Prueba del concepto Materiales lectivos complementarios:
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- Santiago Vega Sandoval
- hace 7 años
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1 Prueba del concepto Materiales lectivos complementarios: Product Design and Development Capítulo 8 Karl T. Ulrich y Steven D. Eppinger 2ª edición, Irwin McGraw-Hill, 2000.
2 Product Design and Development Karl T. Ulrich y Steven D. Eppinger 2ª edición, Irwin McGraw-Hill, Capítulo Contenidos 1. Introducción 2. Development Processes and Organizations 3. Product Planning 4. Identifying Customer Needs 5. Product Specifications 6. Concept Generation 7. Concept Selection 8. Prueba del concepto 9. Product Architecture 10. Diseño industrial 11. Design for Manufacturing 12. Creación de prototipos 13. Product Development Economics 14. Gestión de proyectos
3 Proceso de desarrollo del producto Planificación Plng Desarrollo del concepto Diseño System-Level a nivel de sistema Diseño de detalle Prueba y perfeccionamiento Salida a producción Prueba cualitativa del concepto Prueba cuantitativa del concepto
4 Proceso de desarrollo del concepto Declaración de objetivos Identificar necesidades del cliente Establecer especificaciones del objetivo Generar conceptos del producto Seleccionar concepto(s) del producto Prueba de concepto(s) del producto Fijar especificaciones finales Planificar desarrollo posterior Plan de desarrollo Elaboración del análisis económico Patrón comparativo de productos de la competencia Construcción y prueba de modelos y prototipos
5 La prueba del concepto se utiliza para diversos fines Decidir si se sigue adelante (go/no-go) Qué mercado nos interesa? Elegir entre conceptos alternativos Confirmar la elección del concepto Fijar patrones de referencia Abordar ideas de mejora Previsión de la demanda Estamos preparados para el lanzamiento?
6 Prueba del concepto: proceso Definir el propósito de la prueba Elegir la población objeto de la encuesta Elegir la modalidad de encuesta Comunicar el concepto Evaluar la reacción del cliente Interpretar los resultados Reflejar los resultados y el proceso
7 Ejemplo de prueba del concepto: Patinete eléctrico empower
8 Ejemplo del patinete Propósito de la prueba del concepto: Qué mercado nos interesa? Población objeto de la encuesta: Estudiantes universitarios que vivan a 1-5 kilométros del campus Desplazamientos por el interior de fábricas Modalidad de encuesta: Entrevistas personales
9 Modos de comunicar el concepto Descripción verbal Boceto Fotografía o presentación Anuncio en imágenes (storyboard) Vídeo Simulación Presentación interactiva multimedia Modelo de apariencia real Prototipo funcional
10 Descripción verbal El producto es un patinete eléctrico de poco peso que el usuario puede plegar con facilidad y llevar consigo en el interior de edificios o en el transporte público. Su peso es de aproximadamente 13 kgs. Puede alcanzar una velocidad de hasta 24 kilómetros a la hora y recorrer 19 kilómetros con cada recarga. La recarga puede completarse en apenas dos horas desde cualquier toma eléctrica estándar. El patinete es fácil de manejar y dispone de mandos muy sencillos: un botón acelerador y un freno.
11 Boceto
12 Reproducción
13
14 Modelo 3D Solid CAD
15 Modelo de apariencia real
16 Prototipo funcional
17 Prototipo Beta
18 Vídeo Animación Presentación interactiva multimedia Demostración en directo
19 Modalidad de encuesta 1ª parte: cualificación del entrevistado A qué distancia vive usted de la universidad? <Respuesta distinta a "de 1 a 5 kms.": agradecer la participación y terminar entrevista> Cómo se desplaza usted hasta la universidad? Cómo se desplaza por el interior del campus? 2ª parte: descripción del producto <Explicar la descripción del producto>
20 Modalidad de encuesta 3ª parte: tanteo con vistas a la adquisición Si el precio del producto se adaptara a sus expectativas, hasta qué punto estaría dispuesto a adquirir el patinete durante el próximo año? Con toda seguridad no compraría el patinete Probablemente no compraría el patinete Quizás lo compraría o quizás no Probablemente sí compraría el patinete Con toda seguridad sí compraría el patinete second box top box
21 Modalidad de encuesta 4ª parte: comentarios Qué precio espera usted que tenga el patinete? Qué aspectos le interesan del concepto del producto? Podría sugerirnos alguna forma de mejorar el concepto del producto? Muchas gracias.
22 Interpretación de los resultados: previsiones de ventas Q = N x A x P Q = ventas (anuales) N A P = número de adquisiciones (anuales) = conocimiento x disponibilidad (fracciones) = probabilidad de compra (según encuesta) = C def x F def + C prob x F prob muy probables poco probables
23 Ejemplo de previsión: mercado de los universitarios N = estudiantes que viven fuera del campus ( ) A = de 0,2 (realista) a 0,8 (en todas las tiendas del sector) P = 0,4 x muy probables + 0,2 x menos probables Q = Precio señalado 795 dólares
24 Ejemplo de previsión: mercado del transporte en fábricas N = ventas actuales de bicicletas y patinetes a fábricas ( ) A = 0,25 (cuota de un sólo distribuidor) P = 0,4 x muy probables + 0,2 x menos probables Q = x 0,25 x [0,4 x 0,3 + 0,2 x 0,2] = 6000 unidades/año Precio señalado 1500 dólares
25
26 Producción
27 Fuentes de error en las previsiones Efectos del "boca a boca" Calidad de la descripción del concepto Fijación del precio Nivel de promoción Competencia
28 Debate Por qué los entrevistados suelen exagerar su intención de adquirir el producto? Podrían en ocasiones subestimar esa intención? Cómo se debe utilizar el precio en encuestas? Hasta qué punto importa el modo de comunicar el concepto? En qué casos no conviene mostrar un prototipo? Qué haría usted para aumentar las ventas, Q? En qué se diferencia la prueba inicial (cualitativa) del concepto de la final (cuantitativa)?
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