien un enfoque pedagógico, orientado a jóvenes y niños en edad escolar con el fin de que aprendan sobre el mundo de la minería por medio de esta experiencia extracurricular. Pueden asistir tanto niños como adultos. Es importante destacar que el Museo está apto para la visita de personas con capacidades especiales, en cuanto a infraestructura, contenido de charlas y circuito logístico. En qué consisten esas visitas y cuál es su objetivo? Las visitas consisten primordialmente en mostrar, a través del recorrido por los distintos espacios del museo, cómo la actividad minera está presente en la vida cotidiana de todas las personas. El objetivo que persiguen estas visitas es descubrir la

3 MUNDO MINPLAN 3 importancia de la incidencia de esta actividad productiva en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas y la necesidad de ella en el desarrollo de las sociedades. Cuál es la duración de la visita? Existe un circuito que se hace habitualmente y que dura aproximadamente 60 minutos, incluye un recorrido por todas las salas con muestra permanente y la proyección, en el microcine, de uno de los cortos didácticos, que los hay de diversas temáticas. De todas maneras, tenemos un margen de flexibilidad que permite adaptar el recorrido y su duración a las necesidades del grupo con el que se trabaje o a las necesidades puntuales marcadas por el docente con quien se coordina la actividad. Desde qué año se hacen esta clase de visitas? Estas visitas se vienen haciendo desde el año 2004 hasta el día de hoy. Año a año, nos proponemos mejorar y actualizar tanto los contenidos como las propuestas para que el acercamiento al MUMIN signifique una experiencia enriquecedora. Cuántas personas pasaron aproximadamente en estas visitas por el Museo? Superamos el millón hace tiempo! No sólo podemos contar el público que asiste aquí a nuestras instalaciones, sino también los que nos visitan en los eventos externos en los El objetivo que persiguen estas visitas es descubrir la importancia de la incidencia de esta actividad productiva en el mejoramiento de la calidad de vida de las personas y la necesidad de ella en el desarrollo de las sociedades." Hay distintas temáticas de visitas según sea el público? Sí, se trabajan las temáticas desde diferentes enfoques de acuerdo a las necesidades del grupo en particular, y también hay una serie de actividades paralelas tendientes a generar un espacio cultural diverso. El Museo posee muestras pictóricas, ciclos de cine con diferentes temáticas y grados de adaptación según las visitas, charlas, talleres, entre otras actividades. Estas captan la atención de un público diferente que se suma a los circuitos habituales. Aparte de las visitas para los chicos, hay para adultos? En qué se diferencian? El Museo se encuentra abierto para todos, es libre y gratuito. Las visitas previstas para adultos, se diferencian en los contenidos y en la forma de mostrar lo que el Museo ofrece. Cada visita es diferente y cada una de ellas exige adaptarse y adecuar el relato para que el visitante se sienta cómodo. Cada pregunta y cada respuesta es un aprendizaje mutuo. que participamos. Ejemplo de ello es la Semana de las Ciencias de la Tierra en la Universidad de Buenos Aires, Tecnópolis y otras actividades en el interior de nuestro país. Qué es lo que los alumnos aprovechan mejor de estas experiencias? Los alumnos logran entender la importancia de la minería en nuestras vidas, de manera didáctica y sencilla. En el contacto con las rocas y su aplicación en los objetos, en los videos que se les proyecta, en los talleres prácticos. Podemos apreciar que aprovecharon la visita porque preguntan o se manifiestan siempre con alegría y agradecimiento. Todo esto se cristaliza en el libro de visitas, donde escriben con libertad lo que piensan y sienten. La devolución de los chicos para nosotros es fundamental, para dar cuenta de que estamos realizando bien nuestro trabajo. Esto resulta muy gratificante para nosotros. Recordás alguna anécdota o alguna pregunta divertida que te hayan hecho los chicos durante la visita?

4 4 REVISTA DIGITAL La Licenciada Glady Díaz, responsable del Museo Participativo Minero (MUMIN) de la Secretaría de Minería de la Nación. Siempre se suscitan anécdotas de todo tipo, más aún teniendo en cuenta la cantidad de niños que nos visitan y la diversidad de historias con las que cada uno viene. Recibimos personas de todas partes del país y en cada encuentro salen nuevas experiencias. Los chicos siempre preguntan o hacen bromas, y lo más lindo de cuando están aquí es el bullicio y la alegría que trasmiten; eso es algo imborrable, al igual que cuando aplauden espontáneamente. Cómo es la experiencia de trabajo con el Programa Mundo Minplan? La experiencia de trabajo en conjunto resulta muy hermosa porque nos desafía a exigirnos y a preparar algo lindo para cuando vienen. Tanto los niños como los adultos que participan en ellas, se van muy entusiasmados. Este año, organizamos junto a Mundo Minplan por segunda vez el taller Los minerales como nutrientes para las mamás del Programa Mamá Amor de la Fundación PUPI y fue muy productivo. Las madres y los niños se fueron muy entusiasmados, escucharon música y por medio de un relato accesible compartimos conceptos importantes sobre nutrición, medicamentos y la importancia de los minerales en el cuerpo. Aprendieron por ejemplo cómo se hace un pañal descartable y el funcionamiento de los volcanes, cosas muy cotidianas que en muchos casos ni sospechan que tienen relación con la actividad minera. Esto demuestra la diversidad de temas que se tratan, siempre en consonancia con el objetivo del Museo. Te gustaría agregar algo más? Agradecerles, en nombre de todos los que hacemos este Museo, por interesarse en este espacio que trabaja incansablemente con la minería del país al servicio del pueblo argentino. Asimismo, contarles que, cuando las personas que asisten al Museo regresan con sus familiares o amigos a una próxima visita, como puede ser en la Noche de los Museos o en alguna otra oportunidad, nos alegramos mucho, ya que es el mejor reconocimiento que podemos tener. Sabemos que siempre hay cosas para mejorar, pero estamos trabajando y creciendo cada día.

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6 6 REVISTA DIGITAL Actividad Armable de Carrito Te invitamos a cortar y pegar para poder armar a nuestro amigo Carrito y sus minerales. Plata Rodocrosita

7 MUNDO MINPLAN 7 Malaquita Cobre Granito Topacio Azufre Rubí

8 En Facebook.com/mundo.minplan REVISTA DIGITAL MUNDO MINPLAN Nº3. Año 1. Octubre 2013 Una realización de Programa Mundo Minplan - Ministerio de Planificación Federal, Inversión Pública y Servicios. Contacto (001) /88 Correo: mundominplan@minplan.gob.ar Página web: mundo.minplan.gob.ar Facebook: Mundo Minplan