RELATORIA MESA 3. Relatora: Sandra Rozo. Ministerio de Cultura de Colombia. Moderadora: Sasha Quintero Carbonell. Señal Colombia

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1 RELATORIA MESA 3 Relatora: Sandra Rozo. Ministerio de Cultura de Colombia Moderadora: Sasha Quintero Carbonell. Señal Colombia Asistentes 1. María Luisa Málaga. Presidente del Instituto Nacional de Radio y Televisión del Perú (IRTP) 2. Luisa Castellanos. Canal 22-México 3. Martín Becerra. Doctor en Ciencias de la Información-Argentina 4. Henry Horacio Chávez. Telemedellín, canal público local-colombia 5. Patricia Alvarado. CPB- EE.UU. 6. César Palacios. Agencia de Información Paraguaya (IP) 7. Jorge Caicedo. Universidad del Valle-Colombia 8. Ricardo Solari. TVN Chile, señal de noticias 24 horas 9. Juan Ricardo Gelves. Televisión Regional del Oriente (TRO)-Colombia 10. Fernando Calero. Asesor-Colombia

2 DÍA de junio de 2015 Líneas temáticas 1. Estrategias de sostenibilidad 2. Experiencias de programación y contenidos 3. Interacción con la audiencia 4. Informativos y programas periodísticos 1. Estrategias de sostenibilidad En general, los participantes de la mesa abordaron un problema común: las formas de financiamiento de sus medios. Frente a este tema se mencionaron variadas y novedosas maneras de conseguir recursos que han sido aplicadas por algunos medios. Entre estas se encuentran: ingresos por publicidad y venta de servicios, coproducciones, fondos de consejos de televisión, aplicaciones de telefonía móvil (que generan buenos ingresos), donaciones de la audiencia y venta de formatos y contenidos y de material de archivo. Se concluyó que, aunque todos nos preocupamos por el dinero, que no es un tema sencillo, si se aplican estos métodos podemos fomentar formas de trabajo más económicas. Algunas propuestas concretas fueron:

3 Fomentar la convergencia, ya que las corresponsalías informativas son muy necesarias. Habría que preguntarse qué canales están interesados en corresponsalías. Establecer tarifas para la venta de contenidos y archivos. Compartir diseños de flujo de trabajo. Consolidar una red de integración que pueda llevar al desarrollo de nuestros países. Establecer líneas claras de cofinanciación de pasantías, corresponsalías y formatos. Crear una agencia de información cultural. Perú, Colombia, Paraguay y Canal 22 de México tienen agencias de noticias culturales y consideran que se puede explorar el tema. Trabajar la bilateralidad y los mecanismos que faciliten la integración. Utilizar plataformas para web con una sola plantilla donde se compartan contenidos, se colabore en la producción o se puedan recibir donaciones. Esto debido a que los canales locales cuentan con muy poco presupuesto y no tienen cómo poner sus programas online. 2. Experiencias de programación y contenidos. Multiplataforma y convergencia Explorar nuevos formatos colaborativos y de coproducción como Expreso Sur. Usar diferentes plataformas. Realizar intercambios de programación. Revisar investigaciones y experiencias para determinar modelos a seguir.

4 Desarrollar una investigación relacionada con formatos colaborativos. Considerar casos como el de Paraguay que cuenta con un sistema de trabajo en red, agencia de noticias, website y programa radial semanal, y el de la plataforma de corresponsalías de nombre Agencias de Noticias del Sur (Ansur). 3. Interacción con la audiencia La ficción es importante para conocer las realidades del país. Algunos países tienen visiones colonizadoras con las telenovelas. En Perú, por ejemplo, se trabajan telenovelas de pocos capítulos, no muy costosas, con enfoque social, buenas historias y rotación de actores. Preocupa la audiencia joven. Los jóvenes ya no ven televisión y constituyen un público que se encuentra con más facilidad navegando en internet. Series como las de la plataforma Netflix, que se siguen en el computador, son la mejor opción para la audiencia joven. Cómo se enfrenta la televisión pública al tema étnico? En Chile supone una dificultad por el tratamiento idiomático, la traducción y la subtitulación y existe gran preocupación por hacer seguimiento a la forma en se transmite la información de las comunidades indígenas y étnicas que están en riesgo. Paraguay, por su parte, es un país bilingüe y su pueblo piensa en guaraní por lo que tiene un gran porcentaje de programación en esa lengua.

5 4. Informativos y programas periodísticos. Agenda regional e internacional Se propone ir más allá de lo periodístico, pues no se trata solo de cubrir la noticia y conocer la cultura de otros países. Se plantearon los siguientes propósitos: Hacer investigación. Formar en temas específicos. Establecer un mecanismo de seguimiento a las propuestas que se hacen cada año. DIA de junio de 2015 Líneas temáticas 1. Estrategias de sostenibilidad económica y modelos de negocios 2. Diseño institucional y mecanismos de financiamiento público 3. Investigación de audiencia 4. Medios públicos, digitalización y convergencia 5. Intercambio entre medios públicos en materia informativa, periodística y otros contenidos 6. Indicadores de calidad de medios públicos

6 1. Estrategias de sostenibilidad económica y modelos de negocios Hacer un diseño institucional y crear mecanismos de financiamiento para garantizar la independencia editorial, los recursos y la autonomía financiera (legislación de lo público). Realizar un estudio comparado de legislación en sistemas de medios públicos para establecer una base legal mínima. Diseñar nuevos instrumentos de medición (indicadores). 2. Diseño institucional y mecanismos de financiamiento público Establecer estudios de modelos de autorregulación con participación ciudadana (defensor ciudadano y vigilancia externa). Construir mecanismos de control (manual de estilo, código ético, consejo de televisión, órgano público de vigilancia). Poner en una balanza la rentabilidad social frente a la rentabilidad económica. 3. Investigación de audiencia Generar investigación de consumo y audiencias en medios públicos. Revisar las diferentes formas de medición. Establecer indicadores de inclusión y apropiación. No basarse solo en la medición Ibope.

7 Trabajar para conocer la satisfacción o insatisfacción del cliente y obtener recordación. Establecer mediciones cualitativas y cuantitativas desde los sistemas de medición públicos por medio de convenios con la academia y las universidades. Elaborar mecanismos y sistemas de medición de audiencias (cualitativo y cuantitativo) para medir lo que realmente se debe medir. Realizar un acercamiento a la audiencia. 4. Medios públicos, digitalización y convergencia Crear programas de formación y pasantías en diferentes temáticas de medios públicos como televisión digital y nuevas plataformas. Observar experiencias regionales y generar intercambios. Llevar a cabo estudios e investigaciones para identificar buenas prácticas. 5. Intercambio entre medios públicos en materia informativa, periodística y otros contenidos Realizar estudios para identificar medios y experiencias exitosas en materia informativa. Crear una red de corresponsalías de información entre los medios de las diferentes regiones y países.

8 6. indicadores de calidad de medios públicos Realizar consultas de comportamiento y calidad del medio. Hacer auditoría del medio. Fortalecer la formación, investigación y sistematización de experiencias para compartir.

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