UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES. Escuela Académico Profesional de Administración y Negocios Internacionales

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1 UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES Escuela Académico Profesional de Administración y Negocios Internacionales SILABO GERENCIA DE PROYECTOS 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Mención : Gerencia de Proyectos 1.2 Código : Requisito Previo : Ciclo académico : X 1.5 Semestre Académico : 1.6 Horas semanales : 5 horas Teoría : 3 horas Prácticas : 2 horas 1.7 Créditos : 4 2. SUMILLA La asignatura de Gerencia de Proyectos es de naturaleza teórica-práctica. Pertenece al grupo de conocimientos de especialidad. Proporciona conocimientos, herramientas y técnicas necesarias para liderar, planificar y administrar los proyectos para el logro de los objetivos estratégicos. El alumno comprenderá la naturaleza de los proyectos, el entorno en el que se originan, la gestión de control y de riesgos del proyecto, considerando la función que cumplen dentro del plan estratégico de las organizaciones. La asignatura está organizada en cuatro unidades. UNIDAD I: Contexto de la gestión de proyectos, procesos de la gerencia de proyectos. UNIDAD II: Planificación de la gestión de riesgos, análisis cualitativo y cuantitativo de los riesgos. UNIDAD III: Planificación de la calidad, aseguramiento, control y seguimiento de la calidad. UNIDAD IV: Gestión de recursos humanos, de adquisiciones. Elaboración de informes de rendimiento y otros aspectos técnicos. 3. COMPETENCIA Describe y explica el contexto de la gestión de proyectos, procesos de la gerencia de proyectos, planifica la gestión de riesgos, hace el análisis cualitativo y cuantitativo de los riesgos, determina la calidad, aseguramiento, control y seguimiento de los proyectos, gestiona los recursos humanos, adquisiciones, elabora informes de rendimiento y otros aspectos técnicos del proyecto. 4. CAPACIDADES 1. Emplea herramientas básicas para la comprensión de la gerencia de proyectos, valorando la importancia y el significado del contexto y procesos de la gerencia de proyectos. 1

2 2. Utiliza la planificación de la gestión de riesgos, análisis cualitativo y cuantitativo de los riesgos, valorando su importancia para analizar los proyectos. 3. Aplica la planificación de la calidad, aseguramiento, control y seguimiento de la calidad de gestión de los proyectos. 4. Describe y explica la gestión de recursos humanos, adquisiciones. Elabora informes de rendimiento y otros aspectos técnicos de la gestión de proyectos. 5. PROGRAMACION TEMÁTICA UNIDAD I: Contexto de la gestión de proyectos, procesos de la gerencia de proyectos. CAPACIDAD: Emplea herramientas básicas para la comprensión de la gestión de proyectos y proceso de la gerencia de proyectos. SEMANA 1: Introducción a la gerencia de proyectos. Sesión 1: Conceptos básicos de gerencia de proyectos. 1. Proyecto y gerencia de proyectos 2. Medidas de éxito ó fracaso de un proyecto. 3. Ciclo de vida de un proyecto. 4. Etapas del proyecto 5. Trueques en la gerencia de proyectos Comprende, define y describe el proyecto y gerencia de proyectos, ciclo de vida del proyecto, etapas del proyecto y trueques en la gerencia de proyectos. Sesión 2: El dilema de la restricción simple del proyecto. 1. El dilema de la restricción simple. 2. Los roles del director de proyectos. 3. Los beneficios de la planificación de Comprende, define y explica el dilema de la restricción simple del proyecto, los roles del director de proyectos, los proyectos. beneficios, software para la 4. Software para la gerencia de administración de proyectos. proyectos. SEMANA 2: Inicio, selección, planeación y alcance del proyecto. Sesión 3: Inicio, selección y planeación de un proyecto. 1. Inicio y selección de un proyecto. Comprende, define y explica el inicio y 2. Medidas numéricas, casos prácticos selección de un proyecto, las medidas 3. Enfoque de opciones reales. numéricas del proyecto, enfoques de 4. Planeación de proyectos opciones reales y la planeación del proyecto. Sesión 4: Alcance del proyecto. Tipo de sesión: Exposición dialogada 1. Procesos del alcance del proyecto. 2. Criterios de selección del proyecto. Comprende, define y explica el avance del proyecto, criterios de selección de 2

3 3. Alcance del proyecto vs. Alcance del producto. 4. Planificación y definición del alcance. 5. Estructura de desglose del trabajo (EDT) con casos prácticos. proyectos, alcance del proyecto y estructura de desglose del trabajo (EDT) con casos prácticos SEMANA 3: Gestión de tiempos y redes de procedencias. Sesión 5: Gestión de tiempos. 1. Procesos de la gestión de tiempos. Comprende, define, describe y calcula la 2. Secuencia de actividades. gestión de tiempos, secuencia de 3. Estimación de recursos. 4. Duración de actividades. actividades, estimación de recursos y duración de actividades Sesión 6: Redes de procedencias y el método de la ruta crítica (CPM). Tipo de sesión: Exposición dialogada y práctica 1. Práctica de redes de procedencias. 2. Método de actividad en la flecha (ADA). Comprende, define, describe y calcula redes de procedencias, ADA, ADN y CPN con casos prácticos. 3. Actividad en el nodo (AON). 4. El método de la recta crítica (CPM). 5. Programación del proyecto y diagramas de GANTT. SEMANA 4: análisis de costos y control presupuestario. Sesión 7: Gestión de costos. Tipo de sesión: Exposición dialogada y práctica 1. Procesos de la gestión de costos. Comprende, define, describe y calcula 2. Estimación de costos. mediante casos prácticos los procesos 3. Histograma de recursos. de la gestión de costos, histograma de 4. Presupuesto y casos prácticos recursos y presupuesto. Sesión 8: Control presupuestario. Técnica del valor ganado. Tipo de sesión: Exposición dialogada y práctica 1. La técnica del valor ganado. Comprende, define, describe y calcula el 2. Costo presupuestado. costo presupuestado, costo real 3. Costo real devengado. devengado, costo real y costo 4. Costo real. acumulado con casos prácticos. 5. Costo acumulado. UNIDAD II: Planificación de la gestión de riesgos, análisis cualitativo y cuantitativo de los riesgos. CAPACIDAD: Utiliza la planificación de la gestión de riesgos, para hacer el análisis cualitativo y cuantitativo de los riesgos. 3

4 SEMANA 5: Administración del Sesión 9: Primera práctica calificada. Tipo de sesión: Evaluación Práctica calificada sobre las herramientas básicas para la comprensión de la gestión de proyectos y procesos de la gerencia de proyectos. Desarrolla una práctica aplicando los conceptos básicos para el análisis de la Gerencia de Proyectos. Sesión 10: Administración de Tipo de sesión: Exposición dialogada 1. La administración del 2. Razones por la que falla un proyecto. 3. Conceptos básicos de la administración del 4. Análisis del riesgo vs. administración del Comprende, define y describe, la administración del riesgo del proyecto, fallas de un proyecto y hace análisis del riesgo del proyecto mediante casos prácticos. SEMANA 6: Planificación y la identificación del Sesión 11: Planificación del 1. Roles de los interesados. Evalúa, define, selecciona y explica la 2. Aversión al riesgo vs. amor al planificación del riesgo, aversión al 3. Actitud y capacidad para aceptar el riesgo vs. amor al riesgo, actitud y capacidad para aceptar el riesgo, plan 4. Contratista vs. propietario. de gestión de riesgos. 5. Plan de gestión de riegos. Sesión 12: Identificación del 1. Técnicas de entrevistas para la Analiza, identifica, investiga, elabora identificación de riesgos. técnicas de entrevistas para la 2. Revisión de documentación del proyecto. 3. Riesgos en el ciclo de vida del proyecto. 4. Categorías y fuentes de identificación de riesgos, revisión del proyecto, causas del riesgo y lo registra mediante casos prácticos. 5. Análisis de la causa del riesgo, su registro. Casos prácticos SEMANA 7: Análisis cualitativo y cuantitativo del Sesión 11: Análisis cualitativo del 1. Proceso del análisis cualitativo del Evalúa, asigna puntajes de riesgo según probabilidad e impacto, 2. Diferencias entre análisis cualitativo y determina los sucesos más conocidos 4

5 cuantitativo del 3. Puntaje del 4. Interpretación de la matriz de del riesgo a través de casos prácticos. Sesión 11: Análisis cuantitativo del 1. Proceso del análisis cuantitativo del Calcula, crea, comprende, describe el proceso del análisis cuantitativo del 2. Distribución de probabilidades, riesgo y toma de decisiones a través coeficiente de variación para medir el de casos prácticos. riesgo y toma de decisiones SEMANA 8: Planeación con incertidumbre y modelos de Monte Carlo. Sesión 15: PERT clásico. 1. Definición de PERT clásico. 2. Análisis de redes. 3. Limitaciones del modelo PERT clásico. Calcula, crea, comprende y explica la técnica de revisión evaluación de programas (PERT), así como sus 4. Utilización del PERT con casos limitaciones con casos prácticos. prácticos. Sesión 16: Modelo de simulación de Monte Carlo. 1. Modelos de simulación de Monte Carlo. 2. Simulación de Monte Carlo con distribuciones de probabilidad discreta. 3. Resultados de simulación. 4. Ventajas del modelo Monte Carlo. SEMANA 9: Árbol de decisiones. Sesión 15: Examen parcial. Tipo de sesión: Evaluación Primer examen parcial cubre las herramientas básicas para la comprensión de la gestión de proyectos y la planificación de la gestión de riesgos, análisis cuantitativo y cualitativo. Calcula, crea, comprende y explica los módulos de simulación de Monte Carlo, los resultados de simulación y las ventajas de los modelos de Monte Carlo con casos prácticos. Desarrolla una evaluación aplicando eficientemente los conceptos aprendidos en la primera parte de la asignatura. Sesión 18: Árbol de decisión. Tipo de sesión: Exposición dialogada y práctica 1. Árbol de decisión. Práctica Calcula, crea, comprende y explica el 2. Árbol de costos. Práctica árbol de decisión, árbol de cabos, la 5

6 3. Estrategia de decisión. Práctica 4. Análisis de sensibilidad. Práctica estrategia de decisión y análisis de sensibilidad con casos prácticos. SEMANA 10: Plan de respuesta al Sesión 19: Planificación de respuesta al riesgo y estrategias. Tipo de sesión: Exposición dialogada 1. Planificación de respuesta al Diferencia, selecciona, determina y 2. Estrategias para seleccionar respuestas planifica estrategias para seleccionar al riesgo mediante casos prácticos. respuestas al Sesión 20: Elaboración de un plan de respuesta al 1. Desarrollo de un plan de respuesta al 2. Reservas de contingencias. 3. Señales de alarma. 4. Elaboración de un plan de respuesta al SEMANA 11: Control y monitoreo del Sesión 21: Control y monitoreo del Tipo de sesión: Exposición dialogada 1. Monitoreo de riesgos. 2. Control de riesgos. 3. Enfoques prácticos para el control de riesgos. 4. La técnica del valor ganado para controlar riesgos. Selecciona, determina, desarrolla un plan de respuesta al riesgo, reservas de contingencias, señales de alarma y elabora un plan de respuesta al riesgo mediante casos prácticos. Identifica y desarrolla actividades para el monitoreo y control de riesgos. Sesión 22: Exposición de trabajos. Tipo de sesión: Trabajo de pares Exposiciones grupales de trabajo sobre gestión de riesgos de proyectos. Aplica las técnicas para la gestión de riesgos del proyecto. UNIDAD III: Planificación de la calidad, aseguramiento, control y seguimiento de la calidad del proyecto. CAPACIDAD: Aplica la planificación de la calidad, aseguramiento, control y seguimiento de la calidad del proyecto a fin de alcanzar el éxito en la gestión. SEMANA 12: Gestión de la calidad, control y seguimiento Sesión 23: Gestión de la calidad. 1. Procesos de gestión de calidad. 2. Plan de administración de la calidad. Diferencia, identifica, distingue los procesos de gestión de calidad, 6

7 3. Aseguramiento de la calidad. elabora el plan de administración de calidad y garantiza la calidad. Sesión 24: Control y seguimiento de la calidad. 1. Control de la calidad. Determina el control de calidad de los 2. Seguimiento de la calidad. proyectos y su seguimiento adecuado. UNIDAD IV: Gestión de recursos humanos, de adquisiciones. Elaboración de informes de rendimiento y otros aspectos técnicos. CAPACIDAD: Explica la gestión de recursos humanos, adquisiciones, elabora informes de rendimiento y otros aspectos técnicos del proyecto. SEMANA 13: Gestión del capital humano. Sesión 25: Segunda práctica calificada. Tipo de sesión: Evaluación Práctica calificada sobre riesgo, calidad, aseguramiento, control y seguimiento de calidad Aplica las técnicas del riesgo y de calidad para hacer el seguimiento de los proyectos. Sesión 26: Gestión del capital humano. 1. Procesos de gestión del capital humano Reconoce, identifica los requerimientos en la gerencia del proyecto. del capital humano y desarrolla la 2. Matriz de responsabilidades. matriz de responsabilidades. SEMANA 14: El liderazgo y desarrollo de equipos. Sesión 27: El liderazgo. 1. El liderazgo efectivo Explica, discute, identifica, demuestra y 2. El líder situacional. valora las características principales 3. El líder y el seguidor. del liderazgo, estilo de liderazgo, la 4. Perspectivas para los líderes de necesidad de cambiar el estilo de equipos de proyectos. liderazgo y valora la necesidad de conocer el nuevo líder. Sesión 28: Desarrollo de equipos del proyecto. 1. Formamos equipos de trabajo. Distingue, reconoce, diferencia e 2. Obstáculos al buen funcionamiento del identifica las etapas del desarrollo de equipo de trabajo. un equipo de trabajo, reconoce 3. Equipos disciplinarios de alto rendimiento. 4. Clima de trabajo colaborativo vs. obstáculos, reconoce las ventajas de un equipo de alto rendimiento, de un competitivo. clima colaborativo e identifica los 7

8 5. Las decisiones y el equipo de proyectos. Casos prácticos. distintos métodos de toma de decisiones. SEMANA 15: Gestión de adquisiciones y la integración del proyecto. Sesión 29: Gestión de adquisición. 1. Proceso de la gestión de adquisiciones Identifica, evalúa y describe el proceso 2. Planificación de la compra y de la gestión de adquisiciones, adquisiciones. planificación de compras y 3. Tipo de contratación. adquisiciones, tipos de contratación 4. Planificar la contratación. Sesión 30: Integración, control y cierre. 1. Proceso de integración del proyecto. 2. Implementación del plan del proyecto. 3. Control de cambios. 4. Cierre administrativo vs. Cierre contractual. Identifica, elabora, describe y distingue los procesos de integración del proyecto, implementación del plan del proyecto, control de cambios y cierre contractual.. SEMANA 16: Administración del desempeño y comunicación. Sesión 31: Administración del desempeño o rendimiento. 1. Variables que afectan el desempeño individual. 2. Las expectativas y el desempeño Identifica, redacta, conoce, aplica y explica las variables que afectan el desempeño individual, el rol de la individual. motivación, informa el rendimiento 3. El rol de la motivación. 4. El plan de desempeño individual. 5. El informe del rendimiento. individual. Sesión 32: La comunicación. Tipo de sesión: Exposición dialogada 1. Logrando una comunicación eficaz. 2. Interactuar efectivamente con otros. 3. La percepción y el poder de la influencia. 4. La retroalimentación efectiva. 5. La administración de conflictos. Identifica, reconoce, explica, describe, diseña y logra una comunicación eficaz, influye en el equipo y administra con éxito los conflictos en la gerencia de proyectos. SEMANA 17: Experiencias integradoras. Sesión 33: Exposición de monografías. Tipo de sesión: Trabajo de equipos 8

9 Exposiciones de equipos de trabajo sobre gerencia de proyectos. Sesión 34: Examen final. Tipo de sesión: Evaluación Examen final sobre las herramientas y técnicas de gerencia de proyectos desarrolladas a lo largo del curso. Integra y explica las técnicas de la gerencia de proyectos. Desarrolla una evaluación aplicando eficientemente los conceptos aprendidos durante el desarrollo de la asignatura. 6. METODOLOGIA Exposiciones. De parte del profesor y los alumnos (en forma individual y grupal), para ofrecer información sobre una materia de estudio; los temas serán entregados con anticipación para su preparación. Debates. Es necesario que los alumnos se entrenen en defender sus puntos de vista con un sustento sólido y presenten una óptica diferente sobre un tema de estudio. Estudio de casos. Se presenta un problema real o ficticio con los datos necesarios para ser analizados y resueltos en forma individual o en grupo; los casos serán entregados con anticipación para su estudio. Trabajos de investigación / Monografías. Exigir a los alumnos investigar un tema con profundidad; los temas serán entregados con anticipación para su investigación, se deben presentar según el formato de los trabajos de investigación. 7. EVALUACION El promedio de tarea académica es el resultado de las evaluaciones permanentes tomadas en clase, así como de las prácticas calificadas programadas por la Dirección de la Escuela, asimismo, se considerará la evaluación valorativa: actitudes positivas, participación en clase, reflexiones y otros. El promedio final (PF) se obtendrá de la siguiente ecuación: PF = TA + EP +EF 3 TA = Tarea académica EP= Examen parcial EF= Examen final La evaluación es de cero a veinte, siendo ONCE la mínima nota aprobatoria. CRITERIOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS DESARROLLADAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Participación Activa en clase.- Puede ser preguntando o aportando una idea nueva y constructiva. Exposición de los temas de investigación.- En este punto se evaluará: calidad expositiva, presencia, puntualidad, conocimiento del tema, habilidad para responder y INDICADORES Número de participaciones. Número de exposiciones realizadas. 9

10 preguntar. Resolución de casos prácticos.- Los criterios a considerar son: puntualidad en la entrega, orden, capacidad de síntesis, identificación de problemas y desarrollo de estrategias. Disciplina y puntualidad.- Este factor es muy importante ya que la información del alumno es integral y tiene que ver con la actitud frente a sus compañeros y profesor. Trabajo en equipo.- Capacidad para trabajar en equipo. Controles de lectura.- Estos permiten medir el grado de retención y entendimiento de temas específicos. Aplicación de los elementos tos del proceso administrativo en una empresa seleccionada. Número de casos resueltos. Cantidad de inasistencias y tardanzas. Aporte y actuación en el trabajo de equipo. Número de controles de lectura. Constatación de aplicación. Sustentación en aula. 8. BIBLIOGRAFIA 1. Klastorin, Ted (2006) Administración de proyectos, Ed. Alfaomega, México. 2. Lledó, Pablo; Rivarola, Gustavo (2010). Gestión de proyectos, Ed. Pearson, Buenos Aires, Segunda Reimpresión. 3. Navarro de la Cruz, Julio César (2012). Gerencia de Proyectos, Lima. 4. Newell, Michael; Grashina, María (2004), Preguntas y respuestas sobre la gestión de proyectos, Ed. Gestión 2000.com, España. 5. Manual de Gestión de Proyectos (2012). Líder de proyecto.com, México. 6. Project Management Institute (PMI). A Guide to the Project Management Body of Knowledge (PMBOK), Ed. 2010, EE.UU. Pennsylvania. 10