TEMA 1: LA EXPERIENCIA FILOSÓFICA Y SU SENTIDO. 1. EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA: LA FILOSOFÍA COMO SABER.
|
|
- Antonio Herrero Lucero
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 TEMA 1: LA EXPERIENCIA FILOSÓFICA Y SU SENTIDO. La filosofía nace en Grecia entre los siglos VII y VI a.c. Filosofía en un término compuesto por filo y sofía que significa amor al saber. Filósofo significa amante o amigo del saber. Pitágoras utilizó esta palabra por vez primera al no querer identificarse a sí mismo como sabio dijo que era filó-sophos. 1. EL ORIGEN DE LA FILOSOFÍA: LA FILOSOFÍA COMO SABER. 1.1 El saber como explicación racional frente al mito. La explicación mítica Los mitos son narraciones vigentes en sociedades primitivas, que son aceptadas como explicaciones verdaderas y que tratan de cosas sobrenaturales, o bien de hechos naturales en los que intervienen agentes sobrenaturales (no humanos) personificados. La explicación mítica tiene estas características: -Se personifican y se divinizan las fuerzas y fenómenos naturales. Así los dioses son responsables de todos los acontecimientos. -El acontecer universal es arbitrario, ya que depende de la voluntad y el capricho de los dioses. -Las explicaciones míticas se admiten por tradición, no porque puedan probarse. -La autoridad de la tradición no se cuestiona. La explicación racional La tarea de los filósofos griegos consistió en buscar una explicación racional frente a la explicación mítica. Las características de la reflexión racional son estas: -No recurre a lo sobrenatural, sino que interpreta los fenómenos del universo como producidos por fuerzas y causas naturales. -En la naturaleza las cosas suceden porque tienen que suceder. Los acontecimientos naturales suceden conforme a leyes que pueden ser investigadas y conocidas. -Se admite por la fuerza de las razones y argumentos dados. -Puede ser discutida y sometida a crítica, siempre que se haga dando argumentos. 1.2 El saber como explicación racional frente a la opinión. Los griegos concibieron el saber como algo opuesto a las meras opiniones infundadas. Los mitos son opiniones colectivas infundadas, pero además hay multitud de opiniones (colectivas e individuales) que no tienen fundamento sólido. Platón fue el primero en contraponer saber y opinión, de acuerdo con estas consideraciones: El saber es infalible se suyo, es decir, no se puede saber algo y estar equivocado, mientras que la opinión es falible ya que puede ser verdadera o falsa. A partir de esta reflexión Platón estableció que: -El saber es opinión verdadera. -No todas las opiniones verdaderas alcanzan la categoría de saber. Para que una opinión verdadera sea auténtico saber debe de estar fundada en razones.
2 -El saber es opinión verdadera y fundada en razones que garantizan su verdad. 1.3 La filosofía como ciencia primera. De acuerdo con las ideas de los filósofos griegos, la filosofía es saber o ciencia. Frente a las demás ciencias concibieron la filosofía como ciencia primera y universal: Ciencia primera: le corresponde investigar las causas últimas del universo y del comportamiento humano. Ciencia universal: la filosofía se ocupa de causas que, por ser últimas, alcanzan todos los ámbitos de la realidad. El resto de las ciencias son particulares ya que estudian un solo ámbito de la realidad. 2. FILOSOFIA Y CIENCIA. 2.1 Concepción moderna de la ciencia. Los rasgos que caracterizan la ciencia moderna son los siguientes: Practicidad: la ciencia es un saber práctico, útil. Los griegos concebían el saber como algo desinteresado, el saber se buscaba por el deseo de saber, como un fin en sí mismo. A partir de la modernidad la ciencia es un medio para dominar la naturaleza (saber para prever, prever para poder). Experimentalidad: la ciencia se basa en la experimentación, busca la confirmación de sus hipótesis en la experimentación y no sólo en la observación. Observar es atender a cómo sucede determinado hecho sin intervenir en su ocurrencia, mientras que experimentar es analizar los hechos interviniendo en ellos activamente para que tengan lugar como el experimentador quiere. Matematización: recurre a lenguajes matemáticos para expresar con rigor y exactitud sus leyes y teorías. La filosofía no es ciencia en el sentido moderno de la palabra. 2.2 La multiplicación de las ciencias particulares. La multiplicación de las ciencias particulares ha contribuido a la separación entre ciencia y filosofía. Al aplicarse los métodos científicos a más y más campos de la realidad, la ciencia se ha adueñado de ámbitos que antes eran objeto de reflexión filosófica. 2.3 La filosofía frente a la ciencia. Es la ciencia la única forma de conocimiento válido? La teoría según la cual no hay más conocimiento válido que el proporcionado por las ciencias se denomina cientifismo o positivismo. La filosofía en relación con la ciencia: El cientifismo no tiene en cuenta los dos ámbitos en los cuales la ciencia exige una reflexión filosófica:
3 El método científico: plantea problemas de carácter filosófico, es decir, problemas que no pueden ser abordados recurriendo al propio método científico, de hay que exista la filosofía de la ciencia. Algunos de estos problemas son: - Como se relacionan las leyes/teorías con la experimentación? - Es aplicable el mismo método a las c. naturales que a las c. humanas? La particularidad de las ciencias: cada ciencia se ocupa de un ámbito particular de la realidad, lo que nos proporciona un conocimiento fragmentario. La razón humana aspira a tener un conocimiento global. A la filosofía le corresponde la ordenación y sistematización de los distintos saberes, para proporcionarnos una visión de conjunto o global sobre la realidad. 3. LA FILOSOFÍA Y LA EXPERIENCIA HUMANA. 3.1 La variedad de la experiencia humana y la filosofía. La ciencia no es el único aspecto de la experiencia humana, por lo que no es el único objeto de reflexión filosófica. Estas otras dimensiones de la experiencia humana son significativas para la filosofía: La experiencia de la realidad: problema del ser. La filosofía se ha preguntado siempre por la naturaleza y estructura del universo. Además se ha planteado la pregunta general sobre que es la realidad y qué tipos hay. Esto ha dado lugar al materialismo y el espiritualismo. El ser humano: problema del ser humano. La filosofía se ha preocupado de analizar al ser humano, tratando de comprenderlo desde su doble experiencia como ser natural y cultural. A la reflexión filosófica sobre el ser humano pertenecen cuestiones como relación entre cuerpo y mente, experiencia de la libertad y la noción de persona. La actividad humana y sus formas: el problema del hacer. El ser humano se conoce a sí mismo como agente, como sujeto y principio activo y creador. La actividad humana se desarrolla en tres dimensiones: la dimensión técnica (busca lo útil), la dimensión artística ( busca la belleza) y la moral (busca el bien). La vida en sociedad: problema del estar con otros. Los seres humanos no vivimos aislados, sino insertos en una sociedad. Los filósofos se han preguntado siempre por la naturaleza de la sociedad y del Estado y por el derecho y la justicia. 3.2 Religión y filosofía. Sus diferencias más importantes son: La religión se refiere a lo sagrado, algo sobrenatural, intocable, verdaderamente valioso y auténticamente real. Se asocia con determinados objetos, lugares, etc., en los que se manifiesta. La filosofía por otra parte tiene a lo sagrado como una posible experiencia humana, por eso existe la filosofía de la religión. La religión usa un leguaje simbólico o metafórico, mientras que la filosofía usa símbolos ocasionalmente para aclarar argumentos y razones. La religión exige fe en su verdad, basada en autoridad o revelación. La filosofía no exige fe en sus argumentos y exige de pensamiento propio, no admite la autoridad.
4 3.3 Poesía y filosofía. Se diferencian en: El origen: la manera en que el poeta capta y muestra la realidad no es el resultado de una indagación metódica y crítica. El lenguaje: el lenguaje poético es simbólico y está dirigido a producir belleza y a expresar vivencias que en otro lenguaje serían imposibles de expresar. En cambio la filosofía usa un lenguaje argumentativo. 4. QUE ES FILOSOFÍA? La filosofía es reflexión racional: la filosofía es una empresa racional comprometida a no admitir ningún supuesto del cual no se dé una razón adecuada. Se caracteriza por su universalidad y su radicalidad: universal, porque se interesa por todos los ámbitos y aspectos de la experiencia humana; radical, porque se plantea las cuestiones últimas concernientes a la experiencia humana. Tiene una triple función: -Clarificadora: tanto de nuestros conceptos e ideas como respecto de la experiencia a la que tales conceptos se refieren. -Crítica: respecto de los supuestos en que se basa nuestra cultura, muy especialmente en los ámbitos social, moral y político. La filosofía puede entenderse como la conciencia que una época y una sociedad tiene de sí mismas. -Sistemática: en cuanto que le corresponde ordenar y sistematizar la experiencia humana, así como la pluralidad y diversidad de conocimientos parciales que nos dan las ciencias. 5. DIMENSIÓN HISTÓRICA DE LA FILOSOFÍA. Todo lo que forma parte de la cultura cambia y se transforma a lo largo del tiempo. La historia es el conjunto de estos cambios culturales que tienen como protagonista al ser humano. La filosofía está vinculada a la historia, puesto que es un fenómeno cultural, y la cultura es histórica, y de una manera especial por el tipo de reflexión que lleva a cabo. 5.1 La filosofía y la historia Desde su aparición, la filosofía se ha ocupado de las mismas cuestiones, permanentemente. Pero que sean permanentes no quiere decir que sean intemporales (ajenas al tiempo y a la historia). Su planteamiento adquiere formas distintas a lo largo de la historia. Esto es así porque cambia la experiencia que el ser humano tiene de sí mismo, de su entorno físico y social y porque cambian los conocimientos disponibles. Esto ocurre también con las cuestiones filosóficas. Así, por ejemplo, la reflexión filosófica sobre la técnica no es igual ahora que hace mil años. La reflexión filosófica ha de atender a la situación histórica en la que nos encontramos. 5.2 La filosofía y su historia: la historia de la filosofía. La filosofía tiene una relación especial con su propia historia. La reflexión filosófica no puede desentenderse de su propia historia por estas razones:
5 Las nociones e ideas fundamentales utilizadas en filosofía son conceptos que se han elaborado y enriquecido históricamente. Las cuestiones fundamentales de la filosofía adquieren igualmente su sentido en el proceso mediante el cual se han originado, formulado y debatido históricamente. La filosofía se constituye en el diálogo y en la discusión entre pensadores de la misma época y de épocas distintas. 6. VOCABULARIO: Cuestiones fundamentales: vida, muerte, justicia, verdad... Reflexión racional: hacer razonable e inteligible algo. Fundamentos de nuestra cultura: Grecia, Roma y el cristianismo. Ley (física): enunciado en el que se expresa una relación constante entre hechos. Crítica: práctica que consiste en analizar y en juzgar acerca del valor de las cosas. En el caso de la crítica de conocimientos, se trata de analizar su verdad. Falible: creencia o enunciado que puede ser falso. Experimento: prueba realizada para comprobar la verdad de una hipótesis. El experimentador interviene activamente. Lenguaje argumentativo: discurso en el cual se dan razones y pruebas para fundamentar los propios enunciados o afirmaciones.
SOLUCIONARIO CUESTIONES DE EXAMEN DE LA 1ª EVALUACIÓN
1 SOLUCIONARIO CUESTIONES DE EXAMEN DE LA 1ª EVALUACIÓN 1ª Establece las diferencias entre mito y logos: haz un cuadro comparativo entre los saberes mítico y racional. 1 punto. Los mitos son narraciones
Más detallesAlgunos puntos generales sobre el quehacer filosófico
Algunos puntos generales sobre el quehacer filosófico Qué es la filosofía? La Filosofía es un afán de saber libre y desinteresado. Pitágoras (siglo VI a.c.). La Filosofía es un preguntar por los principios
Más detallesUnidad 1: El saber filosófico y el saber científico
Unidad 1: El saber filosófico y el saber científico Dilemas fundamentales: 1. Qué es saber de algo? 2. Es la fuente del saber en el presente igual que en el pasado (hace 10 años)? 3. Qué saber domina en
Más detallesTEMA 1. filosofía, ciencia y otros modelos de saber.
TEMA 1. filosofía, ciencia y otros modelos de saber. I. EL PASO DEL MITO AL LOGOS. Desde la más tardía antigüedad el hombre se ha caracterizado por no conformarse con lo que las cosas eran y frente a este
Más detallesb. buscar comprender racionalmente el orden de las cosas en el Universo. c. describir fenómenos sociales y naturales.
omenzado el viernes, 5 de mayo de 2017, 11:50 Estado en viernes, 5 de mayo de 2017, 11:56 Tiempo empleado 5 minutos 11 segundos Calificación 100,00 de 100,00 Comentario - APROBADO Pregunta 1 Hacer Filosofía
Más detalles" Utilizan elementos homogéneos con aquello que quieren explicar.
ORIGEN DE LA FILISOFÍA? Etimológicamente la palabra filosofía procede del griego: Phylos: amor, amistad... Sophya: sabiduría La filosofía surge de la ADMIRACIÓN que nos producen los fenómenos naturales
Más detallesQué es la filosofía?
Qué es la filosofía? FILO - SOFIA amor sabiduría La palabra griega filósofo (philósophos) se formó en oposición a sophós. Se trata del amante del conocimiento (del saber) a diferencia de aquel que estando
Más detallesQué es la filosofía?
Qué es la filosofía? FILO - SOFIA amor sabiduría La palabra griega filósofo (philósophos) se formó en oposición a sophós. Se trata del amante del conocimiento (del saber) a diferencia de aquel que estando
Más detallesEDUC 420 Dra. MC Arribas. marribas 1
EDUC 420 Dra. MC Arribas marribas 1 marribas 2 un afán de saber libre y desinteresado. Pitágoras un preguntar por los principios ordenadores del cosmos. Presocráticos marribas 3 es la más alta ascensión
Más detallesMODULO 1: CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO
MODULO 1: CONOCIMIENTO, CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO "Los conceptos y principios fundamentales de la ciencia son invenciones libres del espíritu humano." "La formulación de un problema, es más importante
Más detallesFILOSOFIA 1: ESQUEMAS
FILOSOFIA 1: ESQUEMAS 1 TEMA 1: QUÉ ES LA FILOSOFÍA? 1.1 Por qué hacemos filosofía? Dificultad de definir qué es la filosofía. Es más fácil aproximarse a partir de la misma actividad filosófica 1.1.1 La
Más detallesUnidad 1: El saber filosófico y el saber científico
Unidad 1: El saber filosófico y el saber científico Dilemas fundamentales: 1. Qué es saber de algo? 2. Es la fuente del saber en el presente igual que en el pasado (hace 10 años)? 3. Qué saber domina en
Más detallesEl paso del mito al logos
El paso del mito al logos Por qué aparece la filosofía en Jonia, en las colonias griegas de Asia Menor, en el siglo VI a. C., y no en ninguna otra parte del mundo? Cuáles fueron las circunstancias que
Más detallesEl alumno realizará una revisión histórica acerca de los orígenes de la Filosofía como ciencia.
FILOSOFÍA SESION UNO Tema: Introducción a la Filosofía. OBJETIVO. El alumno realizará una revisión histórica acerca de los orígenes de la Filosofía como ciencia. INTRODUCCIÓN. Para conocer la filosofía
Más detalles2. Cuál es el significado etimológico de la palabra filosofía?
Qué es filosofía? Durante muchos años nos hemos preguntado qué es la filosofía y para qué sirve... Y es cierto que hasta ahora no lo sabíamos. Así que nos propusieron un caza tesoros para familiarizarnos
Más detallesEPISTEMOLOGIA I. DRA: ZULEIMA IZZO MAYO 2012.
EPISTEMOLOGIA I. DRA: ZULEIMA IZZO MAYO 2012. La filosofía comprende todas las áreas del pensamiento del pensamiento especulativo e incluyendo tanto la reflexión sobre las artes como sobre las ciencias
Más detallesEl mundo de la filosofía: la aventura filosófica
1 rigen histórico de la filosofía rigen histórico de la filosofía LA FILSFÍA es parte de supone búsqueda de la sabiduría filo amor sofía sabiduría la conciencia de limitación frente a la naturaleza mirada
Más detallesPLATÓN. Ortega y Gasset
El cristianismo es una religión que, partiendo de una doctrina revelada y recogida en unos libros sagrados, la Biblia, anuncia y proclama unas verdades sobre el mundo, el hombre, el bien y el mal, que
Más detallesIDEA DE LA FILOSOFÍA Y SUS PROBLEMAS
1 IDEA DE LA FILOSOFÍA Y SUS PROBLEMAS Concepto, problemas y disciplinas de la filosofía 2 1. IDEA DE LA FILOSOFÍA 1.1. Significado etimológico de filosofía 1.2. Concepto de filosofía: una posible definición
Más detallesInvestigación Científica. Conocimiento Científico
Conocimiento Investigación Científica Conocimiento Científico Qué es el conocimiento? Es el resultado de una correlación entre un sujeto cognoscente (alguien que conoce) y un objeto cognoscible (algo que
Más detallesEs necesario un método para alcanzar el conocimiento.
Es necesario un método para alcanzar el conocimiento. El Método, la vía de acceso que el sujeto determine seguir en la superación de un problema o en el conocimiento de la realidad es lo que denominamos
Más detallesEL PASO DEL MITO A LA RAZÓN
EL PASO DEL MITO A LA RAZÓN Antiguamente las personas tenían muchas creencias y pensaban que esas creencias eran la verdad, aunque sean descabelladas para nosotros esas supersticiones. Por ejemplo creían
Más detallesCUADERNILLO DE TRABAJO FILOSOFÍA. 1 º DE BACHILLERATO. Tema 1. Filosofía. Sentido e Historia.
NOMBRE: APELLIDOS:...... CUADERNILLO DE TRABAJO FILOSOFÍA. 1 º DE BACHILLERATO Tema 1. Filosofía. Sentido e Historia. CORRECCIÓN CALIFICACIÓN Resúmenes. ( 20 %) Términos. (20 %) Ejercicios tipo test. (20
Más detallesQué es la filosofía?
Qué es la filosofía? Pensar haciéndose preguntas Logos: la razón lógica. Argumentación Tipo de pensamiento que explica lo que sucede a través de leyes no arbitrarias. Permite la discusión: intercambio
Más detallesMétodos filosóficos. Epistemología. Ing. Rita de León
Métodos filosóficos Epistemología Ing. Rita de León Qué es método? Es la vía mediante la cual se logra un fin. El método de la metafísica Considera las cosas como hechas de una vez por todas. Las cosas
Más detallesONTOLOGIA SEMINARIO EPISTEMOLOGIA I ZULEIMA IZZO MAYO 2012
ONTOLOGIA SEMINARIO EPISTEMOLOGIA I ZULEIMA IZZO MAYO 2012 A la psicología científica le resulta extraordinariamente difícil eliminar de sus puntos de vista básicos consideraciones ontológicas relativas
Más detallesLECTURA Y REDACCION CIENTIFICA. Dra. Vannya E. Torres García
LECTURA Y REDACCION CIENTIFICA Dra. Vannya E. Torres García La naturaleza del conocimiento científico A.1 El conocimiento y sus niveles A.2 Trinomio: verdad evidencia certeza A.3 Formación del espíritu
Más detallesPlatón. Padre de. Sócrates
Sócrates Conceptual Problematizarlo todo en problema Dialéctica Método filosófico Platón Padre de Sócrates Admirarse Virtud del filósofo Menciona que los actores filosóficos son: La filosofía no es ciencia,
Más detallesLA METAFÍSICA LA ESENCIA Y LA APARIENCIA
LA METAFÍSICA La metafísica se ocupa de dar una explicación última y radica de la realidad. La Metafísica como saber fundamental surge en la Filosofía griega en el siglo V a.c. Los problemas que trató
Más detallesLa filosofía antigua corresponde al período del surgimiento de la filosofía griega en el siglo VII a.c hasta el siglo III d.c.
Filosofía antigua La filosofía antigua corresponde al período del surgimiento de la filosofía griega en el siglo VII a.c hasta el siglo III d.c. Surge de la necesidad de explicar el mundo y encontrar respuestas
Más detallesFILOSOFÍA. OBJETIVO. El alumno analizará y comprenderá cuales son los principales problemas filosóficos del conocer.
FILOSOFÍA SESION CINCO Tema: Problemas Filosóficos del Conocimiento. OBJETIVO. El alumno analizará y comprenderá cuales son los principales problemas filosóficos del conocer. INTRODUCCIÓN. Cuando el hombre
Más detallesPREGUNTA PROBLEMA CESAR MEDINA ROJAS JESICA MARTINEZ JESICA GONZALES PAOLA GARCIA
PREGUNTA PROBLEMA CESAR MEDINA ROJAS JESICA MARTINEZ JESICA GONZALES PAOLA GARCIA La palabra epistemología proviene del griego: (Éπιστήμη): Es el conocimiento exacto que es construido por la opiniones
Más detallesCLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS
LECCIÓN Nº 13 CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS OBJETIVO ESPECÍFICO: Reconocer la clasificación de las ciencias de las ciencias. PROPÓSITO: Los alumnos reconocerán el ordenamiento de las ciencias. 1.-CRITERIOS
Más detallesEXPERIENCIA PROFESIONAL:
PITÁGORAS BIOGRAFÍA: Pitágoras fue un filósofo y matemático griego considerado el primer matemático puro. Nació en Samos (Antigua Grecia) en el año 569 a.c. y murió en Metapono en el año 475 a.c. EXPERIENCIA
Más detallesTaller de Investigación científica
ESCUELA DE OFICIALES DE LA FUERZA AEREA DEL PERU Taller de Investigación científica docente María Fanny Aparicio 2016 Historia CONOCIMIENTO Del Griego «Gnosis» Y Logos Conocimiento Doctrina Significa
Más detallesPLAN DE AREA FILOSOFIA
PLAN DE AREA FILOSOFIA GRADOS: DECIMO Y UNDECIMO GUAYAQUIL COYAIMA AÑO 2016 1. IDENTIFICACION DEL AREA ESTABLECIMIENTO: UBICACIÓN: ASIGNATURA: Institución Educativa Juan Lozano Sánchez Vereda Guayaquil
Más detallesLA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA Aristóteles Galileo Andrea Diaz y Carmen Lahoz 1ºF CONTENIDO Resumen de La ciencia aristotélica, La ciencia galileana y la ciencia contemporánea. (Información ampliada) Tabla
Más detallesPLAN ANUAL DE FILOSOFÍA DUODÉCIMO GRADO
PLAN ANUAL DE FILOSOFÍA DUODÉCIMO GRADO ÁREA 1: Introducción a la problemática filosófica. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: 1. Analiza las diferentes manifestaciones mitológicas como elementos precedentes hacia
Más detallesTALLER DE APOYO PEDAGÓGICO
GIMNASIO PARAISO ANTARES MANUAL DE PROCESO MISIONAL GESTIÓN ACADÉMICA EL NIÑO, LA NIÑA, L@S JOVENES, LA LUDICA Y LA PAZ TALLER DE APOYO PEDAGÓGICO GA-F29 Versión: 1 Fecha: 2013-01-21 FECHA: 11-04-2014
Más detallesPLAN DE REFUERZO. Dia 11 Mes 09 Año 2015
COLEGIO BETHLEMITAS Fecha: PLAN DE REFUERZO Dia 11 Mes 09 Año 2015 META DE COMPRENSION: Desarrolla comprensión acerca de la mitología en otras culturas y los relaciona con su interpretación del mundo.
Más detallesLa cosmología de los primeros filósofos
La cosmología de los primeros filósofos El paso del mito al logos MITO ( palabra, narración ): MITO=Relato utilizado por los griegos para narrar: el origen del mundo (cosmogonía) las genealogías, número
Más detallesEl método deductivo: es aquel que parte de datos generales aceptados como validos para llegar a una conclusión de tipo particular.
Que es el conocimiento? La metodología Dicho determino esta compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio, esta palabra se puede definir como La descripción, el
Más detallesAl aumentar la cantidad de conocimientos del hombre, se hizo necesario:
Al aumentar la cantidad de conocimientos del hombre, se hizo necesario: 1. Distinguir entre el conocimiento adquirido por experiencia diaria y el conocimiento científico 2. Clasificar el conocimiento científico
Más detalles2. CORRIENTES FILOSÓFICAS Cuando hablamos de corriente nos estamos refiriendo a un modo de pensar, una manera de proceder, una tendencia dentro de la
2. CORRIENTES FILOSÓFICAS Cuando hablamos de corriente nos estamos refiriendo a un modo de pensar, una manera de proceder, una tendencia dentro de la filosofía y a la hora de hacer filosofía, qué es seguido
Más detallesCAPITULO VIII ETICA BASADA EN EL CONOCIMIENTO CONJETURAL ROCIO POMASUNCO HUAYTALLA
CAPITULO VIII ETICA BASADA EN EL CONOCIMIENTO CONJETURAL ROCIO POMASUNCO HUAYTALLA 8.1. BASES DE LA ETICA ANTIGUA La antigua ética se basaba en el conocimiento de dos aspectos: Conocimiento Personal Conocimiento
Más detalles>Preguntas posibles tipo test hechas por los alumnos<
TEMA 1 QUÉ ES FILOSOFÍA? >Preguntas posibles tipo test hechas por los alumnos< Dos preguntas tipo test mal contestadas restarán una que lo esté bien. Si no contestas, ni suma ni resta. Debes contestar
Más detallesConocer las distintas teorías en torno al origen de la filosofía. Reconocer las actitudes que la filosofía proporciona al hombre.
Unidad 1 Qué es la filosofía? Objetivos: Valorar el plano sistemático de la filosofía como elemento de conexión y posible comunicación, frente al mito. Conocer las distintas teorías en torno al origen
Más detallesGUÍA DE EXAMEN PARA EL ÁREA SISTEMÁTICA
GUÍA DE EXAMEN PARA EL ÁREA SISTEMÁTICA La siguiente guía de examen presenta las disciplinas del Área Sistemática a través de sus temáticas esenciales e imprescindibles. Sugieren el ideal de conocimientos
Más detallesIntroducción al curso
Introducción al curso Hoy parece imponerse la convicción de que para conocer la propia es inevitable la consideración objetiva a que la someten las ciencias de la y la comparación sistemática de la misma
Más detallesGUÍA CORRESPONDIENTE AL TERCER EXAMEN PARCIAL DE TEMAS DE FILOSOFÍA MTRA. CECILIA CRUZ MENDOZA NOMBRE: GRUPO:
GUÍA CORRESPONDIENTE AL TERCER EXAMEN PARCIAL DE TEMAS DE FILOSOFÍA MTRA. CECILIA CRUZ MENDOZA NOMBRE: GRUPO: I. INSTRUCCIONES: DEFINE LOS SIGUIENTES TERMINOS: Lenguaje Comunicación Utopía Sociedad ideal
Más detallesDEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA. Resumen para los alumnos de Filosofía. 1º Bachillerato - CURSO
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Resumen para los alumnos de Filosofía 1º Bachillerato - CURSO 2015-16 1 CONTENIDOS Bloque 1. Contenidos transversales - Textos filosóficos y textos pertenecientes a otras ramas
Más detallesUNIDAD TEMATICA DE ESTUDIO
UNIDAD TEMATICA DE ESTUDIO UNIDAD TEMATICA: INTRODUCCION GENERAL SABERES: PARA QUE SIRVE LA FILOSOFIA EL PROCESO HISTORICO DE LA FILOSOFIA EL PROBLEMA DEL METODO EL CAMINO DE LA FILOSOFIA LOS METODOS FILOSOFICOS
Más detallesAsignatura pendiente de Filosofía de 1º de bachillerato
Asignatura pendiente de Filosofía de 1º de bachillerato Se habilitarán dos pruebas parciales: - Primer parcial: 15 de enero con los contenidos de la 1ª y 2º evaluación menos la Teoría del conocimiento
Más detallesConocimiento Vulgar. Conocimiento ingenuo, directo modo de conocer, de forma superficial o aparente.
SABERES Y CIENCIAS Personalmente creo que al menos hay un problema que interesa a todos los hombres que piensan: el problema de comprender al mundo, a nosotros mismos y a nuestro conocimiento K. Popper
Más detallesUnidad 1: Diversas concepciones sobre la filosofía y su tarea, en el origen griego y en las principales visiones posteriores
Unidad 1: Diversas concepciones sobre la filosofía y su tarea, en el origen griego y en las principales visiones posteriores Contenidos: Diversas concepciones actuales y tradicionales- de filosofía. Orígenes
Más detallesFilosofía de la ciencia: el positivismo (empiricismo) lógico
Filosofía de la ciencia: el positivismo (empiricismo) lógico Escuela de Economía Universidad de Costa Rica XE-0370: Seminario de Investigación Económica I I Ciclo 2005 (21 de abril) Prof. Adrián G. Rodríguez
Más detallesTeoría General de Sistemas. Docente: Rene Nelson Maquera Atencio
Teoría General de Sistemas Docente: Rene Nelson Maquera Atencio rmaquera@gmail.com 1 LA ESENCIA DE LA FILOSOFÍA 2 FILOSOFÍA Del griego amor a la sabiduría Deseo de saber Distintas definiciones Platón y
Más detallesÁMBITOS Y DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
ÁMBITOS Y DISCIPLINAS FILOSÓFICAS Un acercamiento a la definición de filosofía a partir de sus objetos de estudio, que a través de la historia han provocado la formulación de ámbitos o disciplinas filosóficas.
Más detallesPROGRAMACIÓN Hª DE LA FILOSOFÍA
OBJETIVOS.- 1. Conocer y comprender los grandes períodos en que se divide la Historia de la Filosofía occidental, así como su relación con otras formas de expresión cultural. 2. Reconocer y comprender
Más detallesBLOQUE I: CONTENIDOS TRANSVERSALES
BLOQUE I: TRANSVERSALES El comentario de texto. El diálogo filosófico y la argumentación. Las herramientas de aprendizaje e investigación de la Filosofía. Repasar documento elaborado por el departamento
Más detallesVida y obra de Platón. Contexto histórico Vida Escritos
Key Topic Vida y obra de Platón El cotexto histórico y los hechos que influyeron en el planteamiento de su filosofía Contexto histórico Vida Escritos 1. Atenas (democracia) 2. Guerras (persas, Liga de
Más detallesEl Conocimiento Científico:
Curso EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN SALUD El Conocimiento Científico: Tipos de conocimientos. El pensamiento científico a través de la Historia. Se identifican dos momentos
Más detallesLa Investigación: Características y Métodos. Héctor Cabrera Condarco 29 de septiembre 2015
La Investigación: Características y Métodos Héctor Cabrera Condarco 29 de septiembre 2015 Es la idea que el hombre construye en su mente acerca de una realidad después de tener una experiencia. QUE ES
Más detallesPARALELO COMPARATIVO:
PARALELO COMPARATIVO: CIENCIAS FORMALES Las Ciencias formales se ocupan de inventar entes formales y establecer sus relaciones, Inventan/crean el objeto, este se le debe poder surtir contenido factico
Más detallesÉtica Profesional en los Negocios
Instituto de Estudios Bancarios IEB Guillermo Subercaseaux Asignatura: Ética Profesional en los Negocios [Prolegómenos filosóficos de la Ética] Pedro Garay M. Profesor de Historia Magíster en Filosofía
Más detallesPara obtener el saber científico, los científicos han desarrollado métodos de trabajo, admitidos por todos, consistentes en:
EL MÉTODO CIENTÍFICO La ciencia es un sistema de conocimientos sobre alguna parcela específica de la realidad. Para obtener el saber científico, los científicos han desarrollado métodos de trabajo, admitidos
Más detallesESTRATEGIA DIDÁCTICA Introducción al pensamiento ético
I.DATOS GENERALES PROFESORA ASIGNATURA SEMESTRE ESCOLAR PLANTEL Blanca Estela Figueroa Torres Filosofía II Sexto Semestre Sur FECHA DE ELABORACIÓN 2 de enero de 2011 II.PROGRAMA UNIDAD TEMÁTICA PROPÓSITO(S)
Más detallesProf. Roberto Iván Medina Q. Magister en Historia Docente Universidad La Gran Colombia
Prof. Roberto Iván Medina Q. Magister en Historia Docente Universidad La Gran Colombia ETIMOLOGÍA La epistemología (del griego ἐπιστήμη (episteme), "conocimiento", y λόγος (logos), "teoría") es la rama
Más detallesinvestigación en Ciencias Sociales 2 semestre era. Clase Teórica Docente responsable: Emilio Fernández
CURSO: Metodología de la investigación en Ciencias Sociales 2 semestre 2015 1era. Clase Teórica Docente responsable: Emilio Fernández Índice La articulación del campo epistemológico y el metodológico como
Más detallesETAPA: BACHILLERATO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA
ETAPA: BACHILLERATO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA NIVEL: 2º Bachillerato MATERIA: Historia de la Filosofía OBJETIVOS El desarrollo de esta materia ha de contribuir a que las alumnas y alumnos adquieran las
Más detallesCONTEXTO DE LAS CIENCIAS.
CIENCIAS Se priorizó el conocimiento teórico, mientras que la práctica y producción definitivamente no fueron tomadas en cuenta; es decir, la enseñanza consistió en una especie de conocimiento literario.
Más detallesPANTEÍSMO: creencia en que Dios. POLITEÍSMO: creencia pagana en
ACTITUDES FRENTE A LA EXISTENCIA DE DIOS PANTEÍSMO: creencia en que Dios es todas las cosas y todas las cosas son Dios; la esencia de todas las cosas es una y la misma que la de Dios. POLITEÍSMO: creencia
Más detallesHISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES
HISTORIA Y CULTURA DE LAS RELIGIONES 4º E.S.O. 1 Programación Unidad 1. Sociedad y religión Concepto de libertad de religión. Influencia de las distintas religiones en la sociedad. Sociedad judía, islámica,
Más detallesI.E.S VALLE DEL HENARES (JADRAQUE) Presentación de asignatura.
PRESENTACIÓN DE ASIGNATURA. IES VALLE DEL HENARES (Jadraque) Profesora: Eva Contreras López Materia: Filosofía Curso: 1º de Bachillerato. El curso de Filosofía de primero de Bachillerato se presenta como
Más detallesFILOSOFÍA PARA EL SIGLO XXI TALLER FILOSÓFICO EL LOGOS Sophía tiene la palabra
ASIGNATURA: FILOSOFÍA GUIA Nº 1 GRADO: 11 FECHA: TEMA: ORIGENES DE LA FILOSOFÍA CLÁSICA EL OJO DE LA FILOSOFÍA Por naturaleza todos los hombres desean saber Aristóteles La mejor manera de aproximarse a
Más detallesCAPITULO VI SISTEMAS RACIONALES DE LA MORAL
CAPITULO VI SISTEMAS RACIONALES DE LA MORAL Lic. Rocío POMASUNCO HUAYTALLA Kant distingue dos principales puntos: Lo que viene de la razón. Lo que proviene de la voluntad. a) Lo que viene de la razón.
Más detallesEn relación a los paradigmas de información, se debe comenzar a definir el. técnicas que comparten los miembros de una comunidad científica.
LOS PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION Y LOS PLANOS DEL CONOCIMIENTO Integrantes: Godoy, Ana Lilian C.I. 11.616.496 Facilitador: Lic. Manuel Mújica Cátedra: Proyecto II Septiembre, 2007 En relación a los paradigmas
Más detallesFILOSOFÍA SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE FILOSOFÍA 1º BACHILLERATO CIDEAD
FILOSOFÍA SECUENCIACIÓN Y TEMPORALIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE FILOSOFÍA 1º BACHILLERATO CIDEAD En el presente curso, el Departamento de Filosofía ha determinado como libro obligatorio en el Bachillerato
Más detallesFacultad de Ciencias Médicas
UNIVERSIDAD CATOLICA DE CUYO SEDE SAN LUIS Facultad de Ciencias Médicas Programa de Estudio de la Asignatura ELEMENTOS DE FILOSOFIA Correspondiente al 1 año de la carrera de INSTRUMENTACION QUIRURGICA
Más detallesGuía de estudios. Filosofía
1 Guía de estudios 2 3 Objetivo General: Desarrollar una actitud y aptitud crítica en el estudiante que le permita comprender tanto el sentido de su existencia, en términos generales, como el origen, la
Más detallesINTRODUCCIÓN A LA METODOLOGÍA CIENTÍFICA Portafolio de Oportunidades Extraordinarias. ETAPA 1: Conocer el Uso del. Método Científico en las Ciencias
ETAPA 1: Conocer el Uso del Método Científico en las Ciencias I. Contesta correctamente las siguientes preguntas, con base en la lectura de la Guía p. 27 a 29. 1. Por qué está constituida la ciencia? 2.
Más detallesPERIODO NIVELES DE DESEMPEÑO ÍTEMS DE CONTENIDO DBA SEMANAS
GRADO: SEPTIMO I 1.1 Explico el concepto de ARJE y su importancia para el inicio del desarrollo filosófico 1.2 Clasifico las distintas escuelas del pensamiento filosófico griego 2.3 Explico el concepto
Más detallesCuestionario primer examen parcial Introducción a las ciencias sociales.
Cuestionario primer examen parcial Introducción a las ciencias sociales. 1- El resultado del conocimiento científico es lo que llamamos? CIENCIA 2- Trabajan con símbolos que solo existen en la mente del
Más detallesESDE 1. Bienvenido a la Clase! Estudio Sistematizado de la Doctrina Espirita. Copyright Bezerra de Menezes Kardecian Spiritist Center
ESDE 1 Estudio Sistematizado de la Doctrina Espirita Bienvenido a la Clase! Copyright Bezerra de Menezes Kardecian Spiritist Center Clase 6 Espiritismo o Doctrina Espirita Triple Aspecto de la Doctrina
Más detallesLos mitos son narraciones sobre hombres y dioses que dan una explicación global de lo existente.
PRESOCRÁTICOS ORIGEN DE LA FILOSOFÍA GRIEGA: PREGUNTA POR LA NATURALEZA O PHISIS La naturaleza es entendida como totalidad, como todo lo existente y también como el modo de ser de cada cosa, su esencia.
Más detallesUNIDADE DATA: 06 / 05 / 2016 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE FILOSOFIA/EP 1.º ANO/EM
SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA UNIDADE DATA: 06 / 05 / 016 I ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE FILOSOFIA/EP 1.º ANO/EM ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR:
Más detallesXVI. EL POSITIVISMO Introducción
XVI. EL POSITIVISMO Introducción a) La Revolución Francesa es promotora de muchas reacciones. No es extraño que éstas aparecieran también en el campo de la Filosofía. El Positivismo constituye una de estas
Más detallesEQUIPO N 10. Flores Bautista Eduardo Gutiérrez Sánchez Alexia Ocejo Luis Carlos Jesús
EQUIPO N 10 Flores Bautista Eduardo Gutiérrez Sánchez Alexia Ocejo Luis Carlos Jesús DEFINICIÓN: Hipótesis viene del griego hypothesis que significa suponer o poner bajo consideración, y en la cual corresponde
Más detallesEPISTEMOLOGIA EN S. FREUD Y. Z.Z
EPISTEMOLOGIA EN S. FREUD Y. Z.Z COHERENCIA I.- Cuerpo teórico: A)Concepción de Hombre *.- plantea una concepción de un hombre pulsional determinado por su inconsciente, donde lo pulsional no ligado busca
Más detallesSe desarrolló durante el apogeo y la época dorada de la cultura griega.
By Juan Pablo Wong Edad de bronce hasta el helenismo (s. III a.c.) Se desarrolló durante el apogeo y la época dorada de la cultura griega. De la sociedad tribal al imperio de Alejandro Magno La Formación
Más detallesTÉRMINOS DE DESCARTES
TÉRMINOS DE DESCARTES Opiniones-Creencias. Descartes busca conocimientos verdaderos, evidentes, absolutamente ciertos y libres de toda duda. Estos conocimientos verdaderos, evidentes, absolutamente ciertos
Más detallesDEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA. Contenidos mínimos. Educación para la ciudadanía de 3º ESO
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA Contenidos mínimos Educación para la ciudadanía de 3º ESO En relación con la evaluación general del curso, y muy especialmente con las pruebas extraordinarias, los contenidos
Más detallesCircunstancias geográficas Sociales Culturales Económicas Políticas. Sin ortodoxia
Esquema TEMA 1 1. Condiciones para la aparición de la filosofía en Grecia Circunstancias geográficas Sociales Culturales Económicas Políticas Contacto con Oriente próximo País montañoso de valles mal comunicados
Más detallesD E R E C H O FACULTAD ORDEN NORMATI VO CIENCIA VALORES ETICOS Y MORALES DERECH O
D E R E C H O FACULTAD ORDEN NORMATI VO DERECH O CIENCIA VALORES ETICOS Y MORALES D E R E C H O DERECHO OBJETIVO DERECHO NATURAL DERECHO DERECHO POSITIVO DERECHO SUBJETIVO El Derecho es solo el medio
Más detallesPENSAMIENTO CRÍTICO Qué es? capacidad de recopilar y evaluar la información lógico, equilibrado y reflexivo
PENSAMIENTO CRÍTICO Qué es? El pensamiento crítico es la capacidad de recopilar y evaluar la información de un modo lógico, equilibrado y reflexivo, para ser capaces de llegar a conclusiones que están
Más detalles7. SÍMBOLO Y LENGUAJE FICHA 1 REFUERZO DE CONTENIDOS
1. Los símbolos se caracterizan por establecer una relación entre el significado y el significante que es: a) necesaria; b) débil; c) arbitraria; d) teórica. 2. En un signo o símbolo, el referente es un
Más detallesCARACTERISTICAS. Es fáctico: su fuente de información y de respuestas son los hechos
CONCLUSION El método científico, parte de un pensamiento razonable y que sin éste, las reglas se deben de llevar acabo no tendrían un fin definido, el científico siempre busca obtener mas información hasta
Más detallesINDICE Capitulo I. Capitulo II. Capitulo III
INDICE Presentación 7 Capitulo I. 9 Del Pensamiento mítico al Pensamiento Racional 9 1. El hombre pregunta por su mundo 9 2. Actitud mítica 10 3. El pensamiento mítico. El mito 13 Antología 14 Vocabulario
Más detallesAUTOEVALUACIÓN PARA EL 1er. EXAMEN PARCIAL DE METODOLOGÍA UNIDAD 1. LA CIENCIA COMO UNA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICO-SOCIAL.
AUTOEVALUACIÓN PARA EL 1er. EXAMEN PARCIAL DE METODOLOGÍA Elaborado por: MLE. Alma Mireya Flores Juárez UNIDAD 1. LA CIENCIA COMO UNA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICO-SOCIAL Nombre Grupo I. Completa correctamente
Más detallesProgramación de aula de 1º ESO
Programación de aula de 1º ESO UNIDAD 1. He sido, soy y seré Los alumnos de este curso comienzan una nueva etapa académica. Atrás quedan seis años de estudios en los que, si han cursado la asignatura de
Más detalles