SYLLABUS NOMBRE DEL DOCENTE: JORGE ENRIQUE SALAMANCA CÉSPEDES

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1 UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS FACULTAD DE INGENIERIA SYLLABUS PROYECTO CURRICULAR: ESPECIALIZACIÓN EN TELEINFORMÁTICA: NOMBRE DEL DOCENTE: JORGE ENRIQUE SALAMANCA CÉSPEDES ESPACIO ACADÉMICO (Asignatura): Telecomunicaciones II Obligatorio ( X ) : Básico ( ) Complementario ( ) Electivo ( ) : Intrínsecas (X ) Extrínsecas ( ) CÓDIGO: NUMERO DE ESTUDIANTES: 20 (max) GRUPO: NÚMERO DE CREDITOS: 3 TIPO DE CURSO: TEÓRICO PRACTICO TEO-PRAC: X Alternativas metodológicas: Clase Magistral ( X ), Seminario ( ), Seminario Taller ( ), Taller ( X ), Prácticas ( X ), Proyectos tutoriados ( ), Otro: HORARIO: DIA HORAS SALON Jueves 18:00 22:00 (4 semanales) Sala Computo I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO (El Por Qué?) El especialista en Teleinformática requiere de una fundamentación en telecomunicaciones que le permita comprender el intercambio a distancia de información en formato electrónico, el cual se realiza mediante el uso de las redes de telecomunicaciones. Esta asignatura tiene relación con las correspondientes a Redes y Telecomunicaciones I de la especialización en Teleinformática y es la base para el manejo de la capa física y de enlace de datos del modelo de referencia OSI. Las competencias que se alcanzaran en los estudiantes de la especialización son de contexto, básicas y laborales.

2 Se requiere que el estudiante haya visto previamente el curso de Telecomunicaciones I y preferiblemente el de Redes I. II. PROGRAMACIÓN DEL CONTENIDO (El Qué? Enseñar) OBJETIVO GENERAL Aprender y comprender los fundamentos de los sistemas de telecomunicaciones modernos y las tecnologías de punta para adquirir los conocimientos y destrezas que le permitan comprender y analizar los avances que conducen a las redes de comunicaciones de última generación. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer los estándares inalámbricos. Estudiar los principios de funcionamientos de las Comunicaciones inalámbricas. Estudiar la tecnología de Voz sobre IP. Estudiar los principios de funcionamiento de la Televisión Digital. Estudiar las tecnologías empleadas en las redes inalámbricas. Estudiar las redes ópticas inalámbricas. Estudiar el funcionamiento de la tecnología PLC (Power line communications).

3 COMPETENCIAS DE FORMACIÓN: Generales: Se espetera que a través del curso el estudiante desarrolle competencias genéricas instrumentales tales como la de resolución de problemas y capacidad de análisis y diseño, de sistemas de telecomunicaciones. Teniendo como marco de referencia teórico las leyes fundamentales de la electricidad y el magnetismo, campos electromagnéticos y ciencias básicas en general. Específicas: Al finalizar el curso el estudiante: 1. Identifica los conceptos de propagación. (Cognitiva) 2. Comprende el concepto de sistema de comunicación inalámbrica. (Cognitiva) 3. Analiza Circuitos de comunicaciones. (Cognitiva) 4. Interpreta adecuadamente los conceptos de enlace de comunicaciones inalámbrica, RF, microondas, espectro electromagnético. (Cognitiva). 5. Diseña experimentos que permita verificar la veracidad de las leyes enunciadas. (Procedimental) 6. Formula Objetivos, Interpreta resultados de experimentos de circuitos de sistemas de comunicaciones inalámbricas. (Procedimental). 7. Muestra actitud crítica, analítica y reflexiva. (Actitudinal) 8. Valora el trabajo autónomo, y grupal como parte de su formación. (Actitudinal) PROGRAMA SINTÉTICO: Unidad No. 1: Sistemas y medios de transmisión a. Tipos de medios, guiados y no guiados b. Características de los medios de transmisión. c. Canal de comunicaciones. d. Técnicas de acceso al medio. Unidad No. 2: Estándares inalámbricos. a. IEEE: 802, 802.3, x, y b. Bluetooth. c. Home RF. d. Otros. Unidad No. 3: Comunicaciones Móviles y Satelitales a. Telefonía móvil b. Comunicaciones vía satélite c. Redes de acceso vía radio Unidad No. 4: Tecnología VOZ sobre IP. a. Introducción a la telefonía. b. Internet y redes IP. c. Calidad de la voz y su medida. d. Protocolos utilizados en VOIP.

4 e. Aplicaciones. f. El negocio de la VOIP. Unidad No. 5: Televisión Digital. a. Generalidades. b. Proyecto DVB. c. Normas de TV digital. d. Televisión IP. Unidad No. 6: Redes inalámbricas. a. Introducción. b. WI-FI. c. WIMAX. d. Bluetooth. e. Zig Bee. f. HomeRF. g. RFID. h. IRDA. Unidad No. 7 Redes ópticas inalámbricas a. Introducción b. FOS, espacio óptico libre c. IEEE óptico d. Dispositivos Unidad No. 8: Tecnología PLC a. Introducción b. Principios de funcionamiento c. Arquitectura del sistema d. Capacidad y ancho de banda por usuario

5 III. ESTRATEGIAS (El Cómo?) El curso metodológicamente requiere que el estudiante realice la lectura previa de cada tema de clase, realice las tareas y ejercicios que el docente le proponga como trabajo independiente. El docente realizará exposiciones magistrales y aclarará los temas centrales de la problemática, utilizando como ayuda didáctica el tablero, el texto y las guías de clase. Cada tema estará acompañado de una explicación y la realización de muchos ejercicios de manera que aclaren el porqué de los conceptos teóricos dados. Se incentivará la participación de los estudiantes con la resolución de ejercicios en clase, realización de prácticas de laboratorios y proyectos que incentiven la innovación y el trabajo en grupo. Hora s Horas profesor/seman a Horas Estudiante/sema na Total Horas Estudiante/seme stre Créditos Tipo de TD TC TA (TD + TC) (TD + TC +TA) X 16 semanas Curso Asignatura Trabajo Presencial Directo (TD): trabajo de aula con plenaria de todos los estudiantes. Trabajo Mediado_Cooperativo (TC): Trabajo de tutoría del docente a pequeños grupos o de forma individual a los estudiantes. Trabajo Autónomo (TA): Trabajo del estudiante sin presencia del docente, que se puede realizar en distintas instancias: en grupos de trabajo o en forma individual, en casa o en biblioteca, laboratorio, etc.) IV. RECURSOS (Con Qué?)

6 Medios y Ayudas: El curso requiere de espacio físico (aula de clase); Recurso docente, recursos informáticos: Sala de cómputo con software como RadioMobile, Spice y Matlab, y recursos bibliográficos. Practicas específicas: Análisis de señales utilizando una herramienta de software (Matlab), Diseño de radioenlaces de microondas y RF (RadioMobile) y Medición de patrones de campo utilizando el Analizador de espectro. BIBLIOGRAFÍA TEXTOS Guías Andreas F. Molisch. Wireless Comunications. Ed., IEEE Wiley. Wayne Tomasi. Sistemas de comunicaciones electrónicas. Ed., Prentice Hall. Stallings William. Comunicaciones y redes de computadoras. Ed., Prenyice Hall. TEXTOS COMPLEMENTARIOS Bernard Sklar. Digital communications fundamentals and applications. Ed., prentice Hall. Leon w. Couch. Sistemas de comunicaciones digitales y análogos. Ed., Prentice Hall. Antonio Ricardo Castro-Ruben José Fusario. Teleinformática Aplicada. Ed., Mc. Graw Hill. Bell System Center for Technical Education. ATT. Telecommunications Transmission Engineering. EricssonTelecom.Telia Telecommnunications, Vol I. REVISTAS 1. IEEE. ACM Transactions on Networking 2. IEEE. Antennas & Propagation 3. IEEE. Communications Magazine 4. IEEE. Computational Science & Engineering 5. IEEE. Computer Graphics and Applications 6. IEEE. Instrumentation and Measurement Magazine 7. IEEE. Journal on Selected Areas in Communications 8. IEEE. Microwave and Wireless Components Letters 9. IEEE. Microwave Magazine 10. IEEE. Network Magazine 11. IEEE. Personal Communications 12. IEEE. Software 13. IEEE. Transactions. Broadcasting 14. IEEE. Transactions. Information Theory 15. IEEE. Transactions. Instrumentation and Measurement 16. IEEE. Transactions. Magnetics

7 17. IEEE. Transactions Microwave Theory and Techniques 18. IEEE. Transactions. on Communications 19. IEEE. Transactions on Electromagnetic Compatibility 20. IEEE. Transactions on Signal Processing 21. IEEE. Transactions. Professional Communications 22. IEEE. Transactions. Software Engineering DIRECCIONES DE INTERNET

8 Espacios, Tiempos, Agrupamientos: V. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS (De Qué Forma?) El espacio académico contempla horas de trabajo directo, trabajo colaborativo y trabajo autónomo; las temáticas se desarrollarán por unidades programadas por semana; el trabajo directo se realizará a partir de exposiciones del docente, que permitan el planteamiento de temáticas y problemas que serán solucionados en el aula. En el laboratorio, se presentaran los instrumentos de medida, los elementos de circuitos y se diseñarán experimento que permitan formular objetivos, marco teórico, procedimientos de experimentación y conclusiones. Lo cual hace parte del trabajo autónomo conjuntamente con las tareas asignadas en cada clase por el profesor. VI. EVALUACIÓN (Qué, Cuándo, Cómo?) Se evaluará el aprendizaje de la temática impartida mensualmente a través de 3 notas parciales y un examen final. También se evaluaran los informes de laboratorios de las prácticas efectuadas semanalmente, al final del semestre 20% de la nota final. La tercera nota parcial corresponde a la suma de las tareas del semestre con 15% de la nota final. PRIMERA NOTA TIPO DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE Examen escrito Sept. 19 de 15% 2013 SEGUNDA NOTA Examen escrito Oct. 24 de %

9 Tareas y trabajos Todo el 35% TERCERA NOTA Practicas semestre EXAM. FINAL Examen escrito Nov. 28 de % ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO. El docente explicita y describe los criterios a tener en cuenta al evaluar. Por ejemplo: 1. Evaluación del desempeño docente, favor realizar la evaluación docente en las fechas estipuladas y realizar los comentarios que me permitan mejorar el curso continuamente. 2. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimensiones: individual/grupo, teórica/práctica, oral/escrito.

10 DATOS DEL DOCENTE NOMBRE : PREGRADO : POSTGRADO : ASESORIAS: FIRMA DE ESTUDIANTES NOMBRE FIRMA CÓDIGO FECHA FIRMA DEL DOCENTE FECHA DE ENTREGA: