MÁSTER UNIVERSITARIO EN ORTODONCIA INTEGRAL

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1 1 MÁSTER UNIVERSITARIO EN ORTODONCIA INTEGRAL Módulo II: BIOMECÁNICA Y MECÁNICA APLICADA. Curso 2.016/17

2 2 GUÍA DOCENTE MU ORTODONCIA INTEGRAL ECTS TITULACIÓN: MU ORTODONCIA INTEGRAL 120 Módulo II: BIOMECÁNICA Y MECÁNICA APLICADA. 15 Materia: 6 1. Fisiología del movimiento dentario. 2. Principios mecánicos del control de fuerzas dentarias. 9 CURSO: Despliegue Tipo de Formación 1 : Obligatoria. Profesorado: Temporal: ANUAL D. Eliseo Plasencia Alcina. Departamento: Odontología. Dª. Alicia Lanuza García D Miguel Lairón Agustí D Tawfiq Hijazi Alsadi Dª Iciar Sanz-Orrio Soler Dª Esther Rovira Más 1 Formación básica (materia común), Obligatorias, Optativas, Prácticas externas, Trabajo Fin de Grado.

3 3 ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO BIOMECÁNICA Y MECÁNICA APLICADA 15 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: Septiembre Julio Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Curso/ semestre 1. Fisiología del movimiento dentario. 2. Principios mecánicos del control de fuerzas dentarias. 6 9 Bases generales del movimiento dentario 3 1/1 Factores que intervienen en el movimiento dentario. 3 1/1 Movimientos dentarios fisiológicos. 1,5 1/2 Movimientos dentarios ortodóncicos. 1,5 1/2 Reabsorción. Aposición. 1,5 1/2 Efectos indeseables de las fuerzas ortodóncicas. 1,5 1/2 MÓDULO II: BIOMECANICA Y MECANICA APLICADA. CONTENIDOS C1. Movimiento dentario ortodóncico. El control del movimiento: Sistemas de fuerzas, tipos de movimiento dentario, el movimiento en masa, los movimientos de inclinación. C2. El control del movimiento. Equilibrio estático: Sistemas sin momentos, sistemas con un solo par de fuerzas, sistemas con dos pares de fuerzas. El movimiento de los elementos de apoyo. Los elementos activos: Las propiedades elásticas básicas, modo de activación, carga y deformación, factores del comportamiento elástico de los metales, composición de los alambres ortodóncicos, estructura de los alambres ortodóncicos, las dimensiones del alambre. Los elementos pasivos: capacidad de transmitir pares de fuerzas, las dimensiones del canal del bracket, la anchura del bracket, la fricción. Anclaje: Clasificación del anclaje, Análisis biológico del anclaje.

4 4 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES Ponderación de las competencias BÁSICAS CB6 Poseer y comprender conocimiento que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. GENERALES CG6 - Resolución de problemas. CG8 - Razonamiento crítico. CG9 - Aprendizaje autónomo. CG12 - Motivación por la calidad. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Ponderación de las competencias CE4 - Conocer los principios biológicos que determinan la fisiopatología de los procesos de aposición y reabsorción ósea y del movimiento dentario. CE5 - Entender los principios básicos sobre estática y mecánica de los materiales de tracción ortodóncica. CE7 - Estudiar los principios biomecánicos de predicción y control de las fuerzas dentarias. CE8 - Estudiar y conocer las principales técnicas de aparatología fija y removible. CE9 - Aprender las técnicas de última generación: Ortodoncia Lingual, Invisible y/o combinada con microtornillos. CE14 - Comprender el carácter integral y multidisciplinar de la Odontología en el ámbito de la Ortodoncia. CE20 - Decidir como profesional de la ortodoncia con responsabilidad y ética, tanto en la actividad pública como privada.

5 5 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RA1 - Conceptualizar las bases fisiológicas del movimiento dentario para su futura aplicación clínica de un modo predecible, con respuesta tisular óptima y mínimos efectos colaterales. RA2 - Adquirir conocimiento de la correcta aplicación de los principios de la biomecánica en la ortodoncia clínica. RA3 - Ser capaz de predecir, identificar, describir y clasificar las respuestas biológicas del hueso y tejidos blandos, frente a la aplicación de fuerzas ortodóncicas y/o ortopédicas. RA4 - Conocer las diferencias constitutivas y biofísicas entre las diversas opciones terapéuticas para la maloclusión dental. Competencias ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD CLASE PRESENCIAL SEMINARIO EPOSICIÓN TRABAJOS EN GRUPO Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. Sesiones monográficas supervisadas con participación compartida. Aplicación de conocimientos interdisciplinares. Relación con resultados de aprendizaje de la asignatura ECTS 4 R1-R4 3 R1-R4 2 R1-R4 1 TOTAL 6 4 La asignatura y/o materia se organiza en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL y en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO, con un porcentaje estimado en ECTS. Una adecuada distribución es la siguiente: 35-40% para las Actividades Formativas Presenciales, y 60-65% para las Actividades de Trabajo Autónomo (para una asignatura de 6 ECTS, 2,4 y 3,6, respectivamente). La metodología de enseñanza-aprendizaje se describe en esta guía de modo genérico, concretándose en la unidades didácticas en las que se organiza la asignatura y/o materia.

6 6 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD TRABAJO AUTÓNOMO Metodología de Enseñanza- Aprendizaje Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Relación con resultados de aprendizaje de la asignatura ECTS 4 R1-R4 9 TOTAL 9 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Relación con resultados evaluados Porcentaje otorgado (%) PRUEBAS ESCRITAS (pruebas objetivas, pruebas de respuesta corta y/o pruebas de desarrollo). R1-R4 60 TRABAJOS Y PROYECTOS. R1-R4 40 DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS C1. Movimiento dentario ortodóncico. El control del movimiento: Sistemas de fuerzas, tipos de movimiento dentario, el movimiento en masa, los movimientos de inclinación. C2. El control del movimiento. Equilibrio estático: Sistemas sin momentos, sistemas con un solo par de fuerzas, sistemas con dos pares de fuerzas. El movimiento de los elementos de apoyo. Los elementos activos: Las propiedades elásticas básicas, modo de activación, COMPETENCIAS CG9, CG12, CE4, CE5, CE7, CE8, CE9, CE14,

7 7 carga y deformación, factores del comportamiento elástico de los metales, composición de los alambres ortodóncicos, estructura de los alambres ortodóncicos, las dimensiones del alambre. Los elementos pasivos: capacidad de transmitir pares de fuerzas, las dimensiones del canal del bracket, la anchura del bracket, la fricción. Anclaje: Clasificación del anclaje, Análisis biológico del anclaje. ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE BLOQUE DE CONTENIDO / UNIDAD DIDÁCTICA Número de sesiones 1 Fisiología del movimiento dentario Principios mecánicos del control de fuerzas dentarias. 30 BIBLIOGRAFÍA 1. Burstone C et al. The biomechanical foundation of clinical orthodontics. Quintessence Bravo González LA. Manual de ortodoncia. Ed.Síntesis Graber TM. Ortodoncia, teoría y práctica. Ed. Interamericana, Moyers RE. Manual de ortodoncia. Buenos Aires: Ed. Médica Panamericana, Proffit WR, Fields HW. Ortodoncia contemporánea. Canada: Ed. Mosby, Rakosi T, Jonas I. Atlas de ortopedia maxilar. Barcelona: Mason-Salvat,

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