CONTENIDOS BATERIA I. Bus: Líneas C y E
|
|
- Álvaro Robles Cano
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 CONTENIDOS BATERIA I Breve historia de la Batería Batería básica de cuatro piezas Batería básica de cinco piezas Cogiendo las baquetas I. Modo tradicional y paralelo Disposición ante la batería. Reglajes, postura y distancia Sugerencias de alternativas para practicar Cogiendo las baquetas II. Sujeción y altura Tipos de baquetas. Sticks, mazas, escobillas Notación I. Pentagrama, valores de las notas y silencios Ritmos y combinaciones para plato, charles, caja y bombo o Combinaciones de negras y corcheas para bombo o Control y coordinación I o El charles abierto (A) para corcheas y semicorcheas o Combinaciones de corcheas y semicorcheas para bombo o Ritmos con semicorcheas para plato-charles combinados con corcheas y semicorcheas para caja y bombo o Ritmos para charles con golpes de cada mano (D, I) o Ritmos con semicorcheas para plato, charles y caja Lectura de solfeo rítmico I Stick control para caja I Patrones rítmicos I. 2/4 y 4/4 Ritmos I o Pop-Rock 4/4 o Rock & Roll 4/4 o Twist o Beat o Disco o Vals o Bolero o Bossa Nova Página 1 de 5
2 BATERIA II Combi Patrones rítmicos I. 2/4 y 4/4 Combinaciones de tresillos de corchea para bombo Patrones rítmicos ternarios en 4/4 El Blues El charles abierto (A) para tresillos de corchea Grupos de notas. De cinco, seis y siete Combinación de grupos binarios con tresillos Paradidle simple Ritmos en paradidle Platos. Tipos, medidas y composición Ritmos y combinaciones para plato, charles, caja y bombo o Ritmos con negras, corcheas y tresillos o Ritmos con tresillos o Ritmos con semicorcheas o Control y coordinación II o Independencia I Ritmos con claqueta I Lectura de solfeo rítmico II Breaks en dos tiempos a negras, corcheas y semicorcheas Breaks en paradidle Stick control II Patrones rítmicos II Improvisación I Ritmos II o Blues o Rock-Blues o Rythm & Blues o Shuffle o Acid Jazz o Hit Hop o Hard Rock o Punk Página 2 de 5
3 BATERIA III Contenidos 1. Paradidle doble, triple, invertido y alternativo 2. Ritmos con paradidles 3. Breaks con paradidles 4. Lectura de solfeo rítmico III 5. Redoble de cinco, siete y nueve notas 6. Doble stroke roll 7. Acentos I. Altura, posición, peso e intensidad 8. Tresillos de negra 9. Rudimentos I. Flam, drag, double roll, didle 10. Stick control III 11. Plato ride y jazz. Patrón básico de swing 12. Pedal charles 13. Linear fhraser simple 14. Breaks de tres y cuatro tiempos 15. Ritmos con claqueta II. Funcionamiento, acentuación, figuras 16. Combinaciones de corchea con puntillo y semicorchea 17. El tumbao de salsa 18. Memorización de fragmentos musicales 19. Lectura de solfeo rítmico III. Partituras de canciones 20. Acompañamiento de canciones I 21. Control y coordinación III 22. Independencia II 23. Ritmos III a. Jazz b. Reggae c. Heavy Metal d. Funk e. Shuffle Blues f. Shuffle Rock g. Dixieland h. Be Bop i. Merengue Página 3 de 5
4 BATERIA IV La escala de progresiones Quintillos,seisillos,septillos,nonillos Escobillas,manejo,sujeción altura posición,tipos durezas y materiales Redoble de zumbido double stroke roll Doble bombo rudimentos básicos Acentos progresivos, Breaks 5,7,9 grupos 5-7,5-9,7-9 Compases 5/4,7/4,9/4 Independencia IV Improvisación IV Break de redoble de zumbido Aplicación de las progresiones Combinación de patrones con estructuras lógicas Cantar las notas Desplazamientos Método de trabajo de los desplazamientos Combinaciones de bombo caja y charles,coordinación IV Manejo de cajas de ritmo y programas secuenciadotes Loops de batería y percusión Acompañamiento de canciones playbacks Linear phraser II Fundamentos de la música afrocubana La clave de son y rumba Lectura IV Stick control IV Ritmos IV - Samba - Afrocubano - Bembe - Reggae - Latin-jazz - bossa-nova - Seguidillas Página 4 de 5
5 BATERIA V Polirritmias Ejemplos de polirritmias playbacks La batería en el flamenco, bujerías, songuleria, tangos, rumba Acentos en paradidles y double roll Sincopation y paradidle Flamenco palos binarios y ternarios Solfeo rítmico V La cáscara,permutaciones,ejercicios creativos,aplicaciones e improvisación música afrocubana,permutaciones,aplicaciones e improvisación Doble bombo,rudimentos,sencillos,dobles,triples Solos,estudio de los solos clásicos para batería clásica de cuatro piezas Compases de 7/8,9/8,11/8,12/8Modulación Compases de amalgama construcción,divisiones Aplicación de escalas breaks con flam, drag, paradidle e irregulares Doble bombo con flam drag y didle Solos de batería. Construcción, partes y recursos rítmicos Ritmos V - Bulería - Songulería - Songó - Mozambique - Guaguancó - Afrocubano 6/8 - Columbia 6/8 Página 5 de 5
Programa de PIANO Maestro Gamaliel Mayén
Programa de PIANO Maestro Gamaliel Mayén Programa de PIANO: Nivel 111 Al finalizar el curso el alumno debe serás capaz de acompañar los estilos fundamentales: Rock, Funk, Blues, Jazz, Látin (Salsa, Bossa
Más detallesCapítulo 2. Figuras. Ritmo y Compás. Línea divisoria.
Capítulo 2. Figuras. Ritmo y Compás. Línea divisoria. 5. Las figuras musicales Las figuras musicales nos permiten especificar la duración de un sonido. A continuación pueden ver las figuras, sus nombres
Más detallesPROGRAMACIÓN DEL ÁREA DE DANZA DEPARTAMENTO DE MÚSICA Y MOVIMIENTO CONSERVATORIO MUNICIPAL DE MÚSICA Y DANZA DE MARBELLA
PROGRAMACIÓN DEL ÁREA DE DANZA DEPARTAMENTO DE MÚSICA Y MOVIMIENTO CONSERVATORIO MUNICIPAL DE MÚSICA Y DANZA DE MARBELLA Introducción La música es un medio de comunicación y expresión que emplea un lenguaje
Más detalles11 Número de publicación: 2 214 922. 21 Número de solicitud: 200101003. 51 Int. Cl. 7 : G10H 1/40. 72 Inventor/es: Santos Jimeno, Rafael
19 OFICINA ESPAÑOLA DE PATENTES Y MARCAS ESPAÑA 11 Número de publicación: 2 214 922 21 Número de solicitud: 200101003 1 Int. Cl. 7 : G10H 1/40 G04F /02 12 PATENTE DE INVENCIÓN B1 22 Fecha de presentación:
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 1º ESO MÚSICA:
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 1º ESO MÚSICA: 1-CONTENIDOS 1º DE ESO Y SU TEMPORALIZACIÓN Los diferentes bloques de contenido de Escucha, Interpretación, Creación y Contextos musicales se desarrollarán según la
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE MÚSICA DEPARTAMENTO DE MÚSICA
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE MÚSICA DEPARTAMENTO DE MÚSICA 1. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Se realizarán pruebas tanto de tipo conceptual como procedimental de forma periódica. Los cuestionarios para las pruebas
Más detallesCURSO DE BAJO ELÉCTRICO
CURSO DE BAJO ELÉCTRICO Escuela de Música Online TOCA TUS SUEÑOS BASS MASTER El curso de bajo que cambiará tu vida! Cansado de pasar horas y horas practicando tu instrumento? Frustrado de tocar siempre
Más detallesOBJETIVO GENERAL Generar nuevos procesos que proporcionen al estudiante elementos para utilizar la música como unidad comunicativa y expresiva.
CONTENIDOS MUSICA 1ER PERIODO 2015 UNIDAD 1: INICIACIÓN DESARROLLO AUDITIVO 7.1 Generalidades de la música (Pulso y acento) Altura y duración de los sonidos en ejercicios ritmo-melódicos sencillos. Escala
Más detallesFIGURAS, VALORES Y CLAVES. Solfeo es el arte de leer la música nombrando y entonando las notas y marcando el compás.
FIGURAS, VALORES Y CLAVES Música es el arte de combinar los sonidos y silencios. Los elementos de la música son tres: melodía, armonía y ritmo: a) Melodía es la combinación sucesiva de sonidos. b) Armonía
Más detallesTEMA 1 LA ALTURA DEL SONIDO: PENTAGRAMA, CLAVES, NOTAS MUSICALES, LINEAS ADICIONALES, ALTERACIONES
TEMA 1 LA ALTURA DEL SONIDO: PENTAGRAMA, CLAVES, NOTAS MUSICALES, LINEAS ADICIONALES, ALTERACIONES 1.- LA ALTURA El sonido se define a través de sus cuatro cualidades: la altura, la duración, la intensidad
Más detallesPLAN ANUAL TALLERES MUSICALES Segundo Año de Educación Básica
Segundo Año de Educación Básica CONTENIDOS ESTRATEGIA METODOLOGICAS INDICADOR DE EVALUACIÓN Sonidos naturales. Sonidos artificiales. Los instrumentos musicales. La voz. El sonido. El ruido. Instrumentos
Más detallesDEPARTAMENTO DE LENGUAJE MUSICAL
1 DEPARTAMENTO DE LENGUAJE MUSICAL LENGUAJE MUSICAL SEGUNDO CURSO CONTENIDOS Y GRADOS DE DIFICULTAD Contenidos rítmicos: 1. Percepción, identificación e interiorización del pulso y el acento 2. Compases
Más detallesPROGRAMA DE BAJO ELECTRICO POR ELKIN FLOREZ CONTENIDO POR NIVELES
PROGRAMA DE BAJO ELECTRICO POR ELKIN FLOREZ CONTENIDO POR NIVELES NIVEL 1 EL BAJISTA DESDE CERO Introducir al alumno en la ejecución del bajo eléctrico desde su historia, anatomía y técnica básica. Introducir
Más detallesSOLO DANCE 2016 STYLE DANCE SOLO DANZA 1. UN (1) PATRÓN DE UNA SECUENCIA DE DANZA (DANZA OBLIGATORIA)
SOLO DANCE 2016 La competencia se divide en dos jornadas y la Style Dance se presenta como remplazo de la segunda danza obligatoria. La competencia se divide de la siguiente manera: Primer día Una DANZA
Más detallesCONSERVATORI PROFESSIONAL MESTRE VERT de CARCAIXENT PERCUSIÓN PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZAS ELEMENTALES
CONSERVATORI PROFESSIONAL MESTRE VERT de CARCAIXENT PERCUSIÓN PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZAS ELEMENTALES CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO AL SEGUNDO CURSO DE ENSEÑANZA ELEMENTAL
Más detallesGuitartistica.com. Nuevo Curso de Guitarra en HD. Diego Erley Durán Durán. Diego Erley Durán Durán
Nuevo Curso de Guitarra en HD Diego Erley Durán Durán Guitartistica.com Espero acompañarte en el amplio mundo de la guitarra y brindarte mis conocimientos para que alcances tus objetivos con este instrumento.
Más detallesm é t o d o b á s i c o p a r a
m é t o d o b á s i c o p a r a B A T E R Í A R o c k Beto Dí az P o p B a l a d a F u n k Método Básico de Batería Copyleft Beto Díaz Primera Edición Impresa: 2002 Primera Edición Digital: 2012 Rev: 20130122
Más detallesACCESO A 2º, 3º Y 4º CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES. LENGUAJE MUSICAL.
ACCESO A 2º, 3º Y 4º CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES. LENGUAJE MUSICAL. 2º CURSO DE ENSEÑANZAS ELEMENTALES. Para acceder a 2º Curso de Enseñanzas Elementales se realizarán diferentes pruebas basadas en
Más detallesMINISTERIO DE EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN TEORICO MÚSICAL CURSO BASICO TEORÍA Y SOLFEO. MATERIA: MÚSICA Profesor: Mgtr. JAIME ARROYO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN TEORICO MÚSICAL CURSO BASICO TEORÍA Y SOLFEO MATERIA: MÚSICA Profesor: Mgtr. JAIME ARROYO Presentación del curso Aprende solfeo básico (implica leer música) con este
Más detallesPercusión 5. Cursos Preparatorios Centro de Estudios JazzUV. Objetivos:
Percusión 5 Cursos Preparatorios Centro de Estudios JazzUV Objetivos: Desarrollar en el estudiante la técnica para la ejecución de los instrumentos de percusión latinoamericana, afrocaribeña y de jazz;
Más detallesGuía Didáctica de Lenguaje Musical
Guía Didáctica de Lenguaje Musical LENGUAJE MUSICAL 1º Plan Básico Lectura: Conocimiento de figuras rítmicas: Diferentes combinaciones de estas figuras tales como: Compases: 2/4 3/4 4/4 Entonación: Tonalidad
Más detallesMINISTERIO DE EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN TEORICO MÚSICAL CURSO BASICO TEORÍA Y SOLFEO 3º,4º,5º MATERIA: MÚISICA Profesor: Mgtr.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN INTRODUCCIÓN TEORICO MÚSICAL CURSO BASICO TEORÍA Y SOLFEO 3º,4º,5º MATERIA: MÚISICA Profesor: Mgtr. JAIME ARROYO Objetivos: Guiar al estudiante en el inicio de la teoría práctica
Más detallesBANCO DE PREGUNTAS MÚSICO
BANCO DE PREGUNTAS MÚSICO 1. Cuáles son las cualidades del sonido? 2. Cuáles son los elementos de la música? 3. Señale la clasificación de los instrumentos 4. Qué es síncopa? 5. Cuál es la subdivisión
Más detallesCONSEJERÍA DE EDUCACIÓN. CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA Antonio Lorenzo M O T R I L PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACOMPAÑAMIENTO DE GUITARRA
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA Antonio Lorenzo M O T R I L PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACOMPAÑAMIENTO DE GUITARRA Curso: 2011-2012 INDICE: 1. Contenidos y secuenciación de la
Más detalles4º E.S.O. Objetivos de 4º de E.S.O.
4º E.S.O. Objetivos de 4º de E.S.O. 1. Reconocer los elementos básicos del lenguaje musical que permitan su análisis e interpretación. 2. Desarrollar la capacidad de análisis de obras musicales para interpretar,
Más detallesRESUMEN DE PROGRAMACIÓN DE AULA. MÚSICA. Explorar recursos expresivos en la interpretación de canciones.
Unidad 1 ABRO MS OÍDOS Unidad 1 ABRO MS OÍDOS EALUACÓN Objetivo Explorar recursos expresivos en la de una canción inventando nventar y proponer los gestos adecuados para acompañar la canción Soy una taza.
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO ENSEÑANZAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE LENGUAJE MUSICAL
Comunidad de Madrid Consejería de Educación Ayuntamiento de Alcorcón Conservatorio Profesional de Música Manuel de Falla Cód. 28067151 PRUEBAS DE ACCESO ENSEÑANZAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE LENGUAJE
Más detallesAula virtual de guitarra
Aula virtual de guitarra Diego Erley Durán Durán 2010 Espero acompañarte en el amplio mundo de la guitarra y humildemente brindarte mis conocimientos para que alcances tus objetivos con este instrumento.
Más detallesMÚSICA- CURSO SEGUNDO
MÚSICA- CURSO SEGUNDO ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE PENDIENTES. (SEGUNDO PARCIAL) Apellidos:...Nombre:... Este cuestionario debes entregarlo el día 11 de febrero de 2013 junto con el examen. 1. Cuál es
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA PROFESIONAL
PRUEBAS DE ACCESO DE LENGUAJE MUSICAL ENSEÑANZA PROFESIONAL CURSO 2016-17 Conservatorio de música de León Departamento de Teoría de la Música ÍNDICE Pruebas de acceso a 1º,2º y 3º curso de enseñanza profesional....
Más detallesdepartamento CPM Joaquín Turina Lenguaje musical Pruebas de acceso CPM Joaquín Turina
departamento Lenguaje musical CPM Joaquín Turina CPM Joaquín Turina Pruebas de acceso CPM Joaquín Turina Pruebas de Acceso a 2º, 3º y 4º de Enseñanzas Elementales. La parte B de las pruebas de acceso a
Más detallesMINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Departamento de I y II ciclos Asesoría Nacional de Educación Musical Quinto grado. Profesor (a):
Profesor (a): PLAN ANUAL CURSO LECTIVO 2008 Dicción: introducción a la articulación de Demostrar el uso de la técnica básica de la voz vocales y consonantes. hablada y cantada. Interpretar con la voz canciones,
Más detallesFIGURAS Y SILENCIOS. Las figuras se componen de tres partes, cabeza, plica y corchete, aunque algunas figuras carecen de alguna de ellas: plica
FIGURAS Y SILENCIOS En el lenguaje musical no todas las notas son iguales. Estas pueden adoptar diferentes formas, llamadas figuras, en función de la duración que representen en el sonido. Por tanto, las
Más detallesCRITERIS D AVALUACIÓ PROVA D ACCÉS A ENSENYANCES PROFESSIONALS
1r 1. Reconocer auditivamente el pulso de una obra o fragmento; mantener dicho pulso durante períodos de silencio, así como reconocer el acento periódico. Se pretende constatar la percepción e interiorización
Más detallesA u t o p i s t a a l M a r, C a r r e r a 4 6 P o s t e 8 9 E l e c t r i c a r i b e A p a r t a d o A é r e o 5 0 1 0 1 T e l é f o n o s ( 5 7-5
Área de música Justificación Las habilidades musicales innatas del ser humano son susceptibles a la estimulación en edades tempranas; el d esarrollo musical e integral genera en el individuo emociones,
Más detallesCONSERVATORIO DE DANZA DE MURCIA PROCESO DE ADMISIÓN 2015-2016 PRUEBAS DE INGRESO ENSEÑANZAS ELEMENTALES PRUEBAS DE ACCESO ENSEÑANZAS PROFESIONALES
CONSERVATORIO DE DANZA DE MURCIA PROCESO DE ADMISIÓN 2015-2016 PRUEBAS DE INGRESO ENSEÑANZAS ELEMENTALES PRUEBAS DE ACCESO ENSEÑANZAS PROFESIONALES MÚSICA TODOS LOS CURSOS TODAS LAS ESPECIALIDADES ENSEÑANZAS
Más detallesUNIDADES DIDÁCTICAS - UNIDAD DEMO UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA
UNIDAD DIDÁCTICA 1: LOS INSTRUMENTOS DE LA ORQUESTA ESPECIALIDAD: MÚSICA EDUCACIÓN PRIMARIA 0. INTRODUCCIÓN. Una vez concluida la defensa de mi Programación, abordaré la exposición de la unidad didáctica.
Más detallesCONSERVATORI PROFESSIONAL MESTRE VERT de CARCAIXENT PIANO PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZAS ELEMENTALES
CONSERVATORI PROFESSIONAL MESTRE VERT de CARCAIXENT PIANO PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZAS ELEMENTALES CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO AL SEGUNDO CURSO DE ENSEÑANZA ELEMENTAL PIANO
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO A GRADO ELEMENTAL Y PROFESIONAL
PRUEBAS DE ACCESO A GRADO ELEMENTAL Y PROFESIONAL PRUEBA DE ACCESO A 1º GRADO ELEMENTAL La prueba de acceso evaluará, en relación con la edad del solicitante, sus aptitudes para iniciar los estudios de
Más detallesPROYECTO PEDAGÓGICO DE 1º, 2º, 3º y 4º GRADO ELEMENTAL DE PERCUSIÓN
PROYECTO PEDAGÓGICO DE 1º, 2º, 3º y 4º GRADO ELEMENTAL DE PERCUSIÓN - 1 - CURSO 1º DE GRADO ELEMENTAL DE PERCUSION OBJETIVOS GENERALES: 1. Descubrir la percusión como concepto. 2. Descubrir los instrumentos
Más detallesTEORIA MUSICAL VALORES DE LAS NOTAS LAS NOTAS MUSICALES. Son siete: DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI
VALORES DE LAS NOTAS Son siete: DO, RE, MI, FA, SOL, LA, SI LAS NOTAS MUSICALES 1 Y Se colocan dentro del Pentagrama, formando una escala musical de forma ascendente y descendente. Cada nota representa
Más detallesPROGRAMACIÓN DE FORMACIÓN MUSICAL COMPLEMENTARIA PARA ADULTOS. Primera Etapa
PROGRAMACIÓN DE FORMACIÓN MUSICAL COMPLEMENTARIA PARA ADULTOS. Primera Etapa Curso 2015-2016 Escuela de Música y Danza Villa de la Orotava ÍNDICE 1. Introducción...2 2. Objetivos generales 3 3. Objetivos
Más detallesGuía de Indices Curso Regular Información WEB 1 nivel
Guía de Indices Curso Regular Información WEB nivel 1 Indice Nivel 1 Notas Musicales. Cifrado Musical. #1 Pulso y Tiempo. El Metrónomo. Pronunciación de las Figuras Musicales. Duración de las Figuras Musicales
Más detallesPrograma de Música Moderna y Jazz
PROGRAMA DE MÚSICA MODERNA Y JAZZ ESMUVA - Escuela de Música de Vallecas - 1 El programa constará de tres cursos. Desde el segundo de los cursos se podrá acceder al sexto curso de las Enseñanzas Profesionales
Más detallesnexo 3 programaciones de aula para 4º de eso
nexo 3 programaciones de aula para 4º de eso UNIDAD DIDÁCTICA 1 LOS MEDIOS DE GRABACIÓN Y DE COMUNICACIÓN MUSICAL OBJETIVOS DIDÁCTICOS Con esta unidad pretendemos que el alumno logre los siguientes objetivos:
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO, PRUEBA DE LENGUAJE MUSICAL.
PRUEBAS DE ACCESO, PRUEBA DE LENGUAJE MUSICAL. Contenidos y realización para las pruebas de acceso a los distintos cursos: Pruebas de acceso a Enseñanzas Profesionales de música La prueba de acceso evaluará
Más detallesPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA MÚSICA
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA MÚSICA CURSO 2015-2016 CONTENIDOS MÍNIMOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN IES CLARA CAMPOAMOR LA SOLANA (C. REAL) 1 MÚSICA Y MOVIMIENTO 1º Y 3º ESO CONTENIDOS
Más detallesQUÉ ES EL SWING? UN MODELO BÁSICO DEL FRASEO EN EL JAZZ
QUÉ ES EL SWING? UN MODELO BÁSICO DEL FRASEO EN EL JAZZ Dr. José María Peñalver Vilar 1 Universitat Jaume I de Castelló Facultad de Ciencias Humanas y Sociales Departamento de Educación, Área de Música
Más detallesEL SONIDO 2. EL OIDO 1. EL SONIDO Y SUS CUALIDADES. El oído percibe los sonidos a través de la audición, se compone de 3 partes:
EL SONIDO 1. EL SONIDO Y SUS CUALIDADES Todo lo que nos rodea tiene una vibración, y esta vibración produce un sonido que se transmite mediante ondas a través del aire, agua Los seres humanos disponemos
Más detallesANEXO I. ESPECIALIDADES CONVOCADAS PARA LA HABILITACIÓN COMO PROFESOR EXPERTO
ANEXO I. ESPECIALIDADES CONVOCADAS PARA LA HABILITACIÓN COMO PROFESOR EXPERTO 1. Especialidades instrumentales. Clarinete. Flauta travesera. Guitarra. Oboe. Trompa. Percusión Piano Saxofón. Trombón. Trompeta.
Más detallesMéxico: Qué música nos gusta?
León Felipe Maldonado México: Qué música nos gusta? Pocas dudas existen de que la música acompaña a las sociedades y hasta las describe; algunas melodías pasan de moda y otras se mantienen y pasan a ser
Más detallesINTERPRETACIÓN Y ASPECTOS TECNICOS
GUITARRA ELÉCTRICA INTERPRETACIÓN Y ASPECTOS TÉCNICOS 1 er CURSO Ejercicio de acompañamiento Esta prueba sirve para medir el dominio de los acordes, así como el sentido del ritmo y conocimiento de estilos
Más detallesUnidad 3. Traigo en el zurrón
Unidad 3. Traigo en el zurrón PROGRAMACIÓN Páginas LA Villancico Traigo en el zurrón. 1. Interpretar el villancico Traigo en el zurrón. 1.1 Interpreta y entona correctamente el villancico Traigo en el
Más detallesCombinación rítmica de negras y corcheas (continuación) Sonido do agudo, compás de 3/4
Tema 3 Combinación rítmica de negras y corcheas (continuación) Sonido do agudo, compás de 3/4 1. Escribe debajo de estas notas el nombre que les corresponde 2. Pon el nombre de estas notas debajo en la
Más detallesLA CLAVE DE FA EN CUARTA
LA CLAVE DE FA EN CUARTA Después de la clave de sol en segunda, la más importante es la clave de fa en cuarta. Esta es la empleada para los registros más graves de los instrumentos de y de las voces. Sus
Más detallesCONTENIDOS MÍNIMOS DEL CURRÍCULO EN MÚSICA I
CONTENIDOS MÍNIMOS DEL CURRÍCULO EN MÚSICA I - El sonido como materia prima de la música. Los parámetros del sonido: altura, duración, timbree intensidad. La producción del sonido por medio de la vibración
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO A 1º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES
PRUEBAS DE ACCESO A 1º DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES La prueba de acceso contará de dos partes: 1) Prueba instrumental. 2) Prueba teórico-práctica de Lenguaje Musical. La prueba de Lenguaje Musical constará
Más detallesAplicaciones didácticas de la música de moros y cristianos en el aula de enseñanza secundaria
Aplicaciones didácticas de la música de moros y cristianos en el aula de enseñanza secundaria Ana María Botella Nicolás Contenido La Música Festera 1 o música de Moros y Cristianos, es una música incidental
Más detallesQuiero tocar el bajo. Xavi Folch
Quiero tocar el bajo Xavi Folch En este libro he organizado las materias (escalas, arpegios y sus digitaciones, patrones melódicos, patrones rítmicos, ritmos, líneas de bajo, ), que considero imprescindibles
Más detallesINTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL. El sonido tiene cuatro características: altura, intensidad, duración y timbre.
INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA MUSICAL Luis Antonio Ruiz García 1. INTRODUCCIÓN El sonido tiene cuatro características: altura, intensidad, duración y timbre. a) Altura. El sonido es producido por vibraciones,
Más detalles1º TRIMESTRE UNIDADES OBJETIVOS CONTENIDOS
CURSO: 1ºESO ASIGNATURA: MÚSICA 1º TRIMESTRE Unidad 1. La música. Qué es la música. El sonido. Cualidades del sonido. Unidad 2.Clasificación de los instrumentos musicales. Unidad 3.La melodía. Aprender
Más detallesCONSERVATORI PROFESSIONAL MESTRE VERT de CARCAIXENT VIOLÍN PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZAS ELEMENTALES
CONSERVATORI PROFESSIONAL MESTRE VERT de CARCAIXENT VIOLÍN PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZAS ELEMENTALES CONTENIDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRUEBAS DE ACCESO AL SEGUNDO CURSO DE ENSEÑANZA ELEMENTAL VIOLÍN
Más detallesEDUCACIÓN MUSICAL NOMBRE DURACIÓN SÍLABA RÍTMICA
EDUCACIÓN MUSICAL 1. Qué es la música? Es el arte de combinar sonidos y silencios con un fin estético y agradable para el oído. (Voz, cuerpo, instrumentos ) 2. Qué es un pentagrama? Es un conjunto de cinco
Más detallesPLAN DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA DE MÚSICA 2 ESO
PLAN DE RECUPERACIÓN DE MATERIAS PENDIENTES ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA DE MÚSICA 2 ESO Los alumnos que tienen pendiente la asignatura de Música de 2º de la ESO encontrándose en 3º ESO,
Más detallesiniciación a la música plan de estudios enseñanzas de iniciación grado elemental de música iniciación a la música -
iniciación a la música plan de estudios iniciación a la música - enseñanzas de iniciación grado elemental de música plan de estudios i n n o v a n d o e n l a e n s e ñ a n z a iniciación a la música -
Más detallesINCLUYE CD
INCLUYE CD Bajo para todos Método para aprender a tocar el bajo y los estilos de la música moderna por Xavi Folch Diseño y Maquetación: Enprensa Comunicació ISBN: 978-84-387-1078-4 ISBN (Obra completa):
Más detallesCINO CURSO INTRODUCTORIO DE NIVELACIÓN Y ORIENTACIÓN AUDIOPERCEPTIVA
CINO CURSO INTRODUCTORIO DE NIVELACIÓN Y ORIENTACIÓN AUDIOPERCEPTIVA ASPECTO RÍTMICO Compases Simples y Compuestos. Compases de Amalgama Simple y Compuesta. Todos los denominadores. Ritmos que incluyan
Más detallesPROGRAMACIÓN DE LENGUAJE MUSICAL PARA EL ACCESO A LAS ENSEÑANZAS REGLADAS
PROGRAMACIÓN DE LENGUAJE MUSICAL PARA EL ACCESO A LAS ENSEÑANZAS REGLADAS CURSO 2015-16 ESCUELA DE MÚSICA Y DANZA DE LA VILLA DE LA OROTAVA 1. INTRODUCCIÓN La asignatura lenguaje musical para el acceso
Más detallesPORTRAIT GROUP: THE SINGER FARINELLI AND FRIENDS EL CANTANTE FARINELLI Y SUS AMIGOS
PORTRIT GROUP: THE SINGER FRINELLI ND FRIENDS EL CNTNTE FRINELLI Y SUS MIGOS c 1750-52 Jacopo migoni CTIVIDDES antes DE L VISIT NIVELES: Early, Middle Years 1. Qué color es? 2. Si mezclas estos dos colores
Más detalles- BATERIA. lecc. nº 12 pág. 89 del método Percusión vol. 1 Michael Jansen.
OBRAS ORIENTATIVAS PARA LA PRUEBA DE ACCESO A ENSEÑANZAS BÁSICAS A CURSOS DISTINTOS DE 1º ESPECIALIDAD: PERCUSIÓN 2º CURSO DE 1º CICLO - CAJA. Lección nº43 pág. 34 del método Percusión vol. 1 - TIMBALES.
Más detallesFORMACION ARTISTICA SEGUNDO AÑO - PRIMER TRIMESTRE
CENTRO EDUCATIVO NUEVO SIGLO FORMACION ARTISTICA SEGUNDO AÑO - PRIMER TRIMESTRE 1 Prof: Gastón BATALLA MÚSICA: DEFI ICIO ES MÚSICA: Es el arte de organizar una combinación de sonidos y silencios utilizando
Más detallesBREVE GLOSARIO DE TÉRMINOS MUSICALES. Acento: Signo que indica que el sonido debe destacarse.
BREVE GLOSARIO DE TÉRMINOS MUSICALES Acelerando: Acelerando el movimiento. Acento: Signo que indica que el sonido debe destacarse. Acentuación natural: Tiempos débiles y fuertes en los compases. A Acorde:
Más detallesCONTENIDOS PARA PRUEBAS DE ACCESO AL CURSO 2015/16
CONTENIDOS PARA PRUEBAS DE ACCESO AL CURSO 2015/16 PRUEBA DE ACCESO A 1º ENSEÑANZAS ELEMENTALES DANZA CLÁSICA Frente a la barra - Conexiones de 1ª a 2ª pos - Pliés en 1ª y 2ª pos - Battement tendu a 2ª
Más detallesPROGRAMAS DE FORMACIÓN
PROGRAMAS DE FORMACIÓN UNIVERSIDAD DEL FLAMENCO 1 CURSOS DE ADAPTACIÓN DEL FLAMENCO A LA ENSEÑANZA REGLADA Ofrecemos un completo programa de cursos de alta especialización dirigidos a músicos flamencos
Más detallesUNIDAD 3: CUALIDADES DEL SONIDO: LA DURACIÓN
Unidad Didáctica 3 Música º de ESO UNIDAD 3: CUALIDADES DEL SONIDO: LA DURACIÓN Recuerda los nombres de las notas: Como sabes, las cualidades del sonido son: la altura, la duración, la intensidad y el
Más detallesSOLO DANZA ESPAÑOL 2016
SOLO DANZA ESPAÑOL 2016 ATENCIÓN: Esta "", sustituye a la "Cir85-15" FIRS COMITÉ ARTÍSTICO 1 SOLO DANCE 2016 La competencia se divide en dos jornadas y la Style Dance se presenta como remplazo de la segunda
Más detallesLECTURA MUSICAL PARA GUITARRA
LECTURA MUSICAL PARA GUITARRA I. PRESENTACION. La música como cualquier idioma tiene su alfabeto, su ortografía y su gramática. Esta última es el método de escritura, el alfabeto y la ortografía son indispensables
Más detallesFortíssimo fff. Entonación 3. fina Guasp ferrer Ferran francesc Valldecabres
Fortíssimo fff Entonación 3 fina Guasp ferrer Ferran francesc Valldecabres Bienvenidos a fortíssimo: Fortíssimo son dos libros complementarios, fortíssimo-ritmo y fortíssimo-entonación, en los que hemos
Más detallesEnseñanzas Elementales y Enseñanzas Profesionales
! 1 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA Especialidad Lenguaje Musical Enseñanzas Elementales y Enseñanzas Profesionales Departamento de Composición Conservatorio Profesional de Música Adolfo Salazar Madrid ! 2 Índice
Más detallesLección Nº 2 Contenido:
Academia de Música Crescendo CAPITULO Nº 1 Contenido: Objetivos... 1 1.1. Objetivo General... 1 1.2. Objetivos Especificos... 1 1. Concepto de Música y elementos... 2-3 2. Sesión de Melodía... 4 2.1. Tonos
Más detallesTRABAJOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA MÚSICA DE 2º DE E.S.O PARA SEPTIEMBRE CURSO 2014-1015
TRABAJOS A REALIZAR EN LA ASIGNATURA MÚSICA DE 2º DE E.S.O PARA SEPTIEMBRE CURSO 2014-1015 LA EVALUACIÓN DE SEPTIEMBRE SE REALIZARÁ ATENDIENDO A LOS SIGUIENTES CRITERIOS 1º INTERPRETAR DOS DE LAS CANCIONES
Más detallesPIANO COMPLEMENTARIO
PIANO COMPLEMENTARIO INTRODUCCIÓN La Orden de 25 de octubre de 2007, por la que se desarrolla el currículo de las enseñanzas profesionales de Música en Andalucía establece que esta asignatura se imparta
Más detallesLENGUAJE MUSICAL. Programación. Conservatorio Municipal elemental de Herrera
LENGUAJE MUSICAL Programación Conservatorio Municipal elemental de Herrera OBJETIVOS Y CONTENIDOS GENERALES DEL GRADO ELEMENTAL Objetivos La enseñanza del Lenguaje Musical en el Grado Elemental tendrá
Más detallesEXTRACTO PROGRAMACIÓN DE DEPARTAMENTO CURSO: 2015 / 2016 DEPARTAMENTO: LENGUAJE MUSICAL
Página 1 de 47 EXTRACTO PROGRAMACIÓN DE DEPARTAMENTO CURSO: 2015 / 2016 DEPARTAMENTO: LENGUAJE MUSICAL Página 2 de 47 ÍNDICE DEPARTAMENTO DIDÁCTICO: LENGUAJE MUSICAL 7. CONTENIDOS 7.1. Contenidos Enseñanza
Más detallesDÍA 1 DÍA 2 PARTE 1 PARTE 2 PARTE
PAREJA DANZA 2016 La competencia se divide en dos jornadas, no en tres, y la Style Dance se presenta como remplazo de la segunda danza obligatoria y la danza original. La competencia se divide de la siguiente
Más detallesTranscripcion y analisis de los solos de bateria de Dave Weckl en el disco Transition. Cristian Sarmiento Guarin X Semestre. Enfasis en Bateria Jazz
Transcripcion y analisis de los solos de bateria de Dave Weckl en el disco Transition. Cristian Sarmiento Guarin X Semestre Enfasis en Bateria Jazz Pontificia Universidad Javeriana Facultad de Artes Estudios
Más detallesY tú, cómo practicas? 2ª parte.
Y tú, cómo practicas? 2ª parte. Ramón Ángel Rey. En el artículo anterior, comentaba que la organización que sigo a la hora de practicar y enseñar, parte de la división de las materias en cuatro áreas que
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO AL 1 ER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL FLAUTA PICO
PRUEBAS DE ACCESO AL 1 ER CURSO DE ENSEÑANZA PROFESIONAL FLAUTA PICO INSTRUMENTO (PRUEBA A) La enseñanza de Flauta de Pico en el grado profesional tendrá como objetivo contribuir a desarrollar en los alumnos
Más detallesEsta Orden ha sido informada por el Consejo Escolar de Aragón y por el Consejo.
ORDEN DE DEL DEPARTAMENTO DE EDUCACION, UNIVERSIDAD, CULTURA Y DEPORTE POR LA QUE SE ESTABLECEN LAS ESPECIALIDADES CORRESPONDIENTES A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MUSICA DE BAJO ELECTRICO Y GUITARRA
Más detallesAnexo 1. Cuestionario
Anexo 1. Cuestionario E/511 Abril-2002 CUESTIONARIO JÓVENES ENTRE SONIDOS Nº Cuestionario.............................. 1. Comunidad Autónoma 2. Municipio 3. Sexo 4. Edad Bloque I. Aspectos sociodemográficos
Más detallesLENGUAJE MUSICAL Prueba de acceso a 1º de EE.EE.
LENGUAJE MUSICAL Prueba de acceso a 1º de EE.EE. El objetivo de la prueba de acceso al primer curso de las Enseñanzas Elementales de Música será valorar las aptitudes musicales generales, la capacidad
Más detallesDANZA ESPAÑOLA EXAMEN PARA 5º CURSO 1ª PARTE
EJERCICIO DE ESCUELA BOLERA DANZA ESPAÑOLA EXAMEN PARA 5º CURSO 1ª PARTE A los contenidos de la prueba de los cursos anteriores se añadirán variaciones con los siguientes pasos y vueltas (con sus correspondientes
Más detallesTEMA 1.CUALIDADES DEL SONIDO
TEMA 1.CUALIDADES DEL SONIDO 1. SONIDO, RUIDO Y SILENCIO 1.1. El sonido Podemos afirmar que la música es esencialmente sonido.el sonido se produce cuando un cuerpo u objeto vibra. La vibración se transmite
Más detallesUniversidad de Puerto Rico Recinto Universitario de Mayagüez Departamento de Humanidades. Prontuario MUSI 4995: Armonía e Improvisación Musical
Universidad de Puerto Rico Recinto Universitario de Mayagüez Departamento de Humanidades Prontuario MUSI 4995: Armonía e Improvisación Musical Profesor: José R. Ferrer López, Ed.D. Correo electrónico:
Más detallesPRUEBAS DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS PROFESIONALES DE MÚSICA BAJO ELÉCTRICO INTERPRETACIÓN Y ASPECTOS TÉCNICOS
1 er CURSO Ejercicio de acompañamiento: El/la candidato/a deberá realizar líneas de bajo de acompañamiento sobre las progresiones de acordes y los estilos que indique el tribunal. Para su realización el
Más detalles.Contenidos..Prueba de Acceso. .a 4º. .Enseñanzas ELEMENTALES. Marzo 2014 .LENGUAJE MUSICAL.
.Contenidos..Prueba de Acceso..a 4º..Enseñanzas ELEMENTALES. Marzo 2014.LENGUAJE MUSICAL. INTRODUCCIÓN La ORDEN 28/2011, de 10 de mayo, de Educación, dispone en su artículo 10, que el alumnado podrá acceder
Más detalles2. Identificar los parámetros del sonido y los cambios que se produzcan en ellos.
MÚSICA ACTIVA Y MOVIMIENTO CURSO: 3º ESO Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje evaluables Bloque 1. Destrezas y habilidades musicales: Lectoescritura musical. Práctica con el lenguaje
Más detallesUPDATE 3.0A - Informaciones preliminares
UPDATE 3.0A UPDATE 3.0A - Informaciones preliminares AUDIO STYLE MODELING 4 nuevos BANKS introducidos en el estilo para completar el sistema de Audio Style Modeling: Drum Bank (Tablas de batería MIDI -
Más detallesREPASO 4º PRIMARIA ESTE CUADERNILLO PERTENECE A:
REPASO 4º PRIMARIA ESTE CUADERNILLO PERTENECE A: 1. Completa con las notas que faltan LÍNEAS: ESPACIOS: SOL FUERA DEL PENTAGRAMA En qué se diferencian? 2. Qué instrumento musical se oculta detrás del biombo?
Más detallesCONSERVATORI PROFESSIONAL MESTRE VERT de CARCAIXENT LENGUAJE MUSICAL PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZAS PROFESIONALES
CONSERVATORI PROFESSIONAL MESTRE VERT de CARCAIXENT LENGUAJE MUSICAL PRUEBAS DE ACCESO A ENSEÑANZAS PROFESIONALES LENGUAJE MUSICAL ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO A 1º CURSO DE ENSEÑANZAS PROFESIONALES.
Más detalles