PRIMER TRIMESTRE CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 4º ED. PRIMARIA BLOQUE DE ORTOGRAFÍA. Contenidos

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1 CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN LENGUA 4º ED. PRIMARIA PRIMER TRIMESTRE BLOQUE DE ORTOGRAFÍA. o Uso de la mayúscula. o Sílabas tónicas y átona y acentuación de palabras agudas. o Palabras llanas y esdrújulas. o Utilizar las mayúsculas con los nombres propios, al comienzo de un escrito y después de punto. o Identificar el significado de una serie de abreviaturas. o Distinguir la sílaba tónica y la sílaba átona de una palabra. o Reconocer y escribir correctamente las palabras agudas, llanas y esdrújulas.

2 BLOQUE DE GRAMÁTICA narrativo. o Enunciado, frase y oración. o Clases de oraciones. o El nombre: género, número. o Clases de nombres. o Leer con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados un texto y utilizar estrategias sencillas para su comprensión. o Conocer el significado de enunciado y distinguir frase y oración. o Conocer la definición de oración y sus características ortográficas. o Definir las oraciones enunciativas afirmativas y negativas, interrogativas y exclamativas y escribirlas correctamente. o Diferenciar los nombres del resto de las categorías de palabras. o Identificar el género y el número en los nombres. o Analizar las diferencias entre nombres comunes, nombres propios, nombres individuales y nombres colectivos.

3 BLOQUE DE VOCABULARIO o El diccionario o Palabras polisémicas o Palabras compuestas o Leer con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados un texto y utilizar estrategias sencillas para su comprensión. o Ordenar palabras alfabéticamente y localizarlas en el diccionario. o Diferenciar y utilizar correctamente las acepciones de palabras polisémicas. o Conocer y formar palabras compuestas.

4 SEGUNDO TRIMESTRE BLOQUE DE ORTOGRAFÍA. o Los dos puntos y los puntos suspensivos. o La coma, el punto y el punto y coma. o Palabras que empiezan por bu., bur-, y bus-. o Adjetivos terminados en ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, - iva e ivo. o Leer un texto teatral con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados y utilizar estrategias sencillas para su comprensión. o Conocer y aplicar el uso de los dos puntos. o Aplicar correctamente los puntos suspensivos. o Reconocer los signos ortográficos de la coma y del punto y coma, e identificar los casos en que es necesario su uso. o Conocer y aplicar el uso correcto del punto y sus diferentes clases. o Conocer y explicar la norma de ortográfica de las palabras que empiezan por bu-, bur- y bus-. o Escribir correctamente adjetivos terminados en ava, -ave,-avo, - eva, -eve, -evo, -iva e ivo.

5 BLOQUE DE GRAMÁTICA o El adjetivo y la concordancia. o El determinante artículo y demostrativo. o Los determinantes posesivos y los numerales. o Leer con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados un texto y utilizar estrategias sencillas para su comprensión. o Conocer e identificar adjetivos en oraciones propuestas. o Fijar el concepto de concordancia. o Conocer el artículo, sus formas y sus funciones, y aplicarlo. o Conocer y diferenciar los demostrativos, sus clases y sus formas. o Definir y reconocer los determinantes posesivos y los numerales.

6 BLOQUE DE VOCABULARIO o Prefijos i-, in-, im-, des-, pre- y re-. o Prefijos mono-, poli- y semi-. o Prefijos aero-, super- y tele- o Sufijos ón, -azo y ante. o Gentilicios. o Leer con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados un texto y utilizar estrategias sencillas para su comprensión. o Conocer el concepto de prefijo y saber el significado que aportan los prefijos i-, -in, -im-, des-, pre- y re- a las palabras a las que se añaden. o Identificar y utilizar correctamente las palabras que llevan los prefijos mono-, poli- y semi-. o Reconoce el significado que aportan mono-, poli- y semi- a las palabras que se añaden. o Conocer y aplicar los prefijos aero-, super- y tele- a una serie de palabras y escribir su significado. o Aplicar los sufijos ón, -azo y ante a determinadas palabras y descubrir sus significados. o Reconocer gentilicios.

7 TERCER TRIMESTRE BLOQUE DE ORTOGRAFÍA. o Verbos con h. o Verbos terminados en aba, -abas, -ábamos,- abais, -aban. o Haber y a ver. o Verbos terminados en bir y buir. o Leer con la entonación, el ritmo y la velocidad adecuados un texto y utilizar estrategias sencillas para su comprensión. o Escribir correctamente los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar. o Escribir correctamente las formas verbales terminadas en aba, -ábamos, -abais, -aban. o Escribir correctamente haber y a ver. o Aplicar la regla ortográfica de los verbos acabados en bir y - buir.

8 BLOQUE DE GRAMÁTICA o El pronombre personal. o El verbo: las conjugaciones verbales. o El verbo: tiempos verbales y formas simples y compuestas. o El adverbio. o Preposiciones. o Leer con la pronunciación, el ritmo y la entonación adecuados un texto y utilizar estrategias sencillas para su comprensión. o Conocer y aplicar el concepto de pronombre personal. o Conocer el concepto de verbo y las conjugaciones existentes. o Utilizar los pronombres personales correspondientes a una serie de formas verbales propuestas. o Reconocer y analizar los diferentes tiempos de la acción en los verbos. o Conocer formas verbales simples y compuestas. o Reconocer y utilizar las clases de adverbios estudiados. o Conocer las preposiciones más comunes y las funciones que cumplen dentro de la oración.

9 BLOQUE DE VOCABULARIO o Familia de palabras. o Campos semánticos. o Usos del lenguaje: coloquialismos y usos cultos. o Frases hechas y refranes. o Leer un texto narrativo con la pronunciación, la entonación y el ritmo adecuados y analizar su contenido. o Reconocer las palabras que forman una misma familia léxica. o Conocer el concepto de campo semántico y reconocer el campo semántico al que pertenecen palabras dadas. o Diferenciar las palabras de uso coloquial de los cultismos. o Reconocer y analizar refranes y frases hechas de nuestra lengua.

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