! " #"$ " % " " & ' () * % & & #"! ' +,,-

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "! " #"$ " % " " & ' () * % & & #"! ' +,,-"

Transcripción

1 ! " #"$ " % " "! " " # $ & ' () * % & & #"! ' +,,-

2

3 " " ). "/ " "*. " 0 4 & 0 0 ( ( 0 0 < 0 & ( ( ( 1 (. 0 0? +020 "! 3 "!? "! 43 "! ' B " 5! " % "! " " 5! 6..7 B +0+0 " 8! " 5 )K " 43 " 8 " 5! )) " : " " " %!.. )) "! 3 "! )2 +0-0! " " " "! " ) " % 5 ) "! ) "$! % )< $ % " )B +0-0;0! " % )J " " " ' / " <0 = ( > ' 3 2) +0-0?0 " 3"! " 24 +0;0 / " 5 0 & ( ((= 2J 4? & " " "5A 5 3 )" 4? -0+0 / " " " " " 3" "! 4B -0-0 & " " "5A! " "%" B #"$ " % " " C 4J

4 0 & D ( E. D (. F($ ( ( 1 & & ( ( 0 ( <K <020. /! " <02020 " " <K < " " <2 " " " <4 <8 <0+0 #"! " <0+020 " " <8 < " "3)!" <> " " " <B <J <0-0! " <0-020 " " <J < " " <J " " " >K 0 ( ( G G (= 9 >4 00 >J 0 $ E( 8J?)?4 0 %& '( ) *$(& $ +%+$( "$, ( - %& '( 2 *$(& &$ ( "$, ( - 3 %& '( / / ?4 B< J8 JB 7! /! JJ %& '( 8 *, 9 :*, ; - %& '( < *, 9 :*, ; 7 /, = )KK %& '( > *, 9 :*, ; 6 0 )K) %& - &, +( A * ( *7 $ (31 / 9 9,@ + / / 3 %& '( B,./ $ )K2 )2B

5 3

6

7 . "/ " "*. ". "/ " "*. " Sr. Claudio Valdés Instituto de Comunicación Social )

8 ! " #"$ " % " " 2

9 & &! D F G F 9 -, % / / D F 9 C / /! 9! H! I 9 C 1 9! 9 1 H!. / F 9 % 1 9 C / 1 / / / 9 9 / 5 / G!D 9 / ! F / F G F F 9 F 9@. I ; G! 4

10 ! " #"$ " % " " - / " 9 5 H! I 9 9! 9,@ + / 31 9 $ 5%I 5%5 F 9 F F D! G 1! 9 F! 9 1 F! D F F D! G F. I : %(1)JJ>; 8 F D G 9@ 6-9 C

11 0 0 ( ( ( ( 9! 9 C.!! H 0 H!. / C / /! :(& ; 9 C 9! C 9,@ + / C 1 6 / F $9 / 5 %! : $ 5%; C 9 9@ /. / 9 * 1 / " 9 H! I 9 9! 9,@ + / 3 5 %! 5 : 5%5; D 0 2KKK 2KK41 9!D 9 F 9! 6 9 9! D! 1 / D % / 9 :% ; / : $ 5%L 5%51 2KKK; * 9 / / 9 :% ; 9 $ 5%I 5%5 F 9 $ <

12 ! " #"$ " % " " * % C F. / 9 $ 5%I 5%51 F 1 F! 9 9 / / % 0 1 F G 9 $ 5%I 5%5. 5 %! 5 : 5%5; / 9 / 9 F! D 9 $ 5%I 5%5 / 1. % 9@ 9 1! 9 9 D. H! 6 F / / 5 9 % 9 : 5%;1! / 1 F %(1 6!D 9! D H 9 /! 1 ( / F & * %/ % : %(;1 C F 9 : %(1 )JJ>; 5% 6! : %(1 )JJ>;! F 6 6 $ 5%I 5%51 6!D C 9 D / F /! F!!! /. 9 H!!D 9 9! D 1.! 1!!! F C G 9 6 / /! > 9 9@. C! F.

13 0 & 0 & ( ( ( 1 (. ( ( ( 1 ( "! 3 "!,!! / 1 H!. 9 / 9!D 9 9! 9 9! /... / 1 6 G 1 /! C /!D 9 9! 9 * 9 9 H! I 9 : H9 1 )JJ?; / E : H9 1 9@! / H! C 1 C F F 1 9 / 1 C / 1 D 1 )JJ?; C 0 9 9! 9?

14 ! " #"$ " % " " 9 G 9 /! 1 9@ 9 1 /! 1 / F /! /! 9 : H9 1 )JJ?; "! 43 "! ' C % 1 )2 C. F 1!?K1 / " )JBJ 6 (?<8 C. " 9 5. )JJ>1 & F +! % 1 4< C. "$ "$$ / 1 6 / /, 7 6 C : H9 1 )JJ?; $ 9 9! 9 / 6 C 9 9! / 1. / 9 C F! 9 & % / : &% ; : H F 6 9! / 9 9. * / 1 9 C C : H9 1 C / : )B 4?B % 8;1 F : )? 2BB % 4);1 C : / 5 % )? &M>;1 9 :! ;1 F C! F : F % 4; C : 9 + ;. 8 C. 1 9 : H9 1 2KK); " 5! " % "! " " 5! G 9 1 H9 :)JJ?;! G! D 9 H9 :)JJ?; 0 6! G 9 9! 9 -! D F 9 1 C!! 9 / 1 B

15 0 & ( ( ( 1 ( D 9 / 9! / 1 6! ! / C. 9 F / F ! 9 6. C : H9 1 )JJ?;. / * 9 / F $ 5%I 5%5 * 9 % C )JJ? G 1 1 )4J 9 9 9! / / /!. 1 C : H9 12KK); 9 / / 0 1!D 9 1 D 1 H! 1 % D 9 9 / !D 9! : H9 12KK); C G 6 / %. 9 $ : H9 1 )JJB;. / 9 G :8<1<O;1 / 9 :4K14O; I I! :2812O;1!.! H! 1 6 / 1 1 >?O 8< 2<) C. 9 G /! / / 1 9! 9 9 D 1 / 1! / 6 9 : H9 1 )JJB; 1. / 9,@ + / 6 1 ><O 1 6! 9 / F 3 1! /H! :" 1 2KK); J

16 ! " #"$ " % " " KK)1 - / 9 9,@ + / 3 G )<K C 9 9 >>O 1?<O )KK C. >JO <K C. 9 1!! ! 9 3 :>>O;1 / - F 3 :<>O; ( 9 D / C D :8KO; )4O 0 6! -! 9 3 : H9 1 2KK); * 9 % C : H9 1 2KK2; 9 / F! D 9 9 / / / / / 1 6 C!D H 9! : 8 >2; / 0! 9 F 1 / 9 1 6! F D 9 +! 6 / /!D 9 6 G 9 / / D : H9 1 2KK2; +0+0 " 8! " D C! C!H6 F F! D 9 % C! & : (&% ;1 F! 6 &% 9 F / / 9 1 / /. 9 / 1 D. 9@ 9 / 6 9 / / : H9 1 )JJB; 1 F 1 6! F 9 1 / 1 9 / )K

17 0 & ( ( ( 1 ( / ! : 1 2KK2; " 43 " 8 " 5! - D 9! : 1 2KK2; 6 1 /! % 6 % H!!D 9 1 /.! H! 9! / 0. / 9 : H! 1! 1 C D % 1 9 C /.G 9 9 / C F 0 % 1 :2KK2; / / 6 H!! G 9 9 F / 9! %.1 1 1!D 9 9 6! 1 D " : " " " %!.. %! / 9 9 / ! ( / 1 / 9 9! 9 9 F : 1 2KK2; :2KK2; E E G E 9! 6 3 / 1 9@ 6 1 ))

18 ! " #"$ " % " " / ! C 9 1 / / H 9 9 % / D 9 / 6 D F 1 / 9 1 /. 9 1! / / 9 / / /. /! D / 1 : 2KK2; "! 3 "! C 1 G 9 9 9! 9 C 1,@ + / C / F 9 1! ! % C! F D! 9 D 9!! / % 1 9 F / 1 / 6 )! 9! 9 F 0 1 C C 0 9! 9 $ 5%I 5% P / 9 % " 9 P / %!D 9 F 1 C! 2 % 9! 9 ) 2 +./ === +./ === )2

19 0 & ( ( ( 1 (. +0-0! " " " "! " 6 1 9! G 9 / 0 F L F D : %(1 )JJ>; 1 9 C 1 6 G. /!H6! " % 5 ) "! / " - 31 C D 1 6 G 1 1 D! 9 9 D %H1 H 1 / 9 E 1 9 / 6! %.1 9! F / D : %(1 )JJ>; F 6 / 1 6!! C / D /! C!!D 9! C! : %(1 )JJ>; 9 1 /Q 1 / / 9@ / D 9 1 C! 6! C / 1 6 /.6 6 : %(1 )JJ>; C! / D G / 1. / 6 9 / / / D / D 1.1 9! 1 / 1 / D!! / D 9 : 1 2KK2; / D 9 D 9 / D./ 9 )4

20 ! " #"$ " % " " : %(1 )JJ>; :2KK2; 6 / D 9 9@ 6!./ + /! G D 1 F. / D D /H %( :)JJ>; / D E E F 1 9 :2KK2; 0 6 / D 6 F 9! 1 9 / / 6! 6 F! / ! 1! 9 F C / / 1 9 / D F! 9! :2KK2;! / 9 1 / 9.! / / D 9. 6!! 1 / 1! 6 C / D /! C C 1 1 6! 1 / D 1 / D 9, C / D F. 1 /! G D : 1 2KK2; 5 9 / C! F 9 / G! 6 C 9 / D 6 : %(1 2KK2; )8 C

21 0 & ( ( ( 1 ( "$! % /H 5 F %! :)JJB;1 G 9 1 ; 9 F./ P P 6./ P P 9 E. 9 C!; 9 / / 1 9 C 9 / 1 6! D % C.! / D 6 / 9 /! 9. / / 9. :5 F %! 1 )JJB; %.1 5 F %! :)JJB; / / E D / 9 C /@ H. F / 1 / C / E! / 9! 9 / C / D. %.1 9! 9 1 / 1 / 9 C! 1! 9. L /! 1.! :5 F %! 1 )JJB; 9 / / %! 1 )JJB; 9! 9 / 1 H 1 6 1! / 1! 9!! 6 /! G 1 F :5 F / 9 F 1 9@ /@ / / : %(1 )JJ>; / 9 )<

22 ! " #"$ " % " " = C 1 / /@ 6. / / / G 9 / 9 F / 6 /! 9 1 / : / 1 1 ;. 1 9 / / 1 0 F 9 /!! 1 /. 9 / 0 F / G / /! D! / / D 9 / D / 6 / /@. 9 0! D / D./ C / 9 / F ! / F 1! D : / 1 / ; 9 F : 1 2KK2; 9 7 :2KK2;1 P 6!!! 1./ P %.!! 1 9 9! C / F D % 9@ )> 9 H / 9 1 G 1 1 : 1 2KK2; F 1

23 0 & / D 1 C P, *! P / 9 9 1! 9 6 /,! " 9! P " 9 9 9! ( ( ( 1 (. / 1!D 1 P* / H 1 / G 1. 1!D 9 1! : 1 2KK2 ; 1 C " D 9 1 " ** & " ** " 0 A 1! / 1 / : 1 2KK2; / 9 1 / G / 1 : 1 2KK2; / 1!. * 1 6 1! 1 1 9@! GC! / A1 / D / 1 / 9! /! 6 9 C! C G 1 F / : %(1 )JJ>; D )?

24 ! " #"$ " % " "! /H 1 G 1 C F $ 9 1! 1 1 9@ 1 6 C! 1 / : %(1 )JJ>;, 9 %(1 )JJ>; 1 1 / / 1 & 9 6 9! / : 9! 1 F P 6 P 1 / F 9 1 : %(1 )JJ>; $ % " %(1 :)JJ>; D 1 C! F / E 9 / F / D H! G / 9! 6 / / 5 9 % : %(1 )JJ>;, 1 9 D 6!, 1! / 6 F.! /.! 9!! D 6 /. / / 5 9 % 9 1!D C 6 6 / / 9 1! 1 1 D 9 1! : %(1 )JJ>; 1.

25 0 & ( ( ( 1 (.!! / / 1 R H :)JJ2; /! F 6 / 9 / / :R H1 )JJ2; -% / E :R H1 )JJ2; 1! / 1 6 / 9 / 9 / / /H 1 D! - 6! 1 1 S !!H6 9 9 T3 :R H1 / / F L F D E 1 /! :R H1 )JJ2; 1! 0 F L F D / / :R H1 )JJ2; +0-0;0! " % " 5 " " " ' / 9 1./ 9 F 1 6 F 1 / 1 /@ % 1!./ /! 9 6 /! 9! /@ 1 1 -C /@ 3 :5 F %! 1 )JJB;, 1 5 / : )JJ>; C 6 C 1 C 6 1 6! H!., 0?K1 9 C G 1 / 1 9 C F 9-3! C / /!! 9 /. / 1 9 H )J

26 ! " #"$ " % " " F! D 1 I :5 F %! 1 )JJB; F!D 9! : %(1 )JJ>; F / 9 / 9 1 C!! F! /H %( :)JJ>;1 9! /! D 1 D 1 9 / 9 6! A 6 / 9 P! / / F / / 6! 1 6 G 1 6 P :5 F %! 1 )JBB; %( :)JJ>; 0 6!D D 9! D! C. 0 F I F D F 1! 1 G! 1 9 F / / F /! 6 /. / / /! 1 / 0 / 9 1 D (& / $ 6 : %(1 )JJ>; $I5I$1 9 F / F / 1 6 /! :P 9 P1 D! ; % 9@ 9 1 C / / 1 D / G :P 9 P1! ; : %(1)JJ>; 2K

27 0 & ( ( ( 1 (. G / / F 6.! 1 9 P F P1 D!! G : %(1)JJ>;.! 6 H / : %(1)JJ>; +0-0<0 = ( > ' 3 % :)JBJ; 0 6 / G! 6 F / C * /! 1 F / 6 6./! :)JJ4; 0 6 G 9. F! 9 / /. I ; / 9 / 9 9 / 1! : 9 / % :)JBJ; 0 6 / F 1 C C 6 9 F! PC / 9! P %6 / / S T S / 9 9 / 6 C! ! D 1 F 6 F / * 9 F F 1 1.G 6 / F / C 6. 1 / F 1 9 F 9 / 1! 1 1 / / / 1! 6. / 1 6 H 1 9. / 6 /H / 6 :% 1 )JBJ; 2)

28 ! " #"$ " % " " /H 0 % :)JBJ;1 / 6 F 9 1 / )! 6 F C 1. / 6 : 1 1 ; 6 1 E & / : 1 1 / 1 ; $ D 1! 1 / F 9 6 6! D., / & G 1 9! / 9 1 /!D 9 F D! / F ! 9 9 F / 1. 6! 9 3 :%!! / )JBJ; 1 / / 9 6 / / / / /! 1. / 1. / / :. / / ; G 9 % 6 / / P P.! : H 1 9. / 1 9 ;1! ! D / 6! % 9 6 / / 6 C 6 1 D 9 : ;! :C F 9 1 C F6 1!! D ; G 22

29 0 & 6! ( ( ( 1 (. /, 6 G 6 / 1 /. 6! 1 6 F :% 1 )JBJ; / F P / P1 1 / F / /., 6 F / %/ /. 1! 9 : / 1 /. 1 F 1 ; F 1 F 9 1!. /. D 1.1 / / F 6 / F!D 6 / 1 C 9 9 : %(1 )JJ>; / 1 / / D 6 G / 1 H D / 9 / / 9 1 : %(1 )JJ>; %.1 /! G 9 6 C 1 6 / ! / : %(1 )JJ>; +0-0?0 " 3"! " 1 0 % :)JBJ; /!D 6 % ! / / / 1 G 9 : ; ( ( 6 6! C! 1! 9 24

30 ! " #"$ " % " " 9, F6.! F 1! C 1,! C! D :)JJ<;./ /! C. D D! 1 / C 6 /. 9 C D / D C 6 9 % :)JBJ; 0 6 / 9 / 6 6 / 9 / D 9 % 6 C 1 1 / %/!! 9 / G B )K / 6 C / * / 1 1.G 8? / % :)JBJ; / D!D 6, D. 0 6 D!D /. D 1 0 D 6 F 3 5 / : )JJ>; F / - / C 3 : / ; D - / C 3: D 9..! D ;

31 0 & ( ( ( 1 (. - C 3: U D - 3 : D - 3 : D! F C C! % 9@ G D 6 C 6 G F ; ; D! ; 1! F C -! / 3: D ; F 9 C F H!! 5 9. % :)JBJ;1 6 / 9 D. / 9. D F! 9 C!D 9.. F I, :. D I, :. D I V D ; ; D C :. 9 ; C C 1 I V F6 :. 9 C F6 1 D ; I 9 / : F ; 1 9. D F1 G I I = / ; :.!! I /C : 9 I : 9 :.!.! D C F C C ; 6 D C ; C F C F6 ; I = : 9! C! D ; D 9 6 C 2<

32 ! " #"$ " % " " W F F 9 / / 1!D / 1 9 / IX : IX! V : I!D ; : / ; D /! 6 9 I :. ; 9 D : D I = : D. ; ; 1 9.! G D D D ; 5 :)JJ<; 0 / ! /!.! C 6 1 P P 1!D 9 / 1,! 1 F 9!D 9 9!D 9 1 F D :!D 9 ;1 F 9 D :!D 9 ;. / 1 6. F /! 6!! D 9 / :)K )< / ; 9! D 1 1! 9. 9!. 6! * 9 :.! ; 6 /! 6.!.. / 1! C 9 6!. $ G C 6 6!! /! F.! 2>

33 0 &!! ( ( ( 1 (. 1 / 1 F 1 - F 6 F C 0 / 31 5 / : )JJ>; 5 :)JJ<; 0 6 -!./ C 6 / 1 C!. 6./.!. 9 D! / 3 9 F % 6 F F 9 / 1 D ! 6 1 6! 9 6 %.1 / F! 1 6! 0 1 /! 6! 6 F. 31 :5 1 )JJ<; ( F G F 1 - / /! 6 1 F 3 :5 / 1 )JJ>;. / F 9 : F 6!./ 8< /. 4K 8K /! D 1. D F C! - 31! ; :6 9! 1 F 9 1 F ; F :!. < / D 1 9 / 1 D.1 ; F : D ; &! 9! 6 9! 1! F D 6./ - G / 6. F. 9! / 6 C! 31 :5 1 /! / F / F 1 9 1! 2?

34 ! " #"$ " % " " - / 9! H / :C F;31 :5 / 1 )JJ>; 5 :)JJ<; : F F 6 ; : F ; -% / 6./ / / 9@ 6 6 C 1 9 F1 H 3 :5 1 )JJ<; % :)JBJ;1 0 /. F 1 9 F / 6.!. / D! F 1 F F C H!./ /.! D 9 F 6 6./ / /H 5 :)JJ<; 0 6 I! I 1 / F! I /H 7 :)JJ>; D 6 /./ 9 2B I 1 1 F 1 / I 1 H! 1 /H 6./ F I I ( 9 9 F F / 9 D 9 6 6

35 0 & ( ( ( 1 (. / 1! /! 1! / : ; 9 9 C 9 E +! / / F I : ; F / /! / /! E I F / /!! 1 G./ C 9 1 / C / / C 0 6 G 9 D : 1 F ; C 1 / : / ;1 6 6!. / 1. D /. :7 1 )JJ>; +0;0 / " 5 / 6 / 9 / 6 D 9 % 6 / F / G / / F 1 %( :( / F & * %/ ;1 6 C F 9 C / / / / 1 1! F! * 6 C 9 / /H! :)JJ4;1 %G 1 :)JBB; 6 E / 9 H H! 1 / 6. / 9 6 / 6 6 E 9@ / 1 9 C % 6 6! 1 6 / / G J

36 ! " #"$ " % 9 G! :)JJ4;1 / 1 :)JB>; / : 9 1, ! F C 1 :)JB); F 1 / /H / 9 C F 1 6 1!! "! 6 / / # $ 9 /! :)JJ4; / + 9 :)JJ); 0 C! 6 / C 6 0 / E - 3E - / 31 - / ! / G 1 6 G F 6 /! 1!.! 1 / ! / 6 F /! 9 9@ 9 9 /H! :)JJ4; / + 9 :)JJ);1 F / F G / D 9 / C /!D 9 / % $ $& $ $ 9 :)JJ>; )J?< 4K / / 5 9 % 9 %(! D! 9

37 0 & ( ( ( 1 ( F H G F F D.! % G %( :( / F & * %/ ;1 &*, : / & *, ; / /! 1 H1 5@G C 1 & / $ 1 / + H!, 1 C F / / 9 9 C 9 9! 9 C / / 0 6 % / 1 0 )JJ) C / / 9 )JJ81 F. G / / 9 9! 1 9 %( I 1, & 1 / / 9 9 C / 9 F 1 / /.! I /! ( + / %( "% " 5 " " :)JJ>;1 G / / : / D 1 D 9 ; 1 6 / F : 1 /. I 9 ; 1 / 1 / 0 F L F D : /. I 9 :9 ; 6 F ; / :! ;1 9 / 1 6 / 9 E /. I 9 F! D. D 1 0 F L F D 1!! /, 9 :)JJ<;1 P 6 4)

38 ! " #"$ " % " " / 9 1 C! /! F P 9 :9 ; / F C /! C F C / / * 9 1 D 1 F P P1 / / 9 F. : 9 1)JJ<;. P / C / P1 / F %( :)JJ>;1! F / / D G P / G / G! D. 1 /. I ! H! D. 1 F D 1! / 9 9 D / 9! / 9 : ; 6! H1 6! / / 9 1 $ YIIIIIIZ 5 % IIIIIIIZ 5 %/ 42 1 YIIIIIIZ $ E IIIIIIZ +! :)JJ<;

39 0 & ( ( ( 1 (.!!D E 1 H! H!!D 9 1!! D G 1 C! 9! / C D 1 9 / C F 1 /! 9 1 / ! 6 F! $ D E 1 1 D! 1 1 A1 1 C F 1! 6 / G / D 1 9! 1 1 F D 1 D. / / 0 6 D / D! / D! !D 9 1 / D / $ 1 D 1! F ! / 1 / D 9! 1! F 9 & G / / 9 / / 1 1! / D 1!D 9 D 1 1 & 1 1!D 9 1 F! $!D 9 D 9 1 H / D E / 6 D 0 F 1 44

40 ! " #"$ " % " " F D /!!! D F / F 9 6 D 6. / / / 1 1! 6 D 6 / 9! / 6 9 G D D /! 1 H - H! 1 C D D C G / 1 C F 3 : 9 1 )JJ<;! 9 1 D / / / 9 9 1! 9 0 F L F D - 31 C! / F - 9 $ # 5 I $.! 9 9 / 1 9 : %(1 )JJ>; H ! 9 / 6 [?K1 F! /! 1! 0 C! D 9 9! 9 F 1 / 1 F! / / 1 /. 1 /. : %(1)JJ>; - / 0 F L F D G ! D / /!D 9. F D 1 F 6 / / 3 : 9 1)JJ<; / / F L F D 9 / /

41 0 & ( ( ( 1 (. 1 / /@ 6 H P C! C! 9 1 F / D. P : 9 1)JJ<; % 6 1 / 1 C.! H / 1 C! / 1 1! 1 / / 1. /. 9 H. C! 1 : 9 1)JJ<; A & 9 * 6 /.! E 6!! E E 6 D. 6 E 6 / / D D /! E F 6 : 9 1)JJ<; 6 / C.! 9 & P P 6 1 G C 6 0 F L F D! 1 9 A / I 6 9 / 9 L : 1)JJK; 4<

42 ! " #"$ " % " " 4>

43 0 & ( ((= 0 & ( ((= -020 & " " "5A 5 3 )"!. / 0! 9 /! %.1 0 / 9 6 C F! 9! /! F -" G. /!D 9 '( ) * + F F D! G. / / / 9! F ,( ) * &, 0 9 /! 5 / / 4?

44 ! " #"$ " % " " 5 9 % 9 + F 9 1 6! / 6 /. / 9 9 F G F D! 9! 0 1 G F ( -. " 9 F D. F 9 %.1!!D 9 F 9 ( / F 9 9 C 9 D!! (. 1 6 D 9 0 / /! 0. F / 9 F.! / F 9 / !D 9! D F F G! F D -0+0 / " " " " " 3" "! F F 6 6 H! 1! F / / 9 9 : %(1 )JJ>; 6 / / 9 1 / ! D. E 6!. 9 % / / 6! I I / / 1 4B

45 0 & ( ((=! F / /! $ 5%I / 6 G / 9@ 1 6 % 1 F D 1 /H %( :)JJ>;1 6 C. 6 D! 9 F H1! / / D 9 H! 1. / D 9.! / / / F %( -0-0 & " " "5A! " "%" 4J

46 ! " #"$ " % " " B #"$ " % " " C F D 6! G!D G 6 C G C :)JJ8;1 F P 9! F1. C F! % 6 0 P F F 9 (!D 9 F P 6! P G 1! P 6 H! P 9 6 P H! 6! P % F 9! 6 9! / 1 6 H!! 6! 9 :7 C 1 )JJ8; G 6. D G. 9 9 / 6 F G 0 F 6 G 9 9 %. :7 C 1 )JJ8; F G P /, %. 9. F 9. F ;!;, 0 F D! F 9 9 ; + F 8K F 9 P,

47 0 & ( ((=.! " "> 9 9 F /! 6 1 / !! " "3)!" 9 F 6 G " "!"> F 1 9 8)

48 ! " #"$ " % " " 82

49 0 0 9 $9 / 5 %! : $ 5%; 5 %! 5 : 5%5; 7 5 %.1 ( / I D /, = : (, ; D * 9 % C :*% C;1 9@ 9 I D $ 5%I 5%5 - / " 9 5 H! I 9 9! 9,@ + / 3 9!D 9. / 9 :% ;,@ + / 1 D D % G D & % 9 / : &% ;,@ + / / $ 5%I 5%5 6 F! 0 2KKK G. C! 2KK4 9 H 9! / 1! 9 / " 9 1 F,@ + / 1 9 / C! 6 / " 9 C / 9 / F & F :\\ ;1. / 84

50 ! " #"$ " % " " 1 6! D 6,@ + / 9 9! 9 1 $ 5%I 5%5 C 6 C 1 -! / * 9 % C 1 7 /, = 1, = C 0 1 (, " 9 / D 6 1! 9 G 9 9 # :*, ; / / 9! / * 9 % C 1. 2 KKK C..! F / 9 D 9 1! 9 /! 6 9 / H! 6 /Q # # 6 9 /! /, = 1! )K V % ))8 C. 9! / 9 / /!! 6 9!!D 9 9 / 1! 9! 6 C, = 1 9! / 7 6 & 9 * 9 C / * 9 H KK)! 0 8< V " 9 D <) 4 C.. / 9 F! " /! 9 %.1 9 " 9 G D 6 *,. /! 2< V " 9 " 9 % / 0 )JBJ 6 +?<8 C. / 1 9 / 1 " (!D 9 / 9 / 1 $ 5%I 5%5 $ F 9 / / 9 88 H!!D 9 1 9

51 0! /! 9 9 /. / 9 / 6 1 6! 9! 6! /. / A1.1 6 F 9 9 F /! 9 6 H!!D 9 9!,@ + / / 6 1. / 9. / 9 6 F 9 C / F & 1 C 6 D / 6,@ + / / H 2< 8< /Q > 0. / 1! / 6. 2< / 6 0 F! / 1 / 9 1 G /! 6! 0 F!. C :! 1 )JJJ; 9 /. / 9 6! - / 9 9,@ + / 3 $ 5%I 5%51!D / 9 9 /! D /. / 9 G / $ 5%I 5% G G )<2. / 9,@ + / 1 ))< 2J412 C. :)2 >B>1? C. < BK41K 6 C E?J <J41K )< JBK1< 9 " 9 ; %.1 $ 5%I 5%5 F / / / )O 9 8<

52 ! " #"$ " % " " $ 5%I 5% / 9 1 9! 9 1 F 8>

53 0 $ 5%I 5%5 :2KK);! F 9@ /. / 9,@ + / 6 - / 9 9,@ + / 3 F $ 5%I 5%5 H!!D 9 / / 6! G / H! 5 D!.! C F $ 5%I 5% / D 8?

54 ! " #"$ " % " "! D 6 1 /! D / F 9@ 9 9!! /. 1!D /. / ! ! 9! C % / /!D 9 9!. 1! / / 9 9 ) " > 2 " "> 1!D 9 /!D 9 H!!D A " "> H 1 1 F 6.! / )"> 0 / F < " > F F 9 1 1!. F / /! 8B

55 0 & D ( E. D (. ( F($ ( ( 1 & & ( ( 0 & D ( E. D (. ( F($ ( ( 1 & & ( ( F 1 9!.. C F! I I I I G I I I I9 I :7 C 1 )JJ8; F G I I I I C I I H I I 1 F 9 F 9 I G I 1 I.I I 6. 6 F 8J

56 ! " #"$ " % " " 9 ;!;, ; + F 9 9 / F 6 G! D 1 6 F! 9 F 9! D 6 / F 9 / %.. C! 1 0 F 1. 1 P + F " 7. 9 ( C F G P 5, :)JJJ;1 1 I 1 /. 9 F D!. GC! / H! / GC! $ 5%I 5%5 9 H! <020. /! " H!. / 9 6. / <02020 " " 9 6! !! F! 9 6 $ 5%I 5% F. 9!D 9 9 6! 1 F /! D / $ 5%I 5%51 6 G G 9! <K

57 0 & D ( E. D (. ( F($ ( ( 1 & & ( ( / $ 5%I 5%5!! 9 1 6! / % !. D / 1 6! C # 2 3##4 5 * "! 9!! /. 1! =!! 0 1 F / / $ 5%I 5%5 9!H6!! /.!! * 9 % C 1 4 / G!! / 9 $ 1! D G C./ =!1 6 & 0 1 C 9 / /! / 1 8 / 6 1 / / 9 1 C / F F / 9! 1 6 / / 6!. /. % F D! 9 * 6!!! /!. 9 %.1 9!! /.! 6 /! D / D!. / F 6!H6!! /. 6 /! $ 9!! /.. D / %! 1 7 / % 1 $/ % 8! $ 5%I 5%51 C 1 $/ % / " G &] B <)

58 ! " #"$ " % " " 6 < " " H! G / 6. / 9-5 D * H! < % F! / 1! / F! ! H! 1. I %! / 1 7 / $ 5%I 5%5 I C 1 $/ I % % 1 $/ / %.1 5 D H! X., 0 5 %.! / 9 /, 1 9 9@! 9 1 / 6! / 6 *, 9 1 / 6 (&% 1 9 E 6 9 6! 9 6! /. / A1.1 6 F F < / 6 <2 % (&% 1 9

59 0 & D ( E. D (. ( F($ ( ( 1 & & ( (! 1!.! / 1! F 1 0!! / ; 5 H!!;, ;!. 1 1 D ; F ; % ; * /; 1 / 1 / 9 / 1 F 9 / (&% $ 5%I 5%5 /. / 6 9 / H! F! D $ 5%I 5%5 > -5 / F &! / 6 F / 6 (&% /H 9 /Q % F D! 9 H!!D 9 % 9@ - / 6 % 5 D H! H!!D 9 6 / 9. / 1 9! /.! " " " > 9 G &M 4 <4

60 ! " #"$ " % " " 9!! D 6 F 9! C C / 6! / 6 /! 1 9./ F 9 6 *, 9 $ 5%I 5%5! / / 1, = / 9! 9 1 $ 5%I 5% !D 9 9 $ 5%I 5%5 6! 9 1 / 9 9 F 1 F /! *, 9 1. /! 6. / 6 F KK2 % F D! F 9 6! 9 / 9 D 1 6! D 1 6 F /! 2KK2 F /! F! %.1 C! /. / 9 6 /! 1 6! 9 F 9 D <0+0 #"! " <0+020 " ". / 9 1! / E / <8

61 0 & D ( E. D (. ( F($ ( ( 1 & & ( (!. 1 6 $ -$& +(,* $(&3 9 % * H!! 9 / 9 $$ - %&$ $ % $(&, *& &, +(3! $ + F $$$ -,$ ^(, *& &, +(3, + F, 0 1 C / C D G 0 F 1 C C 1 $" - (& +* $(&, &, +( 3! F * C * + " -5%& &$5$ & (, &, +( / * 9 <<

62 ! " #"$ " % " " / F / 1 /? / / /! / C F / 6 /! 1 6 / / + F / / / D 9 / 9 % - H! 31 9 F 9-9 9,@ + / 3 $ 5%I 5%5 % F D! 9 9! / F F! 9@!H6!! /. / 6.! D 9 C! H!!D 9 & 6 6 9!! 1 6 / 9 / < " "3)!" H!!D 9! H!!D 9 0! 9! H! 1 H!!D 9 9!,@ + / / 6 1. / 9. / 9 6 F 9 C 6 %.? %! " 1 1 $ <> H! / $ 5%I 5%5 / / / 9 1 $ 5%I 5%5E! " 1

63 0 & D ( E. D (. ( F($ ( ( 1 & & ( ( G / H! 5 D!.! C F! D 6 1 /! D D -! * / H! % 1 / F 9@ 9 9!! /. 1!D / / 6. / C /!D 9 9 9!. : %(1 )JJ>; 1! 6 / / 9 9 H!!D 9 C F 9, -$ I 9 I " >, / D F F / 30 " ">, 1 H!!D 9 1!D 9 /!D 9 0 A " "> H 1 1 F 6.! / )">, 0 /! 9 / 1./ 9 0 " > F F 9 1 1!. F / <?

64 ! " #"$ " % " " /! % F D! 9 H!!D 9 9 C 1 6.!. / 9 9! 6 % 1-5 D H! / 9 / ! 9 6 F -+ B " " " 9 / 9! / G / 1 6 / %.1 F / D 1 6 / / / 9 / J 6 0 " >, / 9! / " > %6!. 6 C 6 C F 0 #" " > 6! 0 " " > 6! 6 0 & " " > / / /0 " > %6 C 6 9 / B J 9 G &] 4 9 G &M) <B

65 0 & D ( E. D (. ( F($ ( ( 1 & & ( (./ / % 1 F / )K! / /. F / 9./ 6 / 1 6./ 9 9 / % 6./ F / C F /! F! / / 9 )) / / 1 6!! 6!! F / / 6! 9 / 1.. / / /! 1! <0-0! " F <0-020 " " F 9 1 9! 1 6! D < " " )K )) 9 G &M 2 %! 1 $ $ 5%I 5%5E! " 1 <J

66 ! " #"$ " % " " 1 / $ 5%I 5% / )8. / 9 GC! 1 6 /! 1 9 / 6 9 H!!D 9 " " " /./ G /./ F F / C 6 /! F 7 /, = 1 /! / ! / / 9. 9 F " 9 H /./ F 9 D 6 & C 1 6! 1 6 9! /./ 6 9 / F /./ 1 D 1 F 9 1 F 6 6 D 6 D : / 1 D ;E 9 6 G F C 1 1 / 0 9 / / / /. 1./ / 8 B C / D. / 1 6! 9. F F 9 G 1 9 =1. F6 C 1 6 C C./! 6 6 F 9 / 9 >K

67 0 & D ( E. D (. ( F($ ( ( 1 & & ( (, 9 F F. F F 1 F 1 /H 6.!!. / 9 / F 6 / 0 1 C CF F 1 F F /! 9 1 D!. 1 6!!! F 9 F / 1 5%1! F F C! H H / 1 1 / / /! D G H / / 9 F / %! < K / F /! 1 / /! / * 9 % C / : ;!. 1./ 1 1 F 1!. 9 / 1 G C./ %"$ :% " $ 9 % " $ ;1 6 /./!. 9! / 9 1 /./ 9!! 1 F D 6 / 9, 1 6 / >)

68 ! " #"$ " % " " F 9 1! D 9 6! / H % F F 9 / " 9 9 F / D! 9 / GC! 9 / C F / 9 1. /! 1! D G 9 G / 0! / 9 9 / 1 6! C! / 1! 9. 6 F % F D 1 /,! 9! 6 / 1 C! 6 F H K F $ 5%I 5%5. / D! G 4K ( F D D / / 9 /! D :/. G 9 ;1 D. /!. /! D 1 6! / G / 9 6 D H! 1./ 9! 9 4K /. G 9. / 6 6 >2

69 0 ( ( 0 ( ( C 0 1 G 9 9 9! 9 C 1,@ + / / 9 C! F D! 9 D 9 F 0 1 C C 0 9! 9 $ 5%I 5%51 9 / 6 1. / 9!D 9 F 1 C!. / 9 9! 9, G F 9 1 6! / 9 1 / 6 / % 9 * 0 >4

70 ! " #"$ " % " " F ! H 9 9 1! / 1 6 /! 9! / F 9 / C G! 6 C 9 / D 6 % / F 9! / 1 / D 6 9 /! 9 6 / 6 0 F L F D! 9 1 / 1 / 9 C! 1! 9. L /! / 9 /! 6 9 9! 9 /!! 6 / 9 1.! G / 9 F 1 9@ /@ / / F F C / 0 F F D % F 9 1 5% $. 4 " 6! 9!! D 1 0 F 9! F ! 1 -+ F 9 1!. 9 C F G 3 5, :)JJJ;1 / H!!D !! /.! 9 1 H 9 6 G! >8

71 0 ( ( / 9 C F GC / %! $/ 9 6 C / D %.1 1. D!. H! H!!D 9 1 F : %(1 )JJ>;1 6 F / % / C! G F 9 D /. /! 9 H!!, 1 H! 9! / %.1 I6 / 6 1. / 9 % 1 6 F 9 C 6 I1 1! F 1 / 9! 1 F F 9@ 9 / )2 1 6 * 6. / 1! / 6 D!. / D F 1 /. % / 6 D / 1! 1 6 / I )2 / $ 5%I 5%5 H9 %! 9 %. 6 / C % % ><

72 ! " #"$ " % " " F 9, F F 9 *! 9 / $ 5%I 5%5 E 6!D 9 1 / 1! 9 F 9 1!! / 1 C / 9 F 0. 6 F /! C 6 C! / / 9 9 F 6!!!D 9 F 9 1 G 1 C 1! 6 / 1 G! F. 9 6! G!!. 9! ( F 9! 1!! D 6 6 /!D 9 9! C 9 F C / 9 6 9!D 9 9 C / / / ! 9 1 F! D.. 6 / 0 F L F D! 9 1! 6! 6 F 9 -. / F 9 1! 6 1 H C F! 9 9 >>

73 0 ( ( 6! 9 I / 9 G 9! 6 F 1 / G 1 9 / $ 5%I 5%5 6! / / $ 5%I 5%5 6 F 9 / / - / " 9 H! I 9 9! 9,@ + / 3E 1 G F G 1 / / C. 6 C 6 9!.! >?

74 ! " #"$ " % " " >B

75 G G (= G G (= 9 9 ADAME, LOURDES (1989). Guionismo. Editorial Diana, México. BARECHEA, MARIA MERCEDES (1994). Taller de Sistematización. CEAAL-Perú BARROSO, GARCIA (1996). Realización de los géneros en televisión. Editorial Síntesis S.A., Madrid CALVELO, MAUEL (1994). Pedagogía Masiva Audiovisual para la Capacitación. Proyecto FAO GCP/RLA/114/ITA, Chile. CALVELO, MAUEL (1995). Manual de Producción Pedagógica Audiovisual. Proyecto FAO GCP/RLA/114/ITA, Chile. FABRES, FRACISCO (1993). Transferencia de tecnología como procesos de generación de sentidos compartidos. Tesis para optar al grado de Magister en Comunicación Social, Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Ciencias y Técnicas de la comunicación, Santiago FAO, OFICIA REGIOAL PARA AMERICA LATIA Y EL CARIBE (1996). Taller Intensivo de Pedagogía Audiovisual. Tomo I y II. Proyecto regional de comunicación para el desarrollo en América Latina. JORDA, FAUSTO (1989). Capacitación y Participación Campesina. Instrumentos Metodológicos y Medios. Servicio Editorial IICA. San José de Costa Rica. KAPLU, MARIO (1993). Para una conceptualización de la Comunicación Educativa. Recurso Tecnológico o Componente pedagógico?. C.P.E Centro de Producción >J

76 ! " #"$ " % " " Educativo. Revista alternativas, año VII, º9 Universidad acional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. LABRA, JAVIER (1999). Una Contribución al Análisis de la Situación Actual del Cuerpo de Guardaparques.Gobierno de Chile, COAF. Parque acional Puyehue. LABRA, JAVIER. (1999). Una Contribución al Análisis de la Situación Actual del Cuerpo de Guardaparques. Gobierno de Chile, COAF. Parque acional Puyehue. LORCA, L (1981). Transferencia tecnológica y desarrollo agrícola.en Amtmann, C. Y Fernández, F. Editores. Comunicación y desarrollo rural. Chile, Ediciones La Ciudad. MARTIEZ ABADIA, JOSE (1998). Introducción a la tecnología Audiovisual: TV, video y radio.editorial Piados, Barcelona MILLERSO, GERARD (1995). Manual de producción en video. Editorial Paraninfo, Barcelona MOORE, ALA (1987). Evaluación de la Capacitación de los Guardas del Sistema acional de Areas Silvestres Protegida. Consultoría para Corporación acional Forestal. Chile MOORE, ALA (1987). Evaluación de la Capacitación de los Guardas del Sistema acional de Areas Silvestres Protegidas. Consultoría para Corporación acional Forestal. Chile. MORAGA, MARCELO; SOTO, PABLO; VELASQUEZ, SERGIO (1996). Un producto de comunicación audiovisual para la Universidad Austral de Chile. Tesis presentada para optar al titulo de Periodista y al Grado de Licenciado en Comunicación Social, Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades, Escuela de Periodismo PASCUAL, LILIAA (2002). Lenguaje audiovisual: palabra, imagen y sonido. Revista de comunicación audiovisual º 4, México. PITO, ROLADO (1990). El Carácter Educativo de la Transferencia Tecnológica Campesina. Texto de trabajo para los cursos sobre Metodología de la Transferencia Tecnológica. PIIE/PER, Santiago de Chile. SEPULVEDA, CLAUDIA (1997). Incentivos para la creación y manejo de áreas silvestres protegidas privadas en Chile. Revista Ambiente y Desarrollo, Vol. XIII, º3 septiembre CIPMA Santiago, Chile Sepúlveda, CLAUDIA (1998). Iniciativas privadas en conservación de la biodiversidad en Chile. Revista Ambiente y Desarrollo Vol. XIV, º 4, diciembre CIPMA. Santiago. Sepúlveda, CLAUDIA (1997). Biodiversidad (I): Conservación biológica fuera de las áreas silvestres protegidas. Revista Ambiente y Desarrollo Vol. XIII, º 2, junio CIPMA. Santiago. Sepúlveda. Claudia (2001). Ponencia: Actores y territorio: La conectividad que falta.7 Encuentro Científico Sobre el Medio Ambiente. Santiago,Chile PAEL Cooperación Público-Privada en Conservación Ambiental, Proyecto CIPMA-FMAM. SEPULVEDA, CLAUDIA y GARCIA, DIEGO (1997). Biodiversidad (II): La cooperación publico-privada como estrategia para la conservación de la biodiversidad en Chile.?K

77 G G (= 9 Revista Ambiente y Desarrollo Vol. XIII, º 2, junio CIPMA. Santiago. Tacón,Alberto (2002). Documento técnico primer curso de capacitación a Guardaparques de APP, Manejo de uso público y construcción de senderos. Proyecto CIPMA-FMAM, Chile Tacón, Alberto. y Sepúlveda. Claudia (2002). Areas Protegidas Públicas y Privadas de la Décima Región: elementos para el diagnóstico.documento de Trabajo. CIPMA, 2002 (en prensa). Villarroel, Pablo (2001). Las áreas silvestres protegidas privadas como experiencia de filantropía ambiental: el caso de la Región de Los Lagos. Revista Ambiente y Desarrollo, Vol. XVII, 1, marzo Santiago. 9 ht tp://

78 ! " #"$ " % " "?2

79 E( E( E( 20= ( ( (> B" " 8 " 5 > #"$ " % " $& +(,* $(&?4

80 ! " #"$ " % " " %++% ( ) < > ( (&? B J )K ))?8 ' (,, $&$ $(, ( $ 5 ( 1 % &% *+% X% &( % +("$ (, * 7(&,%, 7+$&,%&,(&( %7+$ (1 % $5 & ( A, $ %&,(&( (& * 7 X% *&$,( % ( ( ( $ 5% % 7 + %& % *& $&&*5 +(, $ _* (& $ *A & *& "% $( ( % +$5(&$( &% *+% %5 & %7 5 & 1 * ( $&,$ +$5$&%,(, + *+ ( % * ( & $ +( % * *+(, ( 7( _* % %&,( %& ( % % +$5(&$( &% *+% (5( % ( + _* % $ ( '$ & & & $,(1 7( _* "%,$"$%&( *& %+( ` 5 (1 %& ( (+ * ' *7 +%& 7 X%1 (5( (+ * + $ & %5 &%X% 7( _* *&(, ( * $5( + 5%& &, $ (, (+5% $(& (+ % (&( $,( (5( 7( _* 5 %,( *"$( ( ( +(1,,$ +$7* $(& 5*A $5$ %,% A (& +%" %5 &%X% % * (& +"% $(& % &$" %& %+$( *&%, % (+5%, %+%& $X%+ % (& +"% $(& % %+ ( %X(, ( "% (+ ( ( $ ( A %$ %`$ $ (, 7( _* % + % $(& A 5%& `(, %+ % +( $,% +$"%,% & %, $5% + $(&1 '$ *& &*5 +( + $ &, +( $ %+$( +$"%,( $& + %,( &, %++( %+ % $"$,%,, (& +"% $(&, % 7$(,$" + $,%, & * +,$( 1 _* 7* %& (5 % $7$ $X%+ (7` (, % (& +"% $(& (& % $"$,%, & +%,(+%, $& + ( 1 % (5( ( *+$ 5(1 $&" $ % $(& A + %*+% $(&1 & + ( +% % 7 + ( % (& -5%& `(1 %&$ $ % $(& A * ( *7 $ ( & % 3,, - * ( *7 $ ( (& $ *A % %, +,%,(+ 1 *5% A ( +% $ 3 % $ (,% % %+ % +( $,% +$"%,% $& *A & * ( *7 $ ( (5( *&(, ( +$& $ % (7` $"( 1 % $ (5( * * ( &,* % $(& A & $&" $ % $(& %+% ( +%+ (1 $5 + $&,$7 _* &, +( $& + %+5(&$ %5 & & %$ %` &% *+% 1 +5$ $ &,( _* "$ $ %& %,% % ( 7( _* A 5$&$5$X%&,( $5 % ( %57$ & % _* $ & % % $"$,%, *& % (+ *&,%5 & % % % (+%,, %++( %+ * ( *7 $ ( & *& %+ % +( $,% +$"%,%1 % (& +* $(&, *&% +,, &, +( *& &, +( *,, $&$+ (5( *& _* ^( %5$&( +%& $ %7 % $ A _* +5$ + (++ + (& % $ $,%, *& %+ %, +5$&%,% %+% % $ %, + % ( +$& $ % % +% $"( 1 + *+ ( &$ ( A,* % $"(, *& %+_* % $5 (+ %& $%, (& +*$+ &, +( +%,$ % & % % % $,%,, (+, &%+ A +( + *& 7( _* (+, &%+ & & $,(,

81 E( )2 )4 + "$ $ %,( (+ *7 $ (1 % $ $ %&,( * % ( A +( + & & $,(, (& +"%+ ( + *+ ( _* % $ & * & +%& "$, (1 + &, + *&% ++%5$ & %, % % $ % $(& %+% ( (+ ( %,5$&$ +%,(+, %+ % +( $,% +$"%,% A %+% (,( + (&% &$ ( + % $(&%,( (& % $5 5 & % $(&, % %+ % 1 A% % *%+,% %+_* 1 +( (+ ( &$ ( 5*&$ $ % % +%", 5% +$% %*,$("$ *% 5( +%+ 5( % %&$ $ % $(&1 A,$ ^(, *& &, +(1 ( +$(+5 & " + 5( +( (, * (& +* $(& A $&% 5 & (&( + 5( % + (5 &,% $(& & %+$% %+% * 5%& &$5$ & ( % $ * ( ) %&$ $ % $(&, *& &, +(?<

82 ! " #"$ " % " " %++% ( ) < ( (& > ' ( *& &, +( 7$ &,$ ^%,(1 +( $%5 & (& +*$,( A 5%& &$,( & (+5% %, *%,% +( % 5,$( %57$ &, $5 % (, ( "$ $ %& A % % " X,% % "$ $ %& % ( (+ *&$,%,,,$ +* %+ %+_* $& (++ + +$ ( $& 57%+ (1 (& + * & $% (& +*A & &, +( $& %& %+ ( (& %& $ $ % $(& A &( 5%& $ & & %, *%,%5 & (,( ( +`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`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

83 E(??

84 ! " #"$ " % " " ) < >? B?B,$ ^(, &, +( % 7% %,( +$& $ % 5 & & & $,( (5*& %_*$ 5 X % *&% (57$&% $(&, &$ % A %+ & *% $& &$(, (& +* (+ `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`$ $ ( + (5 &,%7 %7(+%+ *&% $ %, 5 & ( % +% $"(, (+ (5( %+7( 5(&*5 & % 1 % %,% 1 * ( +( 1 _* %& % +% $"( %& ( (`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

85 J ( (& ( (& $5 + $&,$7 % % (+%, (5 &X%+ % (& +* $(&1 (+ ( _* % %+ 5( %, $&$+ ( $ * ( # & %& % % )K % &,$ & 1 ( $& $&% $(& & +%, &, +(1 *&%, % "%+$%7, 5%A(+ $5 (+ %& $% % % (+%, + % $X%+ +%X%,( % 5$, & +%,( ( (+ & %` )) % &,$ & 5%'$5% + (5 &,%7 %+% $ (, &, +(, )K +%,( ( )B O1 ( _* _*$"% % *7$+ )B 5 +( & % *+% % ( %+ (, )KK 5 +( )2 $ ', % &,$ & 5%'$5% + (5 &,%7 % + +%5( (+ ( A (&" &$ & 5 & _*$ %,( (& % $&% % $ (+ (& +%+$( 5%& & 5( &, +( (& *&% &,$ & 5*A 7%`%,*+%& (,( + (++$,(1 % %+ % $&& %+$%5 & &, +(1 %*5 & %&,( % $ ( ( (, (& +* $(& A 5%& &$5$ & ( ( $, % _* &, +( % +* *+%,( & +%5(, &,$ & (5( & % )4 $5 (+ %& `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` 5 ( +* (, *,$%& 1 $&" $ %,(+ ( *+$ % )? +%& ( & _* * *% %& (, * % & * & +% & + ( BK 5 A 5 +( " $& 1 % %& *+%, 7 +% + * $ $ & %+% +5$ $+ % ( % $ A %5$&%+ & _* ^( +* ( 1 & (& %& ( $ $ ( $,(, &, +%, (7` $"(, &, +( A, % $& & $,%,, * ( _* & % + "$ %?J

86 ! " #"$ " % " " )B %, 5% 1 + (5$ &,% _* & ++ &( (& 5* % &,$ & %& (, % * % % 5 &(+1 "$ %&,( (& ( *& 5%A(+ 5("$5$ & (, $ ++%E (+ (& +%+$(1 & ++ &( 5% %&( 1 %7 % ( $7$ $,%,, % + *& %& (, * % 5%A(+ $ * ( 37:;) - <3=3 & %& % % )J ( + $ + % %& (, % %`%,, `, " % $(&1 _* (7 % * $X% +%& $ ( %& A, *, (& +*$,( &, +(1 ( % % " % $(& _* & * & +% % %57( %,(, &, +( (+ * * (, ` &(, 7 +("( %+ *& %57$( & % (&,$ $(& %57$ & % A, %$ %` +('$5( % &, +( (+ ( _* 1 &( + (5 &,%7, `%+ % " % $(& 5% % %, 5,$( 5 +( % %57( %,(, % * % 2K *%&,( %& (, % * % % + % % (,( 5 +( %& (, % %`%, &(+E (+ (& +%+$( $ %& (, % * % % + %, ( BK 5 1 *, % + *& %& (, %`% 5% %5 $( & & +% + (5 &,%7 _* %& ( ( %, % %`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`% $& (+ (+%,% % &, +( &, ++%5, + $ 1 A 5* % " (, ( (& $ *A & *& ( (+, &, +( & ++ &( (& 5* % &,$ & & ( % $(& *, * $ $X%+ +(& ( %$,( 1 BK

87 E( +( % A $,+% %+% %*5 & %+ % %7$ $,%,, &, +( $ * ( _*$ %5$ & ( %*'$ $%+ & %& % % 2> + $ + % % ( * $(& &$ % _* +5$ & (& $&*%+,$ ^(, &, +( & % $ *% $(&,(&, +%X%,( $& ++*5 $,( (+ +$% * ( 1 X(&%, &,$ & 5*A ' + 5%1 * ( 5*A +% $ ( %& %,( & (+5% 5 (+% ( +5%& & & ( % ( ( 5 `(+ (& +*$+ +* *+%, 5%, +% (5( % %+ % 1 7%+%&,% ( * & 2?,$ ^(, % +* *+%, &, +%, %,% (& +* (+1 $& 57%+ (, 7 & + &$ %5 & *+% A + (& (+ %7 %+% * *%+$( 2B + (5 &,%7 _* (,% % +* *+% $ %& *&% 5$ 5% $& %,,$ ^( $ * ( * (, ^% $ % & %& % % 2J % + $ + % (,% % $& +% +* *+% & %+$% _* (+$ & % % * *%+$( & * + (++$,( (+ &, +( % ^% & + %& $& (+5% $(& % + %, 5 & ( % +% $"( (, % %7, &, +( (+ ` 5 (1 % *&( $&,$ %& &(57+, &, +(1 % ( % " + $ & 1,$+ $(&, +%A ( A, +$ $(&, % (+% A %*&%1 & + ( +( 4K % *7$ % $(&, % ^% $ % & $% %+% * (++ ( * (1 A % $ *% _* _*$ %5$ & ( %*'$ $%+1 %57$ & + (5$ &,% _* % (& +* $(&, % ^% $ % *&% ( % $& %,,$ ^(1 %,% %,% % % %+% +$ $ % $5% $ % A %$ %`$ $ %, & (+&( % $ * ( 4 (& +* $(&, &, +( B)

88 ! " #"$ " % " " %++% ( ) 2 4 ( (& 8 < >? ( (& B B2 ' ( +5$&%,( +( (, %&$ $ % $(& A,,$ ^(, &, +(1 ` * % * (& +* $(& *& % ( *&,%5 & % & % (& +* $(&, &, +(1 % %7(+% $(&, +%X%,( & % % %1 +%X%,(+ (5$ &X% %, $&$+ % +%", 5%+ % & ++ &(1 + (++$,( '% ( _*, 7 +% "%+ &, +( *&$ &,( *& (, $&$ $( A, +5$&(, &, +(1 & +%5( (& &,$ & (5( & % A % %&,( (+ ( * %+, 5%A(+ % +% $"( %57$ & & *& 5$ 5( +%X%,(1 (, 5( & (& +%+,$ + & $% & % &,$ & & % (1 & %+$( * (, % *&% ++%5$ & % _* %A*, % %7(+%+ +%X%,( $& +*5 & ( 5% % +( $%,( %+% + % $X%+ % % % $&(5 +( $&(5 +( *&% ++%5$ & %, % $ 5%& `( _* &( +5$ 5,$+ +%,(, % &,$ & +$ $%& $ 1 $& &$ +( (+ %,, 3 % +% %& ( $& % % % _* % *5* % *%3 % 5%+ % * $"% _* _*, & & ++ &(1 $&,$ %+%& % +% %& ( $& % 7%, &, +( $5 (+ %& _* & % (& +* $(&, &, +( + %& ( % $& %, +%X%,( (5( % +% %& 1 5%& &$ &,( & +,( 5%+ % * $"% *&% &,$ & (5( & %, *, + % $X%,( +%X%,(1 $&$ $% +( (, %` ( %` ( (& $ & (+ %+ %_* % " % $(& _* *,% (7 % * $X%+ +%X%,(, &, +(1 %& ( & +( (, (& +* $(& (5( %+% * *+( * *%+$( %57$ &1 $5 (+ %& _* "% * % '$ & $%, $ %5 &%X%,%, % (+% A ( $7 $5 % ( _* *,$ +("( %+ % % " % $(& % $5$&% $(&, % $ %&, (5 &X%+ %` ( ( +%7%`(, (& +* $(&, &, +(, 7 & + % $ &%,( % &( 5%, $ + (&% 1 ( _* (& (+5%+%& *&% *%,+$ % (, 7 +%& (&( + * (, %X% % % 1 +(X(& 1 % % 1 5*++ +( 1 % % A ( +% ++%5$ & % & %+$% % % (+%, + % $X%+ +( (, %` ( $ *% 5 & $5 (+ %& 1 _* (,( ( +%7%`%,(+ & $ &,%& ( (& (, *$5$ & (, % $& %, +%X%,(1 &,$ & 1 +% %& 1 %& (, * % $5 % ( & % " % $(& `, *%,+$ % * (, ++%5$ & %,, - %X% % % % % % *,, ( &, +( 3 & %,% *%,+$ % $, & $ $ %+% *& `, *&$,%,1 *% &,+% 7%`( * %+ ( (& +(, % % &% %, 5% 1 * +"$ %+% *5 $5$ & (, % %+% +$ $ % &$ % 1

89 E( J )K )) )2 ( (& )4 % *+%&,( *$,%,( A % 5%& & $(&, % ++%5$ & % A,$+$ $ &,( % (, 5% +%7%`%,(+ % $ %+% ( % %` (1 + % $X% +( (, %7$ $X%,(, % * % %_*$1 ( +%7%`%,(+, % *%,+$ % + % $X%+%&, `, +%X%,( A +(, +%& % $5$&%+ (, ( (+ %&$ ( + * %&, %` ( + (5 &,%7 _* & ++ &( (& &,$ & 1 (, (, 7 & *7$ %+ (+ %,(,, ++%5, % *,1 ( "$ %+%, ++*57, ( 5% +$%, + &( % $5$ 5(1 % 5%, +% %$,% '$ & & &, +(, 7 & + (+$ & %,%, 5%& +% % _* % *+ A % $+5 % *,1 %& ( & % X(&%, (+ (5(, + &( & % (& +* $(&, &, +( %57$ &1 '$ & $ *% $(& & % _* % &,$ &, ++ &( * +% ( )K +%,( 1 & % ( & %+$(1 %+% (5(,$,%,, "$ $ %& 1 % (& +* $(&, % +$& +( (, (& +* $(&, % +$& (5$ &X% (& % (& $(&, +* *+%, 5%, +%1 (& &,(+% A ( (+ %,(+% % +* *+% *, & + %+, (, ( _* ' +% &, % %`% * ( +% $ X% 5% %7(+%,% & %57( % (, 7 & +,*+%7 %, +$(+( &% *+% +$ $%& $ (& +* $(&, % +$&,, - *& +%5( % % % +$& "% %, % %+ +3, % (+5%1 ( &, +( 7$ & (& +*$,( 1 + * %+%& 5% *+( A (,+%& + * %,( (+ 5% + (&% 1 +( (+ $(&%&,( 5%A(+ +( $(& % % %+ % _* % +%"$ %& A,$ 5$&*A &,( ( ( (, 5%& &$5$ & ( ( $, % _* ( &, +(, & % $5 + $(&, _* $ 5 + %& '$ $,( A _* (& %+ $& +%, %$ %` % $ * ( 8 5%& &$5$ & (, &, +( B4

90 ! " #"$ " % " " %++% ( ) 2 4 ( (& 8 < >? B ' ( '$ *&% "%+$,%,, &$ %, 5%& &$5$ & (1 _*, 7 & + * %,% %+% +,* $+ $5 % ( %57$ & %, &, +( A % + ( *+( %+% ( "$ $ %& % &$ % 1 %& 5*A $& ++ % $(&%,% A, 7 & + + % $X%,% (&`*& %5 & $5 $%+ *& &, +( *7$ + ( (+ 5* % (`% A +%5% 1 $& + %+%+,+ &%` *, % +%+ +( (, +( $(&1 % +5$ $+ *& *`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`% 1 +* % A +%5% _* ^% 1 $,+% * ( +( E "%& % %7( *&% *& $(& $5 (+ %& & % +( $(&, * ( A & + " &$+ % +( $(& % +%$ % $ *% _* % +( % ( $,+% & ++%,% & +%A (, &, +( %57$ & $+" &, ( (+ %+% % $ ++% & % (1 ( (, 7 & + + 5("$,( *%&,( (& (& $, +%,( *& $ +(, 7 5( (& $, +%+ _* ( % $(&% 5 & 1 (,( &, +( + _* +$+%, +%7%`(, (& +"% $(& %+% 5%& & + ( & 7* &% (&,$ $(& A (+ ( %& (1 +5$&%+ (, % 5(,( _* + _*$ +%& % * *+( 5$&$5(, % %7(+ & (& 1 $ & 5( *& &, +( % _* %,%,( *&% $& $&% $(&, 7$,%1,(&, ( +%X%,( %& 7$ & (& +*$,( A %& + % $X%,( (, % a % +( $%,( 1 (& +* (+ &( & $ %+% *& +%& +%7%`(, 5%& &$5$ & ( 1 (+ ( _* +,* $+%& ( ( ( A (& %+% (& *& +%A ( (5(,( A *+( %+% "$ $ %& (& * $(& B8

91 E( %++% ( ) 2 4 ' ( (5( 5( "$ ( & "$, (1 % (& +* $(&, &, +( *& 5 & ( %" & % (& +"% $(&, %+ % $ " + +( $,% *&% (++ % %&$ $ % $(& A,$ ^( +5$ $+%& %+%& $X%+ *&% %, *%,% +( $(&, %57$ & &% *+% A % % " X % $ $ %+%,$ +*, ( "% (+ &% *+% (+ %+, %+ $ $ %& $&% 5 & % (& +* $(&, &, +( *&% %+ % + % $"%5 & % $ 1,(&, $& &$(, (& +* (+ `* % *& % *&,%5 & % E( +0 = ( ( ( B" " 8 " 5 > #"$ " % "C B<

92 ! " #"$ " % " " %&( ( $5% & & +( +,$ ( $&$ $% %+7( A "( %& 7( _*, & % 7( _*, +( $(, (`% +$( *A * 7( _* A *X, (, (+, (, % %+ $`% & %+7( %& (, + %, 7( _*, +%5% A %+7( $,(\&, +* (, %+7(, 7( _* A $ (, 7( _*, +( +(, *%+,% %+_* *%+,% %+_* (& +%7%`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

93 $5% &, % %,% & %& %7 (, + *%, +%7%`%,(+ & (& +* $(&, &, +( $5% & & (+ &, +( $ *,, +* (, & % $% %+7(, +%7%`%,(+ & $ ( *+% +%7%`%,(+ (& +*A &,( &, +( +%7%`%,(+ (& +*A &,( &, +( %& (, + %L $ %,( "$ $ %& & *A * $5% &, +%7%`%,(+ %` %&,( 7( _* +%7%`%,(+ %` %&,( 7( _* %& (, + % (7+ +( (& +*A &,( &, +(, + (&%, `%&,( (`% & &, +( & +( %+ (& %+ $ %&$ $ % $(&, &, +( & +( $ * &, +( $5% &,(&, & +%& % *%,+( 2 + (&% %5$&%&,( (+ &, +( A +5$&% & $ * $5% &, &, +( & %& %7 ( + (&% 7%`%& &, +( 5% (& +*$,(, &*5 +(, %+7( 5 + (&% + "$ %&,( %+ ( +% $% $,(\&, %+ ( +% $%, 5%&( $&,$ %&,( %+ ( +% $% 5 + (&% 5$+%&,( %+ ( +% $% ( ( % + % ( ( % + % $5% &, %+7( & &,%,%+\$& $ %,( % &, +( %& (, + % % % +7( 5%+ A %+7( $5% &, +$( & *A * $5% &, * & & &,%,%+\$& < < 8? > *&,$,( % $5% & 8 4 <? *&,$,( % & +( 4 < *&,$,( % %+ (& *&,$,( % & +( )? B *&,$,( % $5% & 8 < 4 8 > > < ))? > >? 8 < 8 *&,$,( % $5% & *&,$,( % $5% & *&,$,( % $5% & B?

94 ! " #"$ " % " " &, +( &,%+\$& A + (&% %5$&%&,( ( (& % 7 + ( % (& $5% &, "$ $ %& *7$ &,( *& &, +( A % $ &,(, *%,+( $ %,(L $ * &, +( *+$^%& ( +%7%`%,(+ 5%+ %&,( &, +( & +( %+ (& %+ $$,$ ^(, &, +( & +( X((5 7% R, &, +( $5% &, &, +( %& %7 ( $5% &, "$ $ %& *7$ &,( &, +( $,(\&, %+7( % &, +( +( + &, $ &, $5% &, * ( +( ( ( $5% &, % %+ % & ++ &( *5,(, % %+ % $5% &, &, +( & &,%,%+\$& $5% &, &"%+% %,( &,%+\$& $5% &, +(& ( (+ %,( & % 5$ %,, *& &, +( %& (, + % &, +( % +$( X((5 7% R, * "% % (+$ %, 5%+ "$ $ %& 5(`%& & +$( *A * $ * %+7( 5(&*5 & % $,(\&, _* ^% % %,% % % *&% +%" $& 5, "$ $ %& %5$&%&,( (+ &, +(, "$ $ %& 7%`%&,( (+ *& &, +(, +%7%`%,(+ % $ &,( *& &, +( (& % +% +%7%`%,(+ (& +*A &,( &, +( $ *, % %+ %, +(& ( $5% &, "$ $ %&, "$ $ %& *7$ &,( *&(, ( &, +( & *+$^%& ( BB J *&,$,( % *^% 2 5$&? *&,$,( % $5% & >? *&,$,( % & +( 8 < 2 > < B *&,$,( % %+ (& *&,$,( % & +( *&,$,( % $5% &? <? *&,$,( % $5% & < J 4 *&,$,( % $5% & B < *&,$,( % $5% & > < *&,$,( % $5% & > 4 8 < <

95 "$ $ %& +*X%&,( *& * & & *A * $ *, (57+, `%&,( *& &, +( $5% &, +%7%`%,(+ % %&,( $ ++% (& %X% % %, +%7%`%,(+ (& %X% % % & +( %+ (& &,$ & & +( +( + &, +$ $%& 7%`%&,( &, +( $ %,(, &, +( &,%+\$& $5% &, &, +( +% $ ( ' $ % $"(, &,$ & $5% &, % +% $ *, &, +( % %+7( %& ( $X_*$ +,%, *& &, +( & $ %,( $5% &, &, +( & $ ( *+% $5% &, &, +( (& "$ $ %& 7%`%&,( *& &, +( A % $ &,(, *%,+( & +( %+ (& & +( $5% &, &, +(,, * ( +% $ ( ' $ % $"(, +%X%& $5% &, &, +(,, 7% & *& &, +( & +( %+ (& %& (, * % & +( $ *, &, +( (& %& (, * % +% $ ( %& (, * %, *,$%& % %&,( (+ &, +( $5% &,(&, 5$, %& (, * %,, *$& % 5$,$ &,( %& (, * % %& ( % %, + %, *$& % 5$,$ &,( %& (, * % $5% &, $ +&%, *& +%7%`%,(+ > *&,$,( % $5% & )K 8 > ) 4 ) 8 *&,$,( % & +( *&,$,( % %+ (& *&,$,( % & +( *&,$,( % $5% & 8 2 )2 > > > *&,(,( % +% $ ( *&,$,( % $5% & < B *&,$,( % & +( ) 4 ) > > <? ) 4 ) 8 *&,$,( % %+ (& *&,$,( % & +( *&,$,( % $5% & *&,$,( % +% $ ( *&,$,( % $5% & *&,$,( % & +( B 8 *&,$,( % $5% & 4 4 > 8 *&,$,( % & +( *&,$,( % $5% & *&,$,( % +% $ ( BJ

96 ! " #"$ " % " " % %&,( + & % % %5%+%, *& &, +( $5% &, + (&% & &, +( $5% &, + (&% *7$ &,( &, +( $5% & %& (, * % 5 &(+ $5% & %& (, * % 5%A(+ & +( %+ (& %& (, %`% & +( +% $ ( %& (, * % $5% &,, `, %`% %& ( $X_*$ +,%, 5,$ $(& %& (, %`% 5 +%7%`%,(+ % %&,( % +%5%, &, +( 5 (57+, `%&,( &, +(, 5% X% $5% & %& (, %`% 5 &(+ $5% & %& (, %`% 5%A(+ 5,$,( (& *$& % 5 (57+, `%&,( &, +( (& %&%, *$& % 5( +%&,( ( + 5 +(,, ` 5%'$5( & +( %+ (&, % *, & +( %& (, + %, &, +(,(&, " % *, $5% &, &, +( %& %7 (, + *% $5% &, +$ $%& 5$,$ &,( % *, (& *$& % $5% &, +%& % *, & &, +( $5% &, *$& % 5$,$ &,( % *, +% $ (, % *, $5% &, % *, +%&, & &, +( $5% &, % *, _* ^( & &, +( %& (, + %, 5,$ $(&, + &(, &, +( %& (, + % & $ %,(, + &(, &, +( JK 8 8 < < ) 4 ) < 8 < *&,$,( % & +( *&,$,( % %+ (& *&,$,( % & +( *&,$,( % +% $ ( *&,$,( % $5% & 8 > 8 8 > < *&,$,( % & +( ) 4 ) > *&,$,( % %+ (& *&,$,( % & +( *&,$,( % $5% & 8 8 < > *&,$,( % +% $ ( )B 8? *&,$,( % $5% & *&,$,( % $5% & > B

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

98 ! " #"$ " % " " +%X%,(+ %& ( $X_*$ +,%, +%X%,(+ 8 5$,$ &,( +%X%,( *^% +$ $%& $ 28,L %& ( (, *&% 5%+ % %? +%X%,(+ (&$ &,( ( +% 5%+ % 5 +%X%,(+ % $ &,( +% %& < 5 +%X%,(+ % $ &,( +% %& < X((5 $&, %` (? 5 %` %,(+, `%&,( < 5 %` %,(+, `%&,( < $ *, _* ^( %+7( &? &, +( (& +% $ %,(, +%7%`%,(+ 4, ` &,( (& %X% % %, +%7%`%,(+ 8,, ++%5$ & % 8,, %X% % % 8, 5*++ +( 8 L (& +% $ %,( +%7%%`,(+ >, `%&,( &, +( &, +( $ ( *+% > *^% +( $ %+$( % <? +%7%`%,(+ (& % % A? %X% % %, 5*` + +%7%`%&,( & > &, +(,, ++%5$ & % ( * %,% & 8 &, +( %7$ $X%,(, % * % (+ J +%7%`%,(+ %7$ $X%,(, % * % (+ > +%7%`%,(+ $5% &, +(& ( "$ %,, %7%`( J $ %,(, &, +( & > (& +* $(&,, % % & % +$& 4,L $ %,(, % +$& 8 %&( * & $%, (& +* $(& )J, % +$& *^% +$ $%& $ ) 5$& %&( * & $%, &, +( %& J A, *, (& +*$+ &, +( 7$ & (& +*$,( 8 &, +( $ ( *+% > J2 *&,$,( % *^% *&,$,( % $5% & *&,$,( % $5% & *&,$,( % *^% *&,$,( % $5% & *&,$,( % $5% & *&,$,( % $5% & *&,$,( % $5% & *&,$,( % *^% *&,$,( % $5% & *&,$,( % $5% & *&,$,( % & +(

99 & +( %+ (& %+ $" 5%& &$5 $& (, &, +( & +( 5 5*` +, `%&,( &, +( 5 (57+, `%&,( &, +( (& +% $ %,( (57+, `%&,( &, +(,, % % %&%, `%&,( &, +(,, % * % %,(, *& &, +( $5% &, % *% %A &,( (+ &, +( A *++$ &,( (+, % * *^% +$ $%& $ $,(\&, &, +( (& (7 % * ( $5% &, "$ %& %5$&%&,( (+ &, +( A, `%&,( +%5% % %,( $5% &, &, +( 5% 5%& &$,( $5% &, $ _* +$ $ X%& (& +%5% %& (L,, `, (`% $5% &,, `, 57%+% %,(, + 5* " +(& (, &, +(, `, 57%+% %,( A $ * $5% &, `%&,( % *& %,( % (`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

100 ! " #"$ " % " " % %+, + +,$ ( $&% > <K *&,$,( % & +( I E( -0 B / " & = : C,! D 1 1! " % /Q $ 5%I 5%5 1 2KK) >14 0 :5 1 )JB?; 5 ) I < 0 : 1 )JJK; <I)K 0 : (&% 1 )JJ?; > I 2< 0 :! 1 )JJJ;,%, 2J1) 0 :5 1 )JB?; 5 D 2<I8< 0 L <KI?< 0 : (&% 1 )JJ?; 2) I 8< 0 :! 1 )JJJ; &9 0 F 5 :5 1 )JB?E (&% 1 )JJ?E! 1 )JJJ; &$", % 4 :)JB)I)JB>; :5 1 )JB?; < :)JJKI)JJ?; :! 1 )JJJ; ( / / * :! 1 )JJJ; + / ( 1 & $,%,, 5 6 / :5 1 )JB?; + H! J8

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. Práctica periodística dirigida

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. Práctica periodística dirigida UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Ciencias Políticas y Sociales Plan de Estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación Práctica periodística dirigida Clave Semestre 06, 07,

Más detalles

Boletín Hemerográfico Abril Biblioteca Central Pablo Neruda

Boletín Hemerográfico Abril Biblioteca Central Pablo Neruda Boletín Hemerográfico Abril 2010 Biblioteca Central Pablo Neruda Revista Límite http://www.limite.uta.cl/ Universidad de Tarapacá TechnoPress - Fundación Chile Arica - Chile Santiago - Chile Frecuencia:

Más detalles

Lic. Mariela Vestfrid Nacionalidad: Argentina /

Lic. Mariela Vestfrid Nacionalidad: Argentina / Lic. Mariela Vestfrid Nacionalidad: Argentina vestfridmariela@gmail.com / información@asociacioneducar.com Docente de la Cátedra de Biología Humana y de la Cátedra de Neuroanatomía y Neurofisiología de

Más detalles

Licenciatura en Comunicación

Licenciatura en Comunicación Licenciatura en Comunicación Modalidades en las que se Ofrece Presencial Sede donde se ofrece Puebla Tehuacán Perfil de Ingreso Conocimientos: De las Ciencias Sociales y Humanas contemporáneas para identificar

Más detalles

Autores: foto y breve reseña curricular

Autores: foto y breve reseña curricular Autores: foto y breve reseña curricular Julio Alonso Arévalo. Jefe de la Biblioteca de la Facultad de Traducción y Documentación de la Universidad de Salamanca, coordinador de la lista de información en

Más detalles

Licenciatura en Trabajo Social con opción a salida lateral a Técnico Superior en Trabajo Social 2003

Licenciatura en Trabajo Social con opción a salida lateral a Técnico Superior en Trabajo Social 2003 CARACTERÍSTICAS GENERALES a) Nombre del Proyecto Curricular Licenciatura en Trabajo Social con opción a salida lateral a Técnico Superior en Trabajo Social 2003 b) Título que se otorga Licenciado/a en

Más detalles

LA PLANEACIÓN Y EL DESARROLLO RURAL 193

LA PLANEACIÓN Y EL DESARROLLO RURAL 193 LA PLANEACIÓN Y EL DESARROLLO RURAL 193 Bibliografía Antología de la Planeación en México 1917-1985, Inversión Pública y Planeación regional por cuencas hidrológicas (1947-1958), vol. II, SPP/Fondo de

Más detalles

PROGRAMA INSTRUCCIONAL PRODUCCIÓN Y DIRECCIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES E IMPRESOS

PROGRAMA INSTRUCCIONAL PRODUCCIÓN Y DIRECCIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES E IMPRESOS UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACION SOCIAL PROGRAMA INSTRUCCIONAL PRODUCCIÓN Y DIRECCIÓN DE MEDIOS AUDIOVISUALES E IMPRESOS

Más detalles

Instituto de Altos Estudios Sociales (IDAES) Universidad Nacional de San Martín. Introducción a la sociología. Profesora Karina Bidaseca OBJETIVOS

Instituto de Altos Estudios Sociales (IDAES) Universidad Nacional de San Martín. Introducción a la sociología. Profesora Karina Bidaseca OBJETIVOS Instituto de Altos Estudios Sociales (IDAES) Universidad Nacional de San Martín Introducción a la sociología Profesora Karina Bidaseca OBJETIVOS El curso pretende brindar a los estudiantes un primer acercamiento

Más detalles

FORO INTERNACIONAL SOBRE SEGURIDAD ALIMENTARIA Y VOLATILIDAD DE LOS PRECIOS DE LOS ALIMENTOS:

FORO INTERNACIONAL SOBRE SEGURIDAD ALIMENTARIA Y VOLATILIDAD DE LOS PRECIOS DE LOS ALIMENTOS: FORO INTERNACIONAL SOBRE SEGURIDAD ALIMENTARIA Y VOLATILIDAD DE LOS 17 18 de octubre de 2011 Ciudad de México Lunes 17 de octubre 2011 Hora Actividad 11:00-12:00 Registro 12:00-13:15 Inauguración Sra.

Más detalles

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN. Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC:

LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN. Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Este programa educativo se ofrece en las siguientes sedes académicas de la UABC: Campus Campus Ensenada, Unidad Valle Dorado Campus Tijuana, Unidad Tijuana Campus

Más detalles

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón. División de Ciencias Sociales

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón. División de Ciencias Sociales Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Estudios Superiores Aragón División de Ciencias Sociales Licenciatura en Comunicación y Periodismo Programa de la asignatura: GUIONISMO EN RADIO Y TELEVISIÓN

Más detalles

Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Carrera: Licenciatura en Relaciones Públicas. Materia: RELACIONES PÚBLICAS I

Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Lomas de Zamora. Carrera: Licenciatura en Relaciones Públicas. Materia: RELACIONES PÚBLICAS I Facultad de Ciencias Sociales. Universidad Nacional de Lomas de Zamora Carrera: Licenciatura en Relaciones Públicas Materia: RELACIONES PÚBLICAS I Mg. Horacio Gegunde Lic. Andrea Manjón Programa de Cátedra

Más detalles

CONCERTACIÓN SOCIAL PARA LA GESTIÓN FORESTAL: EXPERIENCIA DEL BOSQUE MODELO REVENTAZÓN Costa Rica

CONCERTACIÓN SOCIAL PARA LA GESTIÓN FORESTAL: EXPERIENCIA DEL BOSQUE MODELO REVENTAZÓN Costa Rica CONCERTACIÓN SOCIAL PARA LA GESTIÓN FORESTAL: EXPERIENCIA DEL BOSQUE MODELO REVENTAZÓN Costa Rica Mildred Jiménez Méndez. M.Sc. Programa de Bosques, Cátedra de Gestión Forestal Territorial Centro Agronómico

Más detalles

DESARROLLANDO LA CREATIVIDAD Dra. Lila Silva Labarca Universidad del Bío-Bío

DESARROLLANDO LA CREATIVIDAD Dra. Lila Silva Labarca Universidad del Bío-Bío DESARROLLANDO LA CREATIVIDAD Dra. Lila Silva Labarca Universidad del Bío-Bío PRESENTACIÓN: Esta ponencia tiene como objetivo principal, presentar las experiencias del curso Desarrollo de la Creatividad,

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS PROGRAMA DE TURISMO PLANIFICACION Y DESARROLLO TURISTICO.

UNIVERSIDAD DEL CAUCA FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, ECONÓMICAS Y ADMINISTRATIVAS PROGRAMA DE TURISMO PLANIFICACION Y DESARROLLO TURISTICO. Asignatura: PLANIFICACION Y DESARROLLO TURISTICO Semestre: 8 Vigencia: PRIMER PERIODO DE 2015 Campo de Formación: PREGRADO Intensidad: 3 HORAS SEMANALES Profesor: Luz Marina Ardila B. 1. PRESENTACION Determinar

Más detalles

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) Maestría en Educación Inicial. Asignatura: La Educación en América Latina y el Caribe

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) Maestría en Educación Inicial. Asignatura: La Educación en América Latina y el Caribe UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) Maestría en Educación Inicial Asignatura: La Educación en América Latina y el Caribe CLAVE: PCE-402 Prerrequisitos: Lic. No. de Créditos: 03 I. PRESENTACION Aborda

Más detalles

LICENCIATURA EN DESARROLLO REGIONAL SUSTENTABLE

LICENCIATURA EN DESARROLLO REGIONAL SUSTENTABLE LICENCIATURA EN DESARROLLO REGIONAL SUSTENTABLE La Licenciatura de Desarrollo Regional Sustentable, pretende preparar a profesionales que tengan un enfoque holístico de la realidad de una región cualquiera,

Más detalles

1º CURSO DOBLE GRADO FILOSOFIA 15 / PERIODISMO 15 CURSO 2015/2016 2º Semestre Lunes Aula Martes Aula Miércoles Aula Jueves Aula Viernes Aula

1º CURSO DOBLE GRADO FILOSOFIA 15 / PERIODISMO 15 CURSO 2015/2016 2º Semestre Lunes Aula Martes Aula Miércoles Aula Jueves Aula Viernes Aula 8:00 1º CURSO DOBLE GRADO FILOSOFIA 15 / PERIODISMO 15 CURSO 2015/2016 2º Semestre Comunicación oral y escrita II A Comunicación oral y escrita II A 2 2 11:00 Comunicación Global Lengua latina y su cultura

Más detalles

Espacios Públicos ISSN: Universidad Autónoma del Estado de México México

Espacios Públicos ISSN: Universidad Autónoma del Estado de México México Espacios Públicos ISSN: 1665-8140 revista.espacios.publicos@gmail.com Universidad Autónoma del Estado de México México Soberón Mora, José La reconstrucción de bases de datos a partir de tablas de contingencias

Más detalles

RECS EN SU DÉCIMO AÑO

RECS EN SU DÉCIMO AÑO Rev Educ Cienc Salud 2013; 10 (1): 5-9 E D I T O R I A L RECS EN SU DÉCIMO AÑO La idea de crear una revista de Educación Médica se comenzó a cimentar hace más de 15 años, bajo el estímulo que generaba

Más detalles

Instituto Interamericano para la Investigación del Cambio Global. Desarrollo de Capacidades. Marcella Ohira

Instituto Interamericano para la Investigación del Cambio Global. Desarrollo de Capacidades. Marcella Ohira Instituto Interamericano para la Investigación del Cambio Global Desarrollo de Capacidades Marcella Ohira Vice-Directora Ejecutiva y Directora de Capacitación Taller Regional de Capacitación sobre herramientas

Más detalles

El Derecho Ambiental y la Protección de la Biodiversidad

El Derecho Ambiental y la Protección de la Biodiversidad El Derecho Ambiental y la Protección de la Biodiversidad José Luis Capella Sociedad Peruana de Derecho Ambiental www.spda.org.pe Sao Paulo, 3 de Junio de 2008 SPDA - Misión La Sociedad Peruana de Derecho

Más detalles

CURRICULUM VITAE. Grado académico : Licenciada en Psicología Magíster en Psicología Clínica Adultos

CURRICULUM VITAE. Grado académico : Licenciada en Psicología Magíster en Psicología Clínica Adultos CURRICULUM VITAE 1. ANTECEDENTES PERSONALES Nombre : Sylvia Andrea Allen Peralta Fecha de nacimiento : 17 de Febrero de 1973 Nacionalidad : Chilena Cédula de identidad : 10.652.151-4 Domicilio : Yerbas

Más detalles

JOSÉ FRANCISCO CASTRO CASTRO

JOSÉ FRANCISCO CASTRO CASTRO JOSÉ FRANCISCO CASTRO CASTRO Doctor (c) en Derecho, PUCV Magíster en Derecho de la Empresa, PUC MBA en Dirección de Recursos Humanos, UDP Abogado, Universidad de Chile FORMACIÓN PROFESIONAL Y ACADÉMICA

Más detalles

Revista Historia de la Educación Latinoamericana ISSN: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

Revista Historia de la Educación Latinoamericana ISSN: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia. Revista Historia de la Educación Latinoamericana ISSN: 0122-7238 rhela@uptc.edu.co Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia Colombia Page, Carlos A. Los simbólicos Edificios de las Escuelas Normales

Más detalles

ANDREA MILENA LAFAURIE MOLINA (+57) Ext. 3436

ANDREA MILENA LAFAURIE MOLINA (+57) Ext. 3436 ANDREA MILENA LAFAURIE MOLINA andreal@uninorte.edu.co (+57) 3509509 Ext. 3436 FORMACIÓN ACADÉMICA 2008 2013: Doctora en Contenidos de Comunicación en la Era Digital. Departamento de Comunicación Audiovisual

Más detalles

DIRECCION GENERAL ADMINISTRATIVA /UNIDAD DE RECURSOS HUMANOS Y FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES RESPUESTA SOLICITUD MARN

DIRECCION GENERAL ADMINISTRATIVA /UNIDAD DE RECURSOS HUMANOS Y FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES RESPUESTA SOLICITUD MARN DIRECCION GENERAL ADMINISTRATIVA /UNIDAD DE RECURSOS HUMANOS Y FORTALECIMIENTO DE CAPACIDADES RESPUESTA SOLICITUD MARN-2016-0013 Renuncias en el MARN, desde el 01 de enero de 1999 al 02 de febrero de 2016.

Más detalles

Inteligencia colectiva en los juegos sociales en Facebook.

Inteligencia colectiva en los juegos sociales en Facebook. Autora: Tesis Doctoral 2015 Director de tesis: Emilio Fernández Peña Doctorado en Contenidos de Comunicación en la Era Digital Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad Facultad de Ciencias

Más detalles

Plan Operativo Anual 2012

Plan Operativo Anual 2012 Proyecto MMA / GEF-PNUD Creación de un Sistema Nacional Integral de Áreas Protegidas para Chile: Estructura Financiera y Operativa Plan Operativo Anual 2012 Santiago, 20 de enero de 2012 RESULTADO 1: MARCO

Más detalles

CONOCE EL EQUIPO DE CONSEJO DE REDACCIÓN

CONOCE EL EQUIPO DE CONSEJO DE REDACCIÓN CONOCE EL Consejo de Redacción -CdR- es una organización colombiana de periodistas que tiene como misión promover el periodismo de investigación. Su enfoque es en las regiones. Desarrollamos proyectos

Más detalles

Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Pontificia Universidad Católica del Ecuador PROGRAMA ACADÉMICO 1. DATOS INFORMATIVOS: FACULTAD DE PSICOLOGÍA MATERIA O MÓDULO: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE CÓDIGO:10254 CARRERA: PSICOLOGIA EDUCATIVA NIVEL: OCTAVO No. CRÉDITOS: SEIS CRÉDITOS TEORÍA:

Más detalles

Número de Orden: 44 Código: PIT0 Duración del Ciclo en Semanas: 16. Área: Profesionalización (Periodismo)

Número de Orden: 44 Código: PIT0 Duración del Ciclo en Semanas: 16. Área: Profesionalización (Periodismo) Nombre de la Asignatura: Proyecto Informativo Televisivo a) Generalidades: Número de Orden: 44 Código: PIT0 Duración del Ciclo en Semanas: 16 Pre- Requisito (s): Electiva 2: Proyecto Informativo Radial

Más detalles

ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN AGRONEGOCIOS PERÍODO

ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN AGRONEGOCIOS PERÍODO ACTIVIDADES DE VINCULACIÓN CON EL MEDIO CENTRO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO EN AGRONEGOCIOS PERÍODO 2009 2010 Nombre la actividad 1. Reunión trabajo con la Asociación Productores Ñuble 2. Programa Fortalecimiento

Más detalles

Objetivo: Analizará el concepto de sistema tributario, su utilidad en la práctica Profesional y las principales leyes que la integran

Objetivo: Analizará el concepto de sistema tributario, su utilidad en la práctica Profesional y las principales leyes que la integran UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN DERECHO PROGRAMA DE ASIGNATURA ACATLÁN CLAVE: 1903 SEMESTRE: NOVENO SISTEMA TRIBUTARIO MEXICANO MODALIDAD

Más detalles

Diseño de Servicios Turísticos para el Fundo Lipingue, Comuna de Los Lagos, Décima Región de Los Lagos.

Diseño de Servicios Turísticos para el Fundo Lipingue, Comuna de Los Lagos, Décima Región de Los Lagos. Diseño de Servicios Turísticos para el Fundo Lipingue, Comuna de Los Lagos, Décima Región de Los Lagos. Profesor Patrocinante: Pablo Szmulewicz E. Lic. En Antropología Magíster en Desarrollo Rural Dr.

Más detalles

ELPAPEL DE LA INVESTIGACIÓN: LA I+D+i EN DESARROLLO RURAL. EL PROGRAMA INTERREGIONAL DE MONTAÑAS

ELPAPEL DE LA INVESTIGACIÓN: LA I+D+i EN DESARROLLO RURAL. EL PROGRAMA INTERREGIONAL DE MONTAÑAS ELPAPEL DE LA INVESTIGACIÓN: LA I+D+i EN DESARROLLO RURAL. EL PROGRAMA INTERREGIONAL DE MONTAÑAS Adolfo Cazorla Montero Secretario General de la Universidad Politécnica de Madrid ELPAPEL DE LA INVESTIGACIÓN:

Más detalles

JORGE FAIBRE ALVAREZ Subdirector de Noticias y Programas Informativos

JORGE FAIBRE ALVAREZ Subdirector de Noticias y Programas Informativos JORGE FAIBRE ALVAREZ Subdirector de Noticias y Programas Informativos Teléfonos: 8-42-35-00 etx. 2301 Fax: 8-42-35-04 jfaibre@rtv.org.mx Originario de Martínez de la Torre, Veracruz; con estudios de Licenciado

Más detalles

E-LEARNING: TECNOLOGIAS Y METODOS DE FORMACION EN RED

E-LEARNING: TECNOLOGIAS Y METODOS DE FORMACION EN RED UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA PROGRAMA DE LA ASIGNATURA E-LEARNING: TECNOLOGIAS Y METODOS DE FORMACION EN RED CLAVE: MGE-441; PRE-REQ.: MGE431; No.

Más detalles

Programa de la asignatura Curso: 2011 / 2012 (3989)NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN (3989)

Programa de la asignatura Curso: 2011 / 2012 (3989)NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN (3989) Programa de la asignatura Curso: 2011 / 2012 (3989)NUEVAS TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN (3989) PROFESORADO Profesor/es: JOSE ANTONIO GOMEZ MONEDERO - correo-e: jagomez@ubu.es FICHA TÉCNICA Titulación:

Más detalles

ASIGNATURA: ESCRITURA AUDIOVISUAL EN MEDIOS DIGITALES

ASIGNATURA: ESCRITURA AUDIOVISUAL EN MEDIOS DIGITALES ASIGNATURA: ESCRITURA AUDIOVISUAL EN MEDIOS DIGITALES Módulo: LA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL DIGITAL POR PERSPECTIVAS Y ESPECIALIDADES Materia: ESCRITURA AV Créditos 6 Carácter Optativo DIGITAL ECTS Segundo

Más detalles

SILABO DEORDENACION TURISTICA

SILABO DEORDENACION TURISTICA UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES I. DATOS GENERALES SILABO DEORDENACION TURISTICA Facultad : Ciencias Empresariales Escuela Profesional : Administración Turístico Hotelera

Más detalles

REENVIAMOS INFORMACIÓN QUE LES PUEDE INTERESAR. Dirigirse a los organizadores por inscripciones o consultas.

REENVIAMOS INFORMACIÓN QUE LES PUEDE INTERESAR. Dirigirse a los organizadores por inscripciones o consultas. REENVIAMOS INFORMACIÓN QUE LES PUEDE INTERESAR. Dirigirse a los organizadores por inscripciones o consultas. Programa de las Jornadas sobre Derechos Comunicacionales de Niñas, Niños y Adolescentes, que

Más detalles

CURRICULUM VITAE. Correo electrónico: Oficial: Personal: II.- ESTUDIOS ESCOLARIZADOS Y DE POSGRADO:

CURRICULUM VITAE. Correo electrónico: Oficial: Personal: II.- ESTUDIOS ESCOLARIZADOS Y DE POSGRADO: CURRICULUM VITAE I.- DATOS PERSONALES Nombre: Imelda Carlos Basurto Lugar de nacimiento: Fresnillo, Zacatecas Fecha de nacimiento: Estado civil: Casada Nacionalidad: Mexicana Registro Federal de Causantes:

Más detalles

Demanda de agua, Crisis en Chile?: Análisis por sector

Demanda de agua, Crisis en Chile?: Análisis por sector XVII JORNADAS DE TRABAJO DEL COMITÉ CHILENO PARA EL PROGRAMA HIDROLÓGICO INTERNACIONAL DE UNESCO CONAPHI-CHILE SANTIAGO DE CHILE Demanda de agua, Crisis en Chile?: Análisis por sector Fecha: Jueves 03

Más detalles

Fomentar en la comunidad educativa el espíritu y el sentido de pertenencia e identidad hacia la institución.

Fomentar en la comunidad educativa el espíritu y el sentido de pertenencia e identidad hacia la institución. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE CIENCIAS PROGRAMA DE MATEMÁTICAS PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA : CATEDRA UPETECISTA CÓDIGO : 8104480 SEMESTRE : I CRÉDITOS : 1 FECHA DE ULTIMA

Más detalles

CURSO MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE MARKETING

CURSO MÁSTER UNIVERSITARIO EN DIRECCIÓN DE MARKETING CURSO 201-2017 UNIVERSITARIO EN ÍNDICE Primero 1º curso 1º semestre 1º curso 2º semestre Seguro 2º curso 1º semestre Perfil Investigador 2º curso 1º semestre Perfil Directivo UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID

Más detalles

CURRÍCULUM VITAE RESUMIDO

CURRÍCULUM VITAE RESUMIDO CURRÍCULUM VITAE RESUMIDO NIVEL ACADÉMICO DOCTORADO EN FES. PEDAGOGÍA ARAGÓN. UNAM 29-06- 2010 Tesis: La participación docente en el desarrollo curricular: El caso de Pedagogía FES-ARAGÓN UNAM Mención

Más detalles

GUÍA DOCENTE 2016/2017. Expresión Corporal. GRADO DE ED. INFANTIL Curso 3º. Modalidad Presencial

GUÍA DOCENTE 2016/2017. Expresión Corporal. GRADO DE ED. INFANTIL Curso 3º. Modalidad Presencial Expresión Corporal GRADO DE ED. INFANTIL Curso 3º Modalidad Presencial Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 5 Contenidos 5 Metodología

Más detalles

Documentación audiovisual

Documentación audiovisual Documentación audiovisual Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado PROYECTO EDITORIAL CIENCIAS DE LA INFORMACIÓN Directores: Javier Fernández del

Más detalles

PLAN GENERAL DE ORDENACIÓN URBANA DE VALLE DE TRAPAGA TRAPAGARAN NOTAS DESCRIPTIVO-NORMATIVAS DE LA PRODUCCIÓN Y EXTRACCIÓN DE RECURSOS NATURALES

PLAN GENERAL DE ORDENACIÓN URBANA DE VALLE DE TRAPAGA TRAPAGARAN NOTAS DESCRIPTIVO-NORMATIVAS DE LA PRODUCCIÓN Y EXTRACCIÓN DE RECURSOS NATURALES PLAN GENERAL DE ORDENACIÓN URBANA DE VALLE DE TRAPAGA TRAPAGARAN INDICE DEL ANEXO II. CLASIFICACIÓN DE USOS DEL SUELO SECCIÓN A. NOTAS DESCRIPTIVO-NORMATIVAS DE LA PRODUCCIÓN Y EXTRACCIÓN DE RECURSOS NATURALES

Más detalles

Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales CURRICULUM

Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales CURRICULUM Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales CURRICULUM DATOS PERSONALES Apellido: Bagnis Nombres: Matías Emiliano Documento Nacional de Identidad: 31.017.782 Fecha de nacimiento: 30 de agosto de

Más detalles

CURSO CRONICA Y PERIODISMO DEPORTIVO

CURSO CRONICA Y PERIODISMO DEPORTIVO CURSO CRONICA Y PERIODISMO DEPORTIVO OBJETIVO GENERAL: El propósito es establecer las reglas básicas del periodismo abocado a la crónica deportiva, tanto en radio, TV, como prensa escrita y también a través

Más detalles

Estructura Económica Mundial

Estructura Económica Mundial Pontificia Universidad Javeriana Cali Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas Departamento de Economía 1. Descripción de la Asignatura Nombre Estructura Económica Mundial Código 300CSE031 Prerrequisitos

Más detalles

Universidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho

Universidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho Universidad Central Del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Jurídicas Escuela de Derecho Programa de la asignatura: DER-540 Derecho de Aut. y Prod. Intelectual Total de Créditos: 2 Teórico: 2 Práctico: 0

Más detalles

RESÚMEN CURRICULAR. Profesora Investigadora de Tiempo Completo. Departamento Académico de Ciencias Económico. Administrativas

RESÚMEN CURRICULAR. Profesora Investigadora de Tiempo Completo. Departamento Académico de Ciencias Económico. Administrativas Aida Alvarado Borrego Departamento Académico de Ciencias Económico Administrativas Email: aidaalvaradoborrego@prodigy.net.mx Universidad de Occidente Unidad Los Mochis Adscripción Profesora Investigadora

Más detalles

NOTAS DESCRIPTIVO-NORMATIVAS DE LA PRODUCCIÓN Y EXTRACCIÓN DE RECURSOS NATURALES A. PRODUCCIÓN Y EXTRACCIÓN DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

NOTAS DESCRIPTIVO-NORMATIVAS DE LA PRODUCCIÓN Y EXTRACCIÓN DE RECURSOS NATURALES A. PRODUCCIÓN Y EXTRACCIÓN DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES PLAN GENERAL DE ORDENACIÓN URBANA DE MUNDAKA INDICE DEL ANEXO II. CLASIFICACIÓN DE USOS DEL SUELO SECCIÓN A. NOTAS DESCRIPTIVO-NORMATIVAS DE LA PRODUCCIÓN Y EXTRACCIÓN DE RECURSOS NATURALES A. PRODUCCIÓN

Más detalles

Universidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Cultura Física y Deporte Programa de estudio de la unidad de aprendizaje:

Universidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Cultura Física y Deporte Programa de estudio de la unidad de aprendizaje: Universidad Autónoma del Estado de México Licenciatura en Cultura Física y Deporte Programa de estudio de la unidad de aprendizaje: Teorías del juego I. Datos de identificación Espacio educativo donde

Más detalles

LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES LAS TIC EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Máster en Formación del Profesorado Universidad de Alcalá Curso Académico 2011/2012 1º cuatrimestre GUÍA DOCENTE Nombre de la asignatura: Código: Departamento:

Más detalles

Comunicación On- line y gestión de contenidos digitales Política, Sociedad y Teología. Diplomado presencial

Comunicación On- line y gestión de contenidos digitales Política, Sociedad y Teología. Diplomado presencial Diplomado presencial Presentación La producción de contenidos digitales debe considerar las características propias de la red bajo criterios de ética y responsabilidad profesional, siendo Internet un medio

Más detalles

GUÍA DOCENTE FOTOGRAFÍA TEMÁTICA

GUÍA DOCENTE FOTOGRAFÍA TEMÁTICA GUÍA DOCENTE 2015-2016 FOTOGRAFÍA TEMÁTICA 1. Denominación de la asignatura: FOTOGRAFÍA TEMÁTICA Titulación GRADO EN COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Código 5675 2. Materia o módulo a la que pertenece la asignatura:

Más detalles

CURRÍCULUM VITAE. Fecha: Universidad Autónoma de Madrid, España-Instituto Chipixab. Título:

CURRÍCULUM VITAE. Fecha: Universidad Autónoma de Madrid, España-Instituto Chipixab. Título: CURRÍCULUM VITAE INFORMACIÓN GENERAL. Nombre y apellido: Lidia Villagrán de Loarca. Dirección: 1ª. Calle 23-51, Zona 1 Quetzaltenango Teléfonos: 77617546, 55376361 Cedula de Vecindad: K 11- Reg. 18,523

Más detalles

DIPLOMADO EN DISEÑO INSTRUCCIONAL Y MEDIATIZACIÓN DE CONTENIDOS DE CURSOS E-LEARNING

DIPLOMADO EN DISEÑO INSTRUCCIONAL Y MEDIATIZACIÓN DE CONTENIDOS DE CURSOS E-LEARNING DIPLOMADO EN DISEÑO INSTRUCCIONAL Y MEDIATIZACIÓN DE CONTENIDOS DE CURSOS E-LEARNING DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA: El diplomado tiene la intención de profundizar en la labor que realiza uno de los actores

Más detalles

UNR Universidad Nacional de Rosario. Secretaría Académica de Grado

UNR Universidad Nacional de Rosario. Secretaría Académica de Grado 1. Datos Personales Cuil: Apellido y Nombres: Fecha de Nacimiento: Domicilio Calle: Nro: Piso: Dpto: Monoblock: Localidad: Cód. Postal: Provincia: Tel. Particular: Tel. Laboral: E-mail: Títulos de grado

Más detalles

Asociación Chilena de Municipalidades. 1997. Turismo y Gestión Municipal. Serie manuales didácticos para la Gestión Municipal. Santiago de Chile.

Asociación Chilena de Municipalidades. 1997. Turismo y Gestión Municipal. Serie manuales didácticos para la Gestión Municipal. Santiago de Chile. Asociación Chilena de Municipalidades. 1997. Turismo y Gestión Municipal. Serie manuales didácticos para la Gestión Municipal. Santiago de Chile. Asociación de Municipios de Chiloé. 1999. Desarrollo de

Más detalles

HOJA DE VIDA JORGE ENRIQUE LONDOÑO PINZÓN PROFESOR ASOCIADO UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

HOJA DE VIDA JORGE ENRIQUE LONDOÑO PINZÓN PROFESOR ASOCIADO UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA HOJA DE VIDA JORGE ENRIQUE LONDOÑO PINZÓN PROFESOR ASOCIADO UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Instituto de Estudios en Comunicación y Cultura -IECO Universidad Nacional de Colombia Cra. 50 Nº 27-70 Unidad

Más detalles

Curriculum Vitae Eleuterio Sánchez Esquivel

Curriculum Vitae Eleuterio Sánchez Esquivel NOMBRE DEL TALLER: DISEÑO DE PROGRAMAS DE UNIDADES DE APRENDIZAJE Y SECUENCIAS DIDACTICAS EN LA EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS (EBC) FACILITADORES CIDE-UAG: Dr. I. Javier Casiano Reachi, MC. Eleuterio

Más detalles

!"#! $!" # # # % & ' " ( ) %!! $ % &"! * +, -..-

!#! $! # # # % & '  ( ) %!! $ % &! * +, -..- !"#! $!" # # # % & ' " ( ) %!! $ % &"! * +, -..- 22 2 / 0 2 B 1% / ( 2* C 1% / + 3 2* C 2* C / 2* H % / 3 0 2* H / 2 2 A +++ * + / + / + / A / 4 2J / BB 5 6.-277# BJ 1 / / C? / 3 1 + H2 3 HA / 3 / 2?A

Más detalles

PROGRAMA INSTRUCCIONAL. PRODUCCIÓN RADIOFÓNICA (Asignatura de Dominio)

PROGRAMA INSTRUCCIONAL. PRODUCCIÓN RADIOFÓNICA (Asignatura de Dominio) UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACION SOCIAL PROGRAMA AL PRODUCCIÓN RADIOFÓNICA (Asignatura de Dominio) CÓDIGO ASIGNADO SEMESTRE

Más detalles

Ciencias Holguín E-ISSN: Centro de Información y Gestión Tecnológica de Santiago de Cuba.

Ciencias Holguín E-ISSN: Centro de Información y Gestión Tecnológica de Santiago de Cuba. Ciencias Holguín E-ISSN: 1027-2127 revista@ciget.holguin.inf.cu Centro de Información y Gestión Tecnológica de Santiago de Cuba Cuba Peña González, Marisol; Rodríguez Cora, Frank A.; Cruz Font, Jaime D.;

Más detalles

Licenciatura en Trabajo Social y Gestión del Desarrollo. No formamos a los mejores del mundo, sino a los mejores para el mundo

Licenciatura en Trabajo Social y Gestión del Desarrollo. No formamos a los mejores del mundo, sino a los mejores para el mundo No formamos a los mejores del mundo, sino a los mejores para el mundo P. Adolfo Nicolás Pachón S.J., Padre General de la Compañía de Jesús Licenciatura en Trabajo Social y Gestión del Desarrollo Por qué

Más detalles

IIDH. Serie Estudios Básicos de Derechos Humanos Tomo X

IIDH. Serie Estudios Básicos de Derechos Humanos Tomo X IIDH Serie Estudios Básicos de Derechos Humanos Tomo X IIDH Estudios Básicos de Derechos Humanos X Fundación Ford Serie ESTUDIOS BÁSICOS DE DERECHOS HUMANOS Tomo X Primera Edición, San José, 2000 Las opiniones

Más detalles

Experiencia profesional

Experiencia profesional Bernardo Torres Fuentes Rut: 9.367.343-3 Nacionalidad: Chilena. Dirección: Cóndor #793, Dpto. 204, Santiago. Teléfono: 89624005 Email: bernardoatf@gmail.com Experiencia profesional 2013 a la fecha Empresa:

Más detalles

PROGRAMA TERRITORIAL DE INTEGRACIÓN DEL TÚNEL BINACIONAL DE AGUA NEGRA

PROGRAMA TERRITORIAL DE INTEGRACIÓN DEL TÚNEL BINACIONAL DE AGUA NEGRA PROGRAMA TERRITORIAL DE INTEGRACIÓN DEL TÚNEL BINACIONAL DE AGUA NEGRA Videoconferencia: Coquimbo, San Juan y Buenos Aires 11 de mayo de 2016 PTI DEL PROYECTO TÚNEL BINACIONAL AGUA NEGRA Contribuir a la

Más detalles

CURRÍCULUM VITAE. Datos personales: Estudios. Posgrado: Universitarios: Nombre y apellido: Bernardo Daniel Suárez

CURRÍCULUM VITAE. Datos personales: Estudios. Posgrado: Universitarios: Nombre y apellido: Bernardo Daniel Suárez CURRÍCULUM VITAE Datos personales: Nombre y apellido: Bernardo Daniel Suárez Correo electrónico: - briefcom1@yahoo.com.ar Estudios Posgrado: o Magister en Análisis del discurso Facultad de Filosofía y

Más detalles

CURRICULUM VÍTAE DEL PROFESOR (RESUMEN) (PARA USO DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS) I. INFORMACIÓN GENERAL

CURRICULUM VÍTAE DEL PROFESOR (RESUMEN) (PARA USO DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS) I. INFORMACIÓN GENERAL FORM DOC 1 CURRICULUM VÍTAE DEL PROFESOR (RESUMEN) (PARA USO DE LAS UNIDADES ACADÉMICAS) I. INFORMACIÓN GENERAL Primer Apellido Segundo Apellido Nombres NEYRA LUZA ALBERTO CARLOS Año de Ingreso a la Fecha

Más detalles

Dr. SANTIAGO SÁNCHEZ CRUZADO Presidente

Dr. SANTIAGO SÁNCHEZ CRUZADO Presidente UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA Comité Especial Permanente de Adjudicaciones Directas y de Menor Cuantía Dr. SANTIAGO SÁNCHEZ CRUZADO Presidente Nuevo Chimbote - 2013 Página 1 DATOS PERSONALES CURRICULUM

Más detalles

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: MÉTODOS Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA FECHA DE ELABORACIÓN: MARZO 2005 ÁREA DEL PLAN

Más detalles

UNIVERSIDAD LIBRE PROGRAMA DE DERECHO

UNIVERSIDAD LIBRE PROGRAMA DE DERECHO UNIVERSIDAD LIBRE PROGRAMA DE DERECHO CONTENIDO PROGRAMÁTICO DE LA ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ÁREA DE LA ASIGNATURA UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA: NIVEL DE FORMACIÓN PERIODICIDAD E INTENSIDAD HORARIA:

Más detalles

DECIMO SEMESTRE SEMINARIO DE TESIS OPTATIVA 1 OPTATIVA II. OPTATIVA lii

DECIMO SEMESTRE SEMINARIO DE TESIS OPTATIVA 1 OPTATIVA II. OPTATIVA lii DECIMO SEMESTRE OPTATIVA 1 OPTATIVA II OPTATIVA lii UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS PROFESIONALES ARAGÓN ADMISIÓN DE CIENCIAS SOCIALES JEFA11JRA DE CARRERA DE DERECHO

Más detalles

Aportes de la Cooperación Alemana para la integración de la biodiversidad y a las Metas de Aichi

Aportes de la Cooperación Alemana para la integración de la biodiversidad y a las Metas de Aichi Aportes de la Cooperación Alemana para la integración de la biodiversidad y a las Metas de Aichi Veracruz, 26 de enero de 2016 México socio global para Alemania Cooperación estrecha entre ambos países

Más detalles

RInCE Revista de Investigaciones del Departamento de Ciencias Económicas de La Universidad Nacional de La Matanza. Comunicación Científica

RInCE Revista de Investigaciones del Departamento de Ciencias Económicas de La Universidad Nacional de La Matanza. Comunicación Científica RInCE Revista de Investigaciones del Departamento de Ciencias Económicas de La Universidad Nacional de La Matanza Comunicación Científica 1. Título de la Ponencia: Factibilidad de aplicación de los recursos

Más detalles

Aranguren, José Luis Propuestas Morales. Editorial Tecnos. Cuarta edición. Madrid, España, 1994. Asociación Nacional de Periodistas www.anp.

Aranguren, José Luis Propuestas Morales. Editorial Tecnos. Cuarta edición. Madrid, España, 1994. Asociación Nacional de Periodistas www.anp. Aranguren, José Luis Propuestas Morales. Editorial Tecnos. Cuarta edición. Madrid, España, 1994. Asociación Nacional de Periodistas www.anp.cl Barroso García, Jaime Realización de los Géneros Televisivos.

Más detalles

CLAVE: 1451 SEMESTRE: 4 PSICOLOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN

CLAVE: 1451 SEMESTRE: 4 PSICOLOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE: 1451 SEMESTRE: 4 PSICOLOGÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN MODALIDAD CARÁCTER

Más detalles

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia Escuela de Nutrición Coordinación de Docencia

Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia Escuela de Nutrición Coordinación de Docencia Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia Escuela de Nutrición Coordinación de Docencia A) Información general Nombre completo del curso Código del curso: Número de

Más detalles

Paulo César León Palacios

Paulo César León Palacios Paulo César León Palacios Currículum Vítae Correo: paulo.leon@urosario.edu.co Dirección: Cr 6a No. 14-13, Of. 504. Bogotá-Colombia Claustro, Edificio Santafé, Oficina 520, Tel: +571 341 4006, ext. 332

Más detalles

FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO PLANES DE ESTUDIO PARA OTOÑO 2016 (agosto-diciembre 2016)

FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO PLANES DE ESTUDIO PARA OTOÑO 2016 (agosto-diciembre 2016) SEMESTRE FACULTAD DE ARTES Y DISEÑO PLANES DE ESTUDIO PARA OTOÑO 2016 (agosto-diciembre 2016) 1 DIBUJO 1 HISTORIOGRAFIA DE LAS ARTES Y DISEÑO ARTES Y DISEÑO MATERIA 1 INTRODUCCION A LA ELABORACION DE PROYECTOS

Más detalles

Curso de Verano OMPI - Chile sobre Propiedad Intelectual

Curso de Verano OMPI - Chile sobre Propiedad Intelectual S INSTITUTO NACIONAL DE PROPIEDAD INDUSTRIAL CURSO DE VERANO WIPO/ACAD/SAN/14/INF.1/PROV. ORIGINAL: ESPAGÑOL FECHA: 2014 Curso de Verano OMPI - Chile sobre Propiedad Intelectual organizado por la Organización

Más detalles

PROGRAMA INSTRUCCIONAL TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN II (RADIO)

PROGRAMA INSTRUCCIONAL TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN II (RADIO) UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACION SOCIAL PROGRAMA INSTRUCCIONAL TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN II (RADIO) CODIGO DENSIDAD

Más detalles

DERECHO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO. Dr. Aldo Rafael Medina García ARTÍCULOS

DERECHO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO. Dr. Aldo Rafael Medina García ARTÍCULOS DERECHO CONSTITUCIONAL Y ADMINISTRATIVO Dr. Aldo Rafael Medina García ARTÍCULOS NOMBRE DEL ARTÍCULO La facultad del presidente de la república para dirigir la política exterior (ISSN:1563-7417) Reflexiones

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO. Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia. Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia Clave 5 Modalidad del curso: Carácter Semestre º Metodología de la

Más detalles

Cambio Climático en la región

Cambio Climático en la región Alfredo Albin CONTENIDO El Cambio Climático Evidencia científica Cambio Climático en la región Mitigación y Adaptación Políticas regionales Conclusiones MARCO DEL ESTUDIO 1.100 años CNFR 2.Bases para el

Más detalles

PROGRAMA INSTRUCCIONAL HISTORIA DE LOS MEDIOS

PROGRAMA INSTRUCCIONAL HISTORIA DE LOS MEDIOS UNIVERSIDAD FERMIN TORO VICE RECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL PROGRAMA INSTRUCCIONAL HISTORIA DE LOS MEDIOS DENSIDAD HORARIA CÓDIGO ASIGNADO

Más detalles

CURRICULUM VITAE. NOMBRE: Eugenio Saavedra Guajardo. NACIONALIDAD: Chileno GRADO ACADEMICO:

CURRICULUM VITAE. NOMBRE: Eugenio Saavedra Guajardo. NACIONALIDAD: Chileno GRADO ACADEMICO: CURRICULUM VITAE. NOMBRE: Eugenio Saavedra Guajardo. NACIONALIDAD: Chileno GRADO ACADEMICO: Psicólogo, Pontificia Universidad Católica de Chile. 1985.Terapeuta Cognitivo Procesal Sistémico, Instituto de

Más detalles

CENTRO DE INNOVACIÓN GESTIÓN Y TRANSFERENCIA Función Cantidad Perfil Experiencia y formación Remuneración bruta mensual. Salud compatible con el cargo

CENTRO DE INNOVACIÓN GESTIÓN Y TRANSFERENCIA Función Cantidad Perfil Experiencia y formación Remuneración bruta mensual. Salud compatible con el cargo CENTRO DE NNOVACÓN GESTÓN Y TRANSFERENCA Coordinador 1 Profesional de carrera Al menos 3 años de experiencia de trabajo con pequeños y medianos $2.000.000 universitaria del Área productores, emprendedores

Más detalles

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES SÍLABO

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES SÍLABO FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES SÍLABO I. DATOS GENERALES: 1.1 ASIGNATURA : MATERIALES EDUCATIVOS II 1.2 CÓDIGO : 12408 1.3 ESCUELA PROFESIONAL : EDUCACIÓN 1.4 CICLO ACADÉMICO : VII 1.5 SEMESTRE ACADÉMICO

Más detalles

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA OFICINA CENTRAL DE EVALUACIÓN Y DESARROLLO ACADÉMICO HOJA DE VIDA Dra. CELINDA ELCIRA ROMERO SALINAS J e f a HOJA DE VIDA I. DATOS PERSONALES 1. Apellidos y Nombres : Romero

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS R-RS-01-25-03 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE TAMAULIPAS UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES. NOMBRE DE LA CARRERA LICENCIADO EN DERECHO NOMBRE DE LA ASIGNATURA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PROGRAMA

Más detalles

DISEÑO CURRICULAR EDUCACIÓN AMBIENTAL

DISEÑO CURRICULAR EDUCACIÓN AMBIENTAL DISEÑO CURRICULAR EDUCACIÓN AMBIENTAL FACULTAD (ES) CARRERA (S) Ciencias Económicas y Sociales Ingeniería - Humanidades, Arte y Educación. Contaduría Pública, Gerencia de Recursos Humanos, Administración,

Más detalles

FICHA DEL DOCENTE 1- DATOS PERSONALES

FICHA DEL DOCENTE 1- DATOS PERSONALES FICHA DEL DOCENTE 1- DATOS PERSONALES Apellido: BERTOLÉ Nombre: ESTELA MONICA Sexo: femenino CUIT o CUIL Calle Número Piso Localidad Provincia Código postal País Teléfono Fax Correo electrónico 2- FORMACIÓN

Más detalles