Indice. Introducción Los centros educativos en la sociedad de la información y la comunicación (Manuel Cebrián de la Serna) 19

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1 , Indice Introducción Los centros educativos en la sociedad de la información y la comunicación (Manuel Cebrián de la Serna) 19 l. Introducción Qué aportan las TIC a la educación? Qué papel deben representar los centros en la sociedad de la infonnación y comunicación? Competencias de los estudiantes Competencias de los docentes Qué cambios deberán asumir los centros educativos pa).. integrar las TIC? Una nueva cultura de trabajo en red: redes intranet-internet Flexibilidad en la estructura curricular, internivel, interáreas Flexibilidad organizativa de los recursos, espacios y tiempos Nueva relación centro-administración-familia-empresa Actividades para la clase práctica Proyectos 25 Resumen 25 Referencias La integración de las TIC en el currículo y en la organización escolar (María Jesús Gallego Arrufat) 27 l. Introducción Factoresqueinfluyen en suintegración Perspectivascurricularesy modelosparala integración Usosde los mediosdesdediferentesperspectivascurriculares Modelos para la integración de las TIC en el currículum Las TIC en las áreas curriculares Las TIC aplicadasconcarácterinterdisciplinary transversal TICy organizacióneducativa Actividades para la clase práctica 36

2 I 7. Proyectos I 8. Recomendaciones Resumen... Referencias I Comunicación mediada por tecnologías (Verónica Marín Díaz)... l. Introducción Comunicaciónmediada por tecnologías Lenguaje y sistemas de símbolos Relación significado y significante Códigos icónicos y audiovisuales Tipología de materiales de apoyo al desarrollo del currículum Lectura de imágenes Percepción de la imagen Recursos didácticos convencionales: medios impresos Fotografía tradicional La fotonovela La imagen digital La fotografía digital Actividades para la clase práctica Proyectos... Resumen... Referencias \ Medios de comunicación de masas. La prensa y la educación (José Manuel Ríos Ariza) Introducción Medios de comunicación de masas o de comunicación social Campos de los medios de comunicación El entretenimiento La información La prensa Actividades para la clase práctica Proyectos y tareas a realizar en equipo fuera del horario de clase 62 Resumen 62 Referencias La televisión como recurso educativo. Retos y dificultades para su uso en la escuela (César Bernal Bravo) Introducción La televisión y la escuela Marco pedagógico de análisis Cuestionespara trab yar Ediciones Pirámide

3 índice I Actividades para la clase práctica Proyectos 68 Resumen 75 Referencias Publicidad y educación (José Manuel Ríos Ariza) Introducción Concepto de publicidad, antecedentes y relevancia de la misma Características y tipos de publicidad La publicidad y su importancia para la educación Actividades para la clase práctica Proyectos Resumen Referencias Vídeo y educación 1: Los vídeos educativos versus vídeos didácticos (Manuel Cebrián de la Serna) Introducción Qué es un vídeo didáctico y qué es un vídeo educativo? Función de los vídeos didácticos Criterios para la selección de vídeos didácticos Actividades para la clase práctica Proyectos 90 Resumen 90 Referencias Vídeo y educación 11: La didáctica del vídeo en la enseñanza (Manuel Cebrián de la Serna) Introducción Metodologías, usos y explotación didácticos de los vídeos Dinámicas generadas y organizadas por el profesor Utilización activa del vídeo por los estudiantes Herramientas para la creación y edición de vídeos digitales Actividades para la clase práctica Proyectos 100 Resumen Referencias La informática en el aula (José Sánchez Rodríguez) Introducción El ordenador... un recurso más Ventajas del ordenador en los procesos de enseñanza-aprendizaje 104

4 4. El aula de infonnática-el ordenador en el aula Usos de Internet en la enseñanza Internet:Una nuevaestrategiametodológicapara buscarinfonnación, crear conocimientoy lograrlos aprendizajes La creación de contenidos por los estudiantes Nuevos espacios y herramientas para la comunicación... Recursos educativos en la red Actividades para la clase práctica Proyectos... Resumen... Referencias m \ 10. Multimedia y educación (María Ángeles Peña Hita) Introducción Definición de software educativo Definición de multimedia educativo Clasificación de software educativo Clasificación de programas multimedia educativos... Características del multimedia educativo Posibilidad y limitaciones del multimedia educativo Funciones del multimedia en el ámbito educativo Orientaciones del uso didáctico del multimedia educativo Contenidos de ampliación Actividades para la clase práctica Proyectos... Resumen... Referencias Herramientas para la creación de contenidos y materiales didácticos I (Juana María Ortega- Tudela) Introducción Diseño de materiales didácticos con soportes multimedia Selección de medios Evaluación de entornos multimedia. Criterios de calidad de materiales multimedia Aspectos funcionales Aspectos técnicos y estéticos Aspectos pedagógicos Herramientas para la creación de contenidos y materiales didácticos multimedia Herramientas gratuitas Aplicaciones no gratuitas Contenidos de ampliación: URL o enlaces Ediciones Piránúde

5 fndice / Actividades para la clase práctica Proyectos 129 Resumen 129 Referencias Herramientas para la creación de contenidos y materiales didácticos 11(Ana Ortiz Colón) 131 l. Introducción Cómo producir materiales multimedia? 2.1. Elementos característicos Fases Planificación de recursos Elaboración de recursos Taller multimedia Materiales didácticos multimedia para ser soportados en red Materiales comerciales Contenidos de ampliación Actividades para la clase práctica Proyectos 140 Resumen 140 Referencias Entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA) (FranciscoPavónRabasco) Introducción: Nuevos escenarios para la enseñanza y el aprendizaje Requisitos de los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje Trabajo colaborativo en redes Elementos de una plataforma Actividades para la clase práctica: creación de herramientas colaborativas blog, wiki, phpnuke, bscw, etc Proyectos. Análisis de plataformas digitales 148 Resumen 149 Referencias La informática en diversos ámbitos de la enseñanza en Andalucía (José Sánchez Rodríguez) 151 l. Introducción Qué es el software libre? El caso andaluz: Guadalinex Equipamiento y formación Sistema operativo Plataforma de Enseñanza Virtual Qué es Pasen? 156

6 6. Qué es Séneca? Actividades para la clase práctica Proyectos... Resumen... Referencias Profesorado, innovación y TICen el currículo (MaríaJesús Gallego Arrufat) Presentación Investigación sobre el profesorado y las TIC La toma de decisiones docente para la integración de las TIC Actuaciones y recursos para la formación y para la innovación e investigación Innovación Formación Actividades para la clase práctica Proyectos Recomendaciones... Resumen... Referencias ' t Anexo... Referencias bibliográficas