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6 Primera edición, 2015 D.R Consejo Británico del Reino Unido de la Gran Bretaña e Irlanda del Norte Lope de Vega # 316 Colonia Chapultepec Morales México, D.F. ISBN: Impreso y hecho en México Printed and made in Mexico

7 CONTENIDO ÍNDICE PRÓLOGO INTRODUCCIÓN LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO Características generales de México Estructura general del Sistema Educativo Mexicano Estructura del Sistema de Educación Superior en México Sugerencias y recomendaciones para la movilidad entre México y Reino Unido Bibliografía SISTEMA EDUCATIVO BRITÁNICO Características generales del Reino Unido Estructura general del sistema TVET en el Reino Unido Estructura de la educación superior en el Reino Unido Sugerencias y recomendaciones para la movilidad entre México y Reino Unido Bibliografía

8 EDUCATION SYSTEMS IN MEXICO AND UK PROLOGUE INTRODUCTION MEXICAN EDUCATION SYSTEM Overview of Mexico General Structure of the Mexican Education System Structure of the Mexican Higher Education System Mobility suggestions and recommendations for Mexico and the UK References BRITISH EDUCATION SYSTEM General Characteristics of UK General Structure of TVET System in the UK Structure of UK Higher Education Mobility suggestions and recommendations for Mexico and the UK References AGRADECIMIENTOS / ACKNOWLEDGMENTS

9 PRÓLOGO E n noviembre de 2014 el Embajador de Reino Unido en México, Duncan Taylor y el entonces Secretario de Educación Pública de México Emilio Chuayffet, con el Príncipe Carlos de Gales y el Presidente Enrique Peña Nieto como testigos, suscribieron el acuerdo mediante el cual se formalizó el Año Dual México-Reino Unido, cuyo objetivo ha sido contribuir al fortalecimiento del respeto, la amistad y el reconocimiento entre las dos naciones. Como acertadamente señaló quien fuera Secretario de Relaciones Exteriores de México, José Antonio Meade, 2015 sería un año excepcional para la relación entre México y el Reino Unido un año de amplios, diversos y estimulantes intercambios entre mexicanos y británicos en el arte, la cultura, la ciencia, la academia, los negocios y el turismo. Con una relación diplomática de casi 190 años, México y el Reino Unido tienen fuertes lazos que se derivan de nuestras enormes coincidencias. En este contexto, en abril de 2015, México fungió como país invitado de honor en la London Book Fair, y Reino Unido fue designado invitado de honor en la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (FIL), que se celebrará durante noviembre y diciembre de La FIL de Guadalajara, fundada en 1987 por la Universidad de Guadalajara, es el segundo festival del libro más grande del mundo, y el más importante en el idioma español, punto de encuentro de todos los actores involucrados en la cadena del libro y reconocido por el entusiasmo de su público lector. Más de 750 mil visitantes acuden cada año con el propósito de acercarse, escuchar y leer a los grandes autores que aquí se dan cita. En su edición 2015, participan en la FIL más de mil 900 casas editoriales y 20 mil profesionales del libro, provenientes de 44 países. Es en el marco de la FIL que nos complacemos en presentar el libro Los Sistemas Educativos de México y Reino Unido, coordinado por Lena Milosevic, Directora General del British Council, y Sonia Reynaga Obregón, Coordinadora General Académica de la Universidad de Guadalajara. Este volumen constituye una evidencia de la colaboración existente entre dos naciones que aspiran a intensificar las acciones en diferentes áreas, entre ellas, la cultural y la educativa. La internacionalización de la educación superior es un imperativo en el mundo actual, ya que contribuye al desarrollo de competencias interculturales de 9

10 10 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO los estudiantes, fomenta la creación de redes de soporte para la generación de conocimiento entre investigadores, y favorece el intercambio de experiencias para la innovación y la transferencia tecnológica en beneficio de los sectores productivos. En este sentido, Sistemas Educativos de México y Reino Unido permite al lector conocer en forma sintética los sistemas educativos de cada nación, mostrando su estructura respectiva, lo que da cuenta de su compatibilidad cuando existe la apertura de colaboración y el deseo de intercambio para mejorar la formación profesional. También incluye los diferentes tipos de programas educativos, las instituciones de educación superior que los ofrecen y la ubicación de las mismas. El documento es una guía para el usuario interesado en estudiar en determinado tipo de institución de educación superior en cualquiera de las dos naciones, o bien es un insumo para el investigador que busca conocer más del sistema de educación superior de ambos países. Confiamos en que este material sea un medio útil para promover el intercambio en materia de educación superior, ciencia y tecnología como uno de los objetivos que se promueven a partir de este Año Dual México-Reino Unido. LENA MILOSEVIC Directora General, British Council México ITZCÓATL TONATIUH BRAVO PADILLA Rector General de la Universidad de Guadalajara, México

11 INTRODUCCIÓN Este documento fue desarrollado como un ejemplo de política pública comparada en el ámbito de la educación para difundir dos sistemas educativos, en dos continentes con culturas y lenguas diferentes, con la convicción de que el conocimiento permite el acercamiento, el diálogo, el intercambio y el enriquecimiento mutuo. El mismo texto es resultado de una indagación conjunta entre la Universidad de Guadalajara y el British Council México para poner a disposición del público en general el conocimiento de la estructura, requisitos y opciones educativas en ambos países. El trabajo realizado se inscribe en la celebración del Año Dual del Reino Unido y México 2015, un programa de colaboración bilateral con un énfasis en actividades de cultura, comercio e inversión, educación, ciencia e innovación. El presente texto se ha elaborado de manera expresa en el marco de la Feria Internacional del Libro de Guadalajara 2015, año en el que Reino Unido es el País invitado de Honor. Para cumplir con su finalidad y como un ejemplo de dualidad de este año, el texto se presenta en dos idiomas español e inglés. Si bien se muestra un panorama de la educación de los países en general, centra su atención en especial en la educación superior, como formadora de profesionales, investigadores y ciudadanos. El documento consta de dos grandes apartados principales, cada uno de ellos corresponde a un país, y dentro de cada apartado existen cuatro rubros que integran el desarrollo sintético. En el primer rubro se presentan las características generales del país, seguido por una descripción del sistema educativo respectivo en el segundo, en el tercer rubro se habla en específico del sistema de educación superior de los dos países y por último en el cuarto se incluye breve información sobre organismos, dependencias y organizaciones que promueven o apoyan la movilidad entre ambos. Esperamos que esta publicación sea de utilidad para generar conocimiento y entendimiento entre Reino Unido y México, abriendo así más posibilidades de colaboración que contribuyan positivamente al desarrollo de nuestros países. 11

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13 SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO 1. CARACTERÍSTICAS GENERALES DE MÉXICO El nombre oficial es Estados Unidos Mexicanos, sin embargo, es común que en todo el mundo se le conozca como México. Los Estados Unidos Mexicanos se encuentran en América del Norte y sus fronteras son: al norte, Estados Unidos de América; al Sur, Guatemala y Belice; al este, el golfo de México y mar Caribe; al oeste, el océano Pacífico, incluido el mar de Cortés. La extensión del territorio mexicano es de 1 958,201 km y cuenta con una población aproximada de 122 millones de habitantes. Entre sus principales ciudades están el Distrito Federal o Ciudad de México, Guadalajara y Monterrey. El clima de México es de templado a cálido y puede variar de los 16 a los 30 grados centígrados, según la entidad federativa y la época del año. México es una república federal constituida por 31 estados y un Distrito Federal. Con un sistema político democrático, representado por tres poderes: ejecutivo, legislativo y judicial. El poder ejecutivo está representado por el Presidente de la República quien dura en el cargo seis años. El idioma oficial en México es el castellano, sin embargo, existen diversas lenguas como el maya, el náhuatl, el zapoteco, mixteco, el otomí, el chinanteco, purépecha, etcétera. La moneda es el peso mexicano, se puede encontrar en moneda fraccionaria de 10, 20 y 50 centavos, así como monedas de 1,2, 5,10 y 20 pesos, billetes de 20, 50,100, 200, 500 y 1000 pesos. México es un país con una cultura muy rica en tradiciones y contrastes, consecuencia de la historia. El tequila, el mariachi y el maíz, son reconocidos en el extranjero como símbolos de la cultura mexicana, sin embargo, la música, el baile, la comida y la bebida adquieren un abanico de posibilidades en México. 2. ESTRUCTURA GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO En México la educación es un derecho establecido en la Constitución Política, en el artículo tercero el cual señala que la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país. La Ley General de Educación de México obliga a quienes residen en el país a cursar los niveles 13

14 14 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO primario, medio o secundario y medio superior. El sistema educativo mexicano está integrado por educandos y educadores; autoridades educativas, planes, programas, métodos y materiales educativos; las instituciones educativas del Estado y de sus organismos descentralizados; las instituciones de los particulares con autorización y reconocimiento de validez oficial de estudios y las instituciones de educación superior a las que la ley otorga autonomía. La Secretaría de Educación Pública (SEP) creada en 1921, es la dependencia del Gobierno Federal responsable de organizar, vigilar y desarrollar las políticas educativas en escuelas oficiales, incorporadas y/o reconocidas, con base en los atributos que le otorga la Ley General de Educación, la Ley de la Administración Pública Federal y demás normatividades vigentes. Su estructura básica se aprecia en la figura 1. El Sistema Educativo Nacional se organiza por niveles: Nivel básico: preescolar, primaria y medio básico Nivel medio superior: bachillerato o preparatoria Nivel superior: técnico superior universitario, licenciatura, especialidad, maestría y doctorado Este sistema es ascendente, y coincide en términos generales con la edad de los educandos. Como puede observarse en el cuadro 1, en México la educación superior y posgrado es la última etapa en el proceso de formación y está integrada por casi la décima parte del estudiantado. En virtud de la cuantiosa población de México la cifra de educandos y profesores es grande, como se puede observar en el gráfico 1. Las políticas públicas se diseñan desde el Gobierno Federal para guiar el rumbo del país en todos sus sectores, a través del Plan Nacional de Desarrollo, dicho plan se elabora cada seis años por el Gobierno en turno y brinda las pautas para la construcción de los Programas Sectoriales, en el ámbito de la educación, se cuenta con el Programa Sectorial de Educación En él se establecen FIGURA 1. ESTRUCTURA BÁSICA DE LA SEP SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Subsecretaría de Educación Básica Subsecretaría de Educación Media Superior Subsecretaría de Educación Superior Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas Fuente: Secretaría de Educación Pública, 2015.

15 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO 15 CUADRO 1. NIVELES DE EDUCACIÓN EN MÉXICO NIVEL NÚMERO DE AÑOS EDAD EDUCACIÓN SUPERIOR Y POSGRADO EDUCACIÓN MEDIA EDUCACIÓN BÁSICA Fuente: Reynaga, O. S., Doctorado Maestría Especialidad Técnico Superior Universitario (TSU) Educación Superior Educación Media Superior (Bachillerato) Educación Media Básica (Secundaria) Primaria Preescolar las políticas, acciones, estrategias y metas para cada uno de sus niveles. 1. Nivel básico: Preescolar, primaria y medio básico El nivel básico comprende los tres niveles antes descritos. La educación preescolar atiende a niños de 3,4, y 5 años de edad, regularmente se imparte en tres grados, no es obligatorio y para inscribirse en segundo y tercer año no es necesario que se hayan cursado los anteriores. En México la mayor parte de los niños que entran al nivel primario (o primaria como se le conoce) han cursado por lo menos un grado de preescolar, su objetivo es propiciar las habilidades de socialización, habituación y madurez psicomotriz.

16 16 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO GRÁFIC0 1. CIFRA DE EDUCANDOS Y PROFESORES EN MÉXICO 67% Estudiantes en instituciones públicas 2 717,076 Profesores 342,772 IES 3,442 Normal 3.45% Posgrado 6.74% Matrícula escolarizada 3,515,404 TSU 4.54% Matrícula no escolarizada 517,588 Matrícula total 4 032,992 Cobertura 34.1% Fuente: dgesu/ses/sep, julio Licenciatura 85.26% El nivel primario o educación primaria es obligatoria y se imparte en seis grados a partir de los seis años, la educación primaria es requisito para continuar con los estudios de educación secundaria, este último es de tres años y puede ser general o técnica. 2. Nivel medio superior: A este tipo de educación también se le conoce como bachillerato o preparatoria, regularmente se cursa en un periodo de tres años y para ingresar a él se requiere el certificado de secundaria, para acceder a bachilleratos públicos siempre se establece como requisito un examen de admisión, el bachillerato puede ser general o técnico. En el nivel medio superior puede encontrarse una modalidad dentro del ámbito técnico para la formación del trabajo, puede darse dentro del mismo bachillerato de tres años o bien en un sistema técnico de cuatro años (por ejemplo Colegio Nacional de Educación Profesional Técnica (CONALEP) o Centro de Estudios Tecnológico, Industrial y de Servicios (CETIS). 3. Nivel superior: La SEP define a las instituciones de educación superior como aquellas que imparten estudios superiores, avalados por el Estado e incluyen recursos humanos, materiales y financieros. El nivel superior en México integra diversos niveles de formación: Técnico Superior Universitario (TSU). Licenciatura.

17 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO 17 Especialidad. Maestría. Doctorado. El Gobierno mexicano plantea sus políticas generales para todas las áreas en dos grandes documentos: Plan Nacional de Desarrollo y los Programas Sectoriales, para el caso que nos ocupa, la educación superior, se asienta: Plan Nacional de Desarrollo Si bien se han alcanzado importantes logros en algunas áreas (como biotecnología, medio ambiente, ingeniería, entre otras), un incremento de la inversión pública y privada debe ir de la mano con el fortalecimiento de los mecanismos de vinculación para traducirse en una mayor productividad. Es necesario alinear las visiones de todos los actores del Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación para que las empresas aprovechen las capacidades existentes en las instituciones de educación superior y centros públicos de investigación (P.N.D., Presidencia de la República; 2013). Programa Sectorial de Educación La educación superior debe estar orientada al logro de las competencias que se requieren para el desarrollo democrático, social y económico del país. Es en la educación superior que cada estudiante debe lograr un sólido dominio de las disciplinas y valores correspondientes a las distintas profesiones. El Gobierno Federal apoyará a las instituciones de educación superior del país para fortalecer el trabajo académico y la investigación, así como para favorecer el crecimiento de la oferta en áreas prioritarias para el desarrollo regional y nacional. La diversificación del sistema de educación superior y su amplia presencia en las distintas regiones son condiciones que favorecen la pertinencia de la educación superior, para hacer una contribución creciente al mejoramiento social y el aumento en la productividad necesario para mejorar la competitividad de la economía mexicana (P.S.E., Secretaría de Educación Pública; 2013) El respeto a la autonomía universitaria y a la libertad de pensamiento que debe caracterizar a la educación superior seguirán siendo premisas en las cuales se basará la relación del Gobierno Federal con las instituciones de educación superior (Ibidem) Las instituciones de educación superior fortalecerán la formación de profesionistas capaces de generar, aplicar e innovar conocimientos de la ciencia y la tecnología, académicamente pertinentes y socialmente relevantes con el propósito de consolidar un sistema nacional de educación superior con proyección y competitividad internacional, que permita a los egresados dar respuesta a las necesidades cambiantes del entorno regional y nacional. Asimismo, con la colaboración del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), nos proponemos impulsar la educación y la investigación científica y tecnológica en las instituciones de educación superior y centros públicos de investigación, y propiciar la generación y aplicación del

18 18 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO conocimiento para desarrollar las innovaciones necesarias para la transformación del país (Ibidem) 3. ESTRUCTURA DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR EN MÉXICO El sistema de educación superior en México actualmente está conformado por un heterogéneo conjunto de instituciones que conforman diversos subsistemas. La educación superior, al igual que el resto de los niveles, es impartida por el sector público aunque también por la iniciativa privada. La educación que es impartida por particulares requiere del reconocimiento de validez oficial de estudios (por su siglas, RVOE). Éste se otorga por cada programa a impartir, con base en el acuerdo 279 establecido entre la Secretaría de Educación Pública (SEP) el gobierno federal y los particulares. (Reynaga,O.S.2011) El sistema de educación superior está actualmente conformado como se detalla a continuación: I. Universidades públicas federales (UPF) II. Universidades públicas estatales (UPE) III. Universidades públicas estatales con apoyo solidario (UPEAS) IV. Universidades politécnicas (UUPP) V. Universidades tecnológicas (UT) VI. Universidades interculturales (UI) VII. Institutos tecnológicos (IT) federales VIII. Institutos tecnológicos (IT) descentralizados IX. Instituciones para la formación de profesionales para la educación (Públicas) X. Instituciones para la formación de profesionales para la educación (Privadas) XI. Centros Públicos de Investigación (CPI)/CONACYT I. Universidades públicas federales Las Universidades Federales dependen de la Oficialía Mayor de la Secretaría de Educación Pública, las instituciones que conforman este subsistema son ocho: la Universidad Autónoma de México (UNAM), la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), el Instituto Politécnico Nacional (IPN), la Universidad Pedagógica Nacional (UPN), el Centro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN (CINVESTAV), la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro (UAAAN), el Colegio de México (COL- MEX) y la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de México (UNADM). La Universidad Nacional Autónoma de México fue fundada el 21 de septiembre de 1551 con el nombre de la Real y Pontificia Universidad de México. Es un organismo descentralizado del Estado, dotado de capacidad jurídica y que tiene por fines impartir educación superior para formar profesionistas, investigadores, profesores universitarios y técnicos útiles a la sociedad. Se distingue por ser la universidad pública más grande de todo el país, cuenta en la zona metropolitana del D.F. con siete campus: Ciudad Universitaria, Facultad de Estudios Superiores Acatlán, Facultad de Estudios Superiores Aragón, Facultad de Estudios Superiores Cuautitlán (campo

19 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO 19 MAPA I. UNIVERSIDADES PÚBLICAS FEDERALES Baja California Sonora Chihuahua 4 Coahuila Baja California Sur Sinaloa Durango Nuevo León Tamaulipas 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8 Zacatecas Nayarit San Luis Potosí Aguascalientes 1. Universidad Nacional Autónoma de México 2. Instituto Politécnico Nacional 3. Universidad Autónoma Metropolitana 4. Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro 5. Universidad Nacional Abierta y a Distancia de México 6. Universidad Pedagógica Nacional 7. El Colegio de México 8. Centro de Investigación y Estudios Avanzados del IPN Jalisco Colima Guanajuato Querétaro Michoacán Hidalgo Estado De México Distrito Federal Morelos Guerrero Tlaxcala Puebla Oaxaca Veracruz Yucatán Campeche Tabasco Chiapas Fuente: SEP ), Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, Facultad de Estudios Superiores Iztacala y la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) León. Cuenta con sedes en diversos estados de la república y en Estados Unidos de Norteamérica, tiene la población docente y estudiantil más grande de México. La UNAM es una institución pública y federal actualmente cuenta con 342,542 alumnos en el ciclo escolar : 28,018 Posgrado 201,206 Licenciatura 112,576 Bachillerato 742 Propedéutico de la Facultad de Música Esta institución cuenta con 15 facultades, 5 unidades multidisciplinarias y 4 escuelas. El IPN es una institución pública de investigación y educación en los niveles medio superior, superior y posgrado, se fundó en la Ciudad de México en 1936, mediante decreto presidencial firmado por el general Lázaro Cárdenas del Río. En el calendario escolar se contaba con más de 180,172 alumnos en las modalidades escolarizada y no escolarizada, en el nivel superior. En la modalidad escolarizada la oferta educativa asciende a 224 programas educativos, de los cuales 35 corresponden al nivel medio superior, 54 al nivel superior y 135 al nivel posgrado. El Instituto ofrece 27 programas académicos en la modalidad no escolarizada, de los cuales, 12 se ubican en el Nivel Medio Superior, 5 en el Nivel Superior y 10 en el Nivel Posgrado. (IPN, 2014)

20 20 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO II. Universidades públicas estatales (UPE) Las universidades públicas estatales son instituciones de educación superior creadas por decreto de los congresos locales bajo la figura jurídica de organismos públicos descentralizados. Actualmente se cuenta con 34 UPE. Por su historia, tradición e importancia en la atención a la matrícula local, por la variedad de programas de formación profesional y de posgrado, sus actividades de investigación y difusión de la cultura, representan las principales instituciones públicas de educación superior en sus respectivas entidades federativas. Es por ello que concentran las dos terceras partes de los apoyos federales a los Organismos Descentralizados de Educación (ODE) del país en el ramo educativo. Las universidades públicas estatales en México ofrecen más de 3,500 programas educativos. Para informes sobre estos programas se deberá contactar a la Dirección General de Educación Superior Universitaria (DGESU) de la Secretaría de Educación Pública o en la página web de la universidad de interés. La DGESU es la dependencia de la SEP responsable de la ministración del subsidio a las universidades. MAPA II. UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES 27 y 28 Baja California 7 y 8 2 Sonora Chihuahua 9 Coahuila 20 Baja California Sur 1. Universidad Autónoma de Aguascalientes 2. Universidad Autónoma de Baja California 3. Universidad Autónoma de Baja California Sur 4. Universidad Autónoma de Campeche 5. Universidad Autónoma del Carmen 6. Universidad Autónoma de Chiapas 7. Universidad Autónoma de Chihuahua 8. Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 9. Universidad Autónoma de Coahuila 10. Universidad de Colima 11. Universidad Juárez del Estado de Durango 12. Universidad Autónoma del Estado de México 13. Universidad de Guanajuato 14. Universidad Autónoma de Guerrero 15. Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo 16. Universidad de Guadalajara 17. Universidad de Michoacana de San Nicolás Hidalgo 18. Universidad Autónoma del Estado de Morelos 19. Universidad Autónoma de Nayarit 20. Universidad Autónoma de Nuevo León 21. Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca 22. Benemérita Universidad Autónoma de Puebla 3 26 Sinaloa Durango Nayarit 13 Jalisco Colima 17 0 Zacatecas Nuevo León San Luis Potosí Aguascalientes Guanajuato Querétaro Michoacán Tamaulipas Hidalgo Estado De México Distrito Federal Morelos Guerrero Tlaxcala Puebla 23. Universidad Autónoma de Querétaro 24. Universidad Autónoma de Quintana Roo 25. Universidad Autónoma de San Luis Potosí 26. Universidad Autónoma de Sinaloa 27. Universidad de Sonora 28. Instituto Tecnológico de Sonora 29. Universidad Juárez Autónoma de Tabasco 30. Universidad Autónoma de Tamaulipas 31. Universidad Autónoma de Tlaxcala 32. Universidad Veracruzana 33. Universidad Autónoma de Yucatán 34. Universidad Autónoma de Zacatecas Oaxaca Veracruz Chiapas Yucatán 29 Campeche 32 Tabasco 33 4 y 5 Fuente: SEP ses.sep.gob.mx/institucioneseducación-superior/universidadespublicas-estatales 6 24

21 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO 21 III. Universidades públicas estatales con apoyo solidario (UPEAS) Un segundo conjunto de instituciones públicas de educación superior que reciben aportaciones del presupuesto federal está integrado por universidades creadas por decreto de los gobiernos estatales, los cuales aportan la mayor parte del financiamiento. Cada año el gobierno federal asigna un apoyo solidario conveniado con el estado respectivo. Las instituciones propiamente comprendidas en este rubro son aquellas que reciben de la federación un subsidio complementario al estatal. Para 2015 las UPEAS son 23. MAPA III. UNIVERSIDADES PÚBLICAS ESTATALES CON APOYO SOLIDARIO 1. Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas 2. Colegio de Chihuahua 3. Universidad Estatal del Valle de Ecatepec 4. Universidad de Oriente 5. Universidad Estatal del Valle de Toluca 6. Universidad Mexiquense del Bicentenario 7. Universidad de la Ciénega de Michoacán de Ocampo 8. Centro de Investigación y Docencia en Humanidades del Estado de Morelos 9. Universidad del Mar 10. Universidad Tecnológica de la Mixteca 11. Universidad del Istmo 12. Universidad de la Sierra Sur 13. Universidad del Papaloapan 14. Universidad de la Cañada 15. Universidad de la Sierra Juárez 16. Universidad Interserrana del Estado de Puebla- Chilchotla 17. Universidad Interserrana del Estado de Puebla- Ahuacatlán 18. Universidad del Caribe 19. Universidad de Occidente 20. Universidad Estatal de Sonora 21. Universidad de la Sierra 22. Colegio de Sonora 23. Universidad Popular de la Chonta Fuente: SEP

22 22 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO IV. Universidades politécnicas (UUPP) Las universidades politécnicas inician operaciones en Integradas al sistema educativo nacional ofrecen, tanto a jóvenes como a adultos, una formación superior en los niveles de licenciatura y posgrado, que les permitan incorporarse en corto plazo a los mercados de trabajo locales, nacionales e internacionales. Las universidades politécnicas buscan responder a las necesidades sociales de formar profesionistas de manera integral, dotándolos del saber y saber hacer necesarios para integrarse a cualquier ambiente de trabajo. En particular, se busca que los alumnos adquieran capacidades generales para aprender y actualizarse; para identificar, plantear y resolver problemas; para formular y gestionar proyectos; y para comunicarse efectivamente en español y en inglés. La oferta educativa de estas universidades pretende favorecer el aprendizaje a través de situaciones reales de trabajo, que se reflejen en los contenidos de los programas educativos. Bajo este esquema, a partir de 2005 la planeación de las funciones sustantivas así como las estructuras curriculares de las universidades politécnicas se orientan bajo el enfoque por competencias profesionales. La incorporación de este enfoque como elemento guía de los procesos en torno a la formación de los estudiantes implica, de inicio, incorporar al curriculum competencias que provengan del análisis de la realidad laboral, lo cual obliga a identificar y responder a las necesidades más sentidas en distintas áreas económicas del país. Cabe señalar que las universidades politécnicas son organismos públicos descentralizados de los gobiernos estatales y los recursos presupuestales los aportan a partes iguales tanto el gobierno de la entidad federativa donde está ubicada la universidad, como la federación. Este subsistema se regula por la Coordinación General de Universidades Politécnicas de la Subsecretaría de Educación Superior. Se integra por 50 universidades localizadas en 24 estados del país (SEP, 2015). V. Universidades tecnológicas (UT) Las universidades tecnológicas iniciaron sus operaciones hace casi dos décadas, con tres instituciones ubicadas en Ciudad Netzahualcóyotl, Aguascalientes y Tula-Tepeji. En 1990, la Secretaría de Educación Pública analizó las experiencias educativas de otros países para crear una nueva opción de educación superior que prestara servicio al sector productivo de bienes y servicios, así como a la sociedad en general y que, al mismo tiempo, ampliara las expectativas de los jóvenes. La principal innovación fue el establecimiento de programas de Técnico Superior Universitario de dos años de duración, con una fuerte vinculación con el sector productivo de bienes y servicios, mismos que le han dado un perfil propio a este subsistema. En septiembre de 2009 y como producto de Reforma Académica, las universidades tecnológicas dieron inicio a la continuidad de estudios, lo cual permitirá a sus estudiantes y egresados la realización de estudios de licenciatura.

23 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO 23 MAPA IV. UNIVERSIDADES POLITÉCNICAS 1. Universidad Politécnica de Aguascalientes 2. Universidad Politécnica de Baja California 3. Universidad Politécnica de Chiapas 4. Universidad Politécnica de Tapachula 5. Universidad Politécnica de Chihuahua 6. Universidad Politécnica de Piedras Negras 7. Universidad Politécnica Cuencamé 8. Universidad Politécnica de Durango 9. Universidad Politécnica de Gómez Palacio 10. Universidad Politécnica de Tecámac 11. Universidad Politécnica de Texcoco 12. Universidad Politécnica del Valle de México 13. Universidad Politécnica del Valle de Toluca 14. Universidad Politécnica de Guanajuato 15. Universidad Politécnica de Pénjamo 16. Universidad Politécnica del Bicentenario 17. Universidad Politécnica Juventino Rosas 18. Universidad Politécnica del Estado de Guerrero 19. Universidad Politécnica de Francisco I. Madero 20. Universidad Politécnica de Huejutla 21. Universidad Politécnica de Pachuca 22. Universidad Politécnica de Tulancingo 23. Universidad Politécnica Metropolitana de Hidalgo 24. Universidad Politécnica de la Zona Metropolitana de Guadalajara 25. Universidad Politécnica de Lázaro Cárdenas 26. Universidad Politécnica de Uruapan 27. Universidad Politécnica del Estado Morelos 28. Universidad Politécnica de Apodaca 29. Universidad Politécnica de Amozoc 30. Universidad Politécnica de Puebla 31. Universidad Politécnica Metropolitana de Puebla 32. Universidad Politécnica de Querétaro 33. Universidad Politécnica de Santa Rosa Jáuregui 34. Universidad Politécnica de Bacalar 35. Universidad Politécnica de Quintana Roo 36. Universidad Politécnica de San Luis Potosí 37. Universidad Politécnica de Sinaloa 38. Universidad Politécnica del Mar y la Sierra 39. Universidad Politécnica del Valle de Évora 40. Universidad Politécnica del Centro 41. Universidad Politécnica del Golfo de México 42. Universidad Politécnica Mesoamericana 43. Universidad Politécnica de Altamira 44. Universidad Politécnica de la Región Ribereña 45. Universidad Politécnica de Victoria 46. Universidad Politécnica de Tlaxcala 47. Universidad Politécnica de Tlaxcala Región Poniente 48. Universidad Politécnica de Huatusco 49. Universidad Politécnica del Sur de Zacatecas 50. Universidad Politécnica de Zacatecas Fuente: SEP

24 24 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO El sistema de universidades tecnológicas está conformado por 104 universidades localizadas en 31 estados de país (SEP, 2015). Las universidades tecnológicas son organismos descentralizados de los gobiernos de los estados y en ellas se realizan las funciones de docencia, aplicación del conocimiento, extensión y presentación de servicios tecnológicos. MAPA V. UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS 1. Universidad Tecnológica de Aguascalientes 2. Universidad Tecnológica de Calvillo 3. Universidad Tecnológica del Norte de Aguascalientes 4. Universidad Tecnológica El Retoño 5. Universidad Tecnológica de Tijuana 6. Universidad Tecnológica de La Paz 7. Universidad Tecnológica de Campeche 8. Universidad Tecnológica de Candelaria 9. Universidad Tecnológica de la Selva 10. Universidad Tecnológica de Anapra 11. Universidad Tecnológica de Camargo 12. Universidad Tecnológica de Chihuahua 13. Universidad Tecnológica de la Babícora 14. Universidad Tecnológica de la Tarahumara 15. Universidad Tecnológica de Paquimé 16. Universidad Tecnológica de Parral 17. Universidad Tecnológica Junta de los Ríos 18. Universidad Tecnológica de Ciudad Juárez 19. Universidad Tecnológica de Coahuila 20. Universidad Tecnológica de La Laguna 21. Universidad Tecnológica de la Región Carbonífera Coahuila 22. Universidad Tecnológica de la Región Centro de Coahuila 23. Universidad Tecnológica de Torreón 24. Universidad Tecnológica del Norte de Coahuila 25. Universidad Tecnológica de Manzanillo 26. Universidad Tecnológica de Durango 27. Universidad Tecnológica de La Laguna Durango 28. Universidad Tecnológica de Poanas 29. Universidad Tecnológica de Rodeo 30. Universidad Tecnológica de Nezahualcóyotl 31. Universidad Tecnológica de Tecámac 32. Universidad Tecnológica del Sur del Estado de México 33. Universidad Tecnológica del Valle de Toluca 34. Universidad Tecnológica Fidel Velázquez 35. Universidad Tecnológica de León 36. Universidad Tecnológica de Salamanca 37. Universidad Tecnológica de San Miguel de Allende 38. Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato 39. Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato 40. Universidad Tecnológica de Acapulco 41. Universidad Tecnológica de la Costa Grande de Guerrero 42. Universidad Tecnológica de la Región Norte de Guerrero 43. Universidad Tecnológica de La Huasteca Hidalguense 44. Universidad Tecnológica de la Sierra Hidalguense

25 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO 25 MAPA V. UNIVERSIDADES TECNOLÓGICAS 45. Universidad Tecnológica de la Zona Metropolitana del Valle de México 46. Universidad Tecnológica de Tulancingo 47. Universidad Tecnológica de Tula-Tepeji 48. Universidad Tecnológica del Valle del Mezquital 49. Universidad Tecnológica de Jalisco 50. Universidad Tecnológica de La Zona Metropolitana de Guadalajara 51. Universidad Tecnológica de Morelia 52. Universidad Tecnológica Emiliano Zapata del Estado de Morelos 53. Universidad Tecnológica del Sur del Estado de Morelos 54. Universidad Tecnológica de Bahía de Banderas 55. Universidad Tecnológica de la Costa 56. Universidad Tecnológica de Nayarit 57. Universidad Tecnológica de la Sierra 58. Universidad Tecnológica de Cadereyta 59. Universidad Tecnológica de Santa Catarina 60. Universidad Tecnológica Gral. Mariano Escobedo 61. Universidad Tecnológica Linares 62. Universidad Tecnológica de la Sierra Sur de Oaxaca 63. Universidad Tecnológica de los Valles Centrales de Oaxaca 64. Universidad Tecnológica de Huejotzingo 65. Universidad Tecnológica de Izúcar de Matamoros 66. Universidad Tecnológica de Oriental 67. Universidad Tecnológica de Puebla 68. Universidad Tecnológica de Tecamachalco 69. Universidad Tecnológica de Tehuacán 70. Universidad Tecnológica de Xicotepec de Juárez 71. Universidad Tecnológica de Corregidora 72. Universidad Tecnológica de Querétaro 73. Universidad Tecnológica de San Juan del Río 74. Universidad Tecnológica de Cancún 75. Universidad Tecnológica de Chetumal 76. Universidad Tecnológica de La Riviera Maya 77. Universidad Tecnológica de San Luis Potosí 78. Universidad Tecnológica de Culiacán 79. Universidad Tecnológica de Escuinapa 80. Universidad Tecnológica de Etchojoa 81. Universidad Tecnológica de Guaymas 82. Universidad Tecnológica de Hermosillo 83. Universidad Tecnológica de Nogales 84. Universidad Tecnológica de Puerto Peñasco 85. Universidad Tecnológica de San Luis Río Colorado 86. Universidad Tecnológica del Sur de Sonora 87. Universidad Tecnológica de Tabasco 88. Universidad Tecnológica del Usumacinta 89. Universidad Tecnológica de Altamira 90. Universidad Tecnológica de Matamoros 91. Universidad Tecnológica de Nuevo Laredo 92. Universidad Tecnológica de Tamaulipas Norte 93. Universidad Tecnológica del Mar de Tamaulipas Bicentenario 94. Universidad Tecnológica de Tlaxcala 95. Universidad Tecnológica de Gutiérrez Zamora 96. Universidad Tecnológica del Centro de Veracruz 97. Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz 98. Universidad Tecnológica del Centro 99. Universidad Tecnológica del Mayab 100. Universidad Tecnológica del Poniente 101. Universidad Tecnológica Metropolitana 102. Universidad Tecnológica Regional del Sur 103. Universidad Tecnológica del Estado de Zacatecas 104. Universidad Tecnológica del Norte de Guanajuato. Fuente: SEP

26 26 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO VI. Universidades interculturales Las universidades interculturales son recientes en el país y han sido impulsadas por la Coordinación General de Educación Intercultural y Bilingüe de la SEP. La primera universidad intercultural fue la del Estado de México que comenzó a operar en En 2010 existían 8 instituciones, para 2015 se cuenta con 12. El propósito de las universidades interculturales es explorar modalidades de atención educativa pertinente para jóvenes que aspiren a cursar el nivel de educación superior, tanto de origen indígena como de otros sectores sociales, interesados en impulsar fundamentalmente el desarrollo de los pueblos y comunidades indígenas y en aplicar los conocimientos construidos a contextos diversos. MAPA VI. UNIVERSIDADES INTERCULTURALES 1. Universidad Intercultural de Chiapas 2. Universidad Intercultural del Estado de México 3. Universidad Intercultural del Estado de Guerrero 4. Universidad Intercultural de Hidalgo 5. Universidad Intercultural Indígena de Michoacán 6. Universidad Intercultural de Nayarit 7. Universidad Intercultural del Estado de Puebla 8. Universidad Intercultural Maya de Quintana Roo 9. Universidad Intercultural de San Luis Potosí 10. Universidad Autónoma Indígena de México 11. Universidad Intercultural del Estado de Tabasco 12. Universidad Veracruzana (Intercultural) Fuente: SEP

27 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO 27 VII. Institutos tecnológicos (IT) federales Los IT federales forman parte del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica. Son instituciones de educación superior dedicadas a la formación científica y tecnológica en las ramas agropecuaria, industrial, forestal y del mar (SEP; 2008). Para 2015, este subsistema cuenta con 132 institutos distribuidos en 32 estados del país. MAPA VII. INSTITUTOS TECNOLÓGICOS FEDERALES 102 a a a a a a a a 43 8 a a Instituto Tecnológico de Pabellón de Arteaga 2. Instituto Tecnológico de El Llano Aguascalientes 3. Instituto Tecnológico de Aguascalientes 4. Instituto Tecnológico de Tijuana 5. Instituto Tecnológico de Mexicali 6. Instituto Tecnológico de Ensenada 7. Instituto Tecnológico de La Paz 8. Instituto Tecnológico de Lerma 9. Instituto Tecnológico de China 10. Instituto Tecnológico de Campeche 11. Instituto Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez 12. Instituto Tecnológico de Tapachula 13. Instituto Tecnológico de Frontera Comalapa 14. Instituto Tecnológico de Comitán 15. Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo Chihuahua 16. Instituto Tecnológico de Parral 17. Instituto Tecnológico de Delicias 18. Instituto Tecnológico de Ciudad Juárez 19. Instituto Tecnológico de Ciudad Jiménez 20. Instituto Tecnológico de Ciudad Cuauhtémoc 21. Instituto Tecnológico de Chihuahua II 22. Instituto Tecnológico de Chihuahua 23. Instituto Tecnológico de Saltillo 24. Instituto Tecnológico de Piedras Negras 25. Instituto Tecnológico de La Laguna 26. Instituto Tecnológico de Colima 27. Instituto Tecnológico de Tláhuac III 28. Instituto Tecnológico de Tláhuac II 29. Instituto Tecnológico de Tláhuac 30. Instituto Tecnológico de Tlalpan 31. Instituto Tecnológico de Milpa Alta 32. Instituto Tecnológico de Iztapalapa III 33. Instituto Tecnológico de Iztapalapa II 34. Instituto Tecnológico de Iztapalapa 35. Instituto Tecnológico de Gustavo A. Madero II 36. Instituto Tecnológico de Gustavo A. Madero 37. Instituto Tecnológico de Valle del Guadiana

28 28 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO MAPA VII. INSTITUTOS TECNOLÓGICOS FEDERALES 38. Instituto Tecnológico de El Salto 39. Instituto Tecnológico de Durango 40. Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo Celaya 41. Instituto Tecnológico de Roque 42. Instituto Tecnológico de León 43. Instituto Tecnológico de Celaya 44. Instituto Tecnológico de San Marcos 45. Instituto Tecnológico de Iguala 46. Instituto Tecnológico de Costa Grande 47. Instituto Tecnológico de Ciudad Altamirano 48. Instituto Tecnológico de Chilpancingo 49. Instituto Tecnológico de Acapulco 50. Instituto Tecnológico de Pachuca 51. Instituto Tecnológico de Huejutla 52. Instituto Tecnológico de Atitalaquia 53. Instituto Tecnológico de Tlajomulco 54. Instituto Tecnológico de Ocotlán 55. Instituto Tecnológico de Ciudad Guzmán 56. Instituto Tecnológico de Álvaro Obregón 57. Instituto Tecnológico de Toluca 58. Instituto Tecnológico de Tlalnepantla 59. Instituto Tecnológico de Milpa Alta II 60. Instituto Tecnológico de Zitácuaro 61. Instituto Tecnológico de Valle de Morelia 62. Instituto Tecnológico de Morelia 63. Instituto Tecnológico de Lázaro Cárdenas 64. Instituto Tecnológico de La Piedad 65. Instituto Tecnológico de Jiquilpan 66. Centro Nacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico 67. Instituto Tecnológico de Zacatepec 68. Instituto Tecnológico de Cuautla 69. Instituto Tecnológico de Tepic 70. Instituto Tecnológico de Sur De Nayarit 71. Instituto Tecnológico de Norte de Nayarit 72. Instituto Tecnológico de Bahía de Banderas 73. Instituto Tecnológico de Salina Cruz 74. Instituto Tecnológico de Nuevo León 75. Instituto Tecnológico de Linares 76. Instituto Tecnológico de Valle de Oaxaca 77. Instituto Tecnológico de Tuxtepec 78. Instituto Tecnológico de Tlaxiaco 79. Instituto Tecnológico de Pochutla 80. Instituto Tecnológico de Pinotepa 81. Instituto Tecnológico de Oaxaca 82. Instituto Tecnológico de La Región Mixe 83. Instituto Tecnológico de La Cuenca del Papaloapan 84. Instituto Tecnológico de Istmo 85. Instituto Tecnológico de Comitancillo 86. Instituto Tecnológico de Tehuacán 87. Instituto Tecnológico de Tecomatlán 88. Instituto Tecnológico de Puebla 89. Centro Interdisciplinario de Investigación y Docencia en Educación Técnica 90. Instituto Tecnológico de San Juan del Rio 91. Instituto Tecnológico de Querétaro 92. Instituto Tecnológico de La Zona Maya 93. Instituto Tecnológico de Chetumal 94. Instituto Tecnológico de Cancún 95. Instituto Tecnológico de San Luis Potosí 96. Instituto Tecnológico de Matehuala 97. Instituto Tecnológico de Ciudad Valles 98. Instituto Tecnológico de Sinaloa de Leyva 99. Instituto Tecnológico de Mazatlán 100. Instituto Tecnológico de Los Mochis 101. Instituto Tecnológico de Culiacán 102. Instituto Tecnológico de Valle del Yaqui 103. Instituto Tecnológico de Nogales 104. Instituto Tecnológico de Huatabampo 105. Instituto Tecnológico de Hermosillo 106. Instituto Tecnológico de Guaymas 107. Instituto Tecnológico de Agua Prieta 108. Instituto Tecnológico de Villahermosa 109. Instituto Tecnológico de La Zona Olmeca 110. Instituto Tecnológico de La Chontalpa 111. Instituto Tecnológico de Huimanguillo 112. Instituto Tecnológico de Reynosa 113. Instituto Tecnológico de Nuevo Laredo 114. Instituto Tecnológico de Matamoros 115. Instituto Tecnológico de Ciudad Victoria 116. Instituto Tecnológico de Ciudad Madero 117. Instituto Tecnológico de Altamira 118. Instituto Tecnológico de Apizaco 119. Instituto Tecnológico de Altiplano de Tlaxcala 120. Instituto Tecnológico de Torreón 121. Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo Orizaba 122. Instituto Tecnológico de Úrsulo Galván 123. Instituto Tecnológico de Veracruz 124. Instituto Tecnológico de Orizaba 125. Instituto Tecnológico de Minatitlán 126. Instituto Tecnológico de Cerro Azul 127. Instituto Tecnológico de Boca del Rio 128. Centro Regional de Optimización y Desarrollo de Equipo Mérida 129. Instituto Tecnológico de Tizimín 130. Instituto Tecnológico de Mérida 131. Instituto Tecnológico de Conkal 132. Instituto Tecnológico de Zacatecas Fuente: SEP

29 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO 29 VIII. Institutos tecnológicos (IT) descentralizados Los institutos tecnológicos descentralizados, también forman parte del Sistema Nacional de Educación Superior Tecnológica. Existen 130 establecimientos ubicados en 24 entidades federativas. En ellos se forman mayoritariamente ingenieros, además de profesionales de las áreas económico-administrativas. Los IT descentralizados reciben subsidios en partes iguales por la federación y el respectivo gobierno estatal. La ubicación geográfica de estos institutos se encuentra en ciudades de tamaño intermedio y pequeño. MAPA VIII. INSTITUTOS TECNOLÓGICOS DESCENTRALIZADOS 1. Los Cabos 2. Ciudad Constitución 3. Mulegé 4. Calkiní 5. Champotón 6. Escárcega 7. Cintalapa 8. Nuevo Casas Grandes 9. La Región Carbonífera 10. Ciudad Acuña 11. Monclova 12. Múzquiz 13. San Pedro de las Colonias 14. La Región de Los Llanos 15. Lerdo 16. Santa María de El Oro 17. Santiago Papasquiaro 18. Chalco 19. Chimalhuacán 20. Coacalco 21. Cuautitlán Izcalli 22. Ecatepec 23. Huixquilucan 24. Ixtapaluca 25. Jilotepec 26. Jocotitlán 27. Oriente del Estado de México 28. San Felipe del Progreso 29. Tianguistenco 30. Valle de Bravo 31. Villa Guerrero 32. Guanajuato

30 30 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO MAPA VIII. INSTITUTOS TECNOLÓGICOS DESCENTRALIZADOS 33. Irapuato 34. Salvatierra 35. Sur de Guanajuato 36. La Costa Chica 37. La Montaña 38. Huichapan 39. Occidente del Estado de Hidalgo 40. Oriente del Estado de Hidalgo 41. Arandas 42. Chapala 43. Cocula 44. El Grullo 45. La Huerta 46. Lagos de Moreno 47. Mascota 48. Puerto Vallarta 49. Tala 50. Tamazula de Gordiano 51. Tequila 52. Zapopan 53. Zapotlanejo 54. Zamora 55. Apatzingán 56. Ciudad Hidalgo 57. Coalcomán 58. Huetamo 59. Los Reyes 60. P Urhépecha 61. Pátzcuaro 62. Puruándiro 63. Tacámbaro 64. Uruapan 65. San Miguel el Grande 66. Teposcolula 67. Acatlán de Osorio 68. Atlixco 69. Ciudad Serdán 70. Huauchinango 71. La Sierra Negra de Ajalpan 72. La Sierra Norte de Puebla 73. Libres 74. San Martín Texmelucan 75. Tepeaca 76. Tepexi de Rodríguez 77. Teziutlán 78. Tlatlauquitepec 79. Venustiano Carranza 80. Zacapoaxtla 81. Felipe Carrillo Puerto 82. Ébano 83. Rioverde 84. San Luis Potosí 85. Tamazunchale 86. El Dorado 87. Guasave 88. Cajeme 89. Cananea 90. Puerto Peñasco 91. Centla 92. Comalcalco 93. La Región Sierra 94. Los Ríos 95. Macuspana 96. Villa La Venta 97. Mante 98. Tlaxco 99. Acayucan 100. Álamo Temapache 101. Alvarado 102. Chicontepec 103. Coatzacoalcos 104. Cosamaloapan 105. Huatusco 106. Jesús Carranza 107. Juan Rodríguez Clara 108. Las Choapas 109. Martínez de La Torre 110. Misantla 111. Naranjos 112. Pánuco 113. Perote 114. Poza Rica 115. San Andrés Tuxtla 116. Tantoyuca 117. Tierra Blanca 118. Xalapa 119. Zongolica 120. Motul 121. Progreso 122. Sur del Estado de Yucatán 123. Valladolid 124. Fresnillo 125. Jerez 126. Loreto 127. Nochistlán 128. Zacatecas Norte 129. Zacatecas Occidente 130. Zacatecas Sur Fuente: SEP

31 LOS SISTEMAS EDUCATIVOS DE MÉXICO Y REINO UNIDO 31 IX. Instituciones para la formación de profesionales para la educación (públicas) Las instituciones para la formación de profesionales para la educación son aquellas cuya función es la preparación de los futuros profesores de educación preescolar, primaria y secundaria, es decir, educación básica y media básica. Este tipo de instituciones tienen una larga tradición en nuestro país y fueron conocidas siempre como escuelas normales agregándose a este nombre el nivel para el cual se formarían los futuros maestros, por ejemplo: Escuela Normal de Educadoras, esta institución estaba destinada a la formación de profesoras para el nivel preescolar. Ante el crecimiento demográfico sostenido durante décadas en nuestro país y la necesidad de contar con profesores para los jardines de niños, de primarias y secundarias, se generaron un número cuantioso de instituciones denominadas normales para maestros de preescolar, normales para maestros de primaria y normales superiores para maestros de secundaria, divididas en dos tipos: las que se cursaban en ciudades y las que se cursaban en zonas rurales. Durante muchas décadas el normalismo exigió como requisito previo a su ingreso sólo la educación secundaria, por lo tanto este tipo de estudios tuvo gran aceptación entre jóvenes de escasos recursos o bien jóvenes que utilizaban como un medio de empleo seguro en tanto, podían continuar sus estudios universitarios. Existían diversas modalidades para poder estudiar la Normal o la Normal Superior, según fuese el caso, en cursos regulares (a lo largo de todo el año escolar) o en cursos intensivos (en verano). Todas estas instituciones dieron como resultado el creciente número de instituciones para la formación de profesionales de la educación: 261 instituciones públicas distribuidas a lo largo de nuestro país, como se muestra en el siguiente mapa: