Titulación: Ingeniería de la Edificación Curso: Optativa

Transcripción

1 Guía docente de la asignatura: Dibujo Arquitectónico Asistido por Ordenador Titulación: Ingeniería de la Edificación Curso: Optativa

2 Guía Docente Datos de la asignatura Nombre Dibujo Arquitectónico Asistido por Ordenador Materia Dibujo Módulo Materias de Arquitectura y Tecnología de la Edificación. Código Titulación Grado en Ingeniería de la Edificación Plan de Estudios Verificado por Aneca Centro Escuela de Arquitectura e Ingeniería de la Edificación. Tipo Optativa Periodo lectivo 2º cuatrimestre Curso varios. ECTS 3 Horas/ECTS 30 Carga total de trabajo 90 Horario de clases teoría Aula Informática Horario de clases prácticas Aula Informática

3 2. Datos del profesorado Profesor responsable Matilde Ortega Ortega Departamento Arquitectura y Tecnología de la Edificación Área de conocimiento Expresión Gráfica Arquitectónica Ubicación del despacho Paseo Alfonso XIII nº 50, Edificio de Arquide, despacho 2.4 Teléfono Fax: Correo electrónico matilde.ortega@upct.es URL/WEB Horario de atención/ Tutorías a determinar al comienzo del curso. Ubicación durante las tutorías Despachos. Perfil docente e investigador Profesor asociado. Experiencia docente Desde Líneas de investigación Patrimonio minero Experiencia profesional Mayor de 10 años Otros temas de interés Asignaturas impartidas: Construcción industrializada, Materiales de Construcción, Calidad en la Edificación, Dibujo Arquitectónico Asistido por Ordenador, Ampliación de Dibujo y Modelado por Ordenador

4 3. Descripción de la asignatura 3.1 Presentación. La asignatura Dibujo Arquitectónico Asistido por Ordenador, tiene como objetivo general que el alumno emplee las herramientas del dibujo en geometría plana que posee un programa de dibujo por ordenador. El alumno podrá emplear las herramientas que posee el programa para preparar modelos geométricos de arquitectura. También podrá conseguir perspectivas lineales, imágenes de síntesis y aplicar correctamente texturas y luces a partir de modelos Ubicación en el plan de estudios La asignatura Dibujo Arquitectónico Asistido por Ordenador se imparte de manera optativa ofertándose en cualquiera de los cursos. 3.3 Descripción de la asignatura. Adecuación al perfil profesional. La asignatura Dibujo Arquitectónico Asistido por Ordenador pretende ser una asignatura dote al alumno de las competencias relacionados con el dibujo arquitectónico orientado a su uso informático. El uso de las herramientas informáticas en el dibujo cada vez está más presente en la sociedad actual y en los estudios de arquitectura Relación con otras asignaturas. La asignatura al tener carácter optativo se puede elegir desde el primer año del Grado de Ingeniería de la Edificación por lo que se pide que los alumnos posean unos conocimientos básicos de informática y domine los conocimientos de las asignaturas Dibujo Técnico I Y Dibujo Técnico II si proviene de Bachillerato Medidas especiales previstas. El alumno que precise medidas especiales debe comunicárselo al profesor para así poder adaptarle tanto la metodología como el seguimiento del trabajo.

5 4. Competencias 4.1. Competencias específicas de la asignatura El alumno conocerá las herramientas del dibujo en geometría plana que posee un programa de dibujo por ordenador. El alumno aprenderá las herramientas que posee un programa de dibujo para preparar modelos geométricos de arquitectura. El alumno logrará realizar perspectivas lineales e imágenes de síntesis a partir de modelos. El alumno aprenderá a usar y aplicar correctamente texturas y luces a partir de modelos. 4.2 Competencias genéricas /transversales COMPETENCIAS INSTRUMENTALES G01 G02 o G03 o G04 G05 o G06 G07 G08 G09 Capacidad de análisis y síntesis Capacidad de organización y planificación Comunicación oral y escrita en lengua nativa Conocimiento de una lengua extranjera Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio Capacidad de gestión de la información Resolución de problemas Toma de decisiones Razonamiento crítico COMPETENCIAS PERSONALES og10 Trabajo en equipo o G11 Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar o G12 Trabajo en un contexto internacional o G13 Habilidades en las relaciones interpersonales o G14 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad o G15 Compromiso ético G16 Aprendizaje autónomo G17 Adaptación a nuevas situaciones o G18 Tratamiento de conflictos y negociación G19 Sensibilidad hacia temas medioambientales

6 COMPETENCIAS SISTÉMICAS G20 o G21 G22 G23 Creatividad e innovación Liderazgo Iniciativa y espíritu emprendedor Motivación por la calidad 4.3. Objetivos generales/ competencias específicas del título El uso del ordenador y de sus programas de dibujo, como herramienta de trabajo es esencial para el ejercicio de la profesión de Ingeniero en la Edificación. El objetivo de esta asignatura es familiarizar al alumno con el dibujo arquitectónico asistido por ordenador y los resultados que con los programas de dibujo se logran. 4.4 Resultados esperados del aprendizaje 1. Que el alumno adquiera los conocimientos necesarios poder enfrentarse a los programas de dibujo arquitectónico asistido por ordenador. 2. Destreza en el uso de modelos arquitectónicos tanto en 2D como en 3D. 3. Habilidad en el modelado con la correcta selección de luces texturas y vistas necesarias.

7 5. Contenidos 5.1 Contenidos según el plan de estudios. Conocimiento de herramientas que sirven para realizar un dibujo en geometría plana gracias a un programa de dibujo por ordenador. Conocimiento de herramientas que sirven para preparar modelos geométricos de arquitectura. Conocimiento de herramientas que sirven para la consecución de perspectivas lineales e imágenes de síntesis. Control del uso de texturas y luces a partir de modelos. 5.2 Programa de la teoría UD 1: Herramientas de diseño 2D El ordenador como herramienta de dibujo. Métodos de dibujo, BIM Y CAD. Menús desplegables. Órdenes para la edición y consulta. Capas, colores Selección. Tipos de líneas. Tramas de rellenos. Rayados. Transformaciones geométricas, copiar, mover, simetría, equidistancia, rotar, recortar, alargar. Configuración de plumas. Acotación.

8 UD 2: Herramientas de diseño 3D Elementos de Biblioteca. Transformaciones geométricas en 3D UD 3: Modelizado y renderizado Cálculo de sombras. Texturas. Trabajo con cámaras. Montaje y ploteado de planos. Videos. 5.3 Programa de prácticas 5.4. Programa resumido en inglés (opcional) 5.5. Objetivos de aprendizaje detallados por unidades didácticas (opcional)

9 6. Metodología docente 6.1. Actividades formativas Actividad Trabajo del profesor Trabajo del estudiante ECTS Clase de teoría Clase expositiva mediante el método de la lección. Resolución de dudas planteadas por los estudiantes Presencial: toma de apuntes, planteamiento de dudas. No presencial: estudio de la materia y uso del programa. 0,70 0,70 Resolución de ejercicios y casos prácticos Se plantea cada ejercicio, con estudios de casos reales y se da un tiempo para que el alumno realice el ejercicio Presencial: toma de apuntes, planteamiento de dudas, realización de ejercicios. Corrección de todas las preguntas entre los alumnos. Planteamiento de dudas No presencial: estudio de la materia y uso del programa en trabajos. 0,30 0,30 Prácticas en el aula de informática Se trabaja con los estudiantes en el aula de informática, planteándoles actividades relacionadas con los programas de ordenador. Presencial: realización de ejercicios. No presencial: estudio de la materia y uso del programa en trabajos. 0,35 0,15 Actividades de evaluación formativa Se plantean trabajos de profundización sobre arquitectura buscando en la web. No presencial. Realización de trabajos planteados. 0,30 Tutorías individuales y de grupo Las tutorías serán de carácter individual o en grupo con objeto de realizar un seguimiento individual o grupal del aprendizaje. Presencial: Planteamiento de dudas en horario de tutorías. No presencial: Planteamiento de dudas por correo electrónico. 0,10 Exámenes Se realizarán pruebas de carácter individual que permitirán comprobar el grado de consecución de las competencias específicas. Presencial: asistencia a la prueba y realización de ésta. 0,10 3,00

10 7. Evaluación 7.1 Técnicas de evaluación Instrumentos Realización/criterios Peso Competencias genéricas (4.2) evaluadas Resultados (4.4) evaluados Prueba escrita teoría Ejercicios en el aula de informática 60 % 1, 2, 5, 7, 8, 9, 20, 22, 23 1,2,3 Prácticas aula de informática Actividades relacionadas con la materia desarrolladas en el aula de informática y en casa. 40 % 1, 2, 5, 7, 8, 9, 16, 17, 19, 20, 22, 23 1,2,3 7.2 Mecanismos de control y seguimiento Seguimiento individualizado en clase mediante la realización de las prácticas. Comprobación del profesor de las distintas lagunas que pueden existir consolidando posteriormente los conceptos. Prueba informática final para demostrar los conocimientos obtenidos. 7.3 Resultados esperados/ actividades formativas/ evaluación de los resultados (opcional).

11 8. Distribución de la carga de trabajo del alumnado

12 9. Recursos y bibliografía 9.1. Bibliografía básica. Jorge Sainz Avia, Infografía y arquitectura: dibujo y proyecto asistidos por ordenador, Madrid, Nerea, Revit Architecture 2010 Tatajana Dzambazova, Eddy Krygiel, Greg Demchak, Grupo Anaya Manual de referencia de Archicad. Cecchi Roberta, Archicad 10 guia de uso, Edicions Renat, Bibliografía complementaria Jeremy Birn, Técnicas de iluminación digital y render, Madrid, Anaya, Sentana Cremades Eloy, Dibujo Técnico en la Ingeniería Civil y la Construcción. Autor-Editor, Recursos en red y otros recursos