PLAN DE FORMACIÓN TIC DEL PROFESORADO DEL CEP DE ALCALÁ

Transcripción

1 PLAN DE FORMACIÓN TIC DEL PROFESORADO DEL CEP DE ALCALÁ El Plan de Frmación TIC del CEP de Alcalá de Guadaíra pretende frecer accines frmativas que permitan, pr una parte, frecer una respuesta al desarrll del plan Escuela TIC 2.0, acrde cn la nrmativa establecida al efect y, pr tr lad, garantizar la cntinuidad del itinerari frmativ iniciad el curs cn las primeras cnvcatrias de pryects TIC. A) PLAN ESCUELA TIC 2.0 Objetiv del Plan Dtar al prfesrad del Tercer Cicl de Educación Primaria y de 1º de ESO de las cmpetencias necesarias para usar las herramientas digitales en su práctica dcente. Accines para dar respuesta al Plan Escuela TIC Módul I (Cmpetencias Básicas TIC). 2. Módul II (Aplicacines prácticas) Módul II para el 3º cicl de Primaria Módul II para 1º de ESO. 3. Módul III (Prfundización). B) PLAN COMPLEMENTARIO Objetiv del Itinerari Dtar a ls centrs de herramientas que psibiliten el trabaj clabrativ y la creación de cmunidades de aprendizaje en el camin hacia una escuela inclusiva. Accines para dar respuesta al Itinerari 1. Pizarra Digital Interactiva (PDI). 2. Spipedu (Creación de páginas Web). 3. Servidres y Platafrmas (Mdle). 4. Desarrll y Autfrmación (Mngráfics, grups de trabaj y frmación en centr). 5. Atendiend a la diversidad cn las TIC.

2 A) PLAN ESCUELA TIC MÓDULO I (Cmpetencias básicas TIC) Dirigid a: Prfesrad del 3º cicl de Primaria y 1º de ESO. Mdalidad: Curs cn seguimient. Duración: 25 hras (20 presenciales y 5 n presenciales). Desarrll: en el primer y segund trimestre del curs, según demanda. Objetivs Familiarizar al prfesrad cn el us del equipamient del Plan Escuela TIC 2.0. Iniciar al prfesrad en el us del entrn Guadalinex. Utilizar las aplicacines básicas que facilitan el trabaj diari (paquetes fimátics, navegadr de internet, crre electrónic,...). Tma de cntact cn ls recurss educativs TIC. Cncimient y manej de la pizarra digital interactiva (PDI). Ayudar y acmpañar al prfesrad n iniciad en la adquisición de una cmpetencia digital que le permita cntinuar su frmación. Incrprar la infrmática en la labr dcente. Cntenids Cncimient instrumental y uss básics de las TIC. Búsqueda, selección y gestión de infrmación a través de Internet. Cmunicación interpersnal y trabaj en redes. Cncimient instrumental y uss básics de las TIC: Ventajas del us del sftware libre. Us del Tuchpad. Teclad de un prtátil. Descripción del entrn del escritri: menú, paneles, lanzadres, icns. Ventanas y espacis de trabaj, unidades. Explradr de archivs Nautilus. Frmats de archivs. Cmprimir-descmprimir archivs. Us básic de las aplicacines multimedia.frmats de archivs (imagen, audi y víde) OpenOffice: us del editr de texts Writer, creación de dcuments, encabezads, pies de página, cuadrs de text, tablas. Breve repas a las aplicacines educativas incluidas en el sistema perativ.

3 Búsqueda, selección y gestión de infrmación a través de Internet: Navegadr: persnalizar, búsqueda avanzada, guardar cntenid página, administrar marcadres. Cnfiguración de una cuenta de crre web. * Aspects básics y psibilidades de us de la PDI: Smart-Prmethean. Funcines básicas. Panel de cntrl. Breve repas al sftware: Ntebk-ActivInspire. Recurss. Cmunicación interpersnal y trabaj en redes. Us básic de la platafrma Mdle: Darse de alta en un curs. Perfil de usuari. Participar en frs. Enviar una tarea Tempralización Sesines presenciales: 4 ses x 3 h (Cntenids básics) = 12 h. 2 ses x 3 h (PDI) = 6 h. 1 ses x 2 h (Evaluación) = 2. TOTAL: = 20 h. Sesines n presenciales: 5 hras. En el hrari n presencial se prpndrá la realización de actividades prácticas de us inmediat en el aula. Estas sesines estarán tutrizadas a través de la platafrma Mdle del CEP.

4 2.1. MÓDULO II (para el prfesrad del 3º cicl de Primaria) Dirigid a: Prfesrad del 3º cicl de Primaria. Mdalidad: Curs cn seguimient. Duración: 30 hras (15 presenciales y 15 n presenciales). Desarrll: en el primer y segund trimestre del curs, según demanda. Objetivs Crear un blg para intercambiar infrmación y experiencias. Reflexinar sbre las psibilidades didácticas de ls recurss TIC. Dar a cncer al prfesrad ls recurss educativs que frece el ITE. Resaltar la imprtancia del desarrll de las cmpetencias básicas en tds ls niveles educativs. Analizar las características frmales y cnceptuales de ls recurss educativs TIC, así cm su ptencial didáctic, para el desarrll de las cmpetencias básicas. Prpner tareas cn tr tip de recurss infrmátics para prpiciar un cambi metdlógic. Cncer y reflexinar sbre cóm se incluye el trabaj pr pryects en la dinámica de aula. Realizar una prpuesta de pryect y prmver este tip de tareas entre el prfesrad de primaria. Ofrecer al prfesrad enlaces educativs que garanticen la cantidad, calidad y variedad, así cm pder trabajar cn el rdenadr sin cnexión. Cnslidar la capacidad para navegar en internet cn criteris preciss de búsqueda de recurss educativs para la práctica dcente. Mtivar al prfesrad en la elabración de materiales prpis y riginales cn medis y recurss infrmátics. Cncimient y manej de la pizarra digital interactiva (PDI). Cntenids Recurss educativs de lenguaje, matemáticas y cncimient del medi. El blg cm herramienta de trabaj clabrativ. Recurss didáctics del ITE: educación artística, ciencias, gegrafía e histria, lengua castellana, educación física, medis de cmunicación scial, inglés de primaria, francés de primaria y secundaria y necesidades educativas especiales. El desarrll de las cmpetencias básicas: cmunicación lingüística, matemática, cncimient e interacción cn el mund físic, cultural y artística, scial y ciudadana, aprender a aprender, autnmía e iniciativa persnal, tratamient de la infrmación y cmpetencia digital. El banc de recurss elabrad pr el CEPR Pabl de Olavide (Cádiz). Aplicacines para este tip de tareas. Características, aplicacines y funcinalidad didáctica de ls pryects. Tips de recurss TIC más aprpiads para estas tareas.

5 Enlaces educativs: Averres, AGREGA, MEDIVA, Guadalinex, trs... Didáctica en TIC (cncimient del medi, matemáticas...). Tutriales: dcumentación y vídes. Aspects básics y psibilidades de us de la PDI: Smart-Prmethean. Funcines básicas. Panel de cntrl. Breve repas al sftware: Ntebk-ActivInspire. Recurss. Tempralización Sesines presenciales: 5 ses x 3 h = 15 h. Sesines n presenciales: 15 hras intercaladas entre las sesines presenciales. Estas actividades estarán tutrizadas a través del blg del curs y/ la platafrma Mdle del CEP. Metdlgía Cada sesión tendrá 4 mments: Presentación Puesta en cmún Taller Prpuesta de tareas

6 2.2. MÓDULO II (para el prfesrad de 1º de ESO) Dirigid a: Prfesrad de 1º de ESO. Mdalidad: Curs cn seguimient. Duración: 40 hras (18 presenciales y 22 n presenciales). Desarrll: en el primer y segund trimestre del curs, según demanda. Objetivs Ubicar y relacinar las cmpetencias básicas y ls prcess de enseñanza-aprendizaje dentr del marc de la web 2.0. Dar a cncer ls aspects básics de la web 2.0: glsari, herramientas, enlaces. Dar a cncer prgramas y aplicacines de la web 2.0. Tutriales: dcumentación y vídes Utilizar presentacines cn fines didáctics. Dar a cncer ls recurss didáctics del ITE cntenids en la mchila digital. Iniciarse en la elabración de unidades didácticas que incluyan herramientas y recurss digitales. Dar a cncer ls recurss y unidades didácticas pr ámbits cntenids en la mchila digital. Incrprar herramientas y recurss digitales a las prgramacines de aula. Elabración de unidades didácticas que incluyan herramientas y recurss digitales. Difundir entre el prfesrad enlaces educativs dnde encntrar y aprtar recurss didáctics que faciliten la incrpración de las nuevas tecnlgías de la infrmación y del cncimient en las aulas de secundaria. Navegar en Internet cn criteris preciss en la búsqueda de recurss educativs adecuads para su práctica dcente. Mtivar al prfesrad en la elabración de materiales prpis y riginales cn medis y recurss infrmátics. Cncimient y manej de la pizarra digital interactiva (PDI). Cntenids Us didáctic de las herramientas más significativas de la web 2.0: blg, mapas y mapas cnceptuales, repsitris, etc. El víde tutrial cm instrument para la autfrmación. Realización de mapas cnceptuales cn fines didáctics. Las funcines didácticas del blg de aula. Psibilidades didácticas de alguns prgramas y aplicacines de la web 2.0 (impress, audacity, exelearning etc...) Realización de presentacines cn Impress para su utilización en el aula. Actividades digitales integradas en las unidades didácticas. Recurss del ITE cm instruments para la autfrmación.

7 Didáctica TIC para el desarrll de las cmpetencias básicas en el alumnad. Características de ls recurss y unidades didácticas que incrpran aplicacines y servicis 2.0. El aprendizaje pr tareas y pryects para el desarrll de las cmpetencias básicas en el alumnad. Realizar y desarrllar unidades didácticas que incrpren herramientas y recurss digitales. Las psibilidades didácticas de Guadalinex-Edu, Averres, Mediva, Agrega. Aspects básics y psibilidades de us de la PDI: Smart-Prmethean. Funcines básicas. Panel de cntrl. Breve repas al sftware: Ntebk-ActivInspire. Recurss. Tempralización Sesines presenciales: 6 ses x 3 h = 18 h. Sesines n presenciales: 22 hras intercaladas entre las sesines presenciales. Estas actividades estarán tutrizadas a través del blg del curs y/ la platafrma Mdle del CEP. Metdlgía Cada sesión tendrá 4 mments: Presentación Puesta en cmún Taller Prpuesta de tareas

8 3. MÓDULO III (Autfrmación) Dirigid a: Prfesrad en general. Mdalidad: Telefrmación. Duración: variable. Desarrll: en el segund trimestre del curs, según demanda. Objetivs Prprcinar al prfesrad una ferta de curss de autfrmación para prfundizar y ampliar su cmpetencia TIC en la práctica dcente. Cntenids Aplicacines didácticas de las TIC a la educación. Aplicacines infrmáticas específicas dispnibles en Guadalinex. Herramientas de creación de recurss y aplicacines de la web 2.0.

9 B) PLAN COMPLEMENTARIO 1. Pizarra Digital Interactiva (PDI) Dirigid a: Prfesrad del 3º cicl de Primaria y 1º de ESO. Mdalidad: Curs presencial. Duración: 6 hras. Desarrll: en el primer y segund trimestre del curs, según demanda. Objetivs Cncimient y manej de la pizarra digital interactiva (PDI). Cntenids Cncimient y manej de la Pizarra Digital Interactiva (PDI): Smart-Prmethean. Funcines básicas. Panel de cntrl. Breve repas al sftware: Ntebk-ActivInspire. Recurss. Tempralización Sesines presenciales: 2 ses x 3 h = 6 h. Sesines n presenciales: N hay.

10 2. SPIPEDU (Creación de páginas Web) Dirigid a: Prfesrad de la zna. Mdalidad: Curs cn seguimient. Duración: 25 hras (18 presenciales y 7 n presenciales). Desarrll: en el segund trimestre del curs, según demanda. Objetivs Implementar una web en el centr basada en SPIPEDU. Fmentar la cmunicación de la Cmunidad Educativa del Centr a través de la web. Cncer la prgramación interna de un siti SPIP. Cntrlar las variables de diseñ de un siti SPIPEDU. Cntenids Puesta en funcinamient de SPIPEDU: aljamient y dminis. Creación y frmate de artículs, seccines y palabras clave. El aspect extern de SPIPEDU: HTML avanzad, hjas de estil (CSS) y sindicación de cntenids (RSS). Incrustar bjets multimedia: vídes, presentacines cn slidehare, Herramientas Ggle: cmpartir favrits, vídes, imágenes, Tempralización Sesines presenciales: 6 ses x 3 h (Cntenids del curs) = 18 h. Sesines n presenciales: 7 hras. En el hrari n presencial se prpndrá la realización de actividades prácticas de us inmediat en el aula. Estas sesines estarán tutrizadas a través de la platafrma Mdle del CEP.

11 3. Servidres y Platafrmas (Mdle) Dirigid a: Prfesrad de la zna. Mdalidad: Curs cn seguimient. Duración: 25 hras (18 presenciales y 7 n presenciales). Desarrll: en el segund trimestre del curs, según demanda. Objetivs Dtar a ls centrs de un servidr de cntenids. Crear y administrar una platafrma educativa en el centr. Fmentar el trabaj clabrativ mediante el us de la platafrma y ls recurss TIC. Cntenids Instalación y administración de un servidr en el centr. Instalación de la mdle en un servidr. Administración de curss y usuaris: perfiles y permiss. Cnfiguración de ls curss: tareas, frs, recurss, Cpias de seguridad y restauración. Tempralización Sesines presenciales: 2 ses x 3 h (Servidres) = 6 h. 4 ses x 3 h (Mdle) = 12 h. Sesines n presenciales: 7 hras. En el hrari n presencial se prpndrá la realización de actividades prácticas de us inmediat en el aula. Estas sesines estarán tutrizadas a través de la platafrma Mdle del CEP.

12 4. Desarrll y Autfrmación (Mngráfics, grups de trabaj y frmación en centr). Dirigid a: Prfesrad de la zna. Mdalidad: Curss semipresenciales, n-line, grup de trabaj, frmación en centr. Duración: variable. Desarrll: td el curs, según demanda. Finalidades Ptenciar la creación de redes prfesinales. Facilitar la frmación a distancia. Objetivs Prmver la creación de grups de trabaj para: Prfundizar en estrategias de aula que faciliten la aplicación de prgramas didáctics, el desarrll de mdels rganizativs flexibles y la apuesta pr estrategias metdlógicas que permitan la atención diversificada del alumnad. Preparar el camin a la cnstitución de redes prfesinales. Implementar actividades de telefrmación, que den cntinuidad a las trabajadas de frma presencial semipresencial en las fases anterires, avanzand en el cncimient del sistema y sus aplicacines didácticas, facilitand la participación del prfesrad a través de la libertad de hraris, eliminación de desplazamients... Atender la frmación específica del prfesrad de nivel avanzad. Metdlgía Dinamizar ls cntacts cn el prfesrad de la zna (persnal, , web, platafrma Mdle...) para prpiciar el trabaj clabrativ inicial que permita a medi plaz la creación de una red educativa para el trabaj cnjunt intercentrs. Curss a distancia, para que el prfesrad de nivel avanzad prfundice en algunas de las aplicacines trabajadas en las ds primeras fases, así cm en algunas aplicacines específicas de las que se tenga la demanda suficiente, ptenciand en ambs cass la creación y difusión de materiales didáctics. Encuentrs y curss especializads para el prfesrad que ya tiene un alt nivel de cncimient en el camp de las TIC, psibilitand el intercambi de experiencias y el aprendizaje clabrativ. Detallams a cntinuación algunas de las prpuestas: Mngráfics * Prgramas de autr, Aplicacines Multimedia y Herramientas Web 2.0. Jrnadas y Encuentrs * Crdinadres y crdinadras TIC, Pnentes, Clabradres y Frmadres 2.0

13 5. Atendiend a la diversidad cn las TIC. Dirigid a: Orientadres/as de EOEs e IES y Prfesrad que desarrlle su actividad en el ámbit de la atención a la diversidad (PT, AL, AR) cn alumnad cn discapacidad. Mdalidad: Curs cn seguimient. Duración: 25 hras (18 presenciales y 7 n presenciales). Desarrll: segund trimestre del curs, según demanda. Objetivs Accesibilidad e Inclusión Esclar. TIC para la cmunicación, el lenguaje y el habla. Cntenids Recurss digitales accesibles. Materiales para la cmunicación aumentativa. Tempralización Sesines presenciales: 6 ses x 3 h (Cntenids del curs) = 18 h. Sesines n presenciales: 7 hras. En el hrari n presencial se prpndrá la realización de actividades prácticas de us inmediat en el aula. Estas sesines estarán tutrizadas a través de la platafrma Mdle del CEP.