MANUAL PARA PADRES del Centro Infantil DONALD A. QUARLES Davison Place Englewood, New Jersey

Transcripción

1 MANUAL PARA PADRES del Centro Infantil DONALD A. QUARLES Davison Place Englewood, New Jersey

2 Estimados Padres/Encargados: Bienvenidos sean todos al Centro Infantil Donald A. Quarles. Esperamos que este manual les sirva para conocer los Programas de Educación Infantil y les brinde información e ideas acerca de lo importante que es para nosotros el bienestar y el éxito de sus hijos. Es nuestro deseo que los padres participen activamente en la educación de sus niños en la Escuela Quarles y aprendan más acerca de sus actividades. Nosotros realizamos varias reuniones para los padres de familia durante el año. Deseamos y esperamos que cada niño sea representado por un miembro de su familia (padre, abuelo, tío, hermano mayor) en estas reuniones ya que son muy importantes para el beneficio de nuestros estudiantes. Estas reuniones ofrecen la oportunidad de aprender más acerca de la escuela de su hijo/a, compartir sus ideas y pensamientos acerca de temas de infancia, conocer otros padres y entablar contacto con ellos. Déjenos saber si usted tiene algún tema de interés específico del que quisiera saber más. Nuestra Organización de Padres y Maestros les brindará información acerca de sus actividades y los maestros de sus hijos/as los mantendrán informados acerca de las actividades relacionadas con las clases por medio de cartas, llamadas telefónicas o a través del Internet. También los animamos a que visiten la página de Internet del Distrito Escolar Público de Englewood (Englewood Public School District) para obtener más información acerca de las normas escolares. Usted tiene la libertad de hablar con el/la maestro/a de su hijo/a cuando tenga alguna pregunta. Mientras tanto, mantenga este manual disponible para usarlo cuando necesite información durante el año escolar. Gracias! Marsha Howard Principal 2

3 Centro Infantil D.A. Quarles 186 Davison Place Englewood, New Jersey Declaración de la Misión del Distrito Escolar de Englewood La misión del Distrito Escolar Público de Englewood es la de proveer una educación de excelencia en un ambiente escolar que les brinde a los alumnos las herramientas para alcanzar los niveles exigidos por el Currículo Principal de New Jersey en todos los niveles, para que puedan desarrollar su carácter y puedan dominar las destrezas académicas y sociales necesarias para triunfar como individuos y como miembros de una comunidad global. Nuestra Misión Cada niño alcanzará su máximo potencial académico, social y emocional en un ambiente de colaboración, respeto y confianza mutua. Nuestra Visión Proveer un currículo estimulante Proporcionar educación efectiva basada en expectativas de alto nivel Utilizar los resultados de los exámenes para planear la enseñanza y evaluar el desempeño y crecimiento académico de el/la estudiante Envolver activamente a las familias y a la comunidad Establecer y mantener un ambiente seguro y ordenado Reflejar el aprendizaje y los logros de nuestros estudiantes por medio de nuestro trabajo y nuestras practicas 3

4 Centro Infantil D.A. Quarles Sra. Marsha Howard, Directora Sra. Margaret George, Program Manager Sra. Debra McCrosson, Enfermera Sra. Rosario Bezama, Asistente Administrativa Sra. Latasha Lang, Asistente Adminsitrativa Equipo de Estudio Infantil Sra. Stephanie McGrath, Trabajadora Social Sra. Heather Mohn, Psicóloga Sra. Beth Pascarello, LDTC Sra. Jaime Drumeler, Patóloga del Habla Sra. Marina Kurikova, Patóloga del Habla Sra. Jagela Mercado, Patóloga del Habla Sra. Kelly Knight, Terapista Física

5 Miembros de la Junta de Educación Sr. Howard Haughton, Presidente Sra. Harley Ungar, Vice Presidente Sr. Junius Carter Sra. Molly Craig-Berry Sra. Carol Feinstein Sr. Mark demontagnac Sr. George Garrison, III Sr. Devry Pazant Sr. Henry Pruitt, III Personal Administrativo de la Oficina Central Dr. Donald Carlisle, Superintendente Sra. Maria Engeleit, Administrador de Negocios

6 ADMINISTRACIÓN La comunicación con el personal educativo de la Escuela Quarles es vital para crear un ambiente equilibrado. La administración entiende la importancia de la comunicación constante con los padres y con otros miembros interesados en la educación de nuestros niños. Las preocupaciones que usted tenga acerca de su hijo/a debe discutirlas primero con su maestro/a. Si necesita asistencia adicional, usted puede hacer una cita con el director/supervisor de la escuela llamando a la secretaria de la oficina principal. Tenga en cuenta que los maestros no pueden tomar sus llamadas durante el horario de clases y no están con los niños durante los periodos de arte, almuerzo o de descanso. LOS PROGRAMAS DESPUÉS DE LA HORA DE SALIDA El Programa Después de la Escuela para los alumnos de Pre-K y Kindergarten se llevará a cabo en la Escuela Quarles. Para mayor información, por favor contactarse con la Sra. Lisa Finn-Bruce al LLEGADA A LA ESCUELA Los niños que son llevados a la escuela en carros privados o transporte particular deben ser escoltados por un adulto hasta el lugar que le corresponda reportarse (auditorio/salón de música para Pre-Kindergarten o gimnasio para Kindergarten) a las 8:00 a.m. más tardar. Los niños que participan en el programa de desayuno escolar deben ser escoltados hasta la cafetería y no deben llegar a la escuela antes de las 7:30 a.m. Cualquier estudiante que llegue a la escuela después de las 8:05 a.m. debe reportarse inmediatamente a la oficina principal y obtener un pase. El/la niño/a debe ser escoltado/a por un miembro de seguridad de la escuela hasta su salón de clases para cerciorarse su llegada segura. LOS PADRES DE FAMILIA NO ESTAN AUTORIZADOS A LLEVAR A SU NINO/S A LOS SALONES DE CLASE EN NINGUN MOMENTO DEL DIA. ASISTENCIA LAS AUSENCIAS A CLASE DEBEN SER REPORTADAS DIARIAMENTE. Si usted sabe que su hijo/a va estar ausente, por favor llame al a las 8:00a.m.. La lista de asistencia se toma todos los días antes de comenzar las clases y los padres de los niños que no tengan excusa para no estar presentes, serán llamados ese mismo día. REPORTE DE ABUSO INFANTIL La Ley Federal obliga al personal educativo a reportar cualquier sospecha de abuso/negligencia infantil inmediatamente. Debemos contactar al Departamento de Servicios Juveniles y Familiares local (DYFS) directamente. 6

7 CUSTODIA INFANTIL Cualquier orden de restricción que exista en contra de uno de los padres de familia o documentos de custodia legal del menor debe ser entregado y archivado en el historial del estudiante en la oficina principal. Si solamente uno de los padres tiene la custodia legal del niño, la Escuela debe ser notificada en el momento de la inscripción. Si uno de los padres no está autorizado a recoger al/la niño/a de la escuela, el padre que tiene la custodia debe proveer esa información a la escuela con una copia certificada de la orden del juzgado confirmando dichos derechos. Sin esta orden, la ley autoriza a ambos padres a compartir la custodia de los niños y la escuela no puede rehusarles el derecho de recoger a los niños cuando los dos padres quieran hacerlo. EQUIPO DE ESTUDIO INFANTIL El personal del Equipo de Estudio Infantil (CST) facilita la elegibilidad del estudiante y determina su participación en el programa de Educación Especial y recibir los servicios relacionados de acuerdo a los requisitos federales y estatales establecidos. El CST de la Escuela Quarles incluye una psicóloga y una trabajadora social que se encargan de evaluar el Plan Individualizado de Educación (IEP) de cada estudiante que experimenta dificultades de aprendizaje. El equipo también provee consultas, consejos, recomendaciones y monitoreo apropiado para los padres, estudiantes y el personal educativo. PADRES DE CLASE Cada clase tiene dos padres que asisten a la maestra en la organización de los eventos de la clase y sirven como enlace entre la maestra y los demás padres del salón. Los padres de la clase pueden solicitar su ayuda con ciertas necesidades que tengan para eventos escolares y esperamos que usted aproveche esta oportunidad para involucrarse en los asuntos de nuestra escuela. COMUNICACIÓN Una variedad de métodos de comunicación entre los padres y los maestros han sido creadas para asegurar la comunicación constante que debe establecerse y conservarse para mantener a los padres informados de las cosas que suceden día a día con sus hijos y acerca de los eventos escolares especiales. La maestra de su hijo/a estará feliz de hablar con ustedes acerca de sus preocupaciones o situaciones escolares. En general, la hora de llegada y de salida de la escuela no son los momentos adecuados para tratar temas largos de conversación. Sin embargo, la maestra de su hijo/a recibirá todas sus preguntas, sugerencias y comentarios y le dejará saber cuándo es el mejor momento para hablar con ella durante la semana. Por favor, revise el maletín de su hijo/a diariamente para leer noticias importantes enviadas a casa. 7

8 PREOCUPACIONES Animamos a todos los padres/encargados a que hablen directamente con la maestra de clase de su hijo/a acerca de sus dificultades de aprendizaje o de las diferencias que puedan surgir mientras el/ella asiste a la escuela Quarles. Las reuniones individuales o conferencias especiales para resolver conflictos deben ser con cita previa. CURRICULO: PRE-ESCOLAR En Pre-kindergarten, los maestros creen que las experiencias y la sabiduría que los niños traen a la escuela combinada con su curiosidad esencial, sentido de investigación y su entusiasmo forman los fundamentos que tienen para aprender. La educación se define como búsqueda de datos, y los niños son animados a pensar creativamente, resolver problemas, tomar decisiones y expandir sus habilidades de pensamiento crítico. Animamos a los niños a que hagan preguntas y a que exploren para buscar las respuestas. Esto les ayuda a mejorar sus habilidades para resolver problemas, para reconocer la relación entre la causa y el efecto y para planear lo que van a hacer. CURRICULO: KINDERGARTEN El currículo de Kindergarten ofrece las experiencias apropiadas para mejorar el crecimiento y suplir las necesidades académicas, sociales y emocionales para que todos nuestros niños puedan alcanzar sus metas. Nosotros buscamos continuamente integrar el currículo y actualizar el contenido con las experiencias de los estudiantes. Adicionalmente, hay un bloque de Literatura de 90 minutos y un programa de comprensión de Matemáticas. Nuestro currículo de Kindergarten adoptará prácticas de aprendizaje por medio de investigaciones. HORA DE SALIDA Al final del día escolar, los niños deben tomar los buses escolares o ir a los programas después de escuela o ser recogidos por los padres/encargados. Es muy importante que los niños no permanezcan en la escuela después de las horas escolares. Los procedimientos a nivel del distrito son los de contactar las autoridades (Servicios Sociales, Policía) si algún niño/a es dejado en la escuela continuamente después de las 2:35 p.m. Si su niño/a no toma el bus escolar a la hora de salida, él/ella estará en el salón de música. Usted debe firmar el libro antes de llevárselo/a a casa. PARTICIPACIÓN DE LA FAMILIA El personal educativo de la Escuela Quarles ayudará a programar oportunidades para que los padres/encargados participen en diferentes actividades como voluntarios y al igual puedan asistir a los diferentes talleres durante el año escolar. 8

9 PASEOS/EXCURSIONES Los paseos/excursiones y otras actividades especiales son utilizadas para mejorar el programa educacional. Para cada paseo necesitamos una autorización firmada por el padre/encargado. Si hay gastos asociados con el paseo, los padres serán informados. Si el precio es un problema para la familia, por favor, comuníqueselo a la maestra. El número de chaperones necesitados para estos paseos se basa en el tipo de actividad y en la capacidad de buses disponibles. Los hermanos u otros miembros de la familia no son permitidos. Para ser justos con todos los estudiantes, los objetos comprados en los paseos deben ser limitados. Para los estudiantes que reciben almuerzo en la escuela, el bus proveerá el almuerzo en una bolsa. Aquellos que traen el almuerzo de casa, deberán traerlo en recipientes desechables. No se permiten botellas de vidrio. La enfermera escolar no asistirá a los paseos, así que si su hijo/a tiene que recibir algún medicamento durante el día, el/ella necesitará ser acompañado por un miembro de la familia que pueda proveer dichos cuidados médicos. SIMULACROS DE INCENDIO, CIERRE DE LA ESCUELA Y EVACUACIÓN En la Escuela D.A. Quarles creemos que el bienestar y la seguridad de todos nuestros estudiantes y nuestro personal educativo son lo más importante. Los simulacros de incendio se realizan una vez al mes; el cierre de escuela y las evacuaciones del edificio en caso de emergencia se realizan seguidamente durante el año escolar. Los ensayos de salida en caso de emergencia fueron realizados para planear la evacuación de todas las personas y ver cuales son los puntos débiles y las fallas que puedan ocurrir en un verdadero caso de emergencia para corregirlas y al mismo tiempo entrenar a los estudiantes y al personal a estar preparados. REGLAS ACERCA DE LAS TAREAS Además de leer juntos todas las noches, las tareas y otros proyectos especiales extienden la enseñanza iniciada en el salón de clases. Estas asignaturas: Tienen un propósito educacional válido Son razonables y consistentes con las habilidades de el/la niño/a, sus necesidades y sus intereses Extienden el conocimiento de él/a niño/a y le permite trabajar a su propio ritmo Proveen un refuerzo desafiante para aprender las lecciones enseñadas anteriormente Hace que los padres se interesen en el aprendizaje y desarrollo de su(s) hijos 9

10 INTERVENCIÓN & SERVICIOS DE REFERENCIA El Equipo de I&RS consiste en un foro de maestros y personal especializado que se ayudan unos a otros para tratar las diversas necesidades de los niños en nuestra escuela. El equipo ayuda a identificar, coordinar y conceder los servicios de intervención necesarios a cada estudiante que los necesite y que puedan estar experimentando dificultades de aprendizaje en su salón de clase. En nuestro continuo esfuerzo por promover una buena sociedad entre los padres y los maestros los animamos a que acudan a las reuniones de padres y maestros. OBJETOS PERDIDOS Y ENCONTRADOS Si su hijo/a ha perdido algo, pregunte en la oficina lo más pronto posible si ha sido encontrado, ya que entre enero y junio los objetos que no son reclamados son donados a un centro de caridad. Hay una caja localizada afuera de la cafetería que dice Lost and Found /Objetos Perdidos. Es mucho más fácil encontrar algo si está marcado con el nombre del propietario. Recuerden marcar todos sus objetos personales ya que ésto reduce confusión de propiedades. ALIMENTACIÓN Y MERIENDAS Los niños en Pre-Kindergarten y Kindergarten tendrán un tiempo libre para merendar y los padres deben enviar una merienda saludable con una bebida todos los días. Los niños que participan en el programa de Desayuno Escolar, deben ser escoltados hasta la cafetería y no pueden llegar antes de las 7:30 a.m. El almuerzo y el jugo/leche que entrega la escuela serán pagados, gratuitos, a precio reducido para las familias que hayan calificado para este beneficio. Los alimentos de los pre-escolares son servidos en un ambiente familiar dentro del salón de clases. ACTIVIDADES AFUERA DEL SALÓN DE CLASES Las actividades físicas al aire libre son parte integral del currículo diario. La Asociación Americana de Pediatría recomienda que los niños jueguen al aire libre todos los días si el clima lo permite. El personal educativo usa este juicio para determinar si los niños pueden o no jugar afuera y cuánto tiempo pueden permanecer expuestos al aire libre. Es por eso que les recomendamos que vistan a sus hijos cómodamente. Si es posible, con varias capas de ropa para que no les dé frío y si les da calor solamente se las puedan quitar. Los niños deben participar en varias actividades organizadas y deben estar saludables para continuar asistiendo a la escuela. ORGANIZACIÓN DE PADRES & MAESTROS Todos los padres son miembros automáticamente de la Organización de Padres y Maestros 10

11 (PTO) de la Escuela Quarles. El PTO recauda fondos para proveer materiales y dinero para programas adicionales para los niños. Algunos de estos programas incluyen excursiones, asambleas y eventos especiales. El PTO también provee un foro mensual para padres que quieran aportar sus ideas y sugerencias para solucionar conflictos y también expresar sus preocupaciones relacionadas con las actividades de sus hijos. El PTO coordina con los padres de clase las cadenas de llamadas telefónicas y prepara las revistas mensuales de información para otros padres. Los esfuerzos para recaudar fondos son el único recurso monetario que tiene la organización del PTO. Animamos a los padres a que se unan en nuestro esfuerzo asistiendo a las reuniones y ayudando a la organización en los eventos. ESTACIONAMIENTO El estacionamiento de la Escuela Quarles es extremadamente limitado. Solo se permite estacionar autos en el lado sur de la calle Davison Place después de la entrada de la Escuela Quarles y en las calles alrededor de la escuela. No se permite estacionar el auto en el parqueadero de los maestros, ni en el círculo al frente de la escuela, ni al frente de la escuela. Este espacio es sólo para los buses escolares. Es contra la ley dejar su auto encendido estacionado en la calle. CONFERENCIAS DE PADRES Y MAESTROS Dos veces por año, habrá conferencias de padres y maestros. La primera conferencia se llevará a cabo en noviembre y la segunda en febrero. Las conferencias son una oportunidad para que los maestros y los padres compartan sus experiencias del niño/a. COMPORTAMIENTO POSITIVO El Centro Infantil D.A. Quarles es una escuela que apoya el programa nacional PBSIS (Positive Behavioral Support In Schools - Apoyando el Comportamiento Positivo en las Escuelas), el cual se ocupa de manejar los problemas de comportamiento escolar. Al promover y animar el comportamiento positivo en las escuelas a través de la nación, el país ha experimentado avances positivos dramáticos resolviendo problemas de disciplina. El programa Bee - Ser Excelentes Todos Los Días, de la Escuela Quarles, reconoce que la meta primordial de la buena disciplina es corregir su propio comportamiento. El objetivo de nuestro centro infantil es el de guiar a los niños para que puedan desarrollar un comportamiento apropiado y su propia autoestima. Las consecuencias naturales y lógicas del mal comportamiento pueden ser utilizadas para ayudar a los niños a aprender a ser responsables de sus propias acciones. PROMOCIÓN El logro de las habilidades establecidas para el grado al cual el estudiante ha sido asignado 11

12 y su disposición para el trabajo del grado siguiente son determinados y evaluados antes de ser promovido. Se realizan los esfuerzos necesarios para identificar estudiantes que podrían beneficiarse del apoyo adicional en los inicios del año escolar. ROTACIÓN DE LAS CLASES DE BELLAS ARTES Los estudiantes de la Escuela Quarles reciben 40 minutos diarios de enriquecimiento educacional en las áreas de arte, música, educación física e idiomas del mundo. Los viernes la clase de bellas artes de su hijo/a varía ya que tiene un horario rotativo. La maestra de su hijo/a le informará cuál será su horario de clases. Para proveer un ambiente sano y seguro, le pedimos q sus hijos traigan puestos las zapatillas el día que tengan educación física para evitar caídas o resbalones en el gimnasio. Además, animamos a las niñas a utilizar pantalones/pantalonetas o sudaderas debajo de sus faldas/vestidos para esta clase. SALIDA DE LA ESCUELA DE LOS NIÑOS Por el bienestar y la seguridad de todos nuestros niños, ellos sólo podrán salir de la escuela con el padre/encargado de la custodia legal o con las personas autorizadas en la lista que está en la tarjeta de Contactos en Caso de Emergencia UNICAMENTE. Las peticiones especiales para sacar a los niños de la escuela en horario de clases tendrán que ser hechas por escrito si no es el padre/encargado quien lo está recogiendo personalmente. CIERRE DE LAS ESCUELAS Habrá ocasiones en las que nos veremos forzados a cerrar la escuela o atrasar la hora de entrada por causa de las inclemencias del clima. En esos casos, los anuncios de emergencia y las notificaciones de cierre se harán por medio del sistema telefónico del Distrito Escolar de Englewood. Si es extremadamente necesario cancelar las clases durante el horario escolar regular, nosotros notificaremos a los padres antes de que los niños salgan o sean enviados a casa. TRANSPORTE ESCOLAR Si su hijo/a utiliza el transporte de bus escolar, ustedes deben acompañar a sus hijos hasta la parada del bus cuando los recogen en la mañana y cuando el bus los deja al concluir el día escolar. A menos de que él/ella asista a algún programa después de las horas escolares, todos los niños deben subirse al mismo bus en las mañanas y en la tarde. Los niños que no sean recibidos por los padres/encargados en la parada del bus a la hora designada serán traídos de vuelta a la escuela donde permanecerán hasta que el padre/encargado venga a recogerlos personalmente. 12

13 La meta del Distrito Escolar Público de Englewood es la de proveer un transporte seguro y cómodo de la casa a la escuela y de la escuela a la casa para todos los niños. Es especialmente importante que todos los niños pequeños permanezcan sentados, con las manos quietas, la cabeza, los brazos y los pies dentro del bus y con el cinturón de seguridad abrochado desde que se suben hasta que se bajan del bus. Deben obedecer las órdenes de todos los mayores de edad que los acompañan en el bus incluyendo el conductor y sus asistentes. El personal administrativo de la escuela trabajará con los estudiantes para ayudarlos a entender, respetar y obedecer las normas de comportamiento y seguridad dentro y fuera del bus escolar. VISITAS ESCOLARES Los Padres/Encargados y otros adultos interesados en visitar durante los períodos escolares son siempre bienvenidos. Todos los visitantes deben hacer una cita previa, entrar a la oficina principal, firmar sus nombres en el Libro de Visitantes y obtener un pase cada vez que visiten la escuela. CLIMA/VESTIMENTA El Distrito Escolar Público de Englewood ha iniciado un nuevo código de vestimenta para nuestros alumnos. Todos los estudiantes de Quarles vestirán en colores granate, azul, caqui y blanco. Por favor, llame a Marcia s Attic en Englewood para más información. Vestir a sus hijos apropiadamente considerando los cambios de clima es críticamente importante. Todos los estudiantes están fuera en momentos específicos durante el día escolar. INFORME DE ARMAS ANONIMO PAX es una organización sin fines de lucro no político que trabaja con todos los estadounidenses para ayudar a poner fin a la violencia armada contra los niños y las familias. Los dos programas innovadores de PAX - SPEAK UP (DIGALO) y ASK (PREGUNTE) (Asking Saves Kids Preguntar Salva a los Niños) - ofrecen soluciones prácticas para proteger a los niños de la violencia armada. Llame al SPEAK-UP ( ) para informar de un amenaza de armas en la escuela. Más información detallada se puede encontrar mediante el sitio web de Pax: PISTOLAS Y JUGUETES DE GUERRA El Centro Infantil Donald A. Quarles quiere mantener una atmósfera de respeto y cooperación al enseñarles a los niños el valor de cuidarse uno al otro. Es por eso que ningún objeto o juguete que refleje violencia o naturaleza agresiva será permitido en la escuela. Esto incluye, pero no limita, lo siguiente: 13

14 Ropa exhibiendo caracteres o personajes agresivos Ropa que represente guerra o actividades de guerra Armas incluyendo todo tipo de pistolas (ya sea de agua, de corchos, cuchillos de plástico, espadas, caucheras, etc.) Muñecos o juguetes de representación agresiva El personal de la escuela Quarles respeta los derechos y los deseos de las familias individualmente al querer que sus hijos tengan estos objetos y juguetes disponibles en casa. Sin embargo, les pedimos a los padres/encargados que también respeten el deseo de la escuela de mantener una atmósfera pasiva sin la influencia y el comportamiento de personajes violentos. 14

15 ENFERMERIA Oficina de la Enfermera : Fax de la Oficina Principal : de la Enfermera : dmccrosson@epsd.org La meta de la Enfermería es trabajar conjuntamente con los padres/encargados para proveer el mejor cuidado de salud e información. La enfermera de la escuela debe guiarse por los lineamientos y leyes del Estado, así como por las políticas del Distrito. A continuación encontrará la lista de las políticas y procedimientos de la Enfermería. Por favor, contáctese con la enfermera, Sra. McCrosson, de tener alguna consulta. LESIONES ACCIDENTALES Si algún estudiante sufre alguna lesión o herida en la escuela o si llegara a tener algún accidente, los padres/encargados serán contactados de inmediato para que puedan recoger a su hijo/a lo más pronto posible. Se completará un reporte de accidente por parte de la escuela y se mantendrá en el archivo de el/la estudiante. Si su hijo/a visita a un doctor o recibe tratamiento médico por causa de una lesión sufrida en la escuela, por favor, notifíquelo a la enfermera de la escuela. TARJETAS DE INFORMACIÓN EN CASO DE EMERGENCIA Por favor, mantenga toda la información de su tarjeta de emergencia actualizada! Esta es la única forma de poderlos contactar. No hay nada peor que buscar en sus archivos y encontrar números viejos, desconectados o que ya no están en uso durante un caso de emergencia. Infórmenos acerca de cualquier cambio de dirección, números de teléfono o contactos de emergencia inmediatamente. Todos los niños necesitan una tarjeta de información en caso de emergencia en su archivo. Todas las personas en su lista de contactos de emergencia deben estar disponibles para reportarse a la escuela Quarles en 30 minutos o menos. ENFERMEDADES O PERMISO MEDICO Si un estudiante visita la enfermería al inicio del día con malestares menores, lo animamos a que permanezca en la escuela y se le monitorea durante el día. Los estudiantes que están enfermos y necesitan ir a casa deberán ser recogidos por el padre/encargado o por un adulto designado por el padre/encargado por escrito, quien firmará su salida. Los estudiantes no deberán venir a clases en caso de: 15

16 Temperatura de 100 grados o más. El estudiante solo deberá retornar a la escuela luego de permanecer 24 horas sin fiebre. Vómito Brote de alergia Posible conjuntivitis Los estudiantes diagnosticados con infección a la garganta no deben retornar a la escuela mientras no reciban medicación o se encuentren libre de fiebre por 24 horas. Si su hijo/a no se siente bien y/o ha tenido fiebre la noche anterior o esa mañana, POR FAVOR NO LO ENVIE A LA ESCUELA! Ellos no sólo no se sienten bien cuando están enfermos si no que también pueden contagiar a los maestros y a otros niños. Si un/a niño/a se enferma en la escuela, los padres /encargados serán notificados y tendrán que venir a recoger a su niño/a LO MAS PRONTO POSIBLE. Si el/la niño retorna a clases sin estar totalmente recuperado/a, los padres tendrán que venir a recogerlo/a y llevarlo de nuevo a casa. MEDICAMENTOS Para los propósitos de esta política, medicación significa: cualquier receta médica o comprada en la farmacia (aspirina, Tylenol, Advil) o suplemento nutricional. Esto incluye las gotas para la tos. Los medicamentos serán administrados en la escuela solamente cuando la salud y la asistencia del alumno a la escuela así lo requiera según los prescrito por el médico. Solo una enfermera licenciada está permitida de administrar medicamentos. Se requiere lo siguiente: 1. Receta médica (escrita) del médico del niño deberá ser entregada detallando: El diagnóostico o enfermedad El nombre del medicamento La dosis y horas en las que se deberá administrar el medicamento 2. El padre/encargado deberá enviar a la escuela por escrito una solicitud de administración de medicamentos. 3. Los medicamentos deberán ser traídos a la escuela en el envase original, debidamente etiquetado por la farmacia. 4. Los medicamentos deberá ser guardados y administrados por la Enfermería. Todas las órdenes de medicamentos son validas por el año escolar. Estas deben ser renovadas anualmente. CHEQUEOS MEDICOS Todos los chequeos médicos deberán realizarse de acuerdo a los lineamientos de Salud Escolar del Estado de New Jersey. Los chequeos médicos podrán incluir la talla, peso, presión sanguínea, así como chequeos de la vista y oídos. 16