GUÍA DE PREPARACIÓN PARA EL SEGUNDO ENCUENTRO DE MAESTROS 6 DE JUNIO DE 2013

Transcripción

1 PROCESO DE PREPARACIÓN PARA LA SIMULACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS SEGUNDO TALLER CON DOCENTES JUNIO 6 DE 2013 CUÁLES SON LAS ETAPAS DE PREPARACIÓN PARA LA SIMULACIÓN? El proceso de preparación de las y los como delegados y delegadas de las Naciones Unidas tiene diferentes etapas. Hay un primer momento que es el conocimiento del sistema de las Naciones Unidas. En un segundo momento se hace la indagación acerca del país que se estará representando. Si bien en una comisión se trabajarán temas de carácter económico, político, social o de otra índole, es necesario que cada delegado o delegada conozca muy bien el país que representa para poder identificar, principalmente, sus límites de acción y sus aliados. Como tercer momento está la identificación de la comisión que se va a trabajar, esto implica conocer la estructura, procedimientos, funciones y alcance de la comisión. Finalmente, el cuarto momento es el estudio de los temas a trabajar en la comisión en donde se analizan en función de la posición del país y con el fin de plantear propuestas para el trabajo dentro de la comisión durante la simulación. Estas etapas se resumen en tres documentos que hacen parte del portafolio que deben tener todos y todas las delegadas y delegados para su proceso de participación en una simulación. Estos son: Perfil del país Declaración de posición Discurso de apertura QUÉ ESTRUCTURA LE DEBO DAR A MI PORTAFOLIO? Para el portafolio se propone la siguiente estructura o contenidos: Declaración de Posición Discurso de Apertura Perfil del país (Incluye el formato de perfil del país) Resoluciones relevantes sobre el tema (Pueden estar en versión electrónica, se recomienda imprimir una lista de las resoluciones y título señalando su contenido) Carta de las Naciones Unidas (Puede estar en versión electrónica, se recomienda imprimir una lista de los artículos o capítulos que deba consultar con mayor frecuencia. Cabe resaltar que esta fue entregada a la cada institución en el Kit) Bibliografía: Una lista de las fuentes y sitios web utilizados para su portafolio, es muy importante llevar registro de los sitios web consultados y las fechas de consulta. QUÉ DEBO SABER DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS? El proceso de preparación para participar en las simulaciones de la ONU parte del conocimiento de la Organización, para esto recomendamos hacer una revisión del capítulo 1 del Manual de la Institución. Es de vital importancia tener este Manual el día de la simulación. De este fueron entregadas tres versiones a cada institución en el Kit, adicionalmente se puede consultar en la web de SIMONU Bogotá ( 1 SIMONU BOGOTÁ

2 QUÉ DEBO CONOCER PREVIAMENTE PARA EL PROCESO DE PREPARACIÓN DE LA DELEGACIÓN? Conocimiento del país Qué conocimientos debo tener del país que voy a representar? En el proceso de preparación para una simulación de las Naciones Unidas es fundamental tener conocimiento pleno del país. Para ello se debe hacer el proceso de indagación manejando perfiles temáticos así: Geografía Política Economía y comercio Sociedad y cultura Relaciones Internacionales Infraestructura de transporte, energía y comunicaciones (en caso de ser necesario) Historia Según sea el caso es posible que los datos a incluir en cada perfil se deban ampliar, a continuación se incluyen algunos datos básicos pero estos no excluyen la posibilidad de que se agreguen otros de relevancia según el tema a trabajar. Perfil geográfico a) Ubicación / Localización b) Países con los que tiene fronteras (incluidas fronteras marítimas en caso de tenerlas) c) Recursos naturales d) Situaciones relevantes a nivel ambiental Perfil político a) Nombre completo del país b) Tipo de gobierno c) Divisiones administrativas d) Constitución vigente e) Sistema legal f) Estructura de las ramas del poder público g) Partidos políticos más representativos h) Grupos de presión política y líderes Perfil económico y comercial a) Producto Interno Bruto (PIB) b) PIB per cápita c) Producción por sector económico (agricultura, industria, servicios) d) Tasa de desempleo e) Población bajo la línea de pobreza f) Socios comerciales del país g) Organizaciones económicas a las que pertenece Perfil social y cultural a) Grupos étnicos 2 SIMONU BOGOTÁ

3 b) Idiomas c) Religiones d) Población e) Expectativa de vida al nacer f) Alfabetismo Relaciones Internacionales a) Organismos multilaterales a los que pertenece b) Conflictos históricos, políticos y étnicos con otras naciones c) Descripción de la relación con los vecinos d) Países aliados (Es importante identificarlos todos pero haciendo énfasis en los relevantes para el tema) e) Países contrarios (Es importante identificarlos todos pero haciendo énfasis en los relevantes para el tema) f) Conflictos fronterizos actuales (marítimos y terrestres) Infraestructura de transporte, energía y comunicaciones (solo en caso de ser necesario) En caso de necesitar incluir esta información, según sea el caso, se recomienda indagar sobre información como el acceso a internet, la estructura en telefonía, las carreteras, ferrocarriles, puertos y aeropuertos. En lo referente a la infraestructura energética se recomienda indagar sobre la infraestructura para la producción y las fuentes de energía. Recopilación de los hechos relevantes en los últimos 25 años. Reseña de los hechos históricos más relevantes para el país en los últimos años. Pueden incluirse situaciones internas o externas. Es aconsejable que este perfil o reseña se haga pensando en los hechos que tengan mayor relevancia para el tema a trabajar o para plantear la posición del país durante las discusiones. Conocimiento de la comisión Qué conocimientos debo tener de la comisión que voy a trabajar? a) Qué hace la comisión? b) Qué rol juega mi país en la comisión (país miembro, observador, etc.)? c) De qué programa o agencia depende mi comisión? d) Qué tipo de temas trata mi comisión? e) Qué cosas puede hacer y no hacer mi comisión (puede crear fondos, enviar tropas, aplicar sanciones, etc.)? Conocimiento del tema Qué debo conocer del tema para enriquecer mi argumentación? a) Descripción del tema: Resumen del tema, importancia, personajes, países o bloques importantes en el tema a tratar. b) Qué ha hecho la ONU (o la organización en la que usted está) con respecto al tema? Incluye resoluciones, convenciones, programas, tratados, discusiones, crear fondos, sanciones, etc. 3 SIMONU BOGOTÁ

4 c) Qué ha hecho el país con respecto al tema? Incluye convenciones y tratados que haya firmado, ministerios involucrados, programas especiales y cómo se ha visto afectado por el tema el país de manera directa o sus aliados. d) Propuestas o curso de acción: Cómo piensa abordar el tema al llegar? Cuáles son sus aliados? Con qué bloque se debe mover? Quiénes son sus enemigos o con quiénes definitivamente no puede estar en un bloque? Cuáles son los aspectos a tener en cuenta en la elaboración de los documentos del portafolio del delegado? La declaración de posición La declaración de posición es el documento que recoge la preparación del delegado o delegada y la sintetiza. Es de carácter informativo y se constituye en el documento de trabajo que guía la interacción de una delegada o un delegado durante su participación en una simulación. Es muy importante como proceso pues se identifican los puntos más importantes de toda la indagación hecha. A continuación se propone un formato para la elaboración de este documento. 1. Perfil del país: Resumen de carácter descriptivo que sintetiza todo el perfil del país y selecciona la información más importante conectada con la comisión y temas que se trabajarán durante la simulación. 2. Perfil de la Comisión: Qué hace la comisión? Qué rol juega su país en la comisión (país miembro, observador, etc.)? De qué programa o agencia depende su comisión? Qué tipo de temas trata su comisión? Qué cosas puede hacer y no hacer su comisión (puede crear fondos, enviar tropas, aplicar sanciones, etc.)? 3. Tema a. Descripción del tema: Resumen del tema, importancia, personajes, países o bloques importantes en el tema a tratar. b. Qué ha hecho la ONU (o la organización en la que usted está) con respecto al tema? Incluye resoluciones, convenciones, tratados, discusiones, crear fondos, sanciones, etc. c. Qué ha hecho el país con respecto al tema? Incluye convenciones y tratados que haya firmado, ministerios involucrados, programas especiales y cómo se ha visto afectado por el tema el país de manera directa o sus aliados. d. Propuestas o curso de acción: Cómo piensa abordar el tema al llegar? Cuáles son sus aliados? Con qué bloque se debe mover? Quiénes son sus enemigos o con quiénes definitivamente no puede estar en un bloque? 4 SIMONU BOGOTÁ

5 4. Bloques de aliados y enemigos 5. Bibliografía Criterio Países Razones Países con quienes trabajar o aliados directos Países contrarios o con los cuáles no trabajar Bloques para trabajar Organizaciones útiles o relacionadas con el o los temas El discurso de apertura Cómo debo preparar el discurso de apertura? El discurso de apertura es un documento de carácter diplomático, se prepara con el fin de ser leído al inicio de las sesiones de una simulación en el trabajo por comisiones. En las Naciones Unidas los jefes de Estado no tienen límite de tiempo al hablar ante la Asamblea General, por motivos prácticos, en las simulaciones este tiempo se limita a un minuto por orador. No hay una estructura única para este documento, sin embargo a continuación se propone una. Encabezado En el encabezado del discurso debe ir la bandera y el escudo del país, se propone además incluir la siguiente información: o o o Comisión: Delegación: Tema: Saludo El saludo que se usa en los discursos de apertura en las simulaciones es el siguiente: Honorable mesa, honorables delegaciones, observadores, observadoras y demás personas presentes en la sala, Buenos días En ocasiones algunas delegadas o delegados leen una cita antes que sea alusiva al tema y luego hacen el saludo, esto está permitido y genera impacto en la audiencia. 5 SIMONU BOGOTÁ

6 Introducción En la introducción se presenta al país y se da la bienvenida a las otras naciones que estarán trabajando en la comisión. El ideal es introducir los temas cerrando este primer párrafo para hacer la transición a la segunda parte del discurso. Es ideal contar en este párrafo con elementos representativos del país, por ejemplo, si se habla de intentos separatistas o de minorías étnicas o religiosas, un delegado de Pakistán podría hablar de cómo la bandera del país tiene símbolos tradicionales del Islam y a la vez una franja blanca que representa a las minorías del país y desde ahí construir sus posiciones e ideas. Cuerpo Se entra a trabajar los temas que se estarán discutiendo y se hace un abrebocas de la posición del país. Es fundamental ser claros y claras en la forma como afecta el tema a su país y es muy útil incluir cifras y datos que den especificidad. Por ejemplo, no se recomienda decir que muchas personas están en condición de pobreza, es mejor brindar un dato específico como el porcentaje de personas que viven en condición de pobreza o con menos de un dólar al día. Otra recomendación que entra en esta parte del discurso es buscar un punto de encuentro entre los dos temas a trabajar para hacer transiciones que mantengan enganchada a la audiencia y que haya comprensión de las ideas. Al presentar los temas se pueden mencionar logros que haya tenido la nación en este frente o necesidades específicas que siguen teniendo. Conclusión Al cerrar el discurso se espera que la delegación presente una o dos ideas que estará presentando como propuestas en el trabajo de la comisión en los días de la simulación. Se cierra dando las gracias. 6 SIMONU BOGOTÁ