FUNDACION PARA LA EDUCACION SUPERIOR SAN MATEO REGLAMENTO DE OPCIONES DE GRADO. Bogotá, diciembre de 2007

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1 FUNDACION PARA LA EDUCACION SUPERIOR SAN MATEO REGLAMENTO DE OPCIONES DE GRADO Bogotá, diciembre de 2007

2 ACUERDO 027 DE de diciembre de 2007 POR EL CUAL SE EXPIDE EL REGLAMENTO DE OPCIONES DE GRADO El Consejo Superior de la Fundación para la Educación Superior San Mateo, en uso de las facultades que le confiere el estatuto general. y CONSIDERANDO QUE: El departamento de investigaciones debe contar con un reglamento que regule las opciones de grado en armonía con los estatutos de la Fundación, permitiendo una gestión eficiente. El departamento de investigaciones debe contribuir con los procesos de formación de los estudiantes y en la generación de condiciones propicias para el desarrollo y realización individual y colectiva. Es responsabilidad del Consejo Superior expedir las normas necesarias para garantizar el cumplimiento de los objetivos institucionales. RESUELVE: Artículo único: Adóptase el siguiente Reglamento de opciones de grado:

3 FUNDACION PARA LA EDUCACION SUPERIOR SAN MATEO REGLAMENTO DE OPCIONES DE GRADO ARTICULO 1. OPCIONES DE GRADO. CAPITULO I. MARCO GENERAL Se entiende por opción de grado aquella alternativa mediante la cual el estudiante culmina un ciclo de su proyecto de vida educativo, formativo y profesional, en un programa académico de la FUS, en sus diferentes metodologías y niveles, que permiten evidenciar o fortalecer el desarrollo de competencias necesarias para su desempeño profesional. La FUS prevé cinco opciones de grado a saber: trabajo de grado, seminario de grado, pasantía de investigación, ayudantía de investigación y creación o innovación de empresa. ARTICULO 2. JUSTIFICACIÓN. CAPITULO 2. EL TRABAJO DE GRADO. La Fundación para la Educación Superior San Mateo FUS mantiene la política de garantizar la pertinencia social de los futuros profesionales, tecnólogos y técnicos profesionales, propósito al cual contribuye la presentación de un trabajo de grado que es un aporte integrador de conocimientos y habilidades adquiridas durante la carrera. El mencionado trabajo se enmarca, por regla general, en las líneas de investigación establecidas por la FUS, para garantizar su aplicabilidad en favor de la comunidad, del desarrollo local, regional y nacional.

4 ARTICULO 3. DEFINICIÓN. Según la Norma Técnica Colombiana desde 1486, el trabajo de grado consiste en un "estudio dirigido que corresponde sistemáticamente a necesidades o problemas concretos de determinada área de una carrera; implica un proceso de observación, descripción, articulación, interpretación y explicación." Los trabajos de grado constituyen una aplicación directa, extensión o profundización de los conocimientos sobre las áreas técnicas y de investigación adquiridos en cada Programa y en cada ciclo propedéutico. Debe ser un estudio disciplinado de un tema de carácter teórico práctico, avalado por la institución y enmarcado en las líneas de investigación de la misma. El trabajo de grado forma parte de los procesos de investigación formativa establecidos por la Fundación como parte de la estrategia pedagógica que conduce a la realización de sus principios institucionales. Es un proceso de carácter investigativo, teórico o teórico - práctico, en los ámbitos científico, técnico, tecnológico, pedagógico, sociocultural o de extensión a la comunidad, que desarrolla el estudiante mediante Proyectos de Desarrollo de Línea exitosos sobre un área específica de su formación y que, por su rigurosidad académica y metodológica, contribuye a: Difundir conocimientos teóricos y prácticos Aportar nuevos conocimientos en un área específica Aplicar y comprobar teorías. Rescatar y fomentar la cultura. Crear modelos o prototipos tecnológicos o teóricos que contribuyan a solucionar problemas de una comunidad, satisfacer necesidades que contribuyan al mejoramiento de la calidad de vida. El trabajo de Grado consiste en una aplicación teórica o teórico práctica de los conocimientos y destrezas adquiridas en el proceso de formación profesional, para

5 el análisis y solución de un determinado problema; dentro del área o campo de formación y en ciclo propedéutico específico. El trabajo de grado versará sobre temáticas específicas del Programa. Estas pueden involucrar el desarrollo de nuevos conocimientos, sistematización de conocimientos existentes, la adaptación de tecnologías, el diseño, realización y evaluación de proyectos de intervención, la formulación y solución de problemas de investigación y la investigación y discusión crítica de fundamentos teóricos. Los trabajos de grado deberán estar enmarcados en las líneas de investigación definidas por la Programa. ARTICULO 4. OBJETIVOS a) Promover en el estudiante las competencias investigativas para integrar los conocimientos y los valores institucionales adquiridos durante el desarrollo de su carrera, en la solución de problemas relacionados con el objeto del respectivo programa. b) Proyectar los recursos humanos de la institución hacia la solución de la problemática local, regional o nacional, enmarcados dentro de las líneas de investigación propuestas por la FUS. c) Desarrollar habilidades específicas en la realización de proyectos o en el campo de la investigación en su área; es decir, que sea capaz de aplicar los pasos de la elaboración de un proyecto o de la metodología científica para resolver un problema relacionado con diferentes áreas de su interés. d) Adquirir organizadamente conocimientos acerca de algún aspecto de su especialidad. Vale destacar que lo más importante en esta etapa es lograr que el estudiante aborde los problemas con disciplina científica y que desarrolle un espíritu crítico y una actitud positiva hacia el uso de la planificación y de la investigación como fuentes válidas, confiables y útiles para orientar la toma de decisiones. e) Incorporar al egresando en el sector productivo y en las instituciones que generan o aplican conocimiento técnico y tecnológico.

6 f) Desarrollar en los estudiantes una capacidad analítica, crítica y reflexiva de su entorno con el fin de aportar alternativas de solución a la problemática detectada y que le sirva como pauta para su óptimo desarrollo profesional. g) Servir de fundamento a las estrategias de calidad y excelencia académica. h) Apoyar a los vínculos entre la FUS y el sector productivo, el Estado y la sociedad en general. i) Articular la investigación formativa a lo largo de los ciclos propedéuticos. ARTICULO 7. MODALIDADES El trabajo de grado puede orientarse en una de las siguientes direcciones: Trabajo de grado contemplado en las líneas de investigación de la FUS. Trabajos de grado institucionales (de la Fundación o de otras entidades afines). Trabajos de grado interinstitucionales que se consideren como un aporte al desarrollo local, regional y nacional, que sean respuesta a problemas de la sociedad. Otras modalidades de trabajos que a juicio de los Comités curriculares y de Investigación de los Programas sean pertinentes con las políticas de investigación de la Fundación y del Estado. ARTICULO 8. Etapas en el desarrollo de un Trabajo de grado El desarrollo de un Trabajo de grado consta de las siguientes etapas o fases, las cuales deben estar enmarcadas dentro del calendario académico de cada periodo académico 1. propuesta de investigación 2. Elaboración del anteproyecto 3. Desarrollo del proyecto y elaboración del manuscrito final 4. Sustentación pública

7 ARTICULO 9. Número de estudiantes en un Trabajo de grado El Trabajo de Grado es un trabajo inédito que puede ser desarrollado por uno o más estudiantes dependiendo de su complejidad. Dentro de este reglamento, se hará referencia siempre a "el estudiante", aclarando que si el proyecto es desarrollado por dos o más personas, se debe entender como "los estudiantes". La conformación de grupos será libre y normalmente cada grupo tendrá máximo dos estudiantes. Grupos de 3 o 4 estudiantes solamente se aceptarán a criterio del Comité curricular y de Investigaciones del Programa, dependiendo de la complejidad del trabajo a desarrollar, sin embargo la preferencia será para grupos de dos estudiantes. ARTICULO 10. PROCESO PARA LA PRESENTACIÓN. Presentación El estudiante debe presentar la propuesta ante el Comité curricular y de Investigación del Programa. Dicha propuesta debe contener: tema, título provisional, breve descripción general del problema, justificación inicial o preliminar, objetivo provisional, clase de investigación, posibles colaboradores en la investigación, recursos disponibles y bibliografía, de acuerdo con la Guía dispuesta. El comité curricular y de Investigación, para la aprobación, evaluará la importancia y viabilidad del problema de investigación; el concepto sobre la propuesta se entregará por escrito al grupo en un término no mayor de 15 días. ARTICULO 11. Presentación del tema de Trabajo de Grado La primera fase se inicia con la publicación en la cartelera de cada Programa de los temas que proponen los docentes investigadores como posibles propuestas de

8 trabajos de grado de los estudiantes. En esta misma publicación se identificará el número de cupos disponible por temas. Los estudiantes deben preseleccionar dos posibles temas de investigación de acuerdo a sus intereses. Estos temas los deben registrar en una ficha de inscripción, diseñada por la FUS para tal fin. El comité de investigación de cada Programa analizará cada inscripción, y en reunión con los docentes que proponen los temas, serán socializados con los estudiantes. Esta designación de los estudiantes en los temas, líneas y proyectos de investigación, se publicará en la cartelera de las Programas. PARAGRAFO: En caso de proponerse un tema que no este incluido ni en las líneas, ni en los proyectos que vienen desarrollando los docentes investigadores de las Programas, debe someterse al aval del Comité General de Investigaciones y el visto bueno de la Rectoría ARTICULO 12. Título del Trabajo de grado El tema hará parte de una de las líneas de investigación adscritas a cada una de las Programas. El título debe ser una frase que permita establecer con claridad los siguientes aspectos: 1. Qué se va a hacer en el trabajo? 2. Para qué se va a hacer el trabajo? 3. Sobre qué se va a trabajar? 4. En dónde se va a realizar el trabajo? Aquí debe presentarse el nombre de la entidad y/o localidad en la cual se efectuará el proyecto 5. El tipo de investigación a desarrollar. La investigación toma las teorías existentes y las utiliza para plantear una solución novedosa a un problema existente.

9 Solo se debe mencionar la tecnología a utilizar si ésta es novedosa y es de punta. Si se va a utilizar una tecnología convencional, ampliamente utilizada, el título del proyecto no debe mencionarla. ARTICULO 13. Breve descripción del tema de Trabajo de grado En esta sección se presenta una versión resumida del planteamiento del problema a tratar. Su tamaño debe ser tal que el formulario de inscripción del tema no sobrepase una página. ARTICULO 14. Nombre de los estudiantes en el tema de Trabajo de grado Aquí se colocan los nombres completos de los estudiantes responsables de desarrollar el Trabajo de grado, junto con sus códigos y teléfonos donde pueden ser contactados. ARTICULO 15. Nombre del Director de proyecto en el tema de Trabajo de grado Se especifica el nombre completo del Director principal. En la siguiente línea, se mencionan los nombres de los directores secundarios, si los hubiere. Para los directores que no sean docentes de la FUS, se debe adjuntar su hoja de vida con sus respectivos soportes. ARTICULO 16. Elaboración del Anteproyecto de grado. El anteproyecto es el documento formal que se realiza como segunda etapa en el proceso de ejecución del Trabajo grado. Este documento tiene como objetivos brindar una visión más detallada y concreta del proceso de investigación;

10 presentar de manera estructurada la problemática que se desea estudiar; las posibles alternativas de solución y la sustentación teórica de la importancia y relevancia del trabajo. Para su presentación, el anteproyecto debe redactarse de manera impersonal - en tercera persona o en voz pasiva - a una sola cara en hojas tamaño carta, con letra Arial o Times Roman, de 12 puntos. Todos los párrafos deben comenzar contra el margen izquierdo, sin dejar sangría, exceptuando la cita directa extensa. El texto se escribirá a 1.5 espacios entre líneas, los márgenes izquierdo, derecho y superior serán de 3 cm mientras que el margen inferior será de 2 cm. Después de punto seguido se dejan dos espacios de la barra y de punto aparte 3 espacios entre líneas. El anteproyecto consta de las siguientes partes, las cuales hacen las veces de capítulos y su denominación corresponde al título respectivo: 1. Hoja de presentación 2. Ficha técnica 3. Planteamiento (identificación y descripción) del problema 4. Objetivos 5. Justificación 6. Marco referencial 7. Metodología propuesta 8. Cronograma 9. Bibliografía 10. Presupuesto ARTICULO 17. Ficha técnica del anteproyecto La ficha técnica es una hoja con información básica del proyecto, la cual ayuda a identificar rápidamente el tipo de proyecto que se va a desarrollar. Esta información básica corresponde a:

11 1. Programa. Indicar el programa o carrera a al cual pertenece el proyecto a desarrollar. 2. Ciclo. Indicar si el programa descrito en el ítem anterior, pertenece al ciclo Técnico Profesional, Tecnológico o universitario. 3. Línea de investigación. Indicar la línea de investigación, reconocida ante la Dirección de Investigaciones, en la cual se enmarca el proyecto. 4. Nombres de los estudiantes. Deben ser iguales a los registrados en el formulario de inscripción del Trabajo de grado aprobado. 5. Director. Debe ser igual al mostrado en el formulario de inscripción del Trabajo de grado aprobado. 6. Entidades interesadas. Indicar las entidades externas que patrocinen o estén interesadas en los resultados del proyecto. 7. Presupuesto. Valor total del presupuesto del proyecto de acuerdo con los lineamientos planteados más adelante. ARTICULO 18. Hoja de presentación del anteproyecto En el formato de la hoja de presentación, el estudiante tramita los siguientes datos: 1. Programa. Nombre del Programa, identificando el tipo de programa y modalidad. 2. Convenio. Si es un programa que tiene suscrito un convenio con otra entidad, se debe colocar el nombre de ésta. 3. Título del proyecto. Debe ser igual al titulo presentado en el formulario de inscripción del Trabajo de grado aprobado. 4. Nombres de los estudiantes. Debe ser igual a los mostrados en el formulario de inscripción del Trabajo de grado aprobado, pero en vez de los teléfonos se especifican las direcciones electrónicas. 5. Director. Debe ser igual al mostrado en el formulario de inscripción del Trabajo de grado aprobado.

12 ARTICULO 19. Planteamiento del problema en el anteproyecto Esta sección contiene la definición y delimitación del problema que se desea tratar en el Trabajo de grado, así como la hipótesis de investigación planteada por el estudiante. Está basado en la información que el estudiante ha adquirido sobre el problema, tanto en la realidad como en las fuentes bibliográficas. Se puede decir que el contenido de esta sección debe dar respuesta satisfactoria (aunque todavía no totalmente desarrollada y argumentada) a los siguientes interrogantes: 1. Dónde y en qué contexto se presenta el problema? El contexto se refiere a la serie de procesos (de producción, de diseño, de planeación ) que se ven afectados por el resultado del proyecto. Estos procesos deben ser descritos de una manera breve sin entrar a discutirlos profundamente. 2. Cuál es el problema o situación que se va a afrontar? (diseñar o mejorar un método, determinar un comportamiento sistemático, aclarar la causa de algún fenómeno, mejorar un sistema, etc). 3. Cuáles son los antecedentes del problema? Están constituidos por todo hecho anterior que sirva para aclarar, juzgar e interpretar el problema planteado. Teniendo claridad sobre el problema que se va a afrontar, el estudiante debe formular una hipótesis sobre cómo va a resolver este problema. Esta hipótesis incluye todo lo que él se propone conocer en el proceso de investigación y debe plantear un supuesto; el objetivo final de la investigación es comprobar ese supuesto. Para que una hipótesis cumpla su cometido esencial debe reunir una serie de características primordiales, entre las cuales pueden destacarse: 1. Clara conceptualización, que permita identificar sin lugar a dudas cada uno de los términos que involucra y que elimine, hasta donde sea posible, toda vaguedad en el enunciado. 2. Referentes empíricos, que posibiliten encontrar hechos concretos sobre los cuales se podrá luego corroborar la hipótesis o refutarla.

13 3. Especificación clara respecto a las condiciones en que puede someterse a prueba. 4. Relaciones conceptuales y objetivas con los conocimientos disponibles en ese momento, para cada campo de la ciencia. ARTICULO 20. Objetivos del anteproyecto Los objetivos deben permitir que se pueda responder a los siguientes interrogantes: Qué se va hacer?, Cómo se va hacer?, Para qué se va hacer? Cuándo se va hacer? ARTICULO 21. Objetivo general del anteproyecto Corresponde al logro de una solución eficiente para el problema planteado, utilizando las técnicas sugeridas en el desarrollo del Trabajo de Grado. ARTICULO 22. Objetivos específicos del anteproyecto Corresponden a productos específicos, útiles por sí solos y que son necesarios para alcanzar el objetivo general. Con el logro de los objetivos específicos se espera, entre otros, encontrar respuesta a una o más de las siguientes preguntas: 1. Cuál será el conocimiento generado si el trabajo se realiza? 2. Qué solución se espera desarrollar? ARTICULO 23. Objetivos estratégicos del anteproyecto Deben responder a los interrogantes: el por qué y el cómo del trabajo. Existen siempre y cuando, con el planteamiento del proyecto se inicie un nuevo campo de estudio que proponga la realización de nuevos Trabajos de grado o en su defecto, modifique o mejore las estrategias de un campo existente.

14 ARTICULO 24. Justificación del anteproyecto Hace referencia al por qué y para qué del trabajo de grado. Una vez definidos los objetivos de la investigación, se debe responder la pregunta de por qué se investiga. A este interrogante se puede dar respuesta desde varias perspectivas: teórica, metodológica, práctica y social. Según sea el caso, se tendrá una o varias de estas justificaciones. ARTICULO 25. Justificación teórica del anteproyecto Para responder la justificación teórica es importante plantear los interrogantes siguientes: 1. Se quiere ampliar un modelo teórico? 2. Se quiere contrastar la forma como un modelo teórico se presenta en una realidad? 3. Se quiere refutar o reafirmar la validez de un modelo teórico en una realidad? 4. Se espera que los resultados de su trabajo sean un complemento teórico de aquél en el cual se fundamenta la investigación? Si la respuesta a alguna de las preguntas anteriores, u otras que se quieran formular al respecto, es afirmativa, se debe explicar en el contexto de la investigación, dicha respuesta. ARTICULO 26. Justificación metodológica del anteproyecto Para responder a la justificación metodológica se deben tener en cuenta los interrogantes siguientes: 1. El resultado de la investigación es un modelo matemático, o un instrumento o un software que puede ser empleado por otras investigaciones posteriores?

15 2. El resultado de la investigación permite explicar la validez de un modelo matemático, o instrumentos o un software a través de su aplicación? (Así éste haya sido elaborado por otros). Si la respuesta a alguna de las preguntas anteriores, u otras que se quieran formular al respecto, es afirmativa, se debe explicar en el contexto de la investigación dicha respuesta. ARTICULO 27. Justificación práctica del anteproyecto Para responder a la justificación práctica, se consideran los siguientes interrogantes: 1. El resultado de la investigación tiene una aplicación concreta y es medible? 2. El resultado de la investigación ayuda a mejorar los sistemas y procedimientos de una empresa u organización? 3. El resultado de la investigación ayuda a resolver problemas en una empresa u organización? 4. El resultado de la investigación es una respuesta o solución a problemas planteados, tal que al aplicarla permita mejorar la situación actual? 5. Tiene la investigación otros resultados prácticos distintos de los anteriormente señalados? Si la respuesta a alguna de las preguntas anteriores, u otras que se quieran formular al respecto, es afirmativa, se debe explicar en el contexto de la investigación dicha respuesta. ARTICULO 28. Justificación social del anteproyecto En la justificación social, se cuestionan los siguientes interrogantes: 1. El resultado de la investigación tiene alguna trascendencia para la sociedad? 2. Hay alguien que se beneficie con el resultado de la investigación, de qué modo?

16 Si la respuesta a alguna de las preguntas anteriores, u otras que se quieran formular al respecto, es afirmativa, se debe explicar en el contexto de la investigación dicha respuesta. ARTICULO 29. Marco referencial del anteproyecto El propósito de la realización del marco de referencia se orienta a la necesidad que tiene el investigador de familiarizarse con el conocimiento existente dentro del campo en el que va a realizar la investigación. Si el estudio realmente tiene la intención de contribuir de alguna manera a incrementar el conocimiento existente debe obtener resultados nuevos y para ello la revisión de lo compilado al respecto ha de ser cuidadosa y metódica. Claro está, que el investigador no puede remontarse hasta el comienzo, pero tampoco es necesario porque sus más inmediatos antecesores han hecho esa retrospección y en esa secuencia evolutiva se garantiza la autenticidad de la contribución. En general, el investigador al realizar la revisión se encuentra en una posición ventajosa para llegar a una formulación concreta y precisa de sus propios objetivos. Mediante la revisión se puede evitar la duplicidad de esfuerzos o realizar trabajos que en otros lugares ya se han desarrollado con un máximo de fiabilidad y validez. Aquí es importante llamar la atención sobre la necesidad de utilizar, en lo posible los trabajos que pueden servir de base al que se pretende realizar, otorgando lógicamente los respectivos créditos a los diferentes autores, se puede estructurar una investigación que avance hacia un aporte significativo a la ciencia o a la tecnología. Otro propósito específico de la realización del marco de referencia consiste en dar al investigador un conocimiento detallado de metodología de la investigación y facilitarle sugerencias acerca de ella. Una de las mejores maneras de obtener

17 ideas respecto del modo de realizar un estudio o enfocar un problema consiste en revisar el trabajo de otros, para ver qué enfoque utilizaron y con qué resultados. También es una razón específica la posibilidad de deducir recomendaciones para posteriores investigaciones. ARTICULO 30. Fuentes para elaborar marco referencial del anteproyecto La fuente más accesible y por la cual se debe iniciar la revisión es la Internet. Es un buen punto para arrancar sobre todo si el investigador no está familiarizado con el material relevante. A través de motores de búsqueda, es posible conocer gran cantidad de información actualizada sobre el tema que se está investigando. Lo importante es identificar las palabras e identificadores claves e iniciar la navegación. Otra fuente actualizada e importante son las revistas generalizadas y especializadas. Los artículos de las revistas informan sobre las investigaciones recientes; varios de estos artículos se encuentran disponibles en la Internet. Para hallar los artículos de revistas pertinentes es muy útil contar con una base de datos bibliográfica ya sea de acceso remoto o en CD. Estas bases de datos, a través de palabras e identificadores claves, usualmente muestran los títulos de los artículos, los resúmenes y los nombres de las revistas donde están publicados los artículos completos. Es recomendable consultar como mínimo cuatro revistas científicas que contengan el tema de interés, desde cinco años atrás a la fecha. Cuando se halle una referencia interesante a través de la Internet o de bases de datos, y no aparezca allí el trabajo completo, es recomendable ubicar la fuente de dicho trabajo y escribirles mediante correos electrónicos, solicitando el envío de la documentación completa del trabajo. Usualmente estos trabajos son de tipo académico y por consiguiente, son de dominio público. Las tesis y disertaciones sobre el tema de interés son otra fuente actualizada y completa de información. Los libros aunque dan una información más detallada generalmente no están tan actualizados. Es recomendable buscar libros sobre el tema al menos en dos bibliotecas.

18 Si, aparentemente, no se descubren referencias en bancos de datos, bibliotecas y hemerotecas, es recomendable escribir a alguna asociación científica dentro de la cual se encuentra enmarcado el problema de investigación. A medida que el investigador progresa en la localización de referencias, llega pronto a conceptualizar y delimitar su problema de investigación. Los conocimientos y sus aplicaciones pueden reunirse en varios grupos para servir de campo de referencia al problema. Algunos de estos marcos son de carácter obligatorio para todos los problemas y otros solamente son necesarios según la naturaleza de éste. En este orden de ideas se puede hablar de: marco histórico, marco teórico, marco conceptual, marco psicológico, marco sociológico, marco tecnológico, marco económico, marco cultural, marco normativo jurídico legal, marco político demográfico, estudios básicos y estudios similares. ARTICULO 31. Metodología propuesta del anteproyecto Aquí se presenta la metodología propuesta para resolver el problema planteado. Debe mostrar en forma organizada, clara y precisa, cómo serán alcanzados cada uno de los objetivos propuestos. La metodología debe reflejar la estructura lógica y el rigor científico del proceso de investigación desde la elección de un enfoque metodológico específico (preguntas con hipótesis fundamentadas correspondientes, diseños muestrales o experimentales) hasta la forma como se van a analizar, interpretar y presentar los resultados. Deben detallarse los procedimientos, técnicas, actividades y demás estrategias metodológicas requeridas para la investigación. Debe indicarse el proceso a seguir en la recolección de la información, así como en la organización, sistematización y análisis de los datos. Finalmente, hay que tener en cuenta que el diseño metodológico es la base para planificar todas las actividades que demanda el proyecto y para determinar los

19 recursos humanos y financieros requeridos. Una metodología vaga o imprecisa no brinda elementos para evaluar la pertinencia de los recursos solicitados. ARTICULO 32. Cronograma del anteproyecto El cronograma debe ser desarrollado en una herramienta informática, mostrando las actividades identificadas en la metodología propuesta, su duración y el responsable de las mismas. ARTICULO 33. Presupuesto del anteproyecto El presupuesto debe incluir los siguientes rubros: 1. Costos de personal. Honorarios de todas las personas involucradas en el proyecto. 2. Costos de suministros. Papelería, medios magnéticos, fotocopias, libros, acceso a bases de datos, Internet y otros. 3. Costos de materiales requeridos para el desarrollo del proyecto. 4. Costos de recolección de datos. Elaboración de encuestas y procesamiento de datos. 5. Costos de viajes. Desplazamientos a sitios donde se deban llevar a cabo actividades requeridas para el desarrollo de la investigación. 6. Costos de hardware y software. Compra o alquiler de computadores, impresoras, periféricos, y software especializado requerido. Para cada rubro y en forma tabular, se debe indicar qué parte de ese costo es asumido por el estudiante, por la FUS (si es el caso), por el patrocinador, o por otra institución. ARTICULO 34. Bibliografía del anteproyecto Las referencias Bibliográficas que se incluyan en el documento, deben presentarse de acuerdo con los parámetros definidos por ICONTEC en su norma técnica vigente. Todas las referencias deben ser citadas dentro del texto del anteproyecto.

20 ARTICULO 35. Proyecto y desarrollo. Los estudiantes deben presentar el proyecto definitivo con los siguientes elementos: título, definición del problema, justificación, objetivos general y específicos, marco de referencia, método o estructura de la unidad de análisis, criterios de validez y confiabilidad, diseño metodológico, esquema temático, personas que participan en el proyecto, recursos disponibles, cronograma, bibliografía y posibilidades de publicación. Para la ejecución del proyecto, el comité de Investigación asignará el Director de Trabajo de Grado o Tutor en un plazo no superior a quince días, quien orientará técnica y metodológicamente al estudiante o grupo de estudiantes de manera que garantice la calidad y rigurosidad de su contenido y su formalización. Una vez realizado el proyecto, el documento final debe ser presentado en original y dos copias al comité curricular y de Investigación del Programa, con carta adjunta suscrita por el Director o Tutor, en la que dé constancia de su concepto favorable respecto a la conclusión satisfactoria del desarrollo del proyecto. El Comité curricular y de Investigación del programa debe hacer revisión final, designar jurados y enviarles las copias con 30 días de antelación a la fecha de sustentación, para su respectiva revisión y evaluación; y proceder a designar la fecha, lugar y hora de sustentación. De esta determinación dará notificación escrita a los integrantes del grupo. El jurado designado emitirá concepto escrito a la Jefatura del programa sobre el documento recibido, dentro de los quince (15) días hábiles siguientes a la fecha de recepción del mismo. El Coordinador de Investigación se encargará de notificar a los estudiantes las observaciones realizadas por los jurados, para que se realicen las respectivas correcciones. ARTICULO 36. Elaboración del informe Final.

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