Filosofía de la Educación

Transcripción

1 Filosofía de la Educación

2 1 Sesión No.3 Nombre: Relación entre filosofía y educación Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el alumno conocerá la importancia de la relación entre la filosofía y a la educación. Contextualización Consideras que hay alguna relación entre la filosofía y la educación? La educación es un proceso eminentemente humano, a partir de él se determinan tanto la formación como el desarrollo de la persona. Pero, Con base en qué se establecen los fines de ese proceso educativo? Qué sucedería si no se definieran los fines de la educación?

3 2 Introducción al Tema Cuál es la relación que existe entre la filosofía y la educación? Si bien es cierto que la filosofía y la educación se pueden estudiar y analizar de manera individual, también es verdadero que existe una estrecha relación entre ellas, la primera desde su carácter de ciencia y la segunda desde su conceptualización como proceso que pretende el desarrollo integral del ser humano. En esta semana analizarás el estrecho vínculo entre la filosofía y la educación, llevarás a cabo una reflexión a partir de las implicaciones que tiene su interdisciplinariedad.

4 3 Explicación La Filosofía como Ciencia de la Educación Para Mialaret (1981) la Filosofía de la Educación es una de las ciencias de la educación. Con qué ciencias puede completarse la filosofía de la educación? De acuerdo con Rodríguez, (s/a) la filosofía de la educación puede contemplarse desde distintas perspectivas, entre las cuales destacan las que a continuación se describen: Como disciplina sapiencial se vincula con otras áreas filosóficas superiores como: La Ética. La Antropología. Se consideran superiores a las áreas filosóficas porque representan las referencias directas a la Filosofía que posee el estudio de la educación. Cuando se reflexiona con respecto a conceptos como: persona, libertad o virtud, es cuando se hace referencia a la ética o a la antropología. Desde otra perspectiva se considera como el saber teleológico de la educación, es decir: los fines de la educación. Para qué educar? Desde este enfoque se centra el estudio del sujeto y de la acción educativa, a partir de la perspectiva de la finalidad.

5 4 Cuál es la relación entre la filosofía y la educación? La relación entre la filosofía y la educación se establece a partir de su interdisciplinariedad. Ésta permite el análisis y la construcción de conocimiento a partir de la relación entre dos o más áreas de un determinado saber, de una ciencia o disciplina. En el caso de la filosofía y la educación, su relación interdisciplinaria propicia la reflexión con respecto a la finalidad de la educación, es decir: los fines del proceso educativo mismo. Con qué fin se educa? Qué se pretende con la educación? El concepto de educación y sus fines son relativos, puesto que dependen del contexto determinado por el momento histórico social. Actualmente, de acuerdo con el enfoque por competencias se pretende que a través de la educación se desarrollen las habilidades de los estudiantes. Éstas implican conocimiento, actitudes, aptitudes y valores.

6 5 Conclusión Para algunos autores como Mialaret, la filosofía de la educación es una de las Ciencias de la Educación. La filosofía y la educación se pueden estudiar de manera individual, o bien desde un enfoque interdisciplinar que permita establecer la relación que existe entre ambas. A partir de la filosofía se pueden establecer los fines de la educación, mismos que son relativos en función del contexto histórico social. Existen disciplinas que también se encuentran vinculadas a la educación, tal es el caso de la epistemología, misma que se analizará en la siguiente sesión.

7 6 Para aprender más En este sitio encontrarás una reseña del libro: Qué es la filosofía de la educación?, en donde encontrarás una importante contribución al concepto que nos ocupa en esta semana. Cuéllar, H. (2008). Qué es la filosofía de la educación? Consultado el 21 de marzo de 2013: Para conocer más sobre las ciencias de la educación consulta el artículo de la revista Iberoamericana de educación: Ríos, R. (s/f). Las ciencias de la educación. Entre universalismo y particularismo cultural. Consultado el 21 de marzo de 2013:

8 7 Actividad de Aprendizaje Instrucciones: 1. Realiza una búsqueda en Internet sobre los conceptos de filosofía, educación y filosofía de la educación. 2. Una vez que tengas los conceptos elabora un documento donde respondas para cada uno de los conceptos las siguientes preguntas: Qué es? Cuál puede ser la utilidad para ti? Qué implicaciones tiene para una escuela? Puedes realizarlo en cualquier programa, con la finalidad de subirlo a la plataforma de la asignatura. En esta actividad se tomará en cuenta para tu calificación lo siguiente: Tus datos generales. Desarrollo de la actividad. Referencias bibliográficas y/o cibergráficas. Ortografía y redacción. Organización de la información.

9 8 Bibliografía Brauner, J., y Burns, W. (1998). Problemas de educación y filosofía. Buenos Aires: Paidós. Mialaret, G. (1981). Ciencias de la educación. Barcelona: Oikos-tau. Cibergrafía Alfredo, R. (s/a). Filosofía de la Educación II Curso 5º. Consultado el 12 de marzo de 2013: