Colegio Juan de la Cierva PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

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1 Colegio Juan de la Cierva PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Asignatura: Science Curso: 2nd Etapa: Primaria Curso académico:

2 DEPARTAMENTO: Science ASIGNATURA: Science CURSO: 2º de Primaria AÑO: 2016/2017 PROFESOR/A: Joan Ramis / Carolina García PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE SCIENCE 2º PRIMARIA TEMPORALIZACIÓN Y CONSECUCIÓN DE LOS OBJETIVOS: TEMPORALIZACIÓN 1ª AVALUACIÓ 12/9/16-12/12/16 Tema 1: The human body Tema 2: How our body works Tema 3: Living organisms 2ª AVALUACIÓ 13/12/16-23/03/17 Tema 4: Animals Tema 5: How plants live and grow Tema 6: Types of plants 3ª AVALUACIÓ 24/03/17-22/06/17 Tema 7: Matter and force Tema 8: Energy Tema 9: How machines help us CONTENIDOS DE CADA UNIDAD UNIT 1 - Partes del cuerpo - Músculos - Huesos y articulaciones - El sistema respiratorio UNIT 2 - Nutrición - Interacción - Salud y enfermedades - Reproducción UNIT 3 - Seres vivos - Ecosistemas - Cadenas alimentarias UNIT 4 - Principales características de los mamíferos - Principales características de las aves - Animales salvajes y domésticos - Principales características de los peces - Principales características de los reptiles - Principales características de los insectos - Vertebrados e invertebrados UNIT 5 - Cómo son las plantas

3 - Qué necesitan las plantas para crecer - Diferentes partes de una flor UNIT 6 - Tipos de plantas - Qué partes de las plantas comemos - Plantas cultivadas - Plantas silvestres - Árboles de hoja caduca y de hoja perenne - Adaptaciones UNIT 7 - Propiedades de los materiales - Masa y volumen - Fuerza y gravedad - Magnetismo UNIT 8 - Diferentes formas de energía - Fuentes de energía - Luz natural y artificial - Contaminación acústica - Ahorrar energía y reciclar UNIT 9 - Tipos de máquinas - Máquinas y trabajo - Máquinas y comunicación OBJETIVOS DE CADA UNIDAD UNIT 1 - Aprender las diferentes partes del cuerpo y saber clasificarlas - Aprender los diferentes músculos y articulaciones del cuerpo humano - Conocer el sistema respiratorio, sus partes y cómo funciona UNIT 2 - Reconocer y calificar los diferentes sistemas del cuerpo humano - Aprender la función de interacción - Concienciar al alumno de la importancia de mantener una buena salud - Conocer diferentes enfermedades y saber cómo evitarlas - Aprender la función de reproducción y conocer las diferentes etapas de la vida UNIT 3 - Reconocer las principales características de los seres vivos - Distinguir entre seres vivos y no seres vivos - Conocer los diferentes ecosistemas en los que viven los animales - Aprender cómo los animales se adaptan al medio en el que viven - Clasificar los animales de acuerdo a su alimentación UNIT 4 - Aprender las características de los mamíferos y las aves - Diferenciar entre mamíferos domésticos y salvajes - Aprender las características de los peces, reptiles e insectos - Distinguir animales vertebrados e invertebrados - Investigar y hacer un proyecto sobre un animal y sus principales características UNIT 5 - Reconocer y definir las partes de una planta - Aprender cómo crecen las plantas - Aprender sobre las flores, sus diferentes partes y cómo definirlas UNIT 6 - Diferenciar las plantas según el tipo de tallo - Identificar las partes que se pueden consumir de una planta

4 - Diferenciar entre plantas cultivadas y silvestres - Identificar las diferencias entre árboles de hoja caduca y perenne - Reconocer las adaptaciones de las plantas - Investigar y hacer un proyecto sobre una planta y sus principales características UNIT 7 - Aprender las diferentes propiedades de los materiales - Aprender sobre la materia, masa y volumen y cómo definirlos - Reconocer los diferentes tipos de fuerza y cómo funcionan cada una de ellas - Aprender el magnetismo UNIT 8 - Aprender a diferenciar diferentes formas de energía basado en sus carterísticas - Reconocer fuentes de energía y clasificarlas - Identificar diferentes fuentes de luz - Aprender la diferencia entre sonido, tono y ruido - Aprender acerca de la contaminación acústica - Revisar cómo ahorrar energía y reciclar UNIT 9 - Categorizar máquinas simples y compuestas basadas en sus características - Aprender cómo las máquinas mejoran la calidad de vida - Reconocer y definir las partes de una máquina - Organizar la información - Investigar y hacer un proyecto sobre una máquina y sus principales características METODOLOGÍA DE LAS UNIDADES Science es una asignatura no lingüística. En cuanto a la metodología, nos basamos en el método AICLE ya que es una enseñanza centrada en el alumno y promueve la cooperación tanto del alumno como del profesor partiendo de lo particular a lo general, utilizando ejemplos y situaciones reales y también realizando trabajos por proyectos. Es una enseñanza flexible y facilitadora ya que se utilizan textos correspondientes a su madurez intelectual. También se usa material de audio, fichas, imágenes reales, power points y recursos TIC, que promueven la interactividad y la autonomía del alumno. A través de los proyectos, desarrollan el trabajo por descubrimiento e investigación. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Para evaluar la asignatura de Science se tendrán en cuenta las pruebas escritas de cada unidad y también se evaluará a través de proyectos en las unidades que correspondan. Uno de los ítems a tener en cuenta a la hora de evaluar es el de participación que hace el alumno en la asignatura así como su actitud positiva. Se tendrá en cuenta a los alumnos con necesidades educativas especiales. Se les adaptará tanto el trabajo como las pruebas escritas según cada necesidad. UNIT 1 - Aprende las diferentes partes del cuerpo y sabe clasificarlas - Aprende los diferentes músculos y articulaciones del cuerpo humano - Conoce el sistema respiratorio, sus partes y cómo funciona UNIT 2 - Reconoce y califica los diferentes sistemas del cuerpo humano - Aprende la función de interacción

5 - El alumno se conciencia de la importancia de mantener una buena salud - Conoce diferentes enfermedades y sabe cómo evitarlas - Aprende la función de reproducción y conoce las diferentes etapas de la vida UNIT 3 - Reconoce las principales características de los seres vivos - Distingue entre seres vivos y no seres vivos - Conoce los diferentes ecosistemas en los que viven los animales - Aprende cómo los animales se adaptan al medio en el que viven - Clasifica los animales de acuerdo a su alimentación UNIT 4 - Aprende las características de los mamíferos y las aves - Diferencia entre mamíferos domésticos y salvajes - Aprende las características de los peces, reptiles e insectos - Distingue animales vertebrados e invertebrados - Investiga y hacer un proyecto sobre un animal y sus principales características UNIT 5 - Reconoce y define las partes de una planta - Aprende cómo crecen las plantas - Aprende sobre las flores, sus diferentes partes y sabe definirlas UNIT 6 - Diferencia las plantas según el tipo de tallo - Identifica las partes que se pueden consumir de una planta - Diferencia entre plantas cultivadas y silvestres - Identifica las diferencias entre árboles de hoja caduca y perenne - Reconoce las adaptaciones de las plantas - Investiga y hace un proyecto sobre una planta y sus principales características UNIT 7 - Aprende las diferentes propiedades de los materiales - Aprende sobre la materia, masa y volumen y cómo definirlos - Reconoce los diferentes tipos de fuerza y cómo funcionan cada una de ellas - Aprende acerca del magnetismo UNIT 8 - Aprende a diferenciar diferentes formas de energía basado en sus carterísticas - Reconoce fuentes de energía y las clasifica - Identifica diferentes fuentes de luz - Aprende la diferencia entre sonido, tono y ruido - Aprende acerca de la contaminación acústica - Revisa cómo ahorrar energía y reciclar UNIT 9 - Categoriza máquinas simples y compuestas basadas en sus características - Aprende cómo las máquinas mejoran la calidad de vida - Reconoce y define las partes de una máquina - Organiza la información - Investiga y hace un proyecto sobre una máquina y sus principales características PORCENTAJES DE LAS ASIGNATURA DE SCIENCE Dependiendo de los contenidos de cada trimestre, los porcentajes de la asignatura serán los siguientes:

6 1ª EVALUACIÓN: Los seres vivos 40% El ser humano y la salud 40% Participación 20% 2ª EVALUACIÓN: Los seres vivos 80% Participación 20% 3ª EVALUACIÓN: Materia y energía 40% Tecnología, objetos y máquinas 40% Participación 20%