1. DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE PUESTO DE TRABAJO

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1 . DESCRIPCIÓN Y VALORACIÓN DE PUESTO DE TRABAJO. IDENTIFICACIÓN DEL PUESTO Denominación del Auxiliar de Servicios (Limpiador/a) vacancia Clasificación ocupacional (Normalizada)..6 Puesto de Apoyo Operativo SALARIO Y BENEFICIOS ADICIONALES FF 0 Rubro 44.2 UBICACIÓN DEL PUESTO EN LA ORGANIZACIÓN o del que inmediat. inmediat. 2º inmediat. 3º inmediat. 4º inmediat. 5º 6º 7º depende directamente DIRECCION ADMINISTRATIVA DEL PROGRAMA DIRECCION GENERAL DEL PROGRAMA Ministerio inmediat..3. UBICACIÓN FÍSICA DEL PUESTO Domicilio Eligio Ayala 965 e/. EEUU, y Tacuari Localidad-Región Asunción. 2. MISION Y TAREAS DEL PUESTO 2.. MISION DEL PUESTO Mision del Puesto Llevar a cabo actividades de mantenimiento de la limpieza de los espacios laborales asignados, mobiliario, equipos e instalaciones, teniendo en cuenta las reglamentaciones vigentes de la FLACSO, contribuyendo de esta manera a que las actividades de la institución se realicen en un ambiente apropiado y agradable PRINCIPALES TAREAS DEL PUESTO DE TAREAS DESCRIPCIÓN DE LAS PRINCIPALES TAREAS DE CADA PLANIFICACIÓN Planificar cotidianamente las tareas sólo sobre su propio trabajo y en plazos cortos del propio trabajo o el de otros El no incluye supervisión de otros s de trabajo. DIRECCIÓN o coordinación del trabajo de dependientes directos o indirectos EJECUCIÓN ) Realizar el mantenimiento de la limpieza, 2) Comunicar a los es ante la necesidad de contar con los elementos de personal por parte del limpieza, 3) Retirar los elementos de limpieza 4) Manipular y guardar los elementos de limpieza ocupante del CONTROL y/o evaluación del trabajo propio o de dependientes ) Tareas de control referidas solo al propio trabajo en aspectos operativos pautados previamente. Otras tareas: Inherentes y especificadas en el Manual de Funciones 2.3. VALORACIÓN DEL NIVEL ORGANIZATIVO de las TAREAS Planificac. Dirección Ejecución Control Planificar cotidianamente las tareas sólo sobre su propio trabajo y en plazos cortos Planificar y Decidir como realizar las tareas de su propio de trabajo en plazos cortos El no incluye Es una jefatura o dirección formal Existe dirección o supervisión de otros sobre otros s que son a su vez conducción sobre todos los s de trabajo. titulares de unidades. s de la institución. Existe supervisión o coordinación de otros s de manera informal o eventual. ESCALAS Incluye responsabilidad de planificar el trabajo propio y de personal bajo su dependencia directa. Existe supervision o es una jefatura formal sobre otros s que no son, a su vez, titulares de unidades. Incluye responsabilidad sobre la planificación de áreas de la organización bajo su dependencia. Incluye responsabilidad primaria sobre formulación de las políticas y estrategias institucionales La mayoría de las La mayoría de las tareas son La mayoria de las tareas del El incluye pocas tareas de El sólo incluye tareas y el tiempo que de ejecución personal, son de ejecución personal, ejecución pero la mayoria son tareas de ejecución insumen son de manuales o intelectuales de manuales o intelectuales de alta intelectuales y complejas. personal indelegables y de ejecución personal y de mediana complejidad. complejidad. muy alta complejidad. baja complejidad Las tareas de control El incluye tareas de Incluye tareas de control y Incluye tareas de control y evaluación Incluye tareas de control y se refieren sólo al control y evaluación evaluación operativa de procesos sobre áreas de la organización bajo evaluación sobre toda la propio trabajo en operativa sobre los de mediana complejidad y de su coordinación y los resultados gestión institucional. aspectos operativos y resultados del propio trabajo otros s, con y sin obtenidos por las mismas. pautados previamente. y eventualmente de otros dependencia jerarquica. s DIRECCION Y CONDUCCION APOYO OPERATIVO Y TECNICOS SUPERVISORES PROFESIONALES I Y CONDUCCION SUPERIOR - ADMINISTRATIVO Y PROFESIONALES II JEFATURAS POLITICA ASESORAMIENTO VALOR 0,8

2 3 CONDICIONES DE TRABAJO 3.. VALORACIÓN GENERAL DE LAS CONDICIONES de TRABAJO Presión laboral Movilidad El entorno no genera La presion del contexto (interno o presiones significativas y externo) es minima por lo cual siempre existe la posibilidad siempre es posible consultar al de consultar las decisiones inmediato o pares ante que se toman con el decisiones importantes. inmediato o pares ESCALAS La presion del contexto (interno o externo) es de nivel intermedio y es frecuente la imposibilidad de consultar decisiones importantes La totalidad del trabajo se Sólo excepcionalmente es preciso La frecuencia de viajes es mayor a realiza en la localidad de viajar fuera del lugar de residencia habitual del residencia habitual o utilizar más ocupante del. de 3 horas de transporte respecto del lugar de trabajo habitual. las 8 horas diarias de trabajo y se debe pernoctar en lugares diferentes de la residencia habitual o utilizar más de 4 horas de transporte del lugar de trabajo habitual. La presion del contexto (interno o externo) es y es frecuente la imposibilidad de consultar decisiones importantes. Durante aproximadamente la mitad del tiempo de trabajo es preciso pernoctar en lugares diferentes de la residencia habitual del ocupante del y/o los viajes a más de 4 horas de transporte del lugar de residencia habitual son frecuentes e imprevistos. Las situaciones de alta presión del contexto interno y externo son constantes y exigen permanentemente tomar decisiones autónomas. Durante la mayor parte del tiempo de trabajo es preciso pernoctar en lugares diferentes de la residencia habitual del ocupante del y los viajes de más de 4 horas de transporte del lugar de residencia habitual son frecuentes e imprevistos. Ambiente Esfuerzo físico La totalidad del trabajo se Sólo excepcionalmente el trabajo Frecuentemente el trabajo debe El trabajo debe hacerse Constantemente el trabajo realiza en oficinas o debe hacerse en ambientes no hacerse en ambientes no normalmente en ambientes no debe hacerse en ambientes no ambientes totalmente confortables o inadecuados y los confortables o inadecuados y/o los confortables y/o de exposición a confortables o inadecuados protegidos y confortables. riesgos personales son los riesgos personales superan riesgos personales que superan y/o los riesgos personales son normales que pueden esperarse ligeramente los normales que en gran medida los que pueden permanentes. en la vida cotidiana. pueden esperarse en la vida esperarse en la vida cotidiana. cotidiana El trabajo no exige esfuerzo El trabajo sólo exige El trabajo exige normalmente el uso El trabajo exige normalmente el El trabajo exige físico y puede realizarse eventualmente el uso completo completo de las capacidades físicas uso completo de las capacidades frecuentemente el uso adecuadamente sin uso de de las capacidades físicas físicas de la población sana y completo de capacidades capacidades físicas eventualmente capacidades físicas es al promedio. especiales. es al promedio VALORACIÓN ESPECÍFICA DE LAS CONDICIONES de TRABAJO VALORACIÓN DEL PUESTO RESPECTO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS REQUERIDAS Y AJUSTES POSIBLES VALOR 2,3 Movilidad Posición Fuerza: Tolerancia: Relaciones interpersonales Autocuidado personal: Orientación en el entorno: Manejo de dinero: Aprendizaje: Visión: REQUERIMIENTOS DE COMPETENCIAS Destreza manual Desplaza miento: Acceso a transporte Indistinta Sentada De pie Otras Descripción Capacidad para realizar actividades que requieran acciones coordinadas, con precisión y rapidez manual. 2 Capacidad para caminar y/o desplazarse, utilizando o no algún tipo de equipamiento. 3 Capacidad para el acceso físico a transporte público o hacer uso de vehículo particular. 4 Capacidad para adoptar y mantener INDISTINTAS posturas. 5 Capacidad para adoptar y mantener la postura SENTADA. 6 Capacidad para adoptar y mantener la postura DE PIE. 7 Capacidad para adoptar y mantener otras posturas (de RODILLAS, AGACHADA, ARRODILLADA, otras). 8 Capacidad para realizar esfuerzos físicos (carga, manipulación de pesos y/u objetos de gran volumen) 9 Capacidad para soportar situaciones generadoras de estrés, tensión y/o fatiga mental. 0 Capacidad para iniciar y mantener relaciones con otras personas. Capacidad para el autocuidado y la percepción de riesgos. 2 Capacidad para orientarse y utilizar transporte público. 3 Capacidad para participar en transacciones económicas básicas. 4 Capacidad de adquirir conocimientos para realizar nuevas tareas. 5 Capacidad para reconocer y/o distinguir objetos y colores. No relevante para el ESCALA El sólo exige ocasionalmente el uso de estas capacidades El trabajo exige normalmente el uso intenso de estas capacidades Justificación de la calificación Ajustes posibles en el Por la naturaleza de sus funciones en cuanto a las 8 tareas que corresponden al servicio de limpieza Por la naturaleza de sus funciones en cuanto a las 7 tareas que corresponden al servicio de limpieza Audición: Comprensión verbal: Expresión Oral: 6 Capacidad para oír, reconocer y/o discriminar sonidos. 7 Capacidad para entender mensajes orales. 8 Capacidad para expresar mensajes orales VALOR 4,5 3

3 3.2.2 EVALUACIÓN DE CONDICIONES DE SEGURIDAD CONDICIONES ESCALA Descripción Totalmente seguro y dentro de parámetros normales Puede presentar riesgos menores Puede presentar riesgos importantes Justificación de la calificación Ajustes posibles en el Uso de maquinaria o instrumentos 2 Trabajo en altura Movilidad y transporte interno y externo Manipulación de objetos y sustancias Uso de vehículos Exposición a ruido y vibraciones Exposición a temperatura PROMEDIO,9 3

4 4. REQUISITOS DEL PUESTO 4. DESCRIPCIÓN DE LOS REQUISITOS MINIMOS Y OPCIONALES COMPONENTE REQUERIMIENTOS MINIMOS OPCIONALES CONVENIENT EXPERIENCIA LABORAL Experiencia Laboral general en tareas distintas a las requeridas para el. Experiencia especifica relacionadas a la tareas a realizar Educacion Escolar Media (Bachiller), EDUCACIÓN FORMAL o ACREDITADA Para la experiencia general es deseab con 2 (dos) años. Para la experiencia especifico es dese con (un) año. PRINCIPALES CONOCIMIENTOS ACREDITADOS Eventos de capacitacion relacionadas como ser cursos/ seminarios, talleres u similares Conocimientos basicos: *Tareas a realizar *Naturaleza del MEC (Mision, Vision, etc.) *Normativas que rigen a la Funcion Publica. Competencias Cardinales: *Eficiencia *Responsabilidad * Honestidad PRINCIPALES * Vocacion de servicio COMPETENCIAS Competencias aptitudinales * Flexibilidad * Conciencia Organizacional * Compromiso * Trabajo en equipo OBSERVACIONES Se excluira a aquellos postulantes que obtengan Educacion Formal a las requeridas como opcionales convenientes, debido a que las mismas estan sobrecalificadas para el. 4.2 VALORACIÓN DE LOS REQUISITOS DEL PUESTO PU Conocimientos Educación Experiencia No se requiere experiencia previa aunque se pudiese solicitar hasta año de experiencia general Se requiere de una experiencia laboral, en general entre 2 y 4 años en total. ESCALAS Se requiere de una experiencia laboral en general en el orden de entre 4 y 6 años en total. Se requiere de un nivel de experiencia laboral en el orden de entre 6 y 8 años en total. Se requiere de la máxima experiencia laboral entre 8 y 0 años Educación primaria Educación secundaria (Grado 2) Educacion de nivel universitario Se requiere de nivel educativo de Se requiere de nivel cursando o equivalente o equivalente. Educacion en las disciplinas requeridas por posgrados para en la o las educativo de doctorado o para el adecuado Terciaria (Grado 3) para el el. (nivel 4 Junior y Nivel disciplinas requeridas por el posdoctorado en la o las desempeño en el. adecuado desempeño en el 5 Senior). disciplinas requeridos por el No se requiere de Se requiere de un nivel básico Se requiere de un nivel medio de Se requiere de un nivel Conocimientos de niveles conocimientos técnicos de conocimientos teóricos, conocimientos teóricos, técnicos de conocimientos teóricos, es que tengan específicos ya que técnicos y/o prácticos con y/o prácticos con relacion al técnicos y/o prácticos en relacion relacion a la políticas y pueden adquirirse en relacion al al estrategias institucionales. plazos breves

5 MATRIZ DE EVALUACION EVALUACION CURRICULAR Formación Académica Cursos Experiencia Especifica Experiencia General Código del Postulante Educación Media (Concluida) 0 Relacionadas a las funciones Exp. General PUNTAJE TOTAL 00 Ptos TOTALES -> EVALUACION CURRICULAR: hasta 00 pts. Formacion Académica: Hasta 40 Ptos. Se puntuará al postulante en el siguiente nivel académico: Educación Media (concluido) 40 pts. (excluyente) ; Con la presentación de documentos respaldatorios, con la visación correspondiente Eventos de capacitación: Hasta 0 puntos. Se otorgará 2 puntos a cada evento de capacitación acreditado. Experiencia Específica y General: Hasta 50 Ptos. (i) Experiencia Especiíica : se aplica a la experiencia de los postulantes en trabajos relacionados directamente con las actividades que se describen en la descripción del perfil. Se otorgará 30 puntos a un total de 2 años de trabajo. (ii) Experiencia General : En Instituciones Públicas o Privadas. Se otorgará 20 puntos por año de trabajo. Serán corroborados por documentos respaldatorios (Certificado de trabajo). Para tiempos menores se aplicará el criterio de proporcionalidad. Total: 00pts. Régimen de Aprobación de las Evaluaciones: acumulado hasta el final de la etapa evaluaciones Criterio de Desempate En caso de igual puntajes entre candidatos, el criterio de desempate será comparando en orden sucesivo los siguientes factores:. Experiencia especifica: quien posea mayor puntaje en experiencia específica, 2. Formación Académica: quien posea mayor puntaje en formación académica. 3. Eventos de capacitación: quien posea mayor puntaje en eventos de capacitación que estén relacionados al. En caso que persista el empate se tomaran lo según los siguientes criterios, según la documentación requerida.. Experiencia especifica: quien posea mayor cantidad de años acumulados de experiencia específica, 2. Formación Académica: quien posea mayor nivel de formación académica. 3. Eventos de capacitación: quien posea mayor carga horaria acumuladas de eventos de capacitación que estén relacionados al. NÓMINA DE PERSONAS ELEGIBLES. Según lo reglamentado en la Resolucion SFP Nº 22.

6 EVALUACION DOCUMENTAL Código de Postulante Nota de postulación Fotocopia autenticada de Cédula de Identidad DOCUMENTOS EXCLUYENTES PARA POSTULACION Fotocopia autenticada de título o constancia de estudios DDJJ de no estar incurso en parentesco DDJJ de 626 Formato CV Constancia de trabajo DOCUMENTOS NO EXCLUYENTES Constancia de cursos DOCUMENTOS PARA ADJUDICACION DEL PUESTO Certificado de Antecedente Policial Certificado de Antecedente Judicial EVALUACION DOCUMENTAL La no presentación de algunos de los documentos excluyentes será motivo de descalificación automática. Cada hoja del contenido de la carpeta deberá estar foliada (enumerada) y firmada por el postulante y colocarse en un sobre para su presentación, so pena de descalificación por defecto de forma. La presentación de documentos cuya información sea falsa será considerada fraude y de descalificación automática, pudiendo iniciarse acciones legales en contra del postulante. Los documentos de adjudicación serán requeridos al postulante seleccionado al cargo luego de todo el proceso de evaluación