El papel de la creatividad

Transcripción

1 El papel de la creatividad

2 Qué es la creatividad? Unir estos nueve puntos con el menor número de líneas rectas sin interrupción sin levantar el lápiz del papel), de forma que cada uno de los puntos sólo sea tocado una vez. No está permitido volver sobre la misma línea.

3 Ser Creativo consiste en ser capaz de ver las cosas de manera diferente

4 Julio Penagos Los mayores logros de la humanidad son logros de la creatividad Las personas que iniciaron acciones que aceleraron, cambiaron, transformaron el curso de la historia, son personas que pueden ser consideradas creativas La creatividad es una condición necesaria para el crecimiento de un país, para el desarrollo de la humanidad, para la calidad de lo humano

5 Creatividad Del latín creare: engendrar, producir, crear DRAE: Facultad de crear, capacidad de creación Charles Morris: Capacidad de generar ideas u objetos novedosos u originales José Antonio Marina: La creatividad consiste en dar una solución nueva y aceptable a un problema sin solución fija Nícola Alberto de Carlo: la creatividad es la capacidad de ver nuevas relaciones, de producir nuevas ideas e intuiciones insólitas y alejarse de esquemas de pensamiento tradicionales Alfredo Muñoz Adánez: la creatividad es el punto final de un proceso que culmina en la creación de algo nuevo.

6 Crear algo nuevo para quien? Nivel elemental PERSONAL Valioso para el sujeto creador Nivel medio RESONANCIA LABORAL Contribuye a la organización, empresa, comunidad Nivel superior RESONANCIA EN LA HUMANIDAD Un individuo realiza o aporta algo distinto, valioso para muchas personas, la sociedad o la humanidad

7 El proceso creativo Preparación Definición de la visión, de la observación y del estudio Incubación Que pone la visión a un lado por una época Iluminación El momento en que emerge una nueva idea Verificación Que la comprueba hacia fuera Graham Wallas

8 Modelo Seven Step de Osborn 1 Orientación: el señalar el problema 2 Preparación: recopilar datos pertinentes 3 Análisis: subdivisión del material relevante 4 Ideación: el llenar de alternativas por ideas 5 Incubación: dejar, para invitar la iluminación 6 Síntesis: juntar pedazos 7 Evaluación: sentencia de las ideas que resultan

9 Para ser generador de un entorno creativo Expertise En que eres experto? Que habilidades tienes y aplicas? Habilidad Motivación intrínseca

10 Expertise Habilidad Optimizar, eficientar Motivación Explorar, descubrir desafios

11 MODOS DE PENSAMIENTO Hemisferio izquierdo (lógico) Lógico Analítico Abstracto Secuencial Lineal Abstracto Realista Verbal Temporal Simbólico Cuantitativo Hemisferio derecho (holístico) Holístico Intuitivo Concreto Global Aleatorio Concreto Fantástico No verbal A temporal Literal Cualitativo

12 HABILIDADES ASOCIADAS Hemisferio izquierdo (lógico) Escritura Simbolos Lenguaje Lectura Ortografía Oratoria Escucha Localización de hechos y detalles Asociaciones auditivas Hemisferio derecho (holístico) Relaciones espaciales Formas y pautas Cálculos matemáticos Canto y música Sensibilidad al color Expresión artística Creatividad Visualización Emociones

13 Inteligencias múltiples 1. Musical 2. Lógico - matemática 3. Lingüística 4. Espacial 5. Corporal 6. Intrapersonal 7. Interpersonal Todos nacemos con estas formas de inteligencia y las activamos mas o menos según nuestra historia personal, cultura y educación

14 Inteligencia emocional Autoestima Autocontrol Empatía Perseverancia Capacidad de motivar IQ: Coeficiente intelectual EQ: Inteligencia emocional AQ: Coeficiente de adversidad

15 Inteligencia y creatividad Inteligencia Alta Baja Son adictos al rendimiento escolar; luchan por la excelencia académica y sufren mucho cuando fallan Se empeñan en medidas defensivas a medida que tratan de adaptarse a un medio que les es desconcertante Baja Creatividad Pueden variar el control y la libertad dentro de ellos mismos; pueden exhibir tanto un comportamiento adulto como niño Están en serio conflicto; se sienten inadecuados y sin ningún valor Alta

16 MITOS La creatividad no existe mas que en los genios La creatividad no puede ser enseñada MITOS Y REALIDADES REALIDAD Todo ser humano dispone de una cuota de creatividad potencial (genética) al nacer, que se puede desarrollarr a partir del entorno cultural Cualquier ser humano puede aprender a innovar por desarrollo sistemático de su creatividad potencial La creatividad se desarrolla por sí sola en un ambiente estimulante Es necesario cultivar la creatividad, capacitándose adecuadamente La creatividad es independiente de la inteligencia La creatividad es una forma de inteligencia

17 MITOS Y REALIDADES MITO La creatividad de ideas emitidas lleva a la calidad en ideas innovadoras REALIDAD La creatividad se nutre de la experiencia. La creatividad necesita solamente la frescura intuitiva de la inocencia La verdadera creatividad es científica, disciplinada y sistemática La verdadera creatividad es artística, bohemia y rebelde La calidad de la creatividad potencial, adecuadamente cultivada, lleva a la calidad en ideas innovadoras

18 La creatividad es una capacidad de todo ser humano Se estima que en promedio no se utiliza más allá del 10% de este potencial La creatividad es algo que puede desarrollarse

19 OBSTACULOS A LA CREATIVIDAD EMOCIONALES Temor a equivocarse Miedo al ridículo Aferrarse a una idea Prejuicios Rigideces Deseo de triunfo fácil Inseguridad Baja autoestima Temor a lo desconocido Pocos incentivos PERCEPTUALES Dificultad para ver relaciones No utilizar todos los sentidos Fallas en la definición del problema Descuidar lo obvio Falta de entrenamiento perceptual CULTURALES Poca curiosidad Exceso de fe en la lógica Inhibiciones y mitos Limitar la fantasía Modelos educativos Costumbres y tradiciones Arraigo familiar ORGANIZACIONALES Precio de equivocarse Pronósticos de frustración Perder reputación Sobreadministración Presión para producir Falta de estímulos

20 SUPERACIÓN Y DESARROLLO A NIVEL INDIVIDUAL A NIVEL ORGANIZACIONAL Reconocimiento de obstáculos Acciones para combatirlos Actitud positiva Educar la percepción Hábito de relacionar Jugar con ideas Constancia y disciplina Comunicación y estímulos Ejercicios Métodos y técnicas Reconocimiento de obstáculos Acciones para combatirlos Cambio de actitud Mecanismos de estímulo Canales e instancias Métodos y técnicas Estrategias

21 Como buscar y encontrar ideas Viejo producto Viejos clientes A Viejo producto Nuevos clientes B Nuevo producto Viejos clientes? Nuevo producto Nuevos clientes

22 TÉCNICAS DE CREATIVIDAD MAPAS MENTALES EL ARTE DE PREGUNTAR BRAINSTORMING SCAMPER LISTADO DE ATRIBUTOS CREAR EN SUEÑOS SEIS SOMBREROS PARA PENSAR

23 Técnica gráfica MAPAS MENTALES

24 EL ARTE DE PREGUNTAR Exploración mediante preguntas

25 Lluvia de ideas BRAINSTORMING

26 SCAMPER S : SUSTITUIR? C : COMBINAR? A : ADAPTAR? M : MODIFICAR? P : UTILIZAR? E : ELIMINAR O REDUCIR? R : REORDENAR?

27 LISTADO DE ATRIBUTOS ACTUAL Y EL FUTURO

28 INCONSIENTE CREAR EN SUEÑOS

29 Sombrero blanco: simboliza la neutralidad, la información objetiva. Sombrero rojo: tiene que ver con la pasión, los sentimientos. Sombrero negro: es el sombrero serio, se trata de destacar los puntos débiles. Sombrero amarillo: nos recuerda al sol, el pensamiento positivo. Sombrero verde: es la hierba que crece, la creatividad y las nuevas ideas. Sombrero azul: el cielo, por encima de todo, tiene que ver con la organización. SEIS SOMBREROS

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