Los contenidos mínimos serán los criterios de evaluación redactados en letra negrita en las unidades de trabajo de esta programación

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1 CONTENIDOS MÍNIMOS Los contenidos mínimos serán los criterios de evaluación redactados en letra negrita en las unidades de trabajo de esta programación UNIDAD TEMATICA 1: INTRODUCCIÓN AL MÓDULO Se han reconocido los niveles de organización de los seres vivos Se han especificado las moléculas de los seres vivos Se han caracterizado las biomoléculas inorgánicas y orgánicas Agua Sales minerales Glúcidos Lípidos Proteínas Ácidos nucleicos Se ha reconocido la estructura y orgánulos de las células procariota y eucariota Se han descrito los distintos tipos de tejidos animales. Moléculas de los seres vivos Sales minerales Glúcidos Lípidos Proteínas Enzimas Teoría celular Nivel de organización celular Fisiología celular Membrana plasmática Citosol Citoesqueleto Orgánulos citoplasmáticos Ciclo vital celular Núcleo Concepto de tejido, órgano, aparato, sistema Tipos de tejidos UNIDAD TEMATICA 2: NORMAS HIEGIÉNICAS Y SANTIARIAS EN LOS PROCESOS DE IMAGEN PERSONAL Se han relacionado los métodos de desinfección con los niveles de riesgo de infección de cada material. Se han determinado los protocolos de limpieza, desinfección y esterilización aplicables al ámbito de la estética. Se han caracterizado los diferentes tipos de agentes contaminantes.

2 Se ha valorado la aplicación de las normativas vigentes en la planificación de la higiene de la cabina. Se ha reconocido el programa de vacunación obligatorio para el personal aplicador de las técnicas estéticas. Se ha justificado la gestión de los residuos producidos en el ámbito de la estética. Se ha establecido el plan de calidad en el tratamiento de residuos y en los procesos de higiene. Se han especificado los EPIs utilizados en estética. Agentes contaminantes Definición de términos: asepsia, desinfección, esterilización, etc. Desinfección y esterilización: Niveles de desinfección Métodos de desinfección y esterilización El área de desinfección y conservación del material estéril Condiciones higiénico-sanitarias de los establecimientos de imagen personal Normativa sanitaria y de seguridad en el ámbito de la Imagen Personal UNIDAD TEMATICA 3: CARACTERIZACIÓN DE LA ESTRUCTURA ANATÓMICA DEL CUERPO HUMANO Se han identificado las diferentes regiones y zonas del cuerpo humano Se han determinado las posiciones anatómicas. Se han establecido los planos y ejes anatómicos. Se han definido los términos de movimiento, relación y dirección en el espacio de la estructura general del cuerpo humano Se han reconocido la forma, aspecto general y proporciones corporales. Se han identificado los factores hereditarios y medioambientales que determinan la constitución del cuerpo. Se han reconocido los tipos constitucionales Se han relacionado los valores antropométricos con su aplicación en estética. Regiones corporales: ejes, planos Términos de relación o direcciones en el espacio Posiciones anatómicas Términos de movimiento Antropometría Constitución corporal. Factores determinantes Forma corporal: somatotipos o tipos contitucionales Variables antropométricas Forma corporal: las proporciones

3 Factores que influyen en los cánones de belleza UNIDAD TEMATICA 4: EL MEDIO INTERNO Y EL APARATO CIRCULATORIO SANGUÍNEO Se han caracterizado la estructura y fisiología del aparato circulatorio. Se ha relacionado la anatomía del aparato circulatorio con las funciones hemodinámicas. Se han especificado los componentes sólidos y líquidos de la sangre. Se ha caracterizado la circulación sanguínea y su hemodinámica. El agua en el organismo Ganancias y pérdidas de agua Distribución en el medio interno. Líquidos corporales Tejido sanguíneo Las células sanguíneas La coagulación Parámetros sanguíneos Funciones de la sangre Aparato circulatorio El corazón Los vasos sanguíneos La circulación sanguínea. Hemodinámica Presión arterial y pulso La microcirculación El retorno venoso UNIDAD TEMATICA 5: SISTEMA CIRCULATORIO LINFÁTICO Y DINÁMICA DE LOS LÍQUIDOS CORPORALES Se han caracterizado la estructura y fisiología del sistema linfático. Se ha relacionado la influencia del sistema linfático con los procesos estéticos. Se han reconocido los elementos que determinan el medio interno. Se ha relacionado el equilibrio del medio interno con los aspectos fisiológicos del aparato circulatorio, del sistema linfático y de la sangre. Se han identificado las patologías, asociadas a estos aparatos, con influencia en estética.

4 La linfa Sistema linfático: Los vasos linfáticos Los órganos linfáticos Circulación y flujos linfáticos Balance hídrico interno: Factores que influyen en la dinámica de los líquidos corporales Alteración del balance hídrico Influencia de las patologías de la sangre en los tratamientos estéticos Influencia de las patologías del aparato circulatorio en los tratamientos estéticos Influencia de los tratamientos estéticos en el aparato circulatorio UNIDAD TEMATICA 6: SISTEMA INMUNITARIO Se han especificado los elementos que conforman el sistema inmunitario y los factores que lo regulan Se ha descrito las fases de la respuesta inmune Se ha descrito el proceso inflamatorio Se han caracterizado las respuestas de hipersensibilidad o alergia Se ha relacionado las posibles respuestas del sistema inmunitario con los procesos de imagen personal Inmunidad y sistemas de defensa Respuesta inespecífica Respuesta específica El proceso inflamatorio Organización del sistema inmunitario Células del sistema inmunitario Los anticuerpos Fases de la respuesta inmune Tipos de inmunidad Reacciones de hipersensibilidad o alergia Relación del sistema inmunitario con los procesos de Imagen Personal UNIDAD TEMATICA 7: SISTEMA ENDOCRINO Se han especificado las glándulas endocrinas y sus funciones Se han establecido los mecanismos endocrinos. Se ha justificado la influencia hormonal en la piel y anexos cutáneos

5 Sistema endocrino La función hormonal Principales glándulas endocrinas Alteraciones del sistema endocrino de importancia estética UNIDAD TEMATICA 8: SISTEMA NERVIOSO Se han establecido los mecanismos nerviosos. Se ha establecido la relación entre los sistemas nervioso y endocrino Se ha justificado la influencia del sistema nervioso en la piel y anexos cutáneos. El sistema nervioso Las células del tejido nervioso La transmisión sináptica y los neurotransmisores El sistema nerviso central: El encéfalo La médula espinal El sistema nervioso periférico El sistema nerviosos autónomo El sistema neuroendocrino Fisiología del sistema nervioso Influencia del sistema nervioso en la piel y anexos cutáneos Inhibidores de la transmisión nerviosa y su relación con la imagen personal UNIDAD TEMATICA 9: ÓRGANOS DE LOS SENTIDOS Se han identificado los órganos sensoriales y sus funciones. Se ha relacionado la fisiología sensorial con las diferentes técnicas utilizadas en estética. Los sentidos y la percepción de sensaciones Fotorreceptores Los ojos El mecanismo de visión Quimiorreceptores El gusto El olfato: relación con la aromaterapia Recepción de sonidos y posición: La audición: relación con la musicoterapia

6 El equilibrio El tacto Receptores táctiles Sensibilidad al dolor UNIDAD TEMATICA 10: APARATO DIGESTIVO Se ha caracterizado la estructura y fisiología del aparato digestivo Se han relacionado las estructuras anatómicas del aparato digestivo con sus funciones. Se han reconocido las patologías del aparato digestivo vinculadas a los procesos de imagen personal Estructura anatómica del aparato digestivo El tubo digestivo Las glándulas digestivas Fisiología de la digestión Trituración mecánica, insalivación y deglución Digestión química Absorción Actividad en el intestino grueso y defecación Influencia de las alteraciones del aparato digestivo en los procesos de imagen personal UNIDAD TEMATICA 11: APARATO EXCRETOR Se ha caracterizado la estructura y fisiología del aparato excretor Se han relacionado las estructuras anatómicas del aparato excretor con sus funciones. Se han reconocido las patologías del aparato excretor vinculadas a los procesos de imagen personal Estructura del sistema urinario Los riñones Las vías urinarias La formación de la orina Influencia de las alteraciones del aparato renal y urinario en los procesos de imagen personal

7 UNIDAD TEMATICA 12: APARATO RESPIRATORIO Se ha caracterizado la estructura y fisiología del aparato respiratorio Se han relacionado las estructuras anatómicas del aparato respiratorio con sus funciones. Se han reconocido las patologías del aparato respiratorio vinculadas a los procesos de imagen personal Estructura anatómica del aparato respiratorio Las vías respiratorias Pulmones Fisiología de la respiración Movimientos respiratorios: inhalación y exhalación Intercambio gaseoso Transporte de gases por la sangre La respiración celular Influencia del aparato respiratorio en los procesos de imagen personal UNIDAD TEMATICA 13: APARATO LOCOMOTOR: SISTEMA ESQUELÉTICO Se han especificado las funciones del sistema óseo. Se ha establecido la composición, estructura y clasificación de los huesos. Se han reconocido los distintos tipos de articulaciones. Se han relacionado los tipos de movimientos con las articulaciones implicadas. Se han reconocido los principales huesos del cuerpo humano. El sistema óseo El tejido óseo La osificación y el control hormonal del metabolismo del calcio Los huesos Las articulaciones La organización del esqueleto Funciones del esqueleto

8 UNIDAD TEMATICA 14: APARATO LOCOMOTOR: SISTEMA MUSCULAR Se ha establecido la composición, estructura y clasificación de los músculos. Se ha caracterizado la fisiología muscular. Se han reconocido los principales músculos del cuerpo y su función. Los músculos Tejido muscular. Las fibras musculares Fisiología del movimiento: contracción y relajación muscular Características del músculo esquelético y estriado Musculatura corporal UNIDAD TEMATICA 15: RELACIÓN DE LOS PROCESOS ESTÉTICOS CON EL APARATO LOCOMOTOR Se han identificado el masaje y los tratamientos electroestáticos relacionados con el aparato locomotor. Se han reconocido las patologías del movimiento y las alteraciones óseas vinculadas a la aplicación de técnicas estéticas. Se ha relacionado la ergonomía con la higiene postural y la patología derivada Se han propuesto correcciones posturales para el cliente y el profesional en función de análisis ergonómicos. Aplicación de técnicas estéticas relacionadas con el aparato locomotor Masaje Electroestimulación Vobroterapia Patologías profesionales relacionadas con la postura corporal Ergonomía aplicada a la imagen personal Riesgos y patologías del aparato locomotor relacionados con la práctica profesional Higiene postural. Correcciones posturales

9 UNIDAD TEMATICA 16: APARATO REPRODUCTOR Se ha caracterizado la estructura y fisiología del aparato reproductor masculino y femenino. Se han relacionado las hormonas que produce el aparato reproductor con el desarrollo del cuerpo humano. Se ha justificado la influencia del aparato reproductor en la piel y anexos cutáneos. Se ha establecido la influencia del ciclo ovárico en la mujer. Anatomía y fisiología del aparato reproductor Aparato reproductor masculino Aparato reproductor femenino Maduración y desarrollo del aparato reproductor En el hombre En la mujer Anatomía y fisiología de los senos UNIDAD TEMATICA 17: PAUTAS NUTRICIONALES SALUDABLES Se han caracterizado los alimentos y los nutrientes. Se han relacionado las características de los alimentos con la influencia de la dieta en la conservación de la salud. Se ha especificado la tabla de composición de alimentos. Se han determinado los procesos bioquímicos de la nutrición. Se han caracterizado los componentes de una dieta equilibrada Se han relacionado las estructuras anatómicas de los aparatos y sistemas implicados en la nutrición con sus funciones. Se han reconocido los procesos patológicos implicados en la nutrición que afectan a la piel y sus anexos. Se han confeccionado dietas e indicaciones dietéticas recomendables. Los alimentos y sus nutrientes Tipos y función de los nutrientes Clasificación de los alimentos Necesidades y recomendaciones nutricionales e hídricas Procesos bioquímicos de la nutrición La dieta La alimentación equilibrada Elaboración de dietas para adultos sanos La dieta y su relación con la estética

10 Fisiopatología estética relacionada con la alimentación Obesidad y delgadez Lipodistrofias Modificaciones en la conducta alimentaria: anorexia y bulimia Desequilibrios de nutrientes y su relación con la piel y sus anexos UNIDAD TEMATICA 18: PAUTAS DE ASESORAMIENTO EN HÁBITOS SALUDABLES Se ha caracterizado el concepto de salud. Se ha reconocido la influencia de los hábitos de vida en la imagen personal Se han identificado los métodos de prevención. Se han analizado las campañas de promoción de la salud Se han determinado los efectos de los tratamientos oncológicos en el órgano cutáneo. Se han establecido los factores desencadenantes y las medidas de prevención del cáncer. Se han diferenciado las etapas del envejecimiento corporal. Se han determinado los cambios de la figura corporal en las distintas etapas de la vida. Se han especificado los hábitos saludables que retrasan la aparición del envejecimiento. Se han establecido recomendaciones saludables para potenciar la imagen estética. Concepto de salud Prevención primaria como método de promoción de la salud La repercusión del cáncer y los tratamientos oncológicos en la imagen personal El envejecimiento. Cambios en la figura corporal Fisiología del envejecimiento Modificaciones en las distintas estructuras corporales. Causas Relación entre el envejecimiento y los estilos de vida Influencia de los hábitos de vida en la imagen personal Asesoramiento en hábitos saludables Recomendaciones de hábitos saludables que repercuten en la imagen estética

11 4.1-PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Pruebas abiertas en las que el alumnado elabore la totalidad de la respuesta independientemente de su extensión. Dentro de las pruebas abiertas se opta por las pruebas abiertas de respuesta breve frente a las de respuesta larga, ya que permiten evaluar un mayor campo de contenidos por unidad de tiempo, más precisión en las respuestas y un esfuerzo de concreción y conceptualización mayor en el momento de elaborar la respuesta. Pruebas cerradas en las que se presenta parte de la respuesta elaborada excepto en la evaluación formativa. La confección de mapas semánticos, esquemas o jerarquías conceptuales y mapas conceptuales es una herramienta de gran utilidad a lo largo de todo el proceso (y por ello también figura en las actividades), para comprobar la organización del conocimiento que han logrado las alumnas y los alumnos. Se pueden aportar los items o que sean los escolares los que seleccionen y jerarquicen. 4.2 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Al menos una vez al trimestre lectivo realizará una sesión de evaluación de los alumnos que se integran en el grupo. La nota de cada evaluación se obtendrá de la valoración de pruebas escritas y orales, así como de los trabajos, con el siguiente porcentaje: - Pruebas escritas: 90% - Pruebas orales y trabajos (Comentarios de texto, etc.): 10%. Si no se realizan, el % se añadirá al apartado anterior. Si en una evaluación se ha hecho más de una prueba escrita, la nota se calculará realizando la media siempre que se tenga 4 o más en todas las partes. De cada evaluación se hará una recuperación de lo no superado. En junio se realizará otra prueba de todas aquellas en las que se ha obtenido una nota menor de cuatro. La nota de la evaluación se calculará con la nota de ese examen, siempre que sea cuatro o más, y lo aprobado anteriormente La nota final del curso será la media de las tres evaluaciones, siempre y cuando todas ellas hayan sido superadas. Evaluación final de septiembre y de los alumnos que han perdido el derecho a la evaluación continua por faltas de asistencia: El alumnado que deberá realizar una prueba sobre todos los contenidos contemplados en la programación. Si se ha hecho algún trabajo a lo largo de curso también deberá presentarlo.