LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS (P.C.D): NUEVO MODELO PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE LA GEOGRAFÍA Y DE LA HISTORÍA ORDEN CRONOLÓGICO ( )

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1 TEMA DE INVESTIGACIÓN LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS (P.C.D): NUEVO MODELO PARA LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE LA GEOGRAFÍA Y DE LA HISTORÍA DE RELACIÓN DE PUBLICACIONES Y TRABAJOS ORDEN CRONOLÓGICO ( ) 64. Tipo: Tesis doctoral Autor: Bianchi Parraguez, Rosser Título: EL PAISAJE INTEGRADO, ELEMENTO CENTRAL DE ACCIÓN DIDÁCTICA DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA: EL CASO CHILE. Director: Gómez Ortiz, Antonio Universidad: Universidad de Barcelona Fecha de lectura: Título: LOS PRINCIPIOS DE CAMBIO-CONTINUIDAD: BASE PARA LA COMPRENSIÓN DE LOS HECHOS HISTÓRICOS Y SOCIALES. SU APLICACIÓN EN EL AULA Revista: REVISTA EDUCACIÓN Y FUTURO Año: 2014 Número: 8 Páginas: ; Jiménez-López, José Antonio 62. Título de la aportación: EL MODELO DE PRINCIPIOS CIENTÍFICO- DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA Nombre del congreso: V JORNADAS DE DOCENCIA UNIVERSITARIA EN EL ÁMBITO DE LA GEOGRAFÍA, LA Y LAS CIENCIAS SOBRE SIERRA NEVADA Tipo de evento: Poster en Congreso Año: 2014 Lugar: Granada, España ; Jiménez- López, José Antonio 1

2 61. Título: LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO- DIDÁCTCOS (PDC) PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y LA EN LOS VIDEOJUEGOS Revista: I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL SOBRE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PRAXIS EDUCATIVA Año: 2013 Página: Autores: Muñoz Bandera, Juan Francisco 60. Título: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS Y EL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE. UN MODELO PARA EL ANÁLISIS Y LA COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA Revista: Boletín de la Real Sociedad Geográfica (Madrid) Año: 2013 Página inicial: ; Lara-Valle, Juan Jesús 59. Título: CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, LA Y LAS CIENCIAS SOCIALES, SEGÚN EL MODELO DE PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS (P.C.D.) Revista: Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa Año: 2013 Volumen: 6 Número: 1 Página inicial: ; MUÑOZ-BANDERA, JUAN FRANCISCO 58. Tipo: Tesis doctoral Autor: Pagalday Muñoz, Aitor Título: EL MODELO TEÓRICO DE PRINCIPIOS CIENTÍFICO- DIDÁCTICOS DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA APLICADOS EN 3º Y 4º DE ESO Director: García-Ruiz, Antonio Luis; Universidad: Universidad de Granada, Facultad de Ciencias de la Educación Fecha de lectura: Título de la aportación: LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS (PDC) PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y LA A TRAVÉS DE LOS VIDEOJUEGOS Nombre del congreso: I CONGRESO VIRTUAL INTERNACIONAL SOBRE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA Y PRAXIS EDUCATIVA Tipo de evento: Comunicación en congreso Año: 2012 Lugar: Virtual Autores: Muñoz Bandera, Juan Francisco 2

3 56. Título de la aportación: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS Y SU APLICACIÓN EN ESPACIOS MUSEÍSTICOS Y NATURALES Nombre: MÁSTER DE DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS EN EL AULA, MUSEOS Y ESPACIOS NATURALES Tipo de evento: Ponencia invitada Año: 2012 Lugar: Madrid, España 55. Título: EL MODELO DE PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS (PCD): BASE PARA LA ENSEÑANZA Y LA INVESTIGACIÓN CREATIVAS Y SIGNIFICATIVAS DE LA GEOGRAFÍA Revista: Serie geográfica Año: 2012 Volumen: 1 Número: 18 Página inicial: Título: LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICA DIGITAL Editorial: Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles y Universidad de Zaragoza Año: 2012 Nª de páginas: ISBN: Autores: Toro Sánchez, Francisco Javier; Muñoz Bandera, Juan Francisco 53. Título del capítulo: CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E : PRINCIPIOS CIENTÍFICOS, COMPETENCIAS PRÁCTICAS Y VALORES EDUCATIVOS Autores del capítulo: García-Ruiz, Antonio Luis; Espinar-Moreno, Manuel; Galindo-Morales, Ramón; Lara-Valle, Juan Jesús; Morcillo-Puga, Juan De Dios; Perpen-Rueda, Adoración; Roldan-Montes, Alfonso Título del libro: Innovación Docente y Buenas Prácticas en la Universidad de Granada Autores del libro: González-Anera, María Rosario; Bermúdez-Rodríguez, Francisco Javier; Jiménez-Cuesta, José Ramón; Jiménez-Rodríguez, Raimundo; Alarcón-Heredia, Aixa; Castro-Torres, José Juan; Ortiz-Herrera, Carolina; Salas- Hita, Carlos María Página inicial: Editorial: Universidad de Granada ISBN: Año: 2012 Lugar: Granada (España) 3

4 52. Proyecto: EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS ADQUIRIDOS POR LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE MAGISTERIO, PEDAGOGÍA, GEOGRAFÍA E Ámbito del proyecto: Autonómica Programa financiador: Unidad de Innovación Docente. Universidad de Granada. Entidad financiadora: Unidad de Innovación Docente. Universidad de Granada. Responsable: García-Ruiz, Antonio Luis Fecha inicio: Título de la aportación: CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E : PRINCIPIOS CIENTÍFICOS, COMPETENCIAS PRÁCTICAS Y VALORES EDUCATIVOS Nombre del congreso: IV JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA Tipo de evento: Ponencia Año: 2011 Lugar: Granada, España 50. Título de la aportación: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS Y SU APLICACIÓN EN ESPACIOS MUEÍSTICOS Y NATURALES Nombre: MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS EN EL AULA, MUSEOS Y ESPACIOS NATURALES Tipo de evento: Ponencia invitada Año: 2011 Lugar: Lisboa, Portugal 49. Título de la aportación: CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E : PRINCIPIOS CIENTÍFICOS, COMPETENCIAS PRÁCTICAS Y VALORES EDUCATIVOS Nombre: MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIDÁCTICAS ESPÉCIFICAS EN AULA, MUSEOS Y ESPACIOS NATURALES Tipo de evento: Ponencia invitada Año: 2011 Lugar: Madrid, España 48. Título: PRINCPIOS PARA LA CREATIVIDAD EN LA INVESTIGACIÓN Y EN LA EDUCACIÓN GEOGRÁFICAS Revista: Serie Geográfica Año: 2011 Volumen: 18 4

5 47. Título: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS Y EL DESARROLLO HUMANO SOSTENIBLE. UN MODELO PARA EL ANÁLISIS Y COMPRENSIÓN DEL PROBLEMA Revista: Boletín de la Real Sociedad Geográfica (Madrid) Año: 2011 Volumen: 147 Número: Título de la aportación: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS EN EL AULA Nombre del congreso: II JORNADAS DE DOCIENCIA UNIVERSITARIA EN EL ÁMBITO DE LA GEOGRAFÍA, LA Y LAS CIENCIAS SOCIALES ( INNOVACIÓN Y PERSPECTIVAS EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA, LA Y LAS CIENCIAS SOCIALES ) Tipo de evento: Ponencia Año: 2011 Lugar: Granada, España 45. Proyecto: LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS Y DE LAS COMPETENCIAS DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E, EN LOS PROGRAMAS DENTRO DEL ESPACIO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) Ámbito del proyecto: Autonómica Programa financiador: Unidad de Innovación Docente. Universidad de Granada. Entidad financiadora: Unidad de Innovación Docente. Universidad de Granada. Responsable: García-Ruiz, Antonio Luis Fecha inicio: Tipo: Trabajo de Fin de Máster Autor: Ruíz Contreras, María José Título: EL ARTE DE LA ANTIGUA GRECIA Director: García-Ruiz, Antonio Luis Universidad: UNIVERSIDAD DE GRANADA Fecha de lectura: Título: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS COMO HERRAMIENTA PARA LA ENSEÑANZA Revista: Íber Año: 2011 Número: 67 Página: Autores: Pagaldai, Aitor 5

6 42. Tipo: Trabajo de Fin de Máster Autor: Romero Martín, Francisco Javier Título: EL MEDIO FÍSICO EN ESPAÑA Director: García-Ruiz, Antonio Luis Universidad: UNIVERSIDAD DE GRANADA Fecha de lectura: Tipo: Trabajo de Fin de Máster Autor: Montes Hidalgo, María Jesús Título: LA EUROPA FEUDAL Director: García-Ruiz, Antonio Luis Universidad: UNIVERSIDAD DE GRANADA Fecha de lectura: Tipo: Trabajo de Fin de Máster Autor: Milán, Corral, Samuel Título: LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN EN ESPAÑA Director: García-Ruiz, Antonio Luis Universidad: UNIVERSIDAD DE GRANADA Fecha de lectura: Título de la aportación: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA LA INVESTIGACIÓN EN TEMAS TRASVERSALES Nombre del congreso: I JORNADAS DE INVESTIGADORES EXTRANJEROS Tipo de evento: Ponencia Año: 2010 Lugar: Granada, España 38. Título de la aportación: LOS PRINCIPIOS CIENTIFICO-DIDÁCTICOS APLICADOS A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA Nombre del congreso: II JORNADAS DE DOCENCIA UNIVERSITARIA EN EL ÁMBITO DE LA GEOGRAFÍA, LA Y LAS CIENCIAS SOCIALES Tipo de evento: Poster en Jornada Año: 2010 Ámbito: Nacional 6

7 37. Título de la aportación: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICOS Y DIDÁCTICOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES PARA LA INVESTIGACIÓN EN TEMAS TRANSVERSALES Nombre del congreso: I JORNADAS DOCTORALES DE INVESTIGADORES EXTRANJEROS. INTERCULTURALIDAD, INNOVACIÓN E INVESTIGACIÓN APLICADA Tipo de evento: Ponencia en Jornada Ámbito: Internacional Año: 2010 Lugar: Granada, España 36. Título de la aportación: CINE Y PATRIMONIO. EL PAISAJE GRANADINO EN EL IMAGINARIO DEL CELULOIDE Nombre del congreso: CIUDAD, TERRITORIO Y PAISAJE, UNA MIRADA MULTIDISCIPLINAR Tipo de evento: Ponencia Año: 2010 Lugar: Madrid, España 35. Título de la aportación: LA TUTORIA DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS APLICADOS A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA E Nombre del congreso: II JORNADAS DE INNOVACIÓN DOCENTE DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA Tipo de evento: Ponencia Año: 2010 Lugar: Granada, España 34. Proyecto: CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E : PRINCIPIOS CIENTÍFICOS, COMPETENCIAS PRÁCTICAS Y VALORES EDUCATIVOS Ámbito del proyecto: Autonómica Programa financiador: Unidad de Innovación Docente. Universidad de Granada. Entidad financiadora: Unidad de Innovación Docente. Universidad de Granada. Responsable: García-Ruiz, Antonio Luis Fecha inicio: 12/01/ Título: BASES TEÓRICAS DEL MODELO DE PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA Revista: PARADIGMA Año: 2009 Volumen: 30 Número: 1 Página: ; Jiménez-López, José Antonio; Rodríguez, Efrén 7

8 32. Título de la aportación: LA EVOLUCIÓN COMO PRINCIPIO CIENTÍFICO DE LA Y DE SU APRENDIZAJE Nombre del congreso: XXIII CONGRESO METODOLÓGICO-DIDÁCTICO "DARWIN Y LOS VIAJES CIENTÍFICOS" Tipo de evento: Comunicación en congreso Año: 2009 Lugar: Almería y Granada, España ; Jiménez -López, José Antonio 31. Título de la aportación: LA INNOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA, A PARTIR DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS Nombre del congreso: I JORNADAS ANDALUZAS DE INNOVACIÓN DOCENTE UNIVERSITARIA Tipo de evento: Autonómica Año: 2009 Lugar: Córdoba, España 30. Título: IMPLEMENTACIÓN DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICOS DE INTENCIONALIDAD / RACIONALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA Revista: REVISTA ELECTRÓNICA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACION DEL PROFESORADO Año: 2009 Volumen: 12 Página: ; Jiménez -López, José Antonio 29. Proyecto: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS APLICADOS A LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA Ámbito del proyecto: Autonómica Programa financiador: Unidad de Innovación Docente. Universidad de Granada Responsable: García-Ruiz, Antonio Luis Fecha inicio: Tipo: Tesina Autor: Pagalday Muñoz, Aitor Director: García-Ruiz, Antonio Luis Título: EL MODELO TEÓRICO DE PCD APLICADOS AL ESTUDIO DEL PAISAJE EN LA IKASTOLA LAUAXETA Director: García-Ruiz, Antonio Luis; Universidad: Universidad de Granada Fecha de lectura:

9 27. Título: LA TEORÍA DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO - DIDÁCTICOS APLICADA AL CINE COMO OPTIMIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA E Revista: Revista de Educación de la Universidad de Granada Año: 2008 Volumen: 21 Número: 2 Página: ; Raso-Sánchez, Francisco 26. Título: LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO - DIDÁCTICOS (P.C.D.) EN EL APRENDIZAJE DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA Editorial: EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA Año: 2007 Nª de páginas: 512 ISBN: ; Jiménez-López, José Antonio 25. Reseña: MODELO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA E Revista: IBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E. Año: 2007 Número: 54 Página: 122 Autores: González Gallego, Isidoro 24. Título: SCIENTIFIC - DIDACTIC PRINCIPLES IN MOVIES: A NEW PERSPECTIVE TO TEACH GEOGRAPHY AND HISTORY Revista: THE INTERNATIONAL JOURNAL OF INTERDISCIPLINARY SOCIAL SCIENCES Año: 2007 Volumen: 2 Página: ; Raso-Sánchez, Francisco 23. Reseña: LOS PRINCIPIOS CIENÍFICO-DIDÁCTICOS (PDC). NUEVO MODELO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA E Revista: IBER. DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E. Año: 2007 Número: 54 Página: Autores: Galindo Morales, Ramón 9

10 22. Título: LOS CONTENIDOS REFLEXIVOS: UNA PROPUESTA NECESARIA PARA EL DESARROLLO ÍNTEGRO DEL CURRÍCULUM DE GEOGRAFÍA, Y CIENCIAS SOCIALES Revista: Iber (Barcelona) Año: 2007 Número: 51 Página: ; Jiménez-López, José Antonio 21. Título: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO DIDÁCTICOS Y SU IMPLEMENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA Y LA Editorial: EDITORIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA Año: 2006 Lugar: Granada ISBN: ; Jiménez-López, José Antonio 20. Título de la aportación: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS: UN MODELO PARA LA INNOVACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Nombre del congreso: III CONGRESO IBÉRICO DE DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA Tipo de evento: Ponencia Año: 2006 Lugar: Almagro (Ciudad Real), España 19. Título: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO - DIDÁCTICOS: NUEVO MODELO PARA LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA Revista: Hespérides Año: 2006 Volumen: 10 Página:19-21 ; Jiménez-López, José Antonio 18. Título del capítulo: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO - DIDÁCTICOS: UN MODELO PARA LA INNOVACIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA Autores del capítulo: García-Ruiz, Antonio Luis Título del libro: CULTURA GEOGRÁFICA Y EDUCACIÓN CIUDADANA. Autores del libro: Marrón-Gaite, María Jesús Página: Editorial: AGE ISBN: X Año: 2006 Lugar: Murcia, España. 10

11 17. Título: SCIENTIFIC - DIDACTIC PRINCIPLES: THE ARCHETYPE TO TEACH GEOGRAPHY AND HISTORY Revista: International journal of learning (Online) Año: 2006 Volumen: 12 Página: Título: APLICACIÓN PRÁCTICA DEL PRINCIPIO CIENTÍFICO DE CAUSALIDAD EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA Revista: Publicaciones - Escuela Universitaria del Profesorado de Melilla Año: 2006 Número: 36 Página: ; Jiménez -López, José Antonio 15. Título de la aportación: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS Y SU IMPLEMENTACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFÍA Y DE LA Nombre del congreso: COLOQUIO METODOLÓGICO-DIDÁCTICO Tipo de evento: Comunicación en congreso Año: 2005 Lugar: Pozoblanco, Córdoba ; Jiménez- López, José Antonio 14. Título del capítulo: SCIENTIFIC-DIDACTIC PRINCIPLES: THE ARCHETYPE TO TEACH GEOGRAPHY AND HISTORY Autores del capítulo: García-Ruiz, Antonio Luis Título del libro: THE TWELFTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON LEARNING 2005 Página inicial: 160 Editorial: COMMON GROUND PUBLISHING ISBN: Año: 2005 Lugar: Sydney 13. Tipo: Tesis doctoral Autor: Martínez-Romera, Daniel David Título: EL VALOR FORMATIVO DE LA GEOGRAFÍA DESDE LAS PERSPECTIVAS HISTÓRICA, EPISTEMOLÓGICA Y CURRICULAR Director: García-Ruiz, Antonio Luis Universidad: Universidad de Granada. Didáctica de las Ciencias Sociales Fecha de lectura:

12 12. Título de la aportación: SCIENTIFIC - DIDACTIC PRINCIPLES: THE ARCHETYPE TO TEACH GEOGRAPHY AND HISTORY Nombre del congreso: THE TWELFTH INTERNATIONAL CONFERENCE ON LEARNING Tipo de evento: Comunicación en congreso Año: 2005 Lugar: Granada, España 11. Título: EL PRINCIPIO GEOGRÁFICO DE ESPACIALIDAD: FUNDAMENTO PARA LA ENSEÑANZA DE LA Revista: Didáctica Geográfica Año: 2005 Volumen: 7 Página: ; Jiménez- López, José Antonio 10. Título: EL PRINCIPIO DE INTERDEPENDENCIA EN LA ENSEÑANZA DE LA : APLICACIÓN PRÁCTICA Revista: Revista de educación de la Universidad de Granada Año: 2005 Número: 18 Página: ; Jiménez- López, José Antonio 9. Título: GEOGRAFÍA Y EDUCACIÓN SECUNDARIA. DE LA GUERRA CIVIL A LA DEMOCRACIA Lugar: Aragón Editorial: Aragón en el aula ISBN: Año: 2003 ; Jiménez-López, José Antonio 8. Tipo: Trabajo de Fin de Máster Autor: Villanueva Zaragoza, José Título: LA GEOGRAFÍA EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA Director: Faus Pujol, María Carmen Universidad: UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA Fecha de lectura: Título: EDUCACIÓN, INTERDEPENDENCIA Y GLOBALIZACIÓN DE LAS RELACIONES ESPACIALES Y CURRICULARES ENTRE LO LOCAL Y LO UNIVERSAL Revista: Revista de Educación de la Universidad de Granada Año: 2000 Volumen: 13 Página :

13 6. Título del capítulo: PRINCIPALES LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Autores del capítulo: García-Ruiz, Antonio Luis Título del libro: EL SABER EN EL ESPACIO DIDÁCTICO Autores del libro: Ruiz-Higueras, Luisa Página inicial: 1-21 Editorial: Universidad de Jaén, Servicio de publicaciones ISBN: Año: 1997 Lugar: Jaén 5. Título: PARADIGMAS GEOGRÁFICOS Y PRINCIPIOS CIENTÍFICO - DIDÁCTICOS Revista: Iber (Barcelona) Año: 1996 Volumen: 10 Página: Título de la aportación: PRINCIPIOS CIENTÍFICO - DIDÁCTICOS Y MATERIALES CURRICULARES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES: ALGUNOS EJEMPLOS Nombre del congreso: IV JORNADAS SOBRE LA LOGSE (1994-GRANADA) Tipo de evento: Comunicación en congreso Año: 1994 Lugar: Granada 3. Título de la aportación: EL TRATAMIENTO DE LOS CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA Nombre del congreso: VII ENCUENTRO NACIONAL DE PROFESORES DE GEOGRAFIA Tipo de evento: Ponencia Año: 1993 Lugar: Lisboa, Portugal 2. Título: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO - DIDÁCTICOS COMO VÍAS DE CONEXIÓN DE LOS CONTENIDOS CONCEPTUALES DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (P.C.D.) Revista: Revista de educación de la Universidad de Granada Año: 1993 Volumen: 7 Página:

14 1. Título de la aportación: LOS PRINCIPIOS CIENTÍFICO-DIDÁCTICOS COMO VÍAS DE CONEXIÓN DE LOS CONTENIDOS CONCEPTUALES DE CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA (P.C.D) Nombre del congreso: VI SYMPOSIUM DE DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Tipo de evento: Comunicación Año: 1993 Lugar: Pontevedra, España 14

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