DEPARTAMENTO DE INGLÉS - PRUEBAS DE SEPTIEMBRE DE 2015

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Víctor Peña Figueroa
hace 7 años
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1 DEPARTAMENTO DE INGLÉS - PRUEBAS DE SEPTIEMBRE DE 2015 CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º E.S.O. Intercambiar información personal. Rutinas. Expresar gustos y /o preferencias y pedir en un restaurante.. Pronombres personales, verbo to be, partículas interrogativas ( who, what, where, when, why, how, ). Have got, adjetivos posesivos y genitivo sajón. Presente Simple y adverbios de frecuencia. Presente Continuo There is /there are. Constables e incontables, a/an, some/any, how much/how many. Adverbios de modo. (-ly e irregulares) C) Vocabulario Países, nacionalidades, familia, acciones cotidianas y momentos del día. Animales, comida, bebida y deportes. HASTA UNIDAD 8 LIBRO BUILD UP 1

2 CONTENIDOS MÍNIMOS DE 2º E.S.O. Expresar preferencias, describir rutinas, Expresar opiniones. Hacer descripciones. Gramática To be/ have got. Presente Simple/Presente Continuo. Pasado simple. Pasado contínuo. Comparativo ( superioridad) Quantifiers ( some, any, a, an, much, many, how much/many) Vocabulario El colegio, partes del cuerpo, la música, la casa, películas, el clima, animales. HASTA UNIDAD 8 LIBRO BUILD UP 2

3 CONTENIDOS MÍNIMOS DE 3º E.S.O. Hacer sugerencias y pedir en un restaurante. Pedir información y hacer descripciones. Describir acciones pasadas. Hacer predicciones. Dar consejos, expresar obligaciones y prohibiciones. Presente simple/presenet continuo. There is/are. Quantifiers: some, any, a, an, many, much, hou many/much, a lot of. Comparativos: superioridad y superlativos. Pasado simple/pasado continuo. There was/were. Futuro: will/be going to/ present continuous. Modales: should, must, can, could, have to. C) Vocabulario Vocabulario relativo a la comida, bebida, arte, deportes, caracteres geográficos, emociones, trabajo. HASTA UNIDAD 8 LIBRO BUILD UP 3

4 CONTENIDOS MÍNIMOS EN 4º DE ESO.. * Dar información sobre hábitos, gustos, preferencias. * Hacer planes, recomendaciones. *Describir y narrar hechos pasados. * Hacer predicciones, hablar sobre el futuro. * Hablar de un proceso, utilizando la voz pasiva. * Expresar posibilidad. * Contar lo que una persona nos dijo, haciendo uso del estilo indirecto. * Describir personas y lugares.. * Presente simple/presente continuo. * Pasado simple/pasado continuo. * Presente perfecto simple. * Tiempos futuros (will, be going, presente continuo). * Oraciones condicionales: 1º y 2º tipo. * Pronombres relativos (who, that, which, where). * Pasiva (presente simple pasiva y pasado simple pasiva). * Estilo indirecto (Presente simple, presente continuo, futuro con will, y modales can y must. C) Vocabulario. * Lugares, viajes, delitos, tipos de texto, materiales, medicina, medioambiente, competiciones, animales. HASTA UNIDAD 8 BUILD UP 4

5 CONTENIDOS MÍNIMOS DE 1º BACHILLERATO Describir una fotografía. Describir hechos pasados. Comparar fotografías, hacer especulaciones. Describir a una persona. Manifestar acuerdo y desacuerdo. Hacer entrevistas. Gramática Presente simple/presente continuo; pasado simple/pasado continuo. Presente perfecto simple/pasado simple/pasado perfecto. Futuro simple, be going to, presente continuo. Voz pasiva. Estilo indirecto. Oraciones de relativo. Vocabulario Viajar, situaciones de emergencia, tecnología, relaciones sociales, consumismo, el cine, temas sociales, rdes sociales, cultura. HASTA UNIDAD 8 LIBRO CONTRAST 1

6 CONTENIDOS MÍNIMOS DE 2º BACHILLERATO Análisis de la estructura de un texto informativo - Análisis de la estructura de un texto argumentativo. - Análisis de la estructura de un texto descriptivo. - Análisis de la estructura de un resumen. Análisis de la estructura de una carta formal. Análisis de la estructura de un ensayo de opinión. Gramática - Expresión de acciones presentes, pasadas y futuras en tiempo perfecto con distintas referencias temporales a través del Present Perfect Simple, Present Perfect Continuous, Future Perfect Simple, Past Perfect Simple y Past Perfect Continuous. Uso y formación. Expresiones temporales. - Expresión de frases en estilo indirecto. Uso y formación. Cambios que se producen en los verbos, adverbios, pronombres, etc. Formulación de afirmaciones, preguntas, órdenes y sugerencias en estilo indirecto. - Expresión de frases en pasiva. Uso y formación. - El causativo. Uso y formación. - Expresión de frases en condicional (cero, primero, segundo y tercero). Uso y formación. - Expresión de oraciones de relativo explicativas y especificativas. Uso y formación. - Los verbos modales y los modales perfectos. Uso y formación. C) Vocabulario Uso correcto de los sufijos para formar sustantivos y adjetivos. Uso dr prefijos en la formación de palabras. Utilizar vocabulario relacionado con las finanzas y la publicidad. Uso correcto de varios phrasal verbs. Vocabulario relacionado con el trabajo y las características personales. Palabras que se escriben de diferente forma en inglés americano y británico. False friends Vocabulario relacionado con el medio ambiente. Both and, either or, neither nor Vocabulario relacionado con la seguridad vial. Should/had better HASTA UNIDAD 6 LIBRO CONTRAST 2

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