Prontuario Curricular. TEEL 2031 Electrónica Básica I TEEL 2032 Laboratorio de Electrónica Básica I. TEEL 2042 Laboratorio de Electrónica Básica II

Transcripción

1 A. Título del curso Universidad de Puerto Rico Universidad de Puerto Rico en Humacao Facultad de Ciencias Naturales Departamento de Física y Electrónica Programa del Grado Asociado en Tecnología Electrónica B. Codificación del curso TEEL C. Cantidad de créditos Prontuario Curricular Para el profesor tres (3) créditos Para el estudiante tres (3) créditos D. Prerrequisitos, correquisitos y otros requerimientos 1. Prerrequisitos: TEEL 2031 Electrónica Básica I TEEL 2032 Laboratorio de Electrónica Básica I 2. Correquisitos: TEEL 2042 Laboratorio de E. Descripción del curso En ese curso se estudian circuitos con dispositivos semiconductores y con circuitos integrados incluyendo amplificadores (respuesta en frecuencia), amplificadores de potencia y amplificadores operacionales. También se estudian los filtros activos, osciladores, dispositivos de potencia, reguladores de voltaje y convertidores analógicos digitales y digitales analógicos.

2 F. Objetivos de aprendizaje TEEL 2041 Página 2 of 5 Al finalizar el curso, el estudiante: Analizará curvas de respuesta en frecuencia de circuitos amplificadores con transistores BJT y FET. Aplicará métodos manuales y de computador para el análisis, simulación y solución de diversos problemas propios de los amplificadores simples y multietapas a bajas y altas frecuencias. Describirá el funcionamiento de los amplificadores de potencia. Utilizará los conceptos de retroalimentación para asegurar la estabilidad en amplificadores y para establecer la condición para la operación de los osciladores. Analizará el funcionamiento de circuitos con amplificadores operacionales básicos y especiales. Identificará dispositivos semiconductores de potencia. Analizará circuitos con SCRs, DIACs y TRIACs. Identificará los filtros activos y osciladores; y definirá condiciones para su funcionamiento apropiado. Analizará circuitos reguladores de voltage. Identificará y analizará circuitos convertidores analógicos digitales y digitales analógicos. G. Bosquejo del contenido y distribución del tiempo Unidad I Respuesta en frecuencia de circuitos amplificadores y amplificadores de potencia (15 horas): i. Respuesta de frecuencias bajas en amplificadores con transitores BJT y FET ii. Respuesta de frecuencias altas en amplificadores con transitores BJT y FET iii. Clasificación de amplificadores de potencia iv. Amplificadores Clase A v. Amplificadores Clase B y A-B vi. Primer examen Unidad II Circuitos con amplificadores operacionales, filtros activos y osciladores (15 horas):

3 Página 3 of 5 i. El amplificador operacional ii. Circuitos de amplificador operacional básicos iii. Circuitos de amplificador operacional especiales iv. Filtros activos v. Estabilidad: el criterio de Barkhausesen vi. Osciladores analógicos e híbridos vii. Segundo examen Unidad III Dispositivos de potencia, reguladores de voltage y circuitos convertidores (15 horas): i. SCRs y DIACs ii. Circuitos de control con SCRs y DIACs iii. Reguladores de voltage iv. Convertidores tipo ADC y DAC v. Tercer examen H. Técnicas instruccionales Conferencia Discusión Demostraciones virtuales (Multisim) Asignación de tareas I. Recursos de aprendizaje e instalaciones mínimas disponibles o requeridos Conferencia: i. Presenta los objetivos del tema ii. Expone aspectos fundamentales de cada tema iii. Resuelve uno o varios ejemplos iv. Ofrece una explicación de la estrategia de resolución de problemas y la escribe en la pizarra. Discusión: i. Se asigna problemas similares a los de la clase ii. El profesor guía para que se apliquen las estrategias de resolución de problemas. iii. Un estudiante explica el problema resuelto en la pizarra con la supervisión del profesor. Asignación de tareas:

4 Página 4 of 5 i. Se asignan problemas del libro recomendado u otra referencia como tarea ii. Se recomienda o se asigna la simulación en la resolución del problema utilizando programados de simulación disponibles en los laboratorios. J. Técnica de evaluación Tres exámenes parciales, 20% cada uno: 60% Participación en clase: 5% Asistencia y puntualidad: 5% Un examen final: 30% Total 100% K. Acomodo razonable Los estudiantes que requieren acomodo razonable o reciben servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el profesor al inicio del semestre para planificar el acomodo y equipo necesario conforme a las recomendaciones de la oficina que atiende los asuntos para personas con impedimentos en la unidad. L. Integridad académica La Universidad de Puerto Rico promueve los más altos estándares de integridad académica y científica. El Artículo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR (Certificación Núm. 13, , de la Junta de Síndicos) establece que la deshonestidad académica incluye, pero no se limita: acciones fraudulentas, obtención de notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la referida conducta. Cualquiera de estas acciones estará sujeta a sanciones disciplinarias en conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la UPR vigente.

5 Página 5 of 5 M. Sistema de calificación 100% - 88% A 87% - 76% B 75% - 60% C 59% - 50% D 49% - 0 F N. Bibliografía Boylestad, R. and Nashelsky, L. (2011). Electronic devices and circuit theory (11 th ed). New Jersey: Prentice-Hall. ISBN *Chirlian, P.M. (1987). Analysis and design of integrated electronic circuits (2 nd ed.). New York: Harper and Row. ISBN: Floyd, T.L. (2012). Electronic devices: conventional current version (9 th ed.) New Jersey: Prentice-Hall. ISBN *Horowitz, P. and Hill, W.(1989). The art of electronics (2 nd ed.). New York: Cambridge University Press. ISBN: Kuphaldt, T. R. (2009). Lessons in electric circuits, Volume III Semiconductors (5 th ed.). Recuperado de Millman, J. (1979). Microeletronics: Digital and analog circuits and systems. New York: McGraw-hill. ISBN: X. Recursos con vigencia para este curso.