Dolly Stella Moreno Hurtado Magister en Educación. Olga Rodríguez Díaz Esp. Gerencia de Proyectos Educativos

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1 Dolly Stella Moreno Hurtado Magister en Educación PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Olga Rodríguez Díaz Esp. Gerencia de Proyectos Educativos Esther Johana Hernández Esp. Docencia e Ángela Romero Magister en Docencia Julio 2014

2 Pregunta problema Qué impacto tienen los niños, niñas y jóvenes gestores, en la generación de una cultura de la sana convivencia y su incidencia en la dinámica escolar en una institución educativas Santa Ana, Compartir y San Mateo?

3 ANTECEDENTES Teóricos Nacional Municipal Inst. Educativas ALEXANDER RUIZ SILVA, " Qué contiene una escuela? Sobre la dimensión política de la convivencia escolar * Ley 1620 * Decreto reglamentario 1975 Convenio con Cámara de Comercio de Bogotá *Proyecto democracia *Proyecto escuela de familias *Formación de docentes en herramientas para resolución de conflictos * Nacho Derecho COLCIENCIAS

4 RESPETO POR LA DIFERENCIA CULTURA DE LA LEGALIDAD PREVENCION DEL ACOSO ESCOLAR Promoción de la sana convivencia Prevención de la violencia escolar

5 FASES ORGANIZACIÓN Y PRESENTACION DE LA PROPUESTA PLANEACIÓN EJECUCIÓN SEGUIMIENTO Y RETROALIMENTACIÓN ACTIVIDADES CONFORMACION DEL GRUPO ALIANZAS ESTRATEGICAS ENCUENTRO CON ALIADOS ESTRATEGICOS DEFINICION DE PROBLEMA DISEÑO DE INSTRUMENTO APLICACIÓN DE INSTRUMENTO LECTURA RESULTADOS ENCUESTA DISEÑO DE PROPUESTA Y EJECUCIÓN ENCUENTROS CON ORGANIZACIONES SOCIALES DE BASE DELA COMUNA 1 CONFORMACION Y ENCUENTROS CON SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN FORMACION A SEMILLEROS DE INVESTIGACIÓN APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA JOVENES PARA JOVENES (CONSTRUCTO SOCIAL) ANALISIS DE RESULTADOS RETROALIMENTACION CON DIRECTIVOS, DOCENTES Y ESTUDIANTES SEGUIMIENTO Y PLAN DE TRABAJO 2015

6 POBLACION IMPACTADA: 20 estudiantes por cada Institución Educativa POBLACIÓN BENEFICIADA: 3 cursos por cada Institución (Básica) INSTRUMENTO Encuesta Virtual Población encuestada 120 estudiantes

7 1. RESULTADOS DE LA ENCUESTA Ha participado usted en la resolución de conflictos en el colegio? Siempre 4% (en blanco) 3% Algunas veces 41% Nunca 45% Casi siempre 7% Algunas veces Casi siempre Nunca Siempre (en blanco)

8 1. RESULTADOS DE LA ENCUESTA Quién o quienes resuelven regularmente los conflictos entre estudiantes en su Institución? Nadie 2% Coodinador y estudiantes Coordinador Director de curso Docente Nadie Orientadora Otro Cuál? Otro estudiante (en blanco) Docente 26% Orientadora 14% Otro estudiante 4% Otro Cuál? 4% (en blanco) 1% Coodinador y estudiantes 13% Coordinador 16% Director de curso 20%

9 1. RESULTADOS DE LA ENCUESTA Andrés le cuenta a Laura, lo que Alberto ha dicho de ella, que es estúpida y que le huelen feo los pies. Qué puede hacer Laura? 1% 73% 3% 23% Inventarse algo desagradable sobre Alberto y contarlo a los demás No hacer caso al comentario Preguntarle a Andrés por qué dice eso y luego hablar con Alberto (en blanco)

10 1. RESULTADOS DE LA ENCUESTA En la casa de Pepe hay dificultades económicas y ha obtenido malos resultados académicos, qué le aconsejaría: 10% 1% 2% Comenzar a vender droga en el colegio 87% Concentrarse en sus estudios solucionando uno de los problemas Trabajar en algo en la jornada contraria (en blanco)

11 2. RELEVANCIA DEL TEMA DE CONVIVENCIA (Organizaciones y lideres interesados) 3. JOVENES LIDERES DE LAS IEO Acompañamiento de Semilleros de

12 Fortalecer una cultura de la convivencia donde los estudiantes sean los gestores. Ser un equipo líder que impacte las demás comunas del Municipio de Soacha Establecer vínculos y negociaciones con nuevos aliados para financiación y sostenimiento del proyecto

13 FUENTES BIBLIOGRAFICAS ALEXANDER RUIZ SILVA, " Qué contiene una escuela? Sobre la dimensión política de la convivencia escolar". En: Colombia Revista Latinoamericana De Educación Inclusiva ISSN: ed: v.1 fasc.1 p.72-94,2009 PARRA Sandoval Rodrigo, Escuela Violenta. Ed. Tercer Mundo S.A Fernández, I. (2003). Escuela sin violencia. Madrid: Alfaomega.

14

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