- E la pizza peggiore che abbia mai assaggiato. (Es la peor pizza que haya comido.)

Transcripción

1 I COMPARATIVI E I SUPERLATIVI IRREGOLARI - ALTRE FORME (los comparativos y los superlativos irregulares - otras formas) (buono, migliore, ottimo, etc.) Comparativos y superlativos irregulares 61 grado positivo comparativo buono cattivo grande piccolo migliore peggiore maggiore minore superlativo relativo il migliore il peggiore il maggiore il minore superlativo absoluto ottimo pessimo massimo minimo - E la pizza peggiore che abbia mai assaggiato. (Es la peor pizza que haya comido.) Además de las formas irregulares se usan también las formas regulares, sobre todo para indicar cualidades humanas. - Mia mamma dice che sono più cattivo di mio fratello. (Mi mamá dice que soy más malo que mi hermano.)

2 I COMPARATIVI E I SUPERLATIVI IRREGOLARI - ALTRE FORME (los comparativos y los superlativos irregulares - otras formas) (buono, migliore, ottimo, etc.) Para indicar las dimensiones espaciales se utilizan grande y piccolo La Fiat Punto è più piccola della Volvo 850. (El Fiat Punto es más pequeño que el Volvo 850.) Mientras que para indicar la edad se prefiere usar maggiore y minore. - Mio fratello maggiore lavora in una ditta edile. (Mi hermano mayor trabaja en una empresa de construcciones.) En italiano moderno a veces se encuentran otras formas para expresar el superlativo absoluto: con prefijos como arci-, iper, stra-, super-, ultra-. - E un apparecchio ultraveloce. (Es un aparato ultra veloz.) - Quell uomo è straricco. (Ese hombre es extra rico.) - E un opera arcinota. (Es una obra archiconocida.) - Luigi è un lavoratore superefficiente. (Luigi es un trabajador super eficiente.) - Come mi stressi! Sei così iperattivo! ( Cómo me agotas! Eres tan hiperactivo!)

3 I COMPARATIVI E I SUPERLATIVI IRREGOLARI - ALTRE FORME (los comparativos y los superlativos irregulares - otras formas) (buono, migliore, ottimo, etc.) Otra forma del superlativo absoluto está dada a veces por la repetición del adjetivo que expresa la cualidad Vivo in un appartamento piccolo piccolo. (Vivo en un apartamento pequeño, pequeño.) Para reforzar el comparativo se pueden utilizar distintas expresiones como: molto, assai, notevolmente, estremamente, etc. Estas palabras van antes de più. - Il tuo nuovo ragazzo è molto più interessante di Mauro. (Tu nuevo novio es mucho más interesante que Mauro.) - La soluzione di questo problema risulta estremamente più complessa di quanto pensassi. (La solución de este problema resulta extremadamente más compleja de lo que pensaba.)

4 I COMPARATIVI E I SUPERLATIVI DELL AVVERBIO (los comparativos y los superlativos del adverbio) (bene, meglio, benissimo, etc.) Adverbios de modo 62 positivo giustamente comparativo de superioridad e inferioridad più/meno giustamente superlativo relativo superlativo absoluto nel modo più giusto nella maniera più giusta giustissimamente molto giustamente - Ti farò arrivare il pacco nel modo più veloce. (Te mandaré el paquete en la forma más veloz.) - Ricordati di parlagli più chiaramente di quanto tu abbia fatto finora. (Acuérdate de hablarle más claramente de lo que has hecho hasta ahora.) Formas irregulares positivo bene comparativo de superioridad e inferioridad meglio male peggio superlativo relativo superlativo absoluto nel modo migliore nella maniera migliore benissimo nel modo peggiore nella maniera peggiore malissimo

5 I COMPARATIVI E I SUPERLATIVI DELL AVVERBIO (los comparativos y los superlativos del adverbio) (bene, meglio, benissimo, etc.) positivo comparativo de superioridad e inferioridad superlativo relativo superlativo absoluto molto più il più possibile moltissimo poco meno il meno possibile pochissimo 62 - Mangia il più possibile! Sei così magra! ( Come lo más que puedas! Estás tan delgada!) - L esame mi è andato malissimo. (Me ha ido muy mal en el examen.) Otros adverbios positivo comparativo de superioridad e inferioridad superlativo relativo superlativo absoluto presto più/meno presto il più presto possibile prestissimo spesso più/meno spesso il più spesso possibile spessissimo

6 I COMPARATIVI E I SUPERLATIVI DELL AVVERBIO (los comparativos y los superlativos del adverbio) (bene, meglio, benissimo, etc.) 62 - Cerca di telefonare a tua madre più spesso. (Trata de llamar a tu madre más a menudo.) - Questa mattina mi sono alzato prestissimo. (Esta mañana me he levantado muy pronto.) Para reforzar el comparativo del adverbio se puede usar molto o assai. - In treno arrivo a casa molto/assai più rapidamente che in macchina. (En tren llego a casa mucho más rápidamente que en coche.) En el superlativo relativo además de la forma nel modo più giusto, etc. existe: nel più giusto dei modi, etc. - Durante un colloquio di lavoro bisogna cercare di esprimersi nel più corretto dei modi. (En una entrevista de trabajo hay que tratar de expresarse de la manera más correcta.)

7 L IMPERATIVO - LA FORMA (el imperativo - forma) (mangia!, andate!, non andare!) Observa y analiza la figura. 63 El imperativo affermativo de la segunda persona singular y de la primera y segunda plural. - Raccogli i tuoi giocattoli! ( Recoge tus juguetes!) Verbos regulares I - ARE: cantare II - ERE: prendere cant - a! cant - iamo! cant - ate! prend - i! prend - iamo! prend - ete! III a - IRE: sentire sent - i! sent - iamo! sent - ite! III b - IRE: finire fin - isci! fin - iamo! fin - ite!

8 L IMPERATIVO - LA FORMA (el imperativo - forma) (mangia!, andate!, non andare!) Verbos essere y avere AVERE abbi! abbiamo! abbiate! 63 ESSERE sii! siamo! siate! - Sii più determinato e vedrai che otterrai maggiori successi! ( Sé más decidido y verás que tendrás más éxito!) Verbos irregulares Andare va! andiamo! andate! Dire di! diciamo! dite! Sapere sappi! sappiamo! sappiate! Dare da! diamo! date! Fare fa! facciamo! fate! Stare sta! stiamo! state! - Andate a casa subito, sta per piovere! ( Idos a casa inmediatamente, está por llover!) El imperativo afermativo de la forma de cortesía (Lei - Loro)(Vd. - Vds.) se forma utilizando el congiuntivo presente.

9 L IMPERATIVO - LA FORMA (el imperativo - forma) (mangia!, andate!, non andare!) Verbos regulares 63 I - ARE: cantare II - ERE: prendere III a - IRE: sentire III b - IRE: finire (Lei) cant - i! (Loro) cant - ino! (Lei) prend - a! (Loro) prend - ano! (Lei) sent - a! (Loro) sent - ano! (Lei) fin - isca! (Loro) fin - iscano! - Prenda un caffè, Signora! Glielo offro con piacere. ( Tome un café, Señora! Se lo ofrezco con mucho gusto.) La forma de cortesía, más formal, Loro en el italiano moderno se usa muy raramente. Ver la Unidad 38. Respecto a las formas de los verbos irregulares ver la Unidad 66. El imperativo negativo se forma poniendo non delante de las formas del imperativo positivo. La segunda persona singular se forma con non + infinito. I - ARE: cantare II - ERE: prendere III a - IRE: sentire III b - IRE: finire non cant - are! non cant-i! non cant - iamo! non cant - ate! non cant - ino! non prend - ere! non prend - a! non prend - iamo! non prend - ete! non prend - ano! non sent - ire! non sent - a! non sent - iamo! non sent - ite! non sent - ano! non fin - ire! non fin - isca! non fin - iamo! non fin - ite! non fin - iscano! - Non aprire la finestra, fa troppo freddo! ( No abras la ventana, hace mucho frío!) - Per favore, non urlate, voglio riposare! ( Por favor no gritéis, quiero descansar!)

10 L IMPERATIVO PRONOMINALE (el imperativo con pronombre) (mangialo!, andateci!, non parlargli!) Observa y analiza la figura Fermatevi! ( Parad!) Los pronombres átonos, ne y ci siguen a la segunda persona singular y a la primera y segunda plural. - Ricordiamoci di chiudere la finestra quando usciamo! ( Recordémonos de cerrar la ventana antes de salir!) - Passami l acqua per favore! ( Pásame el agua por favor!) - Toglietevi le scarpe prima di entrare in casa! ( Quitáos los zapatos antes de entrar en casa!) - Se vedi Giovanna, non parlarle della festa per il suo compleanno! ( Si ves a Giovanna no le digas de la fiesta para su cumpleaños!)

11 L IMPERATIVO PRONOMINALE (el imperativo con pronombre) (mangialo!, andateci!, non parlargli!) Los pronombres átonos, ne y ci van antes de las formas de cortesía Lei y Loro. - Lo guardi bene e mi dica se lo riconosce! ( Mírelo bien y dígame si lo reconoce!) 64 Con la segunda persona singular de algunos verbos irregulares seguidos por los pronombres átonos, ne y ci es necesario duplicar la consonante del pronombre como en los ejemplos: Andare Dare Dire Fare Stare Vacci piano con quel vino! ( No exageres con ese vino!) Dalle una mano, non riesce a sollevare la valigia! ( Dale una mano, no puede levantar la maleta!) Dimmi come ti chiami! ( Dime como te llamas!) Fammi un favore, spegni la luce! (Hazme un favor, apaga la luz!) Stacci attento, è uno sport pericoloso! ( Ten cuidado, es un deporte peligroso!) Cuidado!: con gli no se duplica la g. - Dagli il mio numero di telefono e digli di chiamarmi presto! ( Dale mi número de teléfono y dile que me llame pronto!)

12 L IMPERATIVO - L USO (el imperativo - el uso) (torna qui!) El imperativo tiene solamente un tiempo, el presente. 65 Se usa para expresar un/a ordine (orden) divieto (prohibición) NON PARLARE AL CONDUCENTE - Torna subito qui! ( Vuelve aquí enseguida!) (No hablar con el conductor.)

13 L IMPERATIVO - L USO (el imperativo - el uso) (torna qui!) invito (invitación) suggerimento (sugerencia) 65 - Su facciamo qualcosa, andiamo al cinema! ( Dale, hagamos algo, vamos al cine!) - Smetti di fumare, credimi è meglio per tutti! ( Deja de fumar! Créeme, es mejor para todos!) richiesta/preghiera (pedido - ruego) - Ti prego di non lasciarmi! ( Te ruego que no me dejes!)

14 IL CONGIUNTIVO PRESENTE - LA FORMA (el presente del subjuntivo) (che io mangi, che tu vada) Verbos regulares 66 I - ARE: cantare II - ERE: vedere che (io) cant - i che (tu) cant - i che (lui, lei,lei) cant - i che (noi) cant - iamo che (voi) cant - iate che (loro) cant - ino che (io) ved - a che (tu) ved - a che (lui, lei,lei) ved - a che (noi) ved - iamo che (voi) ved - iate che (loro) ved - ano III a - IRE: sentire III b - IRE: finire che (io) sent - a che (tu) sent - a che (lui, lei,lei) sent - a che (noi) sent - iamo che (voi) sent - iate che (loro) sent - ano che (io) fin - isc- a che (tu) fin - isc- a che (lui, lei,lei) fin - isc-a che (noi) fin - iamo che (voi) fin - iate che (loro) fin - isc- ano - Desidero che mia sorella finisca bene gli esami. (Deseo que mi hermana termine bien los exámenes.) - Non credo che il cantante del gruppo musicale di Gianluca canti nel modo migliore. (No creo que el cantante del grupo musical de Gianluca cante muy bien.) Verbos essere y avere: ver la Unidad 68.

15 IL CONGIUNTIVO PRESENTE - LA FORMA (el presente del subjuntivo) (che io mangi, che tu vada) 66 Verbos irregulares potere volere dovere che (io) possa che (tu) possa che (lui, lei,lei) possa che (noi) possiamo che (voi) possiate che (loro) possano che (io) voglia che (tu) voglia che (lui, lei,lei) voglia che (noi) vogliamo che (voi) vogliate che (loro) vogliano che (io) debba che (tu) debba che (lui, lei,lei) debba che (noi) dobbiamo che (voi) dobbiate che (loro) debbano sapere piacere bere che (io) sappia che (tu) sappia che (lui, lei,lei) sappia che (noi) sappiamo che (voi) sappiate che (loro) sappiano che (io) piaccia che (tu) piaccia che (lui, lei,lei) piaccia che (noi) piacciamo che (voi) piacciate che (loro) piacciano che (io) beva che (tu) beva che (lui, lei,lei) beva che (noi) beviamo che (voi) beviate che (loro) bevano sigue ->

16 IL CONGIUNTIVO PRESENTE - LA FORMA (el presente del subjuntivo) (che io mangi, che tu vada)... sigue verbos irregulares 66 andare stare fare che (io) vada che (tu) vada che (lui, lei,lei) vada che (noi) andiamo che (voi) andiate che (loro) vadano che (io) stia che (tu) stia che (lui, lei,lei) stia che (noi) stiamo che (voi) stiate che (loro) stiano che (io) faccia che (tu) faccia che (lui, lei,lei) faccia che (noi) facciamo che (voi) facciate che (loro) facciano dare dire uscire che (io) dia che (tu) dia che (lui, lei,lei) dia che (noi) diamo che (voi) diate che (loro) diano che (io) dica che (tu) dica che (lui, lei,lei) dica che (noi) diciamo che (voi) diciate che (loro) dicano che (io) esca che (tu) esca che (lui, lei,lei) esca che (noi) usciamo che (voi) usciate che (loro) escano

17 IL CONGIUNTIVO PRESENTE - LA FORMA (el presente del subjuntivo) (che io mangi, che tu vada) 66 tenere porre che (io) tenga che (tu) tenga che (lui, lei,lei) tenga che (noi) teniamo che (voi) teniate che (loro) tengano che (io) ponga che (tu) ponga che (lui, lei,lei) ponga che (noi) poniamo che (voi) poniate che (loro) pongano trarre venire che (io) tragga che (tu) tragga che (lui, lei,lei) tragga che (noi) traiamo che (voi) traiate che (loro) traggano che (io) venga che (tu) venga che (lui, lei,lei) venga che (noi) veniamo che (voi) veniate che (loro) vengano - Spero che possiate venire presto a trovarci. (Espero que podáis venir pronto a visitarnos.) - Tua madre vuole che i tuoi cugini escano con noi domani sera. (Tu madre quiere que tus primos salgan mañana por la noche con nosotros.) El congiuntivo presente se forma a partir del indicativo presente.

18 IL CONGIUNTIVO IMPERFETTO - LA FORMA (el imperfecto del subjuntivo) (che io mangiassi, che tu andassi) Verbos regulares 67 I - ARE: cantare II - ERE: vedere che (io) cant - assi che (tu) cant - assi che (lui, lei,lei) cant - asse che (noi) cant - assimo che (voi) cant - aste che (loro) cant - assero che (io) ved - essi che (tu) ved - essi che (lui, lei,lei) ved - esse che (noi) ved - essimo che (voi) ved - este che (loro) ved - essero III a - IRE: sentire III b - IRE: finire che (io) sent - issi che (tu) sent - issi che (lui, lei,lei) sent - isse che (noi) sent - issimo che (voi) sent - iste che (loro) sent - issero che (io) fin - issi che (tu) fin - issi che (lui, lei,lei) fin - isse che (noi) fin - issimo che (voi) fin - iste che (loro) fin - issero - Pensavo che i tuoi amici giocassero in una squadra di pallavolo. (Pensaba que tus amigos jugaran en un equipo de voley.) - Alcuni anni fa volevo che i miei genitori andassero in vacanza sulle Dolomiti. (Hace algunos años quería que mis padres se fueran de vacaciones a los Dolomitas.)

19 IL CONGIUNTIVO IMPERFETTO - LA FORMA (el imperfecto del subjuntivo) (che io mangiassi, che tu andassi) Verbos essere y avere: ver la Unidad Algunos verbos irregulares en el indicativo imperfetto mantienen las mismas características en el congiuntivo imperfetto. DIRE FARE PORRE che (io) dicessi che (tu) dicessi che (lui, lei,lei) dicesse che (noi) dicessimo che (voi) diceste che (loro) dicessero che (io) facessi che (tu) facessi che (lui, lei,lei) facesse che (noi) facessimo che (voi) faceste che (loro) facessero che (io) ponessi che (tu) ponessi che (lui, lei,lei) ponesse che (noi) ponessimo che (voi) poneste che (loro) ponessero TRADURRE TRARRE che (io) traducessi che (tu) traducessi che (lui, lei,lei) traducesse che (noi) traducessimo che (voi) traduceste che (loro) traducessero che (io) traessi che (tu) traessi che (lui, lei,lei) traesse che (noi) traessimo che (voi) traeste che (loro) traessero También: che io bevessi.

20 IL CONGIUNTIVO IMPERFETTO - LA FORMA (el imperfecto del subjuntivo) (che io mangiassi, che tu andassi) Dare y stare 67 DARE STARE che (io) dessi che (tu) dessi che (lui, lei,lei) desse che (noi) dessimo che (voi) deste che (loro) dessero che (io) stessi che (tu) stessi che (lui, lei,lei) stesse che (noi) stessimo che (voi) steste che (loro) stessero Las formas de la primera y segunda persona singular son iguales en el congiuntivo imperfetto. Por tanto a menudo es necesario expresar el sujeto. - Michela non sapeva come io potessi lavorare tanto. (Michela no sabía como yo pudiera trabajar tanto.)

21 IL CONGIUNTIVO PASSATO E TRAPASSATO - LA FORMA (el pretérito perfecto y pluscuamperfecto del subjuntivo) (che io abbia mangiato, che tu fossi andato) Observa y analiza los ejemplos Spero che tu sia stata bene in vacanza e che non abbia avuto problemi. (Espero que tú hayas estado bien durante las vacaciones y que no hayas tenido problemas.) - Gli esperti pensano che l inflazione non sia cresciuta molto il mese scorso. (Los expertos piensan que la inflación no aumentó mucho el mes pasado.) El congiuntivo passato se forma utilizando el congiuntivo presente de essere y avere más el participio passato del verbo. Congiuntivo presente de los verbos essere y avere AVERE ESSERE che (io) abbia che (tu) abbia che (lui, lei,lei) abbia che (noi) abbiamo che (voi) abbiate che (loro) abbiano che (io) sia che (tu) sia che (lui, lei,lei) sia che (noi) siamo che (voi) siate che (loro) siano Observa y analiza los ejemplos. - Credevo che fossi già arrivata a casa, per questo ti ho chiamato. (Creía que ya habías llegado a casa, por eso te he llamado.) - Mi sarebbe piaciuto che Rossana avesse preso il lavoro che le avevano offerto. (Me hubiera gustado que Rossana hubiera aceptado el trabajo que le habían ofrecido.)

22 IL CONGIUNTIVO PASSATO E TRAPASSATO - LA FORMA (el pretérito perfecto y pluscuamperfecto del subjuntivo) (che io abbia mangiato, che tu fossi andato) 68 El congiuntivo trapassato se forma utilizando el congiuntivo imperfetto dei essere y avere más el participio passato del verbo. Congiuntivo imperfetto de los verbos essere y avere AVERE ESSERE che (io) avessi che (tu) avessi che (lui, lei,lei) avesse che (noi) avessimo che (voi) aveste che (loro) avessero che (io) fossi che (tu) fossi che (lui, lei,lei) fosse che (noi) fossimo che (voi) foste che (loro) fossero

23 IL CONGIUNTIVO - L USO (1) (el subjuntivo - su uso) (penso che l inglese sia facile, etc.) El congiuntivo se usa después de 69 verbos y locuciones que expresan sentimiento: temere, avere paura, piacere/dispiacere, sperare, essere contento/felice, vergognarsi, etc. - Temo che Mauro arrivi in ritardo. (Temo que Mauro llegue con retraso.) - Sono contento che il tuo libro abbia successo. (Estoy contento que tu libro tenga éxito.) - Mi dispiace che tu non possa venire in vacanza con noi. (Siento que no puedas venir de vacaciones con nosotros.) verbos y locuciones que expresan opinión: credere, pensare, ritenere, supporre, avere l impressione, etc. - Penso che Marcello Mastroianni sia il miglior attore italiano. (Pienso que Marcello Mastroianni es el mejor actor italiano.) - Ho l impressione che Matteo non conosca molto bene lo spagnolo. (Tengo la impresión de que Matteo no sepa muy bien el español.) En el italiano hablado a menudo se reemplaza el congiuntivo con el indicativo, si bien esto no es correcto: - Credo che va bene così. (Creo que va bien así.)

24 IL CONGIUNTIVO - L USO (1) (el subjuntivo - su uso) (penso che l inglese sia facile, etc.) 69 verbos que expresan voluntad volere, desiderare, preferire, pretendere, ordinare, vietare, permettere, etc. - Desidero che tu mi dica la verità! (Deseo que me digas la verdad.) - Il professore pretende che tutti gli studenti siano sempre pronti. (El profesor pretende que todos los estudiantes estén siempre listos.) - Non permetto che qualcuno parli male del mio paese, senza conoscerlo. (No permito que alguien hable mal de mi país sin conocerlo.) verbos y locuciones que expresan dudas: dubitare, non essere sicuro/certo, etc. - Non sono sicuro che la Nazionale italiana di calcio possa vincere contro il Brasile. (No estoy seguro que el equipo italiano de fútbol pueda ganar contra Brasil.) verbos impersonales: basta, bisogna, conviene, occorre, pare, può darsi, sembra, etc. - Sembra che ci siano molti nuovi iscritti ai corsi d italiano. (Al parecer hay muchos inscriptos nuevos en los cursos de italiano.) - Bisogna che l Italia risolva i problemi del Meridione. (Es necesario que Italia resuelva los problemas del Sur del país.)

25 IL CONGIUNTIVO - L USO (1) (el subjuntivo - su uso) (penso che l inglese sia facile, etc.) 69 el verbo essere en la forma impersonal (è, era, etc.) + adjetivo, adverbio o nombre: - E meglio che tu venga in Italia, se vuoi imparare l italiano veramente bene. (Es mejor que tú vengas a Italia si quieres aprender realmente bien el italiano.) - E giusto che ogni bambino possa frequentare la scuola gratuitamente. (Es justo que cada niño pueda acudir a la escuela gratuitamente.) - E importante che un giovane impari diverse lingue straniere. (Es importante que un joven aprenda distintos idiomas extranjeros.) sapere lleva el subjuntivo sólo si se usa en la forma negativa: - Non so se Jean sia francese o belga. (No se si Jean es frances o belga.) dire en las formas impersonales si dice/dicono requiere siempre el subjuntivo. - Si dice/dicono che in Italia si viva meglio che in molti altri paesi. (Se dice/dicen que en Italia se vive mejor que en muchos otros paises.)

26 IL CONGIUNTIVO - L USO (2) (el subjuntivo - su uso) (affinché, benché, etc.) El congiuntivo se usa después de 70 Affinché (para que) - L idraulico ha finito la riparazione velocemente, affinché gli inquilini possano nuovamente aprire l acqua. (El fontanero ha terminado la reparación rápidamente, para que todos los habitantes puedan abrir nuevamente el agua.) Benché, malgrado, nonostante, sebbene, (si bien, a pesar de, no obstante, si bien) cuyo significado y uso son sustancialmente idénticos. - Benché non sappia nuotare, Carlo si è tuffato dove l acqua è profonda. (Si bien no sabe nadar Carlo se ha zambullido en el agua profunda.) - Nonostante non conosca una parola di turco, sono andato in vacanza in Turchia. (A pesar de que no sé una palabra de turco, he ido de vacaciones a Turquía.) Purché, a patto che, a condizione che (con tal de que, siempre que, con la condición de que), cuyo significado y uso son fundamentalmente idénticos. - Vengo a trovarti, a condizione che tu non prepari niente di speciale. (Iré a verte con la condición de que no me prepares nada especial.) - Compreremo una nuova macchina a fine anno, purché riusciamo a risparmiare tutti i soldi necessari. (Compraremos un coche nuevo a fin de año, siempre que logremos ahorrar todo el dinero necesario.) A meno che non (a menos que) - A meno che non decidiamo di andare al mare, rimarremo in città. (A menos que decidamos ir al mar, nos quedaremos en la ciudad.)

27 IL CONGIUNTIVO - L USO (2) (el subjuntivo - su uso) (affinché, benché, etc.) 70 Senza che (sin que) - Donatella incontra spesso Adriano, senza che suo marito lo sappia. (Donatella se ve a menudo con Adriano, sin que su marido lo sepa.) Prima che (antes de que) - Prima che nasca il figlio di Patricia, gli prenderò un regalino. (Antes de que nazca el hijo de Patricia le compraré un regalito.) Nel caso che (en caso de que) - Nel caso che nessuno ve lo abbia detto, vi avverto che le lezioni ricominceranno il primo novembre. (En caso de que nadie os lo haya dicho, os advierto que las clases recomenzarán el primero de noviembre.) En la proposición relativa el congiuntivo se usa si hay un superlativo relativo en la oración principal: - E il libro più bello che io abbia letto. (Es el libro más bonito que yo haya leído.) con di quanto y un comparativo en la oración principal: - Questo film è più interessante di quanto pensassi. (Esta película es más interesante de lo que pensaba.)

28 IL CONGIUNTIVO - L USO (2) (affinché, benché, etc.) 70 (el subjuntivo - su uso) para expresar una caratteristica richiesta. A menudo en la oración principal hay un verbo como cercare, desiderare, aspettare, volere, avere bisogno, etc.: - Stefano ha bisogno di una compagna che gli dedichi molto tempo. (Stefano necesita una compañera que le dedique mucho tiempo.) - Cerco un computer più veloce del mio, che mi faccia risparmiare tempo. (Busco un ordenador más rápido que el mío, que me permita ahorrar tiempo.) con algunos adjetivos y pronombres indefinitos: chiunque, comunque, dovunque, qualunque: - Chiunque ti conosca sa che sei un bugiardo. (Cualquiera que te conozca sabe que eres un mentiroso.) - In Italia dovunque uno vada, occorrono sempre molti soldi. (En Italia adondequiera que uno vaya, se necesita siempre mucho dinero.)

29 LA CONCORDANZA DEI TEMPI - CON L INDICATIVO (la concordancia de los tiempos con el indicativo) (sono sicuro che tu mangi molto, etc.) El verbo de la oración principal está en indicativo presente, 71 la oración dependiente expresa posterioridad, es decir la acción de la oración dependiente sucede después de la acción de la oración principal: se usa el indicativo presente o futuro; adesso domani - Sono certo che domani vado/andrò al mare. (Estoy seguro que mañana voy/iré al mar.) la oración dependiente expresa simultaneidad, es decir las dos acciones suceden en el mismo momento: se usa el indicativo presente; ieri adesso domani - So che Lucia studia/sta studiando pianoforte. (Sé que Lucia estudia/está estudiando piano.) la oración dependiente expresa anterioridad, es decir la acción de la oración dependiente ha sucedido antes: se usa el indicativo passato prossimo/remoto, imperfetto. ieri adesso - Ti dico che ieri Gloria si è laureata. Non mi credi? (Te digo que ayer Gloria se ha graduado. No me crees?)

30 LA CONCORDANZA DEI TEMPI - CON L INDICATIVO (la concordancia de los tiempos (sono sicuro che tu mangi molto, etc.) con el indicativo) 71 El verbo de la oración principal está en all indicativo passato prossimo/remoto, imperfetto o trapassato prossimo, la oración dependiente expresa posterioridad, es decir la acción de la oración dependiente sucede después de la acción de la oración principal: se usa el condizionale composto; Aprile 1989 Novembre Nell aprile del 1989 ero sicuro che avrei iniziato a lavorare in una scuola di montagna in novembre. (En abril de 1989 estaba seguro de que habría comenzado a trabajar en una escuela de la montaña en noviembre.) la oración dependiente expresa simultaneidad, es decir las dos acciones suceden en el mismo momento: se usa el indicativo passato prossimo/remoto, imperfetto o trapassato prossimo, anni fa adesso - Anni fa mia madre mi diceva spesso che mio padre ballava molto bene. (Hace algunos años mi madre decía que mi padre bailaba muy bien.) la oración dependiente expresa anterioridad, es decir la acción de la oración dependiente ha sucedido antes: se usa el indicativo trapassato.. 20 hs. 24 hs. - Quando arrivò era quasi mezzanotte e sapevo che aveva già cenato. (Cuando llegó era casi medianoche y yo sabía que ya había cenado.)

31 LA CONCORDANZA DEI TEMPI (1) - CON IL CONGIUNTIVO (la concordancia de los tiempos (spero che tu mangi, etc.) con el subjuntivo) El verbo de la oración principal está en indicativo presente, 72 la oración dependiente expresa posterioridad, es decir la acción de la oración dependiente sucede después de la acción de la oración principal: se usa el congiuntivo presente o el indicativo futuro; adesso domani - Spero che domani Suly non vada/andrà a lavorare. (Espero que mañana Suly no vaya a trabajar.) la oración dependiente expresa simultaneidad, es decir las dos acciones suceden al mismo momento: se usa el congiuntivo presente; ieri adesso domani - Non so che cosa faccia/stia facendo Giovanni in questo momento. (No sé que hace/está haciendo Giovanni en este momento.) la oración dependiente expresa anterioridad, es decir la acción de la oración dependiente ha sucedido antes: se usa el congiuntivo passato. ieri adesso - Penso che ieri Fausto abbia fatto un giro nei boschi con i suoi figli. (Pienso que ayer Fausto dio un paseo en el bosque con sus hijos.)

32 LA CONCORDANZA DEI TEMPI (1) - CON IL CONGIUNTIVO (la concordancia de los tiempos (spero che tu mangi, etc.) con el subjuntivo) El verbo de la oración principal está en condizionale semplice, 72 la oración dependiente expresa posterioridad, es decir la acción de la oración dependiente sucede después de la acción de la oración principal: se usa el congiuntivo imperfetto; adesso domani - Mi piacerebbe che tu smettessi di lavorare presto domani per andare al ristorante insieme. (Me gustaría que tú dejaras de trabajar pronto mañana para ir juntos al restaurante.) la oración dependiente expresa simultaneidad, es decir las dos acciones suceden en el mismo momento: se usa el congiuntivo imperfetto; ieri adesso domani - Vorrei che qualcuno mi aiutasse a correggere gli esami. (Quisiera que alguien me ayudara a corregir los exámenes.) la oración dependiente expresa anterioridad, es decir la acción de la oración dependiente ha sucedido antes: se usa el congiuntivo trapassato; l anno scorso adesso - Vorrei che l anno scorso vi foste iscritti all università. (Habría querido que el año pasado os hubieráis matriculado en la universidad.)

33 LA CONCORDANZA DEI TEMPI (2) - CON IL CONGIUNTIVO (concordancia de los tiempos (2) (spero che tu sia andato, etc.) con el subjuntivo) 73 El verbo de la oración principal está en indicativo passato prossimo/remoto, imperfetto o trapassato prossimo, la oración dependiente expresa posterioridad, es decir la acción de la oración dependiente sucede después de la acción de la oración principal: se usa el condizionale composto; Marzo 1990 Ottobre 1990 adesso - Nel marzo del 1990 credevo che Fabrizio avrebbe iniziato il servizio militare agli inizi di ottobre. (En marzo de 1990 creía que Fabrizio habría comenzado el servicio militar a comienzos de octubre.) la oración dependiente expresa simultaneidad, es decir las dos acciones suceden en el mismo momento: se usa el congiuntivo imperfetto; anni fa adesso - In Italia fino a pochi anni fa, molti uomini pretendevano che le donne stessero in casa con i figli e non lavorassero. (En Italia, hasta hace pocos años, muchos hombres pretendían que las mujeres estuvieran en casa con los hijos y que no trabajaran.)

34 LA CONCORDANZA DEI TEMPI (2) - CON IL CONGIUNTIVO (concordancia de los tiempos (2) con el subjuntivo) (spero che tu sia andato, etc.) 73 la oración dependiente expresa anterioridad, es decir la acción de la oración dependiente ha sucedido antes: se usa el congiuntivo trapassato. ore 20 ore 24 adesso - Quando arrivò era quasi mezzanotte e pensai che avesse già cenato. (Cuando llegó era casi medianoche y yo pensé que ya había cenado) El verbo de la oración principal está en condizionale composto, la oración dependiente expresa posterioridad, es decir la acción de la oración dependiente sucede después de la acción de la oración principal: se usa el congiuntivo imperfetto; una settimana fa giorno dopo adesso - Una settimana fa avrei voluto che il giorno dopo Rita prendesse un appuntamento con lo specialista. (Hace una semana habría querido que Rita pidiera una cita al especialista para el día siguiente.) la oración dependiente expresa simultaneidad, es decir las dos acciones suceden en el mismo momento: se usa el congiuntivo imperfetto; ieri adesso - Mi sarebbe piaciuto che Diego mi parlasse del suo progetto di ricerca. (Me habría gustado que Diego me hablara de su proyecto de investigación.)