Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Artes y Diseño. Licenciatura en Artes Visuales. Mtro. Enrique Dufoo Mendoza

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1 Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Artes y Diseño Licenciatura en Artes Visuales Mtro. Enrique Dufoo Mendoza

2 El Artista persigue la línea y el color, pero su fin es la poesía.

3 Laboratorio-Taller Introductorio de Estampa

4 El egresado de la Licenciatura en Artes Visuales es el profesionista que trabaja en la ejecución de su obra individual o en obras colectivas en las áreas de pintura, escultura, estampa, dibujo, video, computación, diseño escenográfico, performance, fotografía; o bien en obras multidisciplinarias, optando por alguna o varias de estas prácticas, a partir de su experiencia y desarrollo en los diversos talleres y de la discusión en las asignaturas teóricas que se impartan en la escuela

5 Distribución de los Campos Disciplinares

6 Aunque las especialidades son innumerables en el campo de las Artes Visuales, destacan las siguientes: Pintura Dibujo Escultura Artes Visuales Escenografía Estampa Otras Disciplinas Fotografía

7 Aunque las especialidades son innumerables en el campo de las Artes Visuales, destacan las siguientes: Pintura Dibujo Escultura Artes Visuales Escenografía Estampa Otras Disciplinas Fotografía

8 Laboratorio-Taller Introductorio de Estampa

9 Estampa nombre femenino 1. Imagen o figura estampada en un papel o impresa en un libro. 2. Figura o aspecto de una persona, animal o cosa que produce una impresión determinada en quien lo ve. "un caballo de magnífica estampa; tiene estampa de deportista; pendían del muro la complicada estampa de un velero y un pequeño retrato"

10 Estampa nombre femenino Reproducción de un dibujo, pintura, fotografía, etc., trasladada al papel o a otra materia, por medio del tórculo o prensa, desde la lámina de metal o madera en que está grabada, o desde la piedra litográfica en que está dibujada. Diccionario de la lengua española (DRAE), obra de referencia de la Academia. La edición 22.ª, publicada en 2001.

11 Objetivo general: Analizar y experimentar con los conceptos básicos formales y conceptuales de la Estampa, y el manejo básico de técnicas, procedimientos y materiales propios y alternativos, como marco para el desarrollo de la sensibilidad artística, los principios de construcción simbólica y la reflexión y construcción de proyectos en el marco de la investigación-producción.

12 Objetivos particulares: 1. Iniciar un proceso reflexivo, informativo y formativo de la estampa como medio de impresión múltiple plástico. 2. Identificar las aplicaciones de los elementos compositivos en el campo de la estampa en obras antiguas y contemporáneas. 3. Valorar y aplicar los elementos compositivos en proyectos de investigación-producción en estampa. 4. Identificar el desarrollo histórico, formal y conceptual de la estampa y su proceso de construcción simbólica en diversos periodos históricos. 5. Evaluar las aplicaciones de los elementos básicos gráficos compositivos en el desarrollo de proyectos gráficos. 6. Identificar las distintas técnicas, materiales, herramientas y procedimientos de la Estampa. 7. Experimentar con las aplicaciones de los materiales y soluciones gráficas de diversas técnicas. 8. Aplicar los valores formales de dibujo para la planeación y ejecución gráfica de la imagen.

13 Objetivos particulares: 9. Experimentar con las aplicaciones de los conceptos básicos del blanco y el negro y el color materia para reconocer su valor plástico. 10. Analizar y experimentar con las características de diversos materiales para la elaboración de soportes. 11. Practicar con la modificación física de las tintas en el entintado mixto en la estampa. 12. Identificar la importancia del lenguaje del material como medio de expresión en el lenguaje de la gráfica partiendo de la experiencia individual a través de la experimentación práctica. 13. Distinguir las dimensiones de los conceptos de sobreposición y superposición de un color en el ámbito gráfico. 14. Aplicar los elementos de la sintaxis de la imagen para su aplicación en un proyecto gráfico. 15. Identificar la importancia del método en la conceptualización y formalización de un proyecto artístico. 16. Asociar y distinguir elementos formales y técnicos correspondientes a una técnica determinada.

14 Objetivos particulares: 17. Valorar las posibilidades para proyectar el trabajo plástico en la práctica profesional.

15 Contenido temático Unidad 1 Introducción a la estampa

16 Contenido temático Unidad 1 Introducción a la estampa Unidad 2 Introducción a la historia de la estampa

17 Contenido temático Unidad 1 Introducción a la estampa Unidad 2 Introducción a la historia de la estampa Unidad 3 El Lenguaje visual en la Estampa

18 Contenido temático Unidad 1 Introducción a la estampa Unidad 2 Introducción a la historia de la estampa Unidad 3 El Lenguaje visual en la Estampa Unidad 4 Técnicas, material, herramientas y procedimientos

19 Contenido temático Unidad 1 Introducción a la estampa Unidad 2 Introducción a la historia de la estampa Unidad 3 El Lenguaje visual en la Estampa Unidad 4 Técnicas, material, herramientas y procedimientos Unidad 5 Planteamiento conceptualización y formalización de proyecto gráfico

20 Contenido temático Unidad 1 Introducción a la estampa Proporcionar al alumno un panorama general y sintetizado sobre las diferentes áreas o posibilidades que existen dentro de la estampa con el objeto de estimular y enriquecer su experiencia visual. Para que comprenda los principios de los sistemas de estampación. Asimismo realizara ejercicios elementales en las técnicas de la Estampa, lo que le llevara a experimentar con una gran variedad de materiales, con el objeto de estimular su interés por la expresión gráfica.

21 Contenido temático Unidad 1 Introducción a la estampa 1.1 Etapa de sensibilización 1.2 Principios básicos de la impresión 1.3 Conocimiento del área de estampa

22 Contenido temático Unidad 2 Introducción a la historia de la estampa Introducir al alumno en el campo de las tendencias artísticas, analizando sus principales características, tales corno forma, color, técnica, significado, tema o temática, concepto, etc. de tal manera que comprendan cómo interactúan dichas características en cada corriente, incorporándolas al lenguaje visual.

23 Contenido temático Unidad 2 Introducción a la historia de la estampa 2.1 Panorama histórico, técnico, formal y conceptual de la estampa 2.2 Panorama histórico, técnico, formal y conceptual del arte contemporáneo

24 Contenido temático Unidad 3 El Lenguaje visual en la Estampa Enseñar al alumno a utilizar y desarrollar su sensibilidad en torno a los elementos de un Lenguaje Visual, sus principios, reglas y conceptos, en lo que se refiere a la como parte fundamental de la organización visual, estos como principios básicos de la percepción y su aplicación en la estampa.

25 Contenido temático Unidad 3 El Lenguaje visual en la Estampa 3.1 La imagen gráfica: elementos formales y de composición

26 Contenido temático Unidad 4 Técnicas, material, herramientas y procedimientos Proporcionar al alumno un panorama general sobre las diferentes técnicas, materiales, herramientas y procedimientos de la Estampa; así como el conocimiento y uso de las mismas con el objeto de estimular y enriquecer su experiencia visual.

27 Contenido temático Unidad 4 Técnicas, material, herramientas y procedimientos 4.1 La estampa gráfica 4.2 Sistemas de impresión

28 Contenido temático Unidad 5 Planteamiento conceptualización y formalización de proyecto gráfico Identificar la importancia del método en la conceptualización y formalización de un proyecto artístico gráfico. Así mismo valorar las posibilidades para proyectar el trabajo plástico en la práctica profesional.

29 Contenido temático Unidad 5 Planteamiento conceptualización y formalización de proyecto gráfico 5.1 Concepto, intencionalidad 5.2 Elementos formales y de composición 5.3 Características de elaboración del dibujo para el proyecto gráfico 5.4 Técnica, materiales y procedimientos 5.5 Elección y construcción de soporte gráfico

30 Mecanismos de evaluación del aprendizaje: - Asistencia

31 Mecanismos de evaluación del aprendizaje: - Asistencia El 90 % de asistencia da derecho a ser evaluado

32 Mecanismos de evaluación del aprendizaje: - Asistencia El 90 % de asistencia da derecho a ser evaluado 16 semanas 32 clases

33 Mecanismos de evaluación del aprendizaje: - Asistencia El 90 % de asistencia da derecho a ser evaluado 16 semanas 32 clases 32 clases son igual al 100% 29 clases son igual al 90 %

34 Mecanismos de evaluación del aprendizaje: - Asistencia El 90 % de asistencia da derecho a ser evaluado 16 semanas 32 clases 32 clases son igual al 100% 29 clases son igual al 90 % Menos del 90 % de asistencia automáticamente es NP

35 Mecanismos de evaluación del aprendizaje: - Asistencia - Trabajos y tareas fuera del aula - Exposición de temas - Participación en clase - Evaluación de proyectos - Exámenes parciales - Examen final

36 Que se evalúa? Existen diferentes tipos de ejercicios, estos dependen del tiempo de entrega: - Ejercicio en clase, entrega el mismo día. - Ejercicio a desarrollarse en varias clases. - Ejercicio de tarea, entrega la siguiente clase. Para la evaluación se consideran varios aspectos: 1. Puntualidad en la entrega. 2. Presentación y calidad del trabajo. 3. Comprensión y aplicación de los temas teóricos. 4. Creatividad. 5. Manejo de herramientas y materiales En la exposición, para la evaluación se consideran varios aspectos: 1. Trabajo en equipo. 2. Contenido del tema. 3. Preparación del material de exposición. 4. Exposición del tema. 5. Participación en la exposición. 6. Creatividad.

37 De esta forma se toma en cuenta el desarrollo y avance alcanzados por el alumno y todos los ejercicios del semestre de tal manera que para la evaluación final se promedia de la siguiente manera: 1. Los ejercicios del semestre 60% 2. Trabajos de investigación 10% 3. Reportes 5% 4. Exposición 10% 5. Exámenes parciales 10% 6. Examen Final 5%

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