RENDICIÓN DE CUENTAS OFICINA MATRIZ QUITO

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1 2015 RENDICIÓN DE CUENTAS OFICINA MATRIZ QUITO Dirección de Planificación, Coordinación y Cooperación

2 COORDINACIÓN ZONA 1, 2 Y 9 (Esmeraldas, Imbabura, Carchi, Sucumbíos) (Pichincha, Napo, Orellana) I. INTRODUCCIÓN La Secretaría Técnica de Capacitación y Formación Profesional-SETEC, encaminó su gestión a la consolidación de una capacitación con enfoque de competencias laborales, que promuevan el cambio de la matriz productiva incentivando a una mejora permanente de las condiciones de empleabilidad y productividad de los trabajadores con y sin relación de dependencia, trabajadores independientes y de los grupos de atención prioritaria a nivel nacional, a través de un fortalecimiento del capital humano, mejorando sus capacidades, conocimientos, habilidades y destrezas y el desarrollo y competitividad del sector productivo. 2

3 La SETEC no cuenta con oficinas desconcentradas a nivel nacional, sin embargo la oficina ubicada a nivel central en la ciudad de Quito estaba encargada de atender a las provincias que integran las zonas 1, 2 y 9 (Esmeraldas, Imbabura, Carchi, Sucumbíos, Pichincha, Napo, Orellana). II. FUNDAMENTO LEGAL Constitución de la República del Ecuador (Registro Oficial No. 449) Código Orgánico de la Producción, Comercio e Inversiones Decreto Ejecutivo No. 680 Código Orgánico Monetario Plan Nacional del Buen Vivir Estatuto Orgánico de Gestión Organizacional por Procesos III. ALINEACIÓN CON EL PLAN NACIONAL DEL BUEN VIVIR (PNBV) En lo que concierne el Plan Nacional para el Buen Vivir la SETEC se alinea de la siguiente manera: Objetivo 9: Garantizar el trabajo digno en todas sus formas. Política 9.05: Fortalecer los esquemas de formación ocupacional y capacitación articulados a las necesidades del sistema de trabajo y al aumento de la productividad laboral. Lineamientos Estratégicos: A. Fomentar la capacitación tanto de trabajadores, trabajadoras como de personas en búsqueda de trabajo, con el objeto de mejorar su desempeño, productividad, empleabilidad, permanencia en el trabajo y su realización personal. B. Fomentar la colaboración tripartita (estado, sector privado y trabajadores) en la planificación de la capacitación y la formación ocupacional, que incremente la empleabilidad, y la productividad laboral. D. Definir y estructurar los programas de formación ocupacional y capacitación para el trabajo en función de la demanda actual y futura del sistema de trabajo, con la participación de los trabajadores y empleadores. F. Implementar mecanismos de acreditación de las entidades de capacitación y certificación de competencias laborales y ocupacionales, tanto dentro como fuera del país. 3

4 G. Ampliar las modalidades de capacitación, acordes a las necesidades y demandas de los ecuatorianos en el exterior, mediante el uso de las tecnologías de la información y comunicación (tic) aplicadas a la capacitación virtual. Meta: Alcanzar el 21.0% de trabajadores capacitados. IV. ALINEACIÓN CON LA AGENDA INTERSECTORIAL (Consejo de la Producción, Empleo Competitividad) Política Intersectorial 5: Talento humano con baja especialización, bajo nivel de capacitación y formación, y baja articulación con los sectores de especialización demandados en el cambio de matriz productiva. Indicador intersectorial 5.1. Participación de la mano de obra calificada en la industria; V. ALINEACIÓN CON EL PLAN ESTRATÉGICO INSTITUCIONAL DEL MINISTERIO DE INDUSTRIAS Y PRODUCTIVIDAD Objetivo: Incrementar la productividad de la industria y sus servicios conexos Estrategia: Masificar en el sector industrial el acceso al sistema de capacitación y formación ocupacional con altos estándares de calidad. VI. LINEAMIENTOS ESTRATÉGICOS Visión Ser el organismo técnico y autónomo, referente latinoamericano, que lidera el desarrollo permanente de la cultura de capacitación en el país, fomentando el talento humano y el crecimiento de la productividad por competencias laborales en el Ecuador. Misión Impulsar y facilitar la capacitación y formación profesional laboral de calidad, articulando con otros actores del Sistema, para formar el talento humano del país a través del diseño y ejecución de acciones de capacitación y formación basadas en Competencias Laborales, asegurando la pertinencia de la oferta para propender al mejoramiento de los niveles de producción, productividad, calidad y empleabilidad; así como, fomentar la inclusión económica y social de los grupos de atención prioritaria fortaleciendo sus capacidades y conocimientos, como sustento del desarrollo social y económico. 4

5 Objetivos Estratégicos VII. PRINCIPALES RESULTADOS ZONAS 1, 2 Y 9 a) Entrega de Financiamiento Según el Artículo 15 del Reglamento para la Asignación de Recursos para el Financiamiento de la Capacitación y Formación Profesional se establece que las modalidades para el financiamiento de los instrumentos y componentes definidos son: a) Demanda en línea; b) Demanda general; c) Concursable sectorial; d) Demanda para cursos permanentes; e) Cooperación; y, f) Demanda a través de la SETEC. 5

6 En este año 2015, se registra el financiamiento de la capacitación en competencias laborales de 100 personas, mediante la modalidad demanda a través de la SETEC, en una de las provincias que forman parte de las Zonas 1, 2 y 9, de acuerdo al siguiente detalle: Provincia Monto Comprometido por SETEC (USD) % No. Beneficiarios Comprometidos Imbabura ,00 100% % TOTAL ,00 100,00% ,00% El sector atendido en la Zona 1, 2 y 9 corresponde a Turismo con la ejecución de los siguientes perfiles ocupacionales: % Hospitalidad Mesero Polivalente Seguridad Alimentaria Para Personal Operativo b) Acreditación de Operadores y Fortalecimiento de la Oferta Se continuó incentivando a los operadores (Universidades e Institutos Técnicos, entre otros) para que se acrediten en la SETEC, según lo establecido en el Reglamento de Acreditación aprobado en abril de En este sentido, los resultados alcanzados en este periodo se describen a continuación: Acreditación de Operadores de capacitación: Se acreditaron 11 Operadores de Capacitación bajo Competencias Laborales distribuidos de la siguiente manera: Pichincha: 9 Instituciones de Educación Superior (5 Universidades y 4 Institutos), 1 Institución Pública y 1 Persona Jurídica. o Universidad Internacional Sek o Universidad Tecnológica Israel o Universidad de Las Fuerzas Armadas - Espe o Universidad Tecnológica Equinoccial o Universidad Central del Ecuador o Instituto Tecnológico Superior Oriente o Instituto Técnico Superior Libertad o Instituto Superior Tecnológico Rumiñahui o Instituto Tecnológico de Hotelería y Turismo Internacional

7 o SECAP (Los establecimientos habilitados corresponde a las provincias Pichincha, Sucumbíos, Tungurahua, Chimborazo, Imbabura, Zamora Chinchipe, Manabí, Pastaza, Bolívar, Guayas, Morona Santiago) o Centro de Formación Profesional Nikola Tesla Cia.Ltda. Fortalecimiento de la oferta Para fortalecer la oferta de capacitación se ejecutaron 12 talleres de Formador de Formadores, Diseño Curricular y Material Didáctico, 4 en Ibarra, 2 en Esmeraldas y 6 en Quito con la participación de Operados Acreditados. Matriz Quito

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