Guía de estudio Bloque 1 Tema: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII

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1 Centro Universitario Montejo Sección Secundaria Ciclo Escolar Primer bimestre: SEPTIEMBRE-OCTUBRE Guía de estudio Bloque 1 Tema: DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII General: Que el alumno reconozca las características de la antigüedad, la edad media y el renacimiento. Semana del 30 de agosto al 4 de septiembre de 2010 Subtema: Presentación de la materia. Presentación del profesor y plática de los lineamientos de la clase : Que el alumno conozca al maestro y que la materia de Historia 1 Subtema: Portada de la libreta Presentación del profesor y charla con los alumnos para compartir inquietudes sobre las experiencias con la materia La cercanía y confianza del alumno tanto en el profesor como en la materia. Que el alumno seleccione una imagen del texto, únicamente del bloque 1 y l utilice para ilustrar su imagen 1. Portada temática (del bloque 1) y los conceptos clave con respuesta en la libreta. Línea del tiempo del principio del bloque 1 Cualquie r imagen del bloque 1 La portada echa en la libreta Comprensión general de los conceptos clave. Subtema: Líneas del tiempo páginas El alumno aprenderá a compara la información de las diversas fuentes 2. Cuadro comparativo con la información y otras fuentes (planillas, otros libros, enciclopedias, internet) con el mapa de la página 21. Egipto, Mesopotamia, China, India Cuadro en la libreta Tema: Visión general de las civilizaciones antiguas Semana del 6 al 10 de 2010 Subtema: Visión general de las civilizaciones del Mediterráneo Obtener una visión general de las primeras civilizaciones agrícolas del mundo antiguo 3. Cuadro enlistando las características de las civilizaciones del mediterráneo con imágenes. De la misma manera en la carpeta de evidencias históricas. Subtema: Panorama de la herencia del mundo antiguo El listado completo en la libreta Conocer y analizar el panorama del período 4.Elaboración de una línea del tiempo de los siglos V al XV marcando los procesos más relevantes de cada civilización por continente en la libreta en clase Línea del tiempo colorido en la libreta Subtema: Ubicación espacial y temporal de las civilizaciones agrícolas y sus características comunes

2 Identificar la ubicación espacial y temporal de las civilizaciones en América 5. Cuadro de identificación de cada cultura de América, ámbitos: político, económicos, social y cultural e imágenes Subtema: Ubicación espacial de las civilizaciones agrícolas Que comprendan la importancia de la agricultura en las civilizaciones del mundo antiguo americano Diagnosticar los conocimientos y os estudios de lo aprendido en la semana Con la participación de los alumnos se revisará los apuntes y se aclaran dudas Que el alumno tenga en la libreta la información y una lección oral para corroborar sus conocimientos Tema: Las civilizaciones del Mediterráneo y elementos que favorecieron su desarrollo. Semana del 13 al 17 de septiembre 2010 Subtema: Europa Conocer las características más importantes de Europa Subtema: Asia Conocer las características más importantes de Asia Subtema: África Conocer las características más importantes de África Subtema: Lección Cuadro de identificación de cada cultura de Europa, ámbitos: político, económicos, social y cultural e imágenes. 7. Cuadro de identificación de cada cultura de Asia, ámbitos: político, económicos, social y cultural e imágenes 8. Cuadro de identificación de cada cultura de África, ámbitos: político, económicos, social y cultural e imágenes Cuadro con imágenes Cuadro con imágenes Cuadro con imágenes El alumno demostrará sus conocimientos en una lección de 10 preguntas 1. Lección de 10 preguntas de las actividades realizadas. Revisión de libretas Lección y revisión de las libretas Tema: Principales áreas culturales en América, Europa, Asia y África de los siglos V a XV y sus características Semana del 20 al 24 de septiembre de 2010 Subtema: Hegemonía Conocerá el término y aplicación histórica de la palabra: Hegemonía 9. Enlistado de las 10 ideas principales de los temas: principio de la hegemonía europea y el colonialismo europeo, Las realidades americanas y africanas, cataclismos demográficos Lista de ideas claras, breves y con imágenes 2

3 Subtema: Historia moderna Conocer el desarrollo de las principales áreas culturales en Europa entre los siglos V y XV Subtema: Burguesía Conocerá el desarrollo de la burguesía Subtema: África Conocer el desarrollo del capitalismo y la burguesía 10. Enlistado de las 6 ideas básicas de: el surgimiento de la economía mundial y de la llamada historia moderna. 11. Lista de elementos que conformaron la burguesía y el mapamundi página 57 en la libreta y carpeta 12. Reflexión sobre el impacto del capitalismo y la burguesía en lo social, económico, político y cultural y planisferio de la página Cuadro de las civilizaciones con sus ámbitos e imágenes 57 Lista de elementos y la elaboración del mapamundi en la libreta Cuadro de cada cultura con sus ámbitos planisferio Tema: Visión general de las civilizaciones antiguas Semana del 27 de septiembre al 1 de octubre de 2010 Subtema: El Islam y Mahoma. De la toma de Constantinopla al sitio de Viena. Comprender el proceso de formación del Islam como una manifestación ideológica y religiosa que sigue hasta nuestros días 13. Biografía a una cuartilla de Mahoma y su imagen. Subtema: Imperio Otomano, Imperio Mogul, Imperio Chino Comprender la influencia de Oriente en Europa y Asia Subtema: El fin del orden político medieval El alumno conocerá como se consolidaron las principales monarquías nacionales del S. XVI en Europa y su lucha por la hegemonía 14. Cuadro comparativo de los imperios: Otomano, Mogul y Chino e imágenes de cada imperio 15. Realizar un cuadro con imágenes de reyes, banderas e información de cada Estado Nacional 60 Biografía de Mahoma Imagen de Mahoma y de mezquitas 62 Terminar el cuadro comparativo El cuadro con los datos: Nombre, bandera, reyes, acontecimientos, situación económica y principales urbes (ciudades) Subtema: La lucha por la hegemonía, Crecimiento de las ciudades, Desigualdad social: la sociedad estamental y el antiguo régimen Conocerá el significado de hegemonía y su aplicación en las monarquías 16. Significado de Hegemonía, lista de ciudades importantes y comparación de la sociedad Significado de Hegemonía Ciudades más importantes Cuadro comparativo de las sociedades 3

4 Tema: Renovación cultural y resistencia en Europa Semana del 4 al 8 de octubre 2010 Subtema: El humanismo y sus expresiones filosóficas, literarias y políticas. La difusión de la imprenta Valorará al ser humano como centro de la cultura 17. Mapa conceptual de las expresiones de El Humanismo, y de la Difusión de la imprenta con fechas El cuadro completo Imprenta: informe con fechas Subtema: La Reforma protestante y la Contrarreforma. Conocerá la importancia de los movimientos religiosos en Europa 18. Biografía de Martín Lutero de una cuartilla incluye su imagen (foto) Subtema: La Reforma protestante y la Contrarreforma. Comprenderá como el pensamiento de la época genera sentimientos religiosos encontrados 19. Lista de puntos importantes de: La Reforma y la Contrarreforma y las guerras de religión Biografía con imágenes de Lutero 10 puntos más relevantes de la clase Revisión de la libreta Cronología de reyes: Inglaterra y la primera revolución burguesa Subtema: La primera Revolución Burguesa. Inglaterra en la: Monarquía Constitucional Parlamentaria Reconocerá la importancia de los cambios justos de los gobiernos a favor del pueblo 20. Cronología de reyes: Inglaterra y la primera revolución burguesa. 85 Revisión de la libreta Cronología de reyes: Inglaterra y la primera revolución burguesa Tema: Nuestro entorno Semana del 11 al 15 de octubre de 2010 Subtema: Lección 1.2 Lunes 11 de octubre Demostrará sus conocimientos aprendidos durante las clases Leccion 2.1 Subtema: Nueva España y Perú Reconocer el mestizaje como parte de la formación social de América Subtema: Civilizaciones prehispánicas Conocer las principales características de las civilizaciones prehispánicas y las 21. Lista de factores sobre las expediciones marítimas y mapa en la libreta. 22. Cuadro de ubicación espacial y temporal de los Virreinatos en América Lectura del texto 23. Cuadro CONÉCTATE Lección respondida correctamente. Hoja de block Apuntes de reconocimiento espacial y temporal Copiar el cuadro Escribir apuntes del profesor 4

5 rupturas sufridas el imponerse el orden colonial Subtema: El mestizaje y las sociedades mixtas, el aporte africano a la cultura americana Valorará la interculturalidad de nuestro entorno americano 24. Lista de 6 ideas relevantes: El mestizaje y las sociedades mixtas, el aporte africano a la cultura americana ideas relevantes a la libreta Subtema: Las Filipinas, el comercio con China y el cierre de Japón Identificará el intercambio con países de Asia 25. Lista de 4 elementos fundamentales de Filipinas, China y Japón ideas por país (12 en total) Tema: LA RIQUEZA DE LAS EXPRESIONES ARTÍSTICAS/ IMPORTANCIA DEL CONOCIMIENTO Semana del 18 al 22 de octubre de 2010 Subtema: Herencia del Renacimiento, del manierismo al barroco, expresiones coloniales del arte (México y Perú) Valorará las producciones artísticas de los siglos XVI y XVII en diversas partes del mundo 26. Cuadro de características por corriente artística con su imagen respectiva Subtema: El arte islámico de Turquía, Persia e India. El arte chino y japonés Valorará las producciones artísticas de los siglos XVI y XVII en diversas partes del mundo Subtema: La importancia del conocimiento 27. Características artísticas de: El arte islámico de Turquía, Persia e India. El arte chino y japonés Cuadro completo en la libreta con imágenes y una galería de imágenes para la carpeta de evidencias Esquema con la información completa y bien hecho. Conocerá los avances científicos y tecnológicos y el método experimental 28. Cuadro de Autor, Obra y Características de Los avances científicos y tecnológicos Cuadro con características bien elaborado Subtema: El método experimental Conocerá el método que sirvió y sirve para llegar a un conocimiento, descubrimiento o comprobar una hipótesis 29. Puntos importantes del tema: Método Experimental 112 Puntos importantes en la libreta 5

6 Bloque 1: proyecto interdisciplinario Tema: LA GRAN LÍNEA DEL TIEMPO * Escoger 10 temas para realizar una línea del tiempo. En parejas o equipos de máximo 4 personas, en hojas oficio e impreso a computadora. Mínimo 10 páginas 65 % información 35 % imágenes Indicaciones: Cada equipo elaborará su línea del tiempo considerando los puntos interdisciplinarios Se entrega un día antes del examen de Historia (pendientes de la fecha) TABLA DE PUNTOS: Presentación de la libreta, imágenes, contenido, Ejercicios y actividades completas en libreta (*) Proyecto: Línea del tiempo (20 información y 10 imágenes) Lecciones 1.1 y 1.2 Evaluación 20 pts. 30 pts 20 pts 30 pts Total 100 Elaboró: Revisó: Vo. Bo. José Alejandro Palma Álvarez Nombre del maestro Departamento de Desarrollo Académico Director de Secundaria 6

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