MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO"

Transcripción

1

2 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO

3

4 UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO Dr. Luis Regalado Abya-Yala 1999

5 MÉTODOS Y TÉCNICAS DE ESTUDIO Dr. Luis Regalado 1a. Edición UNIVERSIDAD POLITÉCNICA SALESIANA Quito-Ecuador Ediciones ABYA-YALA 12 de Octubre y Wilson Casilla: Teléfono: / Fax: (593-2) Quito-Ecuador Autoedición: Impresión Abya-Yala Editing Quito - Ecuador Docutech Quito - Ecuador Diseño de la Portada: ISBN: Impreso en Quito-Ecuador, 1999

6 PRE SEN TA CIÓN U no de los ob je ti vos pri mor dia les de for ma ción de la Es cue la de Co mu ni ca - ción So cial de la Uni ver si dad Po li téc ni ca Sa le sia na es el di se ño y la pu bli ca - ción de ma nua les en el mar co de sus ma te rias. Ba jo ese pro pó si to es te pri mer tra ba jo in ten ta abor dar di ver sas ma ne ras pa ra leer y es tu diar, ob je to de Mé to dos de es tu dio, cam po fun da men tal que no ne ce sa ria men te es aten di do en la edu ca - ción uni ver si ta ria. Da do que el es tu dian te re quie re de ins tru men tos que le fa ci li ten aten der y tra ba jar los va ria dos tex tos que se en tre gan co ti dia na men te pa ra su for ma ción en el mar co de lo aca dé mi co, y pues to que siem pre ca da día cual quier per so na re - quie re aden trar se más a los es pa cios de co no ci mien to me dian te las pu bli ca cio - nes, con fe ren cias y otras ac ti vi da des; cree mos que el pre sen te ma nual es una acer ta da apro xi ma ción a aque llos re cur sos que sir ven pa ra en ten der tan to las es - truc tu ras co mo los con te ni dos de to dos los ob je tos tex tua les que cir cu lan hoy en día. Del mis mo mo do, es tam bién una in te re san te op ción pa ra co men zar a com - pren der la va li dez de es tos ins tru men tos que sin du da ayu da rán a un me jo ra - mien to de la com pren sión de di ver sos te mas. El Dr. Luis Re ga la do, pro fe sor de nues tra Es cue la de Co mu ni ca ción So cial, y au tor de es te ma nual nos en tre ga, me dian te es te tra ba jo, no só lo un ca ja de he - rra mien tas si no, so bre to do, al gu nas lu ces que, in du da ble men te re quie ren se las em plee ri gu ro sa y crea ti va men te. La Es cue la de Co mu ni ca ción So cial de la Uni ver si dad Po li téc ni ca Sa le sia - na, de es te mo do inau gu ra una co lec ción de ma nua les cu yo pro pó si to es el de sa - rro llo del co no ci mien to. LIC. IVÁN RO DRI GO MEN DI ZÁ BAL DI REC TOR

7

8 Métodos y técnicas de estudio / 5 CONTENIDO 1 MÉ TO DOS Y TÉC NI CAS AC TI VAS DE ES TU DIO PER SO NAL Y GRU PAL IN TRO DUC CIÓN NUES TROS OB JE TI VOS UNA FÁ BU LA SO BRE LA COO PE RA CIÓN PA RÁ BO LA DE LA EDU CA CIÓN TRABAJO PRÁCTICO LOS MÉ TO DOS Y TÉC NI CAS DE ES TU DIO CLA SES DE MÉ TO DOS Mé to do in duc ti vo: El mé to do de duc ti vo: Mé to do sin té ti co Mé to do ana lí ti co Mé to do dia léc ti co Mé to do de con cor dan cia Mé to do de la di fe ren cia Mé to do de va ria ción con co mi tan te Mé to do cien tí fi co Mé to do de in ves ti ga ción LAS TÉC NI CAS QUÉ SE EN TIEN DE POR TÉC NI CA? TÉC NI CA ES: TRABAJO PRÁCTICO LO QUE IN CI DE EN EL APREN DI ZA JE FAC TO RES EX TER NOS Fac to res fi sio ló gi cos La nu tri ción El sue ño Sa lud Me tas y ob je ti vos de vi da Las me tas Ob je ti vos Pla nea tu vi da TRABAJO PRÁCTICO Fac to res psi co ló gi cos Qué es el es trés? Re la ja ción Ti pos de re la ja ción Ejer ci cios pa ra una bue na re la ja ción La res pi ra ción Ejer ci cio fí si co y de por te dia rio.. 26 TRABAJO PRÁCTICO Fac to res so cio ló gi cos TRABAJO PRÁCTICO FAC TO RES IN TER NOS La me mo ria Por qué es im por tan te la me mo ria En qué con sis te la me mo ria? Me mo ria vs. sig ni fi ca ción y vi sua li za ción Le yes de la me mo ria Có mo me jo rar la me mo ria Téc ni cas que fa ci li tan una bue na me mo ri za ción Ca rac te rís ti cas de la me mo ria Le yes de la aso cia ción Ti pos de me mo ria Có mo ac túa la me mo ria... 34

9 6 / Luis RegaLado El ol vi do Mé to dos pa ra me dir la re ten ción. 35 De sa rro llo de la me mo ria TRABAJO PRÁCTICO La aten ción Ca rac te rís ti cas de la aten ción El pro ce so de la aten ción Fac to res que in ci den so bre la aten ción Fac to res ex ter nos Fac to res in ter nos: Ti pos de aten ción: TRABAJO PRÁCTICO La mo ti va ción TRABAJO PRÁCTICO CON DI CIO NES DEL APREN DI ZA JE Am bien te Lu mi no tec nia Pos tu ra del cuer po La im por tan cia del tiem po Or ga ni za ción del tiem po El ho ra rio Plan dia rio TRABAJO PRÁCTICO TÉC NI CA: PA LA BRA CLA VE OB JE TI VO DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS TRABAJO PRÁCTICO LOS ME DIOS MA SI VOS DE CO MU NI CA CIÓN REA LI DAD VIR TUAL, IN TE LI GEN CIA AR TI FI CIAL TÉC NI CA: PA LA BRA CLA VE OB JE TI VO: DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS TRABAJO PRÁCTICO LA CA SA MÁS BE LLA DEL MUN DO EL SER VI CIO IN CONS CIEN TE POR QUÉ MUE REN TAN TOS NI ÑOS? TÉC NI CA: LAS IDEAS CLA VES OB JE TI VOS DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS: TRABAJO PRÁCTICO UN PA NO RA MA DE NUES TRA ÉPO CA IDEAS CLA VES OB JE TI VOS DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS TRABAJO PRÁCTICO FI SIO LO GÍA DE LA DI GES TIÓN CUA TRO NI VE LES DE PLAN TEA MIEN TO ÉTI COS EN LOS NE GO CIOS EDU CA CIÓN PAR TI CI PA TI VA To ma do del li bro Ca pa ci ta ción de adul tos, pág TÉC NI CA: PA LA BRA CLA VE Mo da li dad: acrós ti co 9.1 OB JE TI VOS DE SA RRO LLO LAS VI TA MI NAS EL RI NO CE RON TE, EL ELE FAN TE Y EL HI PO PÓ TA MO FI LO SO FÍA EDU CA TI VA EMO CIÓN VES PE RAL EN VI DA, HER MA NO, EN VI DA TRABAJO PRÁCTICO TÉC NI CA: EL SU BRA YA DO QUÉ SE EN TIEN DE POR SU BRA YA DO? OB JE TI VOS DE SA RRO LLO Lo que de be mos su bra yar... 72

10 Métodos y técnicas de estudio / SU GE REN CIAS RE GLAS PRÁC TI CAS PA RA EL SU BRA YA DO. 74 TRABAJO PRÁCTICO CA PA CI DAD DE TO MAR LA INI CIA TI VA DE MA NE RA CREA TI VA Y DIS CI PLI NA DA TÉC NI CA: CUA DRO SI NÓP TI CO OB JE TI VOS DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS TRABAJO PRÁCTICO Cua dro si nóp ti co so bre ele men tos Ela bo re un cua dro si nóp ti co del pro ce so pa ra ela bo rar el plan de asig na tu ra Prio ri da des de la edu ca ción: bá si ca, fe me ni na, ru ral y con ti nua en el ecua dor TÉC NI CA: MA PA CON CEP TUAL QUÉ ES UN MA PA CON CEP TUAL? FUN CIO NES OB JE TI VOS DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS TRABAJO PRÁCTICO LA AD MI NIS TRA CIÓN DES DE EL PUN TO DE VIS TA PSI CO LÓ GI CO, CON SI DE RAN DO SUS TRES AS PEC TOS PRIN CI PA LES: PER SO NAL, PRO DUC TI VO Y SO CIAL PRO CE SO AD MI NIS TRA TI VO BE NE FI CIOS DEL ES FUER ZO FAC TO RES QUE FA VO RE CEN UNA AT MÓS FE RA SO CIAL PA RA UNA EN SE ÑAN ZA ADE CUA DA TÉC NI CA: EL DIA GRA MA OB JE TI VOS DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS TI POS DE DIA GRA MAS Ti po rec tan gu lar Dia gra ma ti po red Dia gra ma ti po ga la xia Dia gra ma ti po com bi na do El tra ba jo en equi po VI SIÓN PA NO RÁ MI CA DEL CON TE NI DO DE LA FI LO SO FÍA TRABAJO PRÁCTICO TÉC NI CA: EL ES QUE MA QUÉ ES UN ES QUE MA? OB JE TI VOS DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS DI FE REN TES MO DE LOS TI POS DE ES QUE MAS Sis te ma de nu me ra ción de ci mal Sis te ma de or de na mien to al fa bé ti co Sis te ma de or de na mien to hí bri do TRABAJO PRÁCTICO ES QUE MA CON CEP TUAL LA DI REC CIÓN EN LA AD MI NIS TRA CIÓN TÉC NI CA: CON COR DAR Y DIS COR DAR OB JE TI VOS DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS EJER CI CIO DE APLI CA CIÓN DE LA TÉC- NICA CON COR DAR DIS COR DAR CON ÍTEMS ELA BO RA DOS PA RA REA LI ZAR UN EN TRE NA MIEN TO (SIN TEXTO ESPECÍFICO)

11 8 / Luis RegaLado 16.5 LA CA PA CI DAD DE TRANS FOR MA CIÓN TE MA SO BRE EDU CA CIÓN LA PER SO NA INS TRUI DA TRABAJO PRÁCTICO TÉC NI CA: LA RED OB JE TI VOS: DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS EL ESTADO Lo que es el Estado Elementos del Estado Características del Estado ecuatoriano Las funciones del Estado CREATIVIDAD E INNOVACIONES EN LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN ÉPOCAS DE CAMBIO EL CAMBIO TÉC NI CA DEL EN SA YO QUÉ ES UN EN SA YO? DI VER SI DAD DE EN SA YOS: OB JE TI VOS DE SA RRO LLO PA RA REA LI ZAR UN EN SA YO SE DE BE: SU GE REN CIAS VEA MOS UN EJEM PLO La vi da de don Qui jo te y San cho GUÍA PA RA EL CO MEN TA RIO EVA LUA CIÓN DE EN SA YOS Com pren sión crí ti ca: Pa ra com po ner un en sa yo, se re co mien da lo si guien te: Es te plan te per mi ti rá tra ba jar or de na da men te TRABAJO PRÁCTICO TÉC NI CA : LAS GA LA XIAS OB JE TI VOS QUÉ SE EN TIEN DE POR GA LA XIA? DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS TÉC NI CA: ABS TRACT QUÉ SE EN TIEN DE O QUE ES UN ABS TRACT? OB JE TI VOS DE SA RRO LLO A CON TI NUA CIÓN LES PRE SEN TO UN EJEM PLO DE UN ABS TRACT De sa rro llo y va li da ción de un mo de lo de ca li dad Re su men Jus ti fi ca ción y ob je ti vo del es tu dio La ca li dad de la edu ca ción uni ver si ta ria Ca li dad co mo fe nó me no ex cep cio nal Ca li dad co mo per fec ción o co he ren cia Ca li dad co mo ajus te a un pro pó si to Ca li dad co mo re la ción cos to-va lor Ca li dad co mo trans for ma ción In di ca do res de ca li dad de la edu ca ción uni ver si ta ria Fun cio na li dad Efi ca cia Efi cien cia Di se ño de eva lua ción Es ta do ac tual de la in ves ti ga ción Bi blio gra fía TRABAJO PRÁCTICO

12 Métodos y técnicas de estudio / 9 21 LA MO NO GRA FÍA QUÉ ES UNA MO NO GRA FÍA? ES TRUC TU RA DE UNA MO NO GRA FÍA DE SA RRO LLO DE LAS DI FE REN TES PAR TES DE LA MO NO GRA FÍA Se lec cio nar el te ma El plan tea mien to de pro ble ma im pli ca: Plan o es que ma de la mo no gra fía Las par tes que pue den cons tar en un es que ma son: Mo de los de mo no gra fía Te ma: el tiem po li te ra rio en la obra de J. L. Bor ges El pro ble ma del tiem po Te ma : Zám bi za Jus ti fi ca ción: Ob je ti vos: Hi pó te sis Se lec ción bi blio grá fi ca Téc ni ca de las fi chas Fi cha mne mo téc ni ca Fi chas bi blio grá fi cas Fi cha bi blio grá fi ca de un li bro Fi cha bi blio grá fi ca de una re vis ta Fi cha re su men Fi cha de ci ta tex tual Fi cha de ci ta tex tual ex traí da de una re vis ta o pe rió di co Fi cha de tra ba jo de cam po Hi pó te sis Éti ca de la in ves ti ga ción Bi blio gra fía Ele men tos que com po nen la bi blio gra fía: Bi blio gra fía de re vis tas Apén di ces y ane xos TÉC NI CA: COM PA RA CIO NES O DI FE REN CIA CIO NES OB JE TI VOS: DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS EJEM PLOS Es ta blez ca dos di fe ren cias en tre la ase so ría di dác ti ca y la ac ti vi dad de apren di za je Ela bo re una pe que ña in ves ti ga ción bi blio grá fi ca que le per mi ta de ter mi nar las de fi ni cio nes de los tér mi nos, mé to do y téc ni ca, lue go de ter mi ne las di fe ren cias y se me jan zas exis ten tes en tre ellos Ela bo re un cua dro com pa ra ti vo de los as pec tos cen tra les de la eva lua ción ac tual Ca rac te rís ti cas de los as pec tos cen tra les de la eva lua ción ac tual Ela bo re un cua dro com pa ra ti vo que le per mi ta sin te ti zar los si guien tes as pec tos: Definición, Ob je ti vos Ventajas, Desventajas Mé to dos In ves ti ga ción ac ti va Es ta blez ca las se me jan zas y di fe ren cias del mé to do de Flan ders pa ra lo cual de be rá in ves ti gar so bre el te ma pro pues to Mé to do de Flan ders

13 10 / Luis RegaLado 22.5 IN VES TI GUE LO QUE ES EL RE TRO PRO YECTOR Y ELA BO RE UN CO MEN TA RIO SO BRE LAS VEN TA JAS QUE PRE SEN TA ES TE EQUI PO EN EL PRO CE SO DE APREN DI ZA JE TRA BA JO PRÁC TI CO TÉC NI CA: EDI TO RIAL OB JE TI VOS: MA TE RIA LES DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS EJEM PLOS Aná li sis de un edi to rial ya he cho Edi to rial por ha cer TRA BA JO PRÁC TI CO TÉC NI CA: FO MEN TO DE IDEAS MO DA LI DAD: GE NE RA CIÓN DE PA LA BRAS Ob je ti vos De sa rro llo Su ge ren cias TRA BA JO PRÁC TI CO TÉC NI CA: FO MEN TO DE IDEAS O LLU VIA DE IDEAS OB JE TI VOS DE SA RRO LLO SU GE REN CIAS PRÁC TI CAS APLI CA CIO NES: RE GLAS DE OS BORN PA RA LAS SE SIO NES DE TOR BE LLI NO DE IDEAS. (FO MEN TO DE IDEAS) TRA BA JO PRÁC TI CO EJemplos de posibles temas TÉC NI CA: CÓ MO APREN DER A TO MAR APUN TES O NO TAS GE NE RA LI DA DES OB JE TI VOS CÓ MO TO MAR APUN TES EN UNA EX PO SI CIÓN ORAL, CON FE REN CIA, ETC CÓ MO TO MAR APUN TES DE UN TEX TO DE SA RRO LLO AL GU NAS RE GLAS PRÁC TI CAS PA RA TO MAR APUN TES SU GE REN CIAS TRA BA JO PRÁC TI CO BI BLIO GRA FÍA ANE XOS MÉ TO DOS Y TÉC NI CAS IN VES TI GA CIÓN EL ES TA DO Y SUS FUN CIO NES CREA TI VI DAD E IN NO VA CIÓN DE LA OR GA NI ZA CIÓN MÉ TO DOS Y TÉC NI CAS DE ES TU DIO

14 1 MÉ TO DOS Y TÉC NI CAS AC TI VAS DE ES TU DIO PER SO NAL Y GRU PAL el amor al estudio es la única pasión que dura tanto como la vida. todas las demás se desvanecen a medida que la vejez se acerca Monstesquieu 1.1 IN TRO DUC CIÓN E L ES TU DIAR, NO ES CO SA TAN SEN CI LLA Y FÁ - CIL; ES DE SU YO MUY TRA BA JO SO Y FAS TI DIO SO PA RA EL ES TU DIAN TE. AÚN MÁS PA RA EL EDU CAN - DO QUE NO QUIE RE SEN TAR SE A ES TU DIAR. PE RO, POR QUÉ RE SUL TA TE DIO SO ES TU DIAR? HOY EN DÍA TO DOS DE BE MOS ES TU DIAR. ES UNA OBLI GA CIÓN. SI QUE RE MOS TRIUN FAR EN LA VI DA DE BE MOS QUE MAR NUES TRAS PES TA ÑAS EN EL AR DUO CA MI NO DE ES TU DIO QUE DE BE MOS RE - CO RRER; LO CUAL NOS LLE VA A SER PER SE VE RAN TES EN EL ES TU DIO. PA BLO ZA MO RA CAL VO NOS DI CE EN SU LI BRO: EL CA MI NO DEL ÉXI TO: LA PER SE VE RAN CIA ES UNA VIR TUD QUE CON SIS TE EN LLE VAR LAS CO SAS HAS - TA EL FI NAL. Y EN EL ES TU DIO, ES PRE CI SO SER TE - NAZ, CONS TAN TE, EM PE ÑO SO; FOR MAR SE UN CA - RÁC TER NO SÓ LO IN TRÉ PI DO, SI NO PER SIS TEN TE, PA CIEN TE, IN QUE BRAN TA BLE. MU CHOS DE LOS FRA CA SOS EN LOS ES TU DIAN - TES SE DE BEN A QUE NO SA BEN ES TU DIAR, UTI LI ZAN MÉ TO DOS AR CAI COS, TRA DI CIO NAL MEN TE NE GA TI - VOS, SIEM PRE AQUE LLOS QUE FA VO RE CEN EL ME - MO RIS MO, EL EN CI CLO PE DIS MO, LA RE PE TI CIÓN. AD QUI RIR, LO GRAR, CON SE GUIR, EL HA CER SE CON LA IN FOR MA CIÓN, DE BE SER DE UNA MA NE RA GRA TA, ADE CUA DA, IN TE RE SAN TE, SIG NI FI CA TI VA, CON HO RI ZON TES DE PRO YEC CIÓN. ES IM POR TAN TE QUE LOS ALUM NOS APLI QUEN MÉ TO DOS ADE CUA DOS QUE FA CI LI TEN EL APREN DI - ZA JE. DE JE MOS ATRÁS LA EN SE ÑAN ZA TRA DI CIO NAL, VER BA LIS TA, ETC., Y VA YA MOS TRAS DE UNA RE NO - VA CIÓN ME TO DO LÓ GI CA DE NUES TRO AR CAI CO SIS TE MA PE DA GÓ GI CO NA CIO NAL. NUES TRA EX PE RIEN CIA CO MO DO CEN TE, EN EL ÁM BI TO PRI MA RIO, ME DIO Y UNI VER SI TA RIO, NOS DE MUES TRA Y NOS ACON SE JA A IN SI NUAR, QUE LOS ES TU DIAN TES DE LOS DI VER SOS NI VE LES, DE BE RÍAN CO NO CER LAS TÉC NI CAS AC TI VAS DE ES TU DIO PER - SO NAL Y GRU PAL, PA RA QUE ELLOS, EN REA LI DAD, SE CON VIER TAN EN SU JE TOS EFEC TI VOS Y AC TI VOS DE SU PRO PIA REA LI ZA CIÓN Y EDU CA CIÓN. ES TAS TÉC NI CAS AC TI VAS DE ES TU DIO PER SO - NAL Y GRU PAL, AL MIS MO TIEM PO QUE VIE NEN A LLE NAR UN VA CÍO ENOR ME EN EL PRO CE SO MIS MO DEL APREN DI ZA JE DEL ALUM NO, PEN SA MOS QUE CON TRI BU YEN DE UNA MA NE RA DI REC TA, A TER MI - NAR CON EL TRA DI CIO NAL IN MO VI LIS MO DE LA ES - CUE LA Y LA PA SI VI DAD DE LOS ALUM NOS. ES TAS TÉC NI CAS AC TI VAS DE ES TU DIO PER SO - NAL Y GRU PAL RES PON DEN A LAS NE CE SI DA DES IM - PE RAN TES DEL MO MEN TO EN QUE VI VI MOS, TEN - DIEN TES AL DE SA RRO LLO IN TE GRAL DE TO DAS LAS FA CUL TA DES DEL ALUM NO. LAS TÉC NI CAS AC TI VAS DE ES TU DIO PER SO NAL Y GRU PAL SON FRU TO DE UNA EX PE RIEN CIA PRO - LON GA DA Y DE UNA CON TI NUA OB SER VA CIÓN FE - CUN DA. GRA CIAS.

15 12 / Luis RegaLado 1.2 NUES TROS OB JE TI VOS Q ue los alum nos pue dan: Al can zar una me to do lo gía pro pia de tra ba jo, tan to per so nal co mo gru pal, pa ra un ade cua do y com pe ten te ren - di mien to ilus tra do. Sa ber es tu diar y ad qui rir há bi tos de tra ba jo in te lec tual y de con vi ven cia so cial en el apren di za je. Dis po ner de una va rie dad de téc ni cas ac ti vas, pa ra que por me dio del es tu - dio per so nal, pue da in fe rir y ela bo rar nue vos co no ci mien tos, así co mo tam - bién, ser ca pa ces de ad qui rir au tó no - ma men te, to da cla se de in for ma ción. Ad qui rir ha bi li dad y pe ri cia en la or - ga ni za ción efec ti va de to da in for ma - ción re co pi la da, a fin de que la sim pli - fi quen y la ha gan más fruc tí fe ra en su ta rea es tu dian til. Do mi nar es tas téc ni cas de es tu dio, a fin de po ten ciar su ren di mien to pro - pio y el de sus com pa ñe ros. De sa rro llar la crea ti vi dad, el ra zo na - mien to, el jui cio crí ti co, la li ber tad, la vi ta li dad, la in di vi dua li za ción y la so - cia li za ción de ca da es tu dian te. Ob te ner una ac ti tud po si ti va an te el tra ba jo in te lec tual y so cial. Sa tis fa cer la ne ce si dad bá si ca de apren der por sus pro pios me dios, co - mo sa na as pi ra ción de su rea li za ción per so nal. Apren der a apre hen der. Apren der a apren der. Ejer ci tar se en la com pren sión, pa ra re - la cio nar los dis tin tos con cep tos de un mis mo te ma. Or ga ni zar la in for ma ción de un tex to, de tal ma ne ra que se cap te la esen cia de lo que el au tor qui so trans mi tir. Ma ne jar con ve nien te y apro pia da - men te la bi blio gra fía den tro de los pro ce sos de in ves ti ga ción. Apren der a re su mir, sin te ti zar, com - pen diar, sim pli fi car, es que ma ti zar una lec ción, un tex to, un con te ni do. 1.3 UNA FÁ BU LA SO BRE LA COO PE RA - CIÓN una vie ja abe ja al fi nal de cier to día, U di jo: Es te asun to de la co lo nia, en rea li dad, no con vie ne. De po si to mi miel en esa vie ja col me na pa ra que otros pue - dan co mer, vi vir y pros pe rar. Y ha go más tra ba jo en un día, por Dios, que otras de mis com pa ñe ras ha cen en tres. Tra ba jo y me des vi vo, aho rro y acu mu lo, y to do lo que ob ten go es ca sa y ali men to. As pi ro a una col me na que pue da di ri - gir yo mis ma, y pa ra mí, los dul ces fru tos de mi ar duo tra ba jo Y así la abe ja vo ló so la en un pra do y co men zó un ne go cio pro pio. No pen só más en clan zum ba dor. Y to - da su in ten ción la pu so en su plan egoís ta; vi vió la vi da de un er mi ta ño li bre. Ah, es to es vi vir! Ex cla mó la vie ja y sa - bia abe ja. Pe ro el ve ra no fa lle cía y los días se ha - cían más tris tes y la abe ja so li ta ria se mar - chi ta ba en ju gan do una lá gri ma. Y los de más in sec tos de vo ra ron su pe - que ño al ma cén y su ce ra se ago tó y su co - ra zón se tor nó amar go.

16 Métodos y técnicas de estudio / 13 Y así vol vió a su an ti guo ho gar. Y to mó sus co mi das con las de más. So los, nues tro tra ba jo, es de po co va - lor. Jun tos, so mos los amos de la tie rra. Uno pa ra to dos y to dos pa ra uno. Uni - dos ven ce re mos, di vi di dos fra ca sa re mos. 1.4 PA RÁ BO LA DE LA EDU CA CIÓN Wi lliam Cun ning ham. I ba un hom bre ca mi nan do por el de sier - to cuan do oyó una voz que le di jo: Le - van ta unos gui ja rros, mé te los a tu bol si llo y ma ña na te sen ti rás a la vez tris te y con - ten to. Aquel hom bre obe de ció. Se in cli nó, re - co gió un pu ña do de gui ja rros y se los me - tió en el bol si llo. A la ma ña na si guien te, vio que los gui - ja rros se ha bían con ver ti do en dia man tes, ru bíes y es me ral das. Y se sin tió fe liz y tris te. Fe liz, por ha ber re co gi do los gui ja rros; tris te, por no ha ber re co gi do más. Lo mis mo ocu rre con la edu ca ción. todos piensan en cambiar la humanidad, y nadie en cambiarse a sí mismo. 2. LUE GO DE UNA LEC TU RA ATEN TA DE LA FÁ BU - LA SO BRE LA COO PE RA CIÓN REA LI CE LO SI - GUIEN TE: a) Cuál es en sín te sis, el ar gu men to de la fá bu la? ( Cin co lí neas). b) Trans cri ba dos ex pre sio nes de la abe ja que le lla ma ron la aten ción y di ga el por qué. c) Cuál es la mo ra le ja o men sa je de la fá - bu la? d) La his to ria de la vie ja abe ja se re pi te tam bién en tre los hom bres? Se ña le dos ca sos con cre tos de la vi da real. e) La so cie dad ac tual, aco ge el men sa je de la fá bu la? Sí? No? Có mo? 3. LEA ATEN TA MEN TE LA PA RÁ BO LA DE LA EDU - CA CIÓN Y DI GA: a) Es ver dad que así su ce de en la edu ca - ción? Sí, No. Por qué? b) Qué sig ni fi ca rían los gui ja rros con - ver ti dos en dia man tes, ru bíes, es me ral - das? c) En qué sen ti do pu dié ra mos de cir que la edu ca ción es un dia man te, una per - la pre cio sa? 4. QUÉ SIG NI FI CA APREN DER A APREN DER? RA ZO NE BRE VE MEN TE SU CON TES TA CIÓN. 5. QUÉ SIG NI FI CA APREN DER A APRE HEN DER? EJEM PLI FI QUE SU RES PUES TA. TRA BA JO PRÁC TI CO: 1. SE ÑA LE TRES OB JE TI VOS SO BRE LOS MÉ TO DOS Y TÉC NI CAS DE ES TU DIO PER SO NAL Y GRU PAL QUE LE PA RE CEN IM POR TAN TES Y DI GA EL POR QUÉ.

Navidad en familia SÍMBOLOS Y NO VE NA DE NA VI DAD

Navidad en familia SÍMBOLOS Y NO VE NA DE NA VI DAD Navidad en familia SÍMBOLOS Y NO VE NA DE NA VI DAD Na vi dad Hoy bri lla rá una luz pa ra no so tros, por que nos ha na ci do el Se ñor (Lc 2, 14) Na vi dad es tiem po de fies ta y ale gría. Es tiem po

Más detalles

DESPIDO JUSTIFICADO Y ACTAS LABORALES

DESPIDO JUSTIFICADO Y ACTAS LABORALES DESPIDO JUSTIFICADO Y ACTAS LABORALES Lic. Jorge Del Rivero Medina En esta obra se analizan las causas por las que termina una relación laboral así como las de despido justificado y los procedimientos

Más detalles

POR LOS CAMINOS DE LA FE Serie de programas para crecer en la fe. TEMA: Principales aspectos de la doctrina de los fariseos.

POR LOS CAMINOS DE LA FE Serie de programas para crecer en la fe. TEMA: Principales aspectos de la doctrina de los fariseos. POR LOS CAMINOS DE LA FE FICHA 11-61 1.- PRE SEN TA CIÓN DEL TE MA Los fa ri seos eran un gru po muy ape ga do a la Ley ju día. Eran gen tes de la cla se me dia, ar te sa nos o co mer cian tes, o gen te

Más detalles

Rodolfo VÁZQUEZ XIII. pre sen ta ción y re vi sión de los ma te ria les pa ra la pre sen te edi ción. PRESENTACIÓN

Rodolfo VÁZQUEZ XIII. pre sen ta ción y re vi sión de los ma te ria les pa ra la pre sen te edi ción. PRESENTACIÓN La pre sen te obra co rres pon de al ter cer nú me ro de la se rie Esta do de De re cho y Fun ción Ju di cial que se pu bli ca con los aus pi cios del Insti tu to de Inves ti ga cio nes Ju rí di cas de

Más detalles

DETERMINACION DEL IMPUESTO DEL EJERCICIO

DETERMINACION DEL IMPUESTO DEL EJERCICIO DETERMINACION DEL IMPUESTO DEL EJERCICIO Resultado fiscal El ar tícu lo 10 de la LISR in di ca que las per so nas mo ra les de be rán pa gar el im pues to apli can do al re sul ta do fis cal la tasa del

Más detalles

JUGAR, APRENDER Y ENSEÑAR

JUGAR, APRENDER Y ENSEÑAR JUGAR, APRENDER Y ENSEÑAR NOEMI AIZENCANG JUGAR, APRENDER Y ENSEÑAR Relaciones que potencian los aprendizajes escolares MANANTIAL Buenos Aires Diseño de tapa: Eduardo Ruiz Aizencang, Noemí. Jugar, aprender

Más detalles

DECLARACIÓN DE SAN JUAN, PUERTO RICO. XIV REUNIÓN DE CORTES SUPREMAS DE JUSTICIA DE CENTROAMÉRICA, EL CARIBE Y MÉXICO *

DECLARACIÓN DE SAN JUAN, PUERTO RICO. XIV REUNIÓN DE CORTES SUPREMAS DE JUSTICIA DE CENTROAMÉRICA, EL CARIBE Y MÉXICO * DECLARACIÓN DE SAN JUAN, PUERTO RICO. XIV REUNIÓN DE CORTES SUPREMAS DE JUSTICIA DE CENTROAMÉRICA, EL CARIBE Y MÉXICO * Reu ni dos en el Sa lón Fran cis co Oller del Ho tel El Con ven to, en San Juan,

Más detalles

Av. 12 de Octubre y Wilson

Av. 12 de Octubre y Wilson PSI CO LO GÍA DI FE REN CIAL Va rie dad de las per so na li da des hu ma nas Dr. P. Jo sé Es pi no sa Z. PSI CO LO GÍA DI FE REN CIAL Va rie dad de las per so na li da des hu ma nas Qui to Ecua dor 2001

Más detalles

Dimensión económica de la familia

Dimensión económica de la familia Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Dimensión económica de la familia GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2015-2016 Ficha Técnica Asignatura: Dimensión Económica de la Familia

Más detalles

PALABRAS QUE PERMANECEN

PALABRAS QUE PERMANECEN P. Zezinho, scj PALABRAS QUE PERMANECEN Reflexiones y poemas - 3 - ES TE LI BRO El pe di do de es ta edi to rial que me acom pa ña ha ce más de trein ta y cin co años y de mu chos oyentes die ron ori -

Más detalles

Ca pí tu lo X: De la Bi blio te ca y Cen tro de Re cur sos pa ra el Apren di za je

Ca pí tu lo X: De la Bi blio te ca y Cen tro de Re cur sos pa ra el Apren di za je Ca pí tu lo X: De la Bi blio te ca y Cen tro de Re cur sos pa ra el Apren di za je Ar tí cu lo 10.1 Los es tu dian tes tie nen el de re cho a usar li bre men te la Bi blio te ca de la Uni ver si dad y

Más detalles

LA FRUSTRACIÓN DE UN PROYECTO ECONÓMICO

LA FRUSTRACIÓN DE UN PROYECTO ECONÓMICO LA FRUSTRACIÓN DE UN PROYECTO ECONÓMICO MARCELO ROUGIER MARTÍN FISZBEIN LA FRUSTRACIÓN DE UN PROYECTO ECONÓMICO El gobierno peronista de 1973-1976 MANANTIAL Buenos Aires Diseño de tapa: Eduardo Ruiz Rougier,

Más detalles

Consulta, asesoramiento y mediación familiar

Consulta, asesoramiento y mediación familiar Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Consulta, asesoramiento y mediación familiar GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2014-2015 I. CONTEXTO DE LA ASIGNATURA ICF Abril 13, 2015

Más detalles

Alcances y retos de la reforma constitucional en materia de derechos humanos y su relación con la reforma constitucional de amparo

Alcances y retos de la reforma constitucional en materia de derechos humanos y su relación con la reforma constitucional de amparo Alcances y retos de la reforma constitucional en materia de derechos humanos y su relación con la reforma constitucional de amparo 1) Introducción Geiser Manuel Caso Mo li na ri El pre sen te tra ba jo

Más detalles

ANEXO II ACUERDO SOBRE NORMAS DE ORIGEN DE LA OMC

ANEXO II ACUERDO SOBRE NORMAS DE ORIGEN DE LA OMC Los miem bros ACUERDO SOBRE NORMAS DE ORIGEN DE LA OMC Obser van do que los mi nis tros acor da ron el 20 de sep tiem bre de 1986 que la Ron da Uru guay de ne go cia cio nes co mer cia les mul ti la te

Más detalles

Resolver el examen muestra te ayudará a: Identificar cómo son las preguntas del examen. Estimar el tiempo que necesitas para resolverlo.

Resolver el examen muestra te ayudará a: Identificar cómo son las preguntas del examen. Estimar el tiempo que necesitas para resolverlo. Examen muestra Ob je ti vo Responder preguntas parecidas a las del examen de selección. Im por tan cia Resolver el examen muestra te ayudará a: Identificar cómo son las preguntas del examen. Saber cuántas

Más detalles

DEMOCRACIA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN

DEMOCRACIA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN DEMOCRACIA Y MEDIOS DE COMUNICACIÓN INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS Serie DOCTRINA JURÍDICA, Núm. 206 Coordinador editorial: Raúl Márquez Romero Cuidado de la edición: Miguel López Ruiz Formación

Más detalles

CONTABILIDAD ELECTRONICA Y SU ENVIO A TRAVES DE LA PAGINA DEL SAT Pérez Chávez Campero Fol

CONTABILIDAD ELECTRONICA Y SU ENVIO A TRAVES DE LA PAGINA DEL SAT Pérez Chávez Campero Fol CONTABILIDAD ELECTRONICA Y SU ENVIO A TRAVES DE LA PAGINA DEL SAT Pérez Chávez Campero Fol De la reforma que sufrió el artículo 28 del Código Fiscal de la Federación para este año, a partir del 1o. de

Más detalles

José de San Martín caballero del principio al fin

José de San Martín caballero del principio al fin José de San Martín caballero del principio al fin Adela Basch Ilustraciones de Viviana Garófoli www.loqueleo.santillana.com 2001, Adela Basch 2001, 2015, Ediciones Santillana S.A. De esta edición: 2016,

Más detalles

Los grados de la escritura

Los grados de la escritura Los grados de la escritura Noé Jitrik Los grados de la escritura MANANtiAL Buenos Aires Diseño de tapa: Estudio r Hecho el depósito que marca la ley 11.723 impreso en la Argentina 2000, Ediciones Manantial

Más detalles

ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS : APORTACIONES PARA EL E-LEARNING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR (1)

ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS : APORTACIONES PARA EL E-LEARNING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR (1) Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación Vol. 4, No. 1, Ene ro-ju nio 2010 ANÁLISIS DE BUENAS PRÁCTICAS : APORTACIONES PARA EL E-LEARNING EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR (1) Julio Cabero

Más detalles

Derecho civil del matrimonio y de la familia

Derecho civil del matrimonio y de la familia Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Derecho civil del matrimonio y de la familia GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2014-2015 I. CONTEXTO DE LA ASIGNATURA ICF Abril 13, 2015

Más detalles

cra cla bla bra cre cle bre ble cri bli bli bri cro clo bro blo cru clu bru blu

cra cla bla bra cre cle bre ble cri bli bli bri cro clo bro blo cru clu bru blu ba be bi bo bu bra bre bri bro bru bla ble bli blo blu ca ce ci co cu cra cre cri cro cru qui cla cle bli clo clu que da dra dla fa fra fla de dre dle fe fre fle di dri dli fi fri fli do dro dlo fo fro

Más detalles

Desarrollo Emocional

Desarrollo Emocional Desarrollo Emocional Universidad Politécnica Salesiana Área de Ciencias Sociales, Humanas y de la Educación Carrera de Pedagogía Qui to Desarrollo Emocional ROSA ARMAS 2010 DESARROLLO EMOCIONAL Rosa Armas

Más detalles

DIVIDENDOS Personas físicas y morales

DIVIDENDOS Personas físicas y morales DIVIDENDOS Personas físicas y morales Pérez Chávez Fol Olguín Mediante el estudio de esta obra, el lector conocerá las implicaciones fiscales que representa para las personas físicas y morales el pago

Más detalles

C- IN FOR MA CION DE IN GRE SO A 1 ER AÑO

C- IN FOR MA CION DE IN GRE SO A 1 ER AÑO To do as pi ran te a in gre sar a la Nue va Es - cue la Se cun da ria Orien ta da (NES), de be rá cum pli men tar con to da la do cu men ta ción re - que ri da que se de ta lla más aba jo y con los dos

Más detalles

COSTO DE LO VENDIDO. Generalidades

COSTO DE LO VENDIDO. Generalidades COSTO DE LO VENDIDO Generalidades De acuer do con el ar tícu lo 29, frac ción II, de la LISR, las per so nas mo ra les del ré gi men ge ne ral de ley po drán efec tuar la de duc ción del cos to de lo ven

Más detalles

Bo le tín Me xi ca no de De re cho Com pa ra do, nue va se rie, año XLIII, núm. 128, ma yo-agos to de 2010, pp

Bo le tín Me xi ca no de De re cho Com pa ra do, nue va se rie, año XLIII, núm. 128, ma yo-agos to de 2010, pp PALABRAS DEL MINISTRO ARTURO ZALDÍVAR LELO DE LARREA EN LA CEREMONIA DE RECEPCIÓN POR EL PLENO DE LA SUPREMA CORTE DE JUSTICIA DE LA NACIÓN EL 7 DE DICIEMBRE DE 2009 Se ñor pre si den te de la Su pre ma

Más detalles

EL PROYECTO NACIONAL EN LA CONSTITUCIÓN MEXICANA *

EL PROYECTO NACIONAL EN LA CONSTITUCIÓN MEXICANA * EL PROYECTO NACIONAL EN LA CONSTITUCIÓN MEXICANA * SUMARIO: I. Prin ci pio de igual dad de los hom bres. II. Las ga ran tías de libertad. III. Ga ran tías de se gu ri dad. IV. Derechos sociales. V. Bases

Más detalles

La nueva era de las desigualdades

La nueva era de las desigualdades JEAN-PAUL FITOUSSI PIERRE ROSANVALLON La nueva era de las desigualdades MANANTIAL Título original:??? Éditions du Seuil, París Éditions du Seuil, 1996 Traducción: Horacio Pons Diseño de tapa: Estudio R

Más detalles

GLOBALIZACIÓN, DEMOCRACIA Y DESARROLLO *

GLOBALIZACIÓN, DEMOCRACIA Y DESARROLLO * GLOBALIZACIÓN, DEMOCRACIA Y DESARROLLO * La glo ba li dad es un fe nó me no que exis te des de ha ce cien tos de años. En rea li dad, siem pre ha ha bi do re la cio nes en tre los dis tin tos paí ses del

Más detalles

FACES ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN. POTENCIANDO EDUCACION Y APRENDIZAJE.

FACES ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN. POTENCIANDO EDUCACION Y APRENDIZAJE. FACES ANTE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS DE INFORMACION Y COMUNICACIÓN. POTENCIANDO EDUCACION Y APRENDIZAJE. Lubiza Osío asistbibliotecafaces@gmail.com Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Universidad

Más detalles

PALABRAS DEL DOCTOR HÉCTOR FIX-ZAMUDIO EN LA INAUGURACIÓN DEL II CONGRESO IBEROAMERICANO DE DERECHO ADMINISTRATIVO*

PALABRAS DEL DOCTOR HÉCTOR FIX-ZAMUDIO EN LA INAUGURACIÓN DEL II CONGRESO IBEROAMERICANO DE DERECHO ADMINISTRATIVO* PALABRAS DEL DOCTOR HÉCTOR FIX-ZAMUDIO EN LA INAUGURACIÓN DEL II CONGRESO IBEROAMERICANO DE DERECHO ADMINISTRATIVO* Dis tin gui dos in te gran tes de la me sa de ho nor; par ti ci pan tes en el con gre

Más detalles

Aprendiendo e innovando sobre la comercialización del cacao

Aprendiendo e innovando sobre la comercialización del cacao Aprendiendo e innovando sobre la comercialización del cacao 10 GUÍA Aprendiendo e innovando sobre la comercialización del cacao 10 GUÍA Estimados productores y productoras de cacao. La guía que tiene

Más detalles

PARAKLISIS CANON DE SÚPLICAS A LA VIRGEN MADRE DE DIOS. Dios, el se- ñor, se nos ha ma- ni- fes- ta- do ben- di- to

PARAKLISIS CANON DE SÚPLICAS A LA VIRGEN MADRE DE DIOS. Dios, el se- ñor, se nos ha ma- ni- fes- ta- do ben- di- to PARAKLISIS CANON DE SÚPLICAS A LA VIRGEN MADRE DE DIOS Dios, el se- ñor, se nos ha ma- ni- fes- ta- do ben- di- to el que vie- ne en el nom- bre del se- ñor A la Pu- rí- si- ma a- cu- da- mos con á- ni-

Más detalles

Familia y medios de comunicación

Familia y medios de comunicación Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Familia y medios de comunicación GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2014-2015 I. CONTEXTO DE LA ASIGNATURA ICF Mayo 6, 2015 Familia y Medios

Más detalles

GUIA PRACTICA LABORAL Y DE SEGURIDAD SOCIAL

GUIA PRACTICA LABORAL Y DE SEGURIDAD SOCIAL GUIA PRACTICA LABORAL Y DE SEGURIDAD SOCIAL Pérez Chávez Fol Olguín Los profundos cambios que se están produciendo en el mundo, especialmente en el mercado laboral, han dado lugar a nuevas formas de contratación

Más detalles

LEY DE MEMORIA HISTÓRICA. EL DERECHO DE OPCIÓN A LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA* LAW OF THE HISTORICAL MEMORY. ACQUIRE THE SPANISH CITIZENSHIP

LEY DE MEMORIA HISTÓRICA. EL DERECHO DE OPCIÓN A LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA* LAW OF THE HISTORICAL MEMORY. ACQUIRE THE SPANISH CITIZENSHIP LEY DE MEMORIA HISTÓRICA. EL DERECHO DE OPCIÓN A LA NACIONALIDAD ESPAÑOLA* LAW OF THE HISTORICAL MEMORY. ACQUIRE THE SPANISH CITIZENSHIP Ma ría Ánge les SÁNCHEZ JIMÉNEZ** RESUMEN: Este trabajo tiene como

Más detalles

Parte Primera. Parte general. 12. La im por tan cia de una Par te Ge ne ral en la co di fi ca ción del de re cho in ter na cio nal

Parte Primera. Parte general. 12. La im por tan cia de una Par te Ge ne ral en la co di fi ca ción del de re cho in ter na cio nal Indice general Introducción 19 Ca pí tu lo I Disposiciones generales Parte Primera Parte general 11. Generalidades a) Hacia una definición del derecho internacional privado b) Im por tan cia de la dis

Más detalles

Segundo ciclo. Cálculo mental con números naturales. Aportes para la enseñanza. Ministerio de Educación

Segundo ciclo. Cálculo mental con números naturales. Aportes para la enseñanza. Ministerio de Educación Segundo ciclo Cálculo mental con números naturales Aportes para la enseñanza Escuela Primaria Ministerio de Educación Segundo ciclo Cálculo mental con números naturales Aportes para la enseñanza ESCUELA

Más detalles

Ha ber si do in vi ta do por los pro fe so res Aro ce na y Ce sa no a. rís ti cas de la li ber tad con di cio nal pre sen ta una opor tu ni dad

Ha ber si do in vi ta do por los pro fe so res Aro ce na y Ce sa no a. rís ti cas de la li ber tad con di cio nal pre sen ta una opor tu ni dad Palabras previas Ha ber si do in vi ta do por los pro fe so res Aro ce na y Ce sa no a for mar par te de es ta co lec ción es un mo ti vo de enor me sa tis facción. La pro pues ta de re co ger en un tra

Más detalles

Prof. Amarilys Perelli Correo: aperelli@uc.edu.ve. (LIPEB). Sede Carabobo

Prof. Amarilys Perelli Correo: aperelli@uc.edu.ve. (LIPEB). Sede Carabobo INTEGRACION CURRICULAR DE INTERNET EN EL DESARROLLO PRESENCIAL DE UNA UNIDAD DIDACTICA DE LA ASIGNATURA PROYECTO DE INVESTIGACION DE LA ESCUELA DE BIOANALISIS Prof. Rosalina González López Correo: rosalinag48@yahoo.com

Más detalles

Cabo Fantasma Una historia de piratas. Mario Méndez

Cabo Fantasma Una historia de piratas. Mario Méndez Cabo Fantasma Una historia de piratas Mario Méndez www.loqueleo.santillana.com 1998, Mario Méndez 1998, 2005, 2014, Ediciones Santillana S.A. De esta edición: 2016, Ediciones Santillana S.A. Av. Leandro

Más detalles

Construcción de la elipse y de otros sólidos básicos.

Construcción de la elipse y de otros sólidos básicos. Revista Comunicación. Volumen 12, año 24, números 1 y 2, enero-diciembre 2003 97 Construcción de la elipse y de otros sólidos básicos. Elementos de visado y trazado estructural de estas figuras Mariano

Más detalles

Modelos de orientación en psicopedagogía familiar

Modelos de orientación en psicopedagogía familiar Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Modelos de orientación en psicopedagogía familiar GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2014-2015 I. CONTEXTO DE LA ASIGNATURA ICF Abril 13,

Más detalles

Relaciones Cuba-África: Marco para un Bojeo Bibliográfico

Relaciones Cuba-África: Marco para un Bojeo Bibliográfico Relaciones Cuba-África: Marco para un Bojeo Bibliográfico David González López Resumo O au tor pro põe um mar co bi bli o grá fi co para o es tu do das re la ções de Cuba com a Áfri ca, pas san do em re

Más detalles

Los efluvios perfumados que dejan millones

Los efluvios perfumados que dejan millones Los efluvios perfumados que dejan millones Por María Sol Yépez M. La fra gan cia más ex qui si ta pro vo ca en el gé ne ro hu ma no un sen ti - mien to de vas ta dor: un po der ma yor que el del di ne

Más detalles

DEDUCCION DE INVERSIONES

DEDUCCION DE INVERSIONES DEDUCCION DE INVERSIONES Generalidades De acuer do con el ar tícu lo 37 de la LISR, las in ver sio nes sólo se po drán de du cir, en cada ejer ci cio, si guien do la me cá ni ca si guien te, con las li

Más detalles

Bo le tín Infor ma ti vo para Alum nos

Bo le tín Infor ma ti vo para Alum nos ISSN 1405-6836 Bo le tín Infor ma ti vo para Alum nos Año XX Vo lu men 20 Nú me ro 265 Bien ve ni dos alum nos del se mes tre 2015/2 En es te nue vo pe río do en el que ini cian tus ac ti vi da des académicas,

Más detalles

LÓPEZ MEDINA, Diego Edu ar do, El derecho de los jueces, 3a. reimp., Bogotá, Legis-Uniandes, Facultad de Derecho, 2002, 220 pp.

LÓPEZ MEDINA, Diego Edu ar do, El derecho de los jueces, 3a. reimp., Bogotá, Legis-Uniandes, Facultad de Derecho, 2002, 220 pp. LÓPEZ MEDINA, Diego Edu ar do, El derecho de los jueces, 3a. reimp., Bogotá, Legis-Uniandes, Facultad de Derecho, 2002, 220 pp. La fun ción ju di cial ha ob te ni do en dé ca das re cien tes, en los paí

Más detalles

Bo le tín Me xi ca no de De re cho Com pa ra do, nue va se rie, año XLIII, núm. 129, sep tiem bre-di ciem bre de 2010, pp.

Bo le tín Me xi ca no de De re cho Com pa ra do, nue va se rie, año XLIII, núm. 129, sep tiem bre-di ciem bre de 2010, pp. LUJAMBIO, Alonso, La influencia del constitucionalismo anglosajón en el pensamiento de Emilio Rabasa, México, Escuela Li bre de Derecho-UNAM, Instituto de Investigaciones Jurídicas, 2009, 158 pp. En años

Más detalles

La Con fe ren cia Ge ne ral,

La Con fe ren cia Ge ne ral, ANEXO 1. DECLARACIÓN UNIVERSAL SOBRE EL GENOMA HUMANO Y LOS DERECHOS HUMANOS (De cla ra ción apro ba da, pre vio in for me de la Co mi sión III, en la 26a. se sión ple na ria, el 11 de no viem bre de 1997)

Más detalles

Có mo ha cer escuelas democráticas?

Có mo ha cer escuelas democráticas? Có mo ha cer escuelas democráticas? Josep Ma Puig Rovira Uni ver si tat de Bar ce lo na Resumen Para res pon der a la pre gun ta que ti tu la el pre sen te ar tí cu lo, Có mo ha cer es cu e las de mo crá

Más detalles

LOS VALORES EN LA CONSTITUCIÓN MEXICANA *

LOS VALORES EN LA CONSTITUCIÓN MEXICANA * LOS VALORES EN LA CONSTITUCIÓN MEXICANA * SUMARIO: I. Intro duc ción. II. Los va lo res éti cos y la Cons ti tu ción me - xicana. III. Reflexiones finales. 1. Mo ral, éti ca y de re cho I. INTRODUCCIÓN

Más detalles

La doctrina del disregard en materia de asociaciones y fundaciones. Estado ac tual de la cuestión. I. Introducción

La doctrina del disregard en materia de asociaciones y fundaciones. Estado ac tual de la cuestión. I. Introducción La doctrina del disregard en materia de asociaciones y fundaciones. Estado ac tual de la cuestión Guillermo J. BORDA SUMARIO: I. Introducción. II. Pri me ra apro xi ma ción al tema: la cri sis de la per

Más detalles

Normas de publicación de la Revista Médica del Uruguay

Normas de publicación de la Revista Médica del Uruguay NORMAS Rev Méd Urug 2015; 31(1):79-84 Normas de publicación de la Revista Médica del Uruguay La Re vis ta Mé di ca del Uru guay (RMU) es la pu bli ca - ción cien tí fi ca ofi cial del Sin di ca to Mé di

Más detalles

Ética de los valores matrimoniales y familiares

Ética de los valores matrimoniales y familiares Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Ética de los valores matrimoniales y familiares GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2014-2015 I. CONTEXTO DE LA ASIGNATURA ICF Abril 13, 2015

Más detalles

ENSEÑAR EN LA DIVERSIDAD

ENSEÑAR EN LA DIVERSIDAD DELIA LERNER* ENSEÑAR EN LA DIVERSIDAD Con fe ren cia dic ta da en las Pri me ras Jor na das de Edu ca ción In ter cul tu ral de la Pro vin cia de Bue nos Ai res, Ar gen ti na: Gé ne ro, ge ne ra cio nes

Más detalles

LAS REFORMAS A LA LEY DE EXPROPIACIÓN RELACIONADAS CON LA GARANTÍA DE AUDIENCIA PREVIA I. INTRODUCCIÓN

LAS REFORMAS A LA LEY DE EXPROPIACIÓN RELACIONADAS CON LA GARANTÍA DE AUDIENCIA PREVIA I. INTRODUCCIÓN Revista Mexicana de Derecho Constitucional Núm. 21, julio-diciembre 2009 LAS REFORMAS A LA LEY DE EXPROPIACIÓN RELACIONADAS CON LA GARANTÍA DE AUDIENCIA PREVIA Marat PAREDES MONTIEL José Ma ría SOBERANES

Más detalles

LORENZETTI, Ricardo Luis, Teoría del derecho ambiental, México, Porrúa, 2008, 195 pp.

LORENZETTI, Ricardo Luis, Teoría del derecho ambiental, México, Porrúa, 2008, 195 pp. LORENZETTI, Ricardo Luis, Teoría del derecho ambiental, México, Porrúa, 2008, 195 pp. Esta es plén di da obra tie ne un es pe cial atrac ti vo aca dé mi co, to da vez que es un aná li sis rea li za do

Más detalles

Sociología de la familia

Sociología de la familia Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Sociología de la familia GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2014-2015 I. CONTEXTO DE LA ASIGNATURA ICF Abril 13, 2015 Sociología de la Familia

Más detalles

Trabajo Fin de Máster

Trabajo Fin de Máster Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Trabajo Fin de Máster GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2015-2016 Presentación Bien ve ni dos a la asig na tu ra "Tra ba jo Fin de Más ter"

Más detalles

UNA DE VAS TA CION DE LA IN TE LI GEN CIA. Crisis y crítica de las Ciencias Sociales

UNA DE VAS TA CION DE LA IN TE LI GEN CIA. Crisis y crítica de las Ciencias Sociales UNA DE VAS TA CION DE LA IN TE LI GEN CIA Crisis y crítica de las Ciencias Sociales José Sánchez-Parga UNA DE VAS TA CION DE LA IN TE LI GEN CIA Crisis y crítica de las Ciencias Sociales Ediciones Abya-Yala

Más detalles

El monstruo del arroyo. Mario Méndez

El monstruo del arroyo. Mario Méndez El monstruo del arroyo Mario Méndez www.loqueleo.santillana.com 1996, Mario Méndez De la edición (corregida): 2000, 2006, 2014, Ediciones Santillana S.A. De esta edición: 2015, Ediciones Santillana S.A.

Más detalles

IV-448. y el tra ta mien to de la li tia sis co le do cia na por vía abier ta.

IV-448. y el tra ta mien to de la li tia sis co le do cia na por vía abier ta. ExploracIón de la Vía biliar y tratamiento de la litiasis coledociana por Vía convencional fernando galindo Profesor Titular Cirugía Gastroenterológica, Facultad de Ciencias Médicas, Universidad Católica

Más detalles

Propuesta de un programa para educar en valores a través de la actividad física y el deporte

Propuesta de un programa para educar en valores a través de la actividad física y el deporte Propuesta de un programa para educar en valores a través de la actividad física y el deporte PE DRO JE SÚS JI MÉ NEZ MAR TÍN Doc tor en Cien cias de la Acti vi dad Fí si ca y el De por te. Profesor de

Más detalles

La noche de los muertos. Ricardo Mariño

La noche de los muertos. Ricardo Mariño La noche de los muertos Ricardo Mariño www.loqueleo.santillana.com 2001, Ricardo Mariño 2001, 2005, 2014, Ediciones Santillana S.A. De esta edición: 2015, Ediciones Santillana S.A. Av. Leandro N. Alem

Más detalles

Autoridades Nacionales

Autoridades Nacionales Autoridades Nacionales Presidenta de la Nación Dra. Cristina Fernández de Kirchner Presidenta Honoraria del Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales Dra. Alicia Margarita Kirchner Ministro

Más detalles

Manual para la homologación de proveedores de soluciones tecnológicas EDI

Manual para la homologación de proveedores de soluciones tecnológicas EDI Manual para la homologación de proveedores de soluciones tecnológicas EDI Anexo 1 1 /// Manual para la Homologación de proveedores de soluciones tecnológicas EDI Indice A. Introducción....................................................................

Más detalles

Filosofía del matrimonio y la familia

Filosofía del matrimonio y la familia Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Filosofía del matrimonio y la familia GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2016-2017 14 Ficha Técnica Asignatura: Filosofía del Matrimonio

Más detalles

LA DEMOCRACIA COMO SISTEMA DE VIDA*

LA DEMOCRACIA COMO SISTEMA DE VIDA* 504 LA DEMOCRACIA COMO SISTEMA DE VIDA* Agus tín RODRÍGUEZ Po cas ve ces en la vi da de una ge ne ra ción, e in clu so de va rias ge ne ra cio - nes, se vi ve un mo men to tan apa sio nan te y lle no de

Más detalles

PROPORCIONALIDAD CUANTITATIVA DE LA PENA

PROPORCIONALIDAD CUANTITATIVA DE LA PENA PROPORCIONALIDAD CUANTITATIVA DE LA PENA Uriel PIÑA REYNA * SUMARIO: I. Nota introductoria. II. Sobre la proporcionalidad. III. Los argumentos cuantitativos. IV. La proporcionalidad cuantitativa. V. La

Más detalles

Boletín Mexicano de Derecho Comparado ISSN: 0041-8633 bmdc@servidor.unam.mx Universidad Nacional Autónoma de México México

Boletín Mexicano de Derecho Comparado ISSN: 0041-8633 bmdc@servidor.unam.mx Universidad Nacional Autónoma de México México Boletín Mexicano de Derecho Comparado ISSN: 0041-8633 bmdc@servidor.unam.mx Universidad Nacional Autónoma de México México CÁRDENAS, Jaime CONSTITUCIÓN Y REFORMA PETROLERA Boletín Mexicano de Derecho Comparado,,

Más detalles

MASTER EN MATRIMONIO Y FAMILIA

MASTER EN MATRIMONIO Y FAMILIA Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Jokin de Irala Estévez Biomedicina de la regulación natural de la fertilidad humana GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2016-2017 6 Profesor

Más detalles

MANUAL PRACTICO DE SOCIEDADES Y ASOCIACIONES CIVILES

MANUAL PRACTICO DE SOCIEDADES Y ASOCIACIONES CIVILES MANUAL PRACTICO DE SOCIEDADES Y ASOCIACIONES CIVILES Pérez Chávez - Fol Olguín - Campero Guerrero Actualmente, un número importante de personas morales se encuentran constituidas legalmente como sociedades

Más detalles

Pa ra que nun ca te sien tas so la. Te quie ro, Mi guel

Pa ra que nun ca te sien tas so la. Te quie ro, Mi guel El te lé fo no so nó diez mi nu tos an tes de las seis de la ma ña na. Fran cis ca bus có tor pe men te el apa ra to en la me sa de no che, pe ro no lo en con tró. Sa cu dió las sá ba nas y cla ro, es

Más detalles

Extracted from Constitutional Culture in Costa Rica (Spanish) International Institute for Democracy and Electoral Assistance 2009.

Extracted from Constitutional Culture in Costa Rica (Spanish) International Institute for Democracy and Electoral Assistance 2009. Extracted from Constitutional Culture in Costa Rica (Spanish) International Institute for Democracy and Electoral Assistance 2009. International IDEA, Strömsborg, 103 34 Stockholm, Sweden Phone +46-8-698

Más detalles

Socorro Diez (Libro pesadillesco) Elsa Bornemann

Socorro Diez (Libro pesadillesco) Elsa Bornemann Socorro Diez (Libro pesadillesco) Elsa Bornemann www.loqueleo.santillana.com 1994, Elsa Bornemann c/o Guillermo Schavelzon Graham Agencia Literaria www.schavelzongraham.com 2004, 2005, 2014, Ediciones

Más detalles

CFDI, COMPROBANTES FISCALES IMPRESOS (CBB) Y CFD Tratamiento fiscal y manejo administrativo

CFDI, COMPROBANTES FISCALES IMPRESOS (CBB) Y CFD Tratamiento fiscal y manejo administrativo CFDI, COMPROBANTES FISCALES IMPRESOS (CBB) Y CFD Tratamiento fiscal y manejo administrativo Pérez Chávez Fol Olguín La obligación de emitir CFDI no ha entrado en vigor de inmediato para ciertos contribuyentes,

Más detalles

Derechos humanos y derechos de la familia

Derechos humanos y derechos de la familia Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Derechos humanos y derechos de la familia GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2015-2016 Ficha Técnica Asignatura: Derechos Humanos y Derechos

Más detalles

Psicología de las edades

Psicología de las edades Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Psicología de las edades GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2015-2016 Ficha Técnica Asignatura: Psicología de las Edades Módulo: Modulo 2.

Más detalles

Protección jurídica de la familia

Protección jurídica de la familia Instituto de Ciencias para la Familia Universidad de Navarra Protección jurídica de la familia GUÍA DE LA ASIGNATURA Curso Académico 2014-2015 I. CONTEXTO DE LA ASIGNATURA ICF Abril 13, 2015 Protección

Más detalles

LA DIGNIDAD Y LA IGUALDAD DE GÉNERO. Arte mio GONZÁLEZ MALDONADO

LA DIGNIDAD Y LA IGUALDAD DE GÉNERO. Arte mio GONZÁLEZ MALDONADO LA DIGNIDAD Y LA IGUALDAD DE GÉNERO Arte mio GONZÁLEZ MALDONADO SUMARIO: I. El res pe to a la dig ni dad hu ma na. II. La igual dad de gé ne ro. I. EL RESPETO A LA DIGNIDAD HUMANA Primeramente es necesario

Más detalles

ENSEÑANZA EN LAS MA TE MÁ TI CAS EN AMÉ RI CA LA TI NA Y EL CA RI BE: UNA REA LI DAD POR TRANS FOR MAR

ENSEÑANZA EN LAS MA TE MÁ TI CAS EN AMÉ RI CA LA TI NA Y EL CA RI BE: UNA REA LI DAD POR TRANS FOR MAR CIENCIA PARA UNA VIDA MEJOR: DESARROLLANDO PROGRAMAS CIENTÍFICOS REGIONALES EN ÁREAS PRIORITARIAS PARA AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE V O L U M E N 4 ENSEÑANZA EN LAS MA TE MÁ TI CAS EN AMÉ RI CA LA TI NA

Más detalles

Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación Volumen 7, Número Especial, Julio 2013

Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación Volumen 7, Número Especial, Julio 2013 Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación Volumen 7, Número Especial, Julio 2013 DECONSTRUYENDO LOS DERECHOS DE AUTOR REFLEXIONES PARA IMPENSAR LA PROPIEDAD INTELECTUAL Marx Gó mez

Más detalles

El cuento motor y el yoga en la enseñanza primaria. Posibilidad de una experiencia interdisciplinar desde la Educación Física

El cuento motor y el yoga en la enseñanza primaria. Posibilidad de una experiencia interdisciplinar desde la Educación Física EDUCACIÓN FÍSICA El cuento motor y el yoga en la enseñanza primaria. Posibilidad de una experiencia interdisciplinar desde la Educación Física ENRI QUE BRA VO SAINZ Profesor de Educación Física VE RÓ NI

Más detalles

II. La Co mi sión Ju ris dic cio nal III. Inte gra ción de la Sec ción Instruc to ra

II. La Co mi sión Ju ris dic cio nal III. Inte gra ción de la Sec ción Instruc to ra CAPÍTULO CUAR TO PRESUPUESTOS PARA EL INICIO DEL JUICIO DE DESAFUERO I. Las au to ri da des com pe ten tes. Cá ma ra de Di pu ta dos y Sec ción Instruc to ra.................. 109 II. La Co mi sión Ju

Más detalles

LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y LA CONFIANZA

LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y LA CONFIANZA Lour des Ariz pe Schlosser La ins ti tu cio na li dad de las po lí ti cas pú bli cas en Mé xi co, adap ta - das a las con di cio nes de cada épo ca, re quie re de una trans for ma - ción de fon do, aho

Más detalles

CARLOS BROKMANN HARO HABLANDO FUERTE ANTROPOLOGÍA JURÍDICA COMPARATIVA DE MESOAMÉRICA

CARLOS BROKMANN HARO HABLANDO FUERTE ANTROPOLOGÍA JURÍDICA COMPARATIVA DE MESOAMÉRICA CARLOS BROKMANN HARO HABLANDO FUERTE ANTROPOLOGÍA JURÍDICA COMPARATIVA DE MESOAMÉRICA COMISIÓN NACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS México, 2008 Primera edición: febrero, 2008 ISBN: 978-970-644-545-2 Comisión

Más detalles

Normas de publicación de originales Marzo, 2015

Normas de publicación de originales Marzo, 2015 Normas Rev Urug Car diol 2015; 30:111-115 Nor Re vis mas ta Uru de gua pu bli ya ca cde ión Car de dio ori lo gi gía na les Normas de publicación de originales Marzo, 2015 Definición La (Rev Urug Car -

Más detalles

EL CASO CASTAÑEDA ANTE LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS I. INTRODUCCIÓN

EL CASO CASTAÑEDA ANTE LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS I. INTRODUCCIÓN EL CASO CASTAÑEDA ANTE LA CORTE INTERAMERICANA DE DERECHOS HUMANOS Carlos María PELAYO MÖLLER* San tia go J. VÁZQUEZ CAMACHO** SUMARIO: I. Intro duc ción. II. Pro ce di mien to a ni vel na cio nal y en

Más detalles

SECTOR PRIMARIO. Régimen fiscal. Agricultura, ganadería, silvicultura y pesca

SECTOR PRIMARIO. Régimen fiscal. Agricultura, ganadería, silvicultura y pesca SECTOR PRIMARIO. Régimen fiscal. Agricultura, ganadería, silvicultura y pesca Pérez Chávez Fol Olguín El sector primario, mismo que comprende la agricultura, ganadería, silvicultura y pesca, es una actividad

Más detalles

Guía Didáctica de Educación Física Escolar

Guía Didáctica de Educación Física Escolar COORDINACIÓN EDUCATIVA Y CULTURAL CENTROAMERICANA Colección Pedagógica Formación Inicial de Docentes Centroamericanos de Educación Primaria o Básica Guía Didáctica de Educación Física Escolar Guillermo

Más detalles

EPISTEMOLOGÍA EN LA ÉTICA Y EN LAS ÉTICAS APLICADAS *

EPISTEMOLOGÍA EN LA ÉTICA Y EN LAS ÉTICAS APLICADAS * EPISTEMOLOGÍA EN LA ÉTICA Y EN LAS ÉTICAS APLICADAS * León OLIVÉ I. INTRODUCCIÓN El co no ci mien to se re fie re a he chos. La mo ral es tá con for - ma da por nor mas y va lo res pa ra la eva lua ción

Más detalles

El deseo del psicoanalista

El deseo del psicoanalista El deseo del psicoanalista Diana S. Rabinovich El deseo del psicoanalista Libertad y determinación en psicoanálisis MANANTIAL Colección: Estudios de psicoanálisis Directora de colección: Diana. S. Rabinovich

Más detalles

SISTEMAS DE PAGOS EN MÉXICO

SISTEMAS DE PAGOS EN MÉXICO SISTEMAS DE PAGOS EN MÉXICO Fran cis co Joaquín MORENO Y GUTIÉRREZ Gabriela ARÉVALO CARMONA Hum ber to R. RIVERO SILVA SUMARIO: I. Intro duc ción. II. Banco de México. III. Sis te mas de pa - gos. IV.

Más detalles

PALABRAS DE DIEGO VALADÉS EN LA INAUGURACIÓN

PALABRAS DE DIEGO VALADÉS EN LA INAUGURACIÓN Por pri me ra vez con vo ca mos, si mul tá nea men te, un con gre so in ter na cio - nal y uno na cio nal. He mos que ri do iden ti fi car el de sa rro llo cons ti tu cio - nal me xi ca no en el con tex

Más detalles

TRABAJAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA E-INCLUSIVA DESDE LOS VIDEOJUEGOS.

TRABAJAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA E-INCLUSIVA DESDE LOS VIDEOJUEGOS. TRABAJAR LA EDUCACIÓN PRIMARIA E-INCLUSIVA DESDE LOS VIDEOJUEGOS. Verónica Marín Díaz vmarin@uco.es Fa cul tad de Cien cias de la Edu ca ción Universidad de Córdoba (España) Re su men: Tra ba jar en edu

Más detalles

REFORMA DEL ESTADO Y REFORMA CONSTITUCIONAL* STATE REFORM AND CONSTITUTIONAL REFORM

REFORMA DEL ESTADO Y REFORMA CONSTITUCIONAL* STATE REFORM AND CONSTITUTIONAL REFORM REFORMA DEL ESTADO Y REFORMA CONSTITUCIONAL* STATE REFORM AND CONSTITUTIONAL REFORM Enri que RABELL GARCÍA** RESUMEN: El estudio muestra los alcances y consecuencias de impulsar una reforma profunda del

Más detalles

LOS JUICIOS ORALES EN LA JUSTICIA LOCAL: UN BREVE ESTUDIO SOBRE LOS SISTEMAS DE NUEVO LEÓN, CHIHUAHUA, ESTADO DE MÉXICO Y OAXACA

LOS JUICIOS ORALES EN LA JUSTICIA LOCAL: UN BREVE ESTUDIO SOBRE LOS SISTEMAS DE NUEVO LEÓN, CHIHUAHUA, ESTADO DE MÉXICO Y OAXACA LOS JUICIOS ORALES EN LA JUSTICIA LOCAL: UN BREVE ESTUDIO SOBRE LOS SISTEMAS DE NUEVO LEÓN, CHIHUAHUA, ESTADO DE MÉXICO Y OAXACA Óscar VÁZQUEZ MARÍN* Israel RIVAS ACUÑA** SUMARIO: I. Introducción. II.

Más detalles