Medios de verificación: Estructura y avances de proyecto realizado en el curso proyecto de campo.

Transcripción

1 Medios de verificación: Estructura y avances de proyecto realizado en el curso proyecto de campo. Metodología del proyecto Proyecto de campo Como producto final del trabajo realizado durante el curso obtendrás un proyecto de investigación que deberás realizar de acuerdo con los lineamientos que se establecen en la página del curso (metodología,políticas y sección de avisos) además de tomar en cuenta las retroalimentaciones del equipo docente y la estructura propuesta en el libro de texto del curso. Por otro lado se requiere que en cada uno de los avances del proyecto se incluya una portada indispensable para poder identificar todos sus datos, en ésta deberás incluir: El nombre del proyecto. El no. de envío. Nombres, matrículas y campus o sede. No. de equipo y fecha de envío. Cualquier duda al respecto podrán consultar con el equipo docente. Definición del tema El objetivo de esta etapa es definir el horizonte de las actividades a desarrollar para realizar la investigación propuesta. Consiste en la identificación del problema a resolver o la expresión del título del proyecto a realizar. La propuesta del tema o temas deberá enviarse en atención a la cuenta de correo electrónico del profesor titular: Dr. Gregorio Vázquez, correo electrónico: grevaza@intercable.net para su aprobación. Se puede enviar uno o varios temas propuestos; especificando en el título, el área de oportunidad o proceso bajo análisis, la empresa bajo estudio y lugar de aplicación. Así como una breve explicación de la razón de su elección y lo que se busca obtener en la investigación. Para retroalimentar esta actividad se tomará en cuenta que el tema de la investigación sirva para cumplir con los objetivos de este curso y que se defina en el tiempo establecido en el Programa. Nota. Es importante considerar que antes de enviar la propuesta del tema al profesor titular, deberás enviar al profesor tutor del curso tus datos y el de los integrantes, si trabajas de manera individual o en equipo, con la finalidad de que se te asigne un número de equipo. Para mayores detalles de esta actividad revisar el apartado de Formación de equipos que se encuentra en esta misma sección.

2 Para desarrollar el proyecto deberás realizar, a lo largo del período, las actividades que se describen a continuación: 1. Definición del tema El objetivo de esta etapa es definir el horizonte de las actividades a desarrollar para realizar la investigación propuesta. Consiste en la identificación del problema a resolver o la expresión del título del proyecto a realizar. La propuesta del tema o temas deberá enviarse en atención a la cuenta de correo electrónico del profesor titular: Dr. Gregorio Vázquez, correo electrónico: grevaza@intercable.net para su aprobación. Se puede enviar uno o varios temas propuestos; especificando en el título, el área de oportunidad o proceso bajo análisis, la empresa bajo estudio y lugar de aplicación. Así como una breve explicación de la razón de su elección y lo que se busca obtener en la investigación. Para retroalimentar esta actividad se tomará en cuenta que el tema de la investigación sirva para cumplir con los objetivos de este curso y que se defina en el tiempo establecido en el Programa. Nota. Es importante considerar que antes de enviar la propuesta del tema al profesor titular, deberás enviar al profesor tutor del curso tus datos y el de los integrantes, si trabajas de manera individual o en equipo, con la finalidad de que se te asigne un número de equipo. Para mayores detalles de esta actividad revisar el apartado de Formación de equipos que se encuentra en esta misma sección. 2. Formulación del anteproyecto Consiste en la elaboración de un documento entre 10 y 15 páginas de extensión (incluyendo la portada y el apartado de consultas o bibliografía), en el que se desarrolle la posibilidad de que el proyecto pueda llevarse a efecto. El objetivo de esta etapa es demostrar que el tema es relevante, pero que a la vez es lo suficientemente concreto como para permitir que la investigación se lleve a cabo en el período definido para el curso. Puede consultarse el libro de texto sobre el índice del anteproyecto. Para retroalimentar esta actividad se tomará en cuenta las características del esquema de cada proyecto y la forma de aplicar el marco teórico y la metodología en los capítulos a desarrollar. También se tomará en cuenta que se cumplan con todos los lineamientos de formato que se establecen en la página del curso (metodología, políticas y sección de avisos). 3. Elaboración del índice definitivo Esta etapa consiste en la elaboración de un esquema que contenga las secciones del proyecto a realizar donde cada caso es particular, siguiendo las recomendaciones del equipo docente,

3 así como el marco teórico y la metodología descritas en el correspondiente anteproyecto. La realización del índice debe incluir un formato que puede basarse en los esquemas del libro de texto pero aplicándolas a su proyecto en particular; es decir, deben de listarse y enumerarse los capítulos y sub-capítulos lo más desglosado posible para tener una guía de planeación de la investigación a realizar. 4. Redacción de la parte inicial del proyecto El resultado de esta etapa debe ser la redacción preliminar de la introducción y el primer capítulo o sub-capítulo de la investigación a realizar (primer capítulo del Esquema de Fundamentos). En esta parte debe hacerse patente la búsqueda de datos en fuentes de información primaria y secundaria. El objetivo de la entrega de este primer reporte, es que el equipo docente pueda dar seguimiento al avance del proyecto de cada uno de los alumnos. 5. Redacción de la parte central del proyecto (Se considera la parte central los capítulos comprendidos desde el segundo capítulo del Esquema de Fundamentos hasta el último capítulo antes de las Conclusiones y de las Recomendaciones). Para la redacción y presentación de los avances deben tomar en cuenta lo siguiente: 1. Cada avance será sólo de entre 6 y 10 páginas máximo (incluyendo la portada y las consultas o bibliografía) a doble espacio, letra arial 14 bold (negritas), sin incluir gráficas, tablas, imágenes, figuras o fotografías en la portada o en el cuerpo del documento. 2. Incluir por lo menos tres citas bibliográficas como pie de página en cada avance de la parte central del proyecto. A excepción del desarrollo que deberá ser entregado a doble espacio, letra arial 14 bold, las citas bibliográficas como pie de página deberán estar en letra arial 10 bold. Esta parte implica el desarrollo sustancial del proyecto, el trabajo de esta etapa debe tener como resultado la redacción de los capítulos básicos de contenido, marco teórico y esquema de fundamentos. También debe hacerse patente la búsqueda de datos en fuentes de información primaria y secundaria. Se deberán entregar 4 avances (Envíos 4, 5, 6 y 7 adicionales a la parte que se entrega en la semana 4, el primer capítulo o sub-capítulo del proyecto) en la parte central del proyecto. El objetivo de la entrega de estos reportes (en varios envíos), es que el equipo docente pueda dar seguimiento al avance del proyecto de cada uno de los equipos. En los proyectos de investigación el formato es sumamente importante ya sea en una tesis,

4 documento de trabajo, tesina o artículo; por lo que sus proyectos deben de contener los elementos básicos para un trabajo de investigación y además deben de cumplir con los requisitos específicos que les pedimos para este curso. Para la entrega de todos los envíos de la Parte Central, es responsabilidad de cada equipo: 1. Dividir las entregas de la parte central del proyecto, comenzando en la semana 5 y terminando en la semana Cumplir con el número mínimo y máximo de páginas en los avances. 3. En caso de que algún equipo haya entregado toda la información correspondiente a la parte central del proyecto antes de la semana 8, significa que sus entregas no fueron apropiadamente distribuidas de acuerdo con una planeación adecuada previamente establecida por los integrantes del equipo. 4. Entonces en aquellos avances en los que no haya entregado información correspondiente a la parte central del proyecto la calificación automáticamente será de 0 puntos. 5. En caso que la entrega de un avance se repita o corresponda a información perteneciente a cualquiera de los avances anteriores, su calificación automáticamente será de 0 puntos. 6. Redacción de la parte final del proyecto La parte final del proyecto debe contener las conclusiones y recomendaciones de la investigación, teniendo nuevamente como un mínimo 6 y un máximo 10 páginas (incluyendo la portada). El objetivo de la entrega de esta parte final, es que el profesor titular pueda dar seguimiento al avance del proyecto de cada uno de los alumnos. 7. Reporte final El reporte final es la suma de los reportes mencionados en los puntos 4 y 5 de este apartado; a los que se les habrán hecho las correcciones necesarias, como producto de las retroalimentaciones del equipo docente. Este reporte debe reflejar el trabajo de investigación en forma integral para poder tener una visión en conjunto del problema y su solución. Para la evaluación se tomará en cuenta el contenido, el formato, la trascendencia, la congruencia con los objetivos de la investigación y la calidad en la presentación del proyecto. Así como también el uso del código para el envío de archivos y elaboración de una portada por cada envío. (El uso de este código y la inclusión de una portada para cada envío tienen una ponderación de 5% de la calificación de cada envío). Además se deben de cumplir con todas las indicaciones que se dieron para el desarrollo del proyecto. a) El código se formará de la siguiente manera: En cada uno de los envíos se pondrán los nombres de los archivos, de acuerdo al siguiente ejemplo para el trimestre de septiembre: Ejemplo: s doc":

5 "s": Esta letra identifica al remitente como alumno del curso en el período académico de septiembre. "-01": Corresponde al número del equipo asignado para el curso. "-01": Es el número que le corresponde al envío, estos envíos son los que se habrán estado haciendo consecutivamente desde el # 1 con el envío del anteproyecto, el # 2 que corresponde al índice, el # 3 de la parte inicial; y así consecutivamente. Los alumnos deberán tomar nota de que el código anterior es el que aplicará para el periodo de septiembre. Cuando envíen un correo electrónico al equipo docente es necesario mencionar en el subject del correo el número de equipo al que pertenecen. b) La portada no deberá faltar y se penalizará con la parte del 5% que se ha especificado. Consulta la liga para visualizar cómo debe hacerse esta portada! que se encuentra en Recursos de apoyo/semana 2. La portada al principio de cada envío contendrá lo siguiente: En la parte superior central, el nombre del ITESM completo. En la parte central, el nombre del proyecto y número de envío. En la parte inferior derecha, lo siguiente: a) Nombres y números de matrícula de los alumnos, b) No. de equipo, c) Fecha de envío, d) Campus o sede. No incluir ningún tipo de imagen en la portada, inclusive ni el logotipo del Tec. Otras características del reporte final y de los reportes parciales que se tomarán en cuenta para la evaluación del mismo son los siguientes: Que el contenido del proyecto, en conjunto, sea una aportación valiosa a las ciencias administrativas y a la aplicación de las mismas, de acuerdo con los objetivos de la investigación. Que las conclusiones y recomendaciones representen una aportación a las ciencias administrativas. Que la bibliografía utilizada muestre un esfuerzo sobresaliente por ampliar el horizonte del conocimiento sobre el tema seleccionado. Nota: Para realizar referencias bibliográficas se les pide utilizar el formato de la American Psychological Association (APA) Recuerden incluir al menos tres citas bibliográficas cada una de diferente autor en cada avance del proyecto. Éstas deben ir entre comillas en el texto mismo del documento y sus datos bibliográficos correspondientes se colocan al pie de la página en donde se insertó la cita. Que se hayan incluido los elementos requeridos para la tarea en cuestión, de acuerdo con el libro de texto. Que las ideas estén bien organizadas. Que haya claridad y precisión en el manejo del lenguaje. Que el reporte se haya escrito conforme a las reglas de ortografía y puntuación. Que la entrega se haya hecho en el tiempo correspondiente, de lo contrario habrá una penalización por entrega tardía de 10 puntos. Que se haya utilizado el formato en Office. Todos los avances deben ser entregados por el Sistema de Tareas y de manera puntal; es decir, antes de la fecha límite para su entrega. No se recibirá ningún avance por

6 correo electrónico o por algún otro medio alternativo (foro de asesoría académica, entre otros). La calificación y la retroalimentación de cada avance se darán a través del sistema de tareas exclusivamente. Si algún avance se entrega de manera tardía (habrá una penalización de 10 puntos de la calificación por entrega tardía), se debe de subir en la carpeta de la siguiente semana junto con el avance correspondiente a esa semana, en archivos independientes y respetando el código correspondiente a cada uno. Nota: La entrega tardía sólo será aceptada cuando el avance enviado corresponda al inmediato de la entrega anterior, es decir, no son válidas las entregas tardías acumuladas o que estas excedan de una semana a la fecha inicial indicada en el Calendario. De lo contrario su calificación automáticamente será de 0 puntos. menú Asesoría sobre el proyecto de campo La interrelación de los alumnos y el profesor titular para la asesoría del proyecto en cuanto a la determinación de las fuentes a investigar, las entrevistas a realizar y los muestreos y otras técnicas de prueba y ensayo y error será a través del correo electrónico. Los alumnos son los que escogen el tema del proyecto con la orientación y aprobación del profesor titular del curso. En la mayoría de los casos los alumnos son los expertos en el tema, ya que comúnmente trabajan en un proyecto de la empresa donde laboran; sin embargo, el equipo docente los orienta y les indica qué, cómo y cuándo se tiene que entregar y, sobretodo, hace énfasis en el formato. Puesto que en proyectos de investigación, el formato es sumamente importante sea éste una tesis, documento de trabajo, tesina o artículo, sus reportes deben de contener los elementos básicos para un trabajo de investigación y además deben de cumplir con los requisitos específicos que se les pide para el curso. menú Participación activa del alumno Además de la interrelación de alumnos y profesor titular para efectos de asesoría, se espera la participación activa de todos los alumnos durante el curso -mediante la expresión de cualquier duda o comentario a su profesor titular a través del correo electrónico o foro de asesoría académica - para agilizar y enriquecer el proceso de aprendizaje.