Organizar y socializar la información
|
|
- Mariano Vega Chávez
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 Semana Autoevaluación 14 de producciones literarias Organizar y socializar la información Semana 13 Empecemos! Felicitaciones! Hemos llegado a la última semana de este semestre. Ha sido un camino largo y juntos hemos alcanzado nuestra metas. Te felicitamos nuevamente, por tu perseverancia hasta obtener lo que te propones. Esperamos que en todos los demás aspectos de tu vida, continúes con el mismo entusiasmo y dedicación. Qué sabes de...? Te ha sucedido que cuando haces algo que disfrutas mucho, sientes necesidad de contárselo a los demás?, por qué crees que ocurra esto? El reto es... Esta semana te proponemos escoger el trabajo que más te ha gustado de los realizados a lo largo de este semestre en Lenguaje y Comunicación. Revísalo y responde: Quedó algo pendiente?, te faltó decir algunas cosas?, cómo puedes mejorarlo?, de qué forma puedes sacarle más provecho a esa asignación? Culmina lo que quedó pendiente y desarróllalo lo más posible, es decir, trabaja sobre aquellos aspectos que puedes ampliar y haz tus aportes. Vamos al grano Al realizar una investigación siempre hacemos un búsqueda de los recursos con los que contamos, los cuales podemos obtener de fuentes primarias o secundarias, todo va a depender de si los encontramos nosotros directamente o si, por el contrario, los descubrió alguien más y nosotros los obtuvimos de segunda mano. En ambos casos, al obtener esa información debemos comprenderla, analizarla y procesarla, para que sirva a nuestros objetivos. 57
2 Semana 14 Organizar y socializar la información Existen muchas técnicas para organizar la información, a continuación mencionaremos algunas de ellas; sin embargo, te recordamos que no todas las personas tienen que seguir estas técnicas obligatoriamente; cada ser humano piensa, siente y actúa de forma diferente, es por ello que somos únicos, por lo que debemos emprender nuevos caminos y buscar formas nuevas para organizar la información que sean más efectivas para nosotros, si vemos que las que se proponen no nos funcionan. Uno de los recursos más utilizados para organizar la información es el resumen, ya que nos permite crear un texto a partir de cualquier tipo de fuente de información de donde lo hayamos obtenido; para ello es necesario hacer una lectura íntegra del texto, comprenderla, seleccionar lo más importante y sintetizarlo por escrito. También es muy utilizada la ficha, bien sea textual o bibliográfica, en la que podemos colocar un fragmento de alguna fuente de información o los datos más importantes de un libro. Tenemos además los mapas conceptuales, que se utilizan para sintetizar la información en conceptos claves o básicos de un asunto y, a su vez, presentan las relaciones que se pueden derivar de ellos; otra propuesta para organizar la información es el mapa mental, en el cual, además de reflejar las ideas claves, se coloca una lluvia de ideas sobre conceptos o temas relacionados con la idea central. Después de organizada la información, vamos a procesarla para obtener nuevas ideas como resultado del trabajo realizado y, esos resultados debemos socializarlos, es decir, compartirlos, exponerlos, presentarlos a los demás, para enriquecerlos con los aportes que los otros harán sobre tu experiencia. Para saber más Te invitamos a leer el texto Cómo organizar la información? que encontrarás en el siguiente enlace web: También te recomendamos ver el video titulado: La vida secreta de los objetos y las ideas, disponible en esta dirección web: Aplica tus saberes 58 Organiza con tus compañeros del CCA un Encuentro de saberes sobre el tema que escogiste en la sección del reto. Socializa tu experiencia y explica, paso por paso, cómo obtuviste la información que estás presentando. Utiliza cualquier herramienta que se ajuste a tu personalidad y al trabajo realizado:
3 Organizar y socializar la información Semana 14 una exposición, una dramatización, un dibujo, un mural, un periódico o cualquier otra forma en la que desees comunicarte. Comprobemos y demostremos que Organicen una plenaria para discutir la experiencia del Encuentro de saberes, traten de analizar los aspectos positivos y las cosas en las que deben trabajar para mejorar este tipo de encuentros. Realicen un escrito en el que se resuman todos los aspectos que se discutieron. Puesto que yo soy imperfecto y necesito la tolerancia y la bondad de los demás, también he de tolerar los defectos del mundo hasta que pueda encontrar el secreto que me permita ponerles remedio. Mahatma Gandhi 59
4 Referencias Bibliográficas Barreto, Luis Ángel (2007). Arqueología de olores. Fundación editorial El perro y la rana. Caracas, Venezuela. Benedetti, Mario (1997). El amor, las mujeres y la vida. Editorial Alfaguara. México. Bierce, Ambrose (1972). Diccionario del diablo. Ediciones CEPE. Argentina. Cortázar, Julio (2001). Algunos pameos y otros prosemas. Plaza Janés, editores, S.A. Barcelona, España. Cortázar, Julio (2004). Historias de cronopios y de famas. Punto de lectura. España. Rodari, Gianni (2012). Cuentos para jugar. Editorial Alfaguara. Caracas, Venezuela. Rojo, Violeta (1996). Breve manual para reconocer minicuentos. Editorial Fundarte. Caracas, Venezuela. Sabines, Jaime (1997). Sabines a la mano. Poesía escogida. Miguel Ángel Porrúa, Grupo Editorial. México. Sánchez, Margarita (1997). Desarrollo de habilidades del pensamiento. Procesos básicos del pensamiento. Editorial Trillas, México. Electrónicas Diccionario de la Real Academia Española. Consultado en enero de 2014, en Esclarín, Antonio Pérez (2013). Educar la creatividad y la imaginación. Consultado en marzo de 2014, en Hidalgo, Viviana (2009). Aprendiendo a manejar las emociones. Consultado en enero de 2014, en Kohan, Silvia. El proceso de la reescritura. Consultado en febrero de 2014, en Lanzón, Javier (2013). Raptado por las musas. Consultado en febrero de 2014, en 60 Luzanilla, Adrián. Cómo organizar la información? Consultado en marzo de 2014, en
5 Referencias Parra, Federico (2013). Consejos prácticos para investigar en internet. Consultado en febrero de 2014, en Reconstruir la educación popular en tiempos de globalización. Revista Federación Internacional Fe y Alegría. Bogotá, Colombia. Consultado en enero de 2014, en 61
Semana 13. La comprensión en la lectura. Semana Prácticas de 14 lectura. Empecemos! Qué sabes de...? El reto es...
Semana Prácticas de 14 lectura La comprensión en la lectura Semana 13 Empecemos! Hemos llegado al final del 9no semestre. Felicitaciones! Has demostrado constancia, dedicación y voluntad en el desarrollo
Más detallesConocerse a sí mismo es el primer paso
Taller 2 2 Empecemos! Este taller dura 2 semanas, con 3 horas presenciales y 6 a distancia. Durante este tiempo vas a aprender a convertir tus debilidades en fortalezas, pero también las amenazas en oportunidades.
Más detallesSemana 2. La función social del lenguaje. Semana La comunicación 3 escrita. Empecemos! Qué sabes de...? El reto es...
Semana La comunicación 3 escrita Semana 2 Empecemos! El lenguaje es la capacidad innata que tenemos los seres humanos para expresarnos, interactuar y comunicarnos por medio de signos sonoros, gestuales
Más detallesSemana 4 investigación documental Semana 4
Uso de fichas en la Semana 4 investigación documental Semana 4 Sigues avanzando en tu proceso de aprendizaje del 9no semestre y aún te faltan temas importantes por aprender. En esta sesión, descubrirás
Más detallesProyecto: Lectura en colores Diario de Lectura
Proyecto: Lectura en colores Diario de Lectura Por I.- Presentación del proyecto Ilusión porque siempre está ahí cuando iniciamos un nuevo proyecto. Vamos a elaborar una Guía de lectura para adolescentes
Más detallesCURSÒ CONTENIDO POR UNIDADES: UNIDAD No. 1 TEMAS PROPOSITO DE LA UNIDAD. competencia argumentativa escrita. Sólo para estudiantes de primer semestre.
CURSÒ METODO DE ESTUDIO SEMESTRE: I PROFESOR(A): CODIGO: 63208 PROGRAMA ACADEMICO: ARQUITECTURA 2006 COMPONENTE: INTENSIDAD: 2 H. CREDITOS: 2 PRE REQUISITOS: Sólo para estudiantes de primer semestre. PROPOSITO
Más detallesACTIVIDADES. Qué ves en el texto? (Trata de no interpretarlo). El libro del Bullying Eric Khan Gale
El libro del Bullying Eric Khan Gale 1. Rutina de pensamiento: «Veo, pienso, me pregunto» El libro comienza con un texto interesante e intrigante. Léelo atentamente y contesta a las siguientes preguntas.
Más detallesDivisión Académica de Ciencias Biológicas
Nombre de la asignatura Taller de Método Científico Clave de la asignatura (Colocar clave) Área de formación Sustantiva Profesional Docencia frente a grupo según SATCA Trabajo de Campo Supervisado según
Más detallesDimensión corporal Fortalezco mi capacidad oral al presentar mis impresiones acerca del análisis literario, modulando y gesticulando correctamente.
MODELO DE FORMACIÓN POR Página 1 de 2 ÁREA: LENGUA CASTELLANA GRADO: UNDÉCIMO PERIODO: I FECHA: Agosto 27 a Febrero 08 de 2013 ESTUDIANTE: DOCENTE: Héctor Fabio Álvarez Polanía / Roberth Berón Cardona.
Más detallesSemana 6. Controladores de hardware. Semana Mantenimiento 7 de equipos. Parte II. Empecemos! Qué sabes de...? El reto es...
Semana Mantenimiento 7 de equipos. Parte II Semana 6 Empecemos! Estimado participante en esta ocasión trataremos un tema apasionante en el mundo de la informática: los controladores. Estos son aplicaciones
Más detallesPLANEACIÓN DE LA MATERIA: DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
1 PLANEACIÓN DE LA MATERIA: DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CICLO: OTOÑO PRIMAVERA 20132016 PERIODO: SEGUNDO SEMESTRE NOMBRE DEL CATEDRÁTICO: Olga Isabel Alemán Perez LICENCIATURA: PROCESOS EDUCATIVOS
Más detallesEspañol de negocios Qué vamos a aprender? Qué material vamos a usar? Por qué hacer este curso?
Español de negocios Este es un curso muy popular entre los profesionales que trabajan en diferentes campos (publicidad, finanzas, marketing) con un nivel avanzado de español. El curso lo imparte Adrián
Más detallesREVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIA PSICOLÓGICA LATIN AMERICAN JOURNAL OF PSYCHOLOGICAL SCIENCE. Experiment of the Theory of Mind
GUÍA DE EXPERIMENTACIÓN PSICOLÓGICA PSYCHOLOGICAL EXPERIMENTATION GUIDE Experimento sobre la teoría de la mente Cómo citar Citation Franco, P. (2017). Experimento sobre teoría de la mente.. Revista Latinoamericana
Más detallesDel trueque a la invención de la moneda
Empecemos! Ya hemos visto como los seres humanos pasaron a un modo de vida sedentario a partir del desarrollo de actividades económicas de producción, como la agricultura y la ganadería, lo cual permitió
Más detallesSistema financiero y control de cambio
Semana Industria 13 e industrialización en Venezuela Semana 12 Empecemos! Durante esta semana abordamos aspectos de la realidad financiera venezolana, para lo cual se describe la estructura y caracterización
Más detallesSELECCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS. Mapas mentales. Lic. en Comp. Miguel Enrique Guerrero Samperio
SELECCIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS Mapas mentales Lic. en Comp. Miguel Enrique Guerrero Samperio PRESENTACIÓN El cerebro humano es muy diferente a un computador. Mientras un computador trabaja en forma
Más detallesMODELO DE FORMACIÓN POR PROCESOS Y VALORES CRISTIANOS PROCESO: DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR PLAN DE AULA FILOSOFÍA
Página 1 de 2 ÁREA: FILOSOFÍA GRADO: QUINTO PERIODO: I FECHA: del 31 de agosto al 23 de noviembre de 2012 ESTUDIANTE: MAESTRA: Heidy Molina Arias EJE(S) ARTICULADOR(ES): EPISTEMOLOGÍA EJE(S) TEMATICO(S):
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO.
Página 1 de 10 GUÍA N 2 CASTELLANO ÁREA: HUMANIDADES GRADO: 10º Docentes: Lic. María Brochero -Yelitza Durán PERIODO: 2º IH (en horas): 4h/s EJE TEMÁTICO DESEMPEÑO Del Renacimiento al Barroco en la literatura
Más detallesCanaima GNU/Linux (software libre)
Empecemos! En esta nueva semana te damos la bienvenida incentivándote a seguir aprendiendo y relacionando el tema con la actualidad. Aprenderás todo lo relacionado con Canaima GNU/Linux, que está establecido
Más detallesPlaneamiento I Período
Autor Warner Solano Gamboa Materia Educación Cívica Nivel 10mo Año Planeamiento I Período Objetivo o Aprendizaje por Lograr 1. Reconocimiento de los conceptos básicos para comprender los tipos de regímenes
Más detallesLa vuelta al mundo en 80 cuentos
La vuelta al mundo en 80 cuentos CEIP NUESTRA SEÑORA DE LA CANDELARIA. Zamora. Fragmento cartel Lugar de Libro 15/16 DATOS DEL CENTRO Centro Educativo CEIP Nuestra Señora de la Candelaria Código de centro
Más detallesTALLER DE LITERATURA
TALLER DE LITERATURA PRESENTACIÓN La propuesta de este programa está encaminada a fortalecer la creación literaria, para o lo cual se propone un taller considerado como un espacio de expresión en el que
Más detallesAprendizaje cooperativo. Roles de equipo
Aprendizaje cooperativo. Roles de equipo 1/9 Secretario o secretaria Aprendizaje cooperativo. Roles de equipo Secretario o secretaria Sus funciones son: Repartir y recoger los materiales que se necesitan
Más detallesIntegrantes de la Academia de Ciencias Económico Administrativas del Instituto Tecnológico de Mérida.
1.- DATOS DE LA ASIGNATURA: Nombre de la asignatura: Taller de herramientas intelectuales Carrera: Licenciatura en Administración Clave de la asignatura: DEZ-0709 Hrs teoría-hrs práctica-créditos: 1 3-5
Más detallesDigitalización del dibujo
Semana 33 Empecemos! Estimado y estimada participante, en esta semana estaremos avanzando al siguiente paso para continuar con la elaboración de la fuente tipográfica. Digitalizaremos los bocetos elaborados
Más detallesColegio La Salle Envigado PLANEACIÓN FAMILIAR
PLANEACIÓN FAMILIAR CONTENIDOS TEMATICOS ACTIVIDADES Y EVALUACIONES RECURSOS Literatura contemporánea pág.248 Explicación de la metodología de trabajo. Asignación de compromisos. Contexto histórico. 250
Más detallesSemana 1. el ciclo contable? Empecemos! Qué sabes de...? El reto es...
Empecemos! En esta primera semana continuaremos profundizando en el mundo contable que ya forma parte de tu horizonte profesional. es un proceso elemental para cualquier empresa o negocio. Anímate a comprenderlo
Más detallesSistema Nervioso Humano La vida en relación
Presentación final Ateneo: LEER Y ESCRIBIR TEXTOS INFORMATIVOS CON ANDAMIAJE DEL PROFESOR Sistema Nervioso Humano La vida en relación Sibert, Jesica Instituto José Manuel Estrada. Gral. San Martín 2º año
Más detallesTaller 1. Qué pinta tiene un emprendedor? Empecemos! Qué sabes de...? Qué tiene un emprendedor? Taller 1
Qué tiene un emprendedor? Taller 1 Empecemos! Tal vez viste la película llamada En busca de la felicidad (si no, Anímate a verla!). Ella es un buen ejemplo de la competencia personal que queremos lograr
Más detallesAventuras en la Edad Media. El Cid. Un héroe recorre Castilla
Aventuras en la Edad Media. El Cid. Un héroe recorre Castilla 1 Introducción 1. El trabajo. Vamos a hacer un trabajo de investigación. Sabes lo que es eso? Explícalo con tus palabras. Sabes qué partes
Más detallesLa Vuelta al mundo en 80 cuentos
La Vuelta al mundo en 80 cuentos CEIP Nuestra Señora de la Candelaria. DATOS DEL CENTRO Centro Educativo CEIP Nuestra Señora de la Candelaria Código de centro 49005441 Dirección C/ Juan Sebastián Elcano
Más detallesPropuesta Didáctica: Ciencias Sociales 3º y 4º de Educación Primaria PARA LOS PROFESORES. BLOQUE: El mundo en que vivimos. El relieve de España.
PARA LOS PROFESORES BLOQUE: El mundo en que vivimos. El relieve de España. Propuesta Didáctica: Ciencias Sociales Justificación El relieve de España se caracteriza porque es bastante elevado. Nuestro país
Más detallesMODELO DE FORMACIÓN POR PROCESOS Y VALORES CRISTIANOS PROCESO: DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR PLAN DE AULA FILOSOFÍA. Fecha última Versión 1.
Página 1 de 2 ÁREA: FILOSOFÍA GRADO: CUARTO PERIODO: I FECHA: del 31 de agosto al 23 de noviembre de 2012 ESTUDIANTE: MAESTRA: Heidy Molina Arias EJE(S) ARTICULADOR(ES): EPISTEMOLOGÍA EJE(S) TEMATICO(S):
Más detallesPROPUESTA DESDE EL ROL DEL MAESTRO DE LOS ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER EL PACTO
PROPUESTA DESDE EL ROL DEL MAESTRO DE LOS ELEMENTOS QUE DEBE CONTENER EL PACTO Objetivos: Fortalecer a los niños y niñas del ciclo II con el apoyo de las estrategias que potencien el desarrollo socio afectivo,
Más detallesSILABO DEL CURSO REDACCIÓN 2
SILABO DEL CURSO REDACCIÓN 2 1. DATOS GENERALES 1.1. Facultad : Ciencias de la Comunicación 1.2. Carrera profesional : Ciencias de la Comunicación 1.3. Tipo de curso : Obligatorio 1.4. Requisito : Redacción
Más detallesAsignatura : Habilidades para el Estudio
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SAN LUIS POTOSÍ FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN PLAN DE ESTUDIOS 1998 A. DATOS GENERALES: Asignatura : Habilidades para el Estudio Semestre Introductorio Requisitos Ninguno
Más detallesFORMATO CONTENIDO DE CURSO O SÍLABO
1. INFORMACIÓN GENERAL DEL CURSO Facultad 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO NUTRICIÓN Y DIETETICA Fecha de Actualización Programa NUTRICION Y DIETETICA Semestre 1 Nombre DESARROLLO DE COMPETENCIAS DESCRIPTIVAS
Más detallesNombre: Sesión: 2 Conceptos Básicos
Ejercicios propuestos Nombre: Sesión: 2 Reflexiones acerca de pensamiento Ejercicio 3.- Reflexiona y responde: 1. Es posible aprender a pensar? 2. Para qué aprender a pensar? 3. Tú sabes pensar? Si, No
Más detallesFORMATO DE CONTENIDO DE CURSO : DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y DESCRIPTIVAS I CÓDIGO : 61285
FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO VICERRECTORIA DE DOCENCIA FACULTAD DE:NUTRICIÓN Y DIETÉTICA PROGRAMA DE:NUTRICIÓN Y DIETETICA PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO PÁGINA: 1 de 5 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN FACULTAD DE CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS LICENCIATURA EN LITERATURA LATINOAMERICANA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE YUCATÁN FACULTAD DE CIENCIAS ANTROPOLÓGICAS LICENCIATURA EN LITERATURA LATINOAMERICANA SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II Profesora: Dra. Silvia Cristina Leirana Alcocer Enero-mayo de
Más detallesUNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE INGENIERIA CIVIL
UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL LISANDRO ALVARADO DECANATO DE INGENIERIA CIVIL PROGRAMA: Ingeniería Civil AREA CURRICULAR: ASIGNATURA: Aprendizaje Basado en Procesos CARÁCTER: Obligatoria CODIGO: FH17F DEPARTAMENTO:
Más detallesESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE GERONTOLOGÍA
FACULTAD DE MEDICINA HUMAN Y CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL DE GERONTOLOGÍA SÍLABO I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Nombre de la Asignatura : COMUNICACIÓN II 1.2. Código de la Asignatura
Más detallesPROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS
PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS l. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE CENTRO O UNIDAD ACADEMICA: FCAeI, IPRO, IPRES PROGRAMA EDUCATIVO: ACADEMIA LOCAL A LA QUE PERTENECE: Investigación
Más detallesPreparatoria Centro Calmecac
PREPARATORIA CENTRO CALMECAC MATERIA: LECTURA Y REDACCIÓN I SEMESTRE: PRIMERO CARGA HORARIA TEORÍA Y PRÁCTICA: 5 HORAS SEMANALES TITULAR DE LA MATERIA: LLME KARINA SÁNCHEZ FEREGRINO BIENVENIDA Sean ustedes
Más detallesEscribimos y presentamos nuestros acrósticos
SEGUNDO Grado - Unidad 3 - Sesión 06 Escribimos y presentamos nuestros acrósticos Para qué usamos el lenguaje cuando leemos y escribimos acrósticos? Los niños y niñas usan el lenguaje escrito al leer y
Más detalles12.3. Qué puedo decir de la atención? Introducción. Conceptos clave. Cuál es el objetivo de la lección? Por qué es importante?
Comunicación 12.3 Qué puedo decir de la atención? Qué puedo decir de la atención? Introducción En numerosas lecciones, a lo largo del curso, hemos revisado dos aspectos de la atención: El teórico: Qué
Más detallesBalance de comprobación (parte 2)
Empecemos! Apreciado participante, ya sabes realizar un Balance de comprobación para detectar posibles errores entre los saldos deudores y acreedores. Esta semana continuarás practicando la elaboración
Más detallesPLAN DE CLASE CICLO ESCOLAR 2015/2016
PLAN DE CLASE CICLO ESCOLAR 0/0 ESCUELA: SECUNDARIA GENERAL NO. MIGUEL SERVET TURNO: JORNADA AMPLIADA PROFESOR (A): PEDRO ALBERTO GALVÁN CORDERO ASIGNATURA: ESPAÑOL III FECHA DE APLICACIÓN: DEL DE AGOSTO
Más detallesSEGUNDO SEMESTRE CICLO ESCOLAR JORNADA DE REGULARIZACIÓN ACADÉMICA
EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. SEGUNDO SEMESTRE CICLO ESCOLAR 2014-2015 JORNADA DE REGULARIZACIÓN ACADÉMICA GUÍA DE ACTIVIDADES DE REGULARIZACIÓN DE LA MATERIA DE
Más detallesTEMPORADA 3. Capí tulo 6: A jugar!
TEMPORADA 3 Capí tulo 6: A jugar! JOSEFINA EN LA COCINA Capítulo 6: A jugar! L bie rtad y Ord en Lo que juntos lograremos Hoy aprenderemos que jugar siguiendo las reglas es un aspecto importante para la
Más detallesGuía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas
Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas Doña Rosita la soltera Federico García Lorca Editorial Salim Circunstancias de tiempo y de lugar 1. Marcar
Más detallesLa Estrategia de la Oruga
La Estrategia de la Oruga La Historia de un gusano que quería volar Mapa Secreto WEBINAR DE TRANSFORMACIÓN PERSONAL LUIS EDUARDO BARON La Estrategia de La Oruga Qué es lo que ya sabes? Pon a prueba tus
Más detallesCrimpado de un cable UTP
Semana 22 Empecemos! Querido participante, en el tema de esta semana aprovecharemos la práctica del cableado para consolidar lo aprendido sobre los tipos de cables trabajados en la semana anterior. Aprenderemos
Más detallesGuía de presentación para los coloquios
Guía de presentación para los coloquios Instrucciones: En cada página de esta guía se describe la información que debes colocar en cada pantalla de tu presentación, por favor organiza de esta manera la
Más detallesDATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura Programa Educativo EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Competencia que desarrolla Expresar ideas, necesidades y sentimientos
Más detallesEscribimos y presentamos nuestros acrósticos
SEGUNDO Grado - Unidad 3 - Sesión 06 Escribimos y presentamos nuestros acrósticos Para qué usamos el lenguaje cuando leemos y escribimos acrósticos? Los niños y niñas usan el lenguaje escrito al leer y
Más detallesIMPLEMENTACIÓN 1ª. ETAPA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PUBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN GENERAL DE DESARROLLO CURRICULAR DIRECCIÓN DE FORMACIÓN CONTINUA Taller PLAN
Más detallesColegio La Salle Envigado. PLANEACIÓN FAMILIAR Grado 7 Lenguaje
PLANEACIÓN FAMILIAR Grado 7 Lenguaje CONTENIDOS TEMATICOS ACTIVIDADES Y EVALUACIONES RECURSOS Metodología de trabajo en el área. Propuestas del área Metodología de trabajo con el plan lector. Consignación
Más detallesSalud desde el contexto social
Semana 77 Empecemos! En esta oportunidad iniciamos un ciclo de cuatro semanas que pretenden abordar la relación entre Ciencia-Tecnología y salud-enfermedad, vistas desde la perspectiva de las dinámicas
Más detallesMODELO DE FORMACIÓN POR PROCESOS Y VALORES CRISTIANOS PROCESO: DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR PLAN DE AULA FILOSOFÍA
Código DDC-PAL-11 Página 1 de 2 ÁREA: FILOSOFÍA GRADO: SEXTO PERIODO: I FECHA: del 31 de agosto al 23 de noviembre de 2012 ESTUDIANTE: MAESTRA: Heidy Molina Arias EJE(S) ARTICULADOR(ES): EPISTEMOLOGÍA
Más detallesTodos/as somos diferentes: Y eso nos hace iguales
Todos/as somos diferentes: Y eso nos hace iguales Totalmente m Esta colección de recursos didácticos propone utilizar materiales audiovisuales que han sido premiados en el Plural + Vídeo Festival 2011,
Más detallesSOMOS CAPACES CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO 1. nosotros somos capaces. Mi nombre es:: Curso:
SOMOS CAPACES DE CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO 1 nosotros somos capaces Ilustraciones: Miguel Concepción Álvarez. Mi nombre es:: Curso: Profesora: MIGUEL TOVAR LÓPEZ Y BLANCA HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ
Más detallesDATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura Programa Educativo EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA II AGROBIOTECNOLOGÍA Competencia que desarrolla Expresar ideas, necesidades y sentimientos de forma
Más detallesOrdena los tipos de materia con Popplet
Ordena los tipos de materia con Popplet 1 Título de la propuesta: Ordena los tipos de materia con Popplet. Popplet es un organizador de ideas, creador de esquemas o mapas mentales. Una interesante herramienta
Más detallesEL TRABAJO EN EQUIPO EN
EL TRABAJO EN EQUIPO EN LAS COMUNIDADES DE PRÁCTICA Encuentro Práctico de Profesorado de ELE Cracovia 31 mayo 1 junio 2013 Olga Esteve Universitat Pompeu Fabra (Barcelona) - 0 - CONSIDERACIONES PREVIAS
Más detallesLA EVOLUCIÓN DEL PUEBLO VENEZOLANO
UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL. PBRO. FERNANDO MARÍA CONTRERAS LA EVOLUCIÓN DEL PUEBLO VENEZOLANO GRADO: TERCERO. SECCIÓN: B DOCENTE: LIC. MARIA A. DUQUE C. DURACIÓN DEL PROYECTO: 6 SEMANAS. OBJETIVOS Con el
Más detallesEDUCACIÓN Y SENTIDO ESTÉTICO
Doctorado en Educación Relacional y Bioaprendizaje EDUCACIÓN Y SENTIDO ESTÉTICO NÚCLEO DE APRENDIZAJE N 12 DEL DOCTORADO EN EDUCACIÓN RELACIONAL Y BIOAPRENDIZAJE XALAPA, VERACRUZ, MÉXICO Tercera actualización
Más detallesFunción logarítmica (parte 2)
Semana 3 3 Empecemos! La semana anterior estudiamos el concepto de logaritmo y sus propiedades. Para iniciar esta semana veremos cómo la operación del logaritmo también puede definirse como una función,
Más detallesAsignaturas antecedentes y subsecuentes
PROGRAMA DE ESTUDIOS Formulación de Proyectos Área a la que pertenece: AREA DE FORMACIÓN TRANSVERSAL Horas teóricas: 3 Horas practicas: 0 Créditos: 6 Clave: F0250 Ninguna. Asignaturas antecedentes y subsecuentes
Más detallesQué es la Informática? Tema 2. Qué es una computadora?
1 es de apoyo Qué es la Informática? Tema 2. Qué es una computadora? Seguramente haz utilizado una computadora y aprendiste a usarla por ensayo y error, el reto de la actividad es que identifiques por
Más detallesSemana 8. Acabados texturizados digitales. Semana Materiales 9de impresión. Parte IV. Empecemos! Qué sabes de...? El reto es...
Semana Materiales 9de impresión. Parte IV Semana 8 Empecemos! Bienvenido estimado participante! En semanas anteriores estudiamos lo referente a los tipos de tintas e impresiones; ahora nos toca adquirir
Más detallesCómo manejar las fuentes? Universidad Jorge Tadeo 2013
Cómo manejar las fuentes? Universidad Jorge Tadeo Lozano @jairodvelasquez 2013 Cómo manejar las fuentes? El citar o documentar los trabajos le permite demostrar respeto por el trabajo de los otros y reconocer
Más detallesDiseño y construcción de una central eléctrica
Diseño y construcción de una central eléctrica El problema Diseña y construye un prototipo de una central eléctrica capaz de generar energía eléctrica mediante un grupo turbina alternador. La central deberá
Más detallesMODELO DE FORMACIÓN POR PROCESOS Y VALORES CRISTIANOS PROCESO: DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR PLAN DE AULA FILOSOFÍA
Página 1 de 2 ÁREA: FILOSOFÍA GRADO: 8 PERIODO: I FECHA: 31 Agosto-23 Noviembre ESTUDIANTE: DOCENTE: LUIS ALBERTO RIOS S. EJE(S) ARTICULADOR(ES): EPISTEMOLOGÍA EJE(S) TEMATICO(S): Qué es una pregunta?
Más detallesCULTURA DE PENSAMIENTO PARA SITUARNOS
CULTURA DE PENSAMIENTO PARA SITUARNOS http://www.think1.tv/videoteca/es/index/0-29/1-david-perkins-ense[c3[b1ar-para-lodesconocido-proyecto-zero-universidad-harvard CULTURA DE PENSAMIENTO COMO PUNTO DE
Más detallesESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA. CAMINOS DE LIBERTAD Maite Carranza
ESTRATEGIAS CAMINOS DE LIBERTAD ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA DE ANIMACIÓN A LA LECTURA 1 LIBRO: CAMINOS DE LIBERTAD INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ESTRATEGIA LINGÜÍSTICA - VERBAL LÓGICO MATEMÁTICA VISUAL
Más detallesLenguaje Primaria MEMOFICHAS_LENGUAJE_PRIMARIA.indd 1 27/06/14 10:03
Lenguaje Primaria Presentación general El proyecto Los Caminos del Saber para primaria es un programa de educación con soluciones tecnológicas integradas a los contenidos impresos para que, docentes y
Más detallesAlgunas preguntas importantes sobre los estilos personales de trabajo relacionados con su ocupación
Algunas preguntas s sobre los estilos personales de trabajo relacionados con su ocupación Instrucciones para evaluar los estilos de trabajo Estas preguntas son acerca de los estilos de trabajo. Un estilo
Más detallesACTIVIDADES DE CLASE. 1. Completa la ficha bibliográfica del libro:
1. Completa la ficha bibliográfica del libro: Título: Autor/a: Editorial: Colección: Año de edición: Lugar de edición: ISBN: Número de páginas: 2. Una vez leída la novela fíjate en el título: * Busca en
Más detallesAsignatura: Desarrollo del Potencial de Aprendizaje (Nivel Medio Superior, 2do. Semestre) Módulo IV: Aprendiendo a ser: Integrando lo aprendido
Universidad Autónoma del Estado de México Plantel Nezahualcóyotl de la Escuela Preparatoria Asignatura: Desarrollo del Potencial de Aprendizaje (Nivel Medio Superior, 2do. Semestre) Módulo IV: Aprendiendo
Más detallesLa almohada de los sueños
La almohada de los sueños Título: La almohada de los sueños Autor: Daniel Calmels Ilustradora: Claudia Degliuomini Editorial: PEARSON Colección Alhambra Edad recomendada: a partir de 6 años Formato: 13
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO. SYLLABUS.
FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS, CONTABLES Y SOCIALES ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO. I. DATOS INFORMATIVOS. SYLLABUS. 1.1. Asignatura : PSICOLOGÍA. 1.2. Código : DE15037-A. AFG. 1.3. Créditos : 02. 1.4.
Más detallesESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA
ESTRATEGIAS DE ANIMACIÓN A LA LECTURA EL RUGIDO DE LA VIDA Objetivo general Con estas actividades se pretende fomentar en los alumnos el gusto por la lectura, darles la oportunidad de profundizar en diversos
Más detallesCOLEGIO AGUSTÍN GARCÍA CONDE
Anexo COLEGIO AGUSTÍN GARCÍA CONDE Clave 08 Taller de Lectura, Redacción e Iniciación a la Investigación Documental II Asignatura obligatoria clave Plan de estudios 1996 Ciclo lectivo 01-01/ Profesor:
Más detallesEspañol de negocios Qué vamos a aprender? Qué material vamos a usar? Por qué hacer este curso?
Español de negocios Este es un curso muy popular entre los profesionales que trabajan en diferentes campos (publicidad, finanzas, marketing) con un nivel avanzado de español. El curso lo imparte Adrián
Más detallesSistema de indicadores para la Evaluación de Diagnóstico Competencias Básicas de la ESO.
Sistema de indicadores para la Evaluación de Diagnóstico Competencias Básicas de la ESO. de las 1 Competencia en comunicación lingüística. lectura. Comprensión global del texto. Identificación de detalles,
Más detallesModelo entidad-relación
Semana 10 Empecemos! Bienvenidos a la semana 10! Ya conocemos lo que es una entidad, sus atributos y las relaciones entre entidades. Con estos temas todavía frescos en tu mente, estudiarás ahora el modelaje
Más detallesSemana 10 Venezuela: desarrollo y salud
Estética y ortopedia, dos caras de una moneda? Semana 9 Empecemos! Hemos venido argumentando que nuestras ideas sobre salud y enfermedad determinan las prácticas en relación con la búsqueda del equilibrio;
Más detallesUNIDAD TEMATICA DE ESTUDIO
UNIDAD TEMATICA DE ESTUDIO UNIDAD TEMATICA: INTRODUCCION GENERAL SABERES: PARA QUE SIRVE LA FILOSOFIA EL PROCESO HISTORICO DE LA FILOSOFIA EL PROBLEMA DEL METODO EL CAMINO DE LA FILOSOFIA LOS METODOS FILOSOFICOS
Más detallesParte de tus intereses. Seguro que tienes curiosidad o sabes mucho sobre un tema concreto. Es mejor elegir un tema que te apetezca investigar.
El tema Parte de tus intereses. Seguro que tienes curiosidad o sabes mucho sobre un tema concreto. Es mejor elegir un tema que te apetezca investigar. Y si no se te ocurre nada? Puedes tratar de tomar
Más detallesUNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI
UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN LAS ORGANIZACIONES FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN
Más detallesPrograma de Lectura y redacción
Programa de Lectura y redacción B@UNAM Curso: Lectura y redacción Plan: 2006 Bachillerato: Propedéutico Tiempo de dedicación total: 40 horas Carácter: Obligatorio PROPÓSITO GENERAL. Que le alumno comprenda
Más detallesGRADO III MÓDULO 4 LENGUA CASTELLANA 4º SECUNDARIA
GRADO III MÓDULO 4 LENGUA CASTELLANA 4º SECUNDARIA Curso 2014-2015 LENGUA CASTELLANA 4 LIBRO DE TEXTO Lengua castellana y literatura I y II: Unidades 4, 5, 6, 7 y 11. Editorial Almadraba, Madrid 2010,
Más detalles4.1. PRESENTACIÓN CON LOS MINIGUARDIANES DE LOS DERECHOS
ACTIVIDADES DE MOTIVACIÓN. ANEXO 4 4.1. PRESENTACIÓN CON LOS MINIGUARDIANES DE LOS DERECHOS Empezamos utilizando la técnica cooperativa: LO QUE SÉ Y LO QUE SABEMOS (Colegio Ártica) 1. El profesor/a anuncia
Más detallesUNIVERSIDAD VERACRUZANA CENTRO DE AUTOACCESO TUXPAN
El estilo de aprendizaje es un método o estrategia propia que cada uno de nosotros utiliza para aprender algo. Es decir, son preferencias o tendencias que usamos para aprender. Cabe recordar que cada uno
Más detallesHerramientas y normas de seguridad
Semana Políticas para 6 el mantenimiento Semana 5 Empecemos! Los métodos que se utilizan para hacer mantenimiento a las computadoras han ido mejorando con el paso del tiempo, debido a que cada vez más
Más detallesPrograma de Lectura y redacción
Programa de Lectura y redacción B@UNAM Curso: Lectura y redacción Plan: 2006 Bachillerato: Propedéutico Tiempo de dedicación total: 40 horas Carácter: Obligatorio PROPÓSITO GENERAL. Que le alumno comprenda
Más detallesTaller 1. Eres parte de la solución o eres parte del problema? Empecemos! de la solución o eres parte del problema? Taller 1
de la solución o eres parte del problema? Taller 1 Eres parte de la solución o eres parte del problema? Empecemos! Una de las habilidades básicas del líder es su capacidad para resolver problemas, tomando
Más detallesUNIVERSIDAD AUTONOMA DE SINALOA ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN AGROPECUARIA Y DESARROLLO RURAL FORMATO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL
TRONCO COMUN INFORMACIÓN GENERAL AREA DE CONOCIMIENTO COMPETENCIAS GENERICAS COMUNES Objetivo del área Corresponde a la adquisición de conocimientos y habilidades de carácter interdisciplinario y multidisciplinario,
Más detallesAPRENDER A PENSAR. +10 años. Una imagen vale más que mil palabras? En qué eres un experto? Por dónde empiezo? Sabemos preguntar?
Qué es? es un programa para el entrenamiento crítico, creativo y riguroso del pensamiento, con el objetivo de estimular la curiosidad, despertar el entusiasmo por aprender, ayudar a planificar y desarrollar
Más detalles